【精華】白楊樹(shù)作文匯總八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的白楊樹(shù)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

白楊樹(shù)作文 篇1

　　溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，路邊的樹(shù)上的枝條還是褐色，白楊樹(shù)的枝條上已經(jīng)布滿(mǎn)了褐色的飽滿(mǎn)的苞芽，苞芽外包著(zhù)褐紅色的皮。不久褐紅色的苞芽就會(huì )吐出可愛(ài)的花。也許明天就會(huì )有倒春寒，下一場(chǎng)雪或是雨，可白楊樹(shù)的嫩苞芽仍然會(huì )冒著(zhù)寒冷繼續生長(cháng)，它的滿(mǎn)樹(shù)的苞芽堅強地向上生長(cháng)著(zhù)，一樹(shù)樹(shù)白楊樹(shù)充滿(mǎn)了生的力量，讓每一位看見(jiàn)它的人都覺(jué)得每一個(gè)生命都是強大的，白楊樹(shù)在鼓舞著(zhù)我們。每一個(gè)人的心里都會(huì )留下一棵滿(mǎn)樹(shù)布滿(mǎn)苞芽的白楊樹(shù)。

　　白楊樹(shù)的枝條有的是垂著(zhù)，有的向上舉著(zhù)，就像一位站立在田埂間的正在耕作的北方的小伙子，他不修邊幅地站在那兒�？蓸�(shù)上的苞牙卻都直直地向上挺著(zhù)，可你卻能感覺(jué)到它的力量和堅強，積極向上的生命力。向下垂著(zhù)的枝條為了新生的芽，在空中畫(huà)著(zhù)虬勁有力的弧線(xiàn)向上舉著(zhù)。為了新生的芽吸收著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，為了新生的芽看著(zhù)遼闊的天空，為了新生的芽更好地吮吸春雨的甘甜。

　　白楊樹(shù)總是在幾天內滿(mǎn)樹(shù)掛滿(mǎn)毛絨絨的長(cháng)長(cháng)的毛絮，那就是苞芽開(kāi)的花，花的顏色有淡綠色、褐紅色的、雪白色、深褐色的。白楊樹(shù)的花靜靜地掛滿(mǎn)枝頭，樸樸實(shí)實(shí)，就像一位位正在田間耕作的人們那樣，不會(huì )引起人們的注意。幾天后花悄悄地紛紛落下，地上到處都是白楊樹(shù)的花，我們曾經(jīng)常常將花撿起玩，擺成各種的圖案，綁在一起成為一束當毽子踢，拿在手里分享花的美麗的顏色，撫摸著(zhù)它的柔然，有時(shí)趁那位同學(xué)正專(zhuān)心的走路，悄悄地將花扔進(jìn)他的衣領(lǐng)里，然后我們開(kāi)始了歡笑而緊張地逃跑，我們每一個(gè)人都在享受著(zhù)白楊花帶來(lái)的歡樂(lè )。

　　每天清晨，地上就會(huì )落一層花，那是在靜寂的夜晚悄悄地落下的花。白楊樹(shù)下就變成了素色的厚實(shí)的毯子，那毯子毛絨絨的，雖然有的地方還露著(zhù)大地斑斑點(diǎn)點(diǎn)的顏色，那是挺拔而又粗獷的的楊樹(shù)帶給我們的它的溫柔，它的自然的圖案，它的素雅的顏色。

　　在我們還在希望花繼續落下，再帶給我們幾日歡樂(lè )時(shí)，樹(shù)上已是片片嫩綠的新葉子，葉子一天天地長(cháng)大，遠遠地望去，白楊樹(shù)就像一樹(shù)樹(shù)的綠云。顯得那樣的美麗而又可愛(ài)。這時(shí)天氣徹底暖和了，溫暖的陽(yáng)光照著(zhù)，別的樹(shù)兒開(kāi)始吐出綠芽。

　　夏天，白楊樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)濃綠的大葉子，在陽(yáng)光下那葉子閃著(zhù)綠色的光，有一點(diǎn)兒風(fēng)，白楊樹(shù)就高歌起來(lái)，像一位北方的小伙子正在田間地頭高歌著(zhù)信天游一樣，他們什么時(shí)候都這樣的樂(lè )觀(guān)、直爽，高興時(shí)就高歌一曲。小時(shí)候我們曾經(jīng)常在白楊樹(shù)下玩耍，享受著(zhù)它的陰涼，聽(tīng)著(zhù)它“嘩啦，嘩啦”的歌曲，像清清的泉水一樣正“嘩啦嘩啦”地順著(zhù)山間的小河流下。那時(shí)的我們感覺(jué)不到夏天的炎熱，因為有白楊樹(shù)在陪著(zhù)我們，它們帶給我們一個(gè)歡樂(lè )、涼爽、綠色的夏天，撐起了一個(gè)大綠傘。

　　秋天到了，白楊樹(shù)的綠葉漸漸地變得有點(diǎn)兒憔悴，那綠色都不那么了。

　　初冬的第一場(chǎng)寒風(fēng)來(lái)了，白楊樹(shù)的葉子在大風(fēng)中紛紛落下，像下一場(chǎng)樹(shù)葉雨，白楊樹(shù)下是一層厚厚的黃色的葉子，幾乎就在幾天之內，白楊樹(shù)就滿(mǎn)樹(shù)光禿禿的枝丫在那兒安靜地站著(zhù)，迎接著(zhù)冬天的到來(lái)，像一位爽快的北方的男人一樣，干什么事從來(lái)不拖泥帶水。

　　我愛(ài)白楊樹(shù)，因為它的堅強，它的溫柔，它的爽快，它的歡樂(lè )的`歌聲，它挺拔的身軀，它綠的閃光的葉子。

白楊樹(shù)作文 篇2

　　我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)、耐寒挺拔的松樹(shù)，但是我更喜歡的是粗悍茁壯的楊樹(shù)。

　　春季，楊樹(shù)的葉子是綠色的，許多小朋友在下面玩耍。

　　夏季的楊樹(shù)會(huì )更綠，更茂盛，人們可以在樹(shù)下乘涼。秋天，楊樹(shù)是金色的，許多人拿了葉子去做標本。

　　冬季很冷，大自然給他穿上了銀衣，這時(shí)人們就在樹(shù)下堆雪人。

　　楊樹(shù)一年四季都會(huì )給人們帶來(lái)好，我喜歡楊樹(shù)。

白楊樹(shù)作文 篇3

　　我們學(xué)校演講臺的兩旁挺立著(zhù)兩棵白楊樹(shù)。它們是那樣的高大、筆直、茂盛。

　　每當我們星期一集會(huì )的時(shí)候，它們第一個(gè)歡迎我們，對我們招手，向我們微笑。當國旗冉冉升起，它們也向國旗敬禮、唱國歌。

　　白天它們早早的在演講臺的兩邊迎接高高興興來(lái)上學(xué)的同學(xué)。下午歡送回家的同學(xué)，并且還要祝他們一路平安！

　　每當夜幕降臨的時(shí)候，它們就像兩位軍人一樣守護著(zhù)學(xué)校，保護著(zhù)生活在學(xué)校里的人。

　　有一次，學(xué)校要舉辦一個(gè)歌詠比賽，老師們在它們的身上掛上了彩帶。這時(shí)，又像兩位漂亮而又害羞的姑娘，鼓勵我們不要緊張，有了它們的鼓勵，這場(chǎng)比賽進(jìn)得非常順利！

　　還有一次，舉辦藝術(shù)節，制作小作品。我弄了它們身上的小枝丫，結果作品沒(méi)被選上，后來(lái)我非常后悔，我不應該去傷害它們。我問(wèn)自己為什么沒(méi)有早一點(diǎn)知道這一點(diǎn)呢？我終于理解到“自己的快樂(lè )是建立在別人的痛苦之上”這句話(huà)的含義了。

　　它們的同伴有些在森林中，呼吸著(zhù)新鮮空氣，和白云一起嬉戲、玩耍；有些在通往西藏的鐵路兩旁，守衛著(zhù)祖國的邊疆；還有的矗立在城市中喧囂的街道旁，吸收著(zhù)污濁的空氣和嘈雜的噪聲。

　　我們學(xué)校里的這兩棵白楊樹(shù)雖然沒(méi)有森林中的白楊樹(shù)那么幸福，也沒(méi)邊疆的白楊樹(shù)那么偉大，更沒(méi)有城市中的白楊樹(shù)那么無(wú)私，但它也每天快樂(lè )無(wú)比。

　　因為這里有大大小小的學(xué)生陪著(zhù)它們。它們白天不會(huì )寂寞，晚上也不會(huì )孤獨，因為晚上有住在學(xué)校里的學(xué)生陪著(zhù)它們！

　　我想當初老師要選擇種兩棵白楊在這里是為了讓我們去學(xué)習它們那種堅忍不拔，百折不撓，從不向風(fēng)霜雨雪低頭的精神吧！

　　希望這兩棵白楊樹(shù)能陪我們度過(guò)初中這三年生活，伴隨我們一同成長(cháng)！

白楊樹(shù)作文 篇4

　　這個(gè)日益繁華的都市華美得讓人落淚，徘徊在一棟棟高樓大廈之間，令人感覺(jué)身心疲憊。我想尋找那種很簡(jiǎn)單，很單純的美，可是發(fā)現我找不到。

　　——題記

　　那天下著(zhù)小雨，我撐著(zhù)一把雨傘到朋友家去。我是很喜歡雨的，因為它讓我感覺(jué)很詩(shī)意。也就是在這個(gè)詩(shī)意的雨天，我發(fā)現了這塊詩(shī)意的地方。

　　這里很普通，但在我看來(lái)卻是很美的一幅畫(huà)面。于是我走了進(jìn)去。

　　我看到了一座紅磚瓦房，房子很陳舊，估計是數十年前做的。墻上濕潤的地方長(cháng)滿(mǎn)了青苔，紅磚也褪去了它原有的光澤。顯得暗淡，滄桑。仿佛是經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨斗爭才堅持到今天。房頂上是烏黑的瓦片，整齊的排列著(zhù)，讓我感覺(jué)寧靜而恬淡。老屋整個(gè)看起來(lái)有一種歷史感，雖不怎么美，但讓我覺(jué)得很喜歡。

　　老屋的前面是一大塊黑土地，上面零星的散落著(zhù)幾株野花野草。我踏上這塊土地，聽(tīng)到了來(lái)自我腳底的沉厚的擠壓聲，于是我在這片土地上奔跑了起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)這些聲音串聯(lián)成了一首優(yōu)美的歌�？墒俏矣滞Ａ讼聛�(lái)，因為我聞見(jiàn)了來(lái)自這片土地上獨特的泥土的芳香。我蹲下身去，捧起一捧泥土，放在鼻子面前嗅了起來(lái)。這是一種怎樣奇特的味道啊!清新里夾雜著(zhù)些許茶香。

　　泥土上生長(cháng)著(zhù)兩排筆直的白楊樹(shù)，給這塊地方增添了幾許生機。雨點(diǎn)打在白楊樹(shù)葉上，發(fā)出清脆的聲音，又滴落到我的指間，使我的心中蕩起一圈圈的漣漪。我抬頭仰望，發(fā)現它們是如此高大而挺拔。我把臉貼在它們上面，我感受到了大自然的美麗。

　　老屋，泥土，白楊樹(shù)，構造了我心中純真而美麗的地方。

白楊樹(shù)作文 篇5

　　我們的學(xué)校很漂亮，尤其是站立在操場(chǎng)兩邊的兩排白楊樹(shù)。

　　白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長(cháng)速度較快，現在已有三、四層樓那么高了。

　　到了春天，白楊樹(shù)長(cháng)出新的枝條，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。

　　到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(cháng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強烈的太陽(yáng)光。

　　到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著(zhù)秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿(mǎn)地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機飛起來(lái)了，非常壯觀(guān)。

　　到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔心它是否會(huì )被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì )長(cháng)出綠葉。

　　挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，陪我們一起讀書(shū)、運動(dòng)，看著(zhù)我們歡笑、打鬧，伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)，它們是我們校園生活的見(jiàn)證。我愛(ài)它們。

　　2、美麗的海石榴

　　我家屋后的院子里有三棵海石榴。我曾好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭�棵海石榴到底有多大年紀了?”媽媽說(shuō)：“我們搬來(lái)的時(shí)候，它就有2米多高了�！�

　　這三棵海石榴一棵靠著(zhù)左邊，太陽(yáng)照亮了它的一枝一葉。兩棵在右邊，像兩個(gè)親密的朋友，相互關(guān)照著(zhù)。它們的主干都是筆直的，不直的支干也只占十六分之一。

　　到了春天，嫩綠的葉子分別從每一根枝的頂端慢慢地長(cháng)出來(lái)。到了六月或七月時(shí)，石榴花就盛開(kāi)了，紅色花瓣重疊而長(cháng)。夏天，果子長(cháng)出來(lái)了，果子就是秋天我們常見(jiàn)的石榴。我最?lèi)?ài)吃石榴了，雖然不是很甜，但有一種果酸味。秋天果熟了，葉子也黃了、落了。

　　雨不知道什么時(shí)候下了起來(lái)。天空烏云密布，像是天空打翻了墨汁。電光閃閃，像是天空裂開(kāi)了一道道金口子。風(fēng)凜冽地刮著(zhù)，像是誰(shuí)惹怒了他，一滴滴豆大的雨珠從天而降……

　　望著(zhù)窗戶(hù)朦朧地看見(jiàn)另一番景象：小草低下了頭，失去了原有的生機;菊花本來(lái)就弱不禁風(fēng)，自然經(jīng)不起這般折騰，早就垂下了頭，也只好聽(tīng)天由命了;院里的桂花早就落滿(mǎn)一地了……再往后院一看，那棵梧桐樹(shù)竟然昂首挺立，不低頭折節，挺拔著(zhù)身軀。一顆顆豆大的雨珠濺在樹(shù)上、屋上、路上全是濕漉漉的，梧桐樹(shù)被這雨洗濯著(zhù)，那一片片樹(shù)葉似乎經(jīng)不起這摧殘，悄無(wú)聲息的落下……

　　雨停了，風(fēng)累了，太陽(yáng)公公出來(lái)散散步了�？諝馐莿e樣的清新，天空是別樣的藍，遠處的天空架起了一座七彩橋。我趕緊往后院跑去，那棵梧桐樹(shù)依然挺立……

　　梧桐樹(shù)的精神真可貴啊!他遮風(fēng)擋雨，經(jīng)過(guò)多少歲月的變遷，他的年輪上記載了他一生的經(jīng)歷，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人啊!一想起他，我的腦海里就浮現出：那棵梧桐樹(shù)昂首挺立著(zhù)。也許，他一直堅信：彩虹總在風(fēng)雨后……

白楊樹(shù)作文 篇6

　　在我的記憶里，小學(xué)校園里有一個(gè)偌大的操場(chǎng)，往里走的拐角處有一大片空曠的場(chǎng)地，其中便有兩棵高大的楊樹(shù)。

　　上學(xué)第一天，我感到既陌生又新奇。在操場(chǎng)上走來(lái)走去的我，顯得是那么的渺小。我獨自走到那兩棵楊樹(shù)下，抬頭望著(zhù)，看出了神。突然一個(gè)念頭涌上心頭，笨拙地爬上云梯，瞬間，高了許多的我，傻笑著(zhù)，繼續望著(zhù)樹(shù)梢�！澳阍谶@里做什么呢？”我望下去，與那個(gè)女孩搭話(huà)，然后挽著(zhù)她回到教室。進(jìn)教室時(shí)，我一回頭，看到樹(shù)葉熠熠發(fā)光，朝著(zhù)我笑，我也笑嘻嘻，沖它招了招手。

　　試卷隨意地攤在課桌上，令我莫名的有些煩躁。我不自覺(jué)的又扭頭看向那兩棵楊樹(shù)。已是春末，樹(shù)的枝頭依舊是光禿禿的，沒(méi)有半點(diǎn)生氣，我看了幾眼更覺(jué)得煩躁，扭頭時(shí)無(wú)意瞥到了一點(diǎn)綠意，我定睛一看才發(fā)現有許多嫩芽長(cháng)出。那些嫩芽雖然很小，但很鮮亮，我低頭沉思。再抬起頭時(shí)，眼中不再滿(mǎn)是失望和煩躁，我深吸一口氣，又陷入了題海中……

　　似火的夏，熾熱的陽(yáng)，透過(guò)茂密的樹(shù)葉中留下斑駁的影子，我望著(zhù)依舊高大的楊樹(shù)，伸手輕輕一揮，像當年一樣，再見(jiàn)了，我再也不能經(jīng)常在你的羽翼下靜靜思考！我扭過(guò)頭，邁起堅定的步伐，勇敢地走出人生新的篇章，伴隨著(zhù)楊樹(shù)葉沙沙的聲音。邁出小學(xué)的校門(mén)，堅定不移。

　　再見(jiàn)了，我愛(ài)的白楊！

白楊樹(shù)作文 篇7

　　在東勝的街道兩旁，一行“軍人”整整齊齊的站立著(zhù)。它就是最常見(jiàn)的白楊樹(shù)。而我也漸漸地愛(ài)上了這美麗的景色。

　　在春暖花開(kāi)的春天里，白楊樹(shù)一片片幼小的葉子發(fā)芽了。它在微風(fēng)的吹拂下，嫩綠的葉子像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小音符，歌唱著(zhù)春天的色彩，譜寫(xiě)著(zhù)春天的美好。嫩綠的小葉子在微風(fēng)的陪伴下茁壯成長(cháng)。它努力的生長(cháng)著(zhù)，生怕不如別的樹(shù)長(cháng)得茂盛。

　　夏天里在炙熱的陽(yáng)光照射下。在微風(fēng)的吹拂下，楊樹(shù)長(cháng)的綠樹(shù)成蔭，葉子已經(jīng)有小孩子手掌心大了，已經(jīng)變成了深綠色的了。而且，它是多么愛(ài)助人為樂(lè )呀，在炎熱的夏天里它為人們遮風(fēng)擋雨，讓人們更加涼快。在炎熱的夏天里，人們可以在它的擁抱下，吃飯玩耍。它像一個(gè)巨人一樣保護著(zhù)我們。

　　在秋高氣爽的秋天里，楊樹(shù)的葉子變成了金黃色的，這時(shí)它也變成了一個(gè)年邁的老人，而小朋友們依然喜歡他，看著(zhù)它的葉子就行，像看到了一個(gè)孝子，回到了大地母親的懷抱一樣。這就是人們常說(shuō)的落葉歸根。

　　在寒冷的冬天里，楊樹(shù)的葉子已經(jīng)沒(méi)有了，像換上了一身銀白色的西服一樣，在寒風(fēng)里美得像一個(gè)紳士一般站在那里。

　　這就是東勝的楊樹(shù)，品格高尚的楊樹(shù)。

白楊樹(shù)作文 篇8

　　在一望無(wú)際的戈壁灘上，狂風(fēng)挾著(zhù)黃沙怒號著(zhù)，怒號著(zhù)．它想撕裂這里的一切．它卷走了花草，卷走了樹(shù)葉，卷走了沙石．那些不知名的小樹(shù)有的已經(jīng)被狂風(fēng)攔腰催折，有的被連根拔起．只有那白楊樹(shù)，還傲然挺立在狂風(fēng)中．風(fēng)沙埋沒(méi)了戈壁上的一切，卻埋沒(méi)不了那巍然挺立的白楊樹(shù)．這些白楊樹(shù)是人們?yōu)榱酥卫砩衬�阻擋風(fēng)沙而建的防沙帶．它們屹立在那里，像一堵堵堅固的城墻一樣．風(fēng)刮得更猛了，好象要把白楊樹(shù)連根拔起．白楊樹(shù)的樹(shù)梢雖然在劇烈地抖動(dòng)著(zhù)，但它的根卻深深地扎進(jìn)土里，緊緊地抓住大地，任憑風(fēng)再猛再狂，也撼不動(dòng)它分毫．終于狂風(fēng)不知何時(shí)悄悄地溜走了，白楊樹(shù)站地更直了．

　　剛剛和風(fēng)沙搏斗完的白楊樹(shù)還沒(méi)來(lái)得及喘息一會(huì )兒，狂風(fēng)又夾著(zhù)暴雨對著(zhù)白楊樹(shù)劈頭蓋臉地傾瀉而下．白楊樹(shù)手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，根連著(zhù)根，依然毫不動(dòng)搖地站在風(fēng)雨中，不讓狂風(fēng)再鉆過(guò)去．而它們的根則緊緊地抓住泥土，不讓暴雨沖走它．它們拼命吸收水分，貯存水分，讓風(fēng)沙無(wú)以肆虐．

　　望著(zhù)這些和風(fēng)雨搏斗的白楊樹(shù)，你不覺(jué)得那些守衛在祖國邊疆的衛士就和它們一樣嗎？無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，他們終年守衛著(zhù)祖國的大門(mén)．有了他們的守衛，才有了藍藍的天空；有了他們的守衛 ，才有了碧綠的草地；有了他們的守衛，才有了孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲；有了他們的守衛，才有了老人們臉上幸福的微笑；有了他們的守衛，才有了．

　　那些挺立風(fēng)中的白楊樹(shù)，依然在暴風(fēng)雨中挺立著(zhù)．白楊樹(shù)這邊已經(jīng)是一派勃勃的生機．那些守衛著(zhù)祖國大門(mén)的衛士，依然在牢牢地守衛著(zhù)祖國的邊疆，守衛著(zhù)祖國的繁榮昌盛．

　　望著(zhù)那些在風(fēng)中挺立的白楊樹(shù)，人們不由的從心里發(fā)出鈉喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

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