楊樹(shù)的作文（精華）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的楊樹(shù)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

楊樹(shù)的作文 篇1

　　在一年級上學(xué)之前我一直生活、學(xué)習在澤普石油基地。我喜歡石油基地那里有現代化的工廠(chǎng)和干凈的街道，但我更喜歡在石油基地西邊三十公里的一個(gè)地方，有一大片胡楊樹(shù)。

　　胡楊很美，它是我們這生長(cháng)的一種特有的樹(shù)種，它耐鹽堿，耐干旱，胡楊有“千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”的精神。

　　胡楊不像白楊樹(shù)那樣綠如翡翠，也不像松柏四季長(cháng)春，更不像楓樹(shù)艷如紅云，可胡楊一樹(shù)長(cháng)了三種葉子，很神奇吧。

　　胡楊樹(shù)在人工湖映照下，顯得更加郁郁蔥蔥。到了秋天，胡楊的葉子由綠變黃了。望眼看去胡楊林像一片金色的海洋，尤其是到了下午，在夕陽(yáng)的映照下，金色的胡楊看上去到處金光閃閃、景色宜人，

　　胡楊林更像一幅絕倫精美的`油畫(huà)。金胡楊吸引了很多游人和攝影愛(ài)好者。

　　我們不光要看胡楊美景，更要有它堅韌不拔、頑強拼搏的精神。運用到今后生活、學(xué)習、工作中去。

　　因此我愛(ài)家鄉的胡楊樹(shù)。

楊樹(shù)的作文 篇2

　　我們的學(xué)校里有幾棵大楊樹(shù)，一年四季都那么的有精神。

　　楊樹(shù)的葉子是心形的，前面尖尖的，后面寬闊平滑。葉子邊緣光滑的很。春天的時(shí)候，就像小碗的碗底一樣大小。一片片葉子羅列在一起，綠得耀眼，好像是用什么東西染過(guò)一樣。摸上去滑溜溜的。

　　最值得一提的，是離我們最近的沒(méi)有人注意的楊樹(shù)的花。楊樹(shù)的花就像一只毛毛蟲(chóng)，有“頭”有“尾”的，而且身上還有毛毛。這種花的“頭”是深紅色的，硬硬的是頭上的“盔”；他的“尾”泛著(zhù)淺淺的黃色，點(diǎn)綴著(zhù)黑色的.斑點(diǎn)，軟軟的向小貓咪的尾巴；他的“身子”上長(cháng)著(zhù)黃色的毛，就像一只滿(mǎn)身都長(cháng)滿(mǎn)刺的蟲(chóng)子。他看上去很可愛(ài)。但是他沒(méi)有丁香花那樣香，梅花那樣美。

　　這就是學(xué)校里的大楊樹(shù)。

楊樹(shù)的作文 篇3

　　楊樹(shù)一年四季都在不停地變化著(zhù)。

　　春天，楊樹(shù)的枝頭冒出一個(gè)個(gè)小小的芽苞，好像一顆顆綠寶石。過(guò)了幾個(gè)星期，小芽苞都長(cháng)大了，綠油油的小葉子被風(fēng)娃娃一吹，發(fā)出了一陣陣歡快的笑聲。

　　夏天，楊樹(shù)郁郁蔥蔥，又高又壯。它撐起一把綠色的大傘，讓我們在“大傘”下乘涼、嬉戲。

　　秋天，楊樹(shù)葉子黃得像金子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。風(fēng)一吹，一片片葉子像一只只蝴蝶，輕輕地飄落下來(lái)。這時(shí)，大地鋪上一層金色的毯子。

　　冬天，楊樹(shù)穿上雪白的衣裳，它準備舒舒服服地睡上一覺(jué)，養足精神，迎來(lái)新的一年。

　　我愛(ài)你，多姿多彩的楊樹(shù)！

　　我家在河邊有一畝地。由于沙石較多，易發(fā)生水災，連續幾年沒(méi)收成。爸爸媽媽決定在那里栽植一些白楊樹(shù)，我們全家都贊成。于是，挖坑、植樹(shù)、澆水，全家天天盼著(zhù)綠樹(shù)成蔭。

　　經(jīng)過(guò)好幾年的精心照料。白楊樹(shù)如今長(cháng)得既粗壯又高大。好粗壯的白楊樹(shù)啊，顆顆都有水桶那么粗！好高大的白楊樹(shù)啊，看上去足有4層樓那么高！好茂盛的白楊樹(shù)啊，漂亮得像一塊塊無(wú)暇的翡翠！

　　春天，大大小小的白楊樹(shù)都抽出了嫩葉兒。那些葉子綠得那么新鮮，好像抹過(guò)油似的，叫人看著(zhù)非常舒服。

　　夏天，白楊樹(shù)長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密麻麻的枝葉遮住了藍藍的天空。及時(shí)烈日當頭，在白楊樹(shù)下，也只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。這里便成為了最好的乘涼場(chǎng)所。老人們搬條板凳，搖著(zhù)蒲扇，到這里聊天，下棋，叔叔阿姨們也陸陸續續趕到這兒看報、議論致富之道，就連那些貪玩的孩子也來(lái)到這里學(xué)習，活動(dòng)，都覺(jué)得格外愜意。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)。

　　落葉在林間飛舞。我們蹦跳著(zhù)，拍著(zhù)手歡叫：“一群黃蝴蝶飛來(lái)了！”等到黃葉落盡，樹(shù)下積了厚厚的一層，仿佛鋪了一塊巨大的`海綿。踩上去松松的，柔柔的，要是在上面打幾個(gè)滾那才舒服呢！以前我只知道白楊樹(shù)葉腐爛化成泥土，可不知道它還有什么用。今天我留意了，原來(lái)它可以給其他的樹(shù)木做肥料呢！

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，赤裸的白楊樹(shù)依舊傲然挺立，等待著(zhù)春天的到來(lái)。我愛(ài)我家的白楊樹(shù) 。

楊樹(shù)的作文 篇4

　　世界上有許多美麗的景色，比如日本的櫻花、剛果的熱帶雨林、亞馬遜的原始森林、非洲的東非大裂谷，每個(gè)地方都有自己獨特的景色，但我還是喜歡家鄉的景色。我的家鄉是在一個(gè)叫做哈爾濱的大城市，這里有一種我最喜歡的植物，他就是東北獨有的白楊樹(shù)。春天，白楊樹(shù)抽出嫩綠的葉子。我有一個(gè)發(fā)現，嫩葉每長(cháng)一寸，周?chē)�的花草跟�?zhù)也長(cháng)一寸，就感覺(jué)樹(shù)上的嫩葉是其他植物的領(lǐng)導者，帶動(dòng)著(zhù)周?chē)�植物在春天里像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小朋友一樣成長(cháng)。夏天，在春天剛抽出嫩葉的白楊樹(shù)，如今已經(jīng)變成了枝葉茂盛的參天大樹(shù)。許許多多的蟬爬到了樹(shù)葉上，傍晚一只只蟬在歌唱著(zhù)為美麗的夏天寫(xiě)的歌，每一片樹(shù)葉都成了他們展現自己的舞臺。我感覺(jué)大樹(shù)也在跟著(zhù)打拍子，讓夏天充滿(mǎn)了節奏感，成了音樂(lè )狂歡的季節。

　　秋天趕跑了夏天，我猜秋天一定在說(shuō)：“你該走了，農民伯伯還等著(zhù)我為他們帶來(lái)豐碩的`果實(shí)呢！”�？墒�，白楊樹(shù)不希望秋天的到來(lái)，因為他身上的綠葉都變成了黃色的枯葉，好像一只只蝴蝶在天空中飛來(lái)飛去，落下來(lái)的樹(shù)葉鋪成了金黃色的大道，讓人們對秋天贊不絕口。冬爺爺給大地披上了銀裝，也給白楊樹(shù)披上了雪白的樹(shù)掛，把白楊樹(shù)打扮成了明星一樣，讓他更加引人注目。白楊樹(shù)給龍江人帶來(lái)了深刻的記憶，我永遠也不會(huì )忘記你—家鄉的白楊樹(shù)！

楊樹(shù)的作文 篇5

　　我愛(ài)故鄉、也愛(ài)故鄉的胡楊樹(shù)，但是，更愛(ài)胡楊樹(shù)堅不可摧的精神。

　　當深秋的腳步越來(lái)越重的時(shí)候，胡楊林青翠的色彩漸漸褪去了，取而代之的是一派金黃，色彩斑斕的轉換，預示著(zhù)生命中的一個(gè)輪回即將結束。這美妙的紅、綠、黃，天然的組合起來(lái)，讓你思緒萬(wàn)千，無(wú)不為他的壯美而感嘆，那層林盡染，沙海碧透的懷想總是心靈上激昂的詩(shī)句；是一種震撼、一種沒(méi)有任何修飾驕美，沒(méi)有她沙洲會(huì )寂寞、沒(méi)有她沙洲如何博大的胸懷因而也顯得失落。

　　向往的胡楊……，游子的感嘆、少女的幽怨、文人雅士的豪情在這里都失去了風(fēng)騷；因為她是一棵“英雄樹(shù)”有英雄的氣概，有“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的生命旺盛經(jīng)歷；他不畏貧瘠、不懼嚴寒，在如刀的.風(fēng)沙中勇敢的抗爭，在如火的驕陽(yáng)中不屈的拼搏，因而，她喜歡風(fēng)霜劍雨里成長(cháng)，喜歡在寂寞里感悟，不愧為樹(shù)中極品。

　　依戀的胡楊……，也許前生今世的情緣，須從牽手開(kāi)始。每一棵胡楊都是主干相依，儼然一對跨世紀的情侶，攜手并肩、葉葉相偎，傾訴衷腸；她在沙海獨立又像個(gè)靦腆的壯漢，筆挺；她像個(gè)含羞的美少女，嫵媚，而又不失雍容……

　　愛(ài)你，胡楊姑娘！

楊樹(shù)的作文 篇6

　　故鄉的楊樹(shù)又高又大，就像我那歷經(jīng)滄桑的姥爺。

　　楊樹(shù)的樹(shù)皮皺巴巴，姥爺的臉也皺巴巴;楊樹(shù)的軀干很高大，姥爺的身軀也很高大;楊樹(shù)的葉子好多，姥爺的話(huà)也很多�？傊�，姥爺就是棵楊樹(shù)。但這棵高大的楊樹(shù)，卻在一個(gè)夏天掉了一塊樹(shù)皮。

　　那個(gè)四年級的暑假，我去了姥爺家。姥爺家門(mén)前有棵楊樹(shù)，我和姥爺坐在它底下。姥爺說(shuō)：“你看它，高大的樣子，像啥?”我笑呵呵的說(shuō)：姥爺您的想象力太窮了吧?像個(gè)戰士呀!”姥爺沒(méi)理我，繼續說(shuō)：“這棵楊樹(shù)楊樹(shù)啊，我小時(shí)侯就種了，那時(shí)它沒(méi)幾個(gè)葉子，活象個(gè)掃把�！蔽覒械美硭�，這時(shí)，姥爺的一個(gè)朋友來(lái)找他：“老兄，來(lái)幫忙修房子不?”“好!”熱心腸的姥爺立即答到�！昂�，我帶你去那�！蹦侨苏f(shuō)。

　　幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，姥爺的一個(gè)朋友慌慌張張的趕來(lái)，大喊：“有人在家不?老爺子的耳朵摔傷了!”一聽(tīng)這消息，全家人楞住了。半響，姥姥才驚醒過(guò)來(lái)：“啊，老爺子摔傷了?什么回事?”于是，那人連忙說(shuō)了出來(lái)。沒(méi)等他說(shuō)完，姥姥就沖出家門(mén)，去找姥爺。在去醫院的時(shí)候，我一直在哭，那是我姥爺，和藹慈祥的姥爺，怎么會(huì )……到了醫院，我看到了姥爺。姥爺的頭上包著(zhù)紗布……簡(jiǎn)直是目不慘睹。過(guò)了幾個(gè)月，姥爺的傷疤好了。但又耳卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　姥爺在我的心里種了一棵楊樹(shù)，它在我心中生根、發(fā)芽，那健碩的根緊緊盤(pán)著(zhù)我的心，那堅毅的枝干牢牢地護著(zhù)我的.心，那陰涼的樹(shù)陰時(shí)時(shí)掩護著(zhù)我的心。就像姥爺，他那佝僂的背影深深映在我的心中，他那枯老的雙手圍護著(zhù)我……

　　我多么希望我是一位神仙，把楊樹(shù)上掉落的一塊樹(shù)皮安上去，不讓楊樹(shù)疼痛。楊樹(shù)，楊樹(shù)，我愛(ài)你!楊樹(shù)，楊樹(shù)，您在我的心中永遠高大、雄偉、美麗!

楊樹(shù)的作文 篇7

　　我是一棵千年的胡楊樹(shù)，受萬(wàn)人膜拜，我的世界地大物博，國泰民安，欣欣向榮，外國稱(chēng)為“天府之國”�？墒怯幸惶�，災難降臨了，嫉妒的“龍卷風(fēng)”霸國、兇神惡煞的“暴雨”強國張牙舞爪地向我國撲來(lái)。卷走了我國的富饒土地，扒走了我國的奇珍異寶，他們氣勢兇兇地來(lái)，浩浩蕩蕩地走。我的國家被剝奪的面目全非，心力交瘁。沉痛的打擊使我漸漸沉睡。

　　這一睡就是幾千年，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。僅僅千年，只剩下殘破的古國，荒涼的古城，兩三杯濃烈的酒，三五首滄海沉浮的故事，和一支飄忽在天邊的羌笛。當然，還剩下了守望。我是神樹(shù)，是生命的樹(shù)，是不死的樹(shù)。

　　遇強則強，遇剛則剛，一息尚存，絕不言棄。龍卷風(fēng)擊倒，掙扎挺立。我為理想拼搏向上，我為守望在所不惜。

　　公元1949年，我挺著(zhù)鐵錚錚的風(fēng)骨，雖然傷痕累累；我彰顯英雄的本色，雖然遍體鱗傷。我依然挺拔在萬(wàn)物之上，我的國家再次拔地而起，我的人民再次奮力博擊，他們?yōu)樗�深�(lèi)?ài)的土地戰斗到最后一刻，只為了那份不滅的守望！而我，身后的蕓蕓眾生，是我戰斗到底的唯一動(dòng)力。

　　曾守望的目光還在守望，曾追尋的腳步還在追尋。

　　我不能倒，因為我的`國民不能倒，更不會(huì )倒！

　　公元20xx年，在我的人民，堅持不懈，努力拼搏下，我國傲然屹立在世界之中，他們震撼了，他們心虛了。一棵棵茁壯的胡楊毅然挺立，如雨后春筍般成長(cháng)起來(lái)。我的國民埋下了無(wú)知淺薄，展現了驕傲與自尊，我們讓敵人顫抖，我們讓世界震驚，他們知道了：我國是最悲壯的國家，我們有戰勝一切的勇氣，我們有面對死亡的決心，我們有挺立世界的脊梁，我們有鋼鐵般的意志。世界各國紛紛伸出友好合作之手。我的國民有一顆寬容博大的心，“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”，拋開(kāi)往日的恩恩怨怨，我們愿不計前嫌，共創(chuàng )美好和諧世界！

　　光陰荏苒，公元20xx年，迎來(lái)了我蘇醒后的第60年。此刻，我的國家蒸蒸日上，人民安居樂(lè )業(yè)，經(jīng)濟繁榮。曾幾何時(shí)，我的國家被人宰割，我的國民被人踐踏，我的國民用他們不屈的臂膀撐出了一片天，他們不卑不亢，用勤勞的雙手耕耘出了一片肥沃的土地。

　　歲月悄悄滑過(guò)年輪。如今，他們終于可以稍稍松一口氣，可是危機仍然四面埋伏，一些不懷好意的挑釁，別有用心的戰爭……面目慈善的道具下掩藏著(zhù)猙獰的獠牙。人民仍然要高度警惕，時(shí)刻準備著(zhù)。

　　我是胡楊，我的國民也是胡楊，我們生下來(lái)活一千年，活而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。

　　守望的目光仍在繼續。

　　我們在崛起。上蒼每一滴憐憫的淚，留灑在胡楊的土地上，化成神奇的甘霖，化成沸騰的熱血，化成浩然的正氣，就能讓?xiě)鹗總兦捌秃罄^地奔向前方。

　　過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往昔如煙，浮華已盡。在胡楊的領(lǐng)導下，國民們矢志不渝地奮斗著(zhù)。是他們，無(wú)數的胡楊烈士們寧死不屈為我們拼搏出今天的天與地！

　　我的國家叫中國，我的國民叫中國人！

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天：人們在蔚藍色的天空下露出燦爛的笑臉，在沒(méi)有硝煙的世界里奮斗、前進(jìn)，在追求“同一個(gè)世界，同一個(gè)目標”的夢(mèng)想里攜手未來(lái)，在和平發(fā)定的年代里共同發(fā)展……

　　我時(shí)刻守望著(zhù)，守望著(zhù)那一天……

楊樹(shù)的作文 篇8

　　在茅盾先生的筆下，白楊樹(shù)是“不平凡的”，那么，聳立在全市這所最富盛名的初級中學(xué)校園里的這棵白楊樹(shù)，就更不平凡了。沒(méi)有人知道它的樹(shù)齡有多大，只知道它一米長(cháng)的樹(shù)徑、比六層樓高的樹(shù)身，大概是這個(gè)小城里最高、最大也最具精神的白楊樹(shù)了。它獨自守候著(zhù)這塊熱土，頗像一位歷盡滄桑的長(cháng)者，長(cháng)年累月地與這里的老師們?yōu)槲�，默默的記載著(zhù)他們教書(shū)育人的故事；它與苦讀寒窗的莘莘學(xué)子為伴，熱眼目送他們走向輝煌的明天，一年又一年。

　　每當早春的第一縷春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，白楊樹(shù)就在其他樹(shù)木花草的沉睡中，舒展起身軀，膚色由灰暗逐漸變得陽(yáng)光起來(lái)，枝頭上的花蕾由小變大，恣意膨脹，綻放出條狀的花朵，繼而洋洋灑灑飄落在校園里，盡情地放飛蟄伏了一個(gè)冬天的心情，用積蓄了一季的能量，抽出片片新綠，擔當起報春的'使者，把希望的春天遍布校園，向師生們傳遞著(zhù)“一年之計在于春”的信念，似乎在提醒著(zhù)學(xué)子們珍惜這美好的時(shí)光，引來(lái)孩子們串串笑語(yǔ)在校園里回蕩。

　　夏季的白楊樹(shù)最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽(yáng)，迎著(zhù)從樓縫里涌來(lái)的一波一波的熱浪，挺直了強健的身軀，伸展開(kāi)壯實(shí)的臂膀，向著(zhù)更高、更寬的方向拓展自己生存的空間，遮擋起濃濃密密的綠蔭，為師生們帶來(lái)絲絲的涼爽。風(fēng)雨雷電是這個(gè)北方小城夏季氣候的主旋律，陰霾密布、黑云壓城的時(shí)候，白楊樹(shù)挺拔偉岸，直插天際，給人以視覺(jué)上的廣闊，消除壓抑；電閃雷鳴、狂風(fēng)大作的時(shí)候，白楊樹(shù)傲然屹立，頑強抗爭，讓人感覺(jué)到力量之所在；下雨了，白楊樹(shù)敞開(kāi)胸菲，洗去一身的浮沉，撐起一張碩大的傘，翠綠欲滴，頻頻點(diǎn)頭，在浮躁的季節里，給人以賞心悅目的享受。

　　酷暑退去，秋季就要來(lái)臨了，這是一個(gè)收獲的季節。白楊樹(shù)默默無(wú)語(yǔ)地歷數著(zhù)早已儲存在心中的校園里的好收成，也盤(pán)點(diǎn)著(zhù)自己的心路歷程，逐漸脫去一襲綠裝，把生命的綠色蘊藏在心的深處，展示自己金子般的情懷。每當寒潮襲來(lái)，金黃色的葉子總是輕輕地、輕輕地飄落在人們的身上，無(wú)聲地提醒著(zhù)朝夕相伴的師生們，該加衣服了！而它自己也完成了落葉向根的皈依，殘落的枝葉歸于泥土，為腳下的土地增添一份養分和活力。這時(shí)，再抬眼向上望，藍天白云之下，白楊樹(shù)更顯得雄偉壯美，蒼遒有力的枝條始終保持昂揚向上的精神，直插云霄，竟無(wú)絲毫蕭瑟之感，給那些對秋空悲切之徒生生上了一課！

　　北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄，白楊樹(shù)更是顯示出了舍我其誰(shuí)的王者風(fēng)范，迎風(fēng)冒雪，無(wú)所畏懼，挺拔的身姿傲然屹立在校園之中，苦寒中更顯坦蕩從容，逆境中猶見(jiàn)錚錚鐵骨，為了自己更高更大的目標，從不向困難彎腰低頭，勇敢地對風(fēng)刀霜劍宣示自己的誓言，笑迎春天的到來(lái)。

　　這就是校園里的那棵白楊樹(shù)，一棵更不平凡的白楊樹(shù)！

　　這棵高大的白楊樹(shù)不需要人施肥，不需要人澆灌，只需一些自由的空氣，就會(huì )深深地愛(ài)著(zhù)腳下的土地，愛(ài)著(zhù)養育它的校園，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的一切。它毫不計較生存的條件，隨遇而安，甘守寂寞，敢于向艱難困苦挑戰而決不放棄自己的追求，這是怎樣的一種精神��！這與這所學(xué)�！傲⒌�、立志、立身、立業(yè)”的校訓竟然是這般的吻合！

　　這棵高大的白楊樹(shù)已經(jīng)融入了學(xué)校文化乃至整個(gè)學(xué)校的整體，用自己的精神激勵著(zhù)師生們，從這個(gè)意義上說(shuō)，它不正是一位威嚴、慈祥而無(wú)言的老師嗎？

　　我是一個(gè)唯物主義者，但每當我走近這棵白楊樹(shù)，我總會(huì )想，這所名校所以在教學(xué)設施、師資力量、教學(xué)成就等方面取得巨大成就，是否與這棵白楊樹(shù)有著(zhù)某種關(guān)聯(lián)呢？

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