楊樹(shù)小學(xué)作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的楊樹(shù)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
楊樹(shù)小學(xué)作文1
在我們的家鄉、學(xué)校和地面旁，到處都生長(cháng)著(zhù)許多楊樹(shù)。我愛(ài)我的家鄉，我更愛(ài)家鄉的楊樹(shù)。
冬天，楊樹(shù)光禿禿的。一陣風(fēng)吹來(lái)，隨著(zhù)風(fēng)在樹(shù)枝上晃動(dòng)，似乎在一起彈春之歌。
春天，綠葉從樹(shù)枝上拱起，挑在樹(shù)枝上，葉子的尖端朝下，形成一把巨大的綠色雨傘，非常漂亮！
多漂亮更直的楊樹(shù)��！
炎熱的夏天，在楊樹(shù)下乘涼很美。彎彎曲曲的樹(shù)枝和小葉子向四面八方延伸，在烈日下下班歸來(lái)的人，不會(huì )享受到楊樹(shù)下的涼爽。
中午，工作累了的人，有的拉個(gè)小座位，甜甜地在楊樹(shù)下睡著(zhù)；女孩們成群結隊地聚集在一起；楊樹(shù)下編織縫紉；大叔和大叔在楊樹(shù)下下棋，周?chē)袔讉�(gè)棋迷。
這是我們家鄉的楊樹(shù)，給我們的家鄉增添了光彩。過(guò)了幾年，白楊樹(shù)就是棟梁之才，給我們家鄉的人民帶來(lái)了歡樂(lè )和幸福。我愛(ài)我的家鄉，我更愛(ài)家鄉的楊樹(shù)。
楊樹(shù)小學(xué)作文2
我想你們都知道楊樹(shù)是什么。楊樹(shù)雖然不如花漂亮，但它很強壯，不屈服于任何東西或季節。
我家院子里有一棵楊樹(shù)。它從小和我一起長(cháng)大。只要我有，我就不會(huì )感到孤獨。如果我心情不好，我會(huì )告訴它我的不滿(mǎn)。雖然它不和我說(shuō)話(huà)，但我可以和它說(shuō)話(huà)�？偙劝盐业牟粷M(mǎn)藏在心里好。我的學(xué)校也有一棵楊樹(shù)。不管刮風(fēng)下雨下雪，在那些寒冷的日子里有多難。
楊樹(shù)的樹(shù)干上有很多眼睛，這對很多孩子來(lái)說(shuō)很可怕，但對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不可怕。我把它當成唯一能表達我不滿(mǎn)的人。
楊樹(shù)葉很常見(jiàn)，但它樹(shù)干上的眼睛看起來(lái)很親切。白楊不屈不撓，不平凡，無(wú)所畏懼的精神讓我佩服。
白楊雖不如花美，白楊不像冬天認輸，花卻屈服于冬天的腳而死。
我從白楊身上明白了一個(gè)道理；美是沒(méi)有用的，只要你有能力，就不怕別人嘲笑。
三門(mén)峽第四小學(xué)六年級吳亞惠
楊樹(shù)小學(xué)作文3
在美麗的校園里有幾棵楊樹(shù)。它高大挺拔，枝繁葉茂，投下一片片陰涼，是夏天人們乘涼的好去處，它為校園增添了許多的美麗。
楊樹(shù)的作用可真大！它不僅可以制造氧氣，它的樹(shù)干還可以用來(lái)做家具，當柴燒，蓋房子等許多用途。楊樹(shù)的葉子是上等的肥料，也是很好的飼料。
楊樹(shù)還可以預報節氣呢！每當天氣越來(lái)越熱的時(shí)候，它會(huì )如白雪一樣紛紛揚揚的飄起毛絮，這預示著(zhù)已經(jīng)是晚春，夏天就要來(lái)臨了。天氣變冷的時(shí)候，它會(huì )滿(mǎn)天飛舞的飄起落葉，預示著(zhù)深秋到了，天氣也變涼了，這時(shí)，人人往往要感嘆“一葉而知秋”。
高大威武的楊樹(shù)是我們的好朋友，它默默的奉獻著(zhù)自己，為人們帶來(lái)了涼爽，自己卻要歷經(jīng)風(fēng)雨，四季輪回。��！楊樹(shù)，你在我心目中永遠是最高大的！
楊樹(shù)小學(xué)作文4
在我們學(xué)校前，有幾棵高大的白楊樹(shù)．那白楊樹(shù)好高啊，如果你抬起頭看書(shū)尖，連帽子都會(huì )掉下來(lái)．那白楊書(shū)好茂盛啊，再密密的樹(shù)葉中，連鳥(niǎo)影都看不到．
春天，白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，呈現出一片新綠．一場(chǎng)春雨過(guò)后，書(shū)葉帶著(zhù)晶瑩的.露珠，好象有無(wú)數的生命在顫動(dòng)．書(shū)葉綠綠的，在陽(yáng)光的照射下，像用水洗了一般，綠的發(fā)亮！
夏天，正是白楊樹(shù)的茂盛時(shí)期．這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥．他用自己那茂密的樹(shù)葉為我們乘涼，讓我們在樹(shù)下盡情的玩耍！
秋天的時(shí)候，白楊樹(shù)的樹(shù)葉全落了，小朋友們在樹(shù)下?lián)烊÷湎碌狞S樹(shù)葉，作為標本．
冬天，雪花鋪滿(mǎn)了大地，白楊樹(shù)的樹(shù)枝上積滿(mǎn)了雪，形成了一片美麗的霧凇，漂亮極了！有誰(shuí)不愿意在這片揚樹(shù)林里打雪仗堆雪人？要是打起雪仗來(lái)用這一棵棵高大的揚樹(shù)做擋箭牌，準會(huì )大獲全勝！
我愛(ài)揚樹(shù)，更愛(ài)我的美麗校園！
楊樹(shù)小學(xué)作文5
窗外有一棵高大的楊樹(shù)，春天它很嫩綠。風(fēng)沒(méi)有吹過(guò)的時(shí)候，它像電線(xiàn)桿一樣一動(dòng)不動(dòng);風(fēng)吹來(lái)了，它就閃動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，嘩啦嘩啦的聲音，就像優(yōu)美的歌曲。
夏天，樹(shù)葉綠綠的。我們正在玩兒，可太陽(yáng)照射著(zhù)我們，很熱，我們就都躲在大樹(shù)下乘涼。大家都說(shuō)：“真涼爽，這棵楊樹(shù)可真有用啊!”
秋天，樹(shù)葉黃黃的，落起來(lái)像蝴蝶在空中飛舞。晚上，我聽(tīng)到了樹(shù)葉飄落的聲音，我知道它在和我告別。
冬天，樹(shù)葉落光了，現在是銀白色的世界。雪落在樹(shù)枝上毛茸茸的很美麗。
窗外的楊樹(shù)給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。我很喜歡它。
楊樹(shù)小學(xué)作文6
我們家前面有一棵高大的楊樹(shù)。
楊樹(shù)很綠，每棵樹(shù)都很直。我一聞到，一股汽油味就撲鼻而來(lái)，真的很難聞。我又摸了摸后備箱。這是非常艱難和艱難的。
白楊如一根大鐵棍，一朵綠云�？炜�！白楊如鳳爪。如果楊樹(shù)在陽(yáng)光下，它的葉子就像小星星，閃爍著(zhù)。
鳥(niǎo)兒想筑巢時(shí)，楊樹(shù)會(huì )伸出溫暖的手，爭搶著(zhù)讓鳥(niǎo)兒在頭上筑巢。秋天，如果有饑餓的蟲(chóng)子爬過(guò)，楊樹(shù)葉子會(huì )瘋狂脫落，讓蟲(chóng)子吃飽，楊樹(shù)會(huì )讓松鼠在自己的樹(shù)洞里結婚�？炜�！松鼠吃了他最喜歡的松果。不管誰(shuí)說(shuō)什么，他都不理會(huì )。它仿佛在說(shuō)：“我不會(huì )給你我心愛(ài)的松果！”
白楊為我們創(chuàng )造了一個(gè)美麗的家園。它很熱情，默默幫助我們。值得學(xué)習！
楊樹(shù)小學(xué)作文7
廣闊無(wú)垠的戈壁，一望無(wú)際的荒漠，一棵棵筆直的白楊矗立著(zhù)……哪一刻，我明白了“仰不愧于天地，俯不怍于人”，明白了什么是正直，也是在那一刻，我明白了白楊活著(zhù)的意義，心里涌現出一種對白楊的贊美之情。
我們的語(yǔ)文老師王老師，她沒(méi)有西施那么美麗的外表，也沒(méi)有諸葛亮那么聰明智慧，但她有一顆忠于職守的心。
有一次，我們上語(yǔ)文課，遲遲不見(jiàn)王老師來(lái)。我正要去叫老師的時(shí)候，看見(jiàn)王老師正在辦公室里吃藥。站在講臺上王老師一邊咳，一邊說(shuō):“今天我們學(xué)第五課《古詩(shī)詞三首》……”剛說(shuō)完，王老師又咳嗽起來(lái)，大家都紛紛提議，把這堂課改成自習課，但是老師不同意，還堅持把這一節課上完了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師也是如此，她們像白楊樹(shù)一樣無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，這種精神值得我們學(xué)習。
楊樹(shù)小學(xué)作文8
長(cháng)壽路和學(xué)府三島街的交叉口中間長(cháng)著(zhù)兩株楊樹(shù)。爸爸說(shuō)：“這些筑路工人真有意思。路中間的楊樹(shù)不砍。多么大的障礙！”
春天來(lái)了，兩棵楊樹(shù)長(cháng)出了嫩芽，鳥(niǎo)兒在枝葉間歡快地歌唱；夏天來(lái)了，枝葉繁茂的楊樹(shù)像兩把大傘，給樹(shù)下等紅燈的車(chē)輛帶來(lái)涼意…
兩棵楊樹(shù)站在路中間，就像指揮交通的警察叔叔。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛看到了，就遠遠地減速；我們每天路過(guò)它，覺(jué)得很安全。幾年來(lái)，我們路口從來(lái)沒(méi)有出過(guò)車(chē)禍。
“爸，你看，這兩棵楊樹(shù)上的紅帶是誰(shuí)綁的！”有一天，我和我爸路過(guò)這個(gè)路口，我們站在那里等紅燈，看著(zhù)車(chē)輛繞過(guò)白楊。突然發(fā)現白楊腰上的紅帶，驚喜的哭了�！斑@是功勛楊樹(shù)，使人和車(chē)輛更安全！”爸爸欽佩地說(shuō)。
這兩株美麗的楊樹(shù)不僅可以美化環(huán)境，還可以防止車(chē)禍。一定要感謝把白楊留好的工人叔叔們！
楊樹(shù)小學(xué)作文9
有的人喜歡梅花看，喜歡它的堅強不屈；有的人喜歡松柏，喜歡他的四季長(cháng)春；還有的人喜歡花生，喜歡它的默默無(wú)聞。我喜歡白楊，因為它高大挺拔。
在新疆地區，有許多的白楊樹(shù)，坐車(chē)到新疆，許多高大的身影就會(huì )閃現在車(chē)窗外。
白楊的生命力非常頑強，不論你是無(wú)意丟下的，還是有意種植的，只要有一粒種子，不論在哪里，總能生根發(fā)芽，長(cháng)成高大挺拔的大樹(shù)。
媽媽也很喜歡白楊，她對我說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖�！�
我說(shuō)：“對，雖然環(huán)境那么不好，但還是那么堅強，在苦難中越長(cháng)越高大，挺拔�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我對守衛邊疆的就放軍叔叔們充滿(mǎn)了崇敬。啊，就放軍叔叔，是你們辛勤的付出，換來(lái)了現在的和平，我愛(ài)你們！
楊樹(shù)小學(xué)作文10
我家門(mén)前有棵不知道是什么種類(lèi)的樹(shù)，它綠油油的像朵大蘑菇，有時(shí)在樓頂看，小小的，真忍不住跳下去吃一口。
這棵大樹(shù)真高大啊，我一跳，只能摸到1／5。這棵大樹(shù)真秀麗啊，綠油油的如同漓江江水一樣綠，絲毫沒(méi)有枯黃之意。這棵大樹(shù)真美啊，風(fēng)一吹來(lái)，樹(shù)葉搖來(lái)擺去的，像一個(gè)婀娜多姿的少女在翩翩起舞，小鳥(niǎo)的歌聲，和樹(shù)葉的沙沙聲給她伴奏，多么美麗的舞蹈啊。
這棵大樹(shù)作用很多啊，因為它在我家前面，它就像個(gè)空氣過(guò)濾器，凈化空氣中的二氧化碳，灰塵，讓我們呼吸到這些清新空氣，有時(shí)大雨來(lái)臨，它像一個(gè)小型蓄水庫，把這些雨水轉化成養分，不會(huì )讓水浸泡著(zhù)大路。
俗話(huà)說(shuō)大樹(shù)底下可乘涼，一到晚上，老人，小孩，都會(huì )聚集在這。老人在打太極，小孩在大樹(shù)底下玩躲貓貓呢！
楊樹(shù)小學(xué)作文11
楊樹(shù)是我們北方常見(jiàn)的一種樹(shù)。校園里、公路邊、田野間，隨處可見(jiàn)它們的身影。春來(lái)時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)嫩綠的小葉子惹人喜愛(ài)。夏天里，濃綠的枝葉不怕風(fēng)吹雨打。秋天來(lái)時(shí)，金黃的葉子有的掛在枝頭，有的隨風(fēng)飄蕩，有的鋪滿(mǎn)大地，美麗極了。冬天到了，楊樹(shù)挺立在風(fēng)雪中，一棵棵，一排排，那么整齊，那么筆直。我愛(ài)故鄉的楊樹(shù)。
名師點(diǎn)評：小作者從四季的角度來(lái)描寫(xiě)家鄉的楊樹(shù)，展現了楊樹(shù)在四季不同的樣子，構思比較巧妙。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，條理清楚，只是小作者對楊樹(shù)描繪得還不夠詳細，文章內容不是很充實(shí)。建議小作者對楊樹(shù)介紹得更詳細些，可以結合周?chē)木拔飦?lái)寫(xiě)，也可以描寫(xiě)一下楊樹(shù)的作用，這樣文章內容會(huì )更充實(shí)一些。
楊樹(shù)小學(xué)作文12
四月的春天，世界綠意盎然，百花齊放，生機盎然。溫暖的春風(fēng)吹遍一切。怎么，天上下雪了！
我問(wèn)天才老爸不解，他卻買(mǎi)了個(gè)關(guān)子：“不知道，自己找吧”。我追的是《雪花》。她在天上飛來(lái)飛去，忽高忽低，像無(wú)數白色精靈在陽(yáng)光下跳舞。有的落在草叢里，有的落在花里，有的甚至落在我的裙子上，地上一片雪白。我抬起頭。原來(lái)是一棵枝繁葉茂的白楊在下雪。我看見(jiàn)樹(shù)上有一簇簇白色的天鵝絨和一束束綠色的鈴鐺。我跟媽媽打招呼：“這棵樹(shù)為什么下雪？”我媽笑著(zhù)說(shuō)：“這不是雪花，是楊樹(shù)籽。她與春風(fēng)一起傳播，把種子撒在土地的每一個(gè)角落里成長(cháng)�！�。我笑了�！昂蛥峭粯訂�？”
我爸媽說(shuō)：“有想象力�！�
雪花的制造者楊樹(shù)，用最普通的方式傳播生命，給我們帶來(lái)春天的“雪景”。我愛(ài)她。
楊樹(shù)小學(xué)作文13
我奶奶家門(mén)前有兩棵大楊樹(shù)。他們是我在村子里最好的朋友。
他們有粗糙的皮膚和許多嫩枝，嫩枝上有綠色茂盛的葉子。
經(jīng)常來(lái)這里玩，玩橡皮筋跳。我先把橡皮筋剪下來(lái)放在樹(shù)上，然后綁起來(lái)跳。一，二，三。我數了數我能跳多少人，一共數了32人�！澳翘昧�，”我輕聲說(shuō)道。
暑假在姥姥家，每天坐在樹(shù)下乘涼，談笑風(fēng)生，很開(kāi)心。秋天，我一邊蕩秋千，一邊坐在上面看風(fēng)景，玩大樹(shù)。太幸福了！冬天我還是玩大樹(shù)。我玩什么？我們一起玩雪杖。我抓了一把雪，扔向大楊樹(shù)。當雪團到達樹(shù)枝時(shí)，它突然掉了下來(lái)，正好落在我的臉上�！疤崃�，”我興奮地喊道。
本來(lái)和大楊樹(shù)在一起很開(kāi)心。他真的是我的好朋友！
楊樹(shù)小學(xué)作文14
放眼望去,沙浪鱗鱗
那羅布泊的一眼綠是什么
那是散發(fā)著(zhù)斑駁綠意的胡楊樹(shù)
在一片沙上顯得分外醒目
他佝僂著(zhù)腰，身體是那般曲折
為了生存，他掙扎著(zhù)，可是.....
在忍受二十余年的干渴之后
他變成了木乃伊
塔里木河的胡楊樹(shù)林
他構筑了綠色長(cháng)城，滋養一方百姓
在飽經(jīng)滄桑之后，他脫下了外衣
裸露的是她的肌膚與筋骨
感受到的是無(wú)奈與痛苦
三千年不死，死后三千年不倒的胡楊
原先滿(mǎn)載生命的她，30年后..
他與黃沙成了一個(gè)色
無(wú)論柔弱，無(wú)論蒼老，總有一抹綠色的他
卻，卻....
這是誰(shuí)干的？是誰(shuí)？我嘶聲竭力的呼喊道
隱約中聽(tīng)到遠方傳來(lái)一聲“人類(lèi)”
是的，這一切都是人，罪魁禍首的人
我們人類(lèi)，整天說(shuō)有愛(ài)心，做一個(gè)大寫(xiě)的人
可事實(shí)是什么
我們應該醒醒了
小羊都會(huì )迷途知返
我們也應該學(xué)學(xué)他們了
讓胡楊樹(shù)重現生機
繼續流淌生命之綠！
楊樹(shù)小學(xué)作文15
在我們學(xué)校周?chē)�，有幾排挺拔的白楊�?shù)。白楊樹(shù)特別高，如果你抬起頭來(lái)想看書(shū)尖帽子都會(huì )掉下來(lái)。白楊樹(shù)非常茂盛，在密密的樹(shù)葉中，連鳥(niǎo)的影子都看不到。
春天，白楊樹(shù)伸出了嫩綠的新芽，呈現一片新綠。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著(zhù)晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數生命花在顫抖。那樹(shù)葉綠綠的，在陽(yáng)光照耀下，像用水沖了一般，綠的發(fā)亮。
夏天，正是白楊樹(shù)生長(cháng)旺盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己那茂盛的枝葉遮住了暴烈的陽(yáng)光，讓我們在樹(shù)蔭下乘涼、追逐、玩�！�
秋天，白楊樹(shù)落葉了，小朋友們在樹(shù)葉上踩來(lái)踩去，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。頑皮的孩子愛(ài)用樹(shù)葉玩過(guò)家家的游戲，用樹(shù)葉做餃子、做小盤(pán)兒、做小碗兒。這一切，都充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
冬天，白雪覆蓋了大地的時(shí)候，誰(shuí)不愿意在這白楊樹(shù)林里拋雪球、打雪仗?當你要退缺貨躲避雪球的時(shí)候白楊樹(shù)就是掩體。
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