實(shí)用的爺爺作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的爺爺作文4篇，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
我的爺爺是一位60多歲的退休干部，個(gè)子不高，黑黑的頭發(fā)里隱藏著(zhù)一些白發(fā)，小小的眼睛鑲嵌在臉上，笑起來(lái)瞇得像縫一樣，非常和藹。
我是家里的長(cháng)孫，所以爺爺非常疼愛(ài)我。聽(tīng)媽媽說(shuō)我一個(gè)多月的時(shí)候，抱我到姥姥家住了幾天，這下可急壞了爺爺。見(jiàn)不到孫子，心里覺(jué)得空蕩蕩的，好不容易熬到了第三天，就迫不及待地跑到姥姥家看我。我長(cháng)大一些了，爺爺就抱著(zhù)我在小區到處走，好像在顯擺：看，我的大孫子多可愛(ài)！
伴隨著(zhù)爺爺的呵護，我漸漸地長(cháng)大了。無(wú)論是在幼兒園，還是上小學(xué)，都是爺爺一直接送我。每到放學(xué)時(shí)分，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是烈日當空，學(xué)校門(mén)口總是有爺爺的身影。對于他來(lái)說(shuō)，接送孫子上學(xué)放學(xué)是首選任務(wù)，是生活樂(lè )趣的源泉。
爺爺不只會(huì )寵愛(ài)我，也經(jīng)常教育我。他是個(gè)有文化的人，曾經(jīng)在林場(chǎng)學(xué)校當過(guò)校長(cháng)。每天放學(xué)回到爺爺家，先由爺爺輔導我學(xué)習，檢查我作業(yè)。他檢查出了錯誤我再改。但爺爺說(shuō)作業(yè)的完成要靠自己的努力，作業(yè)的糾錯，也不能依賴(lài)他人，要對自己負責。聽(tīng)了爺爺的這番話(huà)我十分慚愧，我一定要改掉馬虎的壞毛病。
爺爺退休在家多年，沒(méi)什么家務(wù)事可做，但他的生活卻過(guò)得有滋有味，因為周邊的老年人都喜歡和他打麻將。都說(shuō)爺爺是個(gè)為人厚道、心底寬廣的好老頭兒。
爺爺，謝謝您！您對我的好我會(huì )銘記在心，我一定好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您對我的關(guān)愛(ài)。
爺爺作文 篇2
暑假里的一天，我坐在窗前寫(xiě)作業(yè)，外面的雨一直下個(gè)不停，仿佛要把這座小城淹了才罷休。銀灰色的天空籠罩著(zhù)一切，狂風(fēng)也在怒吼著(zhù)�！斑@真是一個(gè)鬼天氣！”我嘟囔著(zhù)，隨手打開(kāi)了日記本，突然，我好像想到了什么，手中的筆停了下來(lái)，陷入了深深地沉思……
時(shí)光又回到了我三年級時(shí)的那個(gè)暑假。那天，仍是那風(fēng)雨交加的天氣，仍是那銀灰色的天空。就在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，手機突然響了，爸爸接過(guò)去一看，才知道是從老家打過(guò)來(lái)的。
我心想，這時(shí)候打電話(huà)過(guò)來(lái)會(huì )有什么事呢？就當我準備繼續寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸的一聲“��？”讓我停住了腳步，空氣似乎凝固了，我努力地想從他們的對話(huà)中聽(tīng)出什么來(lái)，可他們的聲音實(shí)在是太小了，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
過(guò)了幾分鐘，爸爸緩緩地放下了手機，神情凝重了起來(lái)“怎么了？”我迫不及待地問(wèn)道�！澳恪銧敔斔恍辛�！”爸爸用顫抖的聲音說(shuō)�！霸趺纯赡�！”我尖叫起來(lái)，“我爺爺的身子骨不是很好嗎？怎么……”我在二年級時(shí)還去看過(guò)他，他的身體還可以，怎么現在說(shuō)不行就不行了呢？
還好那時(shí)是假期，我們有充足的時(shí)間，就立刻回了老家。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到一陣哭聲。我知道大事不妙，跑進(jìn)去一看，果然，爺爺已經(jīng)去世了。爸爸當場(chǎng)就失聲痛哭，我鼻子一酸，眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。仿佛又看見(jiàn)了當年爺爺背著(zhù)我上街買(mǎi)甜糕時(shí)的情景。時(shí)間過(guò)得這么快，我慢慢地長(cháng)大了，剛有了要報答爺爺的念想，可爺爺卻……
過(guò)了幾天，爸爸的情緒好了一點(diǎn)，每當我想起爺爺帶著(zhù)我玩的情景，就想大哭一場(chǎng)，可是又怕讓爸爸情緒失控，便只能把頭蒙在被子里哭。那件事呀，就被我當做對爺爺的思念埋在了心底。
時(shí)光又回到了現在，再想起爺爺，我沒(méi)有了太多的悲傷。雖然爺爺現在已經(jīng)離我而去，但我不會(huì )因此忘記報答爺爺這個(gè)念想。
心中有一個(gè)念想，這個(gè)世界與以前大不一樣。懷揣著(zhù)這個(gè)念想，我將加倍地努力學(xué)習，考上一個(gè)好大學(xué)，長(cháng)大以后成為社會(huì )的棟梁之才，這也算是我對爺爺最好的回報吧！
我敬愛(ài)的爺爺啊，你能感知到你孫兒的念想嗎？
爺爺作文 篇3
“爺爺，等等，我來(lái)！讓我來(lái)！”我從四樓飛奔到三樓，邊跑邊喊。爺爺停下了手中的活兒，說(shuō)：“殺鴿子不好玩，寫(xiě)作業(yè)去！”我不高興了：“爺爺，是老師給我們布置的.寒假作業(yè)�？�，教我第一步怎么做！”
爺爺說(shuō)：“第一步就是先拿刀在鴿子的脖子上磨，直到鴿子死了為止�！�
我把一直活生生的各自抓在手里，用顫抖的右手拿來(lái)爺爺遞給我的一把刀，在鴿子脆弱的脖子上磨了一刀，鴿子的血就從脖子里崩了出來(lái)了�！鞍�！”我尖叫了一聲，急忙把刀和鴿子塞給爺爺，“爺爺~~~~~~你來(lái)！”
爺爺不慌不忙地在鴿子的脖子上磨呀磨，鴿子在生死邊緣掙扎著(zhù)，但最后死了。
我又高興又傷心，高興的是因為鴿子死了，我能完成任務(wù)了，傷心的也是因為鴿子死了，活蹦亂跳的鴿子死了，一個(gè)小生命就這樣死去了。我愣了好一會(huì )兒……
爺爺打斷了我的沉思：接下來(lái)要拔毛�！拔医舆^(guò)小鴿子，用右手在上面亂拔一通，把毛拔得亂七八糟，爺爺笑了：“哈哈，這樣子的小鴿子你吃得下去嗎？”說(shuō)完又認真地給小鴿子重新“裝飾”“修整”了一翻�！昂昧�，接下來(lái)就要開(kāi)始來(lái)解剖了！”
我十分興奮，說(shuō)：“好！太好了！”我從爺爺手中搶過(guò)刀，對著(zhù)小鴿子的背就是一刀。血又再次噴出來(lái)了，噴得我滿(mǎn)手都是，但我并沒(méi)有感到惡心，因為我急于看到鴿子的內部結構了。
爺爺說(shuō)：“我來(lái)挖吧！”說(shuō)完從鴿子的內部取出一大堆亂七八糟的東西，我只認識鴿子的心，我驚奇地發(fā)現鴿子的新竟然還在跳！我把這重大的發(fā)現告訴了爺爺，妹妹說(shuō)：“小鴿子的生命力真強呀！”
鴿子的獨自已經(jīng)差不多空了，爺爺最后又從它的獨自里挖出一樣鮮紅的東西——肺。
!好了接下來(lái)就只要把鴿子用清水清洗一遍，大功告成！
經(jīng)過(guò)這一次的解剖，不但另我鍛煉了自己的膽量，還另我看到小鴿子肚子里的“世界”。
爺爺作文 篇4
爺爺從海南回來(lái)了，給我買(mǎi)了許多東西。爺爺，我懂得您的心意。
上幼兒園時(shí)，爺爺總是騎著(zhù)一輛破舊自行車(chē)送我去上學(xué)，而我覺(jué)得，有一個(gè)是農民的爺爺很沒(méi)有面子�，F在想來(lái)，感到自己那時(shí)真不懂事。冬天的早晨，您送我上學(xué)，您總是一邊騎車(chē)一邊不停地回頭看著(zhù)我，看我衣服有沒(méi)有穿好，怕我著(zhù)涼；看我有沒(méi)有坐好，怕把我摔下去……隨著(zhù)時(shí)光的流逝，看著(zhù)您額上的皺紋愈來(lái)愈多，漸漸長(cháng)大的我終于知道了您對我的疼愛(ài)。爺爺，我懂得您的心意。
爺爺，每年我過(guò)生日時(shí)，您都會(huì )在家里的黑板上畫(huà)一幅畫(huà)，再給我寫(xiě)下祝福的話(huà)語(yǔ)。爺爺，我懂得您的心意。
七歲生日那年，您卻送給了我一個(gè)特殊的禮物，使我與書(shū)成為了好朋友。
那天，我纏著(zhù)您給我買(mǎi)生日禮物，可您卻要帶我去書(shū)店，我進(jìn)了書(shū)店后，雖然人進(jìn)去了，但是心還在外面，不停地張望著(zhù)外面正在玩耍的小朋友。正當我分神時(shí)，您大叫一聲：“這段寫(xiě)的真好呀！”我好奇地湊上去，您指著(zhù)《夏洛的網(wǎng)》其中的一段說(shuō)：“你看，這段描寫(xiě)多細致！”終于，我拿起《夏洛的網(wǎng)》津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)地，我融入了這本書(shū)，為威伯特慶幸，為夏洛感到悲傷。
從此，我衷愛(ài)并喜好讀書(shū)，直到九歲過(guò)生日時(shí)，媽媽才告訴我：“爺爺那次是為了吸引你看書(shū)，他根本就看不見(jiàn)，你沒(méi)有發(fā)現嗎？爺爺那天就沒(méi)有戴眼鏡！”聽(tīng)了這話(huà)，我的感動(dòng)無(wú)法言表。
爺爺，我懂得您的心意。我會(huì )把您的心意永記心中！
爺爺，我懂得您的心意。我永遠愛(ài)您！永遠孝敬您！
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