實(shí)用的爺爺作文優(yōu)選【5篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的爺爺作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
爺爺作文 篇1
那時(shí)還小，家也還沒(méi)搬遷，就住在小村子里頭。村子，挺熱鬧的，家家戶(hù)戶(hù)大都認識。還是小孩的我，總喜歡到別人家里玩，偶爾也留在別人家里吃中飯，因此沒(méi)少受家人的批評。 我最喜歡到山爺爺家玩，每次玩得晚了，家里人也不會(huì )罵我，因為山爺爺總會(huì )親自送我回家。 山爺爺不姓山，他也跟我同姓，只是小的時(shí)候，父母跟我開(kāi)玩笑說(shuō)，山爺爺是山神，他可神通廣大呢！于是，我就開(kāi)始稱(chēng)他為“山爺爺”了。 山爺爺是個(gè)木匠，在我們村那可是出了名的好手，村里哪家要是有木工活，都愿意請他去做。山爺爺的家境還是不錯的，只是耐不住閑。他做木工是義務(wù)的，只要人家一壺茶，一個(gè)白煮蛋，或者陪他聊聊天。每次山爺爺出去做木工活，我總會(huì )跟著(zhù)去。他鋸下的木塊啊，刨出來(lái)的木屑卷啊，都被我當成積木來(lái)玩。 山爺爺的最大特點(diǎn)就是光油油的頭了，他還說(shuō)自己去少林寺學(xué)過(guò)武術(shù)，其實(shí)平時(shí)也就耍幾套“齊天大圣”的動(dòng)作哄我開(kāi)心而已。他還會(huì )“變臉”，當然不是京劇變臉，是山爺爺的那雙眼睛與
點(diǎn)點(diǎn)星白的`眉毛，總會(huì )隨著(zhù)他講話(huà)的語(yǔ)氣變換著(zhù)不同的表情，每每逗得我捧腹大笑。 我上幼兒園時(shí)，村里辦了個(gè)家具廠(chǎng)，漸漸地，大家都到家具廠(chǎng)里做家具，因為大家都認為木匠沒(méi)廠(chǎng)里的機械做得好好。這下，山爺爺就閑下來(lái)了，平時(shí)也只在祠堂里跟其他老人聊聊天，下下棋。而我也因為有了更多的小伙伴，
也慢慢跟山爺爺疏離了。 一個(gè)悶熱的夜晚，那家具廠(chǎng)不知怎么就著(zhù)了火。山爺爺家就在附近，他第一個(gè)到了現場(chǎng)。廠(chǎng)子二樓有兩個(gè)看廠(chǎng)子的人，山爺爺知道這事，不顧一切地沖了上去。也不知他哪來(lái)的力氣，生拉硬拽地把那兩個(gè)人給救了出來(lái)。黑煙熏得他不斷地咳嗽，趕來(lái)的村民們都忙著(zhù)滅火，山爺爺自己默默了回家。 山爺爺病了，躺在床上，三天兩頭就有村民到他家看望他。在一個(gè)下午，我放學(xué)回家，從父母口中得知山爺爺過(guò)世了。那晚，我哭得很傷心。 山爺爺去世那一段時(shí)間，村子里熱鬧的氣氛少了，不用提醒，大家也都記得山爺爺這個(gè)人�，F在，每次回到村里，閑聊時(shí)大家還常常提起村里曾經(jīng)有這么個(gè)木匠。 【評點(diǎn)】：文字舒緩，節奏平淡，襯著(zhù)山爺爺鄉村生活的平和心態(tài)，讓讀者在閑適中感受山爺爺那如水的性情、如山的偉岸。本文多處文字看是閑筆，卻為下文的故事情節發(fā)展做了鋪墊。山爺爺的形象，樸實(shí)真實(shí)，一如我們村河邊生長(cháng)的樹(shù)木，自然，舒展，堅強，令人欽佩。
爺爺作文 篇2
都說(shuō)，爺輩和孫輩的感情最好，爺爺是最關(guān)心孫輩疼愛(ài)孫輩的，可我從來(lái)都沒(méi)有感受到爺爺的愛(ài)是什么樣的。
我還真是羨慕那些被爺爺奶奶視為寶貝孫子寶貝孫女的朋友。他們永遠生活在被爺爺奶奶寵愛(ài)的日子里，而我卻只生活在被爺爺無(wú)視的日子里。
周末放學(xué)回家時(shí)，我和弟弟從車(chē)子上下來(lái)，老遠就看到爺爺等在村口了。我快步向爺爺奔去，可沒(méi)想到爺爺卻越過(guò)我大步走向弟弟，將一個(gè)大面包塞到弟弟手中，卻連看也沒(méi)有看我一眼。我的眼睛澀澀的，低著(zhù)頭快速地跑向家門(mén)。
我一直都不明白，爺爺為什么對我如此冷漠。直到有一天，我的一個(gè)同學(xué)向我訴苦，說(shuō)她的爺爺奶奶重男輕女，在爺爺奶奶面前，她和哥哥的地位那可是千差萬(wàn)別，哥哥簡(jiǎn)直就是爺爺奶奶的皇帝，說(shuō)什么是什么，要什么有什么，而她卻從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)爺爺奶奶的疼愛(ài)。聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，我爺爺對待我和弟弟的種種也在眼前浮現，我突然間明白了爺爺對我如此冷漠的原因了。
看著(zhù)校門(mén)口那些翹首期盼等待孫子孫女放學(xué)的老人，我就會(huì )想：如果我也是一個(gè)男孩，說(shuō)不定這些老人中就有一個(gè)是我的爺爺。
我多么希望我也能像弟弟一樣得到爺爺的疼愛(ài)呀，哪怕只是他的一眼關(guān)懷，我也會(huì )歡欣雀躍，哪怕只得到他的一句叮嚀，我也會(huì )感到溫暖無(wú)邊。
記得去年冬天，爸爸媽媽在老家造好了新房。放假時(shí)，爸爸媽媽帶我和弟弟回了老家。一天早晨，我騎著(zhù)自行車(chē)去包子鋪買(mǎi)了包子�；丶业穆飞�，我老遠就看到了爺爺，高興地迎了上去，遞上了手中的包子：“爺爺，我剛買(mǎi)的`包子，您瞧，還熱乎著(zhù)呢。您吃吧！”可我怎么也沒(méi)有想到，爺爺的臉一下子拉長(cháng)了，冷冷地推開(kāi)我手中的包子說(shuō)：“不要！想吃我自己會(huì )買(mǎi)！我自己有錢(qián)�！闭f(shuō)完還攤開(kāi)右手，顛了顛手中的錢(qián)，十幾個(gè)硬幣在陽(yáng)光中晃疼了我的眼。我的眼眶一下子紅了，不由地想起以前弟弟給他包子的情景，那時(shí)的他接過(guò)弟弟手中的包子，一把抱起弟弟，笑得合不攏嘴，直夸弟弟是個(gè)好孩子�？墒墙裉�，我的主動(dòng)卻換來(lái)了爺爺的冷言冷語(yǔ)，一想到這，我的眼淚就上來(lái)了。
從那以后，我就很少和爺爺接觸了，雖然我見(jiàn)了他還是會(huì )恭恭敬敬地喊他一聲爺爺，可我對他的心卻再也沒(méi)有原來(lái)那么熱乎了，當然也不再奢望得到他的寵愛(ài)了。
可是，每當看到那些老人對孫子孫女們疼愛(ài)的眼神，我還是希望爺爺能好好地愛(ài)的一回，哪怕只有一分鐘。
爺爺作文 篇3
一個(gè)孩子到果園去，看見(jiàn)爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹(shù)上的一些枝條剪下來(lái)，小孩拿起一根枝條，說(shuō)：“爺爺，它們長(cháng)得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說(shuō)：“傻孩子，剪掉它們，果樹(shù)才能長(cháng)得更好呢！”
在現實(shí)生活中，我們常常會(huì )遇到這樣的情況：
將欲取之，必先予之；
有所失，才有所得；
有所不為，才能有所為�！�
生活的辯證法就是這樣，放棄與獲得結伴而行，相輔相成。
其實(shí)，人生就是一個(gè)不斷放棄又不斷獲得的循環(huán)往復的過(guò)程。我們放棄了團聚，便有了千里之行；我們放棄了僥幸，便有了成功，我們放棄了安逸，便有了精彩的人生……在這里，放棄了已經(jīng)超越了丟掉的含義，升華成了一種生存的藝術(shù)。
放棄，是一種理智，生活中，“魚(yú)和熊掌”兼得的好事很難遇上，而在兩者之間作出選擇的事情卻經(jīng)常需要我們決斷。此時(shí)，知其兩者兼得不可能，而不再去作無(wú)謂的努力，是一種理智；在兩者的取舍上，分清孰輕孰重，作出正確的選擇，也是一種理智；在選擇后，不再瞻前顧后，而是全力以赴去把選擇的事情做好，使它成為自己人生精彩的一筆，更是一種理智。
放棄，是一種膽識。人，大都有一種惰性，一旦熟悉了一種環(huán)境，進(jìn)入了一種狀態(tài)，即便有了跟適宜的運行軌道，他也會(huì )猶豫再三，難以決斷，類(lèi)似的情況還有很多，放棄現實(shí)的，去爭取未來(lái)的；放棄熟悉的，去開(kāi)拓陌生的；放棄穩妥的，去承擔風(fēng)險的.……而面隊這種種放棄，又確實(shí)需要一種膽識，一股勇氣，一份遠見(jiàn)。
放棄，是一種境界。據接生的護士講，人生下來(lái)時(shí)，兩只小手攥得緊緊的，好象要把得到的一切都牢牢抓在手里，就未必真需要，真有價(jià)值，可是，要讓人放棄，又很不容易，須知，人生如同登山，只有登上高高的山巍，才能領(lǐng)略風(fēng)光的綺麗和無(wú)限，才能感受人生的美好和壯觀(guān)�？墒�，負重是很難高攀的，只有丟掉各種負擔和羈絆，才能解放精神，一身輕松地上路。此時(shí)，放棄得越多，則行之越遠，人生越燦爛。
放棄是剪刀，生命之樹(shù)剪除并枝贅葉后，更顯生機勃勃。拒絕放棄，只會(huì )作繭自縛，在生活的網(wǎng)中束縛致死，為了高品質(zhì)的人生，我們需要選擇放棄！
爺爺作文 篇4
片片黃葉，隨風(fēng)飄撒，落在我的肩上、腳下，我知道，秋風(fēng)悄然而來(lái)了，又喚起了我塵封的記憶，您又悄然造訪(fǎng)了我。
您便是在去年走的，在您最喜歡的秋天離去的，在去年這個(gè)秋風(fēng)乍起之時(shí)離開(kāi)了我們。在我得知您離去的一剎那，我沒(méi)有如大家所料的那樣立刻嚎啕大哭，而是靜靜地，一個(gè)人瘋狂地跑下樓，站在您最喜歡的那棵老樹(shù)下，呆呆地看著(zhù)那一片已泛黃的.葉子緩緩在我眼前落下，“一片葉子的落下，便是有一個(gè)人離開(kāi)了人間。！秋風(fēng)颯颯，淚終于奪眶而出，劃過(guò)臉頰，重重摔在地上。那一個(gè)秋天，我獨自站在那棵樹(shù)下，悲涼的秋風(fēng)讓我狂亂地想念您，尋找著(zhù)您。今天，九月的秋風(fēng)又起了，我又一次孤單地站在樹(shù)下，受著(zhù)思念的煎熬，尋找著(zhù)您。
還記得小時(shí)候，秋風(fēng)一起，您便常常帶著(zhù)我和弟弟來(lái)到這棵樹(shù)下，聊天，講著(zhù)一個(gè)個(gè)關(guān)于秋天的故事。您說(shuō)您喜歡秋天，喜歡這縷縷秋風(fēng)，因為它總可以將您心中的燥熱驅逐，讓您恬淡，讓您心平氣和地給我們講故事。但是您又不喜歡秋風(fēng)，因為它將葉子從樹(shù)上吹起，直到地上。您常繞著(zhù)這棵樹(shù)緩緩徘徊，看著(zhù)落葉，感嘆著(zhù)說(shuō)：“一片葉子的落下，便是有一個(gè)人離開(kāi)了人間�。�！我和弟弟總是懵懵懂懂地看著(zhù)您。后來(lái)，我和弟弟漸漸長(cháng)大，學(xué)習的負擔，消減了我們陪伴您的時(shí)間�！瓣�(yáng)，沛我們下……！您總是看著(zhù)我們低頭狂寫(xiě)的背影，欲言又止，然后一個(gè)人來(lái)到這棵樹(shù)下。我有時(shí)在樓下看見(jiàn)您孤單的背影，總是十分心酸，一次次地對自己說(shuō)：“長(cháng)大以后每年的秋天我一定陪您享受秋風(fēng)！“可是，您等不及了，在去年隨秋風(fēng)飄然而去，天動(dòng)地搖，搖落了樹(shù)樹(shù)黃葉，鋪就了您的天堂之旅。
爺爺，您在天堂快樂(lè )嗎？您是否也站在天堂的一棵樹(shù)下領(lǐng)略著(zhù)秋風(fēng)呢？爺爺，今年九月的秋風(fēng)有點(diǎn)冷，您要多穿件衣服，免得讓風(fēng)寒凍著(zhù)了。
爺爺作文 篇5
家鄉的山是那樣綠，綠得可愛(ài);家鄉的水是那樣清，清得動(dòng)人;家鄉爺爺的農田更是我們的天堂。
放假了，我來(lái)到爺爺家，爺爺邀請我：“我帶你到農田里看看吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上拉著(zhù)爺爺出門(mén)了。表弟、表姐也有說(shuō)有笑地跟了上來(lái)。我們你追我趕，很快就來(lái)到了爺爺的農田。
放眼望去，爺爺的農田就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷：綠油油的麥苗，粉紅的桃花，金燦燦的油菜花，一群活潑的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像有說(shuō)不完的話(huà)……如果把爺爺的農田看作一幅鮮活的畫(huà)，那爺爺便是這幅畫(huà)的創(chuàng )作者。
瞧，農田里那些不知名的小花在風(fēng)姑娘的吹拂下，愜意地搖頭晃腦，像小星星那樣一閃一閃地眨著(zhù)眼睛。麥苗舒展著(zhù)嫩綠的葉子，充滿(mǎn)了生機。遠遠望去，農田就像一片片美麗的彩霞，散發(fā)出醉人的芳香，令人心曠神怡。
我們坐在麥田旁，表演“守株待兔”的故事。爺爺扮演樹(shù)樁，表姐扮演禾苗，表弟扮演農夫，我扮演小兔子。農夫表弟正在田里鋤草，我飛快地跑過(guò)去，往樹(shù)樁爺爺身上一撞，順勢倒了下去。農夫表弟看到了，馬上放下鋤頭向我跑來(lái)，模仿農夫的`聲音，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“我這就回家燉兔肉，晚上可以飽餐一頓了！”后來(lái)，農夫表弟再也不鋤草了，而是躺在樹(shù)樁爺爺的身邊睡大覺(jué)。農夫表弟蹺著(zhù)二郎腿，發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇�，還流著(zhù)哈喇子，看著(zhù)他那滑稽的樣子，我們都樂(lè )了，一陣陣歡笑聲不時(shí)飛上麥田上空。
爺爺的農田里灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，我喜歡爺爺的農田。