【必備】寫(xiě)楊樹(shù)的作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)楊樹(shù)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)楊樹(shù)的作文 篇1
【篇四:童年的白楊林】
我的家鄉是個(gè)山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的村莊。村里有勤勞的人們,村外有無(wú)垠的麥田,碧綠的莊稼,還有我的好朋友--白楊林。
春天,楊樹(shù)卸下冬天枯萎的服裝,盡情的吮吸著(zhù)春天的甘露,吐出了嫩綠的枝葉。微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,像是在竊竊私語(yǔ),又像是在快樂(lè )的歌唱。夏天,一棵棵高大的白楊樹(shù)就像一把把漂亮的遮陽(yáng)傘,坐在“傘”下,涼風(fēng)習習,真令人心曠神怡。深秋,樹(shù)上的葉子開(kāi)始脫落,就像一只只飛舞的蝴蝶,告別了楊樹(shù),投入了大地的懷抱。隆冬,樹(shù)枝變的光禿禿的,但他仍然像忠誠的戰士,矗立在刺骨的寒風(fēng)里為我們站崗。
媽媽說(shuō),楊樹(shù)是有靈性的。是的,我愛(ài)魁拔`挺拔的白楊樹(shù),倒不是看了茅盾的《白楊禮贊》才對它滋生愛(ài)慕之情的;也不是因為它們是北方的象征才格外喜歡它們。我愛(ài)白楊林,是從它的眼睛開(kāi)始……
每當我信步走到白楊林中,總要望著(zhù)樹(shù)干上的“眼睛”,多像我們自己的眼睛呀:深深的眼睛,滾圓的眼珠,還帶著(zhù)不同的表情哪!有的像老師的,帶著(zhù)希望,嚴肅地望著(zhù)我;有的像媽媽的,慈愛(ài)中帶著(zhù)幾分責備默默地看著(zhù)我;有的像爸爸炯炯有神的眼睛,一言不發(fā)的注視著(zhù)我。曾記得,當我當上少先隊員時(shí),我心潮澎湃,第一個(gè)想要告訴的就是你--白楊林我揮舞著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾,在林中奔跑著(zhù)呼喊著(zhù):“白楊林,你看到了嗎,聽(tīng)到了嗎,我當上少先隊員了……當我考試沒(méi)考好時(shí),我便會(huì )靜靜地走到白楊林里,坐在楊樹(shù)下,對著(zhù)他,我傾訴著(zhù)內心的感受。就這樣漸漸的,白楊林成了我的知心伙伴,來(lái)填補我內心的空虛。好久沒(méi)有見(jiàn)到白楊樹(shù)了,我又要去看它了,我高興地蹦著(zhù)、跳著(zhù),穿過(guò)麥田,走進(jìn)莊稼地。近了,更近了?删彤斘易叱瞿且豢,我愣住了。我看到大楊樹(shù)已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁,而小楊樹(shù)都折了腰,扒在地上沉重的呻吟著(zhù)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。難道這就是我夢(mèng)寐以求的白楊林嗎?難道這就是我知心的朋友、伙伴嗎?
別了,我可愛(ài)的白楊林,你將永遠地成為我記憶中的珍寶。
寫(xiě)楊樹(shù)的.作文 篇2
我是一顆白楊樹(shù)的種子,有一天我被一位不知名的人殺進(jìn)了泥土里,他天天為我澆水,施肥,清除我聲旁雜草。
就在我要離開(kāi)我的“家鄉”時(shí)石頭大叔對我說(shuō):“孩子,千萬(wàn)別離開(kāi)這里,上面的世界非常危險,千萬(wàn)別上去!上次我的兄弟就被那些萬(wàn)惡的人類(lèi)拉走,去鋪路。實(shí)在是太可怕了!”蚯蚓哥哥也說(shuō)話(huà)了,“是呀,我上次被那些人類(lèi)給抓走,他們毀了我的家園,我的不少伙伴都被他們抓走當魚(yú)餌了!你千萬(wàn)別上去!”
我并沒(méi)有放棄去上面的世界。雖然我離開(kāi)這片土地很困難,但是我一定要出去,就這樣我帶著(zhù)好奇心來(lái)到這這個(gè)世界。
當我來(lái)到了這個(gè)世界的第一天,我看著(zhù)這個(gè)美妙的世界,美極了!風(fēng)兒輕輕的飄過(guò),就像一雙溫柔的小手在輕輕的撫摸著(zhù)我。這是我發(fā)現了在那片草叢中躲著(zhù)一只小螞蟻,他慢慢地走了過(guò)來(lái)說(shuō):“我可以和你做好朋友嗎?”我用我的小手緊緊的握著(zhù)他的手說(shuō):“我很愿意和你做朋友!彼俏以诘厣系牡谝晃慌笥。
這是我覺(jué)得地上比下面好多了,在太陽(yáng)公公的溫暖下,我茁壯的成長(cháng)。
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。一眨眼,50年過(guò)去了,我這顆小樹(shù)苗,也成了一顆粗壯的大白楊樹(shù)。
我的朋友隨著(zhù)光陰越來(lái)越多了,有小松鼠,小鳥(niǎo),螞蟻朋友,還有我的“私人醫生”琢木鳥(niǎo)。
這就是我:一顆白楊樹(shù)。
寫(xiě)楊樹(shù)的作文 篇3
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期夭,我信步來(lái)到一所學(xué)校的校園里。在校園內的培角邊,傲然挺立著(zhù)一排排高大的白楊樹(shù)!
油亮深綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光下閃著(zhù)光,一晃一晃地,偶爾還可以看見(jiàn)幾片嫩嫩的新葉穿插其間。筆直的'樹(shù)千,和諧統一的樹(shù)枝,頑強地,互相依偎著(zhù)直向云天,活像一排排手握鋼槍的戰士,盡職地守衛在崗位上。那深白色的樹(shù)干光滑,蒼勁挺拔,一直向上不停地生長(cháng),頗有些百折不撓的氣概。
“多美的樹(shù)!”我的精神不由得為之一振,站在樹(shù)前出神地望著(zhù)它們,陷入了無(wú)限的遐想之中……
“老師,是這些樹(shù)嗎?”一聲清脆的聲音傳到耳邊,打斷了我的思緒。順著(zhù)聲音望去,只見(jiàn)一個(gè)年輕俊秀的姑娘正攙著(zhù)一位教師模樣的老年人緩緩走來(lái)!皩!就是它們!”老教師激動(dòng)地走到樹(shù)前,頗抖著(zhù)雙手親切地撫摸著(zhù)樹(shù)干,無(wú)限深情地說(shuō):“剛建校的時(shí)候,它們才一人來(lái)高。如今都這么大了,多快!”老教師的眼眶濕潤了。這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),白楊樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)枝葉,“嘩嘩”作響,仿佛也在訴說(shuō)什么……老教師拍了拍樹(shù)干,叮囑道:“我走以后,你要常來(lái)看看。尤其是那幾棵小樹(shù),要特別留心,稍不注意,被蟲(chóng)子蛀蝕了,樹(shù)就難長(cháng)直了!蹦贻p的姑娘鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
寫(xiě)楊樹(shù)的作文 篇4
校園中有很多景致,令我印象最深的是那一排高大的白楊。
陽(yáng)光春季,萬(wàn)物發(fā)芽蘇醒,白楊樹(shù)上冒出了許多小芽苞。第一場(chǎng)春雨,白楊吮吸著(zhù)甘甜的雨露,過(guò)了不久就長(cháng)出了一片片小葉子,小巧玲瓏很是可愛(ài)。輕風(fēng)拂過(guò),樹(shù)上傳來(lái)陣陣清香。這是純凈自然的生命的味道,直沁肺腑,充溢著(zhù)整片校園,和著(zhù)金子般的陽(yáng)光灑向地面。陽(yáng)光的暖香,泥土的芬芳與葉子的清涼合在一起,四散開(kāi)來(lái)。綿軟又清甜的生命氣息飄到遠方。
炎炎夏季,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒輕唱,蟬鳴輕響,輕風(fēng)一拂,樹(shù)葉隨風(fēng)輕搖。一樹(shù)的綠葉仿佛是翡翠精雕細琢的杰作一般。綠葉水靈靈的樣子,好像一碰就會(huì )破裂。但是,就是這樣的一片片葉子重合起來(lái),形成了一把綠油油的大傘,在"傘"下乘涼,很是涼快。
繽紛秋季,滿(mǎn)樹(shù)金子般閃閃發(fā)光的葉子,在陽(yáng)光的照射下顯得更耀眼。一陣風(fēng)吹過(guò),從樹(shù)上落下的葉子如金片般奪目,好似一群蝴蝶在相繼飛舞,美麗致極。
皚皚冬季,棉花般的雪悠然飄落,白楊樹(shù)枝上掛著(zhù)簇簇白雪,正可謂"白雪悠落陰云下,俏梅不畏冰雪寒。拂袖吟詠雪之美,不忘言悅雪梅間。"白楊也有一抹光彩在冬天。
寫(xiě)楊樹(shù)的作文 篇5
這個(gè)名字我們聽(tīng)起來(lái)并不陌生,因為我們身邊就有很多白楊樹(shù)。
白楊樹(shù)那筆直的樹(shù)干,好似一個(gè)挺直腰桿的將士,威武又有氣質(zhì)。
就是這樣一顆白楊樹(shù)也有傷心的時(shí)候,看到別的樹(shù)木被一棵一棵拔掉他能不傷心嗎?看到他的朋友小鳥(niǎo)一只一只被打死,難道他不痛心嗎?
白楊樹(shù)也有高興的時(shí)候,看見(jiàn)人類(lèi)為了環(huán)境保護而植樹(shù),他會(huì )為多了一些同伴而開(kāi)心;看到人類(lèi)為了生態(tài)而保護小鳥(niǎo),他會(huì )為多了朋友而高興!
白楊樹(shù)也有無(wú)私奉獻的時(shí)候。
夏天很炎熱,人們便在樹(shù)下休息,路邊灰塵很多,它會(huì )把灰塵擋在一邊,讓人們呼吸新鮮空氣。干旱的地方,水很少,而它用自己的根鎖住水份。
這樣一顆白楊樹(shù),他不無(wú)私不堅強嗎?
我們要學(xué)習白楊,學(xué)習它的無(wú)私和堅強,我們也要保護環(huán)境,讓白楊這位英雄開(kāi)心起來(lái)!
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