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楓橋夜泊作文

時(shí)間:2022-01-31 18:29:05 我要投稿

【推薦】楓橋夜泊作文匯總六篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的楓橋夜泊作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】楓橋夜泊作文匯總六篇

楓橋夜泊作文 篇1

  “啊……啊……”月亮將落未落,烏鴉在樹(shù)上輕聲啼叫,天空中的稀稀落落的星星把天空映襯得像鋪滿(mǎn)了霜。

  江邊火紅的楓葉和江面上松散稀疏的漁船中的燈火,在這個(gè)寧靜的世界上多么的顯眼,我卻無(wú)法入眠,在這個(gè)寧靜的夜晚中,站在窗邊,看著(zhù)江面,愁從心中涌起,天空中暮色朦朧滿(mǎn)天霜色,難抵我獨自一人幫愁而眠。

  我想起姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺,正如我現在的心情,夜行無(wú)月,本難見(jiàn)物,而漁火醒目,霜寒可寒。船上除了我之外,已經(jīng)沒(méi)有醒著(zhù)的人了。我已經(jīng)可以看到蘇州城外的橋。江南水鄉秋夜幽美的景色,吸引著(zhù)懷著(zhù)旅愁的我。

  半夜以至,寂寞清靜的寒山古寺中,雄渾的鐘聲響起,正在窗邊的我被驚醒了,細聽(tīng)窗外,偶爾還能聽(tīng)到一兩聲烏鴉的啼叫,一切都是多么的凄涼,我拿起身邊桌上放的一盅好酒,一飲而盡。

  我似乎有些許迷茫,又望向窗外,依稀看見(jiàn)一彎殘月變得更加凄慘,鐘聲的余波早已遠去,剩下的只有茫然的我,F在天將曉,黎明時(shí)分發(fā)出的啼鳴聲越來(lái)越大,夜晚的“霜”透著(zhù)浸肌砭骨的寒意,周?chē)鷿u漸變得熱鬧起來(lái),我卻依然迷茫。

楓橋夜泊作文 篇2

  在一個(gè)深秋的夜晚,一輪明月高高地掛在天邊。這時(shí),一艘烏蓬船沿大運河駛進(jìn)蘇州,并悄悄地停泊在楓橋邊。

  船頭上站著(zhù)一個(gè)人,一臉的疲倦和憂(yōu)傷,正靜靜地望著(zhù)月亮。他就是張繼,F在,他正在回家的路上,科舉考試失敗的陰影一直籠罩著(zhù)他。他上京城去趕考,本以為到了京城憑自己的滿(mǎn)腹經(jīng)綸,就能金榜題名,就可以展示自己的才華?煽脊儆醒蹮o(wú)珠,竟沒(méi)有選中他,他感到很失望。

  朋友們勸他下次再考,他也準備這么辦?捎窒耄合麓文苄袉?正是這些煩惱折磨著(zhù)他,于是怎么也睡不著(zhù)覺(jué)。這時(shí),船夫說(shuō):“張相公,現在已經(jīng)夜深,又下霜了,我看您還是回去睡吧!”他也感到有些涼意,可他睡不著(zhù),于是披衣坐到書(shū)桌前,提取筆,一時(shí)百感交集。一夜的無(wú)眠,成就了這首千古絕唱——《楓橋夜泊》。

楓橋夜泊作文 篇3

  今日我科舉落榜,心如被刀劍刺穿般絕望,借此夜景,寫(xiě)下此詩(shī),以訴衷腸:“月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船!

  霎時(shí)間,昏暗、清冷的月光灑下來(lái),如同我的心情一般,無(wú)力而蒼白,悲傷遲遲不肯散去。抬頭凝望天空,夜色竟已不請自來(lái),就像我那憂(yōu)郁的心情,悄悄的,靜靜的,把周?chē)浪赖貒 ?/p>

  江邊的楓樹(shù)對著(zhù)周?chē)[隱約約的漁火傾訴著(zhù)自己的憂(yōu)愁。擁有著(zhù)自己的知己,是那樣和諧、美好。在這個(gè)不眠之夜,我心中的悲哀、憂(yōu)愁又與誰(shuí)來(lái)傾訴?只不過(guò)是抱怨一場(chǎng),隨風(fēng)而去罷了。

  這姑蘇城外有名的寒山寺,景色倒是美妙、令人神清氣爽。不過(guò),此刻在我看來(lái),寒山寺如同此時(shí)的我,孤零零立在那,一陣陣鐘聲像在為我哭泣。

  我不曾想,今夜的光景竟過(guò)的如此之快。只好帶著(zhù)滿(mǎn)懷的憂(yōu)傷,漸漸踏上早已等候在江邊的客船,離開(kāi)這個(gè)被自己的心情渲染的凄涼、悲傷的地方。

楓橋夜泊作文 篇4

  “咚——”響亮而渾厚的鐘聲再一次響起,我苦笑笑,抬頭望了望江面,漆黑,深邃,沉重!坝譀](méi)上榜,多少年了?我……”我喃喃自語(yǔ)。岸邊成片的楓樹(shù)林,隨風(fēng)晃著(zhù)葉兒,“沙沙沙”響著(zhù),在深黑的夜幕下晃著(zhù),映襯著(zhù)江上孤獨一點(diǎn)漁火,晃著(zhù),搖曳著(zhù),像一個(gè)又一個(gè)魔爪,抓撓著(zhù)我的心,正想著(zhù),忽聽(tīng)后座一個(gè)人興奮的與旁座聊著(zhù),“我總算上榜了!……”,這話(huà)似針,直刺上心頭,我恍惚了……

  “揭榜啦,揭榜啦!”,“走快去瞧瞧!”,“讓一下,等等,有我,有我!”。放榜了,街上炸開(kāi)了鍋,榜前熙熙攘攘,擠得水泄不通。天陰沉沉的,我猶豫著(zhù)要不要過(guò)去看看,去嗎?去吧,走吧……可一剎那間,我想起,上次不也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去查榜嗎?結果看見(jiàn)了嗎?沒(méi)有,從來(lái)沒(méi)有!多少次帶著(zhù)自信離家,又是多少次上街買(mǎi)了副“哭喪臉”的面具回家,這次若不上榜,我還有什么顏面回鄉見(jiàn)親!

  “張繼!”我回頭一看,同行友人奔來(lái),“怎么不去看榜?走,我們一起看看去。落榜無(wú)妨,三年后再考!”真的無(wú)妨嗎?我看著(zhù)友人,心開(kāi)始動(dòng)搖,說(shuō)不定這次就上榜了呢?我的手不自覺(jué)的扯袖口,手心里的汗一陣陣的冒出,袖口濕了。

  抬頭看看榜,沒(méi)有我,沒(méi)有,還是沒(méi)有我的名字。我想著(zhù),或許看漏了吧,仔細再看了一遍,沒(méi)有,還是沒(méi)有。連著(zhù)看了很多遍,仍然沒(méi)有,我的心一下子跌落谷底。又沒(méi)上榜。

  怎么會(huì )呢?明明所有知識都背得滾瓜爛熟,明明寫(xiě)時(shí)一字不落,明明檢查了一遍又一遍,怎么還會(huì )沒(méi)上榜呢?忽的,一個(gè)畫(huà)面閃過(guò)腦海中:是最后那一剎那,我寫(xiě)完,把筆放上筆架,“吧嗒——”,由于緊張的心情與氣氛,臉上滲出了一層汗,可未曾想到,一滴汗“從天而降”,滴在了試卷上,好像,好像還化開(kāi)了一小塊墨跡……難道就因為這滴汗,而沒(méi)上榜嗎?

  燭火晃了晃,像是家中書(shū)房的微弱燭光,想起為準備科考,多少個(gè)深夜我不曾靠床,在搖曳的燭火下溫習功課,聽(tīng)著(zhù)窗外蟬蟲(chóng)鳴叫,十年!整整十年的寒窗苦讀與辛勞,我從未因疲倦,勞累而放棄,可這次,還是落榜了……

  “咚——”,又是一聲遠處鐘聲,客船上還是幾家歡喜幾家愁。家鄉近了,幾只烏鴉凄切的叫著(zhù),像是對我再次進(jìn)士落第的同情……

楓橋夜泊作文 篇5

  泛舟在揚子江上,不知不覺(jué)間夜色已深。

  仰望夜空,發(fā)覺(jué)明月竟然已經(jīng)西沉。這時(shí),便隱隱約約地聽(tīng)到有烏鴉的鳴叫,以至于讓人覺(jué)得那霜的寒氣似乎已經(jīng)彌漫了整個(gè)漆黑的夜空,而我,也漸漸覺(jué)得冷了起來(lái);仡^,眺望白日里江村橋和楓橋所在的地方,只見(jiàn)稀稀疏疏的幾點(diǎn)光亮,那定是漁家的`燈火。除此以外,似乎天地間只剩下我一個(gè)人孤孤單單。百無(wú)聊賴(lài)之際,帶著(zhù)隱隱的對仕途艱難的愁慮,迷迷糊糊地睡下了。

  等到了夜里,似乎有鐘聲傳來(lái)。稍稍?huà)暝?zhù)清醒去聽(tīng),發(fā)覺(jué)那象是姑蘇城外寒山古寺的鐘聲,飄渺而渾厚,似乎是某種雋永的囑托。

楓橋夜泊作文 篇6

  春去冬來(lái),悠悠六載;日出日落,千年輪回……回首六年的小學(xué)時(shí)光,母校,你留給我的不僅是記憶,更多的是心靈上的震撼!

  楓

  與您相約,是在一個(gè)楓葉紅透的季節。記憶中,您就是一片火紅的楓葉,給予我信心與力量。那時(shí)的我,是一個(gè)性格內向的男孩,面對老師與同學(xué)友好的笑容,我卻寂寞地坐在一邊,但看著(zhù)教室門(mén)前那棵楓樹(shù),我真得感受到了力量,坐在寬敞明亮的教室里,我真得感受到了家的溫馨!親愛(ài)的母校,您就是那楓葉,給予了我勇氣、信心和力量!

  橋

  我一直喜愛(ài)文學(xué),中國幾千年的文化藝術(shù)瑰寶,激起了我對文學(xué)的向往之情。與您攜手的六年中,我明白了“莫等閑,白了少年頭”的古訓,我感受過(guò)“大江東去浪淘盡”的磅礴氣勢……親愛(ài)的母校,您就是一座橋,引導我與名人的對話(huà)!

  夜

  那夜,寂然無(wú)聲;那月,皎潔純澈。一瀉千里的月光,照耀著(zhù)您,也照耀著(zhù)我們的教師。不知多少個(gè)深沉的夜,我們的老師就在這案燈下度過(guò);也不知這皎潔的月光,陪伴他們度過(guò)多少個(gè)不眠之夜。親愛(ài)的母校,謝謝您在這夜色中喚醒我對老師的愛(ài)與尊敬!

  泊

  我們是船,行駛在人生的激流中,而您就是中途停泊的港口。經(jīng)過(guò)六年的停泊,我不禁贊嘆:“這邊風(fēng)景獨好!”

  親愛(ài)的母校,回首過(guò)去,您給我留下無(wú)限的回憶,無(wú)限的震顫,展望未來(lái),人生的航程,我會(huì )不斷回望——親愛(ài)的母校。

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