爺爺作文6篇(實(shí)用)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的爺爺作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爺爺作文 篇1
一天下午，我正在屋里看書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我，街上有個(gè)磨刀的，讓我把剪刀拿去磨一磨。
我拿著(zhù)剪刀來(lái)到街上，只見(jiàn) 兩個(gè)老爺爺和幾個(gè)小孩正圍著(zhù)看，一位老爺爺磨刀。
老爺爺向騎馬一樣坐在一條不長(cháng)的板凳上，板凳的一頭固定著(zhù)一塊不大的磨刀石，旁邊放著(zhù)一個(gè)小鐵桶，小鐵桶里面盛著(zhù)水，水里泡著(zhù)一把小刷子。正低著(zhù)頭的磨刀的老爺爺看上去六十來(lái)歲，臉上布滿(mǎn)了刀刻似的皺紋，鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡，下巴留著(zhù)一撮胡須，微風(fēng)吹來(lái)，迎須飄動(dòng)周?chē)娜四阋谎晕乙徽Z(yǔ)地說(shuō)東道西。但老爺爺既不搭話(huà)也不抬頭，只是盯著(zhù)手中的菜刀，兩手用力按著(zhù)，擺好架勢，又來(lái)回在磨刀石上磨著(zhù)。菜刀在磨刀石上發(fā)出有節奏的.“噌噌”的響聲。
不一會(huì )兒，老爺爺用小勺子蘸水刷了一下菜刀，沖去刀上的泥，刀上立刻露出閃著(zhù)寒光的刀刃。他輕輕地用拇指肚刀鋒上刮了一下——大概是試試刀是否鋒利！然后遞給大媽說(shuō)：“好了！”
輪到磨我的剪刀了，我看著(zhù)老爺爺能多磨一會(huì )兒，因為我家的剪刀實(shí)在太鈍了。以前我曾磨過(guò)幾次，但始終磨不好。只見(jiàn)老爺爺把剪刀打開(kāi)，往下一按，擺好架勢，便“噌噌噌”磨了起來(lái)，三下兩下老爺爺就停了手。他照例用水沖干凈剪刀上的泥，并把水擦干遞給我。
“這就行了？”我驚訝地問(wèn)。
“沒(méi)問(wèn)題了！”老爺爺很有把握地說(shuō)。
他看我有點(diǎn)猶豫，就拿出一塊破布，用剪刀輕輕一剪，破布條就隨著(zhù)清脆的卡擦聲落在地上。我接過(guò)剪刀一試，不由得叫出了聲： “呵，真鋒利呀！”
并不是我不相信老爺爺，只是因為我前幾次磨刀的時(shí)間比老爺爺磨刀的時(shí)間還要長(cháng)，結果反而不鋒利。沒(méi)想到，老爺爺的功夫這么好。我邊走邊想：真是會(huì )者不難，難者不會(huì )。
爺爺作文 篇2
又是一個(gè)陰雨蒙蒙的日子。我默默地走在回家的路上，突然看到一個(gè)熟悉的身影在路邊翹首而望。是爺爺，是爺爺在等待他心愛(ài)的孫女我的歸來(lái)�？墒菫槭裁�？為什么爺爺的身影是那樣的朦朧，而且越來(lái)越遠？
然而，細雨無(wú)聲……
我是爺爺一手帶大的。從一個(gè)呱呱落地的嬰兒，到一個(gè)活潑聰穎的小學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不傾注了爺爺的愛(ài)。記得我小時(shí)候不好好吃飯，爺爺便想出了和我比賽吃餛飩的辦法。你別說(shuō)，還真靈！那一頓我居然吃了十五個(gè)餛鈍。我高興地喊著(zhù)：“爺爺輸了，爺爺輸了！”爺爺好像比我還高興，笑著(zhù)給我擦去嘴邊的“小胡子”。爺爺還教我騎車(chē)，先三個(gè)輪的，后兩個(gè)輪的。摔過(guò)多少次跤早已忘記，流過(guò)多少淚也早已忘記，只記得每次摔跤流淚都有一個(gè)人比我更難過(guò)，那就是爺爺。
爺爺的愛(ài)是博大的，就如同無(wú)聲的.細雨對每一寸大地都給予深深的滋潤。對我成長(cháng)的方方面面，爺爺都是那么地精心呵護。漸漸地，我上了小學(xué)。在班里我是認字高手，同學(xué)們都非常羨慕我，而每當這時(shí)，我會(huì )驕傲地說(shuō)：“這都是我爺爺教我的！”朗誦比賽，當我流利地讀完全篇文章，小伙伴們向我投來(lái)佩服的目光時(shí)，我也會(huì )驕傲地說(shuō)：“這都是我爺爺教我的！”語(yǔ)文課上，當我順暢背完整首唐詩(shī)，得到老師的表?yè)P的時(shí)候，我還會(huì )驕傲地說(shuō)：“這都是爺爺教我的！”
然而，幸福的時(shí)光竟是那樣短暫！又一個(gè)下雨天，我拿著(zhù)期末考試雙百的成績(jì)興奮地跑回家，卻不見(jiàn)了爺爺。天真的我一心認為爺爺又是在跟我做游戲。我找遍每一個(gè)房間，“爺爺，您快出來(lái)！快來(lái)看我得了一百分……”
蒙蒙細雨依舊在淅淅地下著(zhù)，落在我的心里，像爺爺那溫暖的撫愛(ài)，又像爺爺那諄諄的教誨。爺爺走了，但他把愛(ài)留給了我：
透過(guò)雨簾，我又看到了爺爺�？�！那布滿(mǎn)皺紋的臉上露出了欣慰的、慈愛(ài)的笑容。
爺爺作文 篇3
家長(cháng)會(huì )，風(fēng)輕云淡，就像一灘被石頭驚成泛起了漣漪的水，一圈一圈，然后平靜，好像沒(méi)有發(fā)生。
中午，再熟悉不過(guò)的車(chē)聲才響到了耳畔，然后戛然而止。爺爺搖晃著(zhù)起了謀反之心的身子進(jìn)了家門(mén)，見(jiàn)了正沉浸在題海中的我，也沒(méi)說(shuō)什么，只是輕輕地、淡淡地描繪了幾句，好像小心翼翼地撫摸某處傷口。我望著(zhù)他，他向我微笑著(zhù)，目光如身后的陽(yáng)光夾雜在一起，很溫暖。
放下手中殘留著(zhù)幾顆米飯的瓷碗，繼續望向電視。電視中的演員時(shí)而吐出幾句搞怪的'語(yǔ)句，時(shí)而露出幾副好笑的嘴臉，似乎在挑戰我的極限，而我也隨了他們的意愿在一旁捧腹大笑，絲毫沒(méi)注意挺直佝僂的背許久的爺爺�！鞍央娨曣P(guān)了吧�！蔽肄D過(guò)頭看向他，嚴肅的目光投向我，其中還摻雜著(zhù)不應該出現的請求。此刻，我關(guān)了電視，我很聽(tīng)話(huà)。
冷風(fēng)穿過(guò)我的衣服，刺進(jìn)了我的皮膚，寒風(fēng)灌滿(mǎn)了的大堤總是這么冷，爺爺應該比我還冷。他顫動(dòng)的衣服，訴說(shuō)了一切。
上了船，總算好了些�？墒谴潭脑肼晠s竄進(jìn)了我的大腦，爺爺轉了頭，望著(zhù)我，張了張口，滄桑的聲音卻被埋沒(méi)了。我努力地聆聽(tīng)著(zhù)，然后不知所措地回應著(zhù)。爺爺的目光，就像他身后的陽(yáng)光，朦朧之間，竟包容了我的一切，然后只剩下對我的期望。
目光，始終有對我的期望。既然讀懂了，為何不去滿(mǎn)足？
爺爺作文 篇4
我與修鞋攤的老爺爺不沾親不帶故，可是他讓我難以忘懷。
一天，我穿著(zhù)媽媽買(mǎi)的限量版跑鞋上體育課，正在做熱身運動(dòng)，感覺(jué)穿著(zhù)新買(mǎi)的跑鞋就是爽。誰(shuí)知，哧~~不好，我的跑鞋被一個(gè)尖尖的小石子劃破了！
放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。一邊走，一邊想著(zhù)回家被媽媽訓斥的場(chǎng)景……突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了修鞋攤的老爺爺�？墒�，我摸遍了衣兜一分錢(qián)也沒(méi)有，心想：怎么辦？算了，先過(guò)媽媽這關(guān)再說(shuō)吧。
我硬著(zhù)頭皮走到了修鞋攤老爺爺跟前。老爺爺問(wèn)我：“孩子，要修鞋嗎？”我微微地點(diǎn)了一下頭�？粗�(zhù)老爺爺那熟練的技術(shù)，心想：怎么辦？眼看鞋就要修好了。算了，大不了明天再給他。鞋修好了，我難為情地說(shuō)：“爺爺，我沒(méi)帶錢(qián)，明天給您行嗎？”爺爺和藹地說(shuō)：“小學(xué)生身上沒(méi)帶錢(qián)很正常，反正也沒(méi)費多少工夫，就不用給了�！闭f(shuō)完，老爺爺又忙起手中的活來(lái)。
穿著(zhù)修好的.鞋，看著(zhù)修鞋攤的老爺爺，我心里涌出了說(shuō)不出來(lái)的感激之情……
爺爺作文 篇5
我的爺爺五十多歲了，他很幽默風(fēng)趣。
有一次，妹妹想喝水，她就對爺爺說(shuō)：“爺爺，喝水�！睜敔斝χ�(zhù)說(shuō)：“乖，爺爺不渴，我不喝水�！币恢钡鹊矫妹酶目谡f(shuō)她想喝水，爺爺才給妹妹倒了一杯水。類(lèi)似的事情可多了。
一次，我媽媽給爺爺買(mǎi)了一件毛衣。爺爺看到了問(wèn)：“這哪是前哪是后？”媽媽說(shuō)：“這毛衣不分前后！”可爺爺想，不分前后怎么行呢？于是爺爺就用布剪了一朵花縫在上面
你看我爺爺就是這們一位幽默有趣的'老人。
爺爺作文 篇6
我的爺爺已經(jīng)80多歲了，頭發(fā)也快掉光了，額頭上的皺紋清晰可見(jiàn)，長(cháng)著(zhù)一把山羊胡，他是一位慈祥的好爺爺。爺爺每天都起得早早的，穿上他的紅色馬夾和黑色褲子，拿著(zhù)他的.拐杖去散步。怎么樣？我的爺爺是不是非常愛(ài)運動(dòng)��！
我愛(ài)我的爺爺！
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