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精選描寫(xiě)爺爺的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的描寫(xiě)爺爺的作文6篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)爺爺的作文 篇1
他今年79歲了，圓圓的臉，戴著(zhù)厚厚的眼鏡。他鶴發(fā)童顏，粗黑的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，露著(zhù)慈祥安康。他就是我的爺爺。
我的爺爺德高望眾，桃李滿(mǎn)天下。我的爺爺是一位高級教師，有著(zhù)三十多年的教齡。我的同學(xué)的爸爸、媽媽以及姥姥、姥爺都是我爺爺的學(xué)生。我的美術(shù)老師、音樂(lè )老師也是我爺爺的學(xué)生。我的爸爸媽媽的一些同事也是爺爺的學(xué)生。大凡從尹集鎮走出來(lái)的學(xué)生，幾乎都是我爺爺的學(xué)生啊!我的爺爺教書(shū)教了兩代人。爺爺是一位化學(xué)老師，教學(xué)達到了出神入化的境地。他上化學(xué)課時(shí)，從不帶書(shū)，一切盡在胸中啦!爺爺對書(shū)中的每頁(yè)每行都了如知掌�；瘜W(xué)書(shū)記得滾瓜爛熟、倒背如流。大前年，幾個(gè)學(xué)生在重陽(yáng)節請老師吃飯，學(xué)生們送老師了龍泉寶劍。那可飽含了學(xué)生們的一片深情啊!每逢節日，總有學(xué)生來(lái)家里看望爺爺，共述往事，其樂(lè )無(wú)窮。
我的爺爺愛(ài)讀書(shū)。退休近二十年的爺爺手不釋卷，天天看書(shū)、看報、看新聞。我每次回老家去看望爺爺奶奶，他都在讀書(shū)。叔叔給他訂的報紙，他看了一遍又一遍。爺爺常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的伙伴，我們要愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)�！弊盍钗腋袆�(dòng)的是，當爺爺看到教育方面的內容時(shí)，會(huì )存著(zhù)讓我媽媽回來(lái)看看。(好教育我呀!呵呵!)爺爺每每看到好的內容，都會(huì )折起來(lái)，用筆劃下來(lái)，放那兒，等我回來(lái)讓我看看。因此，我也知道了很多，如：雞蛋不能和土豆一起煮、一起吃等，否則會(huì )食物中毒。兒童看電視電腦不能超過(guò)15分鐘等。我的爺爺讀書(shū)簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，廢寢忘食，每晚都要看到十一點(diǎn)多。有時(shí)吃著(zhù)飯也看著(zhù)書(shū)，真是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)迷”爺爺!
我的爺爺可謂是言傳身教，潛移默化地影響著(zhù)他的孩子們。我的伯父、姑姑都考上了大學(xué)，我的堂哥、表哥也考上了理想的大學(xué)，爺爺都是親自送孩子們去大學(xué)報到啊!爺爺說(shuō)，我有好的榜樣，也會(huì )考上好的學(xué)校，也要送我去上大學(xué)，期待著(zhù)我走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。從我上學(xué)以來(lái)，爺爺就非常關(guān)心我的學(xué)習，經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)我成績(jì)，總是鼓勵我，督促我把基礎知識學(xué)扎實(shí)。每當我取得了好的成績(jì)，爺爺會(huì )獎勵我。
我的爺爺是一位懂得養生的老人。爺爺有著(zhù)良好的飲食習慣和運動(dòng)好習慣。每天爺爺都堅持分次喝七杯。上午三杯，下午三杯，晚上一杯。每天的三餐粗細搭配、有葷有素。平時(shí)勤于勞作。種種奶奶的一畝地，種種菜園，每天晚飯后散步堅持得也很好。所以爺爺很少生病，從不讓他的孩子們操心，他常說(shuō)，你們把工作干好就是對我的最大孝順。我把身體養好就是對你們的最好支持。
我為自己有這樣一位德高望重的.“書(shū)迷”爺爺而自豪!我為自己有這樣一位懂得教育又懂得養生的爺爺而驕傲!
描寫(xiě)爺爺的作文 篇2
我爺爺是一名檢察官，他平時(shí)話(huà)不多，黑黑的皮膚，細長(cháng)的眼睛，流露著(zhù)正氣的眼神，人們很尊敬他。爺爺非常愛(ài)我，我也很愛(ài)爺爺。
記得，我從小到大每一次見(jiàn)到爺爺，他都要伸出雙臂緊緊地抱我，而我卻不喜歡被人抱著(zhù)，我喜歡自由自在的感覺(jué)。于是，就發(fā)生了爺爺用力拉我，我使勁掙脫的場(chǎng)景。二爸告訴我：“只要親一下?tīng)敔斁蜁?huì )沒(méi)事的�！蔽以囍�(zhù)親了爺爺，爺爺果然松開(kāi)了手。從此以后，我和爺爺一見(jiàn)面，就重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，一直到現在，我明白了這就是我和爺爺一種愛(ài)的表達方式。
爺爺是一個(gè)非常遵守時(shí)間的人，自打我記事起，家里不管是吃飯還是聚會(huì )，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)爺爺遲到過(guò)。爺爺對我說(shuō)他這一生遇到過(guò)很多艱難，但無(wú)論做任何事他都守時(shí)、講信用。爺爺告訴我：“做人要誠信，你要好好讀書(shū)，慢慢會(huì )懂得這個(gè)道理的�！蔽矣涀敔斦f(shuō)的話(huà)，我愛(ài)我爺爺，我希望爺爺一直健康，等到我長(cháng)大……
描寫(xiě)爺爺的作文 篇3
我的爺爺和別人的爺爺不一樣，他對我要求特別嚴格，好像我不是他的親孫子，每次寫(xiě)作文，我都把他當做反面的例子，就這樣爺爺總是以反面的素材出現在我的作文中。
爺爺的很多做法都讓我難以理解，為此我很不喜歡他�？墒撬膊辉诤踹@些，還是像以往那樣對我嚴格要求，一點(diǎn)也不“悔改”。就說(shuō)練習寫(xiě)字吧，他要求我每天都必須寫(xiě)兩頁(yè)的字，那可得霸占我大部分時(shí)間��！我怎么舍得呢？可是，爺爺把我盯得死死的，什么時(shí)候完成了才放我出去玩。很多次，我苦苦哀求少寫(xiě)點(diǎn)，可是爺爺就是不同意。這個(gè)爺爺真的很另類(lèi)，他特別講究原則，甚至還“大義滅親”，連自己的親孫子也不開(kāi)個(gè)綠燈。對于這個(gè)另類(lèi)的爺爺我是老有意見(jiàn)了。
有一次，我和小伙伴在玩耍的時(shí)候發(fā)生了矛盾，回家后，爺爺先批評了我，還告訴我要和小伙伴和諧相處。那一刻，我覺(jué)得很委屈，自己并沒(méi)有錯，可是爺爺卻批評我，我真是恨透了這個(gè)“老頭子”。我不知道他為什么這么傻，竟然不懂得關(guān)心我，卻只想著(zhù)批評和教育我。
在一次又一次的事件中，我對這個(gè)爺爺真的是徹底失望了。平日里，我很少和他說(shuō)話(huà)，即使說(shuō)話(huà)也是沒(méi)好氣，可是這個(gè)另類(lèi)的爺爺卻一點(diǎn)也不生氣。
在我的不解與氣憤中，另類(lèi)爺爺陪我跨過(guò)了三年級的門(mén)檻，在新學(xué)期的一次作文比賽中，我得了一等獎。我激動(dòng)極了，這是我第一次獲這么高的獎項，老師表?yè)P了我的字寫(xiě)得漂亮，還夸獎我的作文事例典型。這一刻，我想起了爺爺教我寫(xiě)字的情景，那些誤解爺爺的場(chǎng)面在我的腦海中閃現，原來(lái)這一切都得感謝這個(gè)另類(lèi)的爺爺��！
回家后，我一下子撲進(jìn)爺爺的懷里，“爺爺，我誤解您了，對不起，您對我的嚴格完全是為了我好��！”聽(tīng)了我的話(huà)，爺爺摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我孫子終于長(cháng)大了”。是啊，我終于長(cháng)大了，也真正理解爺爺的良苦用心了。
我愛(ài)爺爺，這個(gè)另類(lèi)的爺爺真的很“另類(lèi)”，他的另類(lèi)中全是對孫子深深的愛(ài)！
描寫(xiě)爺爺的作文 篇4
爺爺已經(jīng)六十多歲了，頭發(fā)花白，很短，看起來(lái)很精神。他的手因為長(cháng)期干活，手上長(cháng)著(zhù)厚厚的繭子，手掌又粗又大，看起來(lái)像是老樹(shù)皮，可是你不要以為爺爺的手是干農活干成這樣的，他可是養花養成這樣的。
爺爺愛(ài)種各種各樣的花，老家的后院養了上百盆花花草草，有玫瑰，月季，芙蓉，桂花，梔子花，太陽(yáng)花等能開(kāi)花的，有綠蘿，吊蘭，文竹，常春藤，富貴竹等四季常青的，還有很多我叫不上名字的花卉。一年四季，花園里的花卉都在爭奇斗艷，看著(zhù)令人賞心悅目。
爺爺愛(ài)種花也很愛(ài)惜花。每天晚上他的必做功課就是關(guān)注天氣預報，一旦天氣有變，他立馬會(huì )把他的寶貝花搬到家里�？墒怯袝r(shí)老天的臉說(shuō)變就變，會(huì )讓人猝不及防。一天，艷陽(yáng)高照，花兒被太陽(yáng)曬了一天，曬得耷拉著(zhù)腦袋。傍晚十分，爺爺連忙不停地給花澆水，澆過(guò)水的花兒很快就精神了許多，可是，爺爺卻累得氣喘吁吁，他一邊澆水一邊說(shuō)：“要是不出太陽(yáng)就好了”。太陽(yáng)好像知道爺爺的心思似的，悄悄躲進(jìn)了云層里。這下可好，不一會(huì )烏云密布，電閃雷鳴，傾盆大雨下了起來(lái)。大雨打掉了好幾盆花的花瓣，花兒無(wú)力的垂著(zhù)頭。爺爺看見(jiàn)了，心疼的不得了，也顧不上雨下得有多大，不管三七二十一，搬起花盆就往家里跑，可是爺爺花園里的花太多了，一時(shí)半會(huì )搶救不過(guò)來(lái)，爺爺趕緊給爸爸媽媽打電話(huà)，把他們叫回來(lái)幫忙搶救他的寶貝花草，經(jīng)過(guò)三人的共同努力，才終于把爺爺的花都搬到了家里�？粗�(zhù)被搶救回來(lái)的花，爺爺笑了，笑得像個(gè)小孩子。
由于爺爺對花兒的細心呵護，花兒長(cháng)得十分美麗，家里院里都彌漫的濃濃的花香。
描寫(xiě)爺爺的作文 篇5
記得五六歲的時(shí)候，我看到設計師為模特設計發(fā)型的場(chǎng)面，覺(jué)得新奇不己，曾想自己嘗試為別人設計發(fā)型。這天下午，爺爺在陽(yáng)臺曬太陽(yáng)。爺爺的發(fā)型很奇怪，頭前方有一束平梳的頭發(fā)，放下來(lái)可垂到耳際。爺爺那一束“長(cháng)”發(fā)勾起了我的“夢(mèng)想”。于是，我準備為爺爺設計一款新發(fā)型，他一定會(huì )夸獎我的。
趁奶奶干活之際，我從房間里拿出一把木梳和二根橡筋，躡手躡腳地走進(jìn)陽(yáng)臺。我用手輕輕地把爺爺的頭發(fā)放下來(lái)，再用木梳慢慢地梳平。接著(zhù)我拿好紅橡筋，綁在爺爺小辮的最上面。這時(shí)候，爺爺皺了皺眉頭，好像是因為我繃得太疼了，準備睜開(kāi)眼晴的樣子。怎么辦呢？我想給爺爺一個(gè)驚喜。突然，我靈機一動(dòng)，輕輕地撫摸爺爺的頭，嘴里還哼著(zhù)舒伯特的《搖籃曲》：“睡吧，唾吧，我親愛(ài)的爺爺……”不一會(huì )兒，爺爺打起了呼嚕。呀，我好像真成了一位母親，正哄孩子睡覺(jué)呢！我不再多想，抓緊時(shí)間把頭發(fā)綁完。然后，我開(kāi)始為爺爺打“鼓鼓”了（就是把頭發(fā)打成一鼓一鼓的），這樣更美觀(guān)。我把爺爺的頭發(fā)左右左右交叉打好，最后我又拿起綠橡筋把下面綁好。綁到中途時(shí)，爺爺又醒了。正當我急得像熱鍋上的螞蟻的，突然看見(jiàn)小桌上有本故事書(shū)，便裝模作樣地看起來(lái)。爺爺扭頭看了看我，又睡著(zhù)了。我連忙過(guò)來(lái)把剩下的綁好，基本設計完了�？墒菭敔斪孕∞p總翹著(zhù)，好像翹著(zhù)頭的大公雞，是壓也壓不下去，扯也扯不下來(lái)。正當我黔驢技窮時(shí)，突然想到大人們常用發(fā)膠固定發(fā)型。發(fā)膠？嘿，不就和膠水差不多嗎？我踮著(zhù)腳走進(jìn)房間，拿出膠水，把膠水均勻地涂在爺爺的小辮上。
耶，成功了！爺爺真成了“美男子”。仿佛年輕了二十歲，我心里比喝了蜜還要甜。我急忙把爺爺弄醒，把他拉到鏡子前欣掌他的“英姿”�！盃敔�，怎么樣？發(fā)型好看吧！”我自豪地問(wèn)。爺爺的嘴張得比碗還要大�！安灰�，不好看！快……快扯下來(lái)！”
現在，再想起這件事，我不得不承認爺爺是對的。那的確是個(gè)糟糕的發(fā)型，我的童年即將過(guò)去了，我不禁自問(wèn)：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。理是，我們的童年為什么一去不復返呢？
描寫(xiě)爺爺的作文 篇6
是誰(shuí)，早起晚睡為師生開(kāi)關(guān)學(xué)校的大門(mén)？
是他——看大門(mén)的老爺爺。
看大門(mén)的老爺爺已經(jīng)六十多歲了，頭發(fā)花白，布滿(mǎn)皺紋的臉上，常常帶著(zhù)溫和而又有兒分嚴肅的神色。每當我看到他的身影，就會(huì )想起一件令我難忘的事情來(lái)。
那是去年冬天的一個(gè)夜晚，我在家里看電視到八點(diǎn)多，才想起今天的作業(yè)還沒(méi)有做。于是，我急忙拿過(guò)書(shū)包來(lái)，但是翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有見(jiàn)作業(yè)本的影子。糟了，作業(yè)本忘在教室里了，怎么辦呢？幸虧學(xué)校離家不算遠，我趕緊向學(xué)校跑去，
到了學(xué)校門(mén)口，學(xué)校的大門(mén)攔住了我的去路。這時(shí)，我才想起今夭晚上，教職工都看電影去了，看大門(mén)的老爺爺也一定去了。那怎么辦？我又氣又急，惱怒地把大門(mén)踢了一腳，隨著(zhù)大汀“嘔”的一聲響，傳來(lái)一陣咳嗽聲，“誰(shuí)呀？”我一聽(tīng)，這不正是看大門(mén)的老爺爺嗎I我又驚又喜，連忙回答：“是我�！边@時(shí)，門(mén)“吱喲”一聲開(kāi)了。老爺爺那嚴肅的面孔又出現在我的面前�！斑@么晚了，你又來(lái)干什么？”“我的作業(yè)本忘在教室里了，我來(lái)拿作業(yè)本�！蔽倚⌒牡鼗卮�。老爺爺一邊開(kāi)門(mén)，一邊溫和地對我說(shuō)：“當天的作業(yè)就該當天完成，你做得對，快去拿吧宜”我連忙跑到教室，找到了作業(yè)本。
回家的路上，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)寒戰，這才想起剛才由于慌亂將帽子扔到了課桌上，不戴帽子感冒了怎么辦？
我又跑回學(xué)校，正要敲門(mén)，轉而一想，天‘這么冷，怎能多次驚動(dòng)老爺爺呢？哎，緊靠南墻不是有一棵槐樹(shù)嗎？還是從那里爬進(jìn)去吧。我悄悄地來(lái)到大樹(shù)下，順樹(shù)爬到了墻上，墻下邊正是沙坑，于是，我縱身跳了下去�！罢l(shuí)！”突然炸雷似的傳來(lái)一聲吃喝，同時(shí)一條手電光柱落在我的身上，我大吃一驚�！霸趺从质悄�，你又來(lái)干什么？”我這才聽(tīng)清是看大門(mén)的老爺爺的聲音。我不安地說(shuō)：“我”一我的帽子又丟到教室里了�！崩蠣敔斢謫�(wèn)：“你怎么不從大門(mén)走呢？”我說(shuō)：“我不想再麻煩您了，天又這么冷�！崩蠣敔斠宦�(tīng)，笑哈哈地說(shuō)：“那有什么，快去拿相子吧，以后可不要這樣了，多危險��！”
他陪我一起來(lái)到教室里找到了帽子，又一直把我送出了大門(mén)。
“哐啷”，我身后又傳來(lái)了老爺爺關(guān)大門(mén)的聲音。
我愛(ài)家鄉，更愛(ài)家中的那裸桃樹(shù)。
那棵挑樹(shù)年齡比我小五六歲，樹(shù)干雖然不粗，但是它那舒展的樹(shù)冠，象一把巨傘，十分好看。
春暖花開(kāi)的三月間，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵，一簇挨著(zhù)一簇，一團連著(zhù)一團，紅艷艷的。每朵花的花瓣向四面綻開(kāi)，好象春姑娘咧著(zhù)嘴在笑�；ㄏ阋齺�(lái)了群群蜜蜂，它們忽高忽低，忽飛忽落，構成了一輻絕妙的桃花鬧春的風(fēng)景畫(huà)。
四月間，花兒已經(jīng)落了，桃樹(shù)吐出了嫩芽，葉片漸漸展開(kāi)。開(kāi)始，葉子是淺綠色的，后來(lái)變成深綠色。一串串，長(cháng)滿(mǎn)枝條，在陽(yáng)光的映照下，油亮油亮的。
炎熱多雨的五六月間，樹(shù)上掛滿(mǎn)了果實(shí)，惹人喜愛(ài)。桃子先是圓圓的，青青的，而后逐漸地豐滿(mǎn)起來(lái)，變得白里泛紅。一個(gè)個(gè)害羞似的躲在樹(shù)葉后面，有的還偷偷地扒開(kāi)綠葉往外瞧呢！那羞紅的臉映襯著(zhù)一片片綠綠的樹(shù)葉，惹人喜愛(ài)。
每當收獲季節，它就把豐滿(mǎn)的果實(shí)奉獻給人們。當你坐在樹(shù)蔭下，吃一口桃子時(shí)，一定會(huì )被那鮮美甘甜的桃汁所陶醉的！難怪人們把它稱(chēng)為“蜜桃”。它需求于人的甚少，但給人的甚多。我家鄉的人民不也具有這種精神嗎！
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