【精選】演講作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的演講作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
演講作文 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《書(shū)，我的好老師》。
孔子曰：“三人行，必有我師焉。意思是說(shuō)，幾個(gè)人走在一起，其中必定有我的老師，而在我的生活中，還有另一位時(shí)時(shí)刻刻在我身邊的老師書(shū)。
我靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常忍不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我就會(huì )拿起筆來(lái)摘錄，細細品味。
書(shū)，把我帶到了美麗的童話(huà)世界中，讓我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可愛(ài)的美人魚(yú)歡聚在一起；書(shū)，把我帶到了植物、動(dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ)，共享快樂(lè )；書(shū)，把我帶到了歷史的長(cháng)河中，讓我認識了孔子、曹操等著(zhù)名人物；書(shū)，還把我帶到了詩(shī)詞的海洋中，讓我認識了李白、杜甫、白居易……
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，一種享受。書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)，我的好老師！你給我們打開(kāi)了窗戶(hù)，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類(lèi)的歷史；使我們仔細地思考、盡情的歡笑；使我們的每一天都變得更加豐富和充實(shí)！
書(shū)，我的好老師！就如蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，魚(yú)兒離不開(kāi)水。是書(shū)給我提供了源源不斷的精神食糧，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的世界。書(shū)，將永遠陪伴著(zhù)我的成長(cháng)！
演講作文 篇2
同學(xué)們，大家好：
站到臺上來(lái)，面對你們“雪亮”的眼睛，雖然我的樣子呆頭呆腦，看起來(lái)很老，但很大可能比你們小，當然我說(shuō)的小 單指年齡啊 ，這一點(diǎn)也沒(méi)什么。至少能能使許多人感到驚訝。我不見(jiàn)得是最好的，但肯定與眾不同！這句話(huà)肯定你們都是會(huì )認同的。
好了！今天我演講的題目就是——“你，與眾不同！”
“你，與眾不同”這話(huà)不一定誰(shuí)聽(tīng)了都覺(jué)著(zhù)舒服。
恒的積累期待石破天驚的萌發(fā)，在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時(shí)刻，完成一份接近完滿(mǎn)的人生！ 不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己，用你的明亮的、發(fā)展的目光遠望未來(lái)，為你的明天大膽預言，用最終的成功驚醒旁人的忽略，你肯定能贏(yíng)！
看看凡·高，他做過(guò)店員，學(xué)過(guò)牧師，當過(guò)福音傳教士，27歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)。從海牙到阿姆斯特丹，從巴黎到阿爾再到奧維爾，除了弟弟提奧，幾乎所有的人都認為這個(gè)與眾不同的“紅頭發(fā)瘋子”一無(wú)是處一事無(wú)成�？墒俏覀儊�(lái)看凡·高怎樣看待自己，他說(shuō)：“是的，在我的頭腦里，在我大腦的墻背后，存在著(zhù)巨大的事物，我將能夠給世界某些東西，那也許會(huì )使人們關(guān)心一個(gè)世紀，也許需
要一個(gè)世紀去思索�！痹谒Q生一百余年后，這高度自信的預言被公正地證實(shí)了！
我自己覺(jué)得我還是年輕著(zhù) 就是看不出而已。年輕，沒(méi)有資格輕視自己。我們都是大鳥(niǎo)，都可以飛離飛遠。就算是笨鳥(niǎo) 也可以先飛吧！詩(shī)人泰戈爾說(shuō)，天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。我們可以有不同的形式和方向，但不可以拒絕飛翔！來(lái)世間一回，如果什么也成就不了，我們將是痛苦的來(lái) 痛苦的走 無(wú)人知曉 悄無(wú)聲息。有人說(shuō)：大學(xué)是一生之中唯一一段可以最自由最盡興最本色地生活的時(shí)光，我本人認同，真的，這是最好的機會(huì )！做你想做的，清楚的辨認出你最鮮亮的部分，就用那一部分足以精彩！抓住這最好的年華，書(shū)寫(xiě)你自己的人生風(fēng)景。請記住年輕只這一次，就在這年輕時(shí)綻放不一樣的煙火��！因為你就是你——你，與眾不同！
演講作文 篇3
這世上的日子暗淡與鮮亮交替輪回。人必定有過(guò)憂(yōu)與樂(lè )。在這些或大或小的心情中，我們總會(huì )悟出一些道理。我也不例外。今天我的思緒飄啊飄，飄到了幾年前。在那氤氳心境中，記憶被一層層剝開(kāi)，褪下一身塵灰，顯出當時(shí)的純凈。
三年級時(shí)，我就已經(jīng)上過(guò)無(wú)數次比賽的臺面了。但我對比賽的'怯依然不減。那次我受老師的指令，去參加低年級組的演講比賽。當時(shí)畢竟年紀小，任誰(shuí)也經(jīng)不住壓力，面對著(zhù)那份密密麻麻的稿子自然格外煩燥。
我這幅樣子被同學(xué)瞧了去。她卻沒(méi)有多說(shuō)什么，只默默地看我對著(zhù)那稿子振振有詞的模樣。有趣得很。
比賽前一天，我渾渾噩噩地走進(jìn)教室，剛坐下就開(kāi)始抱怨演講稿居然需要背之類(lèi)的胡話(huà)。她也被逗笑了。拍拍我的肩，用那三分狡黠三分俏皮的眼睛盯著(zhù)我，“加油�！彼沁@么說(shuō)的。只兩字，我卻無(wú)比安心。非要說(shuō)的話(huà)，就好像燒得噼響的一簇威猛的小火苗驀地被一層糖霜蓋了下去一樣。茫然而無(wú)措。
比賽當天，或許是受了她的影響，演講十分成功。我認為已經(jīng)沒(méi)什么好怕的了。
若是可以，愿所有處于憂(yōu)慮的人都被溫柔以待。
演講作文 篇4
19xx年5月至6月，我參加了市里舉辦的干部進(jìn)修班。根據課程安排，進(jìn)修班要舉辦一次經(jīng)驗交流會(huì )，我有幸被指定為發(fā)言對象。接到通知后，我既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是自己的工作成績(jì)得到了認可
同時(shí)也為我提供了一次鍛煉口才的好機會(huì )；緊張的是，雖然我在工作上干出了一點(diǎn)成績(jì)，但我在這之前還沒(méi)有在正式場(chǎng)合發(fā)過(guò)言。但我還是硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)了。沒(méi)想到，我的發(fā)言剛結束，就響起了一陣陣雷鳴般的掌聲�；仡櫘敃r(shí)的演講情況，我認為成功的奧秘在于抓住了“奇”“短”“謙”三個(gè)字。
一、重視一個(gè)“奇”字。
在發(fā)言過(guò)程中，我緊緊抓住聽(tīng)眾獵奇的心理，既把自己為人處事的觀(guān)點(diǎn)和盤(pán)托出，也不失時(shí)機地把自己所取得的成績(jì)實(shí)事求是地“點(diǎn)”了出來(lái)。在談到“為人”的問(wèn)題時(shí)，我主張“忠誠”，反對“虛偽”。
既委婉揭露出了僅靠金錢(qián)而建立起來(lái)的關(guān)系是虛偽的、不牢固的，也指出了虛偽的人際關(guān)系是與中華民族的優(yōu)良傳統背道而馳的，于國、于己都不利。對于“處事”，我主張“實(shí)干”，反對“漂浮”，一針見(jiàn)血地指出人浮于事的嚴峻問(wèn)題。辭藻平淡，但立意深刻，針砭時(shí)弊，比起簡(jiǎn)單地介紹本單位或本人的“工作日記”吸引力大得多。
二、突出一個(gè)“短”字。
經(jīng)驗交流會(huì )的時(shí)間定在星期五下午，許多學(xué)員要在下午返回家里過(guò)“雙休日”。因事先沒(méi)有規定學(xué)員的發(fā)言時(shí)間，加上絕大部分發(fā)言者沒(méi)有意識到星期五下午這一特殊的時(shí)間，有相當一部分發(fā)言者掏出的發(fā)言稿是一大把。
臺下的學(xué)員一見(jiàn)到大把大把的稿子就心煩，聽(tīng)不下去，嘰嘰喳喳，指指點(diǎn)點(diǎn)。我意識到這個(gè)問(wèn)題后，馬上把僅有兩千多字的稿子再刪去了三分之一。當我用約5分鐘的時(shí)間講完，大聲道出“我的發(fā)言完了，謝謝大家”時(shí)，教室里再度響起了陣陣掌聲，有人大聲喊道：“好!”
三、堅持一個(gè)“謙”字。
在這種自己工作時(shí)間最短、年齡最小，而職務(wù)級別又與其他學(xué)員一致的特定場(chǎng)合，哪怕自己的本事再高，成績(jì)再大，也只能謙虛。否則，就會(huì )給人以“狂妄自大，目空一切”的印象。在談到去除“漂浮”作風(fēng)時(shí)，我深知當今有相當一部分機關(guān)干部或多或少地存在漂浮作風(fēng)。
為取得更好的闡述效果，本來(lái)勤奮肯干的我，干脆為自己也抹了一道“黑”：“我有時(shí)也想‘當一天和尚撞一天鐘’算了，但因受責任心的驅使，面對領(lǐng)導的信任，我只好立即打消‘漂浮’的念頭，去扎扎實(shí)實(shí)辦事�！�
用這樣的口吻，既消除了其他學(xué)員認為“在吹牛，在盛氣凌人”的感覺(jué)，使觀(guān)點(diǎn)易于被學(xué)員接受，又襯托出了自己強烈的責任心和領(lǐng)導的高度信任�？梢哉f(shuō)起到了“一箭雙雕”的作用。
演講作文 篇5
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——美麗的洱海，我想對您說(shuō)。
洱海母親，我是一名小學(xué)生，是您千千萬(wàn)萬(wàn)子孫中的一員，我十分愛(ài)您。
您是高原上一顆璀璨的明珠，也是我們大理的驕傲。
每天太陽(yáng)升起，海面波光粼粼，就像盛滿(mǎn)鉆石的玉盤(pán)，寧靜而耀眼；海鳥(niǎo)的一聲?shū)Q叫，劃破了這清晨的寧靜。隨著(zhù)風(fēng)兒吹來(lái)，海面上下翻動(dòng)，浪花互相追逐，拍打著(zhù)岸邊的巖石，奏響了它們美妙的交響曲；就在這時(shí)，海面上出現了點(diǎn)點(diǎn)白帆，由遠及近，就像碧盤(pán)中撒下的一把珍珠。每到下起蒙蒙細雨，水面上就會(huì )蕩漾著(zhù)一道道漣漪，仿佛要一直擴散到天際。待到風(fēng)不吹，雨不下，一切都靜下來(lái)時(shí)，湖面就是一塊明鏡，似乎是想讓身邊愛(ài)美的柳樹(shù)梳妝打扮一番。美麗的母親湖��！您把自己的美無(wú)私地奉獻給人們，并由此為我們大理吸引了大量的中外游客，讓大理成為了人人皆知的旅游勝地。
您給予了我們濕潤、溫暖的環(huán)境，讓生活在您懷抱里的我們絲毫沒(méi)有感受到干旱的存在，您給我們供水、發(fā)電、灌溉農田，還為我們帶來(lái)了豐富的魚(yú)類(lèi)資源和生物資源，真是造福我們的母親湖��！
母親，您用自己的乳汁哺育了我們，可是，很多人卻不懂得知恩圖報。目光短淺的企業(yè)家把工業(yè)廢水直接排入您的身體。周?chē)木用駝t大量使用含有害物質(zhì)的農藥、洗衣粉、化肥，并將生活產(chǎn)生的各種垃圾、廢水往您身上傾倒，我就曾經(jīng)看到過(guò)有的游客吃完零食后隨手將垃圾往您身上亂扔的景象，真讓人心痛不已。加之人們亂砍濫伐，導致植被減少、水土流失加劇、環(huán)境污染、水體因氮、磷等植物營(yíng)養物質(zhì)含量過(guò)高，而引起了水質(zhì)污染現象，也就是水體富營(yíng)養化，藍藻災難隨之降臨，您的水質(zhì)也由此變成了Ⅲ類(lèi)水。
您的血液因人類(lèi)的破壞而變得渾濁不清。母親湖，您已經(jīng)不堪重負，我們雖然作為小學(xué)生，但理應為保護您出一份力。
大家應該從自己做起，從身邊做起，從小事做起，不往母親湖里扔垃圾，傾倒飲料和臟水，不使用一次性餐具、塑料袋，還要節約用紙，多植樹(shù)，保護植被，告訴家人不使用含有害物質(zhì)的農藥、洗衣粉、化肥，不亂砍濫伐，不在洱海邊洗衣、洗車(chē)，不在洱海周邊擺攤設點(diǎn)，自覺(jué)踐行文明旅游，積極參加洱海保護志愿服務(wù)活動(dòng)，并把這些知識加以宣傳，使我們將保護洱海變成一種生活習慣，一種自覺(jué)的行為。
洱海母親！我們一定會(huì )竭盡所能保護您，讓您不再傷心地哭泣，讓您永遠清清澈澈，萬(wàn)分美麗。母親湖，我愛(ài)您！
我的演講結束了，謝謝大家！
演講作文 篇6
快樂(lè )的國慶節終于到來(lái)了，我和爸爸媽媽去了極地海洋公園。雖然在幼兒園的時(shí)候我們就已經(jīng)去過(guò)了，但我還是想去，因為我想那邊的海豚和鯨魚(yú)了。
一天的時(shí)間里，我看了海獅、海豚和白鯨的表演，真沒(méi)想到，魚(yú)兒也是這樣聰明的。人很多，雖然有點(diǎn)累（在回家的車(chē)上我就睡著(zhù)了），但我很開(kāi)心，下次我還想去。最好和班級的老師和同學(xué)們一起去。
演講作文 篇7
今天要選班干部了。早晨，我背著(zhù)書(shū)包匆匆忙忙上學(xué)去。
來(lái)到教室，我快速地坐好，迎接老師的到來(lái)。
老師來(lái)了，我的心像小鹿亂撞，又緊張又興奮。接著(zhù)，老師看了看我們，微笑地說(shuō)：“有誰(shuí)要競選班干部？”我連忙舉手。老師親切地問(wèn)：“林洋，你要競選什么崗位？”我大聲地說(shuō)：“我想當班長(cháng)，因為我愛(ài)學(xué)習，我愛(ài)勞動(dòng)。我團結同學(xué)，我愛(ài)護公物。我尊敬老師，我孝敬長(cháng)輩。我想在學(xué)習上幫助那些弱小的同學(xué)，在生活上給大家樹(shù)立好榜樣。我更想給班級爭光添彩！”
我的話(huà)剛說(shuō)完，教室里就響起一片掌聲。