演講作文600字錦集6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的演講作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

演講作文600字 篇1

　　時(shí)光荏苒，驀然回首，我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了，念及往事，不勝唏噓。那人生道路上的無(wú)數個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺演講的經(jīng)歷久久讓我不能忘懷。

　　還記得那是在我五歲第一次上臺。在上臺前，我的心中忐忑不安，總是無(wú)法調整出好的情緒。開(kāi)始表演了，強烈的鎂光燈直射下來(lái)，就象一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過(guò)氣來(lái)。我更緊張了。當我看到臺下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就擔心的我一下子忘了自己的動(dòng)作，傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那，我聽(tīng)到的音樂(lè )就象奔馳的野馬，嗡嗡作響;鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭，射進(jìn)了我的內心最不安的地方。

　　好在這時(shí)，老師在幕布旁不斷的鼓勵我，小聲地說(shuō)：“你一定能行!”

　　我深吸一口氣，快速鎮靜下來(lái)。我微笑著(zhù)自信地走上了舞臺。一上臺，我就好象置身于一池碧水中，身體變得那么地舒展，跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。那音樂(lè )如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽(yáng)。我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng);又象一縷純潔的陽(yáng)光，干凈而溫暖;更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長(cháng)。終于，我在觀(guān)眾們的掌聲中謝了幕。

　　事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充滿(mǎn)自信，就有成功的希望。自信是飛向藍天的翅膀，是航行的船槳。在任何時(shí)候，自信都會(huì )助你一臂之力，到達成功的彼岸。讓自己成為一個(gè)充滿(mǎn)自信的人吧!我愛(ài)第一次，她教會(huì )了我成功的秘笈：充滿(mǎn)自信，她像破土的新芽，給了我積極向上的力量。

演講作文600字 篇2

　　望著(zhù)桌上的這張演講稿，密密麻麻的英語(yǔ)單詞讓我緊張不安，完了完了，還有10分鐘英語(yǔ)課就要開(kāi)始了，得站在全班面前演講，這還是第一次，從小到大，我就有怯場(chǎng)的毛病，連上課發(fā)言我都會(huì )緊張，這次演講……

　　哆哆嗦嗦地走上講臺，望著(zhù)身旁含笑的英語(yǔ)老師，我反而覺(jué)得恐怖；臺下的同學(xué)端正地坐著(zhù)，三十幾只眼睛直射著(zhù)我，與平日說(shuō)笑的他們完全相反，讓我覺(jué)得好陌生。

　　幾秒種的靜默后，老師打了一個(gè)手勢，我不得不張開(kāi)了嘴。我的手無(wú)力地放在講臺上，凍的冰冷，臉上卻緊張的發(fā)熱。我的眼睛盯在演講稿上，頭不敢抬一下，嘴巴機械地念著(zhù)那些英語(yǔ)單詞——演講稿我早已讀的滾瓜爛熟，可站在講臺上，卻又是另一番模樣。

　　我的大腦一片空白，才讀完兩段，可我卻覺(jué)得已過(guò)了一個(gè)世紀。抬起頭來(lái)喘氣，順便看看臺下的表情——老師不是說(shuō)要“動(dòng)起來(lái)”嗎？就是通過(guò)眼神交流吧！同桌——那個(gè)小矮個(gè)兒正專(zhuān)心致志于自己手上的一堆爛膠帶，拜托，你至少得給我一點(diǎn)尊重吧！我算是體會(huì )到了老師上課的感覺(jué)了。

　　就這樣煎熬著(zhù)，我硬著(zhù)頭皮讀完了剩下的幾段。我如釋重負地喘了口氣，等待著(zhù)一點(diǎn)掌聲的安慰。剛要轉身回座位，可老師又把我拉了回來(lái)：“提問(wèn)呀！”她那鼓勵的眼神，讓我找回了一點(diǎn)自信。局促不安的問(wèn)完第一個(gè)問(wèn)題，我并不期望有人舉手——我讀的很糟糕，他們聽(tīng)懂了嗎？可是，臺下的表現卻讓我吃了一驚，一排排手齊刷刷地舉了起來(lái)——包括那個(gè)不認真的同桌！我有些吃驚，更多的是喜悅，這表明了我的成功！接下來(lái)的兩個(gè)問(wèn)題我問(wèn)得流暢多了，我的信心也更足了。

　　當我回到座位時(shí)，我的耳邊響起了響亮的掌聲——雖不能說(shuō)是經(jīng)久不息，對我來(lái)說(shuō)，卻是一種莫大的鼓勵……“你好多了啊……”同桌笑了，手里依然還是那團膠帶……

　　這是我的第一次演講，也是我人生的一個(gè)轉折，我從此有了自信，我忘不了這一次演講。

演講作文600字 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我叫王藝哲，今天我競選的職位是衛生委員這個(gè)職位。

　　同學(xué)們都知道我在班里一直擔任著(zhù)第一組室內值日的組長(cháng)、語(yǔ)文家庭作業(yè)組長(cháng)、數學(xué)家庭作業(yè)組長(cháng)，我在干的時(shí)候很認真，一絲不茍。絕對不能馬虎大意，否則會(huì )給他人帶來(lái)很多不必要的麻煩。挑這三個(gè)里面我最最拿手的一個(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。我在干值日時(shí)認真打掃，保持室內衛生良好。需要我們一組打掃的地方我都要及時(shí)督促組員用最快的時(shí)間打掃干凈才行，組員干完走了之后，我都會(huì )再低下頭細細檢查一遍，不干凈的地方用拖把重新拖一遍，黑板不干凈還要洗干凈抹布再認真擦一遍，走廊不干凈還要涮干凈拖把再去仔仔細細拖一遍。最后，在臨走之前我還要檢查一遍，比如說(shuō)：電燈要關(guān)上、衛生櫥要關(guān)緊、衛生櫥里面的衛生工具要整理整齊、關(guān)好窗子、打開(kāi)消毒燈、關(guān)緊門(mén)等等。確保教室里已經(jīng)徹底安全、干凈，我才如果我們忽略了哪個(gè)公共角落沒(méi)有打掃干凈，第二天會(huì )給經(jīng)過(guò)這里的同學(xué)們和老師造成不必要的麻煩，同學(xué)們就只好自己拿起衛生工具把本應該是我們一組打掃的沒(méi)有打掃干凈的地方統統掃一遍。同學(xué)們就會(huì )用另一種眼光來(lái)看我，老師也要責備我說(shuō)我不會(huì )干，給同學(xué)們造了那么多的麻煩。我的心里也不安穩。我也曾經(jīng)被老師批評過(guò)，但是每一次批評過(guò)后我都會(huì )努力去改正，自己做的不好的地方。

　　我已擔任了第一組室內組長(cháng)四年了，也積累了許多的打掃衛生的經(jīng)驗，同學(xué)們也都很信任我，所以，我認為我當衛生委員是再好不過(guò)的了，請大家投我一票，讓我當上這個(gè)職位，謝謝大家！

演講作文600字 篇4

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！今天，我能站在這里參加這次班長(cháng)選舉，既高興又自豪。

　　我叫XXX。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯，回答的聲音很小。

　　現在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過(guò)這次競選班長(cháng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè )觀(guān)的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機會(huì )。

　　這次競選班長(cháng)，讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束

　　的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是“我會(huì )做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì )做好這份工作”。

　　假如我真的當選班長(cháng)，我會(huì )團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛生、學(xué)習成績(jì)，維護班級的榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì )動(dòng)員、組織成績(jì)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jì)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jì)共同提高，因為學(xué)習才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

　　假如我當選了班長(cháng)，我會(huì )成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對老師或學(xué)校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)，誤會(huì )積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習的效率，此時(shí)，我會(huì )及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì )及時(shí)把老師的設想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會(huì )變成一個(gè)優(yōu)秀的班級。

　　假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。

　　最后，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當班長(cháng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。

演講作文600字 篇5

　　成長(cháng)猶如一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，呈現出多姿多彩的第一次；成長(cháng)猶如一片深藍如水的夜空，閃爍著(zhù)多如繁星的第一次；成長(cháng)猶如一條涓涓潺潺的細流，飄流著(zhù)浸透溫馨的第一次。第一次演講——就像一個(gè)稚嫩的腳印留下成長(cháng)的痕跡！就像一顆甜果收獲成功的喜悅！就像一顆流光溢彩的.珍珠閃耀成長(cháng)的美麗！

　　五年級的一堂語(yǔ)文課，老師點(diǎn)名我上臺演講自己所寫(xiě)的演講稿，當時(shí)大家都驚訝得目瞪口呆，要知道我可是一個(gè)既靦腆害羞又膽小如鼠的女孩啊，平時(shí)就和別人說(shuō)話(huà)，聲音都像蚊子一般小�，F在卻要我在眾目睽睽之下演講，何況還是第一次演講，這簡(jiǎn)直就比登天還難啊，但是師命難違，我總不能讓老師大失所望吧。就這樣，在進(jìn)退兩難的抉擇中，我總算硬著(zhù)頭皮走上講臺，當看見(jiàn)臺上臺下無(wú)數雙眼睛齊刷刷的看著(zhù)我，我不禁的低下頭，心里可謂十五只吊桶提水——七上八下，臉蛋羞澀的像個(gè)火辣辣的紅椒。接著(zhù)，我用手顫巍巍地戴上擴音器，深呼吸了一口氣，結結巴巴的演講幾句后沒(méi)有膽量繼續下去了。那一剎那我感覺(jué)臉面全失，于是我把頭低得更深了，心也撲通撲通的狂跳起來(lái)，一時(shí)間教室里異常安靜，籠罩著(zhù)一種緊張到讓人窒息的氣氛。我像個(gè)木頭人一樣愣愣地站在臺上，手無(wú)足措，突然同學(xué)們不約而同地為我鼓掌起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)這充滿(mǎn)鼓勵的掌聲，看見(jiàn)老師那含滿(mǎn)期待的目光，心里頭涌起一股暖流我終于擺脫了內心的忐忑不安，鼓起前所未有的勇氣，鎮定地繼續這次演講，沒(méi)想到這次竟然念得出奇流利，漸漸地我開(kāi)始忘卻一切全身心地投入，融入我最真摯的感情，越念越發(fā)激昂！越發(fā)抑揚頓挫！最后，我這次演講贏(yíng)得了大家暴風(fēng)雨般的掌聲，這是充滿(mǎn)稱(chēng)贊的掌聲，我高興得一蹦三尺高，興奮得心花怒放，心里比喝了蜜還要甜三分。

　　第一次演講不僅讓我從考驗中學(xué)會(huì )了成長(cháng)的勇氣，鍛煉了膽量，收獲成功的喜悅，還從中受益匪淺：面對挑戰，只有勇于拼搏，敢于挑戰自我，才能開(kāi)啟成功大門(mén)，才能有一個(gè)個(gè)精神的第一次！

演講作文600字 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　一位哲人說(shuō)過(guò)：”其實(shí)小學(xué)生活還是比初中生活甜蜜的多“其實(shí)這句話(huà)就是一個(gè)真理�？晌覟槭裁磳�這個(gè)真理視若無(wú)睹，感覺(jué)不到它的存在呢?

　　在小學(xué)生活中，最讓我愁眉苦臉的，就屬兩個(gè)人之間的友誼。

　　我跟孟雨原來(lái)是要好的朋友，可之前我們發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我們之間的友誼”走丟“了!開(kāi)始，他有一剛買(mǎi)的圓珠筆，信息諾狂的她都很不下心來(lái)用，可讓他出人意料的結果是那枝筆竟丟了，而我 的手里卻有一枝一摸一樣的筆，這讓他大吃一驚。當時(shí)他簡(jiǎn)直不敢相信當時(shí)的眼睛，可他不信也得信啊，我的手里確實(shí)有一枝一摸一樣的筆，他認為我拿了，大步邁向我，很顯然，他誤會(huì )我了，因為這 的的確確是我剛買(mǎi)的。

　　她張口了，說(shuō)的內容是我意想不到的內容，他竟用”偷“ 來(lái)形容我。我知道他是無(wú)心的，我也不想再多說(shuō)什么，變回了一句：”這不是你的，回吧!“這件事有始有終的發(fā)生后，我們之間就水火不容了 ，他冷酷無(wú)情，我冷漠至極。他走他的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨木橋。

　　還有一次是在寢室。我正在拖地，他就站在她的床邊，我說(shuō)讓他過(guò)一下，他可能沒(méi)聽(tīng)到，一如既往的無(wú)動(dòng)無(wú)語(yǔ)衷。我憤怒了，對他大喊大叫，一個(gè)人的忍耐是有限的，她也擊了回來(lái)。我與他在一次于世 隔絕了。我們……

　　好多次都是這樣。

　　我和他的好多次都是我的頗有用心，因為我一直相信”共患難的朋友才是真正的朋友!“不過(guò)，我們現在是”重見(jiàn)天日“，是一對”天造地設的好朋友!“

　　難忘的小學(xué)生活;難忘的老師、同學(xué)，我將要離開(kāi)你們，進(jìn)到一個(gè)陌生的校園，見(jiàn)到一張張陌生的面孔，開(kāi)始新的學(xué)習環(huán)境。

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