有關(guān)揚州作文300字匯總7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的揚州作文300字8篇，歡迎大家分享。

揚州作文300字 篇1

　　嗨!大家還好嗎?今天我們又要說(shuō)說(shuō)小吃的問(wèn)題了，今天我們就要說(shuō)一說(shuō)揚州炒飯的由來(lái)。

　　揚州炒飯又名揚州蛋炒飯，在謝諷的《食經(jīng)》就有“越國食碎金飯”，即是揚州蛋炒飯的前身。相傳隋煬帝巡游揚州時(shí)將“碎金飯”傳入揚州，也就成了有關(guān)揚州炒飯最早的記載。

　　揚州炒飯是如何從揚州向外傳播，不得不提起一個(gè)人，他就是揚州知府伊秉綬。

　　伊秉綬，福建汀洲人，乾隆54年任揚州知府。此人政聲很好，不僅精通詩(shī)賦書(shū)法，還是美食家。盛傳如今流傳于粵港一帶的“伊府面”及“揚州炒飯”，便是由他發(fā)明的;如今我們吃的方便面，便是在伊府面的基礎上發(fā)展起來(lái)的。伊秉綬亦被人稱(chēng)為方便食品的開(kāi)創(chuàng )者之一。

　　香港著(zhù)名書(shū)法家凌云超先生在其所著(zhù)的《中國書(shū)法三千年》中說(shuō)：“江蘇式的炒飯即蔥油炒飯是也，所不同的伊府廚師又錦上添花，再加上一些蝦仁和叉燒同炒，所以能味美逾恒，此味華南人士即稱(chēng)為“揚州炒飯”。伊秉綬罷官回原籍后，也將此法帶回老家福建，并特意在他所著(zhù)的《留春草堂集》中介紹了揚州炒飯的制作方法。這時(shí)的“揚州炒飯”已不僅僅是揚式了，還是粵式菜譜中的一道美食。正是伊秉綬的創(chuàng )新與傳播，才有了今天“揚州炒飯”五彩繽紛的面孔。

揚州作文300字 篇2

　　我家附近有一家揚州拉面館。店面不大，但收拾得非常干凈。每張桌子都擦得干干凈凈，上面整整齊齊的放著(zhù)勺子，筷子和碟子，做面條的地方還用玻璃門(mén)圍著(zhù)。我常常到哪兒去吃早飯。

　　最令我難忘的是刀削面，是因為師傅的手藝很好。師傅先把一大把青菜放進(jìn)燒開(kāi)的沸水中，蓋上鍋蓋，接著(zhù)拉面師傅又把事先準備好的面團揉勻了拿在手上，打開(kāi)鍋蓋，站在離鍋大約一米遠的地方，只見(jiàn)刀片在面團四周滑動(dòng)，面條猶如一條條小銀魚(yú)，乖巧地蹦進(jìn)了“小池中”�！靶°y魚(yú)”歡快地在水中游來(lái)游去，不一會(huì )兒“小銀魚(yú)”浮了上來(lái)―熟了。拉面師傅把面條撈起來(lái)放進(jìn)碗里，再淋上排骨湯，配上一些其他佐料，那股香味直往我鼻孔鉆，當面端到面前，我早已是“口水流下三千尺”了，沒(méi)幾分鐘，那些“小銀魚(yú)”就游進(jìn)了我的肚子。

　　聽(tīng)了我的敘述你的口水來(lái)了嗎？想吃面，早點(diǎn)跟我去排隊，那里的生意好的很噢。

揚州作文300字 篇3

　　今天，我們去蔬菜基地參觀(guān)，基地上有辣椒、茄子、生姜、花生等蔬菜。

　　首先，我們看到了辣椒。它的葉子是綠色的，走近仔細一看，我發(fā)現辣椒花的.花瓣是白色的，花蕊是黃色的；辣椒的頭上還有一根刺，枝上結出的辣椒它有兩種顏色，一種紅色，一種綠色。媽媽告訴我，紅的辣椒已經(jīng)成熟，綠色的很嫩，吃起來(lái)也不怎么辣。

　　往前走，我們看到了茄子，它的花是紫色的，果實(shí)也是紫色的，連根、莖和葉子上的莖也是紫色。真漂亮！

　　一路上，我還看到了很多蔬菜，了解了很多知識�？粗�(zhù)這些蔬菜，我想：農民伯伯要種出這些蔬菜，一定花了很多心思，一定很辛苦，這讓我想起了《憫農》中的詩(shī)句：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們平時(shí)真的不可以浪費��！

揚州作文300字 篇4

　　水暖揚州，春時(shí)節至。

　　踏遍揚州，不見(jiàn)一人是熱火朝天，全都收斂了身心：側躺著(zhù)，閑坐著(zhù)，靠竹椅那是數不勝數。揚州春日散漫悠閑，似煙似塵，又一剎而過(guò)，這是品茶麝香的慢生活。龍井，普洱，愛(ài)苦茶，揚州人便是如此慢倒慢飲，無(wú)不修身，無(wú)不養性，這種習慣促使了揚州與揚州人的柔和與平實(shí)之感。一江春水去，揚州驚蟄來(lái)，這是揚州的美秀風(fēng)景帶來(lái)的絲絲�；� 人似在畫(huà)中，又卻留取一段心冀，自己仍獨處樹(shù)影婆娑的瘦西湖畔，只有那一碗苦茶傾吐著(zhù)濃厚芳香。也大多有人會(huì )去老劇院里聽(tīng)一段兒時(shí)的記憶，未完的評戲，愜意惘然，更是放下了世間的紛擾，在這兒得到心靈的安慰。凝望著(zhù)斑駁的老院墻壁，心中無(wú)限感慨然生，眼簾之前的，只有那滋潤萬(wàn)物，淅淅瀝瀝的雨兒，任自徐徐灑落。

　　每當揚州春日一至，無(wú)論是精神矍鑠的老者，還是吮著(zhù)冰糖葫蘆的小娃兒，在揚州古城中，無(wú)一人不緩搖蒲扇，或是拉去個(gè)榆木頭凳子，灑灑脫脫地端坐，剪紙。更有會(huì )悠悠端上一籠 紛紛墜葉飄香砌 ，正冒著(zhù)騰騰熱氣的三丁包子，輕啜一口，憑欄斜倚，凝望畫(huà)舫凌波的浙水之美，尤其甚意，剎覺(jué)揚州更聘婷秀雅，更娥娜翩躚了。

　　揚州春日極美，別緒揚州之后，，宛如夢(mèng)驚醒，諸如此類(lèi)。

揚州作文300字 篇5

　　今天,我們京江晚報的一些小記者,代表京江晚報所有小記者與泰州、蘇州等5個(gè)城市報社的小記者參加了揚州世界動(dòng)物之窗全省小記者夏令營(yíng)。

　　一大早,我們就來(lái)到潤揚路口等車(chē),在路上,我們結識了許多新朋友。在幾十分鐘的奔波后,我們終于見(jiàn)到了期盼已久的世界動(dòng)物之窗。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,栽種著(zhù)很多植物,顯得生機勃勃。在老師的帶領(lǐng)下,我們參觀(guān)了非洲動(dòng)物館。

　　這里的壁紙都是仿真的,可卻那么生動(dòng)。這里的標本都是非洲草原上的動(dòng)物:犀牛張大了嘴巴,好像要發(fā)火似的;跳凌舉起雙蹄,似乎要跳躍;獵豹做出跑的姿勢，可能是要捕食吧!我們遇見(jiàn)了捐助世界動(dòng)物之窗、世界動(dòng)物之窗內的動(dòng)物標本、世界殘疾人輪椅基金會(huì )的創(chuàng )始人、主席肯尼斯先生,我們大聲地向他問(wèn)好。米奇、米妮、小猴、兔巴哥、唐老鴨還同我們一起玩耍合影。

　　中午飯后,舉行了開(kāi)營(yíng)儀式,由這次活動(dòng)每個(gè)城市的代表老師發(fā)言,我們與老師拍下了這美好的時(shí)刻,為我們珍藏了珍貴的回憶。此外,我們還瀏覽了世界動(dòng)物之窗的許多美景。

　　下午三點(diǎn)多,帶著(zhù)依依不舍的情感離開(kāi)了揚州,結束這次夏令營(yíng)。

揚州作文300字 篇6

　　國慶黃金周，天天有驚喜!這不10月4日一大早我和爸爸媽媽組成的旅游小組就來(lái)到了揚州大明寺。

　　對著(zhù)寺門(mén)，我們像其他游客一樣，虔誠地鞠躬作揖，跨過(guò)高大的門(mén)檻，進(jìn)入寺內參觀(guān)。

　　別看大明寺外表很普通，似乎與一般的寺院無(wú)異，可里面卻別有洞天。首先映入我眼簾的是高達4米的巨型玄鐵香爐，上面依次鑄刻著(zhù)多位菩薩。香爐身后便是寺內主體建筑——大雄寶殿。降魔萬(wàn)世功德天神手持降魔杵盤(pán)腿端坐在蓮花寶座上。四大天王腳踩小鬼，手持武器，氣宇軒昂地側立在兩旁。如此氣勢使人不寒而粟。

　　依次走過(guò)各個(gè)小殿，我們去了鐘樓，撞鐘祈福。緊接著(zhù)我們又迫不及待地攀登棲靈塔。該塔呈方形，共九層，高聳入云，巍峨壯觀(guān)。第四層“塔中塔”供奉著(zhù)釋加牟尼的骰骨——舍利子。今日終于有幸目睹了這至尊圣物。登上塔頂，極目遠眺整個(gè)揚州城盡收眼底，其景美不勝收，令人心曠神怡。忽然我們好像看到大日如來(lái)在遠方的天際向我領(lǐng)首微笑。

揚州作文300字 篇7

　　揚州這個(gè)老地方你們一定很熟悉吧！現在的揚州很美麗，未來(lái)的揚州更加奇跡！

　　瞧那美麗的瘦西湖翩翩起舞，售貨員已經(jīng)是高智能的機器人，坐船也是無(wú)人駕駛，而是用遙控器控制，這給駕駛員省了不少力氣�？�，汽車(chē)遇到了危險！咦！它怎么會(huì )飛？哦，原來(lái)它遇到危險是會(huì )自動(dòng)飛，這可安全多了。那里有一群人打起來(lái)了！看，機器人來(lái)勸架了！我上前一看，原來(lái)機器人來(lái)教育他們，這可比警察快捷多了！

　　哇！老師也是機器人，有同學(xué)在家偷睡懶覺(jué)，老師會(huì )立刻知道，立刻進(jìn)入他的夢(mèng)鄉，提醒他不要睡懶覺(jué)，要早點(diǎn)去上學(xué)，這可讓某些同學(xué)改掉了睡懶覺(jué)的壞習慣。同學(xué)圍小攤也被機器人老師教育了一番，這為家長(cháng)省了不少錢(qián)，也讓同學(xué)們學(xué)習更自覺(jué)！

　　現在的揚州可比一般吧！幾乎是機器人給我們造成的福，讓揚州更不一般，讓生活也增添色彩！

　　未來(lái)的揚州不是夢(mèng)！是現實(shí)�。�！

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