溫暖的陽(yáng)光作文常用(8篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的溫暖的陽(yáng)光作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
夜深了,進(jìn)入夢(mèng)鄉的我忽然感到胃部的絞痛,感覺(jué)胃里的東西幾乎都要翻滾出來(lái)一樣。我強撐著(zhù)身子去敲響媽媽屋里的門(mén)媽媽?zhuān)煨研!我的胃好疼,家里有沒(méi)有胃藥?我在門(mén)外蹲著(zhù),有氣無(wú)力地喊道。今天不讓你吃那么多涼的東西,你非要吃,現在知道胃疼了吧?媽媽責怪著(zhù)打開(kāi)了門(mén)?吹轿易齑缴n白,嚇了一跳,她沒(méi)想到會(huì )那么嚴重,隨即皺起了眉毛。就跑去給我燒水,不一會(huì )兒,媽媽端了一杯熱騰騰的開(kāi)水走過(guò)來(lái)讓我喝,然后換了衣服帶我出門(mén)去買(mǎi)藥。
媽媽騎著(zhù)車(chē)子帶我穿梭在寧靜的街道,她騎得很快,路上的風(fēng)景在我眼前飛速掠過(guò),我因為很難受,頭靠在媽媽的背后。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間,終于找到了一家還開(kāi)著(zhù)門(mén)的藥店,媽媽扶著(zhù)我下了車(chē)。我們買(mǎi)了藥,詢(xún)問(wèn)了醫生病情,知道并無(wú)大礙,媽媽這才松了一口氣,說(shuō):以后可不能再吃涼東西了,像這樣多遭罪!早上說(shuō)你你不聽(tīng),現在知道疼了吧。我聽(tīng)出了這責怪的話(huà)語(yǔ)中分明夾雜著(zhù)幾分心疼。嗯。我有氣無(wú)力地回答道,可我的心里卻是暖暖的。
到家后,媽媽把我扶到床上,她先是跑去廚房端來(lái)開(kāi)水,讓我把藥吃了,然后從臥室柜里拿來(lái)熱水袋敷在胃痛處,終于,一切準備就緒后,媽媽才躺在我旁邊又開(kāi)始耐心地給我揉起了胃。這時(shí)候,我才發(fā)現媽媽的臉上滿(mǎn)是汗珠。吃過(guò)藥很快就不會(huì )痛了,睡覺(jué)吧,我在這兒陪著(zhù)你。聽(tīng)著(zhù)媽媽的安慰,我似乎感覺(jué)有一股暖流流入胃里,胃不那么痛了,沒(méi)多久我就進(jìn)入了夢(mèng)想。
第二天早上,我剛從床上爬起來(lái),媽媽就端著(zhù)水杯走進(jìn)來(lái)了。起來(lái)了,胃還疼嗎?她邊說(shuō)邊把那杯熱水遞給我。媽?zhuān)呀?jīng)不疼了,您累了一個(gè)晚上,快回屋休息吧。我給你煮了白粥,去吃一些吧,今天可不能吃太油膩的東西。還有,吃過(guò)飯記得吃藥
聽(tīng)著(zhù)媽媽不放心地囑咐,一股暖流流進(jìn)心里。
太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了,我坐在椅子上,享受著(zhù)清晨的`第一縷陽(yáng)光,喝著(zhù)媽媽煮的白粥。今天的太陽(yáng)是暖的,粥是熱的,我的心中也是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)和幸福。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
盡管在上學(xué)期快結束的時(shí)候,就預感到會(huì )帶一年級,盡管找領(lǐng)導申請又申請,希望教四年級,不為別的,只為了繼續跟著(zhù)組里的幾位“長(cháng)者”再學(xué)習再提高,只為了把高年級的教學(xué)技能再進(jìn)一步夯實(shí),只為把申報的高年級的“多種形式培養學(xué)生的寫(xiě)作能力”這一課題扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái),只為能與女兒齊頭并進(jìn),揚鞭奮蹄?缮頌閷W(xué)校的一員,考慮全局,服從命令,也是義不容辭。于是,在這個(gè)金色的九月,在送走了一屆畢業(yè)班之后,新學(xué)期,接受了學(xué)校的安排,擔任了一年級一班的班主任,迎來(lái)了73個(gè)一年級的小學(xué)生,從此,成了73個(gè)小朋友信賴(lài)的老師,可親的媽媽?zhuān)牡呐笥,從此,就要帶?zhù)73個(gè)小朋友乘風(fēng)破浪,展翅翱翔!
雖然心中仍然有著(zhù)對送走的51名學(xué)生的難舍的情懷,雖然心中對學(xué)校的安排還一時(shí)不能釋?xiě),雖然心中對73名學(xué)生的大班額還有些許的擔憂(yōu)。但,看到孩子那一張張純凈透明的可愛(ài)的笑臉,看到家長(cháng)眼中流露出的信任和期待,一切的不快和擔憂(yōu),都隨風(fēng)飄散開(kāi)來(lái)!
“既來(lái)之則安之,要做就做最好!”我不能辜負家長(cháng)的一片信任,我要用我的愛(ài)心、真心,用我的熱情、智慧,把我的學(xué)生培養成全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的棟梁之材。
根據多年的班主任經(jīng)驗,剛入學(xué)的孩子都特別渴望得到老師的表?yè)P,一個(gè)微笑、一下?lián)崦,一句?wèn)候、一朵小花,都是對他最大的鼓勵。因此,無(wú)論是在課堂上,還是在生活中,我都盡量捕捉孩子點(diǎn)滴的需求和變化,發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn),給予表?yè)P和鼓勵,我運用智慧的教育策略,在孩子幼小的心田上播下興趣的種子,播下快樂(lè )的種子,播下希望的.種子,讓師愛(ài)的陽(yáng)光溫暖了每一個(gè)孩子的心房。一周以來(lái),發(fā)現我們班的孩子很快就適應了小學(xué)的學(xué)習生活,每天都能看到孩子們那一張張充滿(mǎn)笑意的臉,聽(tīng)到孩子們那一聲聲甜蜜的呼喚,看到他們一行行娟秀的字體,我陶醉在愛(ài)的事業(yè)里了。
蹲下身子和他們親切交談,聽(tīng)著(zhù)他們充滿(mǎn)童稚的話(huà)語(yǔ),盡管勞累和忙碌,但內心是溫暖的,是快樂(lè )的。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
昨天早上,太陽(yáng)暖暖的照身在,慢慢的騎著(zhù)電動(dòng)車(chē),不謊不忙的的來(lái)到了辦公室,感覺(jué)特別的愜意。
忽然,我就覺(jué)得混身有一種涼叟叟的感覺(jué)侵入全身,越發(fā)的感覺(jué)混身發(fā)冷,而且一陣比一陣厲害,全身上下就一個(gè)字:冷,冷到頭上的發(fā)毛直立起來(lái),嘴唇象凍壞了的茄子,辦公室的真姐幫我倒了五杯熱水,我喝下了并沒(méi)有感覺(jué)到溫暖。我看看表,剛剛九點(diǎn)二十,離下班的時(shí)間還很遠,我給愛(ài)人打電話(huà),愛(ài)人說(shuō)問(wèn)我能堅持嗎,如果能堅持他等到下班再來(lái)接我,其實(shí)那個(gè)時(shí)候我真的有點(diǎn)堅持不住了,可是考慮到愛(ài)人還在家里盯著(zhù)工人干活,自己還要焊鐵門(mén),我勉強答應了,當真姐把藥給我服下后,吃了二粒消炎藥和三粒感冒藥,再加上五杯熱水下肚,漸漸身體好了起來(lái),雖然不象剛那樣發(fā)冷,可是每一個(gè)骨頭節都是疼的,那個(gè)時(shí)候我只想躺在床上,什么都不干。時(shí)間過(guò)得太慢終于熬到了下班時(shí)間,愛(ài)人來(lái)接我了。
回家的路上,愛(ài)人問(wèn)我怎么樣了,我說(shuō)混身疼,愛(ài)人便發(fā)脾氣,讓我上醫院,我說(shuō)不去,他就大吼,吼得我心很煩,誰(shuí)不知道上醫院安全,但是去醫院不又得做很多檢查嗎,我知道我的病是怎么來(lái)的,就是感冒引起的?粗(zhù)他發(fā)怒的樣子,我的血壓直往上沖,這時(shí)我想我能發(fā)怒,如果我發(fā)怒了,血壓上升,整不好腦出血就什么都沒(méi)有了。我慢慢的將自己平息下來(lái),穩定自己的情緒,把自己照顧好才最重要;氐郊依,愛(ài)人給我做了一碗姜湯,我喝下這后,就蓋著(zhù)大被睡了一大覺(jué),感覺(jué)好多了。
夜里十點(diǎn)多的時(shí)候,我躺也不是,坐也不是,直覺(jué)得鼻口發(fā)干,十幾年不想吃罐頭的`我,忽然很想吃罐頭,我和愛(ài)人說(shuō)了,他下了夜班便想辦法給我買(mǎi)來(lái)了,還喂我吃,當時(shí)我很感動(dòng)。
這次有病,真姐給了我無(wú)微不至的照顧,我應該記得她的好。愛(ài)人也給了我照顧,半夜十二點(diǎn)下班回家給我買(mǎi)罐頭,讓我很感動(dòng)。他們給我的照顧就象冬天里的一束陽(yáng)光,給我帶來(lái)了溫暖,我該感激他們。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光不僅光芒萬(wàn)丈,同時(shí)也溫暖萬(wàn)分,當這樣的陽(yáng)光化作“愛(ài),情,義”時(shí),撒進(jìn)我們的心田,頓感萬(wàn)分溫暖。
溝通的陽(yáng)光化作“愛(ài)”時(shí),那可能便是深沉的“母愛(ài)”吧!媽媽是愛(ài)我的,可隨著(zhù)年齡的增長(cháng),媽媽漸漸不理解我,不懂我,從以前那個(gè)最親近的人變成了現在這個(gè)熟悉的陌生人;此時(shí),需要的不是來(lái)自叛逆的批評,也不是敷衍的'應答,而是理解的溝通。溝通,讓媽媽重新變?yōu)槟莻(gè)親近、理解的人,溝通讓溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我和媽媽的心田!
溝通的陽(yáng)光化作“情”時(shí),那可能便是悠久的師生情吧!六年來(lái),所有的矛盾與困難,都通過(guò)溝通迎刃而解,溝通仿佛一把利劍,劈開(kāi)所有的矛盾。每次臨近期未,我的成績(jì)便起起落落,落落落,然后一落千丈,從名列前茅掉到了中游水平,而這時(shí),王老師便讓我去辦公室“喝茶”,檢查我的作業(yè)及試卷,找到困難、問(wèn)題所在,并幫我一起解決,又給我講些人生大道理,為避免再聽(tīng)到“唐僧念經(jīng)”我拼盡全力,考個(gè)好成績(jì),F在想想,那懵懂的大道理和“念經(jīng)”也是一種奢侈,更是深厚的師生情!
溝通的陽(yáng)光化作“義”時(shí),那可能便是朋友間的“友義”吧!此”友義”非彼”友誼”,這些友義無(wú)須山盟海誓,只是傾訴著(zhù)彼此的煩惱,生活的瑣事。和自己在意的人聊這些,不會(huì )覺(jué)得對方煩,反而會(huì )互相鼓勵,互相安慰,互相幫助,無(wú)須多言,只有默默行動(dòng)付出的朋友,在幫著(zhù)你。
溝通和陽(yáng)光最大的區別,大概就是前者深入地溫暖心靈,后者溫暖身體吧!理解,安慰,傾訴的溝通,都如陽(yáng)光一樣,不僅萬(wàn)丈光芒,還萬(wàn)分溫暖呢!而且散發(fā)著(zhù)無(wú)處不在的魅力與愛(ài)。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
我這樣的年齡,正是盛開(kāi)的雨季。行走中,我們總會(huì )感到旅途的孤單。但理想如陽(yáng)光般,照亮了前方的道路,給予我那抹追逐曙光的勇氣。于是,既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。
理想,是綻放在歷史長(cháng)河的'一朵奇葩。
月色長(cháng)衫,腳踏青云,“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人!崩硐胧潜ж,理想是不羈。我記得那李太白,他的理想何等豪邁。竹杖芒鞋,煙雨平生,理想是蘇軾手中的戰戟,理想是他手中的彎弓,胸懷國家,心系江山。我還記得他曾說(shuō):“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼!崩硐,是倒映在文學(xué)潭中的一池荷花。
理想,我們念念不忘的夢(mèng),是每個(gè)少年夢(mèng)中的念念不忘。為它跌倒過(guò),為它哭泣過(guò),也同樣深深地為它著(zhù)迷,因為有了它,我們的生命才開(kāi)始鮮明,我們人生的意義才變得完整。
理想,同樣是隱匿在風(fēng)雨后的一道彩虹。我的理想,是將我的人生譜寫(xiě)成簡(jiǎn)單清澈的文字;我的理想,是有一朝能夠戰勝風(fēng)雨,再回首看我走過(guò)的無(wú)悔的路。在我最失落時(shí),它陪著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)堅強!盎厥紫騺(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情!蔽覀冎恍鑼Φ闷鹱约,對得起那個(gè)有夢(mèng)的少年足矣。
正如梵高筆下的向日葵,我們的生命,本是熱烈著(zhù)怒放的。而前方的路不再崎嶇不平,我的夢(mèng)不再鞭長(cháng)莫及。因為理想,如陽(yáng)光般,為我化腐朽為神奇。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇6
禮儀如剛探出的小花芽,清新而有生機;禮儀如傲視蒼穹的紅杉的根基,而又堅定;禮儀如一杯淡淡的白酒,熱烈而醇厚。正是因有了禮儀,這個(gè)世界才變的和諧而又充滿(mǎn)生機
禮儀古往今來(lái)小學(xué)生作文 ,可處處看到。而忠誠的愛(ài)國太夫屈原投河自盡,人們被他“留取丹心照汗青”而感動(dòng),于是過(guò)起端午節,來(lái)懷念他。這種禮儀是民自發(fā)的,他留傳至今,因為它可以讓后人記住前人的愛(ài)國情操。正是因為有了禮儀,人們才學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人,記住他人,從而被他人的事情列所鼓舞,F在,人們不像以前那樣施大型祭祀禮儀,但終不望緬懷先人。每到清明給他們親人幕放一蔌鮮花,從此禮來(lái)不忘自己的先人。禮儀,讓我門(mén)之間的關(guān)系變的'融洽。 禮儀是人民的象征,禮儀是一個(gè)民不朽的文化,他可讓我記住過(guò)去,面對而未來(lái)。禮儀是無(wú)處不在的。如學(xué)生見(jiàn)到老師應說(shuō)聲“老師好”回家看到父母要問(wèn)聲好,還有,分開(kāi)時(shí)要說(shuō)聲“再見(jiàn)”。這些都是我身邊的小禮儀。我門(mén)作為學(xué)生,沒(méi)有必要去干大禮大儀的事情,只要需要把這聲邊的小禮儀做好就是。當他向人好時(shí),你的心里會(huì )變的像陽(yáng)光照在身上的一樣溫暖。
禮儀是你我之的溝通橋梁,讓你我之間的距離更近,讓你我的心靈受到凈化。
禮儀如太陽(yáng)的光芒一樣照射你我的心靈,無(wú)此的溫暖;禮儀如心靈的彩虹橋,讓我和你之間不陌生;禮儀如一屢微笑,抹去你我之間的傷恨。
如果你是子女,那么請向你的父母施以孝禮,多關(guān)心家人。
如國你是學(xué)生,那么請你向你的老師施以師生禮,融洽師生之間的關(guān)系。
如果你是軍人,那么請你向你的上級施以軍禮,樹(shù)立你在上級眼中的形象。
如果…….
禮儀是當今社會(huì )不可缺失的一部分,因為人是一個(gè)社會(huì )的群體,只有施以禮節,才會(huì )使你我的關(guān)系融洽。就如你在蒙古人家做客他會(huì )獻哈達人一樣,那對你的尊重,會(huì )讓你的心激動(dòng)不已。
禮儀是太陽(yáng),溫暖你我心靈。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇7
過(guò)去發(fā)生的許多事情都讓我感慨萬(wàn)分,但讓我最難忘的是一件真誠的信任他人、幫助他人的事。
那是一個(gè)冬天的早晨,我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。在出口處,我們看到一個(gè)殘疾人蜷縮在地上他蓬頭垢面,身上穿著(zhù)一件單薄的破衣裳,雙手撐著(zhù)地。他的面前放著(zhù)一個(gè)碗,可是往里卻只有幾枚硬幣。寒風(fēng)中,他抬著(zhù)頭,苦苦的哀求著(zhù)過(guò)往的人們,但人們不是駐足遠望,就是避讓走開(kāi),幾乎沒(méi)有人給錢(qián),我頓時(shí)感到頭頂三尺冰心中涌起了陣陣涼意。
忽然,一個(gè)小女孩兒的聲音響了起來(lái):媽媽?zhuān)覀兘o他點(diǎn)兒錢(qián)吧,他太可憐了。他的話(huà)音剛落,周?chē)娜藗儽阕h論起來(lái),這個(gè)人來(lái)這里很長(cháng)時(shí)間了,再說(shuō)了,現在政府都給殘疾人發(fā)錢(qián)的。是的,聽(tīng)說(shuō)現在的殘疾人有很多都是假的。那我們還給不給錢(qián)?小女孩兒皺著(zhù)眉頭,焦急地問(wèn)媽媽。
給!世上還是好人多壞人少,我們只要少吃幾塊肉就能讓他吃飽一天,或者能讓他買(mǎi)點(diǎn)兒藥。而且他家可能還有小孩兒和老人等著(zhù)救命呢,我們要幫助他,做一個(gè)心靈美的人。小女孩身邊那個(gè)打扮的很樸素的媽媽說(shuō)道。好!小女孩兒高興的`接過(guò)媽媽給的錢(qián),放進(jìn)了那個(gè)碗中,那位殘疾人連聲道巷?吹竭@一幕,我的心中涌起了絲絲暖意。圍觀(guān)的人似乎都被小女孩兒的媽媽感動(dòng)了,紛紛掏出錢(qián),碗中的錢(qián)漸漸多了起來(lái),殘疾人臉上的皺紋似乎也舒展開(kāi)了。這時(shí)早晨溫暖的陽(yáng)光,慢慢照照了這個(gè)角落,溫暖著(zhù)大家。
回家的路上我的心里暖洋洋的。那位媽媽的話(huà)很對,即使有些人是偽裝的,也不能忽略那些真正需要幫助的人,信任他人,用自己的行動(dòng)來(lái)溫暖寒冬。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇8
人人都說(shuō)母愛(ài)偉大,我也是這么想的。不過(guò)我認為父愛(ài)也很偉大!
那是在我寒假補課時(shí)發(fā)生的事情,補課期間我住在老師的家里,一是為了方便,二是為了不能怎么太冷。在我住老師家里四天左右,兜兜的錢(qián),就花得差不多了,我這個(gè)愁啊,就好似被打入了十八層地獄般痛苦。不過(guò)還好,在某一天的晚上6點(diǎn)鐘,我接到了一個(gè)電話(huà),是爸爸打來(lái)的,爸爸說(shuō)他想我啦,還想來(lái)看看我呢,并且問(wèn)我錢(qián)還有沒(méi)有了,還有多少了,我一五一十的都告訴了爸爸,還告訴爸爸錢(qián)花多了。我還以為爸爸會(huì )問(wèn)我干什么花了呢,爸爸不但沒(méi)問(wèn)還說(shuō)明天要給我送來(lái),我開(kāi)心極了,我告訴爸爸我在XX補課,讓他來(lái)接我。爸爸以最快的速度答應了我,此時(shí)此刻我好似在十八層地獄中看到了陽(yáng)光一般開(kāi)心。
另一天,我補完課,看到爸爸在水果商店等著(zhù)我呢,嘻嘻原來(lái)爸爸在給我買(mǎi)蘋(píng)果呢,我走進(jìn)超市,爸爸已經(jīng)將錢(qián)付完,還告訴內個(gè)賣(mài)水果的阿姨,說(shuō)一會(huì )回來(lái)取蘋(píng)果,我們先去吃飯,那位阿姨說(shuō),行,你們去吧。我與爸爸找個(gè)地方吃了點(diǎn)飯。吃完飯,再回來(lái)的路上,那個(gè)風(fēng)啊,吹的真冷,耳朵都要凍掉了,還好離水果商店不怎么遠,否則我的耳朵非得凍掉不可,走進(jìn)商店,爸爸看到我耳朵透紅透紅的,問(wèn)我是不是冷啊,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸把他那兩只大手放在我的耳朵上,那個(gè)時(shí)刻我感覺(jué)爸爸的手是最溫暖的。再回老師家里的路上,還是爸爸親自送我回去的,在門(mén)口爸爸還摔了一跤,我心疼壞了,我本想對爸爸說(shuō)小心點(diǎn),滑,可我卻沒(méi)有說(shuō)出口,現在想起來(lái)好后悔,爸爸把我送進(jìn)屋里,給我了100塊錢(qián)就走了。
在補完課放寒假的那天,我給爸爸打電話(huà),讓爸爸來(lái)接我,因為我行李很多自己拿不動(dòng),就給爸爸打電話(huà)了,我以為爸爸會(huì )告訴我,你在那等著(zhù)我馬上就到,誰(shuí)知道爸爸卻說(shuō)他有急事,來(lái)不了了,讓我自己回去,一句話(huà)就如一盆冷水澆到我的頭上,我的興奮勁一下子就沒(méi)了。掛掉電話(huà)后,我找我同學(xué)幫助我拿的行李,沒(méi)想到爸爸就在門(mén)口,爸爸與我抬著(zhù)行李,我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,那便是對爸爸的.感激。爸爸將我送上了車(chē),就去辦自己的事情去了。
在車(chē)上,我想了許多,爸爸總是在我需要別人幫助的時(shí)候出現,爸爸就像是我生命中的太陽(yáng),在我黑暗的時(shí)候,為我照亮黑暗的地方。
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