有關(guān)寫(xiě)爺爺的作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)爺爺的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)爺爺的作文 篇1
我的爺爺高高的，胖胖的，眉毛彎彎的還往上翅，笑起來(lái)很好看。
爺爺每天接送我上下學(xué)，還幫奶奶買(mǎi)菜、洗衣、做飯，總之他什么都會(huì )干。
爺爺不管是刮風(fēng)還是下雨，都會(huì )在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)我，還把我送回家，如果媽媽不在，他就會(huì )在樓下一直等，直到媽媽回家為止。
冬天天氣很冷，雖然爺爺騎的是電動(dòng)車(chē)，但是有他我就覺(jué)得很溫暖。
寫(xiě)爺爺的作文 篇2
我的爺爺是“老摳”
爺爺的性格真可以用“摳”來(lái)概括。他養育的兩個(gè)子女都已成家立業(yè)，日子也過(guò)得挺紅火，生活也基本達到小康水平，但他卻仍然舍棄不了他那些“破爛兒”。
在我家，有一個(gè)年齡和我相差無(wú)幾的筐子，有一次，我拎著(zhù)他去倒垃圾時(shí)，發(fā)現筐子的底又漏了，弄得我一身的垃圾。我心想：這筐子終于可以壽終正寢了，便把爺爺修了多次的筐子連同垃圾一起扔到了垃圾箱。心情輕松地回家了。一到家，爺爺問(wèn)我：“筐子呢?”我沒(méi)好氣地回答說(shuō)：“扔掉了�！睜敔斠豢次疑砩系呐K衣服和臟褲子，心里頓時(shí)明白了七八分。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放下手里的活，向村口的垃圾場(chǎng)走去了。
果然不出我所料，爺爺又把那個(gè)破筐子撿回來(lái)了，拿出他的“百寶箱”，先把筐扣著(zhù)，再把底蓋上去，再用手比劃比劃，最后一絲不茍地用鐵絲把它再牢牢的'拴起來(lái)。我不耐煩地說(shuō)：“爺爺，不就是個(gè)破筐子嗎!都用了多少年了，爸爸又不是沒(méi)錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)不就得了，這老掉牙的筐子也放在家里，這不給爸爸丟人嗎!”我話(huà)音未落，爺爺就一邊補筐子一邊回答我說(shuō)：“現在的孩子，真會(huì )大手大腳，東西一壞就扔，我們那時(shí)……”。爺爺話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就打斷他，說(shuō)：“行了，行了，別再說(shuō)你的歷史了，你愛(ài)修，你就修吧!”爺爺繼續修他的筐子，修得那么認真，連頭上的汗珠掉下來(lái)都不知道。過(guò)了一會(huì )，他興奮的說(shuō)：“淳淳，你看，這個(gè)筐子又好了，這一回，提你都行�！蔽医舆^(guò)筐子一拎，又重了許多。
爺爺對我這“寶貝孫女”也“摳”得要命。記得在去年夏天，我出去玩時(shí)，被爺爺修過(guò)兩次的涼鞋的帶子又斷了。我氣呼呼的回家，一進(jìn)門(mén)，就把涼鞋朝前一踢，心想：這雙涼鞋終于可以“下崗”了。我回到房間，換了雙布鞋，心里打起了如意算盤(pán)：這回，爸爸肯定會(huì )幫我買(mǎi)一雙時(shí)髦的涼鞋了。
到了晚上，我回到我的房間，只見(jiàn)我房間又放著(zhù)我白天扔掉的涼鞋。爺爺真是個(gè)老“摳”!不過(guò)在心底里，對摳門(mén)的爺爺我卻懷著(zhù)敬佩。
寫(xiě)爺爺的作文 篇3
今天下午放學(xué)后，我和媽媽去公園玩。在那里，有很多爺爺奶奶正在進(jìn)行門(mén)球比賽。我就拉著(zhù)媽媽過(guò)去看，發(fā)現有一位爺爺走路很慢，原來(lái)他的右腿是用鐵做的�？此呗返臉幼诱婵蓱z，可是他還堅持打門(mén)球，走來(lái)走去，那么認真，還笑呵呵的。
他真堅強，我為他加油，我要向他學(xué)習，面對困難不低頭。
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