【熱】祖父的背影作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的祖父的背影作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
祖父的背影作文1
“叮鈴鈴……”在鬧鐘的催促下，我終于迷迷糊糊起來(lái)了，洗完臉刷完牙后，看了看時(shí)鐘。呀！怎么就八點(diǎn)了？我想也沒(méi)想抓起早飯，背上還沒(méi)有拉好拉鏈的書(shū)包，狠狠的拉開(kāi)門(mén)，也不顧母親在背后的呼喚，也不說(shuō)一聲再見(jiàn)，像一只小獅子一樣，沒(méi)頭沒(méi)腦地沖了出去。
來(lái)到學(xué)校，我含著(zhù)滿(mǎn)口的早飯，看了看時(shí)間。還好沒(méi)有遲到，我便從書(shū)包里找我下午英語(yǔ)課的課本，準備再背背課文，以免又被罰。我找了一遍，沒(méi)有發(fā)現課本的身影。我又仔細的找了一遍，還是連影子都沒(méi)看到，我仔細地翻著(zhù)抽屜不知多少遍，終于停下了，倒吸了一口冷氣。要知道我這個(gè)英語(yǔ)老師是很兇的，在他的世界里罰抄好像是最好的懲罰方式，要是沒(méi)帶課本一定要你把當天學(xué)的好幾大篇文章抄三遍，我什么也沒(méi)想從口袋里拿出手機一下子沖出教室，撥打了我外公的電話(huà)，在等待外公接通的時(shí)間里，我心如刀割，渴望地等著(zhù)，可是像是過(guò)了半個(gè)世紀后手機里只傳來(lái)了那熟悉而又溫柔的聲音：“您撥打的電話(huà)已關(guān)機！”
頓時(shí)我感覺(jué)到一直壓著(zhù)我心臟的`那把刀終于割碎了我那再脆弱不過(guò)的心臟，眼眶濕潤，心里不斷浮現出被英語(yǔ)老師“殺害”的情景，我輕輕地嘆了口氣，好像世界已經(jīng)沒(méi)有光明了。
走廊盡頭傳來(lái)了腳步聲，我想一定又有同學(xué)來(lái)了吧！可是我聽(tīng)到有人喊著(zhù)我的名字，雖然在無(wú)數同學(xué)的吵鬧聲中顯得那么微小，可是又是那么熟悉那么親切。我輕輕地轉過(guò)頭，吃驚地看著(zhù)那眼睛瞪得快要從眼眶里飛出來(lái)了，我的祖父，我那親愛(ài)的祖父頭上還帶著(zhù)汗珠朝這邊走來(lái)，我生氣的瞪著(zhù)他，剛想說(shuō)些什么，可是被他的聲音打斷了。
“你這孩子每天丟三落四的，你的英語(yǔ)書(shū)�！彼幌掳褧�(shū)，我那寶貴的英語(yǔ)書(shū)塞進(jìn)我手里。
我剛想說(shuō)什么，可是他一轉身，向走廊那邊走去。我看著(zhù)他那他那蒼老的背影，留在了我的眼里。我感受到了外祖父對我的關(guān)愛(ài)。
祖父的背影作文2
祖父年近七十，但卻不顯老邁。他時(shí)常穿著(zhù)墨色外套，戴著(zhù)墨色絨帽。他挺直的身形為他增添了不少威嚴。
祖父從始至終，都是我最敬重的人。不說(shuō)別的，單說(shuō)小學(xué)五年級的那件事就足以讓我銘記一生了。
那天，大概是星期四，天氣如平常一般寒冷，甚至更甚我同往常一樣在放學(xué)后留下補課。去教室的途中，我無(wú)意間瞥見(jiàn)祖父的身影如寒松般聳立在學(xué)校門(mén)口。他背對著(zhù)我們，絲毫不知我正注視著(zhù)他�？粗�(zhù)她消瘦而挺拔的背影，我微微一愣，淚水奪眶而出，一種感動(dòng)涌上心頭。我不由想起前幾日與祖父談笑的場(chǎng)景：
“祖父，說(shuō)真的，你到底是什么時(shí)候來(lái)學(xué)校接我的？”我半開(kāi)玩笑半認真的道�！爱斎皇瞧�(zhù)時(shí)間來(lái)的。每次我沒(méi)到多久，你就來(lái)了。怎么，你還以為我從你一放學(xué)就在這里等著(zhù)？”
未免被祖父發(fā)現，我迅速調整好情緒，走進(jìn)教室。為了抑制淚水，我瘋狂的做著(zhù)題。沒(méi)多久，便完成了。交卷時(shí)，我的思緒已經(jīng)飛到天邊，一個(gè)不小心，滑倒了，摔了個(gè)“狗”，疼得我齜牙咧嘴，眼淚直流。待到同學(xué)們扶我出去，我一眼就看到了眼神時(shí)不時(shí)往補課教室里飄的祖父，感動(dòng)之淚與悲傷之淚混涌而出，就連我自己也不知道到底是這到底是悲淚還是喜淚。
祖父看見(jiàn)我，微一愣神，緊接著(zhù)，焦慮涌上心頭，浮上眼眸。祖父迅速帶著(zhù)我去了醫院。醫院里，看著(zhù)祖父忙碌的背影，覺(jué)得傷口好像也沒(méi)那么疼了。后來(lái)，檢查證實(shí)，我的手脫臼了，需要靜養好些時(shí)日。
回到家中，祖父將我安置在沙發(fā)上，倒上溫水，遞上水果，才趕著(zhù)去做飯。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫今天父母和祖母都不在家呢？客廳離廚房不遠，我隱約能看見(jiàn)祖父忙里忙外的背影和那略顯蒼白的頭發(fā)，熱淚滾滾落下。在燈光與火光的雙重照映下，祖父的背影顯得神秘而圣潔。
細細想來(lái)，事情已經(jīng)過(guò)了三年，但祖父卻仍舊十年如一日的接送我上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，他的背影也仍舊鐫刻在我心頭，時(shí)時(shí)刻刻都不曾忘記。