爺爺作文4篇[合集]
在學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的爺爺作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
爺爺作文 篇1
正值我們期末考試,就在考試的前一天,疼我、愛(ài)我的爺爺因病醫治無(wú)效永遠的離開(kāi)了人世、離開(kāi)了我們。就這樣沒(méi)有說(shuō)告別就安祥的走了。當時(shí)由于我緊張的考試,家里人沒(méi)有告訴我這不幸的消息。等我考試完姥爺接住我說(shuō):要把我送老家,剎時(shí)我覺(jué)得有一種不祥的預感;氐郊铱吹侥瞧鄾龅臍夥瘴翌D時(shí)一陣心酸,淚水奪眶而出,我說(shuō)不出一句話(huà),伏在爺爺的靈前痛哭起來(lái),我遺憾的是為什么剛好趕上考試,沒(méi)能讓我陪到爺爺最后的那一刻?荚嚱Y果出來(lái)了,我拿到了總分第一名的好成績(jì),我沒(méi)有辜負爺爺的`期望,假如爺爺能挺得住,看到這一好消息該會(huì )多么高興啊!
爺爺走了,給我留下的全是滿(mǎn)腦子的回憶,常;貞浧馉敔斢媚菍捄竦募绨虮持(zhù)我去買(mǎi)棒棒糖、雞腿、小食品的情景。還有我送幼兒園時(shí)特讓大人費勁,必須還要大人陪著(zhù),那時(shí)爺爺剛退休這個(gè)任務(wù)他就承擔下來(lái),我坐在溫暖的教室里,他卻卷縮在寒風(fēng)中蹲在教室門(mén)口陪著(zhù)。想想我也真后悔,怎么那么會(huì )折磨人呀!爺爺卻依然順著(zhù)我。后來(lái)我正式上學(xué)了,每天都是爺爺騎著(zhù)三輪車(chē)送我去學(xué)校學(xué)習的,不管是在烈日下、雨霧里、寒風(fēng)雪飛中都能看到爺爺安安穩穩地站在學(xué)校門(mén)前等著(zhù)接我的身影。
唉,爺爺,愿你在天國,能過(guò)的幸福吧,嬌婷也無(wú)能為力了。假如我是天使,我會(huì )用魔法給你第二次生命;假如我是泡泡堂游戲里買(mǎi)了“天使召喚”的藍妹妹,我會(huì )使用這個(gè)道具,救活你,假如……爺爺,嬌婷想你了,我真希望您能回來(lái),爺爺……如果一切可以再重來(lái),回到我和爺爺相處的那幾年,我將用生命去珍惜它。哪怕只是一分鐘,我會(huì )對爺爺說(shuō):“爺爺,我愛(ài)您!”
爺爺作文 篇2
年年春節,我都和爸爸媽媽拎著(zhù)大包小包回到山東------生我養我的地方。
有一次,我在爺爺奶奶的房間里玩,忽然發(fā)現有一個(gè)角落堆滿(mǎn)了酒瓶;有紅酒的瓶子、白酒的瓶子……那時(shí)的'我百思不得其解:咦,爺爺奶奶哪兒來(lái)這么多空瓶子?他們要這些瓶子干嘛?
正當我想不明白的時(shí)候,爺爺走了過(guò)來(lái)說(shuō):“小丫頭,被你看見(jiàn)了!
“嗯”我漫不經(jīng)心地回答到,一心想著(zhù)瓶子。于是,迫不及待地問(wèn);“爺爺,爺爺,您什么時(shí)候有這么多瓶子呀?”我邊說(shuō)邊拿起其中一個(gè)玩了起來(lái)。
“這些瓶子的來(lái)頭可不!”說(shuō)著(zhù),奪下我手中的瓶子“它們是你爸爸每年送給我的禮物,我喝完,再積累下來(lái),就多了!
聽(tīng)到這兒,我想:人人都該有一顆:感恩的心,父母不就是個(gè)好榜樣嗎?
幾天過(guò)去了,這件事一直在我心中飄蕩。一天,我突然有了一個(gè)想法:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶把我照顧的無(wú)微不至,不如做個(gè)禮物送給他們吧。
不久,爸爸媽媽的床前掛上了一串美麗的千紙鶴;爺爺的‘收藏堆’里多了一個(gè)精致的五彩石小花瓶;奶奶的眼鏡盒中有了一個(gè)微笑著(zhù)的棉花娃娃……
那時(shí),爸爸媽媽的笑容多了,爺爺奶奶額頭上的皺紋少了。
我相信,有一個(gè)有一顆感恩的心的女兒是世界上最幸福的事了!
爺爺作文 篇3
爺爺的手很溫暖,從小都是爺爺牽著(zhù)我的小手去散步。給我買(mǎi)糖吃背著(zhù)我回家,拉著(zhù)我上學(xué),又帶著(zhù)我去散步……
夜幕降臨了,我望著(zhù)窗外的燈光,十分絢麗動(dòng)人。那是,我還是個(gè)五歲的小丫頭片子呢!爺爺神秘地對我說(shuō):“英砣,想不想去散步?”“好啊好!”我爽快地答應了。我狼吞虎咽地扒完了飯,擦了擦嘴,就出了門(mén)……
“爺爺,今天的.月亮真亮!”它是那么圓潤、碩大,猶如水洗過(guò)般的明凈!盃敔,你就快點(diǎn)!快點(diǎn)嘛!”我拉著(zhù)“爺爺”的手一直拼命地往前跑,此時(shí)的我很爽……
“小朋友,你干嘛呢?”“沒(méi)干……”我甩頭一看,哎呀,媽呀,我拉錯人了。又望了望后面,爺爺還向我招了招手,立刻的我十分哭笑不得,“爺爺,您就走快一點(diǎn)啦!……”說(shuō)完,我拽著(zhù)著(zhù)爺爺的手不停地走,“英砣,吃不吃糖葫蘆?”“吃!我還不一串!”這輪又大又圓的月亮的月亮坐在“這張黑藍黑藍的大布上”面。這么沒(méi)簡(jiǎn)直讓人震撼!我吃著(zhù)兩串又甜又酸的糖葫蘆,盈盈月光,真是要有多美就多美。
我抬頭望了望天空,天空正在對我笑里!“英砣,站在那兒干嘛?”“啊——”爺爺突然站在我身后,又拍了拍我的肩膀!鞍,來(lái)了也不和我說(shuō)一聲,嚇了我跳!”爺爺牽著(zhù)我的小手一起去城南公園,一路上,燈光通明的一片燈海,多美!忽然被一顆石頭絆著(zhù)了,差點(diǎn)摔跤,幸虧爺爺扶著(zhù)我……
可是,爺爺再也不會(huì )牽著(zhù)我的小手了,因為他走了,他留給我的是許多珍貴的回憶!爺爺,我是不會(huì )辜負您的期望的,我會(huì )加油的!
爺爺作文 篇4
在湖邊的蘆葦叢中,一位年過(guò)花甲,身著(zhù)一身迷彩服,精神矍鑠的老人手里端著(zhù)一架長(cháng)70厘米的超高遠攝鏡頭和高速相機,眼睛直勾勾地盯著(zhù)湖中央荷花桿上的一只翠鳥(niǎo)。只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”一陣響,翠鳥(niǎo)向天空騰飛的那一瞬間,便被老人及時(shí)按下快門(mén),抓拍了下來(lái)。這位老人是誰(shuí)呢?他便是我的爺爺,是我最敬佩的人。
退休后,不甘心賦閑在家的爺爺迷上了攝影,他先把拍鳥(niǎo)當作一個(gè)興趣愛(ài)好,后來(lái)把它當作一項事業(yè)來(lái)做。每天清晨五點(diǎn),太陽(yáng)還沒(méi)有露出笑臉,人們還沉浸在甜美的夢(mèng)鄉中,爺爺就已經(jīng)背上他那五十多斤重的大包,駕著(zhù)一輛布滿(mǎn)泥垢的老爺車(chē),匆匆上路了。這一拍,便是拍到中午烈日當空,鳥(niǎo)兒們紛紛回巢棲息,這時(shí),爺爺才依依不舍地背著(zhù)包回家來(lái)。
暑假里我在爺爺家,每天都見(jiàn)到爺爺回來(lái)后全身的衣服就像從水里撈出來(lái)一樣,胳膊上布滿(mǎn)了小紅包。每當看到這一幕,我眼前就浮現出爺爺專(zhuān)注地拍鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)那一幕幕栩栩如生的畫(huà)面,我便又心疼又納悶。有一天,外面的溫度達到了四十度,爺爺依然中午很晚才回來(lái),我不解地問(wèn):“爺爺,中午這么熱,你為什么這么晚才回來(lái)呢?”爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“一個(gè)人做事,一旦要做,就要把它做到極致,不能半途而廢,每當我看見(jiàn)一只稀有的鳥(niǎo),我便會(huì )長(cháng)時(shí)間跟蹤拍攝,一定要拍出鳥(niǎo)兒最清晰、最干凈的樣子。鳥(niǎo)兒不僅要有眼神,還要有不同的姿態(tài):正面的、側面的、飛的`……都要有,這樣才能方便別人辨識。就和你寫(xiě)作業(yè)一樣,當你碰到了一道不會(huì )做的題目,你便會(huì )絞盡腦汁思考分析,經(jīng)過(guò)不斷的琢磨、研究,才能解題出來(lái),只有這樣你才會(huì )有收獲!
聽(tīng)了爺爺的一番話(huà),我情不自禁地說(shuō):“爺爺,我以后學(xué)習也要以你為榜樣,學(xué)習你不怕苦,不怕累,堅韌不拔的精神!
“好呀,我相信你能做到!睜敔斝α。
爺爺回家后,只是匆匆扒拉了幾口飯便又轉身貓進(jìn)了書(shū)房,開(kāi)始在電腦上對上午拍的鳥(niǎo)類(lèi)圖片進(jìn)行處理,各種技術(shù)一氣呵成,不費吹灰之力。
由于爺爺對拍鳥(niǎo)技藝的不斷追求,現在也已經(jīng)是安徽省珍稀鳥(niǎo)類(lèi)保護工作者聯(lián)合會(huì )榮譽(yù)理事,也是個(gè)拍鳥(niǎo)達人,還與別人一起出了三本書(shū):《安徽省鳥(niǎo)類(lèi)分布名錄與圖鑒》、《合肥市野生鳥(niǎo)類(lèi)圖志》、《安徽鳥(niǎo)類(lèi)圖志》,這些書(shū)中的圖片90%有爺爺提供。爺爺的作品還參加了許多比賽,獲得了許多獎項,爺爺還上過(guò)報紙,上過(guò)電視……
這就是我所敬佩的人,我的爺爺。他是一個(gè)平凡的退休老人,但他做任何事都有一種執著(zhù)的精神,這讓他做出了不平凡的事。他也告訴我,無(wú)論做什么事,哪怕那件事再小也要認真去做,這樣才會(huì )有成功的可能,就好比爺爺拍鳥(niǎo)。我敬佩他,他是我永遠學(xué)習的榜樣。
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