【實(shí)用】楊樹(shù)的作文匯總5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的楊樹(shù)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

楊樹(shù)的作文 篇1

　　有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，這里是國家教育基地，是老師的耕耘天地，是學(xué)生的學(xué)習樂(lè )園，它就是我們的校園。

　　我見(jiàn)過(guò)四季常綠的松柏，看過(guò)絲絳般的柳樹(shù)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的楊樹(shù)，校園的楊樹(shù)真高呀！往上看它直沖云霄，校園的楊樹(shù)真多呀！數也數不清，校園的楊樹(shù)真粗呀！兩個(gè)同學(xué)才能抱過(guò)來(lái)。

　　“春回大地，萬(wàn)物復蘇 ”，校園的楊樹(shù)又重新恢復生機，楊絮再次來(lái)到了我們身邊，從遠看像一串串的毛毛蟲(chóng)，像羊角辮，隨風(fēng)舞動(dòng)。春風(fēng)吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了楊樹(shù)。毛毛蟲(chóng)也愛(ài)漂亮了，瞧，它變白了，在風(fēng)中翩翩起舞。我們的毛毛蟲(chóng)又漂亮了，現在變成一團團、一簇簇，整個(gè)學(xué)校盡在楊樹(shù)的海洋。楊絮真輕呀！落在手上根本都沒(méi)有感覺(jué)。楊絮真多呀！整個(gè)校園都變白了。楊絮真調皮呀！藏到我的身體里。這還真是萬(wàn)紫千紅總是春呀！

　　烈日炎炎，大樹(shù)身著(zhù)墨綠色的軍裝，保衛著(zhù)我們的校園。它又像是一把把巨大的綠傘，為我們撐起清涼，我們在大樹(shù)下快樂(lè )嬉戲，朗朗讀書(shū)，盡情地享用著(zhù)絲絲涼氣。

　　秋高氣爽 楊樹(shù)換上了迷彩服，秋風(fēng)一吹 ，地上不知什么時(shí)候繡上了朵朵金花。

　　冰天雪地， 楊樹(shù)上又換了時(shí)裝，全身潔白，這還真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�

　　這樣的樹(shù)保護著(zhù)這樣的校園，這樣的校園圍繞著(zhù)這樣的大樹(shù)，像是走進(jìn)了知識的殿堂，真是“樹(shù)在天天長(cháng)，生在日日學(xué)”！

楊樹(shù)的作文 篇2

　　我的老家在泗陽(yáng)，他被稱(chēng)為意楊之鄉。

　　之所以稱(chēng)為意楊之鄉，就是說(shuō)明我們家鄉的楊樹(shù)很多，高速公路的兩旁，農村院子的前后，池塘湖泊的周?chē)�長(cháng)的都是楊樹(shù)。家鄉的人對楊樹(shù)有著(zhù)特殊的感情。春天，人們騎著(zhù)三輪車(chē)，自行車(chē)，一大捆，兩大扎，把一株株楊樹(shù)苗駝回家種;夏天，干完活的人們三五成群，來(lái)到楊樹(shù)下乘涼，喝著(zhù)茶，談笑風(fēng)生;秋天，鄉村兒童一蹦一跳，結著(zhù)伴兒到楊樹(shù)林內，在兩棵樹(shù)之間栓上秋千，蕩啊蕩;冬天，楊樹(shù)依然是那副挺拔的'身姿，傲然屹立在天地之間。

　　楊樹(shù)的樹(shù)干很直，直指藍天，樹(shù)皮是銀灰色，每片葉子是愛(ài)心狀的，周?chē)�有鋸齒形狀的花邊，葉底又寬又大，葉尖又細又長(cháng)，如果仔細觀(guān)察的話(huà)，你會(huì )發(fā)現它的反面有白色的絨毛。楊樹(shù)喜歡陽(yáng)光，非常耐寒，即使零下40度也不會(huì )被凍壞。

　　楊樹(shù)的用途很平常，也很實(shí)在，它，不能作為珍貴木種，它，不能入湯煮菜，他，不能登上大雅之室供人觀(guān)賞，但是，他的主干能做建筑木材，能做成三合板制成家具，他的旁枝能被焚燒做飯……它是一種樸實(shí)無(wú)華的樹(shù)，但他卻給家鄉人民帶來(lái)了富裕的生活。

　　也許是這個(gè)緣故，家鄉的第一個(gè)博物館叫做楊樹(shù)博物館。

楊樹(shù)的作文 篇3

　　每次上學(xué),我一進(jìn)校門(mén)，第一眼看到的就是一個(gè)熟悉的場(chǎng)景，那就是一排楊樹(shù)。

　　他們像站崗的哨兵,每一天都看著(zhù)我們成長(cháng)、學(xué)習。是我們的好朋友。

　　春天，當土壤里還有一些冰渣時(shí)，春風(fēng)中還有一絲寒氣時(shí)，他的枝上,早已長(cháng)出翠綠的枝葉。

　　夏天，楊樹(shù)早已長(cháng)的枝繁葉茂，風(fēng)吹過(guò)楊樹(shù)，一陣陣葉子嘩嘩做響，好似一種沒(méi)有名字的樂(lè )器，為同學(xué)們演奏輕快又美妙的音樂(lè )，再加上同學(xué)們讀書(shū)的聲音，那簡(jiǎn)直是天籟知音。

　　秋天，它迎著(zhù)一陣陣秋風(fēng)，他的枝葉搖來(lái)?yè)u去，跳起了優(yōu)美的舞蹈，再加上小動(dòng)物們的叫聲，校園中就開(kāi)了一次演唱會(huì )。

　　冬天，它頂著(zhù)風(fēng)霜，當著(zhù)雪劍，立在寒冷的校園，枝枝傲骨，樹(shù)樹(shù)無(wú)字，讓我們不在寒冷。

　　為了更了解楊樹(shù)，我去看它的資料：白楊樹(shù)是西北最普通的一種樹(shù)，只要有草的地方，就有它的身影。白楊樹(shù)不太講究生存條件的，那里有黃土，那里就有它的生存。大路邊、田埂邊等等，它都可以長(cháng)久生存……

　　看了這些資料，我就更喜歡這幾排楊樹(shù)了!

　　我愛(ài)這幾排白楊樹(shù)，但我更愛(ài)自己的校園!!!

楊樹(shù)的作文 篇4

　　在生活中，我們都要學(xué)習白楊樹(shù)的優(yōu)秀品質(zhì)，作為一名學(xué)生就要學(xué)習白楊樹(shù)的堅韌不拔;作為一名官員就要學(xué)習白楊樹(shù)的無(wú)私奉獻精神;我們每個(gè)人都要以白楊樹(shù)為榜樣，榜樣是船，讓我們揚起希望的帆;榜樣是燈，照亮人生的路。在我們身邊，而值得我們學(xué)習的榜樣是白楊樹(shù)。 白楊樹(shù).......像圣像前的蠟燭一樣筆直。楊樹(shù)葉子顫抖時(shí)，就像一群銀白色的蝴蝶翩翩起舞一般。

　　在秋天里我最?lèi)?ài)蕭蕭的白楊，他是一個(gè)出色的歌者。風(fēng)前月下，拖著(zhù)瘦長(cháng)的身影，似流浪的詩(shī)人，像荒原躑躅，獨個(gè)兒與地下人為鄰，興來(lái)時(shí)引吭高歌，更無(wú)須豎琴洞蕭，有墻下的促織與田間的經(jīng)緯相和白楊樹(shù)精神你不聽(tīng)見(jiàn)那首曲子嗎?郁勃蒼涼，如猿鳴狐啼，聆余音哀轉，小樓一角，正有人潸然淚下哩。

　　這幾天天氣非常好。草原上的黃土到處泛著(zhù) 檸檬色的輝光。村子四處沒(méi)有什 么樹(shù)，幾株脫了葉子的白楊，如銀雕一般傲然地站在公路兩旁，田野上，形成一道道碧綠的屏風(fēng)，遮擋風(fēng)魔沙怪，就像戈壁灘上的衛士。

　　遠遠近近的沙丘上，棵棵半枯榮的胡楊影影綽綽。它們在這里挺立了百年.千年，怕早已成精了吧?當你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地傲然挺立著(zhù)這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就只覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅.堅強不屈，至少也象征了北方農民;難道你就一點(diǎn)也聯(lián)想不到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵?

　　所以我要以白楊樹(shù)為榜樣，學(xué)習它那無(wú)私奉獻的精神?

楊樹(shù)的作文 篇5

　　在我們校園的西側有九棵高大的楊樹(shù)。每當溫暖的春天來(lái)臨時(shí)，那九棵高大的楊樹(shù)就伸展出了嫩綠的小樹(shù)葉。綠綠的小樹(shù)葉似乎都把樹(shù)葉裝扮成了：“綠色之王的樹(shù)枝了”。當夏日來(lái)臨時(shí)，楊樹(shù)又換了一番樣子。那九棵高大的楊樹(shù)仿佛變成了綠色的小傘，同學(xué)身上大汗淋漓的時(shí)候，大家跑到這九棵高大的楊樹(shù)旁乘涼。

　　在瓜果豐收的秋天里，我們吃完午飯，大家就到這幾棵高大的楊樹(shù)旁玩拔根，每個(gè)人都撿到了自己的武器樹(shù)葉，開(kāi)始和朱老師戰斗，朱老師一下子就把我的“根”掰成了兩辨，我一點(diǎn)也不是朱老師的對手，我們玩完了：“拔根”，大家戀戀不舍的離開(kāi)了，可是我們的歡聲笑語(yǔ)還留在這里。一年的末季——冬天降臨了。雖然這幾棵楊樹(shù)的葉子都落了，可是它能幫我摭風(fēng)擋雨。我喜歡校園里這九棵高大的楊樹(shù)。

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