爺爺作文4篇（合集）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的爺爺作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
爺爺作文 篇1
在我瞥過(guò)窗口那冒出一小叢嫩尖的盆景時(shí)，突然就想起了他的臉。這花是他悉心照顧過(guò)的。他又在琢磨些什么呢？這是此刻我心里的想法。我已經(jīng)很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到他了——我的爺爺。
年逾七十的他并不像文學(xué)作品里寫(xiě)得那般衰老、遲鈍。他的步伐一樣踏得沉穩有力，他仍堅持干著(zhù)農活，即使他的身影的確日漸彎曲。印象里最常見(jiàn)的便是他身著(zhù)灰藍色麻布外套的樣子了。他總是喜歡在外套下套上一件件單薄不保暖的衣物，直到外套被撐得緊緊的。冬日里一頂氈帽必定是有的，我原先常淘氣的揭下他的`帽子。稀疏的被帽子壓在一起的頭發(fā)便顯現出來(lái)，還伴隨著(zhù)幾絲若有若無(wú)的熱氣。他邊嗔怪著(zhù)邊取回他的氈帽，對上他的眼，眼皮松弛著(zhù)耷拉下來(lái)，使兩只眼睛看起來(lái)極為不對稱(chēng)，細心看還會(huì )發(fā)現眼角的臟物。
爺爺愛(ài)看書(shū)�？障聛�(lái)的時(shí)候就戴上他那邊緣破損的老土眼鏡，有時(shí)拿著(zhù)名著(zhù)，有時(shí)拿著(zhù)“他們那個(gè)年代的讀物�！币蛔闶菐讉�(gè)鐘頭，伴上收音機里的京劇，他可是悠哉游哉的小老頭。
爺爺十分愛(ài)花，愛(ài)賞花、養花，無(wú)論什么品種�！艾F在人閑了也就這點(diǎn)愛(ài)好，養花靜心�！边@是爺爺說(shuō)的養花的理由。雜院里沿著(zhù)墻邊，你總能發(fā)現點(diǎn)不同于這老屋的明亮的色彩。雖然不名貴但盆盆都精致。清晨，爺爺起床后就提著(zhù)水去澆花了，一點(diǎn)點(diǎn)灌入根部再掬起一手窩的水撒在葉子上，總得弄上半個(gè)小時(shí)才夠。我看著(zhù)爺爺，心想，或許是因為他生活得空虛吧。
爺爺曾到我家住過(guò)一小段日子，那時(shí)我放學(xué)回家隔三差五便能看見(jiàn)桌上放著(zhù)零食，即使有的只是我同他散步時(shí)隨口一提的東西。他總能一一為我買(mǎi)來(lái)。而我心煩時(shí)便只顧情緒將他說(shuō)上一頓，爺爺的辯解聲越來(lái)越小直到無(wú)聲地呆在一旁。我的爺爺也是固執的，但對我幾乎是沒(méi)有脾氣的。
爺爺是健朗的，偶爾對爸爸倔強的老人，他愛(ài)看書(shū)、愛(ài)花、愛(ài)著(zhù)生活。
窗外的花盆里零星地點(diǎn)綴著(zhù)綠色，許久不見(jiàn)的爺爺在干什么呢？我真想念他！
爺爺作文 篇2
我們家有一個(gè)勤學(xué)的爺爺，他呀，無(wú)時(shí)無(wú)刻都抱著(zhù)一本厚厚的大書(shū)，戴著(zhù)一個(gè)度數很高的老花眼鏡，又高又瘦，頗有知識分子的風(fēng)度，但是——他從來(lái)沒(méi)上過(guò)學(xué)!伙伴們都“略有敬意”的喊他“博士老頭”。有一天——
“行行啊!”
“干什么，我在寫(xiě)作業(yè)呢”
“你過(guò)來(lái)看看!”
爺爺笑瞇瞇地把《三國演義》拿了出來(lái)，問(wèn)道“嘿嘿，這個(gè)周瑜死后說(shuō)過(guò)一句話(huà)：既生瑜何生亮!”爺爺把書(shū)合上，“你不是剛剛學(xué)過(guò)草船借箭這篇文章嗎?你來(lái)評評這是神魔意思�！�
我是學(xué)過(guò)沒(méi)錯啦，這句話(huà)老師在上課時(shí)也講過(guò)，我倒想看看爺爺有什么本事，能把這么深奧的一句話(huà)搞懂!便說(shuō)“啊?爺爺我不知道啊!?難道你知道嗎?”
“嘿嘿，上課不好好學(xué)習!這就話(huà)的'意思是：既然有我周瑜在世，為什么老天還要一個(gè)諸葛亮啊? 是主人公對自己的才華比不過(guò)諸葛亮的一種嘆息在三國時(shí)代，因為啊， 周瑜的才華非常出眾，然而諸葛亮更出眾，雙方又是敵人! 所有才有這句 感嘆話(huà)：既生瑜何生亮”
望著(zhù)爺爺滔滔不絕的講解我簡(jiǎn)直驚呆了，這是哪個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的爺爺嗎!?“爺爺，您是怎么知道的啊!”
“嗨，我想了半天的!還問(wèn)了問(wèn)你爸，自然就懂得了!”爺爺先是昂起頭，看起來(lái)胸有成竹，但很快又低下了頭，“哎，你這個(gè)笨頭笨腦的爺爺啊!自己什么都不會(huì )，只能靠自己來(lái)學(xué)，你們今天能上了這學(xué)，真是享了大福啦!我們那個(gè)年代，想學(xué)都來(lái)不了啊!”
我的眼角濕潤了，爺爺小時(shí)候來(lái)不及學(xué)，到了現在只能自學(xué)，而我們這一代的小年輕卻不愿學(xué).......
為此我陷入了深深的沉思。
爺爺作文 篇3
爺爺養了好幾只小鳥(niǎo)，其中最漂亮最聰明的就是那只鷯哥，它的羽毛又黑又亮，嘴巴紅紅的，脖子上有一圈黃色羽毛，就像奶奶脖子上的金項鏈，閃閃發(fā)光，美麗極了。
每到星期天，我們回爺爺家的時(shí)候，下車(chē)時(shí)一關(guān)車(chē)門(mén)，它就會(huì )模仿汽車(chē)報警器的聲音，嗚￣嗚￣學(xué)的象極了，一進(jìn)家門(mén)他就會(huì )說(shuō)：“你好”“你好”并且還會(huì )模仿爸爸的口氣和媽媽的口氣，逗的.大家很開(kāi)心。特別是它學(xué)爺爺咳嗽的聲音真是惟妙惟肖像極了，一不小心的時(shí)候還真以為爺爺在身邊咳嗽呢�？吹饺硕嗟臅r(shí)候它還會(huì )說(shuō)：“咋回事啊”，咋回事啊“，看到我們吃飯的時(shí)候它會(huì )說(shuō)：“吃飽了”，“吃飽了”下午我們走的時(shí)候它會(huì )說(shuō)：“走吧”再見(jiàn)”�！白甙伞薄霸僖�(jiàn)”我非常喜歡它，經(jīng)常到爺爺奶奶的菜園里給它捉蟲(chóng)子吃。
我們全家都很喜愛(ài)它，爺爺還準備教他唱歌和說(shuō)古詩(shī)呢。歡迎大家有時(shí)間來(lái)我家看它，我想你們也會(huì )喜歡上它的。
爺爺作文 篇4
滿(mǎn)頭白發(fā)，傴僂蹣跚，皮膚黃中帶黑，是傳統農民的樣子，是我的爺爺。
聽(tīng)父親說(shuō)，爺爺當年本應上清華讀書(shū)，但因選擇參軍錯失了機會(huì )。確實(shí)，在為數不多的關(guān)于爺爺的記憶中，黃燈下，書(shū)桌前，耐心細致地為大我五歲的姐姐輔導功課，那應該是最初的印象。爺爺的身上帶著(zhù)一股儒生的氣息，文質(zhì)彬彬，說(shuō)話(huà)慢條斯理。即使后來(lái)爺爺年紀大了，耳朵背了，我依然不適應和他大聲說(shuō)話(huà)。
爺爺是個(gè)傳統的農民，一天不干活就難受得很。退休后他先是在老家的院子里開(kāi)辟出一塊地，種上了無(wú)花果、桃子、香椿……還搭起了葡萄架。小時(shí)候關(guān)于老家的記憶就是滿(mǎn)滿(mǎn)的香氣和葡萄架下的綠茵。后來(lái)老家的院子蓋起了新房子，可種的地一下子少了許多。爺爺便在鐵路旁承包了一塊地，種上了玉米、芝麻、綠豆……秋收時(shí)節便是爺爺最繁忙也是最快樂(lè )的時(shí)光。
爺爺是我特別敬佩的'人。他將學(xué)習這件事堅持了一輩子。在我有記憶時(shí)爺爺已經(jīng)60歲了，那時(shí)的他在學(xué)習如何飼養魚(yú)和豬；幾年后伯伯開(kāi)始養雞和鴨，于是爺爺開(kāi)始學(xué)習雞鴨的養殖；哥哥喜歡上了吃核桃，在伯伯的魚(yú)塘邊種了幾排核桃樹(shù)，自此每到春季爺爺就開(kāi)始研究核桃樹(shù)的除蟲(chóng)嫁接……他是我見(jiàn)過(guò)的最勤快的人。爺爺每天六點(diǎn)起床，干上一上午的活，吃上一頓飯，睡上一覺(jué)，再迎著(zhù)刺目的陽(yáng)光下地干活。即使寒風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，爺爺也會(huì )堅持到地里走一圈。
滿(mǎn)臉皺紋，面帶微笑，嗯，這是我的爺爺。
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