陽(yáng)光作文6篇【精品】
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光作文6篇，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
生活是一面鏡子。你悲觀(guān)，生活就展現出它的苦澀；你樂(lè )觀(guān)，生活自然為你照出笑顏。我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以適應環(huán)境，以陽(yáng)光心態(tài)迎接生活。
陽(yáng)光心態(tài)需要一份寬容。生活中需要與各種各樣的人交往，當我們與他人產(chǎn)生一些摩擦與矛盾時(shí)，我們不能做到互相寬容，那么勢必會(huì )引發(fā)更大地矛盾。面對這些不如意的事時(shí)，我們應該多一些寬容，多一些理解。俗話(huà)說(shuō)：“寬容是在荊棘叢中長(cháng)出的谷粒�！蓖艘徊�，海闊天空，人生自然幸福美滿(mǎn)。
陽(yáng)光心態(tài)要有耐心，能甘于寂寞。一部《戰爭與和平》，草嬰翻譯了六年；一根普通的電燈燈芯，愛(ài)因斯坦試驗了3000次。學(xué)習，也沒(méi)有捷徑可走，需要長(cháng)久的堅持與勤奮的付出。那些成績(jì)優(yōu)越者，他們都有漫長(cháng)的`努力過(guò)程，如果向他們學(xué)習，我們也應該耐得住寂寞。用能耐于寂寞的陽(yáng)光心態(tài)面對生活，生活必然為我們?yōu)M(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光心態(tài)需要一些適當的挫折。短暫的負面情緒能激勵我們，讓我們變得勤奮，而適當的挫折又常常引發(fā)我們的負面情緒。當然，我們不能長(cháng)時(shí)間沉于負面情緒，這會(huì )讓我們變得消沉。陽(yáng)光的心態(tài)，加上適量的負面情緒，還怕哪個(gè)角落照不到陽(yáng)光呢？
有寬容，有耐心，有適當的挫折的陽(yáng)光心態(tài)，去面對生活，生活會(huì )反饋給你溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇2
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì )人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類(lèi)與自然、人與人之間的和諧發(fā)展。中國共產(chǎn)黨人，就是憑著(zhù)奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護了中華民族的尊嚴;中國共產(chǎn)黨人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國人民建設新家園，構建幸福生活，懲惡揚善，維護了世界和平陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣。
想必大家都聽(tīng)過(guò)《岳母刺字》的故事吧!它講述了岳母在岳飛的背上刺下 精忠報國 四個(gè)字，以激勵岳飛報效國家的。這四個(gè)字影響了岳飛的.一生，凡是讀了這個(gè)故事的人，無(wú)不為之感動(dòng)。岳飛的經(jīng)歷，不正是奮發(fā)向上，崇德向善的體現嗎?
天下興亡，匹夫有責 ，岳飛出生時(shí)，國家正受到外敵入侵，岳飛親眼看到國家危急，民不聊生的局面，從小就有了從戎報國的壯志，因此，他拜訪(fǎng)名師，苦學(xué)文學(xué)、武藝和兵法，他天資聰穎，很早就體現出了優(yōu)秀的軍事才能。他的母親深明大義，為了讓岳飛一生都報效國家，在岳飛的背上刺下了 精忠報國 四個(gè)大字。在這四個(gè)字的激勵下，岳飛整個(gè)生命都獻給了國家，他發(fā)誓說(shuō)： 盡忠報國，刻骨銘心，不殺金虜，誓不回還。 最終，他用生命實(shí)踐了自己的誓言。
岳飛將軍的愛(ài)國情懷讓我非常感動(dòng)。 精忠報國 四個(gè)字，不僅刻在了岳飛的背上，也深深地刻在了他的心里，體現了岳飛對國家深厚的感情和責任。這四個(gè)字，讓岳飛牢記母親的教誨，為國殺敵，在每次戰斗中，他都能運籌帷幄，英勇作戰，他帶領(lǐng)的軍隊，紀律嚴明，作戰英勇，百戰百勝，被人們稱(chēng)為 岳家軍 ，岳家軍讓敵人聞風(fēng)喪膽，以至敵人感慨地說(shuō)： 撼山易，撼岳家軍難 。
岳飛的愛(ài)國情懷非常值得我沒(méi)學(xué)習。我也要向岳飛一樣，努力學(xué)習，長(cháng)大了報效國家，要做到這一點(diǎn)，我們必須從現在做起，從小事做起，嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》初一作文
我們要尊重熱愛(ài)我們的國旗、國徽，遵守公共秩序，講文明，有禮貌，謙虛謹慎，誠信待人
在學(xué)校，上課認真聽(tīng)講，勤于思考，認真完成作業(yè)，尊敬老師，團結同學(xué)，多為集體做貢獻。在家里，孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂(yōu)愁，不向父母提出過(guò)分要求。多幫父母干一些力所能及的家務(wù)事。做一個(gè)孝順父母、熱愛(ài)集體，忠誠國家的人。
奮發(fā)向上，崇德向善，繼承和發(fā)揚了中華民族道德文化的精髓的中華兒女，將以?shī)^發(fā)之勇、向上之志、崇德之心、向善之本在的建設中國特色社會(huì )主義的道路上闊步向前。
陽(yáng)光作文 篇3
走上樓頂，躺在一隅的床板上。
當時(shí)，陽(yáng)光正烈，由高空均勻的涂抹在眼前的一切事物上，原本微帶的寒氣消融了取而代之的是一層暖裝。于是，覺(jué)得天地間的一切都變小了連一貍石子也與我親近起來(lái)。忘了憂(yōu)愁忘了煩惱物我皆忘眼前的一切只有這月人的美景靜靜地沐浴著(zhù)這溫暖的陽(yáng)光覺(jué)得自身也暖暖的。從未從這個(gè)角度去觀(guān)察天空。往日習以為常的天空，今日看來(lái)卻又是那么新奇。天空是那么藍，這種藍，是有些夢(mèng)幻的，偶有幾片淡淡的云，也只襯得這明澈的天空更加空闊 望著(zhù)它我產(chǎn)生了無(wú)限遐想。太陽(yáng)啊，他正對著(zhù)我笑呢！閉了眼，是太陽(yáng)與天空的結合，一邊享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，一邊又展開(kāi)無(wú)限遐想。你想，這是一種多么悠閑的境界啊。我突然發(fā)現，生活是多么美好。
在前幾日，還是冷峻的日子里，而能有這樣溫泉的天氣，不得不令人好好享受一番了！只可惜，一切的'一切都只是一瞬的一瞬，日已偏西，這另人留戀的情景也終將過(guò)去。但又何必苦惱呢？也許，正因為他的短暫而顯珍貴。在幾經(jīng)風(fēng)霜雨雪之后，對眼前這平凡景象才會(huì )發(fā)現其中的美，從而珍惜。倘若光陰定格，我們只會(huì )拘于它的平淡。同樣，也只能在冬季，若在夏季，人們避之還來(lái)不及呢。正是這樣，人生因此顯現意義。順竟只會(huì )不斷消磨人的意志而逆境，卻會(huì )讓人倍感生活的美好。
突然發(fā)現，其實(shí)，生活的美好與否，完全取決于人民的態(tài)度。生活開(kāi)始并不美好，只是，當那懂得品味它時(shí)，才變的美好。我們若以一顆感恩的心去對待，那么，即使是簞食瓢飲的生活，也會(huì )樂(lè )在其中。當我們自認為整日為學(xué)習所壓迫，是否可以將它導當作一種樂(lè )趣呢/當我們覺(jué)得命運的不公，十分可以與其它境遇更差的人相比呢/如此說(shuō)來(lái)，生活，似乎不該有太多悲傷了。
想到著(zhù)兒，我不禁覺(jué)得我解脫了。我對眼前的生活倍感珍惜了。時(shí)間正在一分一秒地流逝，生命正在一分一秒地流逝，不要辜負這可愛(ài)的生命，還是行動(dòng)起來(lái)，多做些有意義的事吧
陽(yáng)光作文 篇4
在旭日東升的草原騎馬是壯麗的；在艷陽(yáng)高照的樹(shù)林中促心交談是舒暢的；在紅霞滿(mǎn)天的大海邊散步是曼妙的；在五月的陽(yáng)光下生活是多么美好的！
五月?tīng)N爛的陽(yáng)光屬于天真浪漫的孩子們。在萬(wàn)物復蘇的五月，徐徐的春風(fēng)吹過(guò)我們的臉頰，宛如母親的手輕輕撫摸著(zhù)我們。你瞧，幼兒園里天真可愛(ài)的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，在人山人海的廣場(chǎng)上歡快地放著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏。有：長(cháng)長(cháng)的.“蜈蚣”，胖胖的“企鵝”，就連憨厚可愛(ài)的“小狗”也飛上了天。風(fēng)箏在空中搖搖晃晃的好像在與太陽(yáng)媲美，太陽(yáng)也將風(fēng)箏的顏色照得艷麗無(wú)比，孩子們笑著(zhù)、蹦著(zhù)，這里成了他們快樂(lè )的世界。
五月明媚的陽(yáng)光屬于意氣風(fēng)發(fā)的少年。校園門(mén)口那一排排引人注目的柳樹(shù)，在風(fēng)中挺直了脊梁，仿佛告訴我們做人要有骨氣。嫵媚多姿的柳樹(shù)像一把撐開(kāi)的大傘，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)婆娑起舞，輕輕地從我們肩頭拂過(guò)。校園內傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲，五月的陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗口照在一個(gè)沉思的少年身上，只見(jiàn)他雙眉緊鎖，手拄下巴，若有所思。另一個(gè)皮膚白皙的小女孩，目光炯炯地盯著(zhù)黑板，那淺淺的剪影，正是夢(mèng)想的追求。遠處操場(chǎng)上傳來(lái)歡呼聲、叫喊聲，原來(lái)那班在上體活課，正進(jìn)行一場(chǎng)緊張激烈的足球賽。那個(gè)身手敏捷的大男孩縱身一躍，用胸膛接住了球，膝蓋輕輕一點(diǎn)，球像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子圍繞在他身旁，他如猛虎下山帶球猛進(jìn)。五月的陽(yáng)光照在他們紅撲撲的臉上，年少的夢(mèng)想與足球一起飛翔。
五月幸福的陽(yáng)光屬于生活蒸蒸日上的中年人。每逢周末，爸爸都會(huì )驅車(chē)帶著(zhù)媽媽和我，興高采烈地來(lái)到景色宜人的植物園，我們坐在綠草茸茸的草地上，鋪上彩色的塑料布，一邊品嘗著(zhù)美味佳肴，一邊欣賞著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色，五月的陽(yáng)光暖洋洋的照在一家人身上，我們一起度過(guò)幸福的休閑時(shí)光。
五月絢麗的陽(yáng)光屬于珍惜生活的老年人。在熱鬧非凡的公園內，年過(guò)花甲的老奶奶和須發(fā)如銀的老爺爺們穿著(zhù)藍色運動(dòng)服，戴著(zhù)潔白的手套，伴著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲跳著(zhù)廣場(chǎng)舞。他們邁著(zhù)輕盈的步伐，矯健的舞姿，臉上帶著(zhù)甜美的笑容。五月的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上，生活是多么美好、富足、安詳。
五月的陽(yáng)光屬于活波可愛(ài)的小孩；屬于朝氣蓬勃的少年；屬于成熟穩健的中年人；屬于白發(fā)蒼蒼的老年人。我愛(ài)五月?tīng)N爛明媚的陽(yáng)光，就是愛(ài)這美好而又沸騰的生活！
陽(yáng)光作文 篇5
今天，我家召開(kāi)了“腦筋急轉彎大賽”，選手是我、媽媽還有爸爸。比賽規則是先由爸爸來(lái)猜，我與媽媽來(lái)出題，下來(lái)是媽媽?zhuān)詈笫俏�，每人一共十道題，誰(shuí)答得多而且準確，誰(shuí)就是冠軍。
“我宣布“腦筋急轉彎大賽”正式開(kāi)始！”我裝著(zhù)嚴肅的表情宣布。我與媽媽模仿著(zhù)小丫主持人說(shuō)：“請聽(tīng)第一題，放學(xué)了，小明看了一下表卻不知道時(shí)間，為什么？”爸爸說(shuō)：“大概是表沒(méi)電了吧，”我搖頭說(shuō)：“No！No！No！因為小明看的是電表i，請聽(tīng)第二題，晚上，家里的手機響了，卻沒(méi)人接，這是為什么呢？”這回爸爸很干脆的回答：“因為是玩具手機，”“恭喜你，答對了，”我面帶笑容地幫爸爸添了一分。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸答完了十道題，但對的只有3道題，我對爸爸說(shuō)：“再接再厲吧�！�
提到媽媽了，我從媽媽的.神情上看出，她也沒(méi)有十足的把握能答對這些題，所以我暗中幫助了媽媽?zhuān)o她出了幾個(gè)十分簡(jiǎn)單的題，但媽媽并不經(jīng)常玩這種動(dòng)腦筋的題，所以還是答不上來(lái)，我有些心急了，就小聲對媽媽說(shuō)了答案，爸爸好像發(fā)現了，但并沒(méi)有說(shuō)什么，我知道爸爸其實(shí)不想贏(yíng)，一股腦為他只想陪我玩而已，最后媽媽和爸爸一樣都只對了3道題。
俗話(huà)說(shuō)，老將出馬一個(gè)頂倆，我雖然不老，但我經(jīng)驗豐富，每次上街我都要看一些像腦筋急轉彎這樣的書(shū)。爸爸媽媽知道我在這方面很在行，所以出的題是相當的難，倒是爸爸卻出的很簡(jiǎn)單，我答完了九道題，可直到最后一題，我絞盡腦汁，苦思冥想，想不出為什么，題目是過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都在放炮，小明家里放炮，一群小鳥(niǎo)飛過(guò)去，鞭炮卻沒(méi)有炸到它們，為什么小鳥(niǎo)都掉在了地上？爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“因為小鳥(niǎo)覺(jué)得太吵了，就拿翅膀捂住耳朵，它們不能飛翔就落在了地上。我哈哈大笑，媽媽也笑了，全家人都很開(kāi)心�！�
這次大賽我得了冠軍，其實(shí)日常生活中多舉行一些有益大腦的游戲，會(huì )增長(cháng)我們的智力開(kāi)發(fā)，所以留心皆樂(lè )趣，大家一起行動(dòng)吧！
陽(yáng)光作文 篇6
一場(chǎng)春雨過(guò)后，一顆小種子醒了過(guò)來(lái)，它東張西望，周?chē)黄岷�。小種子揉了揉眼睛，喃喃道：“這……這是哪呢？”
剛好一條小蚯蚓經(jīng)過(guò)，小種子急忙問(wèn)道：“請問(wèn)，你知道這兒為什么這么黑嗎？”
“因為，這兒沒(méi)有陽(yáng)光�！彬球韭龡l斯理地說(shuō)。
“陽(yáng)光？陽(yáng)光是什么？它在哪兒？”小種子迫不及待地問(wèn)。
蚯蚓說(shuō)：“我也不知道。但是，我聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)光很舒服�！�
小種子有點(diǎn)小失望，它踮起了腳尖張望著(zhù)，隱約覺(jué)著(zhù)腦袋撞到了硬硬的東西，“你是誰(shuí)呀？”小種子驚訝地問(wèn)道。
“我啊，我是老樹(shù)根�！币魂嚿n老的聲音從上頭傳來(lái)。
“那，那您知道陽(yáng)光是什么，它在哪兒?jiǎn)�？”小種子怯怯地問(wèn)。
老樹(shù)根笑笑說(shuō)：“想知道陽(yáng)光是什么，那你到了外面的.世界，自然就知道啦�！毙》N子聽(tīng)了后伸長(cháng)頭頸，拼了命地想要破土而出。
終于，小種子破土而出了。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小種子感覺(jué)很舒服，就趕忙叫住了風(fēng)問(wèn)：“你，你是陽(yáng)光嗎？”
“不，我不是陽(yáng)光，陽(yáng)光啊它會(huì )讓你感到很溫暖�！憋L(fēng)兒說(shuō)完便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
又過(guò)了幾天，小種子長(cháng)出了綠葉，變得更茁壯了。一天，幾只螞蟻說(shuō)說(shuō)笑笑從小種子身邊經(jīng)過(guò)，熱鬧極了，小種子趕忙問(wèn)：“嗨，你們是陽(yáng)光嗎？”
螞蟻說(shuō)：“不，我們不是陽(yáng)光�！�
小種子一個(gè)個(gè)地問(wèn)，直到他長(cháng)成大樹(shù)，結出果實(shí)，也不知道什么是陽(yáng)光。
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一只饑寒落魄的小鳥(niǎo)飛到小種子長(cháng)成的大樹(shù)下，歇了歇腳，吃了幾口大樹(shù)的果子，問(wèn)道：“你是陽(yáng)光嗎？”
大樹(shù)很震驚，心想：“陽(yáng)光，我也在找陽(yáng)光�！�
吃飽喝足的小鳥(niǎo)躺在大樹(shù)的懷抱中，暖暖地說(shuō)了句：“好溫暖，謝謝你大樹(shù)，謝謝你給我提供了溫暖……”
大樹(shù)的雙眼忽然泛出了驚喜，它仔細地想了想自己?jiǎn)?wèn)了那些人，做過(guò)哪些事，最后用它那蒼老卻又帶著(zhù)些許激動(dòng)的聲音說(shuō)道：“我想，陽(yáng)光應該就是可以溫暖他人的東西�！�
“哦，原來(lái)陽(yáng)光一直都在我們身邊�！�
很喜歡張宇小朋友，每次見(jiàn)到他都是笑容如春風(fēng)一般溫柔，他待人謙虛有禮，說(shuō)話(huà)也是很溫和。我很欣賞他能一直保持著(zhù)一顆純真的童心，對待生活和學(xué)習，并用最純真的愛(ài)擁抱這個(gè)世界。
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