實(shí)用的演講作文600字錦集8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的演講作文600字9篇，歡迎大家分享。

演講作文600字 篇1

　　“最高貴的復仇方式是寬容。寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈;寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心;寬容就像不息的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種;寬容就像一支魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒�！边@是雨果的一句有關(guān)寬容的名言。我認為這句話(huà)說(shuō)的很對，只要我們大家都有寬容之心，那世界將會(huì )多么的美好!

　　三國時(shí)期的蜀國，在諸葛亮去世以后由蔣琬來(lái)主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話(huà)，他也只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說(shuō)：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話(huà)了!”蔣琬坦然一笑，說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣和秉性。讓楊戲當面說(shuō)贊揚我的話(huà)，那可不是他的本性，讓他當著(zhù)眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì )覺(jué)得我下不來(lái)臺。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是是他的可貴之處。也正是因為這樣后來(lái)有人稱(chēng)贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

　　反思自己在平時(shí)的日常生活中，我有時(shí)就不夠寬容。記得有一次，我在小區里騎自行車(chē)，這時(shí)旁邊有一個(gè)小孩突然對我說(shuō)：“哇!你好肥啊!”我生氣極了，不顧后果的便想騎著(zhù)車(chē)沖上去撞他，這時(shí)被正好出門(mén)準備上班的媽媽制止了。媽媽說(shuō)：“他比你小，不懂事，你不要計較，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )忍讓。何況你自己這樣生氣對身體健康也有影響，其實(shí)寬容他人就是善待自己�！爆F在想起來(lái)真不應該，這件事讓我學(xué)會(huì )以后一定要做一個(gè)寬容的人。

　　寬容是化解矛盾的法寶，“忍耐是痛苦的，可結果卻是甜蜜的�！弊詈�，我希望人人都有寬容之心，讓我們的社會(huì )變得更加美好。

演講作文600字 篇2

　　同學(xué)們：

　　咱們都覺(jué)得自己是幸運者，是這個(gè)時(shí)代的幸運者，是咱們北京五十七萬(wàn)中學(xué)生的幸運者，我同意。但我要講：我們更是過(guò)五關(guān)斬六將的曉將，一個(gè)人要戰勝二十幾位對手才能被錄取，多不容易啊。所以我認為：我站在這里是以一個(gè)優(yōu)勝者的身份在參加第二次戰斗。

　　我帶了四個(gè)有利條件來(lái)競選社長(cháng)。第一，我有用不完的信心；第二，我有組織能力和工作經(jīng)驗；第三，我對“學(xué)通社”的建立早有過(guò)設想；第四，我的新聞實(shí)踐還是很有收獲的。

　　不久前，我和其他幾所學(xué)校的同學(xué)一起創(chuàng )辦了首屆“北京市中學(xué)生文化節”，我在其中擔任新聞發(fā)言人的工作。我開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )是在文化節開(kāi)幕的前兩天，當時(shí)沒(méi)有什么把握，但信心促使我上。于是我花了一周時(shí)間仔細研究、設計，最后正正經(jīng)經(jīng)編了兩條“新聞公報”，隨請柬一起寄給了新聞單位�！侗本┩韴蟆吩陬^版刊登了這個(gè)消息，這個(gè)消息正是根據我寫(xiě)的“新聞公報”編成的。以后又有近十家新聞單位陸續報道了文化節。我從沒(méi)有把握到取得成功，靠的就是信心。

　　我覺(jué)得我們這一代中學(xué)生應該做具有時(shí)代意義的事情。咱們國家現在是跟著(zhù)人家推動(dòng)的第三次浪潮前進(jìn)，我想再過(guò)一些年就應該倒過(guò)來(lái)，讓我們成為第四次浪潮的推動(dòng)者，帶動(dòng)全世界前進(jìn)。

　　對于“學(xué)通社”我也有過(guò)設想。我認為我們不光要抓全市中學(xué)生的新聞報道，而且還要參加學(xué)術(shù)研究。如果我成為社長(cháng)，我要首先抓好我們這一代人之間的各種信息交流，我們可以在報社的幫助下辦一份自己的刊物。另外，我們也可以組織春、夏、秋、冬四季郊游。我想我們的奮斗目標也應和新華社一樣，要把“學(xué)通社”辦成在全世界都享有盛名的組織。

　　我堅信，只要我們始終充滿(mǎn)信心，不畏艱難，勇于進(jìn)取，那我們所有的設想，所有的希望都一定能實(shí)現！

演講作文600字 篇3

各位同學(xué)：

　　我想和大家壇四個(gè)問(wèn)題叫做“每天四問(wèn)”

　　第一問(wèn)，自己今天學(xué)到了什么知識？學(xué)到了多少知識？為什么這樣問(wèn)？因為一個(gè)人要是沒(méi)有知識的話(huà)就等于是一個(gè)廢物，有了知識才可以考試才有好成績(jì)有了好成績(jì)就可以上好的學(xué)校上完了好大學(xué)以后就可以找一個(gè)好工作有了好工作以后就可以成為一個(gè)有成就的人，所以學(xué)習要從小就要學(xué)好打好基礎，學(xué)習一定要專(zhuān)心致志不得三心二意。

　　第二問(wèn)，今天你讀書(shū)了嗎？為什么這樣問(wèn)？因為書(shū)是人了進(jìn)步的階梯，書(shū)也是一個(gè)法寶，每天都有可能用到這個(gè)法寶，有一個(gè)名言是這么說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵刻焱砩纤�覺(jué)之前可以看不過(guò)不要躺著(zhù)看書(shū)會(huì )讓你的眼睛受不了變成“四眼田雞”的，還有就是要有計劃行的來(lái)看書(shū)，比如說(shuō)一天老師讓自由閱讀，你隨便拿了一本看了三四頁(yè)就下課了，第二天老師又讓自由閱讀又隨便拿了一本，這樣的話(huà)課外書(shū)里的故事情節就不連貫了或者不要老師讓閱讀了你就去借別人一本看，又一次閱讀的時(shí)候又借了另一個(gè)人的書(shū)看，這樣課外書(shū)的故事情節還是連貫不起來(lái)，我建議大家看完一本書(shū)再看另一本書(shū)，這樣的話(huà)故事情節就能連貫起來(lái)了。

　　第三問(wèn)，你上課認真聽(tīng)課了嗎？為什么這樣問(wèn)？因為上課不好好聽(tīng)課的話(huà)就學(xué)不到老師教我們的知識了，學(xué)不到知識就沒(méi)法做好老師給我們布置的作業(yè)，做不好作業(yè)就會(huì )錯題一但錯了題就需要改錯，這么一來(lái)多麻煩呀，還不如和同學(xué)們花一樣的時(shí)間在課堂上好好聽(tīng)課呢。

　　第四問(wèn)，你幫助別人了嗎？幫助了幾個(gè)人？對于我來(lái)說(shuō)幫助別人是我最快樂(lè )的事情了，每當我幫助了他人時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他對我說(shuō)了一聲謝謝的時(shí)候，我的心里是那么的高興啊!幫完他人的時(shí)候我心里感覺(jué)是那樣的自豪，感覺(jué)我好像做了一件大好事似得。

　　各位同學(xué)們，這就是我的每天四問(wèn)你感覺(jué)這么樣��！

演講作文600字 篇4

　　每當我睜開(kāi)眼睛，就能看到大自然的一草一木;每當我傾耳聆聽(tīng)，就能感受大自然的一山一水;每當我做深呼吸，就能聞到來(lái)自大自然的'芬芳。大自然賦于我們那么多，我們應該有所回報，表達人類(lèi)對大自然的感恩。

　　蔚藍的天空，漂浮的白云，自由的鳥(niǎo)兒……都是大自然的恩賜，它給了我們生存的物資能源、環(huán)境能源，讓我們的視野變得豐富，讓我們的生活變得充實(shí)，我們應該感謝自然的美好，放下所有雜念，懷著(zhù)一顆感恩的心，把自己融入自然，在自然中放飛心靈，感受山川草木、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)的內心。

　　但是，如今的一切都在改變了，貪婪的人類(lèi)并不珍惜它們，把一個(gè)澄澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，那一朵朵白云變成了烏云，清澈見(jiàn)底的河流漂滿(mǎn)了魚(yú)蝦的尸體……我們的所作所為太愧對地球上最聰明的“高級動(dòng)物”這個(gè)稱(chēng)謂了�；蛟S這就是人類(lèi)的本性----自私，只為了自己一時(shí)的舒適，而破壞了自然環(huán)境，不顧其他生物的死活，所以植物被濫砍亂伐，動(dòng)物失去了美麗的棲息地，而且許多動(dòng)植物已經(jīng)滅絕，原本和諧的生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，當然人類(lèi)的家園----地球也是面目全非。據聯(lián)合國環(huán)境規劃署統計，地球每年有600萬(wàn)公頃土地淪為沙漠，我國的荒漠土地已有近268.2萬(wàn)平方千米;每年有1200萬(wàn)公頃森林消失，平均每分鐘20萬(wàn)公頃;每年有18000多個(gè)物種滅絕，平均每天有50個(gè)物種不復存在。人類(lèi)應該反思自己的行為，反省自己的作為，我們應該阻止這種情況繼續發(fā)生，哪怕有再多困難，即使是減少以上數目也好呀!

　　我們要實(shí)現“還我藍天”的夢(mèng)想，不再讓臭氧層出現空洞，不再讓兩極的冰川融化，不再讓雨水顯酸性，不再讓空氣變得渾濁。讓我們背水一戰，保衛自己的家園吧!

演講作文600字 篇5

　　今天是星期一，是學(xué)校的升旗日，但對我來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)不同尋常的日子，因為今天是我第一次在國旗下演講。

　　《運動(dòng)員進(jìn)行曲》響起來(lái)了，同學(xué)們迅速地站好隊，向著(zhù)升旗地點(diǎn)出發(fā)。路上，我按捺不住激動(dòng)的心情，悄悄地對旁邊的同學(xué)說(shuō):“今天國旗下演講的是我�！彼�聽(tīng)了不禁大吃一驚，說(shuō):“那你可得好好講，可要為咱們班爭光啊!”“放心吧，沒(méi)問(wèn)題!”我信心十足地答道。

　　升旗儀式在主持人字正腔圓的宣布中一項項進(jìn)行著(zhù)，我的心也越來(lái)越緊張了�！跋旅孢M(jìn)行第四項一一國旗下演講。今天演講的是四中隊的賈浩博同學(xué)，大家鼓掌歡迎!”同學(xué)們聽(tīng)到我的名字，發(fā)出了熱烈的掌聲。我感覺(jué)全身的血液都凝固了，腿腳有些發(fā)軟，顫顫巍巍地走上自，接過(guò)適筒、由于太緊張，話(huà)筒差點(diǎn)掉到地上。對于演講我可以說(shuō)是身經(jīng)百戰，但這次可是當著(zhù)兩千多名同學(xué)和一百多名老師的面呀，我的心里就像了一只兔子，怦怦直跳。

　　“敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是《關(guān)注細節，從身邊的小事做起》�！边@聲音有點(diǎn)怪怪的，怎么不像我啊?是不是太緊張了?這樣可不行!我深吸一口氣，努力去想演講稿的內容�！巴瑢W(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)……”由于我做了充分的準備，稿子早就記得滾瓜爛熟，所以開(kāi)了頭以后，接下來(lái)的內容就順利地講了出來(lái)。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!”隨著(zhù)我最后一句話(huà)的講完，演講終于結東了。全校師生爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我心中的石頭也落了地。我琢廢著(zhù):掌聲這么熱烈，演講應該還不錯吧!

　　回到班里，高老師問(wèn)同學(xué)們:“賈浩博同學(xué)演講得怎么樣啊?”“好!”同學(xué)們齊聲答道。我心里比吃了蜜還甜!放學(xué)了，我一路碰到好幾位老師，他們也都夸我演講得好。雖然是第一次國旗下演講，但我成功了！今天我真開(kāi)心，今天真是一個(gè)不同尋常的日子！

演講作文600字 篇6

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我發(fā)言的題目是《世界水日：珍惜生命之水》。

　　在這草長(cháng)鶯飛的美好春天里，想起這樣的話(huà)題，緣于一個(gè)不被人們重視的節日：3月22日--"世界水日"。

　　水是生命之源，是人類(lèi)生存離不開(kāi)的寶貴資源。記得魯迅先生曾這樣評價(jià)水："一滴水將與一滴血等價(jià)"。真可謂是一針見(jiàn)血。有人會(huì )說(shuō)，一滴水算得了什么，把它與"一滴血"擺在同等重要的位置，似乎有點(diǎn)危言聳聽(tīng)。大家是否知道，假如一個(gè)人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過(guò)不了一星期就可能死亡。因此，許多水利學(xué)家形容"水是農業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液，是生命的源泉"。對于地球上的所有生靈來(lái)說(shuō)，離開(kāi)了水就意味著(zhù)疾病、饑餓和死亡。"民以食為天，食以水為先"足以說(shuō)明水的重要。

　　隨著(zhù)人類(lèi)對水的需求量急劇增長(cháng)，作為"生命之源"的水資源已嚴重短缺，有些地方已鬧起水荒。我們不禁存在這樣的疑惑：明天，我們還能喝上多少無(wú)污染的水?明天，我們是否還能用上干凈的水?

　　為了配合"世界水日"的宣傳，我國決定，每年的3月22日至28日為"中國水周"。同學(xué)們、老師們讓我們加入到建設節水型社會(huì )的隊伍中去吧，從現在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，隨手關(guān)緊水龍頭，節約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠擁有碧水藍天!謝謝大家!

演講作文600字 篇7

　　百年前我們的祖輩以他們的青春氣在《新青年》上高聲吶喊；半個(gè)世紀前的父輩們朝氣蓬勃地建設祖國；而如今，我們卻徒言畏老，渴望年華永新，青春永駐。

　　我們誤以為年歲才是青春的標簽，是嗎？非也。美國作家塞西爾在《Youth》一文中寫(xiě)到：“青春不是朱唇紅顏……而是一種意志，一股生活中的昂揚氣息�！蔽覀兣码p鬢斑白，怕歲月在臉上留下痕跡，以至于張愛(ài)玲晚年高群索居，三毛斷言選擇結束生命，連李敖這般強韌的人也曾揚言“若是再也說(shuō)不出話(huà)，將垂垂老矣的我扔到海島上吧�！蔽覀兛謶值谋闶乾F實(shí)中的青春不在，甚至通過(guò)極端的手段來(lái)逃避，卻不知只要心靈永新，青春亦可長(cháng)駐。

　　畫(huà)家黃永玉古稀高齡，仍以“流浪者”的心態(tài)嘗試多種藝術(shù)領(lǐng)域。作家白先勇耄耋之年，仍?xún)A注心血創(chuàng )作排演“青春版”牡丹亭，精神抖擻。遲子建曾著(zhù)迷于風(fēng)雅的氣質(zhì)，欣賞他對花的癡迷。曹操在《觀(guān)滄�！分行�泄的大海氣勢，暗藏著(zhù)他“老驥伏櫪，志在千里”的壯心豪情，那不畏天地鬼神、志掃六合的雄心。

　　沒(méi)錯，他們都是老人。但他們以開(kāi)拓者的氣魄，絲毫不管年華侵蝕容顏，而是執著(zhù)于夢(mèng)，執著(zhù)于追求。世俗和偏見(jiàn)沒(méi)有阻擋他們前進(jìn)的步伐，他們真的做到“我的青春我做主”。

　　青春意味著(zhù)理想與主見(jiàn)，以及附帶的些許叛逆。只會(huì )溫吞吞地與外界妥協(xié)，溫室中的花朵怎能在大風(fēng)浪中存活？“歲月號”沉沒(méi)，百余學(xué)生聽(tīng)從船方指揮，原地待命，以至生命之花凋謝，不服從者反而獲救。此后，韓國上下全體反思服從文化，這種教育，究竟能否給你孩子灌注青春之氣？存在于學(xué)校的教學(xué)“生產(chǎn)線(xiàn)”，生產(chǎn)處只能是標準化的做題機器，始終產(chǎn)不出能“創(chuàng )青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類(lèi)”的大寫(xiě)的人，而只能宅在城市水泥林場(chǎng)的新一代如何為中國擺脫“老大國”的遲暮之氣的負累？

演講作文600字 篇8

　　敬愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)！大家好！

　　菁菁校園，留下我們多少故事。這里不僅有筆硯相親，晨昏相伴的真誠友誼，更有落時(shí)紅葉，雨打芭蕉的完美意境；這里不僅有默默伏案的少年，勤勉的園丁，更有青春放歌的朝氣。

　　像奔流的大海，我的青春在這里閃光，年輕的血液在這里流淌，去體會(huì )海納百川，有容乃大的意境。

　　像馳騁的駿馬，帶著(zhù)內心深處那份對未來(lái)的渴望，對未來(lái)的希冀朝著(zhù)理想奔騰，去感悟鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的追求。

　　像翱翔的蒼鷹，在振翅飛翔的瞬間，去領(lǐng)略會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的無(wú)畏人生。

　　是您——校園，為我點(diǎn)起了人生的起航燈，讓我在旅途中感受人生的風(fēng)采。

　　晨光朦朧，鈴聲悠揚，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們的憂(yōu)傷乘虛而入，在歲月的青藤上留下深深的印記。

　　“山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸”朗朗的讀書(shū)聲是那么悅耳，是那么動(dòng)聽(tīng)。時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而激越昂揚，時(shí)而如清澈的溪流，時(shí)而如奔騰的大海。聽(tīng)到這親切的朗朗書(shū)聲，我仿佛覺(jué)得這是同學(xué)們在為自己的將來(lái)和祖國積聚知識的力量！

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這！是我們的堅持！

　　橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。這！是老師的奉獻！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這！是校園的標語(yǔ)！

　　這些都是校園給予我的，沒(méi)有您，我無(wú)法得知天生我材必有用的真諦；沒(méi)有您，我無(wú)法得知勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)的規勸；沒(méi)有您，我無(wú)法得知長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的信念。

　　您是那樣默默而又親密地陪伴著(zhù)我，分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )時(shí)光都在我的心靈深處留下印記。

　　在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我一步步成長(cháng)的足跡，留下了太多太多讓我無(wú)法泯滅的記憶。

　　現在和那永遠的將來(lái)，我都不會(huì )忘記您——我的校園！我的老師！我的菁菁記憶！

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