實(shí)用的楊樹(shù)作文600字合集10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的楊樹(shù)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
楊樹(shù)作文600字 篇1
我們學(xué)校里有一棵古老的白楊樹(shù)，據說(shuō)，那棵白楊樹(shù)“歲數”不小了呢！老師說(shuō)，那棵白楊樹(shù)建校的時(shí)候就有了，我們學(xué)校建校有幾十年了。
春天，這課白楊樹(shù)對我們的作用貌似不大，只是我們把它下面的泥土打掃干凈后，可以躺在它暴露出地面的根上玩耍、休息�？赡苁且驗樗挲g太大了，所以樹(shù)根長(cháng)得又粗又長(cháng)像積聚了無(wú)限力量一樣沖破了地表。
夏天，樹(shù)上的葉子像小雞啄破堅硬的蛋殼一樣慢慢吐綠，這些樹(shù)葉在“幼年”時(shí)算得上是最漂亮的時(shí)候了，有的同學(xué)還摘幾片用來(lái)做植物標本學(xué)習呢。
秋天，這棵碩大的楊樹(shù)可就太有趣了！現在回憶起以前和它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我還會(huì )情不自禁的傻笑一會(huì )兒呢。大家都知道，秋天是農作物豐收的季節，也是農民伯伯露出笑臉的季節，但也是白楊樹(shù)落葉的季節，也是孩子們最開(kāi)心的季節。密密麻麻的樹(shù)葉都落在地上，這可讓值日生趁機玩個(gè)痛快。別的垃圾可以撿起來(lái)就扔到垃圾桶，白楊樹(shù)的落葉卻可以撿起來(lái)，然后拼盡全力把手中的落葉向天上一撒，然后在下面體驗下雨一般的白楊樹(shù)樹(shù)葉，同學(xué)們可真是歡樂(lè )��！
冬天，天氣很冷了，同學(xué)們下課的時(shí)候沒(méi)處玩，卻也不想回教室，就撿來(lái)一些樹(shù)葉生火，至于火是哪兒來(lái)的，你們肯定都知道，但不要想錯了，我們悄悄用的打火機！生火時(shí)找一個(gè)隱蔽的地方，圍上一群人，感受著(zhù)火焰帶來(lái)的溫暖，心里暖暖的，真是冬日里的一片華麗光景��！
白楊樹(shù)啊，你陪伴了我們五年了，你奉獻自己來(lái)方便他人，在這長(cháng)達幾十年的歲月里，一直無(wú)私而偉大，我一定要向你學(xué)習，爭取做和你一樣高尚的“人”！
楊樹(shù)作文600字 篇2
我是一棵楊樹(shù)，一棵碗口粗的楊樹(shù)，在茫茫人海中，我度過(guò)了11年的光陰。我與其他同伴一樣，一同生活在一小片樹(shù)林子里。寒來(lái)暑往，歲月更迭，我在萬(wàn)物復蘇的春天發(fā)芽，伴隨著(zhù)金風(fēng)的舞步，翩然瓢落。我的樹(shù)根努力地往下生長(cháng)，吃飽喝足后，讓我的枝干葉子向藍天白云的目的地進(jìn)發(fā)。長(cháng)年累月，我都在日復一日地做著(zhù)這些事情，覺(jué)得百般無(wú)聊。唉！我為什么終日這樣不快樂(lè )？于是，葉子一天天開(kāi)始枯黃，開(kāi)始香消玉損。
可我又不甘如此消沉，墮落。為了自己的身體健康，我決定去尋找快樂(lè )。
于是，我問(wèn)旁邊的大樹(shù)爺爺：“什么是快樂(lè )，快樂(lè )在哪里？”“快樂(lè )呀，就在你的心田里，你需要仔細地去體會(huì )發(fā)現�！贝髽�(shù)爺爺揚了揚身上的樹(shù)葉對我說(shuō)。
從此，我沉浸在深思當中。樹(shù)爺爺的話(huà)不僅沒(méi)讓我變快樂(lè )，反而讓我更加憂(yōu)傷了。我心中不斷地重復這樹(shù)爺爺說(shuō)的話(huà)。
突然，一只蟬兒又來(lái)造訪(fǎng)了。還發(fā)出“知了，知了……”的叫聲。臭知了，死知了，煩死我了，氣死我了。一股無(wú)名火從我的樹(shù)根燒到樹(shù)梢。我氣急敗壞，真想一下子把它趕走，可自己又沒(méi)有能耐，便越想越氣，越想越傷心……
一陣風(fēng)刮過(guò)。旁邊的樹(shù)爺爺搖動(dòng)樹(shù)身，一片片樹(shù)葉開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，又似一雙雙小手在拍手。我更加氣憤了說(shuō)：“老樹(shù)，看我生氣你心里還挺高興，拍手，幸災樂(lè )禍呀？”“你難道不覺(jué)得這是一首歌嗎？孩子�！薄案�？”我十分不解，那蟬兒的叫聲抑揚頓挫，確實(shí)很有旋律�！爸边@不正像一支曲子嗎？我的心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗。蟬兒的歌曲讓無(wú)興奮不已。我好似瞬間進(jìn)入了一個(gè)音樂(lè )的世界。
第二天早晨，我覺(jué)得心情有一種從未有過(guò)的快樂(lè )。望著(zhù)東方美麗的太陽(yáng)，不再像以往可惡了，取而代之的是越看越美麗，越可愛(ài)。
是的，人間，往往不是缺少快樂(lè )，而是缺少發(fā)現快樂(lè )的心靈與眼睛。
當我們痛苦時(shí)，悲傷時(shí)，不妨走出自己的小天地，學(xué)會(huì )給自己尋找快樂(lè )。那么，你的人生，便會(huì )變的煥然一新，靚麗多彩。
楊樹(shù)作文600字 篇3
爸爸和爺爺總在哼唱：“一棵呀小白楊，小呀小白楊……”那天我終于見(jiàn)到了久違的小白楊。
我仰頭站在白楊樹(shù)下，它不像法國海棠樹(shù)一樣，擁有一個(gè)華麗優(yōu)雅的名字；它不像蘋(píng)果樹(shù)，棗樹(shù)一樣，秋時(shí)能給人帶來(lái)豐收的喜悅；它不像櫻花樹(shù)一樣有魅力綻開(kāi)的花朵兒，讓人心曠神凝。白楊樹(shù)它只是一個(gè)——外貌普通，默默無(wú)聞的樹(shù)。
白楊并不極力彰顯他的“美”仔細看沒(méi)有什么特別讓人印象深刻的，他站在原地，甚至我們都不認識他，不知道，也不及其想知道，只因他太樸素了。
它真正吸引我的，也許就只有他那挺拔的白樹(shù)干了�？此抢w細的小腿，其實(shí)并沒(méi)有那么強壯，堅硬，也不應經(jīng)起冷酷無(wú)情的狂風(fēng)暴雨，但走進(jìn)它我能深刻的感受到有一股強大的吸力向土下撞，上進(jìn)無(wú)疑是他的品行。
它的樹(shù)干挺立，純潔，向上，“瞧！我的腰多挺”他們再說(shuō)�！扒�！我多潔白它們在竭力地喊。在我印象中再沒(méi)有一棵樹(shù)接受過(guò)多少風(fēng)雨后都會(huì )彎折受傷，白楊也不例外，只不過(guò)，它早以自己默不作聲地承受，一切挫折早已化為它向上向下的動(dòng)力。每次見(jiàn)到它我都會(huì )立馬挺起不覺(jué)中向生活低下了的頭。，認為低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰就沒(méi)有資格與它站在一起。
另外，它潔白的身體與喧嘩的大街顯得有些格格不入，像穿了一件令人矚目地白大褂走在街上。它的樹(shù)枝不茂盛，甚至稀少的令人可憐，但它不信不甘懦弱努力向上發(fā)展。
突然記起，前幾年奶奶家里邊的那個(gè)被無(wú)意種下的白楊，我剛想出大門(mén)去看，黃昏下起了細密的絲，清晨起來(lái)聽(tīng)著(zhù)雨聲勝過(guò)一切清音樂(lè )，還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，隱約看到幾根枝條在雨中哆嗦著(zhù)，那時(shí)它還是個(gè)小樹(shù)苗，雖說(shuō)白楊根部似乎已經(jīng)有些微微發(fā)黃了，但因為他的追求，因為他都不甘，因為他的堅強，當我再回來(lái)看他是，認不出了，堪比蒼天大樹(shù)的正是那棵小小的白楊。
情不自禁哼唱：“一棵呀小白楊，小呀小白楊……”
楊樹(shù)作文600字 篇4
秋意漸濃，坡上白楊樹(shù)的枯葉隨風(fēng)而至。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，更顯狼狽，而坡的另一邊，卻有大片大片的新綠映入眼簾，一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
馬老師是我小學(xué)四年級時(shí)的班主任，他詼諧風(fēng)趣，經(jīng)常于他的突發(fā)奇想中，我們收獲了許多課本上沒(méi)有的知識。那年植樹(shù)節，他帶領(lǐng)我們全班同學(xué)，在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹(shù)苗，于是，我們知道了植樹(shù)節是為了紀念孫中山先生；知道了綠化對人類(lèi)的重要性；知道了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！薄�
“馬老師像極了父親”。同學(xué)們說(shuō)。班里有幾個(gè)同學(xué)，父母長(cháng)年在外，簡(jiǎn)直成了沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)的“野孩子”。他們生活上沒(méi)有規律，更談不上好的學(xué)習習慣了。馬老師可沒(méi)少為他們操心，先是走訪(fǎng)了每個(gè)人的實(shí)際情況，再根據不同的情況，對癥下藥，還在班里組織成立了互助小組，動(dòng)員每一位同學(xué)一起幫助他們。您瞧，我們班可不就像一個(gè)家，真別不信，端午節我們全班還一起包粽子，吃粽子呢。問(wèn)家長(cháng)是誰(shuí)？當然馬老師啰。
其實(shí)，我覺(jué)得馬老師還像一位知己。不管是誰(shuí)，都喜歡把心里的事對馬老師講，有時(shí)候，他靜靜地聽(tīng)，一言不發(fā)，倒像是一位學(xué)生在聆聽(tīng)老師的.教誨；更多的時(shí)候，他會(huì )介入其中，詼諧的語(yǔ)言，加上豐富的表情，這時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得他更像一位朋友，一位知己。
馬老師更是一位天使，這么好的老師，不是天使是什么？
后來(lái)，他走了，聽(tīng)說(shuō)他回了那偏遠的家鄉。我想，那里一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。
深秋已至，落葉凋零，白楊樹(shù)下已鋪滿(mǎn)厚厚的一層，這大片大片的葉子，為來(lái)年的生長(cháng)提供了養料。
久別而令人無(wú)法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹(shù)下指揮著(zhù)落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。
楊樹(shù)作文600字 篇5
白楊樹(shù)生長(cháng)在邊境，為城市擋風(fēng)沙；白楊樹(shù)生長(cháng)在路邊，為司機疲勞的雙眼帶來(lái)一抹綠色；白楊樹(shù)生長(cháng)在學(xué)校里，為我們帶來(lái)了陰涼和歡樂(lè )。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，我們也回到學(xué)校，學(xué)校的白楊樹(shù)好像也歡迎我們的到來(lái)，嘩嘩地鼓起了掌。白楊樹(shù)的樹(shù)枝還是光禿禿的，但如果你仔細地看，就會(huì )發(fā)現樹(shù)上有一排小嫩芽在春姑娘的呼喚下探出了小腦袋，剛長(cháng)出的嫩芽是嫩綠色的，過(guò)了幾天，就變成翠綠色了，一片片葉子就像一個(gè)個(gè)愛(ài)心，均勻地鋪開(kāi)，遠遠看去，葉子一簇堆在另一簇上頭，層層疊疊，使整棵樹(shù)充滿(mǎn)了生機。
夏天到了，蟬熱得吱吱叫，小狗熱得吐舌頭，白楊樹(shù)的葉子更綠了，它好像在對太陽(yáng)說(shuō)：你越曬，我就越挺拔，你的光是傷不到我的！于是，在炎熱的夏天，我們的課間十分鐘活動(dòng)便在白楊樹(shù)下度過(guò)，跑跳、嬉戲好不熱鬧。
秋天，白楊樹(shù)的葉子開(kāi)始掉落，樹(shù)干筆直高大，好像守衛家園的衛兵。金黃色的葉子撒在大地上，為地面鋪了厚厚的一層地毯，腳丫子踩在上頭發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，有一種腳底按摩的舒服。
冬天，白雪皚皚，白楊樹(shù)佇立在茫茫雪地中，用挺拔的姿態(tài)展現著(zhù)它的“玉樹(shù)臨風(fēng)”，樹(shù)枝上有時(shí)會(huì )掛滿(mǎn)雪，厚重的積雪會(huì )把樹(shù)枝壓得彎了腰，但白楊樹(shù)始終不低頭，始終挺拔直立，這時(shí)我想起了陳毅爺爺的名詩(shī)“青松”，白楊樹(shù)和青松一樣，也是挺且直的，要知它的高潔，需等到雪化的時(shí)候。
我站在雪地里，看著(zhù)高大的白楊樹(shù)，被它堅強不屈、永不放棄、生命力頑強的精神深深感動(dòng)了，默默地期待著(zhù)它生命的再一次輪回。
楊樹(shù)作文600字 篇6
在我的記憶中，老家有一棵大白楊，每天都有鳥(niǎo)媽媽在上面盤(pán)旋。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛學(xué)走路，在院子里邁著(zhù)不穩的步子，卻怎么也晃不倒，因為在我的后面是父親的臂膀，我一不小心撞到了白楊樹(shù)上，爸爸急忙抱起我，對還不會(huì )說(shuō)話(huà)的我說(shuō)：“孩子，你看這樹(shù)多調皮，一定要抱一下你�！北M管我當時(shí)還是不太怎么懂這句話(huà)的意思，但我堅信當時(shí)的我一定看到了父親慈愛(ài)的目光。
五歲，調皮的我要爬上那棵白楊樹(shù)去找鳥(niǎo)蛋，一不小心掉下來(lái)，摔傷了頭，你飯沒(méi)吃就帶我去看病�；貋�(lái)后坐在白楊樹(shù)下抱著(zhù)我，對我說(shuō)：“你看這多危險，差點(diǎn)摔出病來(lái)，再說(shuō)，鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)你偷走她的孩子后，會(huì )有多傷心，一定要珍惜小生命�！蹦銚崦�(zhù)我的頭，我們一起在白楊樹(shù)下送走了夕陽(yáng)。
十歲，我上了三年級了，一次考試不及格，你罰我站在白楊樹(shù)下，讓我反思。我淘氣的走了，你找回來(lái)后，把我綁在白楊樹(shù)下，痛打了一頓。我生氣的不肯回家，你就在白楊樹(shù)下為我講一些小故事，我就是在那天明白我的使命，那就是好好學(xué)習，像白楊樹(shù)的葉子一樣，生命茂盛時(shí)可以遮擋太陽(yáng)，生命衰敗時(shí)，可以“化作春泥更護花”。就是那天，你讓我懂得了人生的價(jià)值。
十四歲，也就是今年。因為我的任性而打碎別家的玻璃，我當時(shí)害怕地等你的懲罰，你卻沒(méi)有懲罰我，只是坐在白楊樹(shù)下，一根又一根地吸著(zhù)煙，我跑到你身邊，你淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事兒，你要學(xué)會(huì )冷靜，大丈夫能伸能曲。你也要學(xué)會(huì )擔當�！闭f(shuō)完后你回了家，我去承認了錯誤，也得到了相應的懲罰。就是這天，我學(xué)會(huì )了擔當與沉默。
在這棵白楊樹(shù)下，你教給我的太多了，這是你對我愛(ài)的方式。用心靈中最美的色彩畫(huà)幅畫(huà)，我將畫(huà)您——那個(gè)愛(ài)我的父親。
白楊樹(shù)依舊成長(cháng)，父親依舊愛(ài)我。
楊樹(shù)作文600字 篇7
沒(méi)有花朵那樣芬芳清香，沒(méi)有果實(shí)那樣香甜可口，沒(méi)有像老鷹、海鷗般展翅翱翔的翅膀，這就是我---一棵平凡的楊樹(shù)。
今天的我長(cháng)得高大挺拔，粗壯的樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了茂密的樹(shù)葉，樹(shù)葉就是我漂亮的頭發(fā)，筆直的樹(shù)干襯托著(zhù)我雄偉的身軀，身軀上布滿(mǎn)的一條條裂痕，證明了我成長(cháng)的艱辛。每年我都在努力的長(cháng)的更高、更粗壯，這樣會(huì )使我的視野越來(lái)越開(kāi)闊。
我是被一雙小手給種在這里的。十多年來(lái)，那雙手在干旱時(shí)為我澆水、施肥、除草，清除我身上不需要的枝叉，這是我得以茂盛成長(cháng)的外在動(dòng)力，而我努力的長(cháng)高增粗是為了證明自己是可造之才。
春天，萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小草從地下探出了小腦袋，花朵在陽(yáng)光的滋潤下得意的張開(kāi)笑臉，小溪的淙淙流水聲音又從不遠處傳來(lái)，我努力的伸出毛茸茸的葉片……人們出來(lái)游玩時(shí)，會(huì )忍不住的贊美漂亮的花朵，沒(méi)有人會(huì )特別的在乎我的，只是有一天聽(tīng)到一個(gè)孩子的聲音“媽媽?zhuān)靵?lái)呀，我們可以把吊床系在這”。這時(shí)我感到被繩子緊勒的感覺(jué)，雖然有些疼痛，但我為能給別人提供幫助，心里非常愉快，隨著(zhù)孩子悠然自得的在吊床玩，我也一直享受著(zhù)幫助別人的幸福。
夏天，太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著(zhù)大地，小狗熱的不停吐舌頭，人們也不斷地搖手中的扇子，但汗珠子還是從身上冒出來(lái)。聽(tīng)到一群人的腳步聲向我急促的走來(lái)，“太好了，我們就在這棵樹(shù)下玩吧”。來(lái)人中有的打撲克，有的聊天，看到這樣的情景我開(kāi)心的笑了。
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步悄然而至，農民伯伯為今年的豐收很高興，他們的辛勤勞動(dòng)得到了預期的回報。為我的成長(cháng)付出最大貢獻的樹(shù)葉在無(wú)情的秋風(fēng)中片片飄落，使我有點(diǎn)不舍，但看到樹(shù)葉被農民伯伯漚制成肥料，播撒到土地里，我又感到快樂(lè )。這時(shí)，我感到自己的個(gè)子往上竄了一大截，腰也變粗不少，為更好的生活打下了堅實(shí)的基礎。
冬天來(lái)了，飄舞的雪花為大地披上了白皮大衣，為我蓋上了。
楊樹(shù)作文600字 篇8
說(shuō)起我們校園南側的大楊樹(shù)，相信同學(xué)們一定都對它再熟悉不過(guò)了吧。它那粗壯的枝干略顯滄桑，像是一位老者，更像我們的伙伴，帶我們大家度過(guò)了許許多多快樂(lè )的時(shí)光。
春天，萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，楊樹(shù)的枝頭冒出嫩綠的小芽。那些小芽綠得是那樣可愛(ài)，那么誘人！掛在枝頭的楊樹(shù)花也落得滿(mǎn)地都是�？崴泼x(chóng)的它們卻成了淘氣男生用來(lái)嚇唬女生的工具。還有那毛茸茸的楊絮滿(mǎn)天飛舞，引得小同學(xué)們追趕其后。
夏天，驕陽(yáng)似火�？删� 的大楊樹(shù)似乎為我們早有準備。它那茂密的枝葉，像是撐起了一把綠色的大傘擋住了一部分太陽(yáng)光，為我們創(chuàng )造了一片陰涼。而樹(shù)蔭下的我們可以盡情的玩耍，你看 大家得多高興��！有的同學(xué)在跳皮筋，有的在扔沙包，還有的在玩其它 種種好玩的游戲。我們的歡笑聲在操場(chǎng)上久久回蕩。
秋天，秋高氣爽。風(fēng)一吹，大楊樹(shù)滿(mǎn)的金葉飛落了下來(lái)：有的像金黃的蝴蝶，在空中飛舞；有的像在表演特技，翻著(zhù)跟頭往下落；還有的悠閑自得地飄來(lái)飄 去，遲遲不肯落地。金葉給大楊樹(shù)下地面鋪了一層柔軟的金地毯。男生坐在“地毯”上玩“拔根兒”，女生則在專(zhuān)心致志地尋找自己中意的葉子，用來(lái)做書(shū)簽或帖 畫(huà)。大楊樹(shù)上剩余的葉子們發(fā)出“沙沙吵”的聲音，好像在合唱一曲秋天的贊歌。
冬天，白雪皚皚，大雪為大楊樹(shù)裹上了潔白的裝束。遠遠望去，大楊樹(shù)就像是一座白色的雕塑。樹(shù)下的積雪可厚了，能沒(méi)過(guò)我們的腳踝，因此又成了我們天然的游樂(lè )場(chǎng)。同學(xué)們在樹(shù)下堆雪人，打雪仗，還有的踩在木板滑雪，真是快活啊!
這就是我們學(xué)校南側的大楊樹(shù)，它陪伴著(zhù)我們度過(guò)了許多歡樂(lè )的時(shí)光，也記錄下我們很多美好的回憶。
楊樹(shù)作文600字 篇9
我的老家在農村，那兒有一大片楊樹(shù)林，而且這一棵棵楊樹(shù)在我的腦海里留下了深刻的印象，令我至今難忘。
爺爺告訴我，在老家有一塊兩畝大小的地，那是我家當年的宅基地和自留地。由于我們一家早已搬到其它的地方居住，所以在那塊地里，爺爺栽滿(mǎn)了楊樹(shù)，成了一片不大不小的楊樹(shù)林。
每次回老家，幾乎所有的時(shí)間我都是和家鄉的小伙伴們在那片楊樹(shù)林里度過(guò)的。那一片蔥綠的楊樹(shù)林，給我幼小的心靈留下了美好的回憶。我喜歡我們家的楊樹(shù)林，我更愛(ài)楊樹(shù)林里那一棵棵高大挺拔的楊樹(shù)。
楊樹(shù)在我們家鄉隨處可見(jiàn)。你看，房前屋后，路旁溝邊到處都有它的身影。在房前屋后，楊樹(shù)用它那高大的身軀，護衛著(zhù)一幢幢小樓。冬天，它們?yōu)橹魅说钟L(fēng)，抗擊著(zhù)西北風(fēng)。夏天，它用那青翠的綠葉，給主人一片濃蔭。
楊樹(shù)的生長(cháng)，不需要特別的呵護。不需要施肥，不需要除草，不需要打藥。只要你把它栽進(jìn)土里，它就會(huì )一味地茁壯生長(cháng)。一生只要人們一次整修，它就會(huì )按照主人的意愿努力向上生長(cháng)。
楊樹(shù)不是什么保護品種。當人們需要的時(shí)候，可以隨時(shí)砍伐，它用自己那巨大的身軀，為主人換來(lái)財富，為國家建設貢獻木材。
它在我國的分布很廣，從天山南北到東部沿海，北起黑龍江、內蒙古，南到長(cháng)江流域都有分布。不論營(yíng)造防護林還是用材林，楊樹(shù)都是主要的造林樹(shù)種。尤其近十年來(lái)，我國楊樹(shù)造林面積不斷擴大，已成為世界上楊樹(shù)人工林面積最大的國家。
我贊美楊樹(shù)，正因為它的平凡，才受到農民伯伯的喜愛(ài)!
楊樹(shù)是平凡的樹(shù)，然而，它的平凡中卻蘊含著(zhù)偉大。
楊樹(shù)作文600字 篇10
兀立荒原，任漠風(fēng)吹打自己的身軀，深情的目光遙望遠方的地平線(xiàn)，目光與思維在那天地之交碰撞，兩千年的光輝歲月在他腦海中一一閃過(guò)，他有些黯然，卻終于沒(méi)有掉下一滴淚。只是一聲轟天的巨響，他就安然地倒在了地上。
倒下的朽木，從遠處看是堅強，請站在靈魂的高度上審視，看到這位堅強的戰士還在抗爭。他像所有的勇士一樣，雖歸于盡卻心有不甘，他要在這，再躺一千年，看那風(fēng)沙能耐之何��？
同樣是樹(shù)的一族，他卻以其高大的身軀和頑強的生命成就了樹(shù)的王者。他堅守著(zhù)祖國西域的一方凈土，習慣了與戈壁為伴，以寂寞為伍。雖經(jīng)歷千難萬(wàn)險，但在他那桀驁不馴的眼神中，看不出絲毫屈服的樣子。
莽莽大漠之中，一縷孤煙直插云霄。遠處的駝鈴隨著(zhù)即將落下的紅日而顯得虛無(wú)縹緲。一株倒下的胡楊就在這虛無(wú)縹緲中顯得格外的悲壯。站在他偉岸的尸身旁，默默地注視著(zhù)。你可以透過(guò)他剛毅的外表看到他柔情的眸。在目光碰撞的一剎那，你會(huì )發(fā)現，他在告訴你：“人是多么了不起的作品！理智是多么高尚！力量是多么無(wú)窮！行動(dòng)多么像天使！洞察多么像天神！既身為萬(wàn)物的靈長(cháng)，就該負起管理萬(wàn)物的職責。要堅強！要勇敢！要有鐵的脊梁！”
就這樣一株胡楊樹(shù)，堅毅而又剛強。他靜靜地躺在地上，期待著(zhù)，他期待著(zhù)一場(chǎng)春雨，讓甘美的瓊漿滋養天地。然后雨過(guò)天晴，天空劃過(guò)一道彩虹，地上濕漉漉的，卻不減大漠的氣概。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，在胡楊干枯的樹(shù)干上有一顆嫩芽！它綠的放光！綠的刺眼！這綠是胡楊在宣告：“千年之后，又是條好漢！”
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