【必備】楊樹(shù)作文400字四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的楊樹(shù)作文400字4篇，歡迎大家分享。
楊樹(shù)作文400字 篇1
我喜歡高大的楊樹(shù)，它在我們學(xué)校操場(chǎng)的西南角。枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹(shù)有兩層樓那么高，樹(shù)干很粗，三個(gè)小朋友手拉手才能夠把它抱住。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，春姑娘飛回來(lái)了，綿綿的春雨細如牛毛滋潤了大地。楊樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，遠遠望去滿(mǎn)眼新綠，使人非常舒服。
夏天，楊樹(shù)枝葉繁茂，深綠色的葉子非常好看。在強烈的陽(yáng)光下可以為我們遮擋陽(yáng)光，我們在樹(shù)下活動(dòng)感覺(jué)非常涼爽。下小雨的時(shí)候還可以為我們擋雨。一棵棵楊樹(shù)好像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，又好像一排排站得整整齊齊的戰士在守衛著(zhù)我們美麗的校園。
秋天，楊樹(shù)的葉子由綠變黃。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，非常漂亮。落在地上的葉子越來(lái)越多好像給大地鋪上了一層地毯。下課了，同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下活動(dòng)，有的收集樹(shù)葉做書(shū)簽，做標本，拼圖案。
冬天，楊樹(shù)的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝站在那里，迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，冒著(zhù)鵝毛般的大雪。雪下完后，楊樹(shù)就好像披上了一件潔白的棉襖。同學(xué)們歡呼著(zhù)，奔跑著(zhù)來(lái)到樹(shù)旁打雪仗，堆雪人，滾雪球，玩得都很開(kāi)心。
我愛(ài)這高大的楊樹(shù)。
楊樹(shù)作文400字 篇2
108年的慢慢征程，那束源自1905年的教育之光，在這所百年老校，粗壯的老楊樹(shù)見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
我還曾記得剛剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，大楊樹(shù)是那么的高大、粗壯。
那是二年級的一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，本來(lái)要參加跳繩比賽的我在早上發(fā)現頭好疼，媽媽一摸說(shuō)我發(fā)燒了。我沒(méi)有在家休息，去了學(xué)校。媽媽給老師打了電話(huà)。老師找了一個(gè)人代替我去跳繩。運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)始，每個(gè)班陸續來(lái)到操場(chǎng)上，我也隨著(zhù)隊伍下去了。
“來(lái)，老師摸摸�！敝灰�(jiàn)老師把手伸向我的腦袋，溫柔的摸了一下�！皥猿植涣肆烁蠋熣f(shuō)，老師給你媽媽打電話(huà)�！蔽乙膊恢罏槭裁�，當時(shí)只顧著(zhù)看眼前的比賽，沒(méi)有跟老師回答一聲，老師便走開(kāi)了。過(guò)了一小會(huì )兒，又溫柔的摸了一下我的額頭，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，又走開(kāi)了。不知什么時(shí)候，老是第三次摸了我的額頭。第三次，我知道了老師是關(guān)心我的，謝謝二字涌到嘴邊，不知怎的，又咽了回去，我沒(méi)有說(shuō)。我的眼注視著(zhù)老師走開(kāi)了。第四次老師并沒(méi)有摸我的額頭，而是問(wèn)我哪里不舒服，我說(shuō)：“都挺好�！痹俸髞�(lái)的一段時(shí)間里，老師不知道又摸了我多少次額頭…
在這冀東名校，留下我成長(cháng)的足跡，即將告別母校，四棵大楊樹(shù)不知道增加了多少個(gè)年輪，歲月的流逝，讓大楊樹(shù)換上了不同的容顏，這是我最好的見(jiàn)證。
楊樹(shù)作文400字 篇3
一走進(jìn)校園。第一眼看到的就是幾棵比我們教學(xué)樓還要高大的楊樹(shù)。
春天，楊樹(shù)長(cháng)出嫩嫩的芽苞。從芽苞上長(cháng)出了很多楊絮，毛茸茸的楊絮就像一條毛毛蟲(chóng)。下課的時(shí)候，同學(xué)們有的把楊絮穿的長(cháng)長(cháng)的，和像一條蛇。有的趁同學(xué)不注意的時(shí)候，趁機拿著(zhù)楊絮在他眼前一晃。那個(gè)同學(xué)嚇了一跳，嚇他的同學(xué)哈哈大笑。這些并不引人注目的小楊絮，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )。
夏天，楊樹(shù)長(cháng)得蔥蔥蘢蘢。遠遠望去，楊樹(shù)就像一把把綠絨大傘。下課了，同學(xué)們有的在楊樹(shù)下乘涼，有的在楊樹(shù)下聊天，還有的在楊樹(shù)下看書(shū)呢！這些高大的楊樹(shù)給我們帶來(lái)了很多方便。
秋天，楊樹(shù)的葉子漸漸變黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，有些樹(shù)葉都隨風(fēng)飄落，黃黃的'葉子像一只只黃色的蝴蝶在空中飛舞，好看極了。
冬天，楊樹(shù)上幾乎沒(méi)有什么葉子了，但是還有幾片頑強的葉子，傲雪斗霜地站在枝頭。一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹(shù)上積滿(mǎn)了雪，每當我從樹(shù)下經(jīng)過(guò)時(shí)，常常有一些雪落到我的脖子里，涼絲絲的，十分舒服。
這幾棵高大的楊樹(shù)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！我愛(ài)這幾棵高大的楊樹(shù)！
楊樹(shù)作文400字 篇4
在我家門(mén)前，有兩棵筆直的白楊樹(shù)，任憑暴雨的打擊，烈日的暴曬，它們堅強不屈，也正是它們，一直激勵著(zhù)我。
午后，帶著(zhù)考試的失意的落寞，拖著(zhù)久坐無(wú)力的雙腿，灰心喪氣的，一步一步邁回家中，刺骨的寒風(fēng)放肆的打擊，我失望極了。
我坐在窗前，兩眼放空的向外看去，到處白茫茫的，這時(shí)，爸爸朝我走來(lái)說(shuō)：“門(mén)前的白楊生存了十年，盡管有多大的打擊，有多大的狂風(fēng)暴雨，它們都互相激勵著(zhù)對方，用不服輸的眼神看著(zhù)對方�！闭f(shuō)完，爸爸走了。
聽(tīng)完爸爸的一番話(huà)，我不由得想起了往事：是那一年的夏天，我和幾個(gè)小伙伴一起上學(xué)，放學(xué)，是最好的玩伴，吃完午飯后，我看見(jiàn)，有幾個(gè)調皮的小男孩，把倆棵白楊樹(shù)刻的遍體鱗傷，爸爸把他們打發(fā)走了。事后，我和爸爸一起用泥巴糊上了，希望能夠快快恢復，因為我和爸爸的悉心照顧，傷口幾乎恢復的差不多了。
一天，天上下起了大雨，天氣烏黑，大風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，可以說(shuō)得上是風(fēng)雨交加的天氣，這樣的天氣，在夏天幾乎是沒(méi)有的，可是偏偏發(fā)生了，我只能呆在家里。
我望向窗戶(hù)，發(fā)現兩只白楊樹(shù)，竟向如此惡劣的天氣頑強的斗爭，我的心中起了敬意。它們就好比馬路上的交警，不管怎樣，還是堅持了下來(lái)。那一瞬間，我覺(jué)得它們，從未像現在這樣的筆直，這樣的高大。
白楊能經(jīng)受住嚴冬的折磨，我就不能經(jīng)受學(xué)業(yè)暫時(shí)失敗的考驗嗎？
經(jīng)歷挫折并不可怕，我也要在心底描繪出一幅最美的圖畫(huà)。
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