描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字（精選26篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇1
在我們的校園中，有一棵高大的白楊樹(shù)，它做出了許多貢獻。
它伴隨著(zhù)油田一小，目送了不知多少學(xué)子離去，陪伴油田一小渡過(guò)了三十多年的時(shí)光。
這棵白楊樹(shù)也給我帶來(lái)了美好的回憶。夏天時(shí)，我們在樹(shù)蔭下乘涼、游戲；秋天時(shí)，掉落在地上的楊樹(shù)葉給我們當玩具戲�！ぁぁぁぁぁた傊�，它給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )。
不僅于此。熱天時(shí)，我站在白楊樹(shù)下，它就像一把大蒲扇揮著(zhù)巨手帶來(lái)絲絲涼風(fēng)，好不愜意；下雨時(shí)，我站在白楊樹(shù)下，它就像是一把巨大的雨傘為我遮風(fēng)擋雨，倍感溫馨；它默默地奉獻出自己，為我們一次次地無(wú)償服務(wù)著(zhù)······
每天清晨，它笑意盈盈迎接著(zhù)我走進(jìn)教室；每天晚上，它依依不舍地目送我走出校門(mén)；一千五百多個(gè)日日夜夜啊，不知它曾為多少人獻出自己的綠蔭；不知它曾為多少人遮風(fēng)擋雨；不知它陪伴了多少學(xué)子······
這便是我喜歡的、校園里的那棵白楊樹(shù)。它就像是一名衛兵，守護著(zhù)學(xué)子、守護著(zhù)教室、守護著(zhù)一小，不管是烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，它都不為所動(dòng)，盡職盡責地護衛著(zhù)校園。
這就是我喜歡的白楊樹(shù)：一直默默無(wú)聞地奉獻出自己，盡職盡責、愛(ài)心付出，幾十年如一日。我感謝它為我們做出的所有的、美好的奉獻，我也感謝和它相伴的日子，今后的日子里，我也會(huì )向它學(xué)習，做一個(gè)奉獻社會(huì )的人！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇2
在我們學(xué)校的操場(chǎng)南邊,有一顆又高大又粗壯的風(fēng)楊樹(shù),要問(wèn)它有多大歲數了,嘿嘿,有一百多歲了呢!
春天,風(fēng)和日麗,萬(wàn)物復蘇,雖然楓楊樹(shù)已經(jīng)有一百多歲了,可還是那么生機盎然，還冒出了許多不起眼的小芽，要是不仔細看的話(huà)，還發(fā)現不了呢!幾場(chǎng)春雨過(guò)后，小芽長(cháng)成了小葉子。小葉子嫩綠嫩綠的，像一個(gè)個(gè)小精靈似的，那么富有生機。
夏天，到了楓楊樹(shù)最茂盛的季節了。楓楊樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘，像一個(gè)保護校園的衛士，像一位慈祥的老人，注視著(zhù)我們，這時(shí)我才發(fā)現，它比桃李樓還高呢!
秋天，樹(shù)葉變黃了，像一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞似的，飛下了樹(shù)梢，還給大地鋪上了一層金黃色的地毯。抬頭一看，嘿，一串串小小的，毛毛蟲(chóng)似的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，一打眼還以為是條毛毛蟲(chóng)呢!
冬天，楓楊樹(shù)光禿禿的。偶爾下一場(chǎng)雪，我們在操場(chǎng)上一會(huì )兒推雪人，一會(huì )兒打雪仗，不亦樂(lè )乎。不知那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲，楓楊樹(shù)怎么了?我抬頭一看，哇楓楊樹(shù)上雪白雪白，仿佛穿上了一件白銀做的衣服，十分美麗。
啊!美麗的楓楊樹(shù)，你經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，依然充滿(mǎn)生機。我愛(ài)你。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇3
它們是一顆顆勇敢的樹(shù)。一年四季無(wú)論是雨雪風(fēng)霜，酷暑嚴寒它們都威然的堅守在那里，它們的這種精神叫人敬佩不已。
春天，白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽；呈現出一片新綠，比往常更加精神抖擻啦！一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著(zhù)晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉綠綠的，在陽(yáng)光的照下，像用水洗過(guò)一般，綠的發(fā)亮，美麗極了！
夏天。正是白楊樹(shù)生長(cháng)的旺盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，更加郁郁蔥蔥。它用自己茂密的葉子遮擋住陽(yáng)光，讓我們在樹(shù)陰下讀書(shū)、玩�！�
金色的秋天到了，白楊樹(shù)的葉子由深綠變成了黃綠，再是淺黃。最后成為深黃，被風(fēng)一吹，翻了一個(gè)跟頭，像一只只黃色的蝴蝶飄然飛了下來(lái)，落在了小路上，好像鋪上一層黃地毯。
寒冷的冬天來(lái)了，白楊樹(shù)不怕寒冷。鵝毛大雪在空中飛舞，寒風(fēng)吹著(zhù)，猛烈地搖動(dòng)著(zhù)她的枝干。它那焦黃的葉子落光了，光禿禿的樹(shù)干包著(zhù)一層發(fā)黑的樹(shù)皮，就像披著(zhù)臆見(jiàn)黑色的外衣。但是，它們毫不示弱，昂首挺胸，勇敢地同暴風(fēng)雪作斗爭。白楊樹(shù)以它頑強的毅力一次又一次地占勝了風(fēng)和雪。
啊，校園的白楊，我敬佩你的精神；我欣賞你的品格。你讓我從你的身上知道了什么叫“毅力”；什么叫“勇敢”；什么叫“頑強”。
我愛(ài)校園的白楊！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇4
珠江道小學(xué)是我的母校，雖然校園不大，但是她在我的心中永遠是最美的，尤其是那幾棵高聳的楊樹(shù)。
春天，楊樹(shù)抽出嫩芽，大雨過(guò)后，樹(shù)葉中夾著(zhù)玲瓏的雨露，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。每天我進(jìn)校園的時(shí)候，都可以看到它向我“招手”。到了春末就更美了，楊樹(shù)散出大量的楊絮，似鵝毛大雪。
夏天，烈日炎炎，此時(shí)，楊樹(shù)撐開(kāi)了自己的“大傘”為我們開(kāi)拓出了一個(gè)清涼的“世界”。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子發(fā)出“沙沙沙沙沙”的聲音，似沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵，又疑似傾盆的大雨。
秋天，楊樹(shù)幾乎光禿禿的，滿(mǎn)地枯葉。瘦長(cháng)的身體在風(fēng)中搖動(dòng)，抖著(zhù)身上的那即將落地的殘葉，但這黃的似元寶的殘葉也在一陣大風(fēng)后回旋落地了。
冬天，楊樹(shù)已沒(méi)有了葉子，但它的枝干依然聳立在大地之上。偶爾有幾只鳥(niǎo)兒落在枝頭，它們的叫聲伴著(zhù)教室傳出的朗朗讀書(shū)聲，為冬天的校園增添了幾分生機。我從它們悲傷的眼神中看出它們一定在期盼下一個(gè)春天的到來(lái)。
我們都愛(ài)自己的校園，她也許是一座美麗的花園，草綠如茵，她也許只有幾棟平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。但不管怎樣，在可愛(ài)的校園里我們度過(guò)了許多快樂(lè )有趣的時(shí)光。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇5
在我們學(xué)校周?chē)�，有幾排挺拔的白楊�?shù)。白楊樹(shù)特別高，如果你抬起頭來(lái)想看書(shū)尖帽子都會(huì )掉下來(lái)。白楊樹(shù)非常茂盛，在密密的樹(shù)葉中，連鳥(niǎo)的影子都看不到。
春天，白楊樹(shù)伸出了嫩綠的新芽，呈現一片新綠。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著(zhù)晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數生命花在顫抖。那樹(shù)葉綠綠的，在陽(yáng)光照耀下，像用水沖了一般，綠的發(fā)亮。
夏天，正是白楊樹(shù)生長(cháng)旺盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己那茂盛的枝葉遮住了暴烈的陽(yáng)光，讓我們在樹(shù)蔭下乘涼、追逐、玩�！�
秋天，白楊樹(shù)落葉了，小朋友們在樹(shù)葉上踩來(lái)踩去，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。頑皮的孩子愛(ài)用樹(shù)葉玩過(guò)家家的游戲，用樹(shù)葉做餃子、做小盤(pán)兒、做小碗兒。這一切，都充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
冬天，白雪覆蓋了大地的時(shí)候，誰(shuí)不愿意在這白楊樹(shù)林里拋雪球、打雪仗？當你要退缺貨躲避雪球的時(shí)候白楊樹(shù)就是掩體。
我喜歡白楊樹(shù)，他雖然是一種極為普通的樹(shù)，但它挺拔、聳立，無(wú)比堅強、不屈不撓。我愛(ài)家鄉的白楊樹(shù)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇6
在我們學(xué)校周?chē)�，有幾排蒼勁挺拔的白楊樹(shù)。好高的白楊樹(shù)啊!如果你抬起頭想看到樹(shù)尖，連帽子都會(huì )掉下來(lái)。好茂盛的白楊樹(shù)啊，在密密的樹(shù)葉間，連鳥(niǎo)的影子都找不到。 春天，又抽出了嫩綠的新芽，呈現出一片新綠，比往常更加精神抖擻啦!一場(chǎng)??的春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著(zhù)晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉綠綠的，在陽(yáng)光的照耀下，像用水沖洗了一般，綠得發(fā)亮，美麗極了!
夏天，正是白楊樹(shù)生長(cháng)的鼎盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，更加郁郁蔥蔥。它用自己那茂密的樹(shù)葉遮擋住暴烈的陽(yáng)光，讓我們在樹(shù)蔭下讀書(shū)、追逐、玩�！娜找雇�，老人們愛(ài)在樹(shù)下下棋、聊天，小孩兒愛(ài)在樹(shù)周?chē)矫圆亍?/p>
秋天，白楊樹(shù)落葉了。人們把葉子弄回家生火。小朋友們愛(ài)在樹(shù)葉堆上踩來(lái)踩去，發(fā)"嘎吱嘎吱"的響聲。頑皮的孩子愛(ài)在樹(shù)葉叢中玩"過(guò)家家"的游戲，用樹(shù)葉做餃子，做小碗兒、小盤(pán)兒。這一切，充滿(mǎn)了童趣。
冬天，當白雪覆蓋大地的時(shí)候，誰(shuí)不愿在這楊樹(shù)林里拋雪球、打雪仗?當你要退卻或躲避雪彈的時(shí)候，白楊樹(shù)會(huì )用它堅實(shí)的臂膀來(lái)掩護你。
我喜愛(ài)白楊樹(shù)。它雖然是一種極普通的樹(shù)，但它參天聳立，無(wú)比堅強，不折不撓。我愛(ài)白楊樹(shù)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇7
在我家門(mén)前 ，有一棵楊樹(shù)。我和它幾乎成了朋友。
春天它葉子嫩綠，我和伙伴們在樹(shù)下快樂(lè )的做游戲，我撿了一片嫩綠的葉子，悄悄地珍藏，這是它年齡最好的見(jiàn)證。
夏天，我在樹(shù)下乘涼，它從樹(shù)枝到樹(shù)梢枝繁葉茂。在烈日的暴曬下，它堅固挺拔。
秋天，美麗的樹(shù)葉離枝而下，飄下來(lái)的時(shí)候 有的像美麗的蝴蝶，翩翩起舞；有的像可愛(ài)的小鳥(niǎo)，自由飛舞。
冬天，它雖然只剩下光禿禿的枝干，可它在雪地里堅固挺拔。
一年過(guò)去了，我望著(zhù)它那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干，不禁驚嘆不已。它生長(cháng)在一個(gè)偏僻的地方，這個(gè)地方幾乎沒(méi)人知道，非常地平淡無(wú)奇。根本就不吸引人，可是它卻吸引了我。它那堅固挺拔的精值得我們學(xué)習，比如：它在烈日下堅固挺拔；在狂風(fēng)暴雨下堅固挺拔；它在寒冷的冬天里堅固挺拔；它那飽經(jīng)風(fēng)霜的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？在我的生活中，我遇到點(diǎn)困難就退縮，遇到艱難就灰心。這棵樹(shù)是我的老師，老師我會(huì )好好保護你。做一個(gè)“堅固挺拔”的人。
朋友，這棵樹(shù)有沒(méi)有吸引你呢？如果有，就請留心一下路邊的楊樹(shù)吧！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇8
我們學(xué)校有一棵高大的楊樹(shù)，坐落在教學(xué)樓的東南角。它像一位高大的'戰士，不管?chē)篮�是酷暑，時(shí)時(shí)刻刻保衛著(zhù)我們的學(xué)校。
春天，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，好像在告訴我們：“春天來(lái)了�！贝髼顦�(shù)被喚醒了，它睜開(kāi)雙眼，看到了許多植物朋友都冒出了少許的嫩芽，聽(tīng)到了我們朗朗的讀書(shū)聲，它心里非常高興。
夏天，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴，大楊樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了茂盛的枝葉。在非常炎熱的時(shí)候，大楊樹(shù)就把它巨大的傘給撐起來(lái)，為我們驅走炎熱。
慢慢的，秋天來(lái)到了。大楊樹(shù)的葉子紛紛揚揚的飄落下來(lái)，有的落入大地媽媽的懷抱，有的飄啊飄，郵走了夏天的炎熱，那時(shí)，地上到處一片金黃色，美麗極了。
冬天，凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，好像刀割一樣。不久，天上飄下了潔白的雪花，房頂上、地上，到處一片銀裝素裹。大楊樹(shù)像戴了一頂白色的打帽子，遠看就像一個(gè)巨大的蘑菇，在大雪的積壓下，它依然挺拔。
下課的時(shí)候，我們經(jīng)常來(lái)到這棵大楊樹(shù)下玩耍，它為我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。我們要保護它、愛(ài)護它，讓它永遠生活在我們油田一小的校園里，陪伴著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇9
今天，我們老師帶著(zhù)我們到操場(chǎng)來(lái)上課，我們也拿著(zhù)小本和筆，就和老師走向了操場(chǎng)。
我們來(lái)到了操場(chǎng)，老師讓我們先從遠處觀(guān)察。我們從遠處一看，就看見(jiàn)大樹(shù)像一面綠大墻挺立在那里一樣。然后，老師把我們帶到數多的地方，然后讓我們分小組來(lái)找一棵樹(shù)觀(guān)察。我們找了一棵楊樹(shù)來(lái)觀(guān)察。它的枝干很長(cháng)，一枝樹(shù)干比一棵樹(shù)還要長(cháng)，樹(shù)干也很粗，我把那樹(shù)抱得緊緊的，還拉不住手。樹(shù)皮也非常的光滑，要是你的手在上面劃，一定能覺(jué)得出來(lái)它的滑。上面還有很多的綠色塊塊，我們考慮到了現在我們都不知道是什么。樹(shù)干上還有很多的小生命，有螞蟻、西瓜蟲(chóng)，還有很多我們不知道的小蟲(chóng)子和說(shuō)也說(shuō)不上來(lái)的蟲(chóng)子，而且上面還有很多的小洞洞，我想，那一定是小生命們的家吧。上面還有很多的果實(shí)，它的樣子圓圓的，有紅的，有綠的，還有棕色的，我撿了一顆它的果實(shí)，我們把它掰開(kāi)，還有很多黃色的毛毛飛了出來(lái)，鉆進(jìn)了我的鼻子里，害得我們直打噴嚏，就像蒲公英一樣。它的葉子很像“葫蘆娃”頭上的葉子一樣，看起來(lái)像是有數也數不清的葫蘆娃一樣。后來(lái)，我們把看到的都記錄了下來(lái)。
集合了，我們小老師奔去，拿著(zhù)我們的小本和筆。今天的這一節課，我真是受益無(wú)窮。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇10
走進(jìn)神寨小學(xué)，首先看到的是一排挺拔的楊樹(shù)。從遠處看，白楊比我們老師高。它像一把大傘，像蘑菇，像一個(gè)慈祥的老人站在老師面前，仿佛在看著(zhù)我們的學(xué)習。微風(fēng)習習，樹(shù)葉沙沙作響，就像學(xué)生們活潑的笑聲。
春天，楊樹(shù)嫩枝發(fā)黃，幾天后嫩枝長(cháng)成茂盛的葉子。有許多鳥(niǎo)在樹(shù)上筑巢。竊竊私語(yǔ)，仿佛在呼喚你的伴侶，給大地帶來(lái)了明媚的春天。夏天，樹(shù)葉長(cháng)得很茂盛。雖然太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣燃燒著(zhù)地球，但我們并不害怕。因為有厚厚的樹(shù)葉遮擋陽(yáng)光，我們經(jīng)常坐在楊樹(shù)的樹(shù)蔭下看書(shū)學(xué)習。天氣冷，樹(shù)葉黃，大雁南飛，秋天到了。樹(shù)上的葉子落下來(lái)，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。真的很美。落葉在小徑上覆蓋了一層厚厚的金黃色。冬天，天氣更冷，北風(fēng)吹。這一排楊樹(shù)給了我們一股強烈的冷風(fēng)，讓我們可以穩穩地坐在教室里努力學(xué)習。
我們學(xué)校的楊樹(shù)真的會(huì )很壯，我們要好好保護它，讓它茁壯成長(cháng)，活上千年，為我們神寨小學(xué)增光添彩。
你寫(xiě)了四季楊樹(shù)的美，表達了你對楊樹(shù)的愛(ài)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇11
108年的慢行，1905年的教育之光，見(jiàn)證了我們在這個(gè)百年名校的成長(cháng)。
我記得我第一次走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，大楊樹(shù)又高又厚。那是二年級的運動(dòng)會(huì )。我應該參加跳繩比賽。早上發(fā)現頭很疼，媽媽說(shuō)我發(fā)燒了。我沒(méi)有在家休息，而是去了學(xué)校。媽媽打電話(huà)給老師。老師找了個(gè)人代替我跳繩。運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，各班陸續來(lái)到操場(chǎng)，我也跟著(zhù)隊下去了�！皝�(lái)，老師摸摸�！蔽铱吹嚼蠋煱咽稚斓轿翌^上，輕輕地摸了一下�！拔也荒芊且嬖V老師，老師叫你媽媽�！辈恢罏槭裁�。當時(shí)我只是看著(zhù)眼前的比賽。沒(méi)有回答老師，老師走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，我輕輕摸了摸額頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)，又走開(kāi)了。不知道什么時(shí)候，我總是第三次摸額頭。第三次知道老師關(guān)心我，一句“謝謝”就到了嘴邊。不知怎么的，我又咽了下去，但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我的眼睛看著(zhù)老師走開(kāi)。第四次，老師沒(méi)有摸我的額頭，而是問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“一切都好�！焙髞�(lái)老師不知道摸了我多少次額頭…
在冀東的這所名校，我留下了成長(cháng)的足跡，也將告別母校。四棵大楊樹(shù)不知加了多少年輪。隨著(zhù)時(shí)間的推移，大楊樹(shù)變成了不同的面孔，這是我最好的見(jiàn)證。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇12
“走，走”咦？這是什么聲音？哦，原來(lái)是我們學(xué)校的七棵大楊樹(shù)，樹(shù)葉被風(fēng)吹著(zhù)，在演奏這首交響曲。
站在遠處，每一棵楊樹(shù)都像一個(gè)警惕的哨兵，威嚴地守衛著(zhù)校園。仔細看，每一棵大樹(shù)都直沖云霄，仿佛跟著(zhù)它，就能沖進(jìn)太空。突然，一絲木屑從樹(shù)上掉了下來(lái)。原來(lái)一只可愛(ài)的小啄木鳥(niǎo)也在上面安了家。
春天，大楊樹(shù)吐芽，白楊群在校園里飛來(lái)飛去，像冬天的雪球；夏天，大楊樹(shù)茂盛。當我們上體育課時(shí)，我們經(jīng)常站在樹(shù)下鍛煉。這些大楊樹(shù)給了我們無(wú)限的樹(shù)蔭。秋天，落葉飛舞，像五顏六色的蝴蝶翩翩起舞，楊樹(shù)的葉子成了我們課后的玩具；冬天，大楊樹(shù)上的“毛毛蟲(chóng)”紛紛脫落，成為我們惡作劇的道具。
我對大楊樹(shù)的關(guān)注來(lái)自于閱讀《三國演義》，當時(shí)我偶然看到馬超打曹操，馬超勝利后追曹賊，追曹操到一個(gè)叫“七楊樹(shù)”的地方，這個(gè)地方只以七棵大楊樹(shù)命名。當時(shí)我就在想，我們學(xué)校也正好有七棵楊樹(shù)。這可能是傳說(shuō)中曹操的避難所嗎？
學(xué)校里的大楊樹(shù)給我們帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣。我愛(ài)學(xué)校里的大楊樹(shù)！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇13
我的家鄉在河南，那里有許多美麗的風(fēng)景，我尤其喜愛(ài)家鄉的楊樹(shù)。
春天，楊樹(shù)抽出新的枝葉，長(cháng)出嫩綠的葉子。小溪里的冰融化了，流水叮叮咚咚地響。人們給土地撒上種子，沒(méi)過(guò)幾天，大地便能換上一條彩色的地毯。
夏天，楊樹(shù)就更加茂盛了，葉子綠得發(fā)亮。蔥蔥蘢蘢的楊樹(shù)下，常常會(huì )有人在叫賣(mài)西瓜。在河南的夏天，是很熱的，但只要在楊樹(shù)下吃上一口西瓜，那一定是又香又甜，透心涼的爽快。
秋天，楊樹(shù)落下了葉子，金黃金黃的。如果你站在樹(shù)底下，用力地搖一搖楊樹(shù)，樹(shù)上的葉子嘩啦啦地落下，如同下了一場(chǎng)金黃色的雨。
冬天，河南會(huì )下起鵝毛大雪，路邊的楊樹(shù)掛滿(mǎn)了晶瑩的雪花。大路上只有呼嘯而過(guò)的汽車(chē)，沒(méi)有行人，他們可不敢把自己暴露在冰天雪地里，怕把自己凍壞了。光禿禿的楊樹(shù)上還有許多鳥(niǎo)窩，那些窩是誰(shuí)的呢？是烏鴉的。冬天的烏鴉有時(shí)候在天上飛，有時(shí)候在窩里休息，還有時(shí)候要飛出去尋找食物。
我的家鄉不僅有美麗的楊樹(shù)，還有許多優(yōu)美的風(fēng)景，如果你感興趣，歡迎到我的家鄉去看一看！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇14
婀娜多姿的柳樹(shù)，屹立挺拔的松樹(shù)，馨香四溢的桂花樹(shù)，比起這些，我覺(jué)的還是外婆屋前的白楊樹(shù)更值得我贊賞。
春天到來(lái)時(shí)，樹(shù)上爬滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)嫩寶寶，春雨嘩嘩的下起，它們拼命的允吸著(zhù)。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽芽，漸漸地每根銀樹(shù)杈上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)。夏天到來(lái)時(shí)，芽寶寶都長(cháng)大了。滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，那翠綠明亮的顏色刺著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉都是一個(gè)新生命在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴，白楊樹(shù)更加青翠欲滴了，一滴滴水珠掛在枝葉上，被風(fēng)一吹落在樹(shù)下避陰的人身上，那感覺(jué)好愜意!那時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，我們還可以當做它是一把天然的大傘，坐在三峽乘涼聊天。白楊樹(shù)不反美麗，而且還有高尚的品質(zhì)，對待小鳥(niǎo)像對待自己的孩子，讓它們在自己的身上筑窩搭巢，為它們遮風(fēng)擋雨。
秋天，零落的白楊樹(shù)成為植物的肥料，為了明年的希望，它們與大地融為一體。冬天，白楊樹(shù)沒(méi)了繁茂的樹(shù)葉，但它卻絲毫沒(méi)有彎腰，它還是那樣的挺拔，仿佛更加高大似的，盡情地展示自己的風(fēng)格和倔強。
一年四季，白楊樹(shù)任憑風(fēng)雨吹打，狂沙肆虐，任憑干旱煎熬，烈日曝曬，依然不屈不撓地生長(cháng)著(zhù)，在五千形成了一道獨特亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇15
有的人喜歡梅花看，喜歡它的堅強不屈；有的人喜歡松柏，喜歡它的四季長(cháng)春；還有的人喜歡花生，喜歡它的默默無(wú)聞。我喜歡白楊，因為它高大挺拔。
在新疆地區，有許多的白楊樹(shù)，坐車(chē)到新疆，許多高大的身影就會(huì )閃現在車(chē)窗外。
白楊的生命力非常頑強，不論你是無(wú)意丟下的，還是有意種植的，只要有一粒種子，不論在哪里，總能生根發(fā)芽，長(cháng)成高大挺拔的大樹(shù)。
媽媽也很喜歡白楊，它對我說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖�！�
我說(shuō)：“對，雖然環(huán)境那么不好，但還是那么堅強，在苦難中越長(cháng)越高大，挺拔�！�
媽媽說(shuō)：“是啊。我們中國的邊疆有許多保衛祖國的戰士們，它們堅守在祖國的邊境，保衛祖國。它們就像這白楊一樣。每逢佳節，人們都回家過(guò)節，它們卻仍然屹立在祖國邊疆，保衛祖國。它們不畏寒冷和酷暑，無(wú)怨無(wú)悔。它們才是你們小學(xué)生的榜樣�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我對守衛邊疆的就放軍叔叔們充滿(mǎn)了崇敬啊，就放軍叔叔，是你們辛勤的付出，換來(lái)了現在的和平，我愛(ài)你們！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇16
我的學(xué)校座落在美麗的惠濟區，在我學(xué)習與玩耍的校園里學(xué)習與玩耍的校園里，在同學(xué)們活動(dòng)的操場(chǎng)旁邊，生長(cháng)著(zhù)一顆顆高大的楊樹(shù)。春天到了，天氣變暖，它們也開(kāi)始發(fā)芽了，楊樹(shù)的葉子長(cháng)得很快，不過(guò)幾天時(shí)間葉子就有手掌那么大了，他們枝繁葉茂，微風(fēng)吹來(lái)，它抖動(dòng)著(zhù)茂密的葉子，好像在向學(xué)校里的老師和同學(xué)們問(wèn)好。
每到春末夏初的時(shí)候，楊樹(shù)上飄下來(lái)許許多多的楊樹(shù)毛，它們自由自在滿(mǎn)天飛舞美麗極了，天氣熱的時(shí)候，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩累了，總喜歡躲在大楊樹(shù)下乘涼，厚厚的楊樹(shù)葉子，把陽(yáng)光擋的嚴嚴實(shí)實(shí)。
秋天到了，楊樹(shù)的葉子漸漸變黃了，晚上秋風(fēng)一刮，第二天早上楊樹(shù)下面就厚厚的一層，就像鋪上一層厚厚的黃地毯，好多小朋友在這張地毯上打著(zhù)滾兒。葉子漸漸的掉光了，我們心里也不免有這些失落。
寒冷的冬天寒風(fēng)刺骨楊樹(shù)，只剩下光禿禿的枝丫大雪飄落下來(lái)給楊樹(shù)蓋上一層厚厚的雪被子，但是它們一點(diǎn)也不怕冷，依然看著(zhù)我們的校園。
我愛(ài)這些美麗的楊樹(shù)，同學(xué)們你們說(shuō)呢？
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇17
一座茂密的樹(shù)林里，有兩棵樹(shù)：一棵是松樹(shù)，另一棵是楊樹(shù)。
“你長(cháng)不高嗎？小松樹(shù)�！睏顦�(shù)自豪說(shuō)，便抖了抖長(cháng)長(cháng)的身子。
“長(cháng)得高�！彼蓸�(shù)謙遜的回答。
“那怎樣不長(cháng)��？”楊樹(shù)奚落到。
“是由于長(cháng)得堅固，所以才長(cháng)得慢�！毙∷蓸�(shù)爭辨到。
“等你長(cháng)高了，我就成了名符其實(shí)的蒼天大樹(shù)�！睏顦�(shù)說(shuō)完，便昂起頭，不再看小松樹(shù)一眼。
小松樹(shù)覺(jué)得冤枉極了，默默地待在那兒，也不再說(shuō)一句話(huà)。
很多年過(guò)去了，小楊樹(shù)比以前更高了，他覺(jué)得自已是樹(shù)林里最帥的一棵。小松樹(shù)也長(cháng)高了，更堅固了，也成了樹(shù)林里最壯的一棵，終于不像以前那樣矮小，常被他人欺負。
這一天，一位砍柴的農夫來(lái)到樹(shù)林里，他為過(guò)冬做好柴火的準備。他第一眼就看中了松樹(shù)，“長(cháng)得這么好的松樹(shù)，我可舍不得當做柴燒，我要用它來(lái)給孫子做一張上下床�！�
松樹(shù)聽(tīng)到后，開(kāi)心極了，自已能排上大用場(chǎng)，這么多年的努力生長(cháng)真是沒(méi)有白費呢。
松樹(shù)還準備給農夫引薦旁邊的楊樹(shù)也來(lái)做成家具。
農戶(hù)搖搖頭，說(shuō)到：“楊樹(shù)長(cháng)得太快，木質(zhì)太松軟，不能做家具，只能當柴燒�！�
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇18
在東勝的街道兩旁，一行“軍人”整整齊齊的站立著(zhù)。它就是最常見(jiàn)的白楊樹(shù)。而我也漸漸地愛(ài)上了這美麗的景色。
在春暖花開(kāi)的春天里，白楊樹(shù)一片片幼小的葉子發(fā)芽了。它在微風(fēng)的吹拂下，嫩綠的葉子像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小音符，歌唱著(zhù)春天的色彩，譜寫(xiě)著(zhù)春天的美好。嫩綠的小葉子在微風(fēng)的陪伴下茁壯成長(cháng)。它努力的生長(cháng)著(zhù)，生怕不如別的樹(shù)長(cháng)得茂盛。
夏天里在炙熱的陽(yáng)光照射下。在微風(fēng)的吹拂下，楊樹(shù)長(cháng)的綠樹(shù)成蔭，葉子已經(jīng)有小孩子手掌心大了，已經(jīng)變成了深綠色的了。而且，它是多么愛(ài)助人為樂(lè )呀，在炎熱的夏天里它為人們遮風(fēng)擋雨，讓人們更加涼快。在炎熱的夏天里，人們可以在它的擁抱下，吃飯玩耍。它像一個(gè)巨人一樣保護著(zhù)我們。
在秋高氣爽的秋天里，楊樹(shù)的葉子變成了金黃色的，這時(shí)它也變成了一個(gè)年邁的老人，而小朋友們依然喜歡他，看著(zhù)它的葉子就行，像看到了一個(gè)孝子，回到了大地母親的懷抱一樣。這就是人們常說(shuō)的落葉歸根。
在寒冷的冬天里，楊樹(shù)的葉子已經(jīng)沒(méi)有了，像換上了一身銀白色的西服一樣，在寒風(fēng)里美得像一個(gè)紳士一般站在那里。
這就是東勝的楊樹(shù)，品格高尚的楊樹(shù)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇19
我是一棵高大的白楊樹(shù)，我生長(cháng)在干旱的新疆。
春天，小草探出了小小的腦袋，月季花開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)花園，仙人掌也綠了。樹(shù)葉也變成了翠綠的顏色。西紅柿買(mǎi)了一個(gè)綠色的衣裳。石榴樹(shù)也生了個(gè)寶寶——石榴花。而我也在慢慢的長(cháng)出小小的嫩芽。
夏天，小草變成了深綠的了，月季花睡著(zhù)了，仙人掌也還是綠色的，但長(cháng)出了幾個(gè)黃色的花，西紅柿又買(mǎi)了個(gè)紅色的衣裳，石榴樹(shù)的寶寶也變成了大約十厘米的石榴。而我呢？也變成了一棵高大的白楊樹(shù)，樹(shù)葉也綠了，根也粗壯了不少。有的小朋友在我身下乘涼，我很是欣慰。
秋天，秋天來(lái)了，也有了秋風(fēng)、秋雨有一次我們這里下了一場(chǎng)三天三夜的雨，有的小草被淹死了，月季花就更不用說(shuō)了。仙人掌有的也被淹沒(méi)了。西紅柿讓農民公公早就給摘沒(méi)了，而我卻在那里筆直的站著(zhù)。
冬天，小草早就冬眠了，月季花又長(cháng)出了新的花骨朵兒，記得有一次，一場(chǎng)大雪，讓人凍的都不敢出門(mén)，幾乎所有的植物都凍僵了，而我卻在門(mén)口守著(zhù)
我不管風(fēng)沙還是雨雪，不管干旱還是洪水，都是那么堅強，不軟弱也不動(dòng)搖。
生命只有一次，我們要像白楊樹(shù)那樣堅強。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇20
不管在溫暖的城市里，還是在茫茫的戈壁灘上，都會(huì )看見(jiàn)一排排挺拔的身姿。那，就是白楊樹(shù)。
春天里，草木都長(cháng)出了嫩綠的新葉，白楊樹(shù)當然也不會(huì )例外，它蓬勃地生長(cháng)，在和絢的陽(yáng)光下，靜靜地聽(tīng)著(zhù)人們的贊美。
轉眼間，炎熱的夏天來(lái)了。陽(yáng)光雖然熾烈，但是白楊樹(shù)的枝葉，卻長(cháng)得更加茂密，絲毫也不畏烈日。枝葉隨著(zhù)風(fēng)兒擺動(dòng)，發(fā)出陣陣富有韻味的楊濤聲。
秋風(fēng)過(guò)后，梧桐的葉兒，開(kāi)始滿(mǎn)地飛舞，其它的樹(shù)木，都披上了金色的衣裳；往日頑皮的小草，也不再那么活潑了，顯得有些憔悴。只有挺立著(zhù)的白楊樹(shù)，依然如故。它昂著(zhù)頭，雖然黃葉落了不少，但它挺拔的身姿，任憑風(fēng)吹雨打，流露出一種英勇不屈的氣概。
在呼呼的寒風(fēng)吹襲下，草兒全都枯萎了，有些樹(shù)枝上僅剩的黃葉也都脫落了，只剩下光禿禿的殘枝，在北風(fēng)中苦戰。這時(shí)，只有白楊樹(shù)，雖然沒(méi)了枝葉，依然是挺拔的身姿，英勇無(wú)畏地挺立著(zhù)。天氣越是寒冷，白楊樹(shù)越是顯示它那堅韌不拔的性格。
我們要像白楊樹(shù)那樣，不畏干旱洪澇，在任何環(huán)境中都能挺拔茁壯地生長(cháng)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇21
在我們教室的前面有幾棵玉樹(shù)臨風(fēng)，清俊挺立的白楊樹(shù)，挺立豎立的樹(shù)干，枝繁葉茂的樹(shù)冠，微風(fēng)拂起，白楊縱情的的向人們展現著(zhù)它那動(dòng)人的歌喉，陽(yáng)光輕輕的撫摩著(zhù)它，它露出了非常燦爛的笑臉，連葉子都容光煥發(fā)。
白楊沒(méi)有桃花那樣嬌艷，引人愛(ài)好；也沒(méi)有荷花那樣亭亭玉立，高貴典雅；更沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人。但是，它那頑強的生命力和堅韌不拔的意志力，更值得人們去欣賞和贊美。不論是在狂風(fēng)暴雨的天氣里，還是在寒風(fēng)凜冽的風(fēng)雪里，白楊都紋絲不動(dòng)的挺立在那兒，白楊啊白楊，你值得我們學(xué)習。
夏初，楊樹(shù)上結下了很多孕育著(zhù)新生命的種子楊絮，楊絮時(shí)而像一個(gè)玩皮的孩子，飛上人們的頭頂，把人們打扮成一位白發(fā)蒼蒼的老人，楊絮時(shí)而又像一個(gè)忸怩的小姑娘，跟在你的身后，不敢見(jiàn)你，它又像一個(gè)個(gè)雪精靈，從天空中紛紜揚揚的飛舞下來(lái)。我伸出手來(lái)想要捉住它，它卻在我的指尖上溜走了，真是個(gè)玩皮的孩子呀！置身于此，楊絮飛來(lái)飛去，引發(fā)我很多的空想，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)世界。
我愛(ài)白楊樹(shù)，更愛(ài)他樸實(shí)頑強，默默無(wú)聞的偉大精神。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇22
有的人喜歡梅花看，喜歡它的堅強不屈;有的人喜歡松柏，喜歡他的四季長(cháng)春;還有的人喜歡花生，喜歡它的默默無(wú)聞。我喜歡白楊，因為它高大挺拔。
在新疆地區，有許多的白楊樹(shù)，坐車(chē)到新疆，許多高大的身影就會(huì )閃現在車(chē)窗外。
白楊的生命力非常頑強，不論你是無(wú)意丟下的，還是有意種植的，只要有一粒種子，不論在哪里，總能生根發(fā)芽，長(cháng)成高大挺拔的大樹(shù)。
媽媽也很喜歡白楊，她對我說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖�！�
我說(shuō)：“對，雖然環(huán)境那么不好，但還是那么堅強，在苦難中越長(cháng)越高大，挺拔�！�
媽媽說(shuō)：“是啊。我們中國的邊疆有許多保衛祖國的戰士們，他們堅守在祖國的邊境，保衛祖國。他們就像這白楊一樣。每逢佳節，人們都回家過(guò)節，他們卻仍然屹立在祖國邊疆，保衛祖國。他們不畏寒冷和酷暑，無(wú)怨無(wú)悔。他們才是你們小學(xué)生的榜樣�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我對守衛邊疆的就放軍叔叔們充滿(mǎn)了崇敬。啊，就放軍叔叔，是你們辛勤的付出，換來(lái)了現在的和平，我愛(ài)你們!
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇23
我家門(mén)前的白楊樹(shù) 在我家的門(mén)前，有幾排蒼勁挺拔的白楊樹(shù)。好高的白楊樹(shù)啊，如果你抬起來(lái)想看樹(shù)尖的話(huà)，那帽子都會(huì )掉下來(lái)。好茂盛的白楊樹(shù)啊，在密密地葉叢中，連鳥(niǎo)的影子都找不到。 春天，白楊樹(shù)抽出了嫩芽。呈現出一片新綠。一場(chǎng)雨過(guò)后葉片上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數的生命在顫動(dòng)！那樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下，像用水沖洗了一般，綠得發(fā)亮！ 夏天，正是白楊樹(shù)生長(cháng)的鼎盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己的那茂密的枝葉遮擋了強烈的陽(yáng)光，為我們帶來(lái)了涼爽的夏風(fēng)。 秋天，葉子長(cháng)黃了，像長(cháng)滿(mǎn)金葉子的小樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，金葉“刷刷”的往下掉，一會(huì )兒大地就鋪上金色的地毯。 冬天，葉子已經(jīng)掉光了。下雪的時(shí)候，雪都落在樹(shù)枝上，我輕輕一搖，樹(shù)枝上的雪都落在我的身上。我都快成了一個(gè)大雪人。
白楊雖然是一種普通的白楊樹(shù)，但它參天聳立，無(wú)比堅強，不折不撓。我愛(ài)白楊樹(shù)！ 簡(jiǎn)評：春天的白楊綠得發(fā)亮，夏天的白楊帶來(lái)涼爽，秋天的白楊掛滿(mǎn)金色，冬天的白楊充滿(mǎn)樂(lè )趣，讀了你筆下的白楊真是一種享受！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇24
我家門(mén)口有一棵根深葉茂的白楊樹(shù)。一年四季都那么惹人喜愛(ài)。
春天來(lái)，細雨如絲，白楊樹(shù)貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，真像一個(gè)淘氣的小孩子。在這樣一個(gè)氣象萬(wàn)千的季節里，白楊樹(shù)換上春裝，給春天又增添幾分韻味。我們在樹(shù)下玩耍、嬉戲，快樂(lè )極!
夏天，樹(shù)影斑斕，正是白楊樹(shù)生長(cháng)的鼎盛時(shí)期。這使得白楊樹(shù)枝繁葉茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝葉遮擋住暴烈的陽(yáng)光。白楊樹(shù)真像一位綠衣戰士，為我們遮風(fēng)避雨。夏天，白楊樹(shù)更是受歡迎。早在晨光熹微時(shí)，白楊樹(shù)下就已站滿(mǎn)人，孩子是必不可少的，在做著(zhù)各種游戲。老人在樹(shù)下下棋、乘涼……
秋天來(lái) ，霜白露清，秋媽媽迫不及待地給我家門(mén)口的白楊樹(shù)披上金裝。樹(shù)葉像鍍一層金，光彩照人。秋風(fēng)掃過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)灑“ 金 ”，飄飛的落葉像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我們在樹(shù)下拾落葉，制標本，充滿(mǎn)情趣。
冬天降臨，天寒地凍，下起鵝毛大雪，雪花裊裊婷婷地飄落下來(lái)，白楊樹(shù)披上銀裝。雖然它只剩下干枯的樹(shù)干，可它還是傲然挺立、耀人眼目。像一位老壽翁在持著(zhù)花白白的胡子笑哩!我們在樹(shù)下打雪仗，堆雪人，痛快極!
這棵惹人愛(ài)的白楊樹(shù)，編織著(zhù)我的生活，編織著(zhù)我的童年，編織著(zhù)我的快樂(lè )，編織著(zhù)我的夢(mèng)想!
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇25
校園里的楊樹(shù)楊樹(shù)是大家最熟悉不過(guò)的樹(shù)了，在我們沈陽(yáng)到處都可以看到它的身影，就連我們的校園里也生長(cháng)著(zhù)兩裸高大的楊樹(shù)。春天，萬(wàn)物復出，小草鉆破土層，擊碎石塊，慢慢地、，俏悄地鉆了出來(lái)�？墒菞顦�(shù)不是這樣的，它是突然地暴青。轉眼間樹(shù)上幾乎都是嫩綠的、一簇一簇的新葉。特別是經(jīng)過(guò)春雨的洗滌滋養，在陽(yáng)光下閃著(zhù)亮光，顯得十分耀眼。春姑娘翩翩而去。夏弟弟立馬趕到。它拿起太陽(yáng)左照照，右照照，熱得小狗直吐舌頭。這時(shí)，兩裸楊樹(shù)以迅雷不及掩耳的速度，張開(kāi)綠色的雙臂為我們撐起一把綠色的巨傘，檔住了驕陽(yáng)，送來(lái)了陰涼。我們在樹(shù)下又蹦又跳一會(huì )兒打口袋，一會(huì )兒品嘗美味的偷錢(qián)，一會(huì )兒又用細嫩的柳枝做笛子，然后再“嘀嘀”地吹著(zhù)……秋天到了，大地一片金黃色，枯黃的楊樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，就像一只只美麗的花蝴蝶在漫天飛舞。我們在樹(shù)下玩起“肋狗仔”，別提多開(kāi)心了。冬天，大地一片銀裝素裹，兩裸楊樹(shù)也被雪埋了很深。你可千萬(wàn)別以為它們死掉了，其實(shí)它們是在積蓄力量，為下一年的繁榮做著(zhù)準備，當春姑娘再一次光臨這里時(shí)，它們就會(huì )再一次地暴青！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文400字 篇26
楊樹(shù)是我們學(xué)校的一道風(fēng)景，比我們的六層教學(xué)樓還要高。它高大挺拔，枝繁葉茂。
春天楊樹(shù)的枝條上漸漸地結滿(mǎn)了像手指粗細的毛毛蟲(chóng)。過(guò)了幾天，枝條上又“蹦”出了許多綠色的小芽苞，就像掛在枝上的翡翠。
夏天到了，楊樹(shù)長(cháng)的越來(lái)越茂密，葉子變大變綠，像一把綠色的巨型大傘。每一片綠葉都是一個(gè)新的生命，這才真正地展現出它旺盛的生命力。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的在樹(shù)下聊天，有的在樹(shù)下讀書(shū)……玩的開(kāi)心極了。
到了秋天，葉子慢慢變黃，甚至脫落，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像千萬(wàn)只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。同學(xué)們高興地撿樹(shù)葉，有的拿它做標本，還有的把它串成一條項鏈……
人們常說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”轉眼間到了冬天，楊樹(shù)的葉子都落光了，看上去似乎有些傷感。但是，下過(guò)一場(chǎng)雪后，光禿禿的楊樹(shù)銀裝素裹，就像披了一件白色的大衣。美麗、高貴而優(yōu)雅，我喜歡它！
我愛(ài)你，美麗、高大、挺拔的楊樹(shù)！你是我們學(xué)校的驕傲。
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