陽(yáng)光作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光下，曬黑的是皮膚，鍍金的心靈。
軍訓是多面的，在開(kāi)始前，它是一場(chǎng)游戲，開(kāi)始時(shí)，它是一次垂死掙扎，結束后，它會(huì )融化，融進(jìn)心間，變成一輩子都難以忘懷的留戀。
我記得，那一個(gè)個(gè)汗淋淋的早晨，在晨曦里，站著(zhù)一個(gè)又一個(gè)挺拔的身影，頂著(zhù)一張又一張黝黑的臉龐，拖著(zhù)一身又一身雨樣的熱汗，咬緊的牙關(guān)，摩擦出不放棄的音。
我也記得，我們有一群盡職盡責的好教官，清一色的綠色軍裝映著(zhù)他們心里對祖國的愛(ài)，感謝他們陪伴我們，陪我們抗烈日，陪我們滴熱汗，陪我們走過(guò)七天軍訓。我們忘不了他們的教誨以及黑色皮膚下閃爍的陽(yáng)光般的金，那就是軍人的魂。
我還記得，軍訓時(shí)我們站在一起誹腹訓練的枯燥，偶爾也會(huì )東扣扣西摸摸，常掛在嘴邊的總是一句話(huà)——還有多久？練時(shí)滿(mǎn)身汗，休息時(shí)卻還是精力十足，好不快活，縱使陽(yáng)光曬得我們又黑又痛。
軍訓結束后，朋友跟我說(shuō)，軍訓的最后一天的.閱兵是他在七天里最抱憾的事。在他們班上場(chǎng)時(shí)，因為他瞬間的失神，整齊的隊伍出現了片刻的混亂。所幸這并不影響他們班的最終獲獎，否則他都不好意思面對努力的同學(xué)們了。話(huà)至此時(shí)，我隱約覺(jué)得他黑色的皮膚下流淌著(zhù)不一樣的金。
其實(shí)在軍訓后，每個(gè)人的皮膚下都會(huì )有不一樣的金，那是陽(yáng)光留下的印記，是令人受益終身的閃著(zhù)光的精神力量。我的朋友學(xué)到了集體榮譽(yù)感，因而有了他的陽(yáng)光，軍訓的磨練會(huì )給每個(gè)人不同的陽(yáng)光，但在若干年后，還會(huì )有多少同學(xué)將陽(yáng)光存于心間呢？
這篇使我想致我的同學(xué)，致我的老師教練，致我們的教官，致艱苦的軍訓，更致給世人心里長(cháng)存的陽(yáng)光。
我希望在許多年后，陽(yáng)光下，被鍍金的心靈還能發(fā)出純凈耀眼的陽(yáng)光，照亮彼方。
陽(yáng)光作文 篇2
手捧一本書(shū)，我坐在林蔭之中，石凳之上。風(fēng)在我身旁拂過(guò)，水在足下流淌。
我的心被那純美的文字洗浴著(zhù)，我的眼注視著(zhù)那些文字，如饑似渴地往下看著(zhù)、讀著(zhù)。
手捧一本好書(shū)，如同握著(zhù)一把鑰匙，一把開(kāi)啟文學(xué)大門(mén)的金鑰匙。走進(jìn)文學(xué)世界，里面滿(mǎn)是稀世瑰寶，閃耀著(zhù)文學(xué)之林特有的光輝。
白晝與黑夜，清晨與夜晚，春夏和秋冬，我在書(shū)頁(yè)間快樂(lè )地往返。清晨，我翻開(kāi)《古文觀(guān)止》，古代名家的一篇篇佳作映入眼簾。我仿佛與蘇東坡一同游于黃陂赤壁之下，一同劃著(zhù)蘭槳，駕著(zhù)一葉輕舟，在湖面上游覽觀(guān)光；我好像來(lái)到六國戰秦的沙場(chǎng)之上，聽(tīng)賈誼論秦朝的建立與滅亡，悟到了得民心者得天下的大道理；我似乎又與五柳先生一同醉酒賦詩(shī)，感受那一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園之樂(lè )……
夜晚，深沉的'夜色籠罩了大地，但如水的月光與燦爛的星光打破了黑暗。這時(shí)，我坐下來(lái)，手捧一本書(shū)，我吟誦著(zhù)“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！斌w悟著(zhù)詩(shī)人的豪情壯志與報國無(wú)門(mén)的失落；我細細品味：“深林人不知，明月來(lái)相照”的寧靜與安祥……凝神屏息，勝似聽(tīng)一曲旋律優(yōu)美的古曲。
書(shū)，為我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)，書(shū)是我的良師益友，在文學(xué)的美中，我成長(cháng)著(zhù)；在文學(xué)的那一道陽(yáng)光中，我前進(jìn)著(zhù)。
文學(xué)是神奇的，它讓人思緒紛飛，思想不受拘束。上天下地，無(wú)所不見(jiàn)，無(wú)所不能。文學(xué)是充滿(mǎn)魔力的，它使人的感受最為深沉與真切，幾乎人類(lèi)的一切知識蘊含于其中，在歷史的長(cháng)河中涌動(dòng)……
文學(xué)的美是多樣的，它潛藏于文字之間，透過(guò)一層輕紗，它慢慢地沁出來(lái)，香氣怡人。與文學(xué)交流，與書(shū)對話(huà)，我感到書(shū)是一個(gè)生命，每本書(shū)都有它獨特的風(fēng)韻。
讀書(shū)讓我歡悅，文學(xué)伴我成長(cháng)，在我的人生路上，文學(xué)正如我心中那一道陽(yáng)光，撫平了我心頭的不安，照亮了我前進(jìn)的方向……
陽(yáng)光作文 篇3
都說(shuō)初三是魔鬼地獄的生活，才一個(gè)月，我已經(jīng)領(lǐng)略了它的滋味。各種無(wú)形壓力壓得我幾乎喘不過(guò)氣來(lái)：每天的試卷像雪花似的飄來(lái)，似無(wú)止境；這節課才下，下節課的老師已邁著(zhù)步伐走進(jìn)教室；父母的.叮囑不時(shí)在耳畔響起……感覺(jué)自己站在路中央，像一個(gè)迷路的孩子，看不到起點(diǎn)，也看不見(jiàn)終點(diǎn)。
直到那一天，我才驀然發(fā)現，起點(diǎn)一直都在。
那是一個(gè)雙休天，做完作業(yè)后暈頭轉向，覺(jué)得真的好累。打開(kāi)電腦，移動(dòng)著(zhù)鼠標，可怎么也提不起興致，煩躁的我一下子關(guān)閉了電腦。抬頭看看窗外，陽(yáng)光那么明媚、燦爛，不禁對那金黃色包圍的世界心生向往之心。
漫步在田間小路上，田間的作物不時(shí)映入眼簾：青菜，黑油油的，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，好不熱鬧；菊花，金黃金黃的，恣意怒放著(zhù)；柿子，黃澄澄的，隱藏在枝葉間，閃閃發(fā)亮……嗅著(zhù)新鮮的空氣，聽(tīng)著(zhù)枝頭鳥(niǎo)兒的和鳴，聽(tīng)著(zhù)田間農人樸素的話(huà)語(yǔ)，不禁讓人神清氣爽，心曠神怡。
伴著(zhù)匆忙的腳步，我已有多久沒(méi)有好好看看周?chē)氖澜缌�？多久沒(méi)有俯下身子，聞一朵花香了？多久沒(méi)有放松心情，聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴了？很多時(shí)候，我們總是在一味地追求當前的目標，而忘記了享受努力過(guò)程中的快樂(lè )。所以，不妨停下匆忙的腳步，想想當初為何出發(fā)。
大口大口呼吸著(zhù)新鮮的空氣，覺(jué)得整個(gè)人都不一樣了。我似乎又回到了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
夢(mèng)想是美麗的，追夢(mèng)的過(guò)程總是充滿(mǎn)坎坷、波折的。迷茫時(shí)，我們不妨撥開(kāi)云霧，想想最初的初心。
在陽(yáng)光下，我找回了初心。于是，我不再迷惘。我微笑著(zhù)向起點(diǎn)揮一揮手，揣著(zhù)夢(mèng)想重新上路，披荊斬棘，無(wú)所畏懼。
不忘初心，方得始終。
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