【精品】嘮叨的爺爺作文四篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的嘮叨的爺爺作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

嘮叨的爺爺作文 篇1

　　我的爺爺很啰嗦，一天到晚說(shuō)不停。我都煩死了~

　　他長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，鼻子扁扁的.，嘴巴是棕紅色的。下巴有胡子，是個(gè)寫(xiě)春聯(lián)的人。我最討厭他的嘴，說(shuō)了還說(shuō)，煩死了~

　　可是媽媽對我說(shuō)：“爺爺說(shuō)你也是為你好啊，你做壞事?tīng)敔敃?huì )說(shuō)你，做好事也會(huì )說(shuō)你，一天之內都會(huì )聽(tīng)到爺爺的聲音的，不聽(tīng)到，除非爺爺把嘴巴粘上哩�！蔽衣�(tīng)到這些話(huà)，心里很慚愧。對呀，爺爺啰嗦也是為我好，我怎么可以這樣對待他呢？我決定，以后不可以再說(shuō)爺爺啰嗦了，他啰嗦也是為我們好。不過(guò)，他還是一個(gè)啰嗦的爺爺。

嘮叨的爺爺作文 篇2

　　我的爺爺近60了，可他卻從沒(méi)有少做過(guò)一件事。

　　他和藹可親，最重要的是他對我無(wú)微不至的照顧，在他臉上，永遠都蕩漾著(zhù)笑。

　　從我上一年級起，他一直都是騎著(zhù)他的那輛已經(jīng)破舊的自行車(chē)送我上學(xué)。在路上，他一邊用力的騎著(zhù)自行車(chē)，一邊問(wèn)這問(wèn)那：“紅領(lǐng)巾帶了嗎？校服穿好了嗎？水杯帶了嗎……”每當回答這些讓我厭煩的問(wèn)題時(shí)，我常常會(huì )發(fā)起脾氣來(lái)：“都問(wèn)了多少次了，煩不煩��？”當問(wèn)完了100多次帶了這個(gè)帶了那個(gè)嗎之后，他才會(huì )放心的'閉上嘴。放學(xué)回家的路上，他又是嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不完，問(wèn)我學(xué)了什么？作業(yè)多不多？開(kāi)心不開(kāi)心？……直到回到家里，才肯安靜下來(lái)吃飯。我說(shuō)他嘮叨時(shí)，他卻只微微一笑，說(shuō)“樹(shù)老枝多，人老話(huà)多嘛！”我搖搖頭，嘆了口氣，不知道說(shuō)什么好。

　　記得有一次下雨，我放學(xué)沒(méi)雨傘，爺爺讓我一個(gè)人撐著(zhù)傘坐在后面，自己淋著(zhù)雨騎車(chē)。一到家里，他就拿出一件長(cháng)外套給我穿著(zhù)，怕我感冒，自己卻還穿著(zhù)那件單薄的白襯衣，他笑著(zhù)一直笑著(zhù)……我呆呆地站在那里看著(zhù)，靜靜地看著(zhù)他的笑臉和淋濕的白襯衣。我突然明白了這嘮叨和微笑里，包含了爺爺對我深深的愛(ài)！

　　爺爺，也許我會(huì )埋怨您的嘮叨，但是我還是明白您是多么的愛(ài)我！

嘮叨的爺爺作文 篇3

　　“上課要認真聽(tīng)課，不要講小話(huà)，不要回頭……”爺爺大聲地對我說(shuō)�！爸�道了！”我不高興地回答，每天都聽(tīng)到這嘮叨聲，真煩人！可是，就在爺爺住院的那天，我卻為聽(tīng)不到爺爺的嘮叨聲感到寂寞，這是為什么？

　　爺爺70多歲了，每天在家里都要對我說(shuō)這說(shuō)那：“書(shū)包里的書(shū)有沒(méi)有帶全？”“文具盒里的東西有沒(méi)有拿齊全？”、“臉洗過(guò)了沒(méi)有？”我只有默默地忍受著(zhù)他的嘮叨，每次都是漫不經(jīng)心，不耐煩地答道：“帶全了，拿齊了，洗過(guò)臉了”。久而久之，我對嘮叨聲感到無(wú)比“憎恨”，真希望耳根子能清靜幾天，不要聽(tīng)到那煩人的嘮叨聲。

　　有一次，爺爺去醫院檢查發(fā)現他是青光眼，需要立即住院治療，當天夜里，爺爺就躺在了醫院的病床上，我心里非常難受，卻有一些暗自慶幸，終于可以聽(tīng)不到嘮叨聲了。

　　第二天，我迷迷糊糊從床上爬起來(lái)，看了看鬧鐘，突然大叫一聲：“哎呀！不好了，要遲到了，爺爺，快幫我做飯”，可是半天沒(méi)有反應，這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，爺爺正住在醫院里。我只好獨自一人慢慢地走在路上，咬著(zhù)手里拿著(zhù)的飯團，突然，似乎我的耳邊又回響起那熟悉的嘮叨聲：“快上學(xué)了，要遲到了！”我立刻感到無(wú)比溫暖，我便精神煥發(fā)，加快腳步?jīng)_向學(xué)校。這時(shí)我才明白爺爺的'嘮叨聲對我是多么重要��！而我卻對關(guān)心自已的爺爺那種態(tài)度，實(shí)在是不應該��！

　　一個(gè)星期過(guò)去了，爺爺出院了，一回家就對我嘮叨了：“我沒(méi)在家的幾天你有沒(méi)有調皮？上課時(shí)有沒(méi)有說(shuō)話(huà)……”我享受著(zhù)爺爺的嘮叨仿佛正在傾聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè )曲，半天才反應過(guò)來(lái)，微笑地回答；“一切都照您說(shuō)的去做了”，爺爺頓時(shí)一臉茫然，說(shuō)：“態(tài)度什么時(shí)候變得這么好��？”。唉，爺爺又在嘮叨了。

　　我是多么幸福啊，因為我有一個(gè)全身心關(guān)愛(ài)我成長(cháng)的爺爺！我要珍惜與他在一起美好的時(shí)光，關(guān)心他尊敬他，讓他老人家放心……

嘮叨的爺爺作文 篇4

　　我生活在一個(gè)溫馨的家庭，可是我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的爺爺，他希望我每時(shí)每刻都能讀書(shū)，以后能考個(gè)好大學(xué)，為家人爭光。

　　為此，我和爸爸媽媽都對爺爺的嘮叨有一點(diǎn)煩了。

　　比如：有時(shí)我只看一會(huì )兒電視，只要被爺爺發(fā)現，就會(huì )數落我；再比如有時(shí)學(xué)習之余和同學(xué)出去玩，回來(lái)后被爺爺知道了，他就會(huì )說(shuō)：“你要好好讀書(shū)，你看那些有名的人，哪個(gè)學(xué)習不是很好？”

　　所以，在爺爺的嘮叨中，我只有看書(shū)學(xué)習�？匆�(jiàn)我認真學(xué)習了，他便又去給我爸爸媽媽講經(jīng)，要他們管住我，讓我多看看書(shū)。為此，爸爸媽媽也勸爺爺：“一個(gè)好學(xué)生成績(jì)好不錯，但也不能死學(xué)，也要讓他在學(xué)習之余得到放松，這樣勞逸結合才行�！笨蔂敔斂傉J為那是爸爸媽媽對我太放任，會(huì )害了我。

　　不僅這樣，爺爺還關(guān)心我的英語(yǔ)，每天來(lái)了都要看我背英語(yǔ)，聽(tīng)我讀英語(yǔ)，當我很流利的朗讀后，爺爺就會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容，盡管他一句也聽(tīng)不懂。如果我偶然有點(diǎn)停頓，爺爺的臉就會(huì )陰沉下來(lái)，讓我重新朗讀一次，直到他滿(mǎn)意為止。我真希望爺爺能讓我自主學(xué)習，給我一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境，不要總把目光盯在我的'成績(jì)上。

　　每天放學(xué)以后剛寫(xiě)完作業(yè)、看完書(shū)，爺爺就如約而至地來(lái)了。他先是問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，接著(zhù)就翻開(kāi)我的課外教材，看我是否按課時(shí)完成，所有的檢查都結束后，爺爺實(shí)在找不到什么可以挑剔我的地方了，就會(huì )讓我再接著(zhù)看書(shū)------而且不能看我心愛(ài)的文學(xué)讀物。從此，我每天晚上便在爺爺的看管下多看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。

　　這時(shí)，媽媽就會(huì )勸爺爺：“孩子只要他盡力學(xué)習就行了，如果都像您這樣要求，恐怕孩子以后會(huì )變成書(shū)呆子的，我希望孩子學(xué)有所精，并不一定要上名牌大學(xué)才能體現出他以后的價(jià)值，孩子只有先學(xué)會(huì )做人，才能更好的學(xué)會(huì )做事，做一個(gè)有用的人。我更希望有一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，爺爺似乎陷入了沉思．．．．

　　從這些方面，我知道我要以自己的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報父母的苦心。我也呼吁：能不能讓我自己學(xué)習，用自己的方法學(xué)習，這樣才能學(xué)得更好！

　　真不知道爺爺什么時(shí)候才能不嘮叨��！

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