楊樹(shù)的作文實(shí)用9篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的楊樹(shù)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
楊樹(shù)的作文 篇1
在我們的校園中，有一棵高大的白楊樹(shù)，它做出了許多貢獻。
它伴隨著(zhù)油田一小，目送了不知多少學(xué)子離去，陪伴油田一小渡過(guò)了三十多年的時(shí)光。
這棵白楊樹(shù)也給我帶來(lái)了美好的`回憶。夏天時(shí)，我們在樹(shù)蔭下乘涼、游戲；秋天時(shí)，掉落在地上的楊樹(shù)葉給我們當玩具戲�！ぁぁぁぁぁた傊�，它給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )。
不僅于此。熱天時(shí)，我站在白楊樹(shù)下，它就像一把大蒲扇揮著(zhù)巨手帶來(lái)絲絲涼風(fēng)，好不愜意；下雨時(shí)，我站在白楊樹(shù)下，它就像是一把巨大的雨傘為我遮風(fēng)擋雨，倍感溫馨；它默默地奉獻出自己，為我們一次次地無(wú)償服務(wù)著(zhù)······
每天清晨，它笑意盈盈迎接著(zhù)我走進(jìn)教室；每天晚上，它依依不舍地目送我走出校門(mén)；一千五百多個(gè)日日夜夜啊，不知它曾為多少人獻出自己的綠蔭；不知它曾為多少人遮風(fēng)擋雨；不知它陪伴了多少學(xué)子······
這便是我喜歡的、校園里的那棵白楊樹(shù)。它就像是一名衛兵，守護著(zhù)學(xué)子、守護著(zhù)教室、守護著(zhù)一小，不管是烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，它都不為所動(dòng)，盡職盡責地護衛著(zhù)校園。
這就是我喜歡的白楊樹(shù)：一直默默無(wú)聞地奉獻出自己，盡職盡責、愛(ài)心付出，幾十年如一日。我感謝它為我們做出的所有的、美好的奉獻，我也感謝和它相伴的日子，今后的日子里，我也會(huì )向它學(xué)習，做一個(gè)奉獻社會(huì )的人！
楊樹(shù)的作文 篇2
我們學(xué)校是個(gè)臨時(shí)小學(xué)，建校之初是因為村鎮拆遷，建的臨時(shí)過(guò)渡小學(xué)。學(xué)校是一個(gè)長(cháng)方形，三面是低矮的平房，分別是教室和辦公室及新分教師住室，學(xué)校環(huán)境極其簡(jiǎn)陋。唯一讓人眼前為之一亮的是校園正中那排楊樹(shù)了，筆直的樹(shù)干，直聳云天，像一排士兵保衛著(zhù)我們的校園。
春天，白楊樹(shù)吐露嫩葉，學(xué)生們在教室安靜的上課，楊樹(shù)葉子沙沙響，好像母親的話(huà)語(yǔ)在耳邊叮嚀。下課了，孩子們在楊樹(shù)下盡情玩耍，楊樹(shù)靜靜的注視著(zhù)孩子們……
夏天，楊樹(shù)葉子長(cháng)大了，一陣風(fēng)吹過(guò)，楊樹(shù)葉子嘩嘩作響，好像為孩子們朗朗的讀書(shū)聲鼓掌。下課了，驕陽(yáng)似紅，楊樹(shù)為孩子們帶來(lái)清涼，孩子們躲在樹(shù)蔭下，愉快的做游戲，楊樹(shù)默默的陪伴著(zhù)。
秋天，楊樹(shù)葉子慢慢變黃，層林盡染，疊翠鎏金，帶給大家又是一種不同的美，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)落下，像黃蝴蝶在翩翩起舞。大風(fēng)刮了一夜，早上到校，地上一層金黃，遠遠望去，像鋪了一層地毯，踩上去軟軟的，吱吱地響。
冬天，楊樹(shù)葉子落光了，一排排楊樹(shù)挺立在校園內，保衛著(zhù)學(xué)校師生。孩子們坐在楊樹(shù)下的長(cháng)椅上或聊天或看書(shū)，美哉美哉！老師晚上加班回家，看到挺拔的.楊樹(shù)內心安全感十足。
感謝這排楊樹(shù)，伴隨著(zhù)我們學(xué)校師生度過(guò)幸福的校園生活，如今新學(xué)校搬遷在即，即將離開(kāi)這排楊樹(shù)，離開(kāi)這學(xué)習生活三年半的校園，內心十分不舍。也不知道隨著(zhù)我們師生的搬離，這排楊樹(shù)又會(huì )何去何從……
楊樹(shù)的作文 篇3
楊樹(shù)一年四季都在不停地變化著(zhù)。
溫暖的春天，楊樹(shù)的枝頭冒出一個(gè)個(gè)小小的芽苞，好像一顆顆綠寶石。過(guò)了幾個(gè)星期，小芽苞都長(cháng)大了，綠油油的小葉子被風(fēng)娃娃一吹，發(fā)出了一陣陣歡快的笑聲。
夏天，楊樹(shù)郁郁蔥蔥，又高又壯。它撐起一把綠色的大傘，讓我們在“大傘”下乘涼、嬉戲。
秋天，楊樹(shù)葉子黃得像金子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。風(fēng)一吹，一片片葉子像一只只蝴蝶，輕輕地飄落下來(lái)。這時(shí)，大地鋪上一層金色的毯子。
冬天，楊樹(shù)穿上雪白的衣裳，它準備舒舒服服地睡上一覺(jué)，養足精神，迎來(lái)新的.一年。
我愛(ài)你，多姿多彩的楊樹(shù)！
楊樹(shù)的作文 篇4
我愛(ài)那婀娜多姿的柳樹(shù)，愛(ài)那高大挺拔的榆樹(shù)，愛(ài)那亭亭玉立的松樹(shù)，但是我更愛(ài)那堅強不屈的白楊樹(shù)。
春天，春風(fēng)吹皺了小溪，春風(fēng)吹醒了小草，激活了那堅強的白楊樹(shù)。它慢慢地抽出了嫩綠的`枝芽，呈現出一片新綠，嫩綠的葉子呈桃心，上面滾動(dòng)著(zhù)晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數的生命在躍動(dòng)，那么強烈，那么艷麗，那么可愛(ài)……
炎熱的夏天，太陽(yáng)在炙烤著(zhù)大地，土地裂開(kāi)了縫�；▋旱拖铝祟^，小草曬彎了腰，唯有白楊樹(shù)還是那么高大挺拔，銀白色的枝干是那么的筆直，太陽(yáng)公公照耀著(zhù)它那高大的身影。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子沙沙作響，像一曲優(yōu)美的催眠曲。
秋天，白楊的葉子變黃，風(fēng)一吹葉子就飄飄悠悠地落了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小傘兵；像一只只在天空中飛舞的金黃的蝴蝶，是那么引人注目。踩上去還發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，是那么美妙。小朋友拿起它做標本。
冬天來(lái)臨了，樹(shù)上的葉子落光了，孤零零地挺立在風(fēng)雪中，一場(chǎng)大雪過(guò)后，白楊樹(shù)穿上了銀裝，戴上了帽子，亮晶晶的真好看！
我愛(ài)高大挺拔、堅強不屈的白楊。
楊樹(shù)的作文 篇5
楊樹(shù)，他是我童年的好朋友。
很小的時(shí)候，我總是和小伙伴們在楊樹(shù)下游戲。夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹(shù)葉如童話(huà)故事一樣美麗。我們在樹(shù)葉下玩鬧，享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活，回想那時(shí)的事情，眼前總會(huì )出現那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。
當我長(cháng)大了一點(diǎn)，每到秋天都會(huì )采集落下的楊樹(shù)葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書(shū)里。那時(shí)候我不知道什么是標本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會(huì )興致勃勃地捧回無(wú)數楊樹(shù)葉，奶奶也總是笑著(zhù)把它們夾在書(shū)中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時(shí)興奮極了，走到哪都拿著(zhù)那艘小船，晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過(guò)我猜那時(shí)因為落葉小船，他說(shuō)不定“失寵”了好幾天。
冬天，楊樹(shù)藏起了他的所有樹(shù)葉。每當這時(shí)，姥姥便拿出秋天夾在書(shū)中的落葉，姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線(xiàn)把一片片樹(shù)葉穿在一起，掛在門(mén)邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)。幾片樹(shù)葉，簡(jiǎn)單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫(huà)，甚是有趣。墻上貼滿(mǎn)了這種圖畫(huà)，姥姥稱(chēng)它們是我的“葉畫(huà)展”。每個(gè)冬日，都充滿(mǎn)了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫(huà)，和姥姥慈愛(ài)的笑容。
春天來(lái)臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著(zhù)嬌弱的新葉，我開(kāi)始期待他們快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)變成夏日中那一樹(shù)金光閃閃的`楊樹(shù)葉。
在一年接一年的盼望中我漸漸長(cháng)大，楊樹(shù)葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天，我們才不得不分開(kāi)。為了擴建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹(shù)葉，姥姥將它們夾到書(shū)中，一如從前。那天，我告別了伴我度過(guò)童年的楊樹(shù)葉。
后來(lái)，我回到那條街道。小院不見(jiàn)了。讓我難以置信的是大楊樹(shù)也不見(jiàn)了，只剩下了粗壯的樹(shù)樁。幾個(gè)月后我又回到那條街道，這次連樹(shù)樁都不見(jiàn)了，馬路變寬了。
我至今珍藏著(zhù)那最后的幾片楊樹(shù)葉�？吹綏顦�(shù)，就會(huì )想起伴我度過(guò)童年的那一樹(shù)楊樹(shù)葉。
楊樹(shù)的作文 篇6
不知不覺(jué)間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，從夏末到秋末，竟也是如此短暫。
窗前的楊樹(shù)，第一次看到它時(shí)，它還沉浸在夏的勃勃生機中，即使夏結束了，它也還是自顧自的洋溢著(zhù)綠。到了秋，其他的草木早已變成毫無(wú)生機的枯黃之色，它卻還是綠的。風(fēng)兒拂過(guò)它青綠色的`頭發(fā)，卻不想震落了一地的葉。風(fēng)有些慌張了，它卻還是自顧自的微笑，看到一洼水中的可笑模樣，讓風(fēng)繼續撫摸著(zhù)，落了滿(mǎn)園葉。
嘿，你的頭發(fā)沒(méi)了！麻雀站到它的白色軀干上�？┛┛�，沒(méi)關(guān)系。它又是一陣笑。不知是不是它的笑聲有點(diǎn)大，竟又震下幾片葉子。葉子們相互看著(zhù)，它們之間有的還是深綠，有的橘紅，還有的夾雜兩種顏色。
最綠的葉子還掛在樹(shù)上，落下的是被遺棄的葉子。被遺棄的葉子被大大的掃帚掃走了。也有的被大的，小的，細嫩的，粗糙的手撿起，夾在一本書(shū)或一個(gè)厚本子里，成為書(shū)簽，成了永恒。
窗前的楊樹(shù)，葉子都掉光了，但依然美得驚心動(dòng)魄，無(wú)論何時(shí)，依舊歡笑著(zhù)。
楊樹(shù)的作文 篇7
我們學(xué)校里有一棵古老的白楊樹(shù)，據說(shuō)，那棵白楊樹(shù)“歲數”不小了呢！老師說(shuō)，那棵白楊樹(shù)建校的時(shí)候就有了，我們學(xué)校建校有幾十年了。
春天，這課白楊樹(shù)對我們的作用貌似不大，只是我們把它下面的泥土打掃干凈后，可以躺在它暴露出地面的根上玩耍、休息�？赡苁且驗樗挲g太大了，所以樹(shù)根長(cháng)得又粗又長(cháng)像積聚了無(wú)限力量一樣沖破了地表。
夏天，樹(shù)上的葉子像小雞啄破堅硬的蛋殼一樣慢慢吐綠，這些樹(shù)葉在“幼年”時(shí)算得上是最漂亮的時(shí)候了，有的同學(xué)還摘幾片用來(lái)做植物標本學(xué)習呢。
秋天，這棵碩大的'楊樹(shù)可就太有趣了！現在回憶起以前和它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我還會(huì )情不自禁的傻笑一會(huì )兒呢。大家都知道，秋天是農作物豐收的季節，也是農民伯伯露出笑臉的季節，但也是白楊樹(shù)落葉的季節，也是孩子們最開(kāi)心的季節。密密麻麻的樹(shù)葉都落在地上，這可讓值日生趁機玩個(gè)痛快。別的垃圾可以撿起來(lái)就扔到垃圾桶，白楊樹(shù)的落葉卻可以撿起來(lái)，然后拼盡全力把手中的落葉向天上一撒，然后在下面體驗下雨一般的白楊樹(shù)樹(shù)葉，同學(xué)們可真是歡樂(lè )��！
冬天，天氣很冷了，同學(xué)們下課的時(shí)候沒(méi)處玩，卻也不想回教室，就撿來(lái)一些樹(shù)葉生火，至于火是哪兒來(lái)的，你們肯定都知道，但不要想錯了，我們悄悄用的打火機！生火時(shí)找一個(gè)隱蔽的地方，圍上一群人，感受著(zhù)火焰帶來(lái)的溫暖，心里暖暖的，真是冬日里的一片華麗光景��！
白楊樹(shù)啊，你陪伴了我們五年了，你奉獻自己來(lái)方便他人，在這長(cháng)達幾十年的歲月里，一直無(wú)私而偉大，我一定要向你學(xué)習，爭取做和你一樣高尚的“人”！
楊樹(shù)的作文 篇8
我家的院里有好幾棵比成人腰圍還要粗的白楊樹(shù)。
春天，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，白楊樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的枝葉，站在樹(shù)下，給人一種萬(wàn)物復蘇、蓬勃向上的感覺(jué)。夏天，它枝繁葉茂的枝葉像一頂頂遮陽(yáng)傘，遮擋著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，給人一種涼爽的感覺(jué)。秋天，大自然就像一位神奇的畫(huà)家，把白楊樹(shù)綠油油的葉子變成了金黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，白楊樹(shù)在刺骨的寒風(fēng)中筆直地站著(zhù)，仿佛在盼望著(zhù)春天的到來(lái)。
每天做完作業(yè)，我都會(huì )和小伙伴在白楊樹(shù)下嬉戲。我們一起在樹(shù)下快樂(lè )地捉迷藏，一起在樹(shù)下盡情地看書(shū)，一起在樹(shù)下歡快地唱歌跳舞……
白楊樹(shù)就像我的.好伙伴，陪伴我一起茁壯成長(cháng)。
春天，白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，呈現出一片新綠，比往常更加精神抖擻啦！一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后，樹(shù)葉上閃著(zhù)晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數的精靈在跳舞。那樹(shù)葉綠綠的，在陽(yáng)光的照耀下，像用水沖洗了一般，綠得發(fā)亮，美麗極了！
夏天，正是白楊樹(shù)生長(cháng)的時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝葉茂盛，郁郁蔥蔥。這茂密的樹(shù)葉擋住了炙熱的陽(yáng)光，讓我們可以在樹(shù)陰下讀書(shū)、玩�！娜盏囊雇�，老人們常常在樹(shù)下下棋，而小孩子總愛(ài)在樹(shù)下做游戲。
秋天，白楊樹(shù)落葉了。人們把葉子掃回家去生火；小朋友們在樹(shù)葉上踩來(lái)踩去，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲；頑皮的孩子則愛(ài)用樹(shù)葉玩“過(guò)家家”的游戲，用樹(shù)葉包餃子，做小盤(pán)菜。這一切，都充滿(mǎn)了童趣。
冬天，當白雪覆蓋大地的時(shí)候，誰(shuí)不想在這楊樹(shù)林里扔雪球，打雪仗呢？當你要躲避雪彈的時(shí)候，白楊樹(shù)會(huì )用它堅實(shí)的樹(shù)干來(lái)掩護你。
白楊樹(shù)雖然是一種極普通的樹(shù)，但它參天聳立，無(wú)比堅強，不折不撓。我愛(ài)這白楊樹(shù)。
白楊沒(méi)有牡丹那樣嬌貴，沒(méi)有荷花那樣清香，沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，它只是一棵普通的樹(shù)，我在它的平凡中看到了它的不平凡之處。
我喜歡它默默奉獻的精神。高高的白楊樹(shù)可以?xún)艋諝�，使空氣清新。成排的白楊�?shù)還能防止沙塵暴和水土流失，使我們的生活環(huán)境變好，我喜歡它把別人快樂(lè )當成自己快樂(lè )的高尚品格。盛夏驕陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，同學(xué)們在白楊樹(shù)下做游戲，翠綠的大白楊樹(shù)像一把大傘，給同學(xué)們遮陽(yáng)，乘涼。微風(fēng)吹來(lái)，涼爽極了，大家臉上都露出了高興的微笑。
我更喜歡白楊樹(shù)堅強不屈的精神。它不畏嚴寒，不怕風(fēng)暴，有強大的生命力，不論風(fēng)吹日曬，暴雨澆灌，它一直堅強地挺立著(zhù)，不管遇到什么樣的挫折，它都不怕，傲然屹立，從不在困難面前低頭。在我們的生活中，有成千上萬(wàn)像白楊樹(shù)那樣的人，他們總是默默無(wú)聞地工作，無(wú)私地奉獻，如同挺立的白楊樹(shù)一樣！
楊樹(shù)的作文 篇9
老家不依山不傍水，只有些大大小小的溝渠、池塘縱橫交錯分布在村莊周?chē)�。但在我的眼中老家是很美的：春天，飛舞的柳絮，像春的使者紛紛飄進(jìn)村莊、原野的每一個(gè)角落，唱著(zhù)春天的旋律；夏天，五彩繽紛的花、綠油油的莊稼地遙相輝映著(zhù)，展示著(zhù)夏的妖嬈；秋天，金色的一望無(wú)際的原野，傳送著(zhù)豐收的喜訊；但最讓我心中念念不忘的還是村前莊后一排排整齊的大白楊。
小時(shí)候的白楊樹(shù)，承載著(zhù)我許多童年的歡樂(lè )和美好的憧憬。而印象最深的又是夏天的白楊樹(shù)。
夏天的田野到處都是綠的，那是一望無(wú)際的綠，唱主角的是成片的莊稼。河邊、路旁的高高低低的草，陪襯著(zhù)夏天的綠。河邊的垂柳像羞澀的少女，枝條柔柔的飄著(zhù)，不遠處的路邊整整齊齊排著(zhù)的就是白楊樹(shù)，它們挺直高大的身軀遠遠地向遠方張望，像是忠誠的衛士。池塘、河邊成了孩子們嬉戲的好去處。水里玩累了，就來(lái)到大楊樹(shù)下，躺在它早就給我們準備好的樹(shù)蔭里，享受著(zhù)那份清涼。向上望去，高大的.楊樹(shù)葉子手拉著(zhù)手連在了一起，像是一把巨大的太陽(yáng)傘。偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)， 還 發(fā)出嘩啦啦的響聲，再加上此起彼伏的蟬聲，就像媽媽的催眠曲，那么悅耳。閉上眼睛，真覺(jué)得自己身處在童話(huà)世界里，想象著(zhù)各種奇幻美妙的畫(huà)面。
現在的我，依然喜歡白楊樹(shù)，而且對它更加情有獨鐘了。在城里很難見(jiàn)到白楊樹(shù)，只在空曠的地方，偶爾見(jiàn)到零星的幾株，要想看到成片、成排的白楊樹(shù)，必須到城外。因此，只要時(shí)間允許，我都會(huì )和家人一起去城外轉轉。最常去的地方就是潮白河大堤，那里的楊樹(shù)很高，很大，和小時(shí)候老家的差不多，排的整整齊齊的，沿著(zhù)大堤蜿蜒向前。在綠茵茵的堤上散步，仿佛回到了從前。有時(shí)候也會(huì )見(jiàn)到成片的白楊樹(shù)林，那是育苗的地方，雖然不是一望無(wú)際，卻也蔚為壯觀(guān)，尤其在夏天，剛剛還覺(jué)得很熱，只要走到樹(shù)林旁邊，會(huì )陡然生出一股清涼，站在那兒，久久不愿離去。
我愛(ài)你老家的白楊樹(shù)。
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