我與演講的“不解之緣”作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我與演講的“不解之緣”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與演講的“不解之緣”作文1
我是個(gè)愛(ài)好廣泛的小女孩，乒乓球、鋼琴、陶笛……我都喜歡。但在我的愛(ài)好中，我與感情最深的演講結下了“不解之緣”。
在演講班中，我們的丹娜老師每次教我們演講技巧時(shí)，都是用過(guò)關(guān)形式來(lái)教我們的，下面來(lái)看看我的過(guò)關(guān)情況吧！
第一關(guān)：放飛吧，情感！
第一節課，丹娜老師教了我們發(fā)音，也就是連一年級都會(huì )的第一聲、第二聲、第三聲、第四聲。也許你們會(huì )覺(jué)得特別簡(jiǎn)單，但想要有感情的念出來(lái)可不容易。老師先讓我們念：揮回悔會(huì )。到我的時(shí)候，我就猶如機器人似的，毫無(wú)情感的念了出來(lái)。老師評價(jià)道：“音發(fā)得很準，但要把感情注入進(jìn)去，把感情‘放飛’不要太矜持�！蔽一氐郊�，向爸媽一五一十地說(shuō)明了這次上課的經(jīng)歷，媽媽嚴肅的對我說(shuō)：“老師的評價(jià)，首先你要接受，然后反復練習，因為熟能生巧嘛！”聽(tīng)了媽媽的建議，我每天都刻苦練習，試著(zhù)把感情放飛。當厭煩時(shí)，當想偷懶時(shí)，我就想起“熟能生巧”四個(gè)字，馬上充滿(mǎn)力量，繼續練習，一天、兩天……我的情感越來(lái)越夸張，到星期六上課時(shí)，別說(shuō)字了，就連句子我都讀得很完美，老師也夸我有進(jìn)步呢！我的心樂(lè )開(kāi)了花，第一關(guān)，通過(guò)！我與演講的“不解之緣”又深了一步。
第二關(guān)：解開(kāi)演講稿的“未解之謎”
當基礎課上的差不多后，老師就為我們每人發(fā)了一張演講稿，要求我們回家把它背熟，并嘗試有感情的演講它�；丶冶呈旌�，嘗試去演講它時(shí)，總覺(jué)得講出來(lái)的語(yǔ)句有點(diǎn)別扭。當上課時(shí)，老師讓我們都講了一遍，評論道：“同學(xué)們都有一個(gè)缺點(diǎn)，就是沒(méi)有畫(huà)面感，應該在腦海中想象場(chǎng)景�！蔽一厝タ炭嗑毩�，成功得到了老師的認可，解開(kāi)了演講稿的'“未解之謎”。
第三關(guān)：實(shí)戰
媽媽在暑假中，幫我報“魅力演說(shuō)家”的比賽。進(jìn)入復賽后，展開(kāi)了辛苦的訓練。比賽當天，我的心里猶如有一只小鹿，到處亂撞。隨著(zhù)主持人的叫號：“一號……二號……三號……”就要到八號了，“七號……八號！”到我了，我的心一驚，當主持人給我話(huà)筒的時(shí)候，我感覺(jué)猶如在懸崖邊掙扎，上了臺，支支吾吾的說(shuō)：“大……家好我……是……”我心中默念著(zhù)：“冷靜�！蔽疑钗艘豢跉�，微笑著(zhù)繼續說(shuō)：“我演講的題目是《祖先的搖籃》�！蔽曳路鹂吹搅艘黄瑵庥舻臉�(shù)蔭，一望無(wú)邊,遮住了藍天；看到了滿(mǎn)山遍野的蘑菇打開(kāi)著(zhù)小傘；看到了小孩子們與松鼠玩耍，和龜兔賽跑。我的演講時(shí)而充滿(mǎn)了童真，時(shí)而充滿(mǎn)了好奇，時(shí)而又充滿(mǎn)了向往......我的身心完全投入到演講當中，臺下的觀(guān)眾們也陶醉其中�！芭呐�......”在熱烈的掌聲中結束了我的演講。第三關(guān)，成功！
我希望我和演講的“不解之緣”長(cháng)長(cháng)久久，越來(lái)越深。
我與演講的“不解之緣”作文2
夢(mèng)見(jiàn)同事考試不過(guò)：暗示成績(jì)忽上忽下，很不穩定。第一學(xué)期是第30名，第二學(xué)期則進(jìn)步到第7名，但到了第三學(xué)期卻是倒數第3名……彈性未免太大了! 生意人夢(mèng)見(jiàn)同事考試不過(guò)主財運：不佳。 女人夢(mèng)見(jiàn)同事考試不過(guò)則近期運勢運程：萬(wàn)事如意。如果不謙虛，反而驕傲橫行，則容易招到禍害。 夢(mèng)見(jiàn)同事考試不順利:意味著(zhù)能戰勝仇敵。 考生夢(mèng)見(jiàn)同事考試不順利預兆考試成績(jì)好。 老人夢(mèng)見(jiàn)同事考試不順利則近期運程:大吉之好運。
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