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楊樹(shù)作文

時(shí)間:2021-12-21 19:00:33 楊樹(shù) 我要投稿

【精品】楊樹(shù)作文匯編6篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的楊樹(shù)作文6篇,歡迎大家分享。

【精品】楊樹(shù)作文匯編6篇

楊樹(shù)作文 篇1

  在姥姥家門(mén)前,有個(gè)四季充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方,那是一片可愛(ài)的楊樹(shù)林。

  春天,楊樹(shù)吐出嫩綠的小芽,軟軟的,嫩嫩的,真可愛(ài);花草們都一個(gè)個(gè)探出尖尖的小腦袋,新奇地張望著(zhù)外面的世界。我們就踮起腳尖,生怕踩到了小嫩芽,小心翼翼地繞過(guò)它們。小伙伴們坐在大石頭上,談著(zhù)我們感興趣的話(huà)題。

  夏天,楊樹(shù)上掛滿(mǎn)了一片片碧綠的葉子;花兒綻開(kāi)了笑臉,有黃的、有茸球的、有雙層的……香氣圍繞著(zhù)整個(gè)樹(shù)林;小草看上去綠綠的,摸上去軟軟的,仿佛為大地媽媽鋪上了一層又綠又軟的毯子;你瞧,鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱歌,蝴蝶正在伴舞呢,而蜜蜂卻提著(zhù)采花筒在嗡嗡地忙碌著(zhù)……

  秋天,楊樹(shù)的葉子漸漸變黃了,輕輕的飄落下來(lái),猶如一只只美麗的黃蝴蝶在舞蹈,又似一張張微笑的臉兒在迎接秋天的到來(lái)。那些黃蝴蝶飛到了大地媽媽的身上,生怕大地媽媽感冒了,為媽媽編織一件金黃色的毛衣。我撿起一黃色的楊樹(shù)葉,聞了聞,一股濃香沁人心脾。這時(shí)有幾個(gè)人拿著(zhù)耙子,想把落葉攏到一起,可是,有的落葉卻飛到空中,似乎在生氣的說(shuō),你為什么要把我們給大地媽媽織的毛衣給拆掉?

  冬天,雪覆蓋著(zhù)大地,當然,也覆蓋著(zhù)那片樹(shù)林。我們又去了那片樹(shù)林,玩堆雪人。這時(shí),一個(gè)小伙伴累了,往樹(shù)上一靠,樹(shù)上的積雪紛紛落到了他的身上,另一個(gè)小伙伴打趣地說(shuō):“這下不用堆雪人了,這兒就有個(gè)活生生的雪人!”我們一看,哈哈……都笑了。

  白天,這些花草樹(shù)木是我們的好朋友,而夜里,他們卻是一位位盡職盡責的士兵,守護著(zhù)這條街道,守護著(zhù)小樹(shù)林……

  我愛(ài)姥姥家門(mén)前的楊樹(shù)林!

楊樹(shù)作文 篇2

  我家門(mén)前有一棵白楊樹(shù),白楊樹(shù)是一種非常平凡的樹(shù),可它又是絕不平凡的樹(shù)。白楊樹(shù)是我們國家極普通的一種樹(shù),可正是因為它的普通,我才更喜歡它。

  哪兒需要白楊樹(shù),白楊樹(shù)就在哪兒很快地生根發(fā)芽,不管遇到干旱還是洪水,不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,它總是那么直,那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改?匆(jiàn)白楊樹(shù),我又情不自禁地想到了在為我們的生活而努力工作奮斗的不怕困難的那些人們,那些祖國大地的建設者。我想把一句詩(shī)送給這些偉大的人們:千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東南西北風(fēng)。他們就像白楊樹(shù)一樣頑強。

  我喜歡白楊樹(shù),不僅因為它的頑強,更因為它無(wú)私地奉獻了自己的一切。白楊樹(shù)為我國西北地區防風(fēng)固沙做出了巨大的貢獻,人們用它的樹(shù)皮做成了各種各樣精美的東西,它就像那些默默無(wú)聞,從來(lái)不被人重視的邊疆建設者一樣,默默地為人民服務(wù)。

  啊,多么令人贊嘆的白楊樹(shù)!我喜歡白楊樹(shù),喜歡它的平凡,喜歡它的隨遇而安,喜歡它的頑強,也喜歡它的默默無(wú)聞!我們在生活中工作中也要時(shí)時(shí)刻刻做一棵白楊樹(shù)。

楊樹(shù)作文 篇3

  快過(guò)年了,爸爸媽媽帶我回山東探親。在路上,我看到路邊一排排的白楊樹(shù)。

  我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁绰愤叿N這么多這樣的樹(shù)呀?”

  媽媽笑著(zhù)說(shuō):“這是白楊樹(shù),因為它不怕風(fēng)沙和雨雪,不怕干旱和洪水!

  我說(shuō):“那白楊樹(shù)是不是有很多優(yōu)點(diǎn)呀?”

  媽媽說(shuō):“是呀,白楊樹(shù)有很多優(yōu)點(diǎn),它們可以防止水土流失,可以抵擋沙塵,可以為來(lái)往的車(chē)輛做參照物!

  這時(shí),開(kāi)車(chē)的爸爸說(shuō):“所以,白楊樹(shù)是一種很普通的樹(shù)種,可是它不圖虛名,默默奉獻,只做對人們有益的事情!

  很快我們到家了,沒(méi)有了白楊樹(shù),可爸爸媽媽的話(huà)卻深深地印在了我的腦海里,我以后也要像白楊樹(shù)一樣,做一個(gè)優(yōu)秀的人,多做一些有益的事。

楊樹(shù)作文 篇4

  每個(gè)人的校園都有一處能夠體現特色的地方,也許它只有幾棵老樹(shù),一個(gè)小操場(chǎng);也許,它花繁葉茂,非常美麗。今天我就為大家講講我們學(xué)校的楊樹(shù)。

  溫暖的春天,楊樹(shù)發(fā)芽了他們長(cháng)出了嫩綠的葉子,好像一群新入伍的新兵一樣,穿上了整齊的軍裝,你摸摸我,我摸摸你,非常好奇。

  夏天到了,他們的軍裝經(jīng)過(guò)汗水浸泡,變成了墨綠色,由此可見(jiàn)他們多么辛苦!

  秋天到了,他們的軍裝開(kāi)始掉顏色,變成了黃色,并且他們的體力也開(kāi)始不佳,經(jīng)常一股小風(fēng)就能把他們吹得東倒西歪;叵胍郧,他們都是一個(gè)個(gè)身強力壯的衛士!

  冬天他們退役了,他們依依不舍得脫掉了軍裝,接替他們的,是一個(gè)個(gè)身強力壯小伙子。

  雖然每年都有一個(gè)個(gè)老兵退役,每年都有一個(gè)個(gè)新兵入伍,但他們完成的'都是同一使命:保衛校園!這就是我們學(xué)校的楊樹(shù)!衛士!

楊樹(shù)作文 篇5

  我家住在黃州中學(xué),院子里綠樹(shù)成蔭,各種各樣的樹(shù)美化著(zhù)校園。每一天早上,我上學(xué)的時(shí)候,路的兩邊各有一排白楊樹(shù),棵棵高大挺拔,像衛兵似的。

  春天來(lái)到時(shí),樹(shù)枝上爬滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)胖娃娃。當春雨淅淅瀝瀝下起的時(shí)候,他們拼命的吮吸著(zhù)春天的甘露,好像是要把明天裝扮得更美。再過(guò)幾天,丫苞開(kāi)始抽葉,漸漸的每根枝丫上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉,密密麻麻,一層一層,在微風(fēng)中輕輕搖曳,像活潑可愛(ài)的小孩。

  夏天一到,小寶寶們都長(cháng)大了,滿(mǎn)樹(shù)的綠色。陽(yáng)光灑在葉子上,那翠綠明亮的顏色耀眼得很,似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴的夜晚,白楊樹(shù)更加美麗。落在樹(shù)葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光,像一顆顆寶石。白楊樹(shù)不僅僅美麗,而且有高尚的風(fēng)格,對待小鳥(niǎo)就像對待自我的孩子一樣,讓它們在自我的身上搭窩建巢,并且為它們遮風(fēng)擋雨。

  秋天,經(jīng)霜的白楊樹(shù)葉漸漸的枯黃了,一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落。隨著(zhù)風(fēng)時(shí)而像在打秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,緩緩落下;時(shí)而像一群飛燕,悠然飛翔。多有意思呀!剛落下葉子的地面,就像鋪了一層金色的地毯。落葉被掃進(jìn)花園,與大地融為一體,孕育著(zhù)來(lái)年的期望。

  冬天來(lái)了,雖然不如有樹(shù)葉時(shí)那么輝煌,但這時(shí)它仿佛更大了。在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音,像是在和寒風(fēng)挑戰。大雪來(lái)臨時(shí),它們和雪姑娘交上了朋友,它頑強的精神最后感動(dòng)了雪姑娘,雪姑娘慷慨的送給它一床棉被,白楊樹(shù)暖暖的睡著(zhù)了。

  是啊,它們勞累了一年,也該美美地睡一覺(jué)了!

  我愛(ài)你,白楊樹(shù)!愛(ài)你的美麗,愛(ài)你的無(wú)私,愛(ài)你那不屈不饒的進(jìn)取精神。

楊樹(shù)作文 篇6

  記得有一次,老師帶我們去操場(chǎng)觀(guān)察植物。觀(guān)察白楊樹(shù)時(shí),有同學(xué)問(wèn):“老師,白楊樹(shù)上怎么有好多‘眼睛’?”

  大家都把目光聚集在白楊樹(shù)上,果然發(fā)現有很多“眼睛”在“看”著(zhù)我們。這些“眼睛”有大有小,“眼神”各異。有的溫柔地注視你,有的好奇地打量你,有的死死地盯著(zhù)你,還有的兇神惡煞般地瞪著(zhù)你……“大家猜猜看,這些‘眼睛’是干什么的?”老師問(wèn)。

  “我知道,這是白楊樹(shù)用它的‘眼睛’偷窺大千世界!

  “不對!這是白楊樹(shù)吸收和釋放養分的器官!

  …………

  “好了,先不說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,帶著(zhù)疑問(wèn),我們回到教室再討論!崩蠋煷驍嗤瑢W(xué)們的爭論,把我們帶回教室。

  “好了,現在我來(lái)告訴大家,”老師微笑著(zhù)說(shuō),“其實(shí)啊,白楊樹(shù)的‘眼睛’是它的傷疤!

  “老師,白楊樹(shù)為什么會(huì )有傷疤呢?”

  “這是它小時(shí)候的傷口。白楊樹(shù)在長(cháng)出枝條后,把它身上沒(méi)用的枝杈砍掉,它才能長(cháng)得又高又直。否則,等它瘋長(cháng)起來(lái),就會(huì )變成一棵荊棘?车糁﹁竞罅粝碌膫,就成了我們看到的‘眼睛’!

  我想,與其說(shuō)老師說(shuō)的是白楊樹(shù),不如說(shuō)老師講的是人。在人生的道路上,那些沒(méi)用的枝杈就是你的缺點(diǎn)。如果你不根除它,你就會(huì )成為荊棘。只有用一把斧子,把它徹底砍掉,你才能健康地長(cháng)大成才。而這把命運的斧子,不就攥在自己的手里嗎?

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