[實(shí)用]尋找陽(yáng)光作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的尋找陽(yáng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尋找陽(yáng)光作文1

　　此時(shí)此刻，在我的世界里，天空昏暗暗的，仿佛剛剛下完一場(chǎng)雨，突然很渴望陽(yáng)光的來(lái)臨。向著(zhù)天空仰望，雖然頭頂的那片天依舊沒(méi)有改變些什么，但我已定下目標，尋找陽(yáng)光的方向！

　　在幾個(gè)星期前，在一堂班會(huì )課上，老師在黑板上重重地寫(xiě)下幾個(gè)字“走進(jìn)執信”。老師的那幾筆似乎正擱在了我心坎上了。當大家看到了這幾個(gè)字，似乎都了解老師的意思。便安靜地聽(tīng)老師娓娓道來(lái)，與此同時(shí)，我正望著(zhù)窗外的天空發(fā)呆。這兩年的時(shí)間過(guò)得真快，如同白駒過(guò)隙，匆匆消逝，還有那么幾個(gè)月就要上初三了。曾經(jīng)的我，成績(jì)一塌糊涂，也不知自己的未來(lái)會(huì )是怎樣……雖然，這幾個(gè)學(xué)期以來(lái)，也并沒(méi)有多大的成功。但今天我已經(jīng)想好了一年后的目標——六中。我常常憧憬著(zhù)未來(lái)的生活，向往著(zhù)自己在那幽雅的環(huán)境中學(xué)習，那會(huì )是一種多好的享受！每當與朋友說(shuō)起這一些，她們總會(huì )說(shuō)我是在“癡人說(shuō)夢(mèng)”，也只有班上那些高材生會(huì )去到的地方。好吧，其實(shí)我承認我現在是在“癡人說(shuō)夢(mèng)”，但我相信，只要付諸于努力，奮發(fā)向前，就一定會(huì )在現實(shí)中看到夢(mèng)中的情景……

　　“現在，大家來(lái)討論一下你們自己心目中的高中吧！”老師的聲音突然讓我清醒了一下，撓了撓腦袋，只聽(tīng)見(jiàn)同桌說(shuō)了一句我要考五中，耳邊傳來(lái)大家熱火朝天的討論結果。有三中的.，有七中的，有南武的……各種高中的字眼兒從同學(xué)們的嘴中蹦出來(lái)�？磥�(lái)人各有志，大家都有不同的目標。但是又被朋友說(shuō)中了，高材生吧，總有那么多和我有著(zhù)一樣的志向，當時(shí)心中有那么一點(diǎn)恐懼。但是我并不會(huì )因此改變我的目標，因為我知道在往后的一年里，我一定會(huì )努力趕走灰霾，找到屬于我的陽(yáng)光。

尋找陽(yáng)光作文2

　　似乎是很久很久，空氣都是這樣的安靜，我從掙扎的夢(mèng)中醒來(lái)，充鼻可聞的是刺骨的寒意。

　　“小可，你沒(méi)事吧！”落落擔心地看著(zhù)我，我連忙擠出一絲笑容：“哈哈，我徐夢(mèng)可怎么可能會(huì )有事呢？”“是嗎？”落落還是有點(diǎn)疑惑，她輕輕地朝雙手吹幾口氣，緩緩地說(shuō)：“小可，今天真的好冷呢，你的手不會(huì )又腫了吧！”“才沒(méi)有的事�！蔽亿s緊收好雙手，仰頭看窗外的天空。

　　“夢(mèng)可，你最近是怎么了，上課老是心不在焉的？”我從窗外收回目光，彩發(fā)覺(jué)已經(jīng)上課，老班正對我怒目而視。我趕緊低下頭，一邊小聲地埋怨落落沒(méi)提醒我，落落朝我吐吐舌頭，無(wú)奈地攤開(kāi)雙手，委屈地輕聲說(shuō)道：“我提醒你好多次了，只是你一直沒(méi)發(fā)現�！蔽疫�能說(shuō)什么呢？只得頭皮發(fā)麻地繼續上課，一臉茫然地看著(zhù)老班唾沫橫飛。

　　“小可，我有事，就先回家咯！”落落輕快地背起書(shū)包�！澳氵@個(gè)沒(méi)良心的丫頭�！蔽易鲃菀�打，她咯咯地笑起來(lái)，連忙逃出我的“魔掌”之下，不小心撞了一下課桌，才跌跌撞撞地跑出教室。

　　我無(wú)奈地笑笑，低頭收拾書(shū)包的.時(shí)候，發(fā)現地上掉了一本本子，我撿起來(lái)，卻是落落的日記本，正好翻到中間，里面顯眼地寫(xiě)著(zhù)“小可”兩字。

　　我停了下來(lái)，看著(zhù)落落的日記。

　　最近小可總是悶悶不樂(lè )的，雖然她總也不說(shuō)，我卻早就猜到了七八分，是為了模擬考的事吧。不就是一次考試嘛，偶爾失利也挺正常，可她卻那么往心里去。她的手又生凍瘡了，這家伙，總是那么不小心，不懂得好好照顧自己的身體。明天中午，我就幫她買(mǎi)凍瘡膏吧，以她的記性�？峙略绨堰@件事拋之腦后了！

　　“落落……”看完日記，我終于忍不住哭了起來(lái)，我憑什么讓落落這么擔心我，自己還不振作起來(lái)！

　　下午上學(xué)的時(shí)候，落落神秘兮兮的塞給我一個(gè)東西，說(shuō)是下午回家時(shí)才能打開(kāi)，我笑了，笑得很開(kāi)心。忽然發(fā)現，這個(gè)冬日的午后，有著(zhù)很溫暖的陽(yáng)光。

尋找陽(yáng)光作文3

　　風(fēng)起了，陽(yáng)光灑在身上。我側身倚在樹(shù)上，手中隨意地翻弄著(zhù)一本書(shū)�！白呃�，一起去玩！”朋友親切的聲音再次回蕩在我的耳旁。我淡淡一笑，合上書(shū)，輕輕地閉上了眼。

　　小時(shí)候，我比較內向，不大愛(ài)與別人說(shuō)話(huà)。當爸爸媽媽給我介紹小朋友時(shí)，我只會(huì )傻傻地笑上一陣，然后就低下了頭，不再說(shuō)話(huà)。那些年，我幾乎沒(méi)有朋友，也不知道，什么叫孤獨，什么叫友情。

　　7歲那年，我來(lái)了這所百年名校，校內，處處都洋溢著(zhù)歡樂(lè )與溫馨。然而，我在這兒，仍然是個(gè)不合群的“另類(lèi)”。

　　記得人生中的轉折，是一個(gè)陽(yáng)光的午后。

　　那天，我也像現在這樣，微閉著(zhù)眼，側倚在樹(shù)旁，沐浴著(zhù)燦爛溫暖的陽(yáng)光�？墒�，不知怎么地，我那天竟會(huì )感到如此孤獨。當時(shí)，我特別希望能有一個(gè)或幾個(gè)人，正微笑著(zhù)站在我身旁，與我說(shuō)笑、嬉戲。

　　正想著(zhù)，眼前突然一亮，幾個(gè)可愛(ài)的小身影突然忸怩地站在我眼前。她們的眼睛閃爍著(zhù)靈動(dòng)的光芒，鼻尖上沁著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮晶晶的'汗珠，紅潤的小臉?lè )褐?zhù)濃濃的歡喜與激動(dòng)。她們靜靜喘了口氣，就頻頻向我伸出了手：“我們交個(gè)朋友吧！”

　　我吃了一驚，沒(méi)想到她們會(huì )主動(dòng)找我。雖然骨子里透著(zhù)一股想要謝絕的意味，但還是緩緩地伸出了我顫抖的小手。剎那間，幾條飄逸的連衣裙連成一片，彼此的心好像也緊緊地貼在一起。

　　打那以后，我終于釋然了，我明白自己的人生旅途中需要友情，我開(kāi)始尋找朋友。為了得到伙伴的認可，我改掉了身上倔強、嬌氣、挑三揀四的習慣。每當朋友們輕喚一聲，我們都會(huì )瞬間回過(guò)頭去，朝她們俏皮地眨眨眼，走過(guò)去與她們融在一起……

　　回過(guò)神來(lái)，不禁百般滋味在心頭。小學(xué)的時(shí)光只剩下一年多的光陰，以后我們各奔東西時(shí)，是否還要繼續回味那苦澀的孤獨？那友情之光，照亮了我的前景，也溫暖了我的心，成了我人生中最不可缺少的陽(yáng)光。

尋找陽(yáng)光作文4

　　溫暖的陽(yáng)光可以驅走黑暗和寒冷，點(diǎn)燃夢(mèng)想和激情，給人以美好的希望。每個(gè)人都渴望陽(yáng)光，她也不例外。

　　她叫清兒，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。她從小和母親相依為命。她第一次知道陽(yáng)光是從母親嘴里發(fā)出來(lái)的。她媽媽告訴她，陽(yáng)光是世界上最溫暖最神圣的東西，全世界都可以?huà)仐壞�，除了�?yáng)光。

　　懵懂的清兒總覺(jué)得自己心中的“陽(yáng)光”是那么的不完美，總想親眼看看世界上最神圣的東西。不幸的是，她是盲人，這讓她很難過(guò)。

　　雖然青兒很年輕，但她是一個(gè)懂事的孩子，她知道她媽媽一個(gè)人維持這個(gè)家庭有多困難。我媽在市場(chǎng)里賣(mài)，每天天不亮就去市場(chǎng)，拖著(zhù)疲憊的身體回家很晚。盡管青兒看不到她母親瘦削的臉龐，但她心里知道她母親已經(jīng)不再年輕了。

　　晚上已經(jīng)很深了，還沒(méi)聽(tīng)到媽媽熟悉的腳步聲。青兒早就習慣了這種生活。每天晚上，她總是帶著(zhù)母親的話(huà)語(yǔ)沉睡。全世界都可以?huà)仐壞�，但太�?yáng)不會(huì )。今晚，青兒似乎在深夜想起了什么。第二天早上，天還沒(méi)亮，青兒早早起床，獨自摸索到陽(yáng)臺，把她可愛(ài)的.小腦殼伸出窗外，像在等待什么似的，靜靜地。

　　不知道過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，一眼就發(fā)現了晴兒。媽媽問(wèn)她：“寶貝，你在干什么？小心點(diǎn)�！笨吹贸鰜�(lái)我媽是愛(ài)女兒的，青的臉也丟了�！皨寢�?zhuān)�我在等太�?yáng)，媽媽?zhuān)�它為什么不出�?lái)，媽媽?zhuān)�我找不到它了……�?/p>

　　我媽笑著(zhù)說(shuō)，傻孩子，這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)暖暖的照在你身上，就像這個(gè)時(shí)候我媽在看你一樣，你不用看我們，懂嗎？青兒沒(méi)出聲，獨自摸索著(zhù)回到房間，靜靜地思考著(zhù)，順手打開(kāi)了心愛(ài)的收音機。隨著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )，一個(gè)溫柔的聲音傳入她的耳中：“今天是五月的第二個(gè)星期天，母親節——。其實(shí)媽媽是我們心中的陽(yáng)光，只是我們贊美陽(yáng)光的時(shí)候忘了感謝媽媽……”

　　這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，青的兒子以為一定是他媽媽。是的，他媽媽輕輕地叫清兒，清兒摸索著(zhù)上前，輕輕摟住他媽媽的腰。

　　河北省唐山市灤南縣白各莊鎮初級中學(xué)劉夢(mèng)穎

尋找陽(yáng)光作文5

　　大雪紛飛的冬天，我開(kāi)始了自己的生命，從此走在成長(cháng)路上開(kāi)始尋找那片屬于自己的陽(yáng)光，從小就喜歡陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光里的感覺(jué)，就像是面臨著(zhù)大海，覺(jué)得自己很渺小，卻又是非常幸運的。

　　懷念童年時(shí)代的自由與快樂(lè )，是懷念那在陽(yáng)光下追逐的情景，笑聲歌聲全都融合在陽(yáng)光里，那時(shí)我們都很單純，因為我們感覺(jué)不到痛苦，生活是那樣的美好，也不知道是哪一天，快樂(lè )的童年已在念念不忘中被我忘卻，走出了童年的夢(mèng)幻森林，那片陽(yáng)光似乎也跟著(zhù)悄然遠去。

　　于是，我的生活被繁重的學(xué)業(yè)填滿(mǎn)了，似乎每天都很充實(shí)，但又像缺少什么，沒(méi)有多余的時(shí)間讓我去徜徉在草地上享受那陽(yáng)光帶來(lái)的香草的'氣息，也沒(méi)時(shí)間讓我去觀(guān)察那河邊殘陽(yáng)的絢麗多姿，但時(shí)光在追憶和奮斗中流淌，我慢慢地長(cháng)大同時(shí)也學(xué)會(huì )了承受，我擁有青春，還有全部消失的單純，在那片漆黑里，我摸索著(zhù)那扇通往陽(yáng)光的大門(mén)，曾經(jīng)以為它離得很遠，跌倒、相撞，卻從沒(méi)絕望過(guò)，終于有一天，我看到了陽(yáng)光，依舊那樣燦爛，但多了一些成穩。

　　歲月如一列奔馳的火車(chē)，青春好像車(chē)窗外一閃而過(guò)的風(fēng)景，美麗無(wú)法挽留，匆匆而過(guò)的感覺(jué)雖不刻骨銘心，但也絕非風(fēng)過(guò)無(wú)痕，可是心中的陽(yáng)光不是這樣，總是那么柔，那么美，那么讓人眷戀。

　　冥冥之中走在成長(cháng)路上，有時(shí)會(huì )感覺(jué)快樂(lè )是從痛苦中蛻變而來(lái)的，我們都不甘心承認自己寂寞，成長(cháng)的心靈渴望雨水，也渴望陽(yáng)光，只要找到那片陽(yáng)光，就不再彷徨，即使是在炎熱的夏天，你也會(huì )感覺(jué)到它是清涼的。陽(yáng)光，并不需要更多的詞去修飾，它就是這樣，不分彼此的照耀。

　　年輕的朋友，當你被快節奏的生活壓抑得喘不過(guò)氣時(shí)，當你事事不順心時(shí)，當你感覺(jué)到茫然，不知所措時(shí)，請不要苦悶，出門(mén)走走，外面的陽(yáng)光會(huì )為你打理一切，即使是雨天，但雨過(guò)天晴，那時(shí)的陽(yáng)光會(huì )更美。

尋找陽(yáng)光作文6

　　以前，我總是喜歡坐在角落里，因為那兒安靜，但是有得必有失，一年四季，陽(yáng)光從不青睞我。

　　而現在，我的座位換到了東面的窗戶(hù)邊，每天早晨我總能第一時(shí)間受到陽(yáng)光的青睞。這一刻，便成了我一天中最快樂(lè )的時(shí)光。

　　“你擋住我的陽(yáng)光了�！蔽也荒蜔┑貙ν瑢W(xué)說(shuō)�！皳踝×�，又怎么樣？”同學(xué)故意抬杠似的。我無(wú)可奈何，只得重新去尋找陽(yáng)光。因為在陽(yáng)光的呵護下，我總覺(jué)得很溫馨，心中的不快都被驅走了。

　　可是有的早晨就沒(méi)有陽(yáng)光出現，每每在這個(gè)時(shí)候，我總要出去尋找陽(yáng)光……

　　夏日的早晨，要是晴天，絕對已經(jīng)艷陽(yáng)高照�？墒墙裉�，在上學(xué)的.路上天突然變了臉，開(kāi)始是烏云聚攏，不一會(huì )兒，豆大的雨珠便落了下來(lái)，雨珠打得我背上生疼，雨簾模糊了我的視線(xiàn)。我想要避一下雨，周?chē)鷧s沒(méi)有可以避雨的建筑，我只得硬著(zhù)頭皮繼續騎車(chē)，任雨珠直往臉上落�！昂�，孩子，躲躲雨吧！”雨幕中一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)，我的心一震。

　　逃出雨幕，一張蒼老卻慈祥的臉映入我的眼簾——那帶有陽(yáng)光般微笑的臉。

　　我在雨中也找到了陽(yáng)光。

　　一個(gè)晚自習，黑暗逃離了太陽(yáng)的禁錮，紗布般籠罩下來(lái)。我望著(zhù)沒(méi)有太陽(yáng)的天空，郁悶極了，甚至學(xué)習都很不專(zhuān)心。

　　窗外樹(shù)葉沙沙，它們好像在說(shuō)著(zhù)話(huà)，凜冽的寒風(fēng)似乎更是給這黑暗又增添了一份漆黑。我無(wú)可奈何地望著(zhù)那半明半暗、忽隱忽現的殘月?lián)u了搖頭。窗外立著(zhù)一個(gè)身影，我不經(jīng)意一瞥卻發(fā)現是媽媽?zhuān)�她在風(fēng)中皺著(zhù)眉頭，仿佛在瑟瑟發(fā)抖，眼光一直定在我身上。

　　我仿佛又感覺(jué)到了早晨那縷陽(yáng)光射在了我身上，溫暖了我的心房，令我振奮，我又埋下了頭繼續讀書(shū)。

　　我等到了黑暗中的陽(yáng)光。

　　……

　　我是如此喜愛(ài)陽(yáng)光，更是如此盼望陽(yáng)光，盼望每一天的那一縷溫暖的陽(yáng)光。

尋找陽(yáng)光作文7

　　在這樣一個(gè)寧靜愜意的早晨，我塞著(zhù)耳機，輕輕翻閱著(zhù)讀者雜志。這個(gè)時(shí)候，內心寧靜得猶如一潭平靜的湖水，沒(méi)有一絲漣漪。

　　這時(shí)，一縷陽(yáng)光透過(guò)透明的玻璃窗，探頭探腦地跳躍進(jìn)來(lái)，不偏不倚地落在了我的書(shū)桌上，照在我的臉上，彌漫開(kāi)暖暖的熱�？諝庵袘腋≈�(zhù)安靜的塵埃，我伸出了手，接一縷陽(yáng)光入掌，它安靜地躺在我的手心，仿佛一個(gè)嬰孩眷戀他的搖籃一般。我愛(ài)，早晨的陽(yáng)光，暖暖的，安靜的!

　　到了臨近中午時(shí)，早晨那一縷溫暖乖巧的陽(yáng)光似乎消失了，我試圖尋找它的足跡，但空尋一場(chǎng)。

　　此刻，在我小小書(shū)桌上駐足的是一大道耀眼的陽(yáng)光，照得我的眼睛直發(fā)眼淚，好刺眼!我又伸出了手，把它接近掌心。但它猶如一個(gè)頑皮搞怪的.孩子，一直跳躍，仿佛想趁我不注意時(shí)，掙脫我的掌心，然后玩耍去。我愛(ài)，臨近中午的陽(yáng)光，機靈的，生氣的。

　　過(guò)午時(shí)分，我發(fā)現，刺眼的陽(yáng)光已不再稀罕我小小的書(shū)桌，它跑去別的地方玩耍了。我又一次，尋找它的足跡。原來(lái)，它找到了更大更寬敞的地方，那里，還有許多它的朋友。

　　我跟著(zhù)它，來(lái)到了陽(yáng)臺，它與其他陽(yáng)光融合在了一起，更亮更暖了!陽(yáng)臺上小小的盆栽被它照耀地更綠更翠了，井然有序的銀色欄桿在它的照射下熠熠生輝。我愛(ài)，午后的陽(yáng)光，柔和的，溫熱的。

　　黃昏傍晚，它褪去了刺眼的白光，變得暗黃恬淡。它把我的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)，此刻覆滿(mǎn)日落陽(yáng)光的我，覺(jué)得好幸福。因為，我是一個(gè)追隨過(guò)陽(yáng)光腳步，尋覓過(guò)陽(yáng)光足跡的人;因為，我曾被陽(yáng)光全身覆照過(guò)。我也愛(ài)，日落傍晚的陽(yáng)光，寧靜的，舒適的。

　　陽(yáng)光的足跡，飄忽不定。但是，我還是找到了它們。

尋找陽(yáng)光作文8

　　燕子南飛，北風(fēng)呼嘯，冬天，已經(jīng)來(lái)了。在寒冷的冬日里，我們最需要的是什么？對，是陽(yáng)光。

　　冬日的陽(yáng)光在哪里？我不停地尋找著(zhù)，尋找著(zhù)……

　　目光場(chǎng)上的一群人所吸引，他們有的在跑步，有的在投籃，有的在打排球�！鞍�！冷��！”其中一個(gè)人哆嗦著(zhù)說(shuō)�！笆前�，冬日的陽(yáng)光，你在哪里？”另一個(gè)人抱怨著(zhù)說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，既然我們冷，那就跑步吧！跑步跑起來(lái)，就不覺(jué)得冷了！”于是，我們一切跑步，結果，我們不但不覺(jué)得冷，有幾個(gè)人還出汗了呢！沒(méi)有冬日的陽(yáng)光，我們就自己創(chuàng )造！我們那一張張笑臉，不正是冬日里的陽(yáng)光嗎？

　　晚上放學(xué)回家，在那鄉間的小路上，經(jīng)常能看到有一位老婆婆在掃地。而被她掃過(guò)的那條路，總是那樣干凈。起初，我沒(méi)怎么注意她，有一天，她主動(dòng)和我打招呼，說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)了？”我點(diǎn)了一下頭，想走。突然，我看到了她那裂了的手，問(wèn)她：“掃地挺辛苦的吧？”她笑了笑，說(shuō)：“也沒(méi)什么，反正呆在家里也沒(méi)什么事情�！彼�笑得很吃力，卻是發(fā)自?xún)刃牡淖钫嬲\的'笑。我又問(wèn)了句：“現在大冬天的，太陽(yáng)也沒(méi)有，挺冷的吧？”她又笑了，說(shuō)：“太陽(yáng)沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，只要掃起地來(lái)，人馬上就熱了�！逼鋵�(shí)，或許她自己還不知道，冬日的陽(yáng)光，早就裝在她的心里了，她的勤勞淳樸，樂(lè )觀(guān)真誠，不正像那冬日里的陽(yáng)光嗎？她溫暖了自己，也溫暖了我。

　　冬日的陽(yáng)光，不僅在生活中，在書(shū)本也同樣存在。當我們接觸到一本好書(shū)時(shí)，冬日的陽(yáng)光就射進(jìn)了我們的心田，使我們感到格外的溫暖；當我們苦苦思索一道題而毫無(wú)頭緒時(shí)，為我們指點(diǎn)迷津的人就成了冬日的陽(yáng)光…。

　　冬日的陽(yáng)光是那樣的溫暖，能融化我們心中的堅冰；冬日的陽(yáng)光是那樣神奇，能解開(kāi)我們的心結，我們尋找冬日的陽(yáng)光，就像尋找一味治百病的靈丹妙藥，幫助我們前行。

　　朋友，冬日的陽(yáng)光無(wú)處不在，你，找到了嗎？

尋找陽(yáng)光作文9

　　陽(yáng)光總是不偏不正的，灑到后院的樓頂上面，我很喜歡陽(yáng)光那種亮堂的感覺(jué)。雖然害怕樓頂太高，但是我卻一直期待到上面逛一逛。這一個(gè)小小的愿望很快就實(shí)現了，可惜是在一個(gè)夜晚。

　　哥哥上初中時(shí)住在我們家。晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，哥哥在另一個(gè)房間似乎覺(jué)察到了聲音，于是準備帶我上后院那樓頂。說(shuō)實(shí)話(huà)那時(shí)候想上后院的樓頂純粹是為了那陽(yáng)光。當時(shí)后院伸手不見(jiàn)五指，我害怕了。哥哥打開(kāi)手電筒，照亮了我要走的路。他走到樓盡頭便發(fā)現有幾摞磚頭端端正正地擺在那兒，像是樓梯。哥哥踩著(zhù)磚頭一跨步上了窗戶(hù)口，一蹬腳上了樓頂，動(dòng)作一氣呵成，沒(méi)有絲毫停留。

　　我順著(zhù)手電光，慢悠悠地爬上磚頭，努力地把腿跨到窗戶(hù)口上，哥哥用力一拉，我便上去了。上了樓頂，我才發(fā)現并沒(méi)有那么可怕，似乎有一縷陽(yáng)光突然就落在了我的心間，讓我自信了起來(lái)，心情也陽(yáng)光了不少。

　　再長(cháng)大一點(diǎn)，妹妹出生了。我一直想著(zhù)帶妹妹去一趟后院樓頂，看一看陽(yáng)光灑滿(mǎn)樓頂的'樣子。終于找到了一個(gè)機會(huì )，我牽著(zhù)妹妹的小手來(lái)到了后院。妹妹比我膽小，聽(tīng)說(shuō)上樓頂更是害怕得不得了�？吹剿�的樣子，我更希望她能夠去樓頂看看陽(yáng)光。于是，我鼓勵她：

　　我先上去，你在底下看。如果你覺(jué)得簡(jiǎn)單，咱們就一起上去；如果你覺(jué)得害怕，咱們就不玩了，好嗎？妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我兩三下上去了，轉過(guò)頭問(wèn)妹妹，妹妹答應了。我告訴她，要相信自己才行。于是，我下來(lái)接妹妹上去。妹妹踩在磚上，我的手輕輕地扶住妹妹的背，妹妹努力地跨上了窗口。我使了使勁兒把她托了上去。我上去時(shí)，妹妹竟然把我的手拉了一下，我沒(méi)有想到她的舉動(dòng)，說(shuō)了句謝謝。上了樓頂的她一臉興奮，好奇地看著(zhù)周?chē)�一切，眼睛盯�?zhù)樓頂上落下的陽(yáng)光，貌似下一秒就要將陽(yáng)光抓住珍藏起來(lái)。

　　我知道，她已經(jīng)抓住了陽(yáng)光，像幾年前的我一樣。我也相信每個(gè)人的心中都會(huì )有一縷陽(yáng)光，因為它會(huì )讓我們更自信地向前走。

尋找陽(yáng)光作文10

　　雨“嘩嘩嘩”地下著(zhù)，無(wú)情地打在我的心頭，冰涼涼的。

　　打開(kāi)天氣預報，滿(mǎn)眼的下雨標志，使我的心情大打折扣，陰雨天總有一種不好的預兆。于是我打開(kāi)相冊尋找陽(yáng)光，一張照片映入我的眼簾——照片上一家人都圍著(zhù)奶奶，個(gè)個(gè)都笑容滿(mǎn)面，別提有多高興了！雖然奶奶坐在輪椅上，腳上打了石膏，但她的笑容還是那樣的燦爛，像吃了蜜一樣甜。此時(shí)陽(yáng)光灑在我們的笑顏上，仿佛與大家一起分享快樂(lè )與溫暖。漸漸地，我便沉浸在那溫馨的回憶中了。

　　時(shí)光飛快地流逝，在奶奶臉上無(wú)情地刻畫(huà)下深深淺淺的皺紋，奶奶老了，行動(dòng)不是那么方便了。

　　那一次，奶奶聽(tīng)說(shuō)我們一家人要去她家吃飯，心里很是激動(dòng)，一大早就上街買(mǎi)菜，誰(shuí)知在回家的路上不小心踩空了，摔了一跤，右腿骨折了，所有人都很擔心。一大家子人送奶奶到醫院做完檢查，打上石膏，趁著(zhù)奶奶睡覺(jué)的時(shí)候商量怎么照顧奶奶。

　　一開(kāi)始的三天，大家都在醫院度過(guò)。媽媽負責照顧奶奶的吃喝，姨媽負責整理奶奶的.衣物用品，而姨伯伯和老爸則為大家做可口的飯菜。我們四個(gè)小朋友雖然幫不上什么忙，但我們在一旁陪奶奶聊天，說(shuō)一些趣事……奶奶的臉上露出了笑容。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，籠罩著(zhù)我們，無(wú)比溫暖。大人們晚上將我們安頓好，就到醫院輪流值班。大家為了奶奶，整天都在忙碌奔波著(zhù)，但從不叫苦叫累，這時(shí)我的心就像撒上了一層又一層的“陽(yáng)光”。

　　出院的日子里，大人們一有時(shí)間就會(huì )去看望奶奶，我也經(jīng)常與奶奶通電話(huà)，讓奶奶不再那么孤獨、寂寞。

　　就這樣，過(guò)了兩個(gè)月，奶奶基本康復了。我們推著(zhù)輪椅，她讓她到戶(hù)外沐浴陽(yáng)光了。我們圍著(zhù)奶奶，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不開(kāi)心。奶奶樂(lè )得合不攏嘴，笑容無(wú)比燦爛。這時(shí)，爸爸迫不及待地掏出手機，把這美好的時(shí)刻記錄下來(lái)。

　　雨還在“嘩嘩”地下著(zhù)，看著(zhù)照片，總感覺(jué)那段回憶歷歷在目，總感覺(jué)有一股暖流涌進(jìn)我那幼小的心靈里，就像有一縷愛(ài)的陽(yáng)光照進(jìn)我的心里……

尋找陽(yáng)光作文11

　　去年冬天下了一場(chǎng)大雪，我趴在窗邊望著(zhù)鵝毛似的大雪從天上紛紛揚揚地飄落下來(lái)，心想：春天什么時(shí)候才會(huì )來(lái)呢？

　　這時(shí)，我看到一個(gè)奇怪的情景：一位滿(mǎn)頭銀絲的老人和一位看上去很可愛(ài)的小女孩在一起。但奇怪的是，老婆婆沒(méi)有用任何工具，連拐杖都沒(méi)有，但小女孩卻坐在輪椅上，眼睛直直地望著(zhù)前方�？吹竭@兒，我想不通了：這個(gè)小女孩怎么會(huì )這樣呢？于是，我穿好衣服走下樓去，想問(wèn)個(gè)明白。我走到她們面前，眼前的景象讓我驚呆了：看上去聰明伶俐的小女孩，竟然是個(gè)殘疾人。我的心一下就像這個(gè)天一樣的冷，看著(zhù)小女孩問(wèn)那位老婆婆：“她怎么會(huì )……”說(shuō)到這兒，我停住了，不忍心再說(shuō)下去�！斑@還要從她四歲是說(shuō)起……”之后，老婆婆把她經(jīng)歷的'種種艱辛磨難都告訴了我，此時(shí)此刻我也淚流滿(mǎn)面。原來(lái)，在她4歲時(shí)，父母就因為車(chē)禍而雙雙去世，她自己也因為這場(chǎng)車(chē)禍失去了雙腿。她很難過(guò)，不肯接受這殘忍的事實(shí)。于是在醫院里的那幾個(gè)月，整日整夜的哭泣，直到把眼睛哭瞎了為止。

　　突然，我看到女孩那雙看似明亮的眼睛里閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚光。后來(lái)，我又問(wèn)老婆婆：“那為什么要帶她出來(lái)玩呢？”“她出來(lái)不是玩的，是出來(lái)觀(guān)賞雪景的�！崩掀牌诺幕卮鸢盐覈樍艘淮筇�。正當我感到不理解的時(shí)候，女孩伸出了手，說(shuō)了一句：“下雪了�！笔聦�(shí)正如她所說(shuō)的那樣下雪了。雪花伴著(zhù)女孩那銀鈴般的笑聲繽紛落下。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我看到了殘疾人的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。我們也要好好學(xué)習他們這種樂(lè )觀(guān)向上的精神。和他們一樣，找出我們心中的一縷陽(yáng)光！

尋找陽(yáng)光作文12

　　書(shū)，像人生的指南針，指引我們路途的方向；書(shū)，像我們心靈的港灣，帶我們領(lǐng)略知識的海洋；書(shū)，像我們的朋友，為我們講述一個(gè)又一個(gè)的故事……讀書(shū)自有讀書(shū)的快樂(lè )，讀書(shū)自有讀書(shū)的魅力。尋找書(shū)中的陽(yáng)光，感受陽(yáng)光的明媚，感受陽(yáng)光帶給人的心曠神怡。

　　莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！遍_(kāi)啟書(shū)的'扉頁(yè)，尋找書(shū)中的陽(yáng)光，學(xué)孔子韋編三絕，讀到忘我的境界。心無(wú)雜念，沉醉在書(shū)的海洋里，自會(huì )感覺(jué)到陽(yáng)光的存在，還別有一番明媚呢。

　　當黃昏邁著(zhù)輕盈的步伐，悄悄來(lái)臨。我倚靠在窗邊，望著(zhù)書(shū)中那一個(gè)個(gè)跳躍著(zhù)的漢字，想著(zhù)自己讀書(shū)的規則：每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，讀書(shū)的方法和方式不同，感受也各不相同，因為有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。我們要用自己的方法去閱讀，并從中汲取精華，將書(shū)中的知識內化為自己的東西。讀書(shū)還要多角度的思考，更要百讀不厭，不能淺嘗輒止。正如美國作家艾金莉·迪金森所說(shuō)的：“沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一冊書(shū)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦……”

　　當月光照到我的身上時(shí)，我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的知識都吞下去了，然后才把書(shū)放回書(shū)架。莎士比亞說(shuō)的對：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！币驗�，書(shū)有很好的智慧，還是人類(lèi)的精神食糧，是文明延續的生命之源。

　　打開(kāi)書(shū)本，感受書(shū)中的人生，它使我想到了自己，成長(cháng)并不是我們想象的那么輕松與快樂(lè )，一路上也布滿(mǎn)了荊棘，這就需要我們去勇敢的拼搏。雖然有風(fēng)吹雨打，有酸甜苦辣，有悲歡離合，但是我們快樂(lè )著(zhù)，人生照樣也多姿多彩，與眾不同。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。尋找書(shū)中的陽(yáng)光，在陽(yáng)光的沐浴下，我將變得更勤奮學(xué)習。

尋找陽(yáng)光作文13

　　我是一個(gè)相貌平平、成績(jì)普通的女孩。若把老師和家長(cháng)的表?yè)P與贊賞比作陽(yáng)光，那我的世界就像今年陰雨綿綿的冬天，陽(yáng)光只是偶爾出來(lái)露個(gè)臉。

　　因為小小的懶惰和一點(diǎn)點(diǎn)的走神，所以經(jīng)常會(huì )在老師催促作業(yè)的名單中聽(tīng)見(jiàn)我的名字。慢慢地，在我的'心里，總覺(jué)得學(xué)習的上空頂著(zhù)一片烏云，我不喜歡�？墒�，每當我拿起畫(huà)筆，天空就會(huì )變色，變得格外溫暖。兩年前的那場(chǎng)比賽至今我都記憶猶新。

　　為了參加那次比賽，我每天都不浪費一點(diǎn)碎片時(shí)間。做完功課后，我就開(kāi)始一遍又一遍地練習、摸索。雖然每次都畫(huà)同樣的內容肯定是枯燥的，但是我仍然沉浸其中。在緊張又期待之下，比賽拉開(kāi)了帷幕。隨著(zhù)一聲令下，我的筆就像施了魔法一樣，一切注意點(diǎn)全都輸進(jìn)了它的體內。比賽時(shí)間過(guò)半，我就已經(jīng)大體完成了。我仔細觀(guān)察著(zhù)我的作品，總覺(jué)得有點(diǎn)兒不對勁，原來(lái)，我多畫(huà)了一條線(xiàn)。起初，我有點(diǎn)兒驚慌，后來(lái)我平靜下來(lái)，重新構圖。經(jīng)過(guò)修改后，它巧妙地被顏色覆蓋了。我充滿(mǎn)信心地將作品交了上去。功夫不負有心人，不久后，當我聽(tīng)見(jiàn)自己榮獲了南通賽區“50強”的稱(chēng)號后，我激動(dòng)得眼淚都快流出來(lái)了。我雖然沒(méi)有榮獲更高的獎勵，但我明白，只要你盡了力，名次就不再那么重要了。因為我從繪畫(huà)中找到了自信，找到了屬于自己的陽(yáng)光。

　　我在繪畫(huà)里尋找到的那一縷陽(yáng)光，引領(lǐng)著(zhù)我拼盡全力去撕裂學(xué)習上空那片晦暗的天，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。相信這一抹陽(yáng)光，一定會(huì )照亮我前進(jìn)的道路。

　　“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！逼椒驳奈乙�像苔花一樣自強不息，繼續努力地去尋找我心中的那一片陽(yáng)光。

尋找陽(yáng)光作文14

　　陽(yáng)光驅散寒冷，陽(yáng)光趕走陰霾。即使人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，但只要心存陽(yáng)光，便會(huì )少一份坎坷，多一份動(dòng)力。那年我尋尋覓覓只為找到“陽(yáng)光”的經(jīng)歷，至今難忘。

　　那是在我上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的我還是個(gè)徹頭徹尾的學(xué)渣。每當考完試同學(xué)們都可以放松一下的時(shí)候，我卻在教室里接受命運的毒打——因為總是考試不及格被各科老師懲罰。我終于厭倦了學(xué)習，厭倦了這種日復一日煎熬的日子，走在上學(xué)的路上，我垂頭喪氣，背上裝著(zhù)成績(jì)單的書(shū)包像是塞了磚頭一樣沉重。

　　有一天，我的班主任老師找到我，給我布置了個(gè)特殊的作業(yè)——“找陽(yáng)光”。我頓時(shí)就一頭霧水：為什么要找陽(yáng)光？陽(yáng)光真的需要找嗎？就是找著(zhù)了，又該怎么給老師看呢？為此，我可謂是絞盡腦汁。

　　第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了我的作業(yè)，一沓照片——上面有清晨剛剛升起的朝陽(yáng)，有正午烈日當空的景象，還有傍晚時(shí)那絢麗的晚霞。這么多的陽(yáng)光，總該合格了吧。我屏住呼息，等待老師的表?yè)P，抬頭卻看見(jiàn)老師高深莫測的'微笑。

　　“孩子，老師也找到了陽(yáng)光�！闭f(shuō)著(zhù)，老師也遞給我一張照片，那是上次運動(dòng)會(huì )后我們班拍的合影，班長(cháng)抱著(zhù)獎狀站在最前面，旁邊的就是我，那時(shí)我剛剛在長(cháng)跑中為班里拿下了第一，嘴唇幾乎上揚到了鼻子上，上眼皮和下眼皮緊緊貼在了一起，頭發(fā)上還滴著(zhù)汗水。再看其他同學(xué)，大家都興奮地伸直了手比“耶”，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)勝利的喜悅。

　　此時(shí)的我如夢(mèng)初醒。集體勝利共同的喜悅，不怕困難、永不放棄的決心，在“人生低谷”樂(lè )觀(guān)向上的品質(zhì)，這就是陽(yáng)光吧。我終于找到了陽(yáng)光，它照亮了我未來(lái)的路。終于，我在之后的日子里向老師交上了一份滿(mǎn)意的答卷。

　　世界上從不缺少陽(yáng)光，只怕自己關(guān)上了窗戶(hù)。讓陽(yáng)光照進(jìn)心靈，洋溢在臉上，照亮人生的“陽(yáng)光”大道。

尋找陽(yáng)光作文15

　　燕子南飛，北風(fēng)呼嘯，冬天已經(jīng)來(lái)了，在寒冷的冬日里，我們最需要的就是那溫暖的陽(yáng)光了。

　　而冬日的陽(yáng)光在哪里呢？漫步在小區的小徑上，想著(zhù)煩人的作業(yè)和那讓人痛苦的各種訓練，我心里一片煩亂。我不停地尋找著(zhù)，尋找著(zhù)……

　　這時(shí)，我的`目光被小路上的一位老婆婆吸引。她，是一位清潔工人。每次放學(xué)回家，我都能在小區里看見(jiàn)她的身影，被她掃過(guò)的路，也總是那么干凈。起初，我并沒(méi)有特別注意她，可有一天，她卻主動(dòng)和我打招呼，一臉笑意地問(wèn)：“放學(xué)回來(lái)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想走，但我在那一刻，無(wú)意間看到了她那雙開(kāi)裂的雙手，想走的念頭就被打消了。于是，我隨口問(wèn)了句：“婆婆，掃地挺辛苦的吧？”她笑了笑，說(shuō)：“也沒(méi)什么，反正待在家也沒(méi)什么事情�！彼�的笑是發(fā)自?xún)刃牡�，是真誠、友善的笑。我又問(wèn)了句：“現在還是冬天，又沒(méi)有太陽(yáng)，挺冷的吧？”她又笑了笑，說(shuō)：“有沒(méi)有太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系，只要掃起地來(lái)，人馬上就會(huì )熱起來(lái)了�！�

　　回到了家，我本想開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但在窗臺上找東西時(shí)，目光卻又情不自禁地朝那位婆婆的方向望去。只見(jiàn)，她雙手拿著(zhù)掃帚，戴著(zhù)一頂帽子，穿著(zhù)棕黃色的制服。小區道路已經(jīng)被她掃了一小半了，她賣(mài)力地將垃圾掃在一起，然后再把它們掃進(jìn)專(zhuān)用的垃圾桶。她做得是那么用心，那么認真，仿佛這一切是她的全部。

　　一剎那間，我的心里涌起一股暖流。婆婆的勤勞淳樸、樂(lè )觀(guān)真誠、做事執著(zhù)認真，不正是冬日里那既美麗又溫暖的陽(yáng)光嗎？

　　我坐下，專(zhuān)心地寫(xiě)起了我的作業(yè)，決定晚上繼續去進(jìn)行我的訓練。

　　寒冷的冬天里，老婆婆身上散發(fā)出的那縷陽(yáng)光射進(jìn)了我的心，我希望那縷陽(yáng)光能一直陪伴著(zhù)我。

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