我給爺爺當老師小學(xué)生作文400字

　　我的爺爺是個(gè)老大學(xué)生，先后教過(guò)書(shū)、當過(guò)中學(xué)校長(cháng)，又做過(guò)大半輩子的省報記者，我這個(gè)才讀小學(xué)的孫兒，怎么會(huì )給他當起老師來(lái)呢？這要從我從在幼兒園時(shí)發(fā)生的.一個(gè)故事說(shuō)起。

　　那時(shí)，還記得爺爺在外面給報社發(fā)稿剛用傳真機，有時(shí)機子出毛病，他就沿用老辦法，拿起電話(huà)機，把文稿一字一句讀給對方記下來(lái)。爺爺的普通話(huà)講不標準，常常把汽車(chē)（qiche）讀成“qicei”、摩托車(chē)（motuoche）說(shuō)成“motaocei”，人家聽(tīng)不懂，急得他頭上直冒汗，我見(jiàn)了在一旁幫他糾正讀音，他高興得直叫我“會(huì )講普通話(huà)的小老師”。

　　上了小學(xué)不久，我發(fā)現爺爺腰上掛個(gè)BB機，很快又換成了“大哥大、 小手機 ”，我好奇得很，常常拿來(lái)擺弄擺弄，也很快掌握了用手機玩游戲、發(fā)信息等功能，由于我接受新知識比爺爺來(lái)得快，在這方面我又成了他的老師。

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，促使電惱走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。我爸爸率先買(mǎi)回了一臺電腦。這時(shí)，我們長(cháng)江路小學(xué)也開(kāi)設了科學(xué)課，老師教我們學(xué)起了電腦，我就把課堂上學(xué)到的知識運用起來(lái)，掌握了打字、上網(wǎng)、發(fā)郵件等操作程序和要領(lǐng)，這些又跑到了爺爺的前頭。他“退崗公務(wù)少，興來(lái)著(zhù)華章”時(shí)，也是我利用放學(xué)回家，幫他學(xué)會(huì )了用電惱代筆寫(xiě)稿、以郵箱代傳真發(fā)稿呢！

　　如今，我給爺爺當老師可以說(shuō)是無(wú)愧了，但爺爺并不甘心做學(xué)生，他正喑下決心趕超呢！我又怎么能自滿(mǎn)呀？

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