愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文（精選16篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇1
我爺爺有一個(gè)習慣：每天必須練一副毛筆字，要不然他一天就坐立不安。
在我記事起，爺爺便每天一副毛筆字，而且每年過(guò)年時(shí)“�！弊掷�、對聯(lián)啦，全部都是我爺爺寫(xiě)的呢！
我爺爺對毛筆字已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)。有一次，他從上午開(kāi)始練毛筆，奶奶喊他吃中飯他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。到了下午，我爺爺居然問(wèn)：“午飯還沒(méi)做好？”我一聽(tīng)差點(diǎn)兒沒(méi)把剛喝下去的水噴出來(lái)。我邊大笑邊說(shuō)：“哈哈，爺爺，現在已經(jīng)快晚上了，哈哈！”爺爺一臉懵：“怎么可能？我上午十點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)的，現在才……”爺爺抬手看了看手表，驚呆了：“快（下午）六點(diǎn)了？”奶奶無(wú)奈地搖頭嘆道：“晚飯快做好了，再等等吧�！�
爺爺練字不光能忘了吃飯，還經(jīng)�！暗⒄`”陪我玩兒。
有一次，我的小伙伴在外面踢球，我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去，我說(shuō)“好，快走吧�！睜敔攧傁氤鲩T(mén)，突然，他像是想起了什么，走到書(shū)房說(shuō)：“你等等我，我今天還沒(méi)練毛筆字呢！”我急了：“要不我先下去吧，你一時(shí)半會(huì )也寫(xiě)不完�！睜敔斦f(shuō)：“不行，你自己去我不放心。馬上就好了�！蔽抑缓迷诩也荒蜔┑氐戎�(zhù)�？墒�，兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，小伙伴都回家去了，爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”里，當然，我的踢球計劃也就那么不了了之了……
你看，我爺爺就是一個(gè)練起字來(lái)什么也不顧，連時(shí)間都忘了的人。
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇2
我的爺爺是一位書(shū)法愛(ài)好者，一手毛筆字寫(xiě)得出神入化。為了練字，爺爺經(jīng)常動(dòng)用自己小金庫的資金去買(mǎi)練字用品。
退休以后，爺爺一直不間斷地練字。雙休日練字時(shí)，爺爺還會(huì )帶上我和弟弟。在我們練字的時(shí)候，平時(shí)溫柔可親的爺爺會(huì )像變了一個(gè)人似的，嚴肅、一絲不茍，遇到哪一筆寫(xiě)不到位，都會(huì )明明白白地指出來(lái)，要我們重寫(xiě)。記得剛開(kāi)始練字時(shí)，爺爺讓我們畫(huà)圈圈線(xiàn)，練了沒(méi)兩筆，我和弟弟就開(kāi)始亂畫(huà)，線(xiàn)條變得粗細不勻。爺爺嚴厲批評了我們，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“練字就要靠基本功，基本功不練好，怎么能寫(xiě)好字呢？”我和弟弟不由得臉紅了。后來(lái)，爺爺就讓我們臨摹，這下要求更嚴了，一個(gè)鉤寫(xiě)不好，整個(gè)字都要重寫(xiě)�，F在，我們也能寫(xiě)一手好毛筆字了。
爺爺通過(guò)練字，結交了許多志同道合的朋友。其中，我們最熟悉的人就是龍爺爺。每當我們和爺爺去練字的時(shí)候，總會(huì )遇到龍爺爺和其他朋友。他們經(jīng)�；ハ嘟涣骶氉中牡�，還相互贈送書(shū)法作品。爺爺家客廳的墻上就掛著(zhù)一幅他們交流的書(shū)法作品呢！爺爺做大毛筆也有一手。一個(gè)廢傘把、半個(gè)奶瓶、一束狼毫，就能讓爺爺做成一支長(cháng)毛筆。爺爺的朋友們還經(jīng)常委托爺爺給他們做毛筆呢！
每逢誰(shuí)家婚喪嫁娶，爺爺還被請去為他們書(shū)寫(xiě)婚喪嫁娶的對聯(lián)，還要當他們婚禮的收禮人。為什么呢？當然是因為爺爺的字寫(xiě)得好唄！別看我爺爺表面上輕輕松松，其實(shí)，他的那手好字，沒(méi)有幾十年是練不出來(lái)的，可是爺爺卻堅持下來(lái)了。我要多多學(xué)習一下?tīng)敔斶@種持之以恒的精神，也要練出一筆好字。
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇3
我有一個(gè)書(shū)法家爺爺，他有一雙濃眉大眼，國字臉；鼻子高聳在臉上，虎虎有生氣；嘴巴大大的，說(shuō)話(huà)聲可響了！頭發(fā)黑黑的，他曾開(kāi)玩笑說(shuō)：“這都是用墨染上去的！”
爺爺對毛筆字、畫(huà)畫(huà)一直有興趣，在我的眼里，他就是一個(gè)書(shū)法家�？蔂敔斦J為自己才學(xué)了冰山一角，不僅退休后報了寫(xiě)字班，風(fēng)雨無(wú)阻地去上學(xué)，而且在家也堅持天天寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。我十分佩服爺爺。
有一次，我起得特別早，本想去嚇嚇爺爺，卻發(fā)現爺爺早就提著(zhù)毛筆在宣紙上認真書(shū)寫(xiě)了。他看見(jiàn)我，微微一笑：“喲，韜，你今天起得好早��！”我不經(jīng)暗暗慚愧，您不是比我起得還早嘛！還有一次，爺爺畫(huà)一幅山水畫(huà)，從打稿到勾勒，從調色到渲染，非常地專(zhuān)注。我曾好幾次去偷看，山水畫(huà)大圖已經(jīng)形成：山頂上有一個(gè)精雕細刻的小亭子，山中隱隱約約可看見(jiàn)一條蜿蜒的羊腸小道在陡峭的山壁上伸向綿綿群山的深處……時(shí)間不知不覺(jué)到了中午，爺爺似乎入了迷。奶奶將香噴噴的飯菜端到了爺爺身邊的餐桌上，香氣撲鼻，爺爺似乎一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)，仿佛已經(jīng)與山水畫(huà)融為一體了。奶奶也知道爺畫(huà)畫(huà)不愿被打擾的脾氣，便叫我們先吃。兩三點(diǎn)左右，爺爺終于畫(huà)完了，舉起山水畫(huà)仔細端詳起來(lái)，臉上露出滿(mǎn)意的笑容。欣賞完，爺爺這才摸著(zhù)肚皮叫道：“午飯燒好了沒(méi)有？”奶奶笑道：“都三點(diǎn)了，我們早吃完了！”爺爺顯然已經(jīng)忘了時(shí)間：“哦？我還真餓了！”這時(shí)，他看見(jiàn)我在贊揚他的山水畫(huà)，便又給我講解了起來(lái)，仿佛又不覺(jué)得餓了。
兩年過(guò)去了，爺爺寫(xiě)的宣紙已經(jīng)有厚厚幾大疊了。正因為爺爺有著(zhù)堅持不懈的精神，所以他的書(shū)畫(huà)水平突飛猛進(jìn)，字從信筆涂鴉到蒼勁有力，畫(huà)從雜亂無(wú)章到錯落有致。爺爺在昌化鎮也出了名，鎮上最有名的國石城大門(mén)上的三個(gè)大字“珍石館”就是我爺爺親筆題寫(xiě)的。
而我就是缺少這種恒心，這種堅持不懈的精神。我學(xué)習時(shí)，一但遇到難題，就會(huì )哇哇叫：“難啊，我不會(huì )做！”所以我一定要向爺爺學(xué)習這種持之以恒的精神并落實(shí)到行動(dòng)當中去。
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇4
“筆、墨、紙、硯”這文房四寶怎么會(huì )出現在我家的書(shū)房里呢？哈哈！當然是因為我家那位酷愛(ài)書(shū)法的爺爺了，因為這書(shū)法可是爺爺勤學(xué)苦練三年才練成的呢，其中還有許多有趣的小故事呢！
三年前，我和爺爺正坐在沙發(fā)上看電視，忽然一則廣告里的毛筆字吸引了爺爺的注意，從此，爺爺愛(ài)上了書(shū)法。次日，爺爺就從街里買(mǎi)回了“文房四寶”，還有練習書(shū)法的字帖，整整一箱子��！奶奶見(jiàn)了吃驚地問(wèn)：“這是什么呀？”爺爺笑嘻嘻地說(shuō)：“我決定了，從今天開(kāi)始練習書(shū)法�！薄熬湍氵�練習書(shū)法？你會(huì )嗎？再說(shuō)有人教你嗎？”奶奶質(zhì)疑地問(wèn)�！拔易詫W(xué)成材”爺爺信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)�！靶行行�，你自學(xué)成材，我們就等著(zhù)你練成書(shū)法家！”奶奶頭也不回地走了。
從那以后，爺爺每天勤奮刻苦，整日窩在書(shū)房里，大門(mén)不出，二門(mén)不邁，奶奶還笑話(huà)爺爺變成了“大家閨秀”，爺爺卻毫不在意，著(zhù)了魔似的練習書(shū)法，看到好的字，更是挪不開(kāi)眼睛。爺爺每天把自己弄得像個(gè)“花臉貓”似的，最逗樂(lè )的是，奶奶每天去書(shū)房擦地，看到滿(mǎn)地的宣紙和滲到地板上的墨汁，總會(huì )和爺爺吵上幾句，而爺爺總是笑呵呵地“聽(tīng)不到”。
就這樣，三年過(guò)去了，爺爺的字寫(xiě)得筆走龍蛇，龍飛鳳舞。每年春節，左鄰右舍都來(lái)找爺爺幫忙寫(xiě)春聯(lián)，我也成了爺爺的粉絲。爺爺的書(shū)法就是這么酷，如果你的書(shū)法也很厲害，不妨來(lái)和我爺爺切磋切磋吧！
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇5
“即使我們是一支蠟燭，也應該‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵的時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野里燃燒�！�
——題記
“爺爺，寫(xiě)毛筆字很有趣嗎？”“當然了，這不僅能陶冶情操，寫(xiě)得好還能維持生計，更能傳承中華文化，寫(xiě)好漢字，做好中國人�！闭f(shuō)完，那古銅色的臉上露出了歡快的笑容。在那老槐樹(shù)下一張棕黑色的木桌上，爺爺總是樂(lè )呵呵地握著(zhù)毛筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)。他那陶醉的樣子，那睜得大大的老花眼，在夕陽(yáng)的浸染中又多了一份神往。
爺爺從小在農村長(cháng)大，他的童年多半是趕著(zhù)牛羊、唱著(zhù)山歌度過(guò)的。從小就勤勤懇懇的他竟然學(xué)會(huì )了一手漂亮的毛筆字，每每閑暇之余，爺爺便在老槐樹(shù)下攤開(kāi)筆墨，寫(xiě)起書(shū)法來(lái)�！爸挥薪�(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！惫Ψ虿回撚行娜�，中年后的爺爺在村里赫赫有名，每次村里人辦“紅白”二事時(shí)，總會(huì )邀請爺爺去寫(xiě)對聯(lián)，爺爺成了村里很受歡迎的人。
有一年，村里發(fā)生了泥石流。一夜之間，洪水漲滿(mǎn)了路面，交通阻斷了，大大小小的石塊、樹(shù)枝等雜物堆滿(mǎn)了公路。村里組織抗洪隊，爺爺第一個(gè)報名。一天下來(lái)，爺爺那淡藍色的襯衫竟被汗水浸得濕漉漉的。當時(shí)年幼的我不解的問(wèn)：“爺爺，這些都是年輕人的活兒，您一個(gè)老人家湊什么熱鬧？”爺爺淡淡地笑了，說(shuō)：“沒(méi)事，這種時(shí)候幫大家做事開(kāi)心著(zhù)呢！”想不到的是，放下手里的鋤頭，脫下身上的汗衫，喝上一晌熱茶，爺爺又鋪好紙，提筆揮毫了。
時(shí)光匆匆流逝，轉眼間爺爺已入老年，手腳不靈便了的他，仍尤其酷愛(ài)書(shū)法，村里只要有辦事的人家來(lái)請，他即刻應邀前往，更不用說(shuō)平日里的不輟工筆。無(wú)論陰晴雨雪，還是身有抱恙，他那顫顫抖抖的手寫(xiě)出的字都如蒼松般挺拔雋秀�？芍饾u年長(cháng)的我，對爺爺的這番鐘愛(ài)有些不以為意，畢竟爺爺也只不過(guò)是個(gè)鄉村書(shū)者，終究上不了臺面。一次，我對爺爺說(shuō)：“爺爺，您都寫(xiě)了一輩子的毛筆字了，也沒(méi)見(jiàn)有多大成就。寫(xiě)不動(dòng)就別寫(xiě)了，好好休息吧�！睜敔敇�(lè )呵呵的說(shuō)：“我能有多大出息？我不夢(mèng)想著(zhù)成為書(shū)法家，也不夢(mèng)想靠書(shū)法養活你們，這是我一生中最大的愛(ài)好，好歹村里人還看得起我，還能替大家做點(diǎn)事。再說(shuō)，把老祖宗們留給我們的寶貝丟了多可惜！我好不容易才有今天這本事，這也算得上發(fā)揚優(yōu)秀傳統了吧，文明要和時(shí)代共進(jìn)嘛！”是啊，大家不是都說(shuō)要傳承文化，保護遺產(chǎn)嗎？我聽(tīng)了有些慚愧，對爺爺的敬佩之情卻油然而生了。
“一個(gè)人對人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì )上演講或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無(wú)形中就是替國家播種、墾植�！睜敔數摹皶�(shū)法夢(mèng)”讓我更深刻地理解了這句話(huà)的含義。將來(lái)的我，也會(huì )追尋著(zhù)爺爺“夢(mèng)的足跡”，去放飛屬于自己更屬于祖國的夢(mèng)想。
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇6
這個(gè)寒假，我過(guò)得比較有趣！每次去爺爺家，爺爺都會(huì )教我練書(shū)法。爺爺寫(xiě)的毛筆字可是一流的，令人怎么看也看不夠。
爺爺說(shuō)，練習書(shū)法，貴在堅持，耐心是十分重要的，還要認真，如果不好好練，練多少遍也沒(méi)有用。爺爺對我的教誨，我永記心中。
我一筆一畫(huà)地練著(zhù)，爺爺寫(xiě)什么，我就寫(xiě)什么。練書(shū)法時(shí)，我成了爺爺的“模仿機器”，爺爺寫(xiě)得工整又漂亮，而我由于剛剛練習毛筆字，一竅不通，寫(xiě)得七扭八歪，但爺爺總是鼓勵我，耐心地教我。
對于練書(shū)法，我也有發(fā)脾氣的時(shí)候。有一次，我與爺爺一同練，爺爺練了兩個(gè)小時(shí)，我也同樣練著(zhù)，由于時(shí)間久，我沒(méi)有耐心了。我想，我練了這么多天，還是不如爺爺寫(xiě)得好……想著(zhù)想著(zhù)，我生氣了，把毛筆一扔，說(shuō)道：“哼，我不練了，練了這么久，也沒(méi)有效果！”說(shuō)著(zhù)，我坐到了沙發(fā)上。爺爺聽(tīng)到后，笑盈盈地走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你不靜心練，怎能寫(xiě)出好字呢？練字需要靜心，只有當你靜下心來(lái)，你才能提高，明白嗎？”我聽(tīng)后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭……
在爺爺教我練書(shū)法的日子里，我學(xué)到了許多東西，也悟出了一些道理：做一件事的時(shí)候，不但要靜心，還要有耐心與恒心。
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇7
一直覺(jué)得五爺爺是個(gè)優(yōu)秀的書(shū)法詩(shī)人，春天看他寫(xiě)的字好似春意盎然，夏看他寫(xiě)的字仿若涼爽襲來(lái)，秋天看他寫(xiě)的字仿佛碩果累累，冬天看他寫(xiě)的字好像冬日暖陽(yáng)。
五爺爺是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)書(shū)法的人，他可以輕松地說(shuō)出大書(shū)法家里的作品。他很會(huì )與人聊天，聊到書(shū)法更是滔滔不絕。
之前去五爺爺家去學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，空閑時(shí)間他就會(huì )把我拉進(jìn)一個(gè)客廳里學(xué)習書(shū)法。那里有一個(gè)很大的桌子，上面全部擺著(zhù)專(zhuān)業(yè)的毛筆還有紙，桌子后面的柜子里全部放滿(mǎn)了書(shū)，有各種各樣的經(jīng)典名著(zhù)。
我走過(guò)去坐在凳子上，五爺爺卻不坐而是站著(zhù)，他說(shuō)：“我覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法站著(zhù)寫(xiě)會(huì )更好”，我聽(tīng)后，趕忙站了起來(lái)，“來(lái)，先看我寫(xiě)�！�
五爺爺在臺上拿了一支毛筆沾上了墨，便在紙上行云流水般寫(xiě)了起來(lái)，五爺爺年近八十多歲了，頭發(fā)花白，瘦瘦的，但他寫(xiě)出來(lái)的字卻是蒼勁有力，不拖泥帶水，給人的視覺(jué)沖擊特別大，單看字你絕對不會(huì )想到這是一個(gè)又瘦又高的老人寫(xiě)出來(lái)的。堅韌的字里仿佛還帶著(zhù)一絲優(yōu)美。
我的眼睛直勾勾地盯著(zhù)那些字，五爺爺只是笑了笑說(shuō)：“你要記住，字如其人，看你寫(xiě)出的字都可以看出你的品行，我們王家書(shū)法都寫(xiě)的好，你一定也不差�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起毛筆就在紙上直接寫(xiě)。寫(xiě)完后，我對比了下我倆的字，發(fā)現相差甚遠，而五爺爺說(shuō)：“好好練，底子好，”寫(xiě)完字后我去參觀(guān)了五爺爺的房間，發(fā)現每一份書(shū)法作品都在被好好地保存在框架里，每一副作品都有一絲莊重，上面還蓋了定制的紅章，我不禁自言自語(yǔ)道：“這書(shū)法寫(xiě)的真好哇！”
我喜歡寫(xiě)書(shū)法，就像五爺爺也喜歡寫(xiě)書(shū)法一樣，他用他的毛筆寫(xiě)成了一副副美麗的書(shū)法作品，寫(xiě)老了自己，也寫(xiě)大了我們。
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇8
我家小區門(mén)口左拐，是一個(gè)檔案館，門(mén)口有大片的廣場(chǎng)，除了一年四季都有的廣場(chǎng)舞以外，每到夏天來(lái)臨之際，總能看到一位蘸著(zhù)水在廣場(chǎng)上的地磚上寫(xiě)毛筆字的老爺爺。
老爺爺用來(lái)寫(xiě)字的工具是一根一米長(cháng)的大竹竿，竹竿的一頭是被老人貼了軟毛改裝成毛筆的筆頭，老爺爺提著(zhù)一個(gè)小小的水缸，里面盛了大半缸的水，他經(jīng)常一個(gè)手提著(zhù)水缸，另一只手用碩大的毛筆寫(xiě)字。因為這種特制的毛筆很長(cháng)，老爺爺就不用彎腰，就這么大氣磅礴的站著(zhù)，每一塊將近一平米的青灰地磚就是老爺爺練習書(shū)法的一格，據說(shuō)這樣很鍛煉腕力和臂力。
我總是很喜歡在晚上吃完飯以后，和媽媽一起去廣場(chǎng)上散步吹風(fēng)，每逢看到老爺爺，我總會(huì )興致勃勃的圍上去，看老爺爺在地上寫(xiě)字，看的時(shí)間久了，我突然發(fā)現自己的字寫(xiě)的簡(jiǎn)直就是太難看了，像小蟲(chóng)子在亂爬一樣，和老爺爺的字一對比，簡(jiǎn)直就是不堪入目啊。
所以我決定了，以后也要開(kāi)始練習寫(xiě)字了，雖然我不可能像老爺爺一樣在廣場(chǎng)上寫(xiě)字，但是我也要買(mǎi)一本正規的字帖，讓我的字早日變得端莊秀麗起來(lái)。
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇9
每次有爺爺陪我寫(xiě)書(shū)法作業(yè)，老師就會(huì )給我得許多紅圈圈，知道為什么嗎？因為爺爺的毛筆字寫(xiě)得非常棒！
這次我也準備讓爺爺陪我寫(xiě)，爺爺爽快地答應了，因為他也特別喜歡和我一起練書(shū)法。
爺爺給我講得時(shí)候雖然非常專(zhuān)業(yè)，但他說(shuō)的是陜西話(huà)，我聽(tīng)得稀里糊涂的。
開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，爺爺坐在我身邊，我寫(xiě)了一個(gè)長(cháng)撇，爺爺評價(jià)到：“起筆要重一些，并且寫(xiě)的太短，長(cháng)撇長(cháng)撇，就應該長(cháng)一些�！蔽艺J認真真地寫(xiě)了第二個(gè)，爺爺點(diǎn)頭說(shuō)：“這會(huì )不錯，有進(jìn)步�！甭�(tīng)到了爺爺的夸獎，我又認真地寫(xiě)好了第三個(gè)第四個(gè)，嗯，我自己看都覺(jué)得漂亮！
接下來(lái)該寫(xiě)豎撇了，我不知道如何寫(xiě)好看，就讓爺爺先給我示范一個(gè)，爺爺邊寫(xiě)邊講，寫(xiě)好之后，爺爺還告訴我：“要把豎撇寫(xiě)好，就要掌握好它的結構和筆畫(huà)，先頓筆向下重按，再直直地往下寫(xiě)豎，最后向左下角寫(xiě)撇，收鋒�！币驗橛辛藸敔數闹笇�，我寫(xiě)的豎撇都非常不錯，所以爺爺獎勵我休息一會(huì )兒，我太開(kāi)心了。
休息了大約10分鐘，該寫(xiě)短撇了，爺爺先讓我在草稿上寫(xiě)一個(gè)，我認真地寫(xiě)了一個(gè)，爺爺皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“寫(xiě)得太細太長(cháng)了�！睜敔斨钢�(zhù)字貼上的短撇說(shuō)：“你觀(guān)察它的特點(diǎn)，是不是先重頓筆，然后向下寫(xiě)撇，顯粗厚細，收鋒�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，仔仔細細地觀(guān)察了字帖后，在紙上專(zhuān)心致志地寫(xiě)了一個(gè)，爺爺滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝我豎起了大拇指。
之后，我們還寫(xiě)了其它的字，通過(guò)這次練習，我明白了一個(gè)道理：凡事都要認真，只要認真就能取得好成果。
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇10
爺爺的書(shū)法寫(xiě)得好，家里的人都說(shuō)：我得向他學(xué)。
爺爺寫(xiě)的書(shū)法不僅好看，而且還能將人帶入那幅作品的意境之中。就像爺爺花了好幾個(gè)小時(shí)臨摹的《桃花源記》，從他的臨摹中，我仿佛看到了桃花源安寧和樂(lè )、自由平等的生活，也似乎感受到了陶淵明追求美好生活的理想和對現實(shí)生活的不滿(mǎn)。好看，只是門(mén)外漢們簡(jiǎn)單的夸獎；富有意境，才是給爺爺作品專(zhuān)業(yè)的評價(jià)。
爺爺從退休后就開(kāi)始練書(shū)法了，到如今已經(jīng)有18個(gè)年頭了，雖然不能說(shuō)是專(zhuān)業(yè)的大師，但也可以算是業(yè)余愛(ài)好者中頂級的了。小時(shí)候，我還沒(méi)有學(xué)寫(xiě)書(shū)法，但記憶中，每次爺爺寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，我都會(huì )湊過(guò)去看熱鬧。但爺爺并沒(méi)有覺(jué)得我搗蛋，反而是很細心地教我這個(gè)字怎么讀，亦或是教我這首古文所講述的內容。那時(shí)的我聽(tīng)得很仔細，心想自己以后一定也要寫(xiě)好書(shū)法——像爺爺那樣……
現在，我實(shí)現了當年的夢(mèng)想。我望著(zhù)書(shū)架上一本本的考級證書(shū)，望著(zhù)墻面上爺爺所臨摹的《陋室銘》，思緒不由得又回到了初一的寒假……
那一年，書(shū)法通過(guò)了五級的我時(shí)隔一年再次回到了老家略陽(yáng)。除了與親戚們的寒暄問(wèn)暖之外，我當然也不忘給爺爺露一手了。于是，我拿起筆，“唰唰唰”地又寫(xiě)了一遍考級作品，并在最后添了一句“許明瑞書(shū)于略陽(yáng)”。我自是很得意，便把它拿給爺爺看。爺爺夸獎我是很不錯，只是這陽(yáng)字多了一橫。爺爺還說(shuō)我只是為了應試，并沒(méi)有理解書(shū)法的精華。我被說(shuō)得有些受打擊，但爺爺讓我不要沮喪，讓我回去后要好好感受書(shū)法，并決定親自寫(xiě)一副《陋室銘》給我。
爺爺似乎早有準備，他聽(tīng)我答應后，立即帶上他那平時(shí)不常帶的又大又圓的老花眼鏡，拿出早已磨好的墨、泡好的毛筆以及打好格子的宣紙，開(kāi)始了他的創(chuàng )作。我站在爺爺的旁邊，仔細地觀(guān)摩著(zhù)。作為一名業(yè)余書(shū)法愛(ài)好者，我已不像小時(shí)候那樣只是單純地來(lái)看熱鬧了，而是細心觀(guān)察爺爺的每一次落筆、每一個(gè)結構。
爺爺將宣紙攤平，把筆架輕輕地壓在宣紙上，緩緩地用毛筆的筆頭蘸了幾滴墨，并把它在硯臺上來(lái)回捋了幾下，直到它變得柔順為止。隨后，爺爺便擺出那最基本的姿勢，嘴里一邊念念有詞，手上一邊龍飛鳳舞地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，那些大字仿佛被賦予了生命一般，躍然紙上。沒(méi)有絲毫的猶豫，有的只是滿(mǎn)腹的信心。我把我的'目光從宣紙轉移到爺爺身上，只見(jiàn)他專(zhuān)心致志，雙眼一直緊緊地盯著(zhù)自己的毛筆……
我仿佛又看到了幾年前的爺爺！
沒(méi)過(guò)多久，一幅上好的書(shū)法作品完成了，爺爺把它遞給我，說(shuō)：“這是送給我孫子的，希望他能像劉禹錫一樣有著(zhù)不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的生活態(tài)度，以及像作者一樣高潔傲岸的情操！�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)接了下來(lái)。
現在，每當我寫(xiě)書(shū)法寫(xiě)得感到些許疲倦之時(shí)，我總會(huì )回頭去看一看爺爺送給我的那幅作品。因為它，給予了我無(wú)窮的動(dòng)力……
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇11
書(shū)法是中國的傳統文化精髓之一。那晚，我在家中跟著(zhù)爺爺一起練習書(shū)法。
由于我是第一次在學(xué)習書(shū)法，還不太熟悉。爺爺就耐心地教我怎么疊格子，說(shuō)上下都要一模一樣的格子。
開(kāi)始寫(xiě)下筆了，我心情有點(diǎn)緊張。古人說(shuō)得好：非淡泊無(wú)以寧靜。不安靜學(xué)習環(huán)境就無(wú)法安心的寫(xiě)作。所以，我努力讓自己冷靜下來(lái)。提筆，收筆，爺爺在旁邊一絲不茍地教著(zhù)我。他雖然己經(jīng)70多歲了，但他老人家卻堅持和我一起練習，我知道，如果沒(méi)有爺爺搞得書(shū)法格式和疊格子我都不會(huì )！
每一次練習書(shū)法時(shí)爺爺不斷地提醒我要坐好才能寫(xiě)好，盡管我寫(xiě)時(shí)爺爺說(shuō)的像小鳥(niǎo)一樣很吵，但我能接受他的建議。自從我學(xué)習寫(xiě)毛筆字后，爺爺也變了，變得更有精神了。一次偶然的機會(huì )，爺爺當面給我寫(xiě)了幾個(gè)真正的草書(shū)，那些字像龍一樣飛舞，很有氣勢。
當我看到爺爺七十多歲了還有這種堅持不懈的精神，還能寫(xiě)出這么好的書(shū)法。我想對您說(shuō)，是您讓我有這么好的學(xué)習氛圍，是您給了我啟迪。我一定要堅持練習書(shū)法，不讓你為我操心。
謝謝您，爺爺！
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇12
他，今年75歲，長(cháng)著(zhù)寬寬的額頭，濃眉下面是一雙炯炯有神的大眼睛，那眼光充滿(mǎn)了慈祥，一頭銀發(fā)使他更有氣質(zhì)，這就是我的爺爺，我們家的“書(shū)法家”。
爺爺自幼酷愛(ài)書(shū)法藝術(shù)，臨池數十年，大楷學(xué)顏真卿；小楷習二王；魏筆臨張猛龍碑、鄭文公碑等；行草書(shū)博研米芾、祝枝節、王鐸、于佑任等歷代名家墨跡。常年從事書(shū)法教學(xué)。爺爺的作品曾獲各種獎項證書(shū)，書(shū)法作品被中華人民共和國人民大會(huì )堂收藏，參加全國展出許多作品，并多次在報刊上發(fā)表等。被國內外書(shū)畫(huà)愛(ài)好者收藏，啟書(shū)風(fēng)得到書(shū)法同仁贊許。
爺爺的書(shū)法讓我們佩服的五體投地。爺爺有時(shí)寫(xiě)剛勁有力的狂草，有時(shí)寫(xiě)清秀的小楷，看爺爺的書(shū)法真是一種藝術(shù)的享受。雖然爺爺的字寫(xiě)的登峰造極，可他不管是寒冬，還是酷暑，爺爺仍然堅持練習書(shū)法。
爺爺不但書(shū)法好，心眼也好，很多人都慕名而來(lái)，找他要字，他總是樂(lè )呵呵地幫忙，從不推辭。
爺爺對我的要求嚴格有耐心，從不吵罵我，記得我剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，爺爺寫(xiě)教我怎樣握筆，我剛開(kāi)始總是拿鉛筆的手法一樣，爺爺反復耐心的說(shuō)：“十指、中指、無(wú)名指放在筆桿右邊，大拇指放在左邊，筆桿一定要豎起來(lái)。寫(xiě)字時(shí)，運筆的輕重都跟字的力度有關(guān)�！痹跔敔數哪托闹笇挛医K于有一定的進(jìn)步。
爺爺每次寫(xiě)字都是那么認真，我寫(xiě)作文時(shí)都能想象他戴著(zhù)老花鏡埋頭寫(xiě)字的樣子：“中國人的漢子一定要寫(xiě)好！”
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇13
有一件令我最難忘的事，久久地縈繞在我心中，現在說(shuō)出來(lái)與大家分享。
去年暑假的一天下午，我爺爺在院子里教我寫(xiě)毛筆字。開(kāi)始，爺爺叫我寫(xiě)了幾個(gè)“一”字，爺爺仔細看著(zhù)我怎樣執筆，怎樣下筆，怎樣運筆。他看我寫(xiě)了幾個(gè)字后，說(shuō)：“孩子，你的執筆方法錯了，下筆的動(dòng)作錯了，運筆的方式也不正確�！闭f(shuō)完，他親自示范，邊寫(xiě)邊說(shuō)，給我講解執筆、下筆、運筆的要領(lǐng)。他說(shuō)：“寫(xiě)字首先坐姿要端正，腳要放平，與肩一樣寬，腰挺直；執筆時(shí)大拇指靠在筆桿的左方，食指、中指靠在筆桿的右邊，無(wú)名指和小指彎曲，握筆要有勁，筆桿要穩、直；下筆時(shí)要逆鋒起筆，運筆平穩，收筆要慢……這樣才能把字寫(xiě)好，寫(xiě)漂亮�！�
我按照爺爺教我的方法去練習，學(xué)會(huì )了怎樣執筆、下筆、運筆。爺爺又叫我寫(xiě)幾個(gè)“一”字，我心里非常緊張，生怕寫(xiě)不好，手一直抖個(gè)不停，字寫(xiě)得歪歪扭扭。爺爺叫我別緊張，慢慢練習。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，心漸漸平靜下來(lái)，手也不抖了，寫(xiě)出來(lái)的字也好看多了。
爺爺看著(zhù)我在認真練字，就出去散步了。我看到爺爺出去了，就開(kāi)始馬虎起來(lái)。寫(xiě)完一頁(yè)后，我伸了個(gè)懶腰，一不小心，把墨水打翻了，弄得衣服、褲子、桌子都是黑黑的，臟死了。我心里既內疚又害怕，怕?tīng)敔敃?huì )罵我，于是趕緊拿抹布擦桌子。還沒(méi)等我收拾完，爺爺就回來(lái)了，他看見(jiàn)我狼狽的樣子，想訓我，卻又不忍心，只好叫我趕緊去換衣服、褲子。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了：不管做什么事都要專(zhuān)心、細心，還要有恒心。從此，我對寫(xiě)毛筆字感興趣了。我決心好好學(xué)習書(shū)法，把自己的字寫(xiě)端正，寫(xiě)漂亮。
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇14
我特別討厭練字，只要老師一把紙分給我們，我就開(kāi)始煩起來(lái)，很想把練字紙扔掉�？墒�，當我想扔掉時(shí)，我又猶豫了，如果我把紙扔了，可能會(huì )被同學(xué)發(fā)現，同學(xué)會(huì )去告老師，這該咋辦呢？
我就故意拖延時(shí)間不練字，老師問(wèn)我怎么不練字？我就說(shuō)：“早已練好了�！苯Y果被同學(xué)發(fā)現了，同學(xué)說(shuō)：“你怎么這么快呢？我才寫(xiě)到‘幣’這個(gè)字，你卻把所有的字都寫(xiě)好了，這根本不可能！”我就回答：“就有可能，不關(guān)你的事�！�
下課了，老師叫我們收卷，我就把紙藏了起來(lái)，不交卷。老師拿出名單，核對了一下，結果我被查了出來(lái)，老師就罰我抄書(shū)，真是偷懶不成反要受苦！
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇15
放假期間，我除了做假期生活，還有練字。我拿起了書(shū)法書(shū)，準備寫(xiě)。
在寫(xiě)的時(shí)候，爺爺每次在我開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，爺爺都對我說(shuō)：坐姿要正確，握筆字姿勢要正確，中國的字是方塊字，寫(xiě)出來(lái)之后大致是一個(gè)正方形。橫要寫(xiě)平，斜只能是從左向右向上微微傾斜一點(diǎn)，千萬(wàn)不能往下低。要是往下低了的話(huà)寫(xiě)出來(lái)的字就會(huì )特別難看。比如國家的國的橫折鉤的橫、北京的京的橫、匹夫的匹的橫等都不能低下去。左右結構不能分開(kāi)，不能離得太遠，一旦分開(kāi)就成了兩個(gè)字。比如：“好事”如果把好分開(kāi)了，就變成了“女子事�！鄙舷陆Y構也不能分開(kāi)，離得太遠，比如：“霜葉”的霜要是分開(kāi)了就變成了“雨相葉”就鬧笑話(huà)了。還經(jīng)常給我檢查，比如我把一個(gè)字寫(xiě)高了的話(huà)，他就會(huì )說(shuō)：“上要留天，下要留地，左右也要有間隙�！蔽业臋M或豎沒(méi)有寫(xiě)直的話(huà)，爺爺也會(huì )及時(shí)給我指出來(lái)，讓我擦了重寫(xiě)，對我說(shuō)：“要先保證質(zhì)量，寫(xiě)好看，在寫(xiě)好看的基礎上再慢慢求快�！�
我感到寫(xiě)好字也不是一件容易的事，要認真刻苦多練才行！
我決心在假期里，好好跟爺爺學(xué)一學(xué)，練一練！
愛(ài)練書(shū)法的爺爺作文 篇16
寒假時(shí)，我和媽媽去洛陽(yáng)。
媽媽把我帶到奶奶家。爺爺不在家，奶奶趕快讓我坐在沙發(fā)上，給我打開(kāi)電視，換到少兒頻道。我看了會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片，一看，媽媽怎么到屋里了，我也跟著(zhù)到屋里。媽媽在看毛筆字，我一看，這字寫(xiě)的真漂亮啊。我問(wèn)媽媽?zhuān)@字是誰(shuí)寫(xiě)的。媽媽說(shuō)：“爺爺寫(xiě)的�！蔽艺嫦牒蜖敔攲W(xué)寫(xiě)字。下樓時(shí)，我給媽媽說(shuō)：“我想和爺爺學(xué)寫(xiě)字�！眿寢屨f(shuō)：“回到家給爺爺打個(gè)電話(huà)吧�！�
回到家后，媽媽給爺爺打了個(gè)電話(huà)。我說(shuō)：“爺爺，我想跟你學(xué)寫(xiě)字�！睜敔斦f(shuō)：“好的，你來(lái)時(shí)，我給你準備墨水�！蔽液芨吲d。
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