(精)陽(yáng)光作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文 篇1
午后，陽(yáng)光明媚。
一個(gè)人走在辦公樓前的花園里，享受難得的溫暖。鞋跟踩在小路上發(fā)出清脆的聲響，桃花開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)枝零零落落，若有若無(wú)間散發(fā)陣陣淡淡的清香，許多天的陰郁讓心都瑟縮在一起，終于晴朗的天空點(diǎn)點(diǎn)白云飄過(guò)，風(fēng)在耳邊吹過(guò)有些絲絲的暖。心情也好似終于可以自在的呼吸，有那么一點(diǎn)慵懶，那么一點(diǎn)寥落。
身邊來(lái)來(lái)往往散步的人，或結伴而談，或悠然獨行，春日的閑適讓人舒服的想閉上眼睛。淺淺淡淡的綠、層層疊疊的'粉，是花草相映的笑顏，而我，無(wú)悲無(wú)喜，平靜安然。
慢慢前行，沒(méi)什么目標，也不想知道哪里是終點(diǎn)，要走到哪棵樹(shù)下，或哪朵花前，隨遇而安，順其自然。突然發(fā)現松樹(shù)上站立著(zhù)類(lèi)似玫瑰花蕾的花苞，很是新奇，輕輕摘下放在手里，應該是松子的雛形，紫色的花瓣就像荷花層層疊疊聚攏，緊緊圍繞成一個(gè)堅實(shí)的球體，可是我第一次知道它原來(lái)是這么艷麗，在翠綠的枝頭星星點(diǎn)點(diǎn)散落，從遠處看就象鑲嵌上去的玫瑰花蕾，堅強的松樹(shù)原來(lái)也有曾經(jīng)這么柔軟如花的最初，當慢慢長(cháng)成，顏色就會(huì )慢慢消失，變的越來(lái)越暗淡，變的越來(lái)越堅硬，幾乎尋找不到最開(kāi)始的柔弱和嬌美。
我心低嘆，有些失神，是不是在越來(lái)越久的時(shí)光里，早已找不到我們最初的那份天真爛漫，那份純粹簡(jiǎn)單澄澈的心空，是不是隨著(zhù)成長(cháng)的腳步，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)淡卻我們的摯真和脆弱，消失我們自己走過(guò)或做過(guò)的癡傻記憶。我們只看到了現在，卻無(wú)法回頭用曾經(jīng)詮釋今日種種，就像我們無(wú)法預知明天的自己又將在哪里，又將何去何從一樣。
走累了，想累了，坐下來(lái)，看著(zhù)旁邊幾個(gè)女孩子蕩秋千，高高的蕩起又下落，心也在忽上忽下，自己默默地笑了，從小到大，就害怕高處，害怕摔落，害怕那種搖蕩，害怕那份不安定�？墒菂s也在一直地這樣起起落落，獨自經(jīng)歷著(zhù)種種是非對錯，不停地取舍，可還是害怕?lián)u蕩的秋千，即使坐在上面，也只是悠然地蕩來(lái)蕩去，不敢高高地蕩起，怕那種驚心動(dòng)魄，許是軟弱，不夠堅強；或是懦弱，不敢面對。
旁邊一對老人在促膝談心，一個(gè)人在不停地說(shuō)，一個(gè)人在安靜地聽(tīng)，享受著(zhù)午后陽(yáng)光的照射，而我在享受著(zhù)他們的安詳，能有人陪伴到老是一件很浪漫的事，能有一位老朋友這樣談心應該是一件很美麗的事。而我的朋友，在不同的城市里奔波，那些記憶能否抵御現實(shí)的磨蝕和心酸的堆積。那些曾傾心交談的知己，是不是也在偶爾的時(shí)候如我這樣在陽(yáng)光下追憶。
走回辦公樓，把陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地甩在身后，我們總要找一些理由讓自己堅定，相信生命最初的那抹艷麗會(huì )永恒，希望陽(yáng)光在心里蔓延成海，無(wú)邊無(wú)際。
散文集《玉荷.光陰禪》一書(shū)，該書(shū)將于近期由國家級出版社出版。如需作者簽名，可預訂。
到時(shí)會(huì )有限量精美書(shū)簽附贈，以謝有緣之人。
陽(yáng)光作文 篇2
春天的彌留之際，世界忽然變得炎熱。天似乎比3月天晴了許多，連雨也少了。那一片蒼穹正漸漸被陽(yáng)光統治，夏至未至……
(一)
想起了3月天的時(shí)候，初春，那時(shí)的天總是灰蒙蒙的。那該死的天氣像一個(gè)傷心的小孩，似乎怎么哭也哭不夠。我討厭愛(ài)哭的小孩，動(dòng)不動(dòng)就給你個(gè)措手不及。
而現在卻是末春之時(shí)，天氣有點(diǎn)像初秋，炎熱、晴朗，卻比夏天涼。然而大家都已經(jīng)穿上了夏天的衣服，球場(chǎng)上也有了一大票赤膊的少年，在耀眼的陽(yáng)光下顯露出那一身健康的古銅色皮膚和結實(shí)的肌肉。汗水掛在他們雖然疲憊卻洋溢著(zhù)笑容的臉上，變成一種活力的墜飾。操場(chǎng)邊，那些翠綠的、深綠的樹(shù)葉在枝頭隨著(zhù)風(fēng)的節拍不停擺動(dòng)。風(fēng)中還吹來(lái)了一陣陣不很響亮的蟬叫，以及一絲絲青草和泥土的味道。
這就是迎接活力四射的夏的儀式嗎？這就是青春?jiǎn)�？滿(mǎn)是陽(yáng)光的青春？
(二)
這樣的時(shí)月，這樣的季節，這樣的天氣，使得人們除了運動(dòng)就想睡覺(jué)。
中午很早就來(lái)了學(xué)校。這是午休時(shí)間，我卻很少睡覺(jué)，不知道是什么時(shí)候開(kāi)始不習慣午睡了�？戳丝唇淌依锶齼蓛傻呐肯碌腵同學(xué)，忽然想起了以前的一個(gè)場(chǎng)景。
略顯空曠的教室，整齊的課桌，破舊的窗戶(hù)，初三的課本，懶懶的陽(yáng)光透過(guò)窗打在身上和桌面上，曬出一片耀眼的光斑，感覺(jué)暖暖的。然后抬頭靜靜的看前排的那個(gè)很喜歡的女孩熟睡的樣子。周?chē)囊磺卸际沁@么的寧靜而美麗。
忽然覺(jué)得一切是那么的美好。那懶洋洋的陽(yáng)光把這一切美好的畫(huà)面都剪輯在記憶里，終成了零碎的泛黃的膠片和一段無(wú)聲的電影。那片段滿(mǎn)是陽(yáng)光的氣息。
(三)
以前天熱的時(shí)候總喜歡一個(gè)人坐在大樹(shù)底下乘涼。那棵高大的白楊，投下的一大片陰影，里面還有些細而碎的光斑。坐在樹(shù)根上倚著(zhù)樹(shù)干，然后享受著(zhù)微風(fēng)胡思亂想。
有時(shí)會(huì )很感慨，光和影為什么就會(huì )有那么明顯的界線(xiàn)？
看著(zhù)四周一大片耀眼的光亮，那明媚的陽(yáng)光猶如是一片汪洋。沒(méi)有盡頭，沒(méi)有彼岸。而我蜷息的這片陰影，卻像一座孤島，島上僅僅長(cháng)著(zhù)一棵高大的白楊，我被流放到這孤島上。
一時(shí)恍惚。這是 個(gè)多么可笑的笑話(huà)，可笑到令人感傷。是我自己走進(jìn)這陰影里的，即等于是我自己孤立了自己。
既如此，我再走出去便是了，又何必感傷？庸人自擾！
其實(shí)很多時(shí)候都是這樣，并不是別人孤立了我們，而是我們孤立了別人，也就孤立了自己。只要我們試著(zhù)向這“孤島”外面踏出一步，生活就會(huì )滿(mǎn)是陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇3
初秋的天，薄涼。連續的陰雨，天像破了似的，滴答滴答個(gè)沒(méi)完。雨飄得細細密密，墻角的青苔這時(shí)也綠得發(fā)亮。才進(jìn)入中學(xué)沒(méi)多久，就遇到了這種潮濕的陰雨天，整個(gè)人的'心情都不好了，正巧又沒(méi)帶傘，還得淋雨，真是郁悶。
上午最后一節課的下課鈴聲已響，窗外，雨仍在滴答滴答地下著(zhù)，我嘆了口氣，只好向同學(xué)請求搭傘。剛到一個(gè)新環(huán)境，與同學(xué)都不那么熟，這叫我怎么好意思開(kāi)口呢？我看著(zhù)那有傘的同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)，而另一些與我一樣沒(méi)帶傘的同學(xué)卻大大方方地找上了同伴，終于鼓起勇氣開(kāi)口。但或許是因為我說(shuō)話(huà)的聲音太小，她們似乎都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，都從我身邊擦身而去。也有兩個(gè)在我面前停留的，卻又因已有幾人一起走，只能對我抱歉地搖頭，我內心沮喪極了。
這時(shí)，小琳出現了，她剛做完課上的最后一道練習題，拿著(zhù)傘來(lái)到了我身邊。教室里已只剩我和她兩個(gè)人，她背著(zhù)書(shū)包，頭一揚，對我“嗨”了一聲，大眼睛骨碌碌地打量了我一番，熱切地說(shuō)：“陳珂瑩，我有傘，我們一起走吧？”我心中一暖，感覺(jué)整個(gè)人都被陽(yáng)光照亮，我抬眼看她，連連說(shuō)“好”，心里滿(mǎn)是感激。
我們出了走廊，雨勢已由“滴答滴答”變成了“嘩啦嘩啦”，她撐開(kāi)了那把并不大的傘。因為陌生，一路上，我們并沒(méi)有講話(huà)。氣氛有點(diǎn)僵，我的手不自覺(jué)地翻轉去扯我的書(shū)包，還把頭也偏向了一邊。等我轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，心忍不住顫了幾下，因為傘隨著(zhù)我身體地轉動(dòng)，大部分都偏向了我這邊，而傘那邊的她，衣袖已經(jīng)濺上雨點(diǎn)。我歉意地向她笑了笑，趕緊伸手把傘扶正，嗔怪她：“干嘛把傘傾向我這邊，你都被淋到了”�！皼](méi)關(guān)系的，我看你在整理東西，手都伸到傘外面去了，就把傘傾到你那邊了�！彼荒樏骼实貙ξ艺f(shuō)。
一剎那，我覺(jué)得心中的拘謹與不安已一掃而光，那個(gè)人，那把傘和那滿(mǎn)臉的明朗坦蕩，是一束暖陽(yáng)，滿(mǎn)世界的陰暗潮濕都會(huì )被烘成明亮干爽。
陽(yáng)光作文 篇4
我是一名初一女生，在十多年的成長(cháng)歷程中，我經(jīng)歷了不少快樂(lè )，但也有不少煩惱。而這些煩惱，大多是因為我的胖而產(chǎn)生的。
自從小學(xué)三年級開(kāi)始，我就開(kāi)始越來(lái)越胖。記得那時(shí)班上的男生常常嘲笑我，有的還跑上來(lái)故意沖我唱：“小肥豬，傻不丟！出門(mén)踩西瓜，一出溜………”我當時(shí)就被氣哭了，為此，我常常非常自卑。更讓我傷心的是，因為我胖，爸爸媽媽也經(jīng)�！芭按蔽�，一到吃飯時(shí)，“別吃了！”“少吃點(diǎn)！”這些話(huà)語(yǔ)都成了他們的口頭禪，有時(shí)，面對自己喜歡的美味，我也不得不咽一口口水，縮回筷子……
那段時(shí)間，我幾乎每天只與書(shū)為伴。在書(shū)中尋求安慰。直到有一天我看到了一本書(shū)，書(shū)中的故事讓我后知后覺(jué)：我是胖，但是有什么可自卑的呢？
書(shū)中的主人公，也是一個(gè)非常胖，但是卻非常自信陽(yáng)光的小胖妞。她的'畫(huà)畫(huà)得栩栩如生，鋼琴彈得出神入化，字也寫(xiě)得完美無(wú)瑕�？烧l(shuí)知道這樣一個(gè)大家公認的好孩子，也曾因為胖而被人嘲笑。更讓人感嘆的是，她從小體弱多病，六歲時(shí)，最?lèi)?ài)她的媽媽就因病過(guò)早的離開(kāi)了她，她堅強、獨立、樂(lè )觀(guān)的面對著(zhù)這一切。在所有人眼中，她是個(gè)十足的樂(lè )天派，臉上總是洋溢著(zhù)向日葵一樣燦爛的笑容。我最欣賞的是她的那句名言：“這個(gè)世界反正殘忍，我何不微笑面對？”我深深地被她感染了，暗暗的將這句話(huà)作為自己的座右銘，我要把她當作自己的榜樣！
是��！書(shū)中的小胖妞跟我有著(zhù)太多的相似，我也是個(gè)畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者，我的畫(huà)的漫畫(huà)人物生動(dòng)有趣，而且很接地氣！因為我不僅會(huì )摹畫(huà)現成的作品，還會(huì )自己創(chuàng )作性把生活中真實(shí)的人物加工成俏皮可愛(ài)的漫畫(huà)形象。我也會(huì )彈鋼琴，都說(shuō)學(xué)琴之路坎坷曲折，大多人會(huì )選擇半途而廢。而我卻從七歲開(kāi)始一直堅持到現在，參加過(guò)“青春中國”全國大賽，去年暑假還順利通過(guò)了十級！我很胖，但我是父母的貼心小棉襖；我很胖，但我是朋友心中的知心小伙伴；我很胖，但我是老師眼中的能干小助手；我很胖，但我自信、我陽(yáng)光！
這個(gè)世界，不是所有的事，都能如愿以?xún)�。但任何事都值得你去用心對待，你給世界一個(gè)什么樣的姿態(tài)，世界將還你一個(gè)什么樣的人生！
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