精選我的爺爺作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的爺爺作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的爺爺作文 篇1
我身邊有許多人：有善良的媽媽?zhuān)γβ德档陌职�，�?lè )于助人的奶奶，還有誠實(shí)守信的爺爺。我的爺爺很誠實(shí)，有一年，正值暑假，天氣十分悶熱，爺爺打算帶我去水果攤買(mǎi)一個(gè)西瓜解解渴，我們來(lái)到一個(gè)水果攤前，哇，這里人可真多呀，大部分都是來(lái)買(mǎi)西瓜解渴的。我們排了有二十分鐘的隊，總算是排到了人群的前面。
老板問(wèn)：“大爺，您要什么呀？”“買(mǎi)兩個(gè)西瓜�！薄班�，西瓜都在那兒呢，你們自己挑吧�！闭f(shuō)完，就去招待其他客人了。我們朝老板手指的方向望去，果然有許多碧綠的西瓜擺在那兒。爺爺走過(guò)去，用手拍拍西瓜，聽(tīng)聲音判斷西瓜是否成熟。很快爺爺就挑出兩個(gè)又大又圓的西瓜，便走過(guò)去稱(chēng)重了，老板麻利地稱(chēng)好西瓜，說(shuō)：“恩，一共是46元�！睜敔斕统�50元遞給老板，老板接過(guò)錢(qián)，從口袋里掏出一疊零錢(qián)，找給爺爺，我幫爺爺拎起一個(gè)西瓜就往回走了。
走了一會(huì )兒，爺爺停了下來(lái)，我問(wèn)爺爺怎么啦？爺爺說(shuō)：“剛才你小腳走太快了，我急忙跟出來(lái)，現在想想老板好像找錯錢(qián)了，剛才我給了老板50元，應該找我5元錢(qián)，可老板卻找給我6元了，走，回去還掉�！睜敔數纛^就要往回走，我喊住爺爺說(shuō)“不就一元錢(qián)嗎？都走了這么多路了，天好熱呀，不要回去了，太累了�！薄安恍�！做人要講誠信，就算是一元錢(qián)也不行，而且人家做點(diǎn)小生意也不容易，我們應該還給他�！睜敔敃憾ń罔F地說(shuō)。于是，我們又折回去把那一元錢(qián)還給了水果攤老板。我的爺爺不僅很誠實(shí)，而且很守信用。有一次，我跟爺爺說(shuō)好讓他來(lái)接我放學(xué)回家，可是那天從午后開(kāi)始都下著(zhù)雷陣雨，放學(xué)的時(shí)候，我以為下這么大的雨，爺爺應該會(huì )讓媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接我，可是當我背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)的時(shí)候，卻看見(jiàn)爺爺撐著(zhù)雨傘，笑瞇瞇地看著(zhù)我，我很感動(dòng)，爺爺說(shuō)，媽媽在上班，就不要讓她請假了，真是一個(gè)好爺爺呀。這就是我的好爺爺，一付平凡的相貌下卻隱藏著(zhù)一顆誠實(shí)守信的心。
我的爺爺作文 篇2
在我們的小區門(mén)口，有一個(gè)修自行車(chē)的啞巴爺爺。夏天，他頂著(zhù)炎熱；冬天，他冒著(zhù)寒風(fēng)，一刻也不停地修車(chē)。
那是一個(gè)涼風(fēng)颼颼的夜晚，爸爸媽媽不在家，我做完了作業(yè)，便悠閑地拿起了遙控器，打開(kāi)了電視。正當我看得津津有味時(shí)，一陣急促又響亮的敲門(mén)聲在我耳邊回蕩。我懷著(zhù)緊張又疑惑的心情小心翼翼地打開(kāi)了門(mén)。
天啊，這不就是啞巴爺爺嗎？瞧他的穿著(zhù)，一件單薄的襯衫，外套著(zhù)一件又破又臟的外套。一條在風(fēng)中飛舞的長(cháng)褲包著(zhù)他細長(cháng)的腿，一頭所剩無(wú)幾的銀發(fā)寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的'滄桑。額頭上也刻滿(mǎn)了深深的皺紋。他一邊“啊，啊，啊······”地叫，一邊用手不停地比劃。我被弄得一頭霧水。我越是不懂，他的聲音就越大也越著(zhù)急。在這夜深人靜的夜里，我想到了狼外婆讓小紅帽開(kāi)門(mén)的情景，心里好怕好怕。于是便說(shuō)了聲“不知道”，砰地一聲關(guān)上了門(mén)。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)這件事情，爸爸就著(zhù)急的說(shuō)：“糟了，我的自行車(chē)還在修車(chē)店呢！”于是我們披上大衣，沖進(jìn)了雨簾中。在小區門(mén)口的不遠處，微弱可見(jiàn)的燈光仍然亮著(zhù)，我們沖到那里。在冷風(fēng)和冰雨中，啞巴爺爺早已收拾停當，只有爸爸的自行車(chē)還在那里，他則蜷縮在角落里凍得瑟瑟發(fā)抖。見(jiàn)爸爸來(lái)了，他微微一笑，拿出了車(chē)鑰匙·····
頓時(shí)，我心中涌出一股暖流，爺爺的形象突然高大了。爺爺，我敬佩你！
我的爺爺作文 篇3
我的爺爺是一位退休的老校長(cháng)，但他退而不休。生活中為人處事的方法、舉手投足的風(fēng)度依然不減當年。爺爺一直是我最敬佩的人。
爺爺一頭銀發(fā)，和藹可親的臉上布滿(mǎn)了皺紋。爺爺雖然年過(guò)花甲，但他對知識的渴求與對學(xué)習的熱情卻從未隨著(zhù)歲月的流逝而減少。
爺爺一直有個(gè)習慣——每天下午都要看上幾本書(shū)。走進(jìn)書(shū)房，映入眼簾的是一個(gè)大大的書(shū)架。上面整整齊齊地擺放著(zhù)一排排的書(shū)：文學(xué)著(zhù)作、金庸武俠小說(shuō)、朱自清散文集等都分門(mén)別類(lèi)。從書(shū)架上抽出一本書(shū)，打開(kāi)一看，書(shū)的沿邊上，書(shū)縫之中都夾帶著(zhù)一張張用硬紙做成的書(shū)簽。原來(lái)爺爺舍不得把書(shū)頁(yè)折角，也舍不得在書(shū)上涂畫(huà)，于是就自制了這樣的書(shū)簽，還可以在書(shū)簽上寫(xiě)感悟心得。這些書(shū)可都是爺爺的“寶貝”，他每個(gè)星期都要抽時(shí)間給這些書(shū)“保養保養”，真是視書(shū)如寶。
爺爺不但是一位愛(ài)書(shū)如命的“老書(shū)迷”，還是我的好老師。他作為一位退休的老教師，在我的學(xué)習上可謂是“不遺巨細，指點(diǎn)迷津”。語(yǔ)文題的“改病句”，數學(xué)題的“列方程、奧數題、求未知數”等各種各樣的習題他都很精通。每當我學(xué)習遇到困難時(shí)，我都會(huì )去找爺爺幫忙，他總是耐心的給我講解，直到我弄明白為止。
去年，我參加了小學(xué)生奧數比賽，面對著(zhù)輔導書(shū)上一道又一道難題，我愁眉不展，這時(shí)爺爺來(lái)了，我仿佛在江海中捉住一只獨木舟。爺爺不厭其煩，一遍又一遍的教我。有時(shí)遇到了難解的題目，他就熬夜滲透難題，第二天起來(lái)他又孜孜不倦地為我講解。
在爺爺的耐心輔導下，我在奧數比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。當我把這個(gè)消息告訴爺爺時(shí)，他的臉上綻開(kāi)了欣慰的笑容。
在我漫漫的成長(cháng)路途中，少不了困難與挫折，而爺爺就像是指引我前進(jìn)方向的“指明燈”，照亮了我美好的前程。
我的爺爺作文 篇4
國慶節放假，我和爺爺，還有奶奶、爸爸和姑姑回農村掰玉米。到了玉米地大人們就開(kāi)始掰，我不會(huì )掰，我就讓爺爺教我。爺爺用他那滿(mǎn)是血泡的手先示范了一下，然后讓我用左手拿著(zhù)玉米桿，右手握著(zhù)玉米棒用力一擰，玉米棒就下來(lái)了，我一下子就學(xué)會(huì )了。不一會(huì )大部分掰完了，爺爺讓我們去休息一會(huì )，可是我看爺爺還在掰，再仔細一看爺爺累的滿(mǎn)頭大汗。過(guò)了一會(huì )，我們休息夠了去掰玉米，但我們發(fā)現爺爺已經(jīng)把玉米掰完了，唉！爺爺真勤勞，真拿他沒(méi)辦法。
到了晚上我們決定明天早上剝玉米，可是我們第二天早上起來(lái)后玉米一部分已經(jīng)剝完了，我們都懷疑是爺爺剝的，我問(wèn)爺爺，爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。我爺爺真勤勞要不是他剝了那么多，我們就要剝3天了。
我愛(ài)我這個(gè)勤勞的爺爺。爺爺您真偉大，您辛苦了！
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