【精品】演講作文合集十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的演講作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講作文 篇1
我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價(jià)值，不是你認識了多少人，而是你離開(kāi)人世之時(shí)，有多少人認識了你！那么什么樣的人生價(jià)值才是我們應當追求的呢？我認為是這樣的，站在時(shí)代的前沿，有實(shí)現人生價(jià)值的理想，有監督的人生信念，有對社會(huì )承擔責任的追求。
理想就是航標。只有了航標，我們的航船才能駛向彼岸的港口；誠然，像我這樣一介凡夫俗子沒(méi)有保爾柯察金那樣為全人類(lèi)的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負。但人活一世不能沒(méi)有理想。我想在坐的各位沒(méi)有那一位甘于平庸，也沒(méi)有那一位安于現狀。我們應該清醒地認識到，今天坐在這里并不是我們人生的歸宿。不滿(mǎn)足于現在，不斷追求，即使不能成功，也能享受其中的快樂(lè )與幸福。 志存高遠，身處這個(gè)競爭日趨激烈的時(shí)代的我們尤當這樣，時(shí)刻為自己的理想而奮斗，我們也不會(huì )帶半點(diǎn)的遺憾離開(kāi)人世。請記住那句話(huà)：“人生最大悲哀莫過(guò)于心死！”
信念就是支柱。一個(gè)人沒(méi)有信念，他就斷送了精神的支柱，人生也就喪失了意義。有人說(shuō)：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人們往往被百分之五的精彩誘惑著(zhù)，忍受著(zhù)百分之無(wú)的痛苦，而在百分九十的平淡中度過(guò)。我想沒(méi)有堅定的信念，注定不[來(lái)源]能體會(huì )那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，許振超，王順友，海倫-凱勒————一切先進(jìn)人物無(wú)不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進(jìn)。 責任就是約束，人活在世上，不是為所欲為，對社會(huì )的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無(wú)數有杰出貢獻的人無(wú)不
以對社會(huì )的責任來(lái)鞭策自己尋找到人生的真諦
人生的價(jià)值不在人生的舞臺上。而在我們今天所扮演的角色中，過(guò)去的經(jīng)歷再
光彩，也是一束凋謝的花朵，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿(mǎn)生命力的種子。 人生定位在哪里，心里裝的坐標圖；人生路線(xiàn)在哪里，順著(zhù)路標一直走；人生態(tài)度是什么，理想信念當導演。
明天的我將會(huì )怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。
路漫漫其修遠兮，
吾將上下而求索！
演講作文 篇2
在這三月的晨風(fēng)中，我們再一次聚會(huì )在我們可愛(ài)的校園里，熟悉的操場(chǎng)上。新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準備？新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習精神；新的學(xué)期，我們要做得更好！那應該怎么做呢？首先，必須調整好精神狀態(tài)，決不能用假期的散漫習慣對待學(xué)習，更要積極調動(dòng)學(xué)習的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習中去，用軍人的作風(fēng)嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲。其次，我們一定要緊跟各科老師，把每科都認真學(xué)好，讓成績(jì)在原有的基礎上節節升高，老師45分鐘課上所講的內容都是精華，如果你上課認真聽(tīng)講了，會(huì )勝過(guò)你課后盲目地做許多題。所以，上課認真聽(tīng)講很重要。當然，老師所留的作業(yè)同樣要保質(zhì)保量地完成。還有，就是自己的主觀(guān)學(xué)習意識一定要強，現代的社會(huì )競爭很激烈，你不努力就會(huì )被淘汰，我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的科技時(shí)代所拋棄，那么就必須靠自己去努力爭取。同學(xué)們，當你早上背著(zhù)書(shū)包迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心；當你在放學(xué)回家的路上，你要問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費一天的光陰？距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？春天是萬(wàn)物競相生長(cháng)的季節，更是我們學(xué)習的大好時(shí)機。春風(fēng)和煦，陽(yáng)光普照，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春天的圖畫(huà)再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落呢？特別是即將畢業(yè)的六年級的同學(xué)們，讓我們跟著(zhù)春天的腳步，好好學(xué)習，把小學(xué)的最后三個(gè)月描繪得更加美麗。同學(xué)們，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自己，那么就讓我們好好學(xué)習，共同奮進(jìn)吧！
演講作文 篇3
揣著(zhù)一顆激動(dòng)、緊張的心，迎來(lái)這次演講。
屏幕出現“我的舞臺我做主”幾個(gè)大字。教室后面還有攝像機參與，這過(guò)程一定緊張、激烈。
最先上臺的幾位同學(xué)都很緊張。有的說(shuō)了幾句話(huà)，想不起來(lái)了；有的講了一段，忘詞了。我會(huì )怎樣呢，萬(wàn)一忘詞，該多難堪呀！
一分一秒，如溪水潺潺流動(dòng)著(zhù)，看似緩慢，卻一去不復返。輪到我了，心跳加速，走上講臺。臺下，講得挺好的�？梢簧吓_，緊張使我驚慌失措，總是停頓。剛剛講了開(kāi)頭，腦子“嗡”的一下，一片空白。記住的稿子好像沒(méi)有了一樣，涼涼了。呆呆地立在那兒，攝像機盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)兒，別人還要上來(lái)的呢”空氣中彌漫著(zhù)濃濃的尷尬。我不敢看同學(xué)們，不敢平視前方，懷里像揣著(zhù)一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。只有那白白的天花板，理解我的心情，盯著(zhù)它，“牙膏”一小塊一小塊的被擠出來(lái)。
我悻悻而歸。但不管怎樣，懸在心上的大石落了下來(lái)，可以安心欣賞他們的演講了。
講得最好的是班長(cháng)。她在臺上微笑著(zhù)，完全看不出有絲毫的緊張。剛開(kāi)口，就激起很多人的興趣。聲音如風(fēng)鈴一般清脆響亮，講得十分流暢�！芭懿教�，作業(yè)太多，聽(tīng)課太困，睡眠太少，但熬過(guò)這些艱難的日子，剩下的就只是前程似錦！……”驟然間，教室內響起一陣掌聲，這掌聲熱烈持久，好似一團燃燒的火焰。全班都在為她點(diǎn)贊。她的演講太勵志了！
雖然我的演講很失敗，但同學(xué)們的演說(shuō)讓我學(xué)到了很多東西。用他們的話(huà)講，那就是越努力才會(huì )越幸福！
演講作文 篇4
大家好，我叫細菌。人們一向對我聞之色變，實(shí)際上我并不是罪大惡極。今天我希望通過(guò)這次演講，讓你們真正認識我，重新定義我。
其實(shí)我和你們人類(lèi)一樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。先談?wù)勎业娜秉c(diǎn)吧。我能引起很多傳染病，抗日戰爭時(shí)期日軍731部隊發(fā)起的駭人聽(tīng)聞的“細菌大戰”，奪去了數以萬(wàn)計人的生命。還有近來(lái)新聞里報道的“埃博拉”病毒，傳染性極強，很多人因它喪命。
雖然我臭名昭著(zhù)，但我并不是一無(wú)是處。接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧。
我的優(yōu)點(diǎn)之一是：提高免疫力。人類(lèi)的腸道里面同時(shí)存在有益菌和有害菌，如果有益菌占據了腸道的表面，有害菌就沒(méi)有了生存的位置。當雙歧桿菌、乳酸桿菌等有益菌在腸道內生長(cháng)時(shí)，將阻止外面的病原體入侵腸道，構筑成生物屏障。人類(lèi)愛(ài)喝的酸奶中就含有大量的益生菌。
我的有點(diǎn)優(yōu)之二是：制成疫苗。沒(méi)錯，人類(lèi)預防疾病的疫苗就是利用處理后喪失毒性的病原菌制成的，如生活中最常見(jiàn)的乙肝疫苗、狂犬病疫苗等等。這樣說(shuō)來(lái)，我是不是拯救了很多人的生命呢？
我的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“細菌發(fā)電”嗎？嘿嘿，這可是個(gè)新名詞吧。早在1910年，英國植物學(xué)家就利用鉑作為太極放入大腸桿菌的培養液里，成功地制造出世界上第一細菌電池。到了20世紀80年代末，細菌發(fā)電有了重大突破，遠遠高于現在電池的效率。
聽(tīng)到這里，你們還討厭我嗎？雖然我對人類(lèi)有很大的幫助，但我還是要提醒你們養成良好的衛生習慣，如飯前便后要洗手，早晚要刷牙等等，否則我們家族中的壞份子就會(huì )伺機而入，傷害你的身體哦。
演講作文 篇5
下一周就輪到我們班同學(xué)在國旗下演講了。這周升旗過(guò)后，我像往常一樣回到教室，自個(gè)兒看起書(shū)來(lái)。
突然，教室里傳來(lái)一聲“胡銘，你到辦公室來(lái)�！蔽姨ь^一看，不知什么時(shí)候，班主任走進(jìn)了教室。我想：老師不會(huì )叫我去講話(huà)吧？我走進(jìn)辦公室。班主任微笑著(zhù)對我說(shuō)：“下一周，你去演講，怎么樣？”我一聽(tīng)，愣住了……班主任似乎看出了我的心思，說(shuō)：“不用怕，給您一次鍛煉的機會(huì )，相信自己一定能行，好嗎？”我心里既慶幸有害怕，最后還是鼓足勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我一回家，便準備演講稿。演講稿準備好后，我反復地朗讀，自我感覺(jué)不錯，便叫媽媽做我的觀(guān)眾，一本正經(jīng)地演講起來(lái)。演講完后，媽媽說(shuō)：“不錯，你真行！”媽媽的鼓勵，使我信心倍增。此時(shí)，我多么希望時(shí)間能過(guò)得快些。
一周終于過(guò)去了。星期一，我早早起床，拿出演講稿又讀了一遍，然后信心百倍地來(lái)到學(xué)校。
一會(huì )兒，升旗儀式開(kāi)始了，我緊張地瞻仰著(zhù)徐徐上升的國旗。升旗完畢，只聽(tīng)大隊長(cháng)說(shuō)：“下面請四（3）班的同學(xué)在國旗下講話(huà)�！绷⒖�，全校師生的眼光聚集在我的身上，我三步并作兩步走上國旗臺，面對著(zhù)一千多雙眼睛，我的心緊張得快要跳出來(lái)了，拿著(zhù)稿子的手不停地抖著(zhù)。我對自己說(shuō)：“不用怕，要沉著(zhù)……”于是，我頓了頓嗓子，大聲地演講起來(lái)，不知怎么回事，我的聲音竟然有點(diǎn)啞，全校師生都聽(tīng)不清楚，我一下變得慌亂起來(lái)，怎么辦？我偷偷看了老師一眼，只見(jiàn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭……那一刻，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢呀！
雖然這次演講沒(méi)講好，但是，通過(guò)這次演講，我懂得了一個(gè)道理：即使準備的很充分，有時(shí)難免也會(huì )出現意外！
演講作文 篇6
“尊敬的先生們、女士們，你們好！”聽(tīng)，這是一雙鞋在演講�！拔液軜s幸代表全體鞋子到這里來(lái)演講！”全體人們報以熱烈掌聲，全體鞋子齊聲跺腳。
“我是一雙很便宜的鞋，我的鞋頭已被弄破了，鞋跟也有些松了，鞋帶已經(jīng)不見(jiàn)了，鞋墊也破破爛爛，鞋里甚至還殘留著(zhù)主人的腳氣味兒……”（全體爆笑）�！暗�，先生們、女士們，我們有時(shí)要比你們強！是你們發(fā)明了我們�？墒�，有句話(huà)說(shuō)的好：青出于藍而勝于藍！”臺下的人們開(kāi)始時(shí)議論紛紛，有的人甚至破口大罵�！拔抑滥銈儾辉敢饴�(tīng)，但是，我還是要說(shuō)下去�！边@雙鞋面對著(zhù)臺下有些憤怒的人們，不緊不慢地說(shuō)。
“首先，我們鞋子比你們更聽(tīng)話(huà)——尊敬的先生們、女士們，你們誰(shuí)敢說(shuō)自己一輩子，不，從你們出生到現在，你們誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)犯過(guò)錯？我們鞋子就敢說(shuō)：當你們把我們扔到一邊或者放到鞋架上時(shí)，我們就乖乖等著(zhù)，從不亂跑亂跳或者打翻一瓶墨水或者打碎一個(gè)花瓶�！�
“然后，我們鞋子比你們敬業(yè)——尊敬的先生們、女士們，你們在看一種叫做‘新聞’的節目時(shí)是不是經(jīng)�？吹侥硣车氐娜藗兏懔T工游行？你們是否有不想工作的欲望？我們鞋就沒(méi)有，因為熱愛(ài)工作是鞋家族與生俱來(lái)的，當你們買(mǎi)下我們的時(shí)候，我們就一輩子為你們效勞，從不罷工�！�
“最后，我們鞋是樂(lè )觀(guān)主義或者說(shuō)是隨時(shí)都很快樂(lè )——尊敬的先生們、女士們，我們和你們不一樣。我們頭腦簡(jiǎn)單，而你們是高等智慧生物，難道你們不是在天天抱怨著(zhù)什么嗎？只有我們鞋，完全可以說(shuō)是毫無(wú)怨言：當你們在不停折磨我們時(shí)，我們只是在旁觀(guān)；當你們想要去丟棄我們時(shí)，我們只是想你們想把我們換到一個(gè)更好的地方去生活；當你們不停地踩雪、踩水時(shí)，我們只是伴隨著(zhù)你們的節奏一起踩�！�
這雙有“哲學(xué)”的鞋停了一會(huì )兒。沒(méi)有人說(shuō)話(huà)也沒(méi)有人做小動(dòng)作。于是這雙鞋又開(kāi)始演講：“所以先生們、女士們，我希望在座各位尊重你們腳下的皮鞋、高跟鞋、運動(dòng)鞋等各種各樣的鞋，你們也許過(guò)去看不起我們，但是我想你們聽(tīng)完我的演講后明白了：鞋子同樣值得大家尊重。這就是作為一雙鞋想說(shuō)的話(huà)，謝謝大家！”
這雙鞋就這樣結束了它的演講，它走下了臺，神情十分坦然。
所有鞋子都興奮的跺腳，人們則驚訝了一分鐘，隨即對它的演講報以熱烈的掌聲。
演講作文 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《學(xué)習之道》。
有的孩子，明明天生好動(dòng)，喜歡運動(dòng)，有的家長(cháng)卻讓他選擇了鋼琴。有的孩子，天生想象力豐富，喜愛(ài)作文，父母卻讓她選擇了奧數。有的孩子，思維邏輯邏輯性強，父母卻讓他選擇了跳舞。同學(xué)們，我們整日埋在書(shū)山題海中，考試成績(jì)卻一直止步不前。究竟是為什么？今天，將由我帶領(lǐng)大家領(lǐng)悟真正的“學(xué)習之道”。 （舉例開(kāi)頭，耐人尋味，引出下文。）
沒(méi)有興趣的學(xué)習是被動(dòng)的學(xué)習。（分論點(diǎn)。）俗話(huà)說(shuō)：“百藝在身，不如一技難求�！敝�(zhù)名影星成龍也說(shuō)過(guò)：“我不懼怕那些會(huì )多種功夫的人，我只懼怕那些只會(huì )一種功夫的人�！本拖癖葼枴どw茨，他當時(shí)念的大學(xué)是哈佛，世界上最高學(xué)府呀！按照普通人的想法，把大學(xué)念完會(huì )有不少公司聘用他。到時(shí)候找一個(gè)高薪職業(yè)，就這樣安安穩穩的過(guò)一輩子。但比爾·蓋茨沒(méi)有，他因為自己的興趣，中途綴學(xué)，和朋友創(chuàng )立了“微軟”是比爾蓋茨讓電腦在那個(gè)年代變得簡(jiǎn)單推向大眾化，比爾蓋茨因此成為了當時(shí)響當當（享譽(yù)世界）的人物（首富）。
沒(méi)有思索的學(xué)習是盲目的學(xué)習。（分論點(diǎn)。）孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币馑际牵褐粚W(xué)習不思考就會(huì )感到迷惑，只思考不學(xué)習，遲早有一天會(huì )倦怠。同學(xué)們：我們每天在學(xué)習，可是我們真的學(xué)進(jìn)去了嗎？我們有邊學(xué)習邊思考的習慣嗎？試想一下，如果我們人人都可以做到邊學(xué)習邊思考。哪個(gè)孩子的學(xué)習成績(jì)會(huì )不好？世界上沒(méi)有天生的傻瓜，只有不會(huì )思考的人！會(huì )思考，學(xué)來(lái)的知識就是財富，不會(huì )思考，學(xué)來(lái)的知識就是文字。（引用論證，畫(huà)龍點(diǎn)睛，對比論證，使文章富有內涵，值得大家學(xué)習�。�
沒(méi)有創(chuàng )造的學(xué)習是無(wú)用的學(xué)習。（分論點(diǎn)。）就拿最近的女大學(xué)生跳樓自殺來(lái)講。她的學(xué)習就是無(wú)用的'，想一想她是一位大學(xué)生，還是碩士，卻這么輕易的就放棄了生命。一個(gè)小孩兒，都可以用自己學(xué)過(guò)的物理知識，發(fā)明一個(gè)雨傘型的太陽(yáng)能燈泡兒，我們?yōu)槭裁床恍心兀?/p>
沒(méi)有興趣的學(xué)習是盲目的學(xué)習，沒(méi)有思考的學(xué)習是盲目的學(xué)習。沒(méi)有創(chuàng )造的學(xué)習是無(wú)用的學(xué)習！同學(xué)們：努力吧！使學(xué)習成為興趣，在學(xué)習過(guò)程中思考，將所學(xué)的知識運用到生活中，勇于創(chuàng )新實(shí)踐，我們的明天會(huì )更好�。ǹ偨Y式+感召結尾，升華主題�。�
演講作文 篇8
下行，陳老師帶著(zhù)我們到臺州中學(xué)科技樓去聽(tīng)一名校友的演講會(huì )。
開(kāi)始了，我們坐在各自的位置上專(zhuān)心致地聽(tīng)著(zhù)。一會(huì )兒，我就對這位22歲的年輕校友的驚奇事件給震撼了。他騎著(zhù)自行車(chē)或坐火車(chē)幾乎游覽遍了祖國所有的山山水水。并堅持每到一個(gè)地方都寫(xiě)日記。而且為了尋找路線(xiàn)，還幾乎都把一本地圖都翻爛了。這個(gè)校友還被民生988的記者采訪(fǎng)過(guò)，他最后還告訴記者，他還要一直走下去。他還把自己之前的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本幾十萬(wàn)字的書(shū)。
我長(cháng)大了，也要像這位年輕的哲商校友一樣，游覽祖國的山山水水。創(chuàng )寫(xiě)靈感之作。對此，傅鼎告訴我們：“小時(shí)候都想實(shí)現許多夢(mèng)想，但這需要恒心和毅力，需要豐富的知識，還要長(cháng)期的積累和不斷地努力。只有我們努力了，那么小時(shí)候的夢(mèng)想，才會(huì )在以后慢慢實(shí)現�！�
今天傅鼎的演講會(huì )給我留下了深刻的印象，我也要向傅鼎那樣追逐自己的青春夢(mèng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現！
演講作文 篇9
今天是復課第一天，也是一個(gè)有關(guān)“尊重”的演講比賽，雖然倪老師早已告訴我和李帆要好好準備，但這個(gè)消息還是讓我緊張不已。
唉，我有一個(gè)小毛病，一上臺就容易忘臺詞，尤其是在觀(guān)眾特別多的場(chǎng)合，不知這次演講會(huì )不會(huì )像上一次一樣忘臺詞？但愿不會(huì )。
真奇怪！我和李帆在單獨排練時(shí)，笑容自信，吐字清晰，內容也基本不會(huì )忘記，更重要的是，我一點(diǎn)也不緊張，可上臺時(shí)……
時(shí)間不等人，轉眼就輪到我了，我拼命告訴自己，就當做是在單獨排練，一開(kāi)始聲音還緊張的抖抖的，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就慢慢溶入進(jìn)了故事里，一會(huì )兒我仿佛搖身變成了那個(gè)盛氣凌人的維多利亞女王；一會(huì )兒我仿佛化為一股春風(fēng)，吹散人們心頭的愁緒；一會(huì )兒我又仿佛變成了那位會(huì )尊重別人的富商……漸漸地，我自信起來(lái)，朗讀感情優(yōu)美起來(lái)，超越了自我的水平……
愿我和李帆能取得一個(gè)好成績(jì)，為五（6）班增光，添彩！
演講作文 篇10
我寫(xiě)作不錯，家長(cháng)們都說(shuō)：“你文筆好，那口才一定也很好吧！”我聽(tīng)了，啞然失笑，誰(shuí)曾知道成功背后有多少的辛酸？
之前，我對于主持、演講之類(lèi)的要求可以說(shuō)是一竅不通。但直到去年春節，我才有所體悟……
從小到大，我一直生活在父母溫暖的港灣中，享受著(zhù)父母的疼愛(ài)，沒(méi)嘗過(guò)苦頭。但是，去年春節前夕，父母突然帶我到湛江電視臺，為我報了為期12天的小主持、小記者培訓班。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“以后，每天早上你要6點(diǎn)起床，吃早餐，7點(diǎn)準時(shí)坐車(chē)到霞山區的湛江電視臺學(xué)主持。9點(diǎn)到10點(diǎn)半上課，下課后自己坐公交車(chē)回遂溪！”我被爸爸這番話(huà)嚇得愣在那兒，老半天才緩過(guò)神來(lái)，心想：幸福生活就要結束了……準備好接受“魔鬼”般的訓練吧！
從此，每天凌晨我都早早起床，快速準備一切……每次我都是去得最早的那個(gè)。
教我們的老師叫姚暢，是一個(gè)很出色的主持人。他對我們非常嚴厲。當然，不難想象，我們學(xué)習的過(guò)程也是很艱苦的，儀態(tài)、小品、朗誦、繞口令、新聞播報等系列內容，都是對我們這群“小皇帝”艱苦的磨練。
在訓練朗誦的過(guò)程中，老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)回蕩在我耳畔：“不對！語(yǔ)音要清晰……不對！要注重感情……不對，不對！注意語(yǔ)調！激昂！嗯！不錯！就這樣！”在新聞播報的過(guò)程中，老師的呵斥縈繞在我腦海：“錯！語(yǔ)調平衡！錯！注意儀表……”而我在最后那天的匯報演出中，順利地“畢業(yè)”了。
從此，我與主持、演講結下了不解之緣。為了能夠做個(gè)出色的主持人、演講者，我天天練習，早晨，在晨讀里練習，中午，在家里對著(zhù)鏡子反復練習自己的儀態(tài)，以及糾正自己的發(fā)音。下午，演講中不夠好的，就去找老師幫忙輔導。中間，困難重重。好幾次我想放棄，但決心的力量卻一而再，再而三地促使我前進(jìn)。每每想放棄時(shí)，看到自己的座右銘：機會(huì )永遠只青睞于有準備的人。我又重新燃起了信心！
終于，我的努力沒(méi)有白費。學(xué)校領(lǐng)導給了個(gè)機會(huì )讓我展示——終于，“英雄有用武之地”，我的演講得到了展示的機會(huì )——主持學(xué)校參加縣比賽的主題班會(huì )，在不斷努力后，比賽那天，我拿著(zhù)麥克風(fēng)，滔滔不絕，帶著(zhù)一份喜悅，最終，我們得了全縣第二！
那次主持后，機會(huì )源源不斷地向我涌來(lái)：在學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮上，我代表二至六年級的學(xué)生上臺發(fā)言；在學(xué)校新生的入隊儀式上，我代表二至六年級的老隊員上臺發(fā)言……
當主持人，是一種機遇，更是一種挑戰。人的一生要面臨無(wú)數次挑戰，成功的背后有歡樂(lè )也有辛酸，我會(huì )繼續努力，因為我相信，明天的朝陽(yáng)會(huì )更美麗……
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