陽(yáng)光作文(匯編5篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文5篇，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
一縷陽(yáng)光，能照耀角落，能一絲溫暖，所以，我愿意做一縷陽(yáng)光，為世界光明，哪怕是微道的，愿意默默奉獻，，在寒冷的冬天里，能陽(yáng)光的溫暖，定是快樂(lè )的事。
我想做春天里的一縷陽(yáng)光，我要用溫暖的'陽(yáng)光讓小草蘇醒，我愿意與春姑娘一起把桃花吹得粉紅粉紅，我愿意把正冬眠的動(dòng)物喚醒......我愿意把春天變得姹紫嫣紅，有聲有色。
我想做秋天里的一縷陽(yáng)光，我會(huì )把小麥和玉米照熟，讓農民伯伯早日收割，我會(huì )把在秋天里生長(cháng)的水果照熟讓果農也早日收獲，只要能讓別人開(kāi)心，其實(shí)心里面也熱乎乎的。
我想做冬天里的一縷陽(yáng)光，冬天不僅天氣冷，天色也陰沉沉的，所以，我更愿意做冬天里的一縷陽(yáng)光。我要這種天氣，我要把這縷陽(yáng)光照到更需要的身上，并且，我會(huì )在皚皚白的季節里，在雨后的陰天里，我會(huì )召喚著(zhù)陽(yáng)光家族的兄弟姐妹們，聚集在一起，散發(fā)出更大的光芒在人世間，讓人陽(yáng)光的溫暖。
��！我愿意做一縷陽(yáng)光，我更愿意做一縷溫暖、放射光芒、為人世間服務(wù)的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇2
升入初三，課業(yè)越來(lái)越嚴重，作業(yè)也像正比例函數一樣隨之增加，開(kāi)始了每天學(xué)習到深夜，眼睛里也布滿(mǎn)了紅血絲，一天的睡眠不過(guò)幾個(gè)小小時(shí)，經(jīng)常坐在沙發(fā)上就已經(jīng)累的睡著(zhù)了。媽媽看到我每天那么累，心疼的要我不要去拼的太苦，注意身體，我沒(méi)有說(shuō)什么，只是淡淡的笑了笑，繼續開(kāi)始了拼命的學(xué)習。
從我上初中開(kāi)始，就和爸爸已經(jīng)沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ)了，只是簡(jiǎn)單的“路上小心點(diǎn)”、“放學(xué)早點(diǎn)回家”
我不知道爸爸是否像小時(shí)候那樣疼我，愛(ài)我，只是發(fā)現突然之間我們的關(guān)系冷淡了很多，我以為：他覺(jué)得我長(cháng)大了，就不疼我了。
可是，我錯了
冰箱里總會(huì )出現我喜歡吃的`水果，飯桌上總有我喜歡的飯菜，桌上總有泡好的一杯溫茶爸爸知道我的胃不好，所在在門(mén)旁的隔斷上為我準備了藥，他總會(huì )給我留些面包或點(diǎn)心，因為他知道，我熬夜太深時(shí)肚子會(huì )餓，他總會(huì )在我匆匆忙忙出門(mén)時(shí)，為我把書(shū)包放在沙發(fā)上，準備好我要穿的校服
爸爸他不是不愛(ài)我，只是愛(ài)的太深，無(wú)法用語(yǔ)言去形容，他對我的愛(ài)表現在日常生活的一點(diǎn)一滴中，這種愛(ài)，不似男女之間愛(ài)情的那么轟轟烈烈，不似哥們之間友情的那么生死相依，它很平凡，卻很偉大，就如一縷陽(yáng)光，射入我的心房。
這縷陽(yáng)光，給了我希望，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在人生的旅途中不會(huì )孤獨，不會(huì )膽怯，勇敢地去面對每一次失敗，每一件困難，這種愛(ài)，給了我一種與生俱來(lái)的品德，給了我平凡的力量。
爸爸，謝謝你！
陽(yáng)光作文 篇3
你帶著(zhù)我穿行于燈火闌珊，隨著(zhù)陣陣芳香替我掃去陰霾，迎接陽(yáng)光，——題記
又到了金秋十月，我又嗅到了桂花濃濃的芳香。記憶深處，關(guān)于奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨著(zhù)這桂花的濃香在我的腦海里縈繞。
我是伴隨著(zhù)桂花一路成長(cháng)的，透過(guò)金黃桂花的花影，總能看到奶奶慈祥的笑臉。奶奶說(shuō)她最喜歡的植物是桂花，我曾問(wèn)她為什么這樣喜歡桂花。她只是說(shuō)了一句：“桂花在百花凋謝的秋天散發(fā)出濃郁的香氣，卻不爭不搶?zhuān)磺蠡貓��！蹦棠棠樕铣尸F出慈愛(ài)而靜謐的笑容，充滿(mǎn)了對桂花的喜愛(ài)。
幼年的我十分愛(ài)吃奶奶做的食物。一到秋天桂花盛開(kāi)，散發(fā)芳香的時(shí)候，奶奶就會(huì )去門(mén)口那棵大樹(shù)上摘取一些桂花�；貋�(lái)后為我做桂花糕。香氣飄滿(mǎn)了整個(gè)房子，我邊吃著(zhù)桂花糕一邊躺在奶奶的懷里，我經(jīng)常說(shuō)：“奶奶，你做桂花糕真好吃�！蹦棠绦Σ[瞇地說(shuō)：“好，奶奶每個(gè)秋天都給你做�！蹦棠痰膽牙镘涇浀�，暖暖的，這時(shí)清香的桂花香透過(guò)奶奶的衣袖冒出沁人脾，在桂花香氣的繚繞中歇息。
現在，學(xué)習任務(wù)變重，一次次考試的'失利讓我從悲傷中緩不過(guò)來(lái)，與奶奶之間的話(huà)語(yǔ)漸漸少了，每次看到奶奶那欲言又止的樣子，我卻無(wú)動(dòng)于衷。一天，當我正在為一道數學(xué)題所苦腦時(shí)，奶奶端著(zhù)做的桂花糕走了進(jìn)來(lái)�！俺园�，吃飽了才有勁�！蹦棠棠谴仍數男δ樔栽�，只是多了幾分滄桑。我吃著(zhù)桂花，想起奶奶從前說(shuō)過(guò)的話(huà)“每個(gè)秋天都給你做”一股暖流涌上心頭，奶奶就是那個(gè)在我身后默默凝望我的人，就是那個(gè)一直付出，不求回報的人。
那天是我最后一次吃奶奶做的桂花糕，卻比任何時(shí)候都要香氣逼人，令人陶醉。那塊桂花糕軟糯，沁甜，芳香，桂花糕很香，香到多年過(guò)去，它還在我鼻間縈繞，而奶奶告訴我的“不爭不搶?zhuān)磺蠡貓蟆边@句話(huà)已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽，伴我成長(cháng)。
陽(yáng)光作文 篇4
清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園，我們每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，走進(jìn)這美麗的校園，熟悉的音樂(lè )再次在耳畔響起，一種陽(yáng)光，一種活力向我們涌來(lái)。走進(jìn)校園，一座座整齊的教學(xué)樓出現在眼前，瞧！一群群身穿校服的同學(xué)正邁著(zhù)矯健的步伐向教室走去，不一會(huì )朗朗的讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園。悅耳的廣播鈴聲提醒我們該做早操了，同學(xué)們向潮水般涌出教室，排著(zhù)整齊的隊伍在操場(chǎng)上輕快的奔跑著(zhù)，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，呼吸著(zhù)清新的空氣，精神抖擻的飛來(lái)飛去，開(kāi)始了一天的學(xué)習和生活。
課堂上，敬愛(ài)的老師站在講臺上，用洪亮而威嚴的聲音傳授給我們知識及做人的道理。課間十分鐘，同學(xué)們有的在搖長(cháng)繩，有的在踢鍵子，有的在扔沙包……
課間操到了，同學(xué)們像一只只輕盈的小燕子，有規律的擺動(dòng)著(zhù)身子，高高興興的`來(lái)到操場(chǎng)上，蹦啊跳啊，做完操后你追我趕，那個(gè)高興勁，太好了！
下午的課程結束了，終于到了同學(xué)們盼望的課外活動(dòng)�？�，那群女生正在編花繩，靈巧的雙手在繩子上轉來(lái)轉去；一群群男生正在踢足球，奔跑在綠茵茵的操場(chǎng)上，熱情洋溢的喊：“加油，加油！”操場(chǎng)的另一角，同學(xué)們在跳皮筋、打乒乓球、表演節目、跳房子……每天的課外活動(dòng)真快啊，不知不覺(jué)中，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
放學(xué)了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍離開(kāi)了美麗的校園，熱鬧了一天的校園安靜了，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)喜悅、帶著(zhù)一天滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回家了。
陽(yáng)光的校園，充滿(mǎn)著(zhù)童話(huà)的色彩，承載著(zhù)我們每一個(gè)少年的夢(mèng)，像母親的搖籃，陪伴著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)，不斷進(jìn)步！
陽(yáng)光作文 篇5
我是一個(gè)陽(yáng)光的人，沐浴在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光下成長(cháng)，成為一個(gè)人活潑的人。
我是在陽(yáng)光中長(cháng)大的，我的父母，我的朋友，我的老師，我的親人，他們給予了我很多的愛(ài)，給予了我充足的“陽(yáng)光”，讓我在愛(ài)的包圍下，在愛(ài)的陽(yáng)光中成長(cháng)。
我的父母，媽媽是嚴厲的，爸爸是慈祥的。對我的愛(ài)是用不同方式表達的。每天我們坐在一起吃飯，一起討論問(wèn)題，一起學(xué)習。讓我感受到家的溫暖。
我的朋友給予我陽(yáng)光，讓我感到溫暖。我有一個(gè)非常要好的朋友，我們在一起總是非常開(kāi)心的。因為他給予過(guò)我很多的幫助。有一次，一道難題，我苦思冥想，百思不得其解。于是我去找他，經(jīng)他的講解，我豁然開(kāi)朗。還有一次，我在練自行車(chē)。因為他早已經(jīng)學(xué)會(huì )了，他來(lái)教我騎自行車(chē)的要領(lǐng)。雖然我聽(tīng)懂了，但我還是不會(huì )騎，于是他便不厭其煩的教我，鼓勵我：“沒(méi)事，要想學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，免不了摔跤，不要怕疼！”經(jīng)他的鼓勵，我終于學(xué)會(huì )了。他為我高興，為我自豪。又一次讓我感受到“陽(yáng)光”的'力量！
我的老師也給了我很多的關(guān)愛(ài)，尤其是我的語(yǔ)文老師。老師總說(shuō)我的文采不好，建議我多多得看書(shū)。于是我把我所有的零用錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)書(shū)。雖然現在寫(xiě)作還是不行，但老師對我的關(guān)愛(ài)，對我的期盼，讓我感受到我真的是陽(yáng)光下成長(cháng)！
所有的人都非常愛(ài)我，他們在生活中幫助我，關(guān)心我，讓我感到溫暖和快樂(lè )。他們就是我生活中的陽(yáng)光，是他們讓我進(jìn)步，是他們讓我在陽(yáng)光中茁壯成長(cháng)！
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