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【精華】演講作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的演講作文6篇，希望能夠幫助到大家。
演講作文 篇1
今天是我第一次在班會(huì )上發(fā)言，對于我們班我有著(zhù)許多自己的見(jiàn)解和意見(jiàn)。
我們七四班不比別人差，只要我們肯努力什么榮譽(yù)都有可能是屬于我們的，在這個(gè)學(xué)校，班級與班級之間的火藥味有多重，大家都明白。我們即將迎來(lái)，我們人生中學(xué)階段的第一次月考，相信大家都忐忑不安。有時(shí)我們全班每人多考一分就可以擠進(jìn)前三，又或許就因為那零點(diǎn)幾分我們就與第一名的榮譽(yù)失之交臂，所以大家要在課前認真預習，課間專(zhuān)心聽(tīng)課，課后及時(shí)復習。爭取考得好成績(jì)，我想大家也都不希望走在校園中時(shí)被人指指點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)：“哦！那就是七四班的，這次月考第一名耶，不過(guò)是倒數的第一名！”
還有一點(diǎn)，就是上課發(fā)言，有些同學(xué)喜歡在老師講課時(shí)搶話(huà)（這時(shí)看向***等人），在老師提問(wèn)時(shí)卻畏畏縮縮做只鴕鳥(niǎo)，聲音跟螞蟻一樣（再次看向***等人），特別在上課鈴響后，老師未進(jìn)教室這段時(shí)間，大家要保持肅靜，這段時(shí)間大家都表現得很好，只有某些同學(xué)沒(méi)有遵守而已。要等班長(cháng)發(fā)飆大家才肯安靜。還有上課期間大家不要睡覺(jué)，講話(huà)，搞小動(dòng)作，這是對老師的一種不尊重。特別是上地理課。大家更不要睡覺(jué)，雖然我也很想睡覺(jué)。地理老師的話(huà)語(yǔ)就好想催眠曲似得。
很容易引人入甜美的夢(mèng)鄉，但是我們不能睡覺(jué)，因為在那一首首的催眠曲中蘊含著(zhù)無(wú)數的知識，讓我們一起打敗地理課時(shí)的“睡魔”吧！
演講作文 篇2
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓練，星期一，我終于站在了國旗臺上，站在了同學(xué)們的眼前演講�？扉_(kāi)始的時(shí)候，我們就下樓了，拼命地看稿子：我還有哪里不太熟？還覺(jué)得哪里不太通順……經(jīng)過(guò)反反復復的看稿子，終于放心了。
于是，我們懷著(zhù)一顆緊張的心，期待著(zhù)升旗儀式的開(kāi)始。 “第四項……”哦，該我們演講了，我本能的推了一下田薇茵，走的時(shí)候，對自己說(shuō)：“放松，別緊張，就當是給同學(xué)們背課文一樣�！笨晌业男木褪遣宦�(tīng)話(huà)，就如被一根細繩吊了起來(lái)，隨時(shí)都肯能摔下來(lái)碎掉。我提心吊膽地走過(guò)去。接過(guò)話(huà)筒，走上國旗臺，面向同學(xué)們，做了自我介紹，便開(kāi)始演講。緊張，緊張，緊張的無(wú)法形容。當田薇茵“背”的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)向我們班瞧去，卻又不敢把頭扭過(guò)去，多少同學(xué)在看著(zhù)我啊，如果反應不及時(shí)，接不上的話(huà)，那可不僅丟我的人，更給五（一）班丟人��！ 可是，在最后的時(shí)候，因為沒(méi)反應過(guò)來(lái)，讓田薇茵自己說(shuō)了半句話(huà)，還多加了個(gè)“走”字。
交回話(huà)筒，便看見(jiàn)馬老師迅速從一位主持人那里拿過(guò)話(huà)筒。啊，馬老師是不是要批評我演講得不好呢？但相反，那一句句贊美的話(huà)，聽(tīng)得我心里美滋滋的。 站隊的那一刻，心不僅放下了，也明白了一句話(huà)：“臺下十年功，臺上一分鐘�！�
演講作文 篇3
今天，我要學(xué)演講《陶校長(cháng)的演講》中每天四問(wèn)的其中一問(wèn)。因為是第一次在父母面前演講，所以很緊張。我怕在父母面前講得不流利，沒(méi)有感情色彩……我經(jīng)常發(fā)現爸爸媽媽明天都早出晚歸，工作很忙，一直都沒(méi)有時(shí)間鍛煉身體，所以我想寫(xiě)第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步。
我先把第一問(wèn)在鏡子面前有感情地朗讀幾遍，然后把第一問(wèn)給背下來(lái)。在我認為已經(jīng)可以演講了，我邀請了父母聽(tīng)我演講�？墒�，當我講到“……一切都將是空的�！焙竺婢陀行┩~了。而且，我講到既不流利，又沒(méi)感情。我十分掃興，因為我的演講能力竟那么差。爸爸媽媽在一旁鼓勵我說(shuō)：“別灰心，背幾遍書(shū)在來(lái)一次�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”�！�
“既然爸爸媽媽這么鼓勵我，我一定不能辜負他們的期望”我心里暗暗的想。我拿起語(yǔ)文書(shū)，把第一問(wèn)再背了幾遍，又一次的在鏡子面前演講了一次，雖然還是不怎么流利，但是卻沒(méi)有忘詞。就這樣，我講了一遍又一遍，終于背的滾瓜爛熟。爸爸媽媽說(shuō)：“你終于會(huì )演講這一段了�！闭f(shuō)著(zhù)，就響起了掌聲。
演講作文 篇4
每週三早上，學(xué)校都會(huì )舉辦晨間語(yǔ)文活動(dòng)，通常是三~六年級，
每班五人進(jìn)行唐詩(shī)抽北背、即興演講。很幸運的，這次我被抽中了，
所以就要去四己演講囉！
星期三早上，當廣播傳來(lái)今天將進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)，首先報告，唐詩(shī)抽到的號碼….，即興演講抽到的號碼是十號、二十四，英文抽到….
報告完畢。聽(tīng)到是十號要即興演講時(shí)，我的心裡感覺(jué)忐忑不安，但是既然被抽到了，也只好硬著(zhù)頭皮去己班演講。輪到我上臺時(shí)，我面帶微笑，故作鎮定，不過(guò)心裡還是依然感到七上八下。很快的'，我就開(kāi)始演講：「老師，各位同學(xué)大家好，今天我要演講的題目是課后才藝……」。當我完成演講時(shí)，柯老師突然說(shuō)：「我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，再講一次！」天��！我如同從天堂掉進(jìn)地獄似的。緊接著(zhù)，我馬上轉換心情，進(jìn)行第二次的演講，在演講過(guò)程中，我注意到柯老師的表情是專(zhuān)注的洗耳恭聽(tīng)，我心想這次絶對沒(méi)問(wèn)題。不料，他竟說(shuō)：「太好聽(tīng)了！再講一次�！咕瓦@樣，我重複三次即興演講，也因此讓己班的同學(xué)開(kāi)心的笑了三次。終于可以下臺了，突然覺(jué)得苦盡甘來(lái)，也同時(shí)受到大家熱烈如雷的掌聲。
這次的即興演講，雖說(shuō)被柯老師整了，但是我仍然心平氣和完成了三次演講�？傊�，即興演講考驗了我的臨場(chǎng)反應，如何面對突如其來(lái)的狀況，冷靜思考接下來(lái)要怎麼繼續，也讓自己親身體驗了上臺要學(xué)習克服害怕、會(huì )緊張的問(wèn)題。
演講作文 篇5
我要演講了。這句宣言般充滿(mǎn)激情的話(huà)卻被我說(shuō)出世界末日的感覺(jué)。
人恐怕是世界上最可怕的東西，他們不僅擁有至高無(wú)上的智慧，還有銳利的眼神。面對一雙雙期待，無(wú)所事事，緊瞪著(zhù)我的眼神，內心總不舒服。這些都是我以前演講的經(jīng)驗。
可是，這一次的演講很有點(diǎn)不同，在這之前，我們要去班主任那先演講一遍，在我的眼里一個(gè)班主任等于一班學(xué)生。
這天中午，黃老師風(fēng)一般地走進(jìn)教室，一臉嚴肅地對我和另一個(gè)男生說(shuō)：晚上就要演講了，演講稿背好了嗎?剛聽(tīng)到半句，我的預感就成真了——要去試講。我慢慢地走向辦公室，走廊只有稀少的幾個(gè)人在逗留，大家都在教室里午睡或者看書(shū)，周?chē)馨察o。但是，沒(méi)有了吵鬧的人群，我反而更加地提心吊膽踏入辦公室，耳邊就聽(tīng)到一種回音，靜得嚇人，站在老師面前，腦子里一片空白。剛背第一句，老師就指點(diǎn)了我的站姿和聲音。好不容易才改正了，可后面不知背什么了，只好站在旁邊傻想。不用說(shuō)，硬著(zhù)頭皮回來(lái)了�；氐浇淌液�，我花了血本犧牲了午睡時(shí)間，偷偷地在過(guò)道里練習演講，反反復復，嗓子漸漸沙啞了，疼。
傍晚五點(diǎn)多的時(shí)候，我就像趕死一樣地往教室跑，這個(gè)沉悶的教室不知何時(shí)具有了小店一樣的魔力，讓我超越了心與心之間的距離。來(lái)到教室，一張張空桌椅整齊地擺放在教室中央，地面、窗戶(hù)、黑板被值日生打掃得如此干凈，一切如此地莊重，壓得我喘不過(guò)氣。為了形象，我把才穿一天褲子都換了，我前面的同學(xué)是掌時(shí)的，我在他那背了一遍又一遍，聲音已經(jīng)放到了最大極限。好朋友就是好朋友，在你需要幫助時(shí)，總會(huì )盡心地諒解你，但盡管這些朋友給予了我很大的期望，我還是緊張，想起媽媽以前為了鍛煉我的膽子天天帶我去爬山，她讓我在山頂對著(zhù)外面喊，可我怎么也不好意思，現在我叫一個(gè)悔啊，如果當時(shí)把膽子鍛煉起來(lái)，現在我就不用這么緊張了。唉，世界上最難辦的事無(wú)疑就是演講了。
一陣掌聲響起，該上臺了。我拼命地壓住自己的情緒，一步步艱難地從北極跨到南極，這時(shí)腦海里忽閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影，忘了觀(guān)眾忘了自我，輕輕閉上眼睛。又想起那個(gè)堅強的女孩子，我的榜樣。于是，心沉靜了，我微笑地不急不緩地說(shuō)著(zhù)：大家好，今天我要演講的題目是就這樣帶點(diǎn)感情地說(shuō)著(zhù)，本來(lái)還以為順利地說(shuō)下去，但臺下的一位同學(xué)笑了，我從夢(mèng)里一下醒來(lái)。正好撞上同學(xué)們的目光，有的目光堅定而莊嚴，有的目光呆呆的。不好，忘詞了，我只好迅速反應，終于想到了下一句，想到離結尾不遠了，我必須得堅持下去;不管任何風(fēng)吹草動(dòng)結束了，一陣熱烈的掌聲響起，解放了。我又蹦又跳地回到了座位，眼前有些暈眩，這時(shí)才發(fā)現空氣是這么的輕，不帶一絲雜質(zhì)。
現在回想起來(lái)，演講也挺簡(jiǎn)單的，從背到說(shuō)，從緊張、豁然，一份努力，一份收獲，把它們做好有何難，只是我們多想了。
演講作文 篇6
學(xué)習之路是漫長(cháng)的，我們需要一定的動(dòng)力才得以堅持，沖向前為。在偶然的機遇下，我看到了一段演講視頻。從此，我的學(xué)習仿佛被注入了新的活力
那個(gè)周末，在結束了一節新的課程之后，輔導老師給我們播放了一段視頻，是衡水中學(xué)的學(xué)生張錫峰關(guān)于青春與夢(mèng)想的演講。他通過(guò)自己對青春和夢(mèng)想的理解，帶給了觀(guān)者熱情與力量。他說(shuō)，這世間準有青春和夢(mèng)想不可喜負。青春，是五月的花海燦爛無(wú)比;是海邊的浪花，永不停息：是仲夏的驕陽(yáng)激情四射，在衡中的青春絢麗多彩。這兒的老師有活潑的力量，把學(xué)習變得妙趣橫生。我想到了自己的學(xué)校。這兒的老師也都有獨特的魅力。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，富有責任心，用自己的滿(mǎn)腔熱情培育著(zhù)莘莘學(xué)子們。
他說(shuō)，他喜歡在某個(gè)課間琢磨那些優(yōu)雅的、美麗的數學(xué)題；喜歡在某天清晨頭昏腦脹時(shí)，回想剛學(xué)過(guò)的系統命名法;喜歡某天晚上躺在床上，回想背過(guò)的老子。
于是，我逐漸地學(xué)會(huì )了在某個(gè)課間做一做作業(yè);學(xué)會(huì )了在某個(gè)晚自習背誦英語(yǔ)課文，學(xué)會(huì )了在睡覺(jué)前看一看名著(zhù)
他說(shuō)，有一條路，人煙稀少、寸步難行，但是卻又不得不堅持前進(jìn)。因為，它的盡頭種著(zhù)夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想很美，很遠大。但是只有把掌握成拳用盡全力揮向生活，這樣才是青春路上該有的姿態(tài)。
他還說(shuō)，我們會(huì )走出去，順境也好，逆境也好，人生本就是一場(chǎng)與種種困難無(wú)休無(wú)盡的斗爭，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭。
當我想要放棄時(shí)，我就又會(huì )想起那個(gè)少年在臺上的演講。然后再次把掌握成拳，用盡全力揮向生活。
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