【精】陽(yáng)光校園作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的陽(yáng)光校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽(yáng)光校園作文1

　　陽(yáng)光校園，我們是好伙伴。你像一個(gè)大大的球，把我們包在里面。在你的世界里，我們如同沙粒般渺小，可是，友誼，卻沒(méi)有因為我們渺小，而改變“一絲一毫”。

　　清晨，我們在你這顆大大的球里，用洪亮的聲音朗誦著(zhù)一件件平凡的故事，歌頌著(zhù)一個(gè)個(gè)革命中犧牲的戰士。

　　你像一名魔術(shù)師，在這球里變出五顏六色的花兒，變出綠油油的小草，變出高大挺拔的大樹(shù)和各形各色的蝴蝶、蜜蜂。讓我們在歡樂(lè )中成長(cháng)，讓我們在花草樹(shù)木的陪伴下成長(cháng)；你又像慈母一樣把我們捧在手上，把我們當做“掌上明珠”。你還派了一個(gè)“天使”，我們十分好奇這個(gè)“天使”是誰(shuí)？原來(lái)她就是為祖國花朵辛勤付出的園丁——老師。你讓老師給我們傳授知識，讓老師帶我們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、玩耍、運動(dòng)……

　　你還創(chuàng )作了一個(gè)清脆的鈴聲，那是我們最喜愛(ài)的音樂(lè )，因為每當這個(gè)時(shí)候，我們就可以玩耍，你看那邊——有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢球，還有的'同學(xué)在做游戲，到處是歡笑聲，到處都是奔跑著(zhù)的腳步聲。

　　你還為我們特制了一個(gè)屬于我們的樂(lè )曲，每當聽(tīng)到這個(gè)樂(lè )曲，一切的歡樂(lè )聲、奔跑的腳步聲都停止了，只有攝像頭留下了我們快樂(lè )的記憶�！斑�，咚，咚……”這邊傳來(lái)了一個(gè)聲音，是老師來(lái)了。校園里安靜極了，只有老師溫柔的講課和同學(xué)沙沙的寫(xiě)字聲。

　　陽(yáng)光校園，我們是好伙伴。我永遠不會(huì )忘記你的樣子，更不會(huì )忘記你帶給我的幸福和快樂(lè )，陽(yáng)光校園，謝謝你！

陽(yáng)光校園作文2

　　春天的校園是綠色的；夏天的校園是裸色的；冬天的校園是白色的；秋天的校園卻是多彩的。 那兩排整齊的銀杏樹(shù)，已沒(méi)有那么威武，而是用光禿禿的樹(shù)干守護著(zhù)這片美麗的土地。銀杏樹(shù)是無(wú)形的，地上的.銀杏葉卻是金黃色的，還有那些長(cháng)成了的銀杏果，都散落在地上。有些掃地的阿姨還會(huì )拿一個(gè)袋子來(lái)?yè)爝@些橙黃色的銀杏果呢！可是同學(xué)們卻對這些果實(shí)不敢恭維。那些銀杏果雖然可以治病，但它的氣味似乎不那么符合一般人。 弦歌湖旁的柳樹(shù)，已沒(méi)有了昔日的風(fēng)采。原來(lái)碧綠、柔順的長(cháng)發(fā)如今已成了干枯的銹發(fā)。長(cháng)長(cháng)的枝條有的被過(guò)往的同學(xué)折斷后扔進(jìn)它身旁風(fēng)韻依舊的弦歌湖內。還有的人從楊柳樹(shù)下過(guò)去，掀簾似得，用手輕輕撩起柳枝。 校園里隨處可見(jiàn)的小草們經(jīng)歷了一段歲月也老了。但是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，我相信明年的春天他們必將會(huì )重新煥發(fā)生機。早晨，小草披上了一層薄薄的紗衣。那晶瑩的露珠還在比耐力呢！有的，意志堅定，久久不滑入土壤；有的卻意志薄弱，不一會(huì )兒，就屈服了。 鵝卵石小路旁的那片孤獨的竹林，一年四季常青，久經(jīng)風(fēng)雨而不衰。那些竹桿有長(cháng)有短。想要進(jìn)入竹林必須要鉆一個(gè)洞口。從外面看那個(gè)洞口看上去像是一塊神秘的境地。 人們并沒(méi)有因為突如其來(lái)的寒意而退縮。有的同學(xué)穿著(zhù)適量、輕便的衣服在操場(chǎng)上活蹦亂跳；有些還勇敢地著(zhù)短袖。有些同學(xué)還和老師們一起打羽毛球。好一片祥和的土地。 秋天的校園是五彩繽紛，金黃、朦朧，以及那片堅強的綠色竹林。還有令人口水直下三千尺的果實(shí)。 我愛(ài)我的校園，尤其是秋天五彩繽紛時(shí)的校園。 指導老師：齊欣初一:郭金惠南

陽(yáng)光校園作文3

　　五彩的季節，五彩的夢(mèng)想。汗水揮灑著(zhù)青春，陽(yáng)光綻放著(zhù)笑容。

　　微風(fēng)暖暖，樹(shù)影婆娑。一條寬敞的跑道上，一個(gè)個(gè)小金點(diǎn)蹦跳著(zhù)，將火紅的腳印伸向遠方。

　　櫻花樹(shù)下，風(fēng)吹開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，書(shū)香傳出。優(yōu)美的音樂(lè )響起，一個(gè)女孩，潔白的裙擺蕩起，流連于櫻花雨中。陽(yáng)光灑在女孩明媚的臉龐，是比櫻花還美好的女孩啊，還是比櫻花還美好的太陽(yáng)？飄落的花，自愧不如，深深把頭埋入土中。

　　陽(yáng)光擊破云層，女孩露出笑臉。細細的金粉溢出，撒向操場(chǎng)的每一個(gè)角落。

　　熱風(fēng)灼灼，蟬兒嘶鳴。褐色的橡膠跑道滋滋地響，發(fā)出燒焦的味道。

　　“砰！”一陣煙霧從槍口噴出，隨著(zhù)那“電光火石”往外竄的，還有一支支“離弦之箭”。他們的后方，熱浪襲人，他們的.前方寬闊明亮。汗水落下，留下一片斑駁。一道紅色的彩帶飛揚著(zhù)飄于少年的腰上，歡呼聲響起，少年爽朗的笑，瀟瀟灑灑回蕩操場(chǎng)。

　　風(fēng)拂過(guò)操場(chǎng)，吹起那條耀眼的紅絲帶。教室里，一枚金牌掛在窗邊閃閃發(fā)光。

　　涼風(fēng)習習，白云悠悠。朵朵棉花在天空飄來(lái)飄去，一枚紅果在枝頭咧開(kāi)嘴笑起來(lái)。

　　兩個(gè)身著(zhù)白衣的少年坐在棋盤(pán)旁，安靜地對弈。片刻，一枚黑子落下，少年挑眉：“唉，輸咯……”說(shuō)罷，大笑著(zhù)扶起對方�！安诲e啊�！壁A(yíng)方淡然地笑。操場(chǎng)邊，一顆棵白楊挺拔身子，將枝丫伸向藍天。

　　兩個(gè)少年，穿梭于操場(chǎng)旁的樹(shù)林間，淡然，屬于他們的神采。

　　陽(yáng)光燦爛，云淡風(fēng)輕。操場(chǎng)上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲浩浩蕩蕩……

陽(yáng)光校園作文4

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光照射著(zhù)大地，安靜的校園漸漸歡騰起來(lái)：你聽(tīng)，教室內朗朗的讀書(shū)聲飛出窗外，樹(shù)頭的小鳥(niǎo)也跟著(zhù)同學(xué)們在歡快的歌唱；你看，田徑場(chǎng)上那群跟著(zhù)足球奔跑的背影，揮灑的汗水為我們合興小學(xué)爭得不少榮譽(yù)；你聞，散落在校園各個(gè)角落的杜鵑花伸伸懶腰，吐露著(zhù)沁人心脾的芬芳……

　　校園生活是美好的，在這片充滿(mǎn)陽(yáng)光的土地上，我們學(xué)會(huì )了ABC，學(xué)會(huì )了123，學(xué)會(huì )了一撇一捺，學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，學(xué)會(huì )了做事做人。走進(jìn)我們的課堂，語(yǔ)文老師的博學(xué)多才、數學(xué)老師的幽默風(fēng)趣、英語(yǔ)老師的循循善誘、美術(shù)老師的神奇色彩、體育老師的快樂(lè )游戲、信息老師的魔法電腦等等，讓我們愉悅地遨游在知識的海洋，學(xué)習變成了一件快樂(lè )的事。對了，我們學(xué)校還有一個(gè)深受同學(xué)們所稱(chēng)贊的“綠色作業(yè)通道”，即晚上八點(diǎn)前必須結束當天學(xué)習，沒(méi)有完成的可以免做，這樣不僅保證了我們有充足的休息時(shí)間，同時(shí)也大大地減輕了我們的課業(yè)負擔，真好!

　　當然，最讓我覺(jué)得溫暖的`地方是學(xué)校的圖書(shū)室。在整潔的圖書(shū)室里，圖書(shū)一排排整齊的擺在書(shū)架上，在管理員何妲老師的有序引導下，我們進(jìn)入了格林兄弟的童話(huà)天地，還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū)，平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片段，讓我既佩服又羨慕。我們可以從書(shū)中摘抄優(yōu)美的詞句，也會(huì )經(jīng)常在一起討論自己喜愛(ài)看的書(shū)，還能經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)讀書(shū)知識競賽，從書(shū)中我們看到了更廣闊的世界。

　　陽(yáng)光校園，我們攜手與快樂(lè )同行！

陽(yáng)光校園作文5

　　我是一個(gè)小學(xué)生，我不僅有一個(gè)幸福的家，而且還有一個(gè)美麗、陽(yáng)光的校園。人人都熱愛(ài)自己的校園，我也不例外，也非常熱愛(ài)自己的校園。因為校園里充滿(mǎn)活力、環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、一塵不染。我們的學(xué)校是一個(gè)古老而年輕的學(xué)校，一年四季都非常美麗，校園里還保存著(zhù)古色古香的“呂祖閣”，看起來(lái)有悠久的歷史，還有新建的高大寬敞的教學(xué)樓。校園里有兩顆高大挺拔的柳樹(shù)，枝繁葉茂，就像士兵一樣守護著(zhù)我們的教學(xué)樓，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝柔和地輕輕擺動(dòng)。校園的花池里還種著(zhù)許多的花草，有的亭亭玉立、清新高雅；有的芳香四溢、沁人心脾。特別是迎春花，又黃又亮在綠葉的映襯下，好像一顆顆眨著(zhù)眼睛的小星星；還有許多的牽�；�，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，迎著(zhù)太陽(yáng)，搖擺著(zhù)花朵，好像是向老師和同學(xué)們點(diǎn)頭。

　　每當星期一上課間操的時(shí)候，全校的同學(xué)都整整齊齊地穿上校服，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，列隊到操場(chǎng)上升國旗。五星紅旗伴隨著(zhù)雄偉國歌高高升起，隨風(fēng)飄揚，我們向紅旗敬禮，心中感到無(wú)比的自豪和幸福。

　　上課時(shí)教室里書(shū)聲瑯瑯，老師認真講課，同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言，教室前面黑板上的校訓，誠實(shí)、有禮、樂(lè )學(xué)、拼搏，時(shí)刻在激勵著(zhù)我們。課間十分鐘，同學(xué)們歡快地飛出教室，在校園里寬闊平坦的操場(chǎng)上盡情地玩耍，有的跳繩、有的踢毽子、有的.拍皮球、還有的在玩演戲，根據電視劇里的人物，各自扮演好自己的角色，讀著(zhù)自己的臺詞……

　　在這個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，我和我的小伙伴們一天天健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。我愛(ài)我們的陽(yáng)光校園，我愛(ài)我的好朋友。

陽(yáng)光校園作文6

　　第一天、第一次跨進(jìn)校園，看著(zhù)正對門(mén)“幸福培育、培育幸�！�、“為中華之崛起而讀書(shū)”的大標語(yǔ)，無(wú)比自豪地站在白色雕塑前，讓媽媽給我拍了一張照片。我高興地說(shuō)：我成了一名小學(xué)生了。

　　第一次跨進(jìn)教室，看到親切的老師和熱情的同學(xué)們；第一次穿上校服；第一次帶上紅領(lǐng)巾在國旗下莊嚴的宣誓；第一次走上學(xué)校的舞臺和同學(xué)們一起給大家表演節目…… 數不清的第一次，滿(mǎn)滿(mǎn)地裝在我的記憶里。

　　豐富的課外活動(dòng)：跳繩隊、書(shū)法班、足球隊、鼓號隊、舞蹈隊…… 太多的社團活動(dòng)讓我挑花了眼，最后在老師的支持和鼓勵下，我選擇了跳繩隊，這一跳就是兩年，期間，還和其它同學(xué)一起參加了全國的比賽，不僅拿回了榮譽(yù)，更是開(kāi)闊了眼界。同時(shí)，也看到其它社團活動(dòng)也如火如荼的`進(jìn)行著(zhù)，也不斷地為學(xué)校爭得榮譽(yù)。大家在學(xué)習之余，還享受快樂(lè )的成長(cháng)。好開(kāi)心呀！

　　學(xué)校的剪紙藝術(shù)，也是做得有聲有色，在這里，不僅領(lǐng)略到剪紙藝術(shù)的魅力，也為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的博大精深而驕傲。

　　今天，我站在校園里，陽(yáng)光灑落下來(lái)，看到整齊的教學(xué)樓、綠油油的操場(chǎng)、綠樹(shù)成蔭的小花園、看到在校園里追逐嬉戲的同學(xué)、看到老師們一張張親切友愛(ài)的笑臉都被陽(yáng)光溫暖到了。感謝培育，伴我們成長(cháng)，給我們幸福！

陽(yáng)光校園作文7

　　校園生活似一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，畫(huà)卷里有我們嬉戲的樣子;校園生活又似一首豐富多彩的歌，歌里有我們演奏的音符;校園生活似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影……

　　清晨，同學(xué)們伴著(zhù)陣陣涼風(fēng)，踏進(jìn)歡快的校園，開(kāi)始了弟子規的晨讀。聽(tīng)，校園內外，到處都是朗朗悅耳的讀書(shū)聲，一天的快樂(lè )學(xué)習生活又開(kāi)始了!

　　上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，老師就像是裝滿(mǎn)知識的大海，同學(xué)們則像海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋里盡情地遨游。課后，老師還讓我們讀《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》等許多好看的.書(shū)。

　　課間，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有的在和同學(xué)聊天，有的在跑步，有的在跳跳繩，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩啊!

　　體育課和音樂(lè )課是同學(xué)們展示自我的舞臺。在體育課上，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽(yáng)光照耀下顯得格外耀眼。在籃球場(chǎng)上，也經(jīng)常有大顯身手的同學(xué)，看，他們在賣(mài)力地練習著(zhù)，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。

　　一天的學(xué)習生活又結束了，同學(xué)們滿(mǎn)載著(zhù)一天的收獲，有秩序地走出校門(mén)，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園。

　　校園生活是開(kāi)心的，快樂(lè )的;是天真的，無(wú)邪的;是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話(huà)語(yǔ)，有一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑。

　　啊，校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷。

陽(yáng)光校園作文8

　　時(shí)間過(guò)的真快，我已經(jīng)讀小學(xué)三年級了。細細想來(lái)，在我們這個(gè)陽(yáng)光校園，還真有不少我的好伙伴！

　　在校園里，不知不覺(jué)中，我學(xué)到了很多知識，我已經(jīng)會(huì )利用數學(xué)知識解決一些簡(jiǎn)單的運算問(wèn)題，我也能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和其他小朋友交流，我還能寫(xiě)出一篇篇不錯的小作文了。特別是通過(guò)我們學(xué)校的閱讀夢(mèng)飛翔活動(dòng)，我每一個(gè)月都讀了一些有用的書(shū)籍，現在我覺(jué)得自己見(jiàn)識越來(lái)越廣、越來(lái)越明事理了。所以呀，知識，是我的好伙伴！

　　三年里，我和小伙伴們由陌生到相識。課堂上，我們一起認真學(xué)習，相互討論，共同提高；下課后，我們一起玩耍、游戲；吃午飯的時(shí)候，我們排著(zhù)隊伍進(jìn)食堂，不插隊，不吵鬧，吃菜都很謙讓?zhuān)环艑W(xué)后，我們又排著(zhù)隊伍下樓梯，不擁擠，不推搡，自覺(jué)維持紀律。雖然，平時(shí)不可避免也有些小矛盾，也有些爭得面紅耳赤的時(shí)候，但從不會(huì )以大欺小，以弱欺小，不多久就和好如初。所以呀，同學(xué)，是我的好伙伴！

　　三年里，老師們在課堂，勤勤懇懇的教給我們知識和做人的道理；在課后，兢兢業(yè)業(yè)的給我們批改作業(yè)；在放學(xué)后，還在微信圈里面發(fā)一些有教育意義的詩(shī)歌或者視頻，讓我們在家里選擇學(xué)習觀(guān)看。我們的老師是那么的敬業(yè)，又是那么的和藹可親。她們是我們的`師長(cháng)，又是我們的朋友。我也總是記得老師們的好，每當三八婦女節和教師節的時(shí)候，我總要給教過(guò)我的老師送張小小的賀卡，感恩她們對我的教育。所以呀，老師，也是我的好伙伴！

　　有著(zhù)這么多好伙伴，我的學(xué)習生活是陽(yáng)光的、我的心也是陽(yáng)光的。在這陽(yáng)光校園，我一定會(huì )茁壯成長(cháng)，成為一個(gè)知識豐富、活潑開(kāi)朗、對社會(huì )有用的人。

陽(yáng)光校園作文9

　　上一年級，媽媽牽著(zhù)我的手，將一個(gè)內向害羞的小女孩送進(jìn)了陽(yáng)城縣實(shí)驗小學(xué)。映入我眼簾的是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的美麗校園，耳畔回響的是《放飛希望》的悠揚歌聲。走進(jìn)教室，迎接我的是溫柔慈愛(ài)的老師，團結友愛(ài)的同學(xué)，我的`心變得快樂(lè )而溫暖。從此，我愛(ài)上了這里的教室、這里的操場(chǎng)、這里的花草，這個(gè)美麗的陽(yáng)光校園。

　　記得有一次，學(xué)校要對教室進(jìn)行消毒，而且也正好是周末，要我們把教室里所有的書(shū)都帶回家。原來(lái)空空的書(shū)包裝進(jìn)了厚厚的書(shū)，塞得圓滾滾的，拉鏈也拉不上，可是還是放不下，這該怎么辦呢？我只好一手提著(zhù)書(shū)包，一手抱著(zhù)一摞書(shū)，艱難地走著(zhù)。沒(méi)想到，剛走幾步，手里的書(shū)就“嘩”地掉了一地，真是倒霉透了。正在這時(shí)，兩個(gè)六年級的大姐姐像雷鋒一樣出現在我面前，幫我揀起書(shū)，重新整理了書(shū)包，又送我出了學(xué)校，找到了前來(lái)接我的爺爺。我剛想說(shuō)聲謝謝，可她們送給了我一個(gè)微笑后便像一陣風(fēng)一樣消失了。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖。

　　還有一次，我的同學(xué)不小心摔了一跤，把嘴唇劃破了，嘴上全是血，嚇得大聲哭起來(lái)。我們幾個(gè)小伙伴立即分頭行動(dòng)，有的扶他起來(lái)，幫他清掃身上的灰塵；有的急忙去報告老師；有的陪他去學(xué)校醫務(wù)室包扎。這樣的事情太多太多，一次次都因為大家的關(guān)愛(ài)順利解決了。

　　四年來(lái)，陽(yáng)光校園帶給我無(wú)數美好的回憶。在這里我學(xué)到了大量的知識，懂得了許多做人的道理，認識了團結友愛(ài)的陽(yáng)光好伙伴，我在這里快樂(lè )成長(cháng)。

　　感謝你，陽(yáng)光校園！

陽(yáng)光校園作文10

　　校園是一個(gè)神圣的地方，校園是一個(gè)快樂(lè )的地方，校園是孩子們另一個(gè)溫馨的家。它給了我無(wú)限歡樂(lè )，我要由衷地獻給它一曲七彩贊歌。

　　校園是什么顏色的？哦，它是綠色的。

　　每當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園。一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧，這兒有梧桐，那兒有松柏。操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。

　　校園是什么顏色的？哦，它是藍色的。

　　老師領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，教會(huì )了我們各種知識，讓我們掌握了許多技能。老師使我知道了同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，使我知道了人人都要愛(ài)護周?chē)�的環(huán)境，使我知道了祖國需要我們這些“小花朵”……那么，我們怎么能不好好學(xué)習呢？

　　校園是什么顏色的？哦，它是金色的。

　　我們是早晨的陽(yáng)光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽(yáng)光一樣溫暖。瞧，課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì )出去放松自己，操場(chǎng)上也會(huì )隨著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)沸騰起來(lái)：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎，在操場(chǎng)上踢皮球；也有的同學(xué)會(huì )圍在一起談?wù)撚腥さ腵話(huà)題�？傊�，清脆的笑聲會(huì )響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們都會(huì )毫不猶豫地向你伸出援助之手。老師會(huì )像慈母般照顧你，同學(xué)們則會(huì )像兄弟姐妹般幫助你，使你快樂(lè )迪生活在這個(gè)大家庭中。

　　校園到底是什么顏色的？啊，我知道了，校園是七彩的，它像一幅幅彩圖，記載著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，陪伴我們健康成長(cháng)。

陽(yáng)光校園作文11

　　她，是三（四）班的班長(cháng)；是同學(xué)的好伙伴。這就是張暑怡，一個(gè)好少年。

　　她有文靜而又開(kāi)朗的性格，嚴于律己又關(guān)心他人。月考前一天，她認真緊張的復習。密友陳康穎問(wèn)她：“張暑儀，你平時(shí)那么活潑，今天咋不出去玩兒？”張暑儀理理頭發(fā)，慢條斯理地說(shuō)：“冷老師說(shuō)，這段時(shí)間最好別出去玩，要月考啦，大家一定得抓緊時(shí)間認真地復習，聽(tīng)懂了么？”月考后，她頭也不回地奔出了教室。婁文嘉問(wèn)：“你怎么一會(huì )兒文靜，一會(huì )兒活潑？”張暑儀對婁文嘉說(shuō)：“我們該開(kāi)朗時(shí)開(kāi)朗，該文靜時(shí)文靜，考試結束了，就是應該出去玩玩放松心情�！�

　　她非常樂(lè )于助人；有一次，楊思彤去倒垃圾，可垃圾在半路撒了一地。路過(guò)的`小朋友有的哈哈大笑，有的冷漠地看了一眼，一聲不吭地走了，還有的大叫“告老師”。只有張暑儀不笑也不鬧，而是急忙拿起掃把認認真真地把垃圾掃回垃圾筒，地面立刻恢復了干凈整潔。她真是個(gè)勤勞的好孩子！

　　她更是個(gè)“彎腰小衛士”。一次課間，同學(xué)們有的玩“剪刀石頭布”，還有的一起聊天。玩著(zhù)玩著(zhù)，張暑儀突然發(fā)現了一顆玻璃球。她趕緊彎腰撿起那玻璃球，嘴里念叨著(zhù)：噢，要是同學(xué)踩到玻璃球，肯定滑倒！于是，她趕快把玻璃球扔進(jìn)垃圾袋。又有一次，體育課時(shí)，操場(chǎng)上有一團紙，很多人都裝作沒(méi)看到，而張暑儀卻不怕辛苦，撿起那團紙，扔進(jìn)廢紙簍中。

　　張暑儀真是個(gè)好少年！既是老師的小助手，又是班級的小主人，還是同學(xué)的好伙伴，我要向她學(xué)習！

陽(yáng)光校園作文12

　　快樂(lè )時(shí)光對于我來(lái)說(shuō)是重要的�？鞓�(lè )時(shí)光，是陽(yáng)光普照；快樂(lè )時(shí)光，是流水美妙的音韻；快樂(lè )時(shí)光他給了我難得的校園回憶。

　　在校園與同學(xué)度過(guò)了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。與現在的.同學(xué)相處讀書(shū)，生活半年，已經(jīng)有了深厚的友誼。在這書(shū)香校園里，有優(yōu)秀的教師和淳樸上進(jìn)的同學(xué)，在老師的教導下，在同學(xué)的幫助下，我貪婪地吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養，補充很多正能量，學(xué)習成績(jì)也有所提高，我在這陽(yáng)光般的校園里快樂(lè )的成長(cháng)！

　　剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，我在學(xué)習上遇到問(wèn)題會(huì )很苦惱，不會(huì )解決。當時(shí)對老師和同學(xué)都還不熟悉，不敢請教老師，也不好意思問(wèn)同學(xué)，無(wú)助到想哭。老師默默地看到了這些，會(huì )在百忙中抽出時(shí)間教我學(xué)習，教我如何去理解問(wèn)題，解決問(wèn)題；同學(xué)們也會(huì )把他們的學(xué)習方法跟我交流，使我在學(xué)習問(wèn)題上很快得到解決，也慢慢地跟他們相處融洽了，我們成為了互相幫助，互相傾述的好朋友。我也真正的融入了這個(gè)我愛(ài)的大家庭里，我是快樂(lè )的！

　　由于我經(jīng)常打籃球，把自己的腿弄傷了好幾次，受傷后得到老師同學(xué)的關(guān)心，我心里很暖，當我實(shí)在疼的走路都困難時(shí)，同學(xué)們就會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)扶我走路，我心里真的好感動(dòng)，忽然覺(jué)得自己的腳不疼了。這個(gè)大家庭給了太多的幫助和愛(ài)，我是幸福的！

　　我知道我和我的同學(xué)們以后遲早會(huì )分開(kāi)，又會(huì )有新的同學(xué)，新的大家庭。但是我還是要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，珍惜在陽(yáng)光校園的每一天，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！

陽(yáng)光校園作文13

　　時(shí)光如流水般飛逝，一轉眼，我已經(jīng)從幼兒園升入小學(xué)近五年。大多數時(shí)間我都是在校園里度過(guò)的�？梢哉f(shuō)，陽(yáng)光校園，是我生活的空間；是結識小伙伴，與他們共同歡笑、互相學(xué)習的舞臺；也是我們茁壯成長(cháng)的家園。

　　清晨，剛踏入校園。首先映入眼簾的是正忙碌著(zhù)打掃衛生的值日生；走上樓梯一聽(tīng)，教室里書(shū)聲瑯瑯；再走進(jìn)教室，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容。黎明的校園是溫馨的。課堂上，老師不但耐心的給我們講解課本里的知識，而且還不斷的給我們輸送愛(ài)國主義思想，同學(xué)們都津津有味的聽(tīng)著(zhù)。這時(shí)的教室是安靜的。課間，同學(xué)們頓時(shí)活躍起來(lái)了，這兒一伙，那兒一群，大家有說(shuō)有笑。這時(shí)的校園是熱鬧的。課外，大家互相幫助，互相討論，互相鞏固當天所學(xué)的知識。勞動(dòng)時(shí)，大家伙都搶著(zhù)干臟活、累活。努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)�；丶业臅r(shí)候大家互相提醒注意安全。

　　��！我們的校園是干凈的、整潔的、美麗的，到處灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。我們的伙伴是團結的、友愛(ài)的'、積極發(fā)言的、共同進(jìn)步的。在老師的辛勤培育、關(guān)懷、呵護下，我們茁壯成長(cháng)，營(yíng)造一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體。我相信，有了同學(xué)們的共同努力，我們的校園會(huì )越來(lái)越美麗。

　　同學(xué)們，“我們是好伙伴”從自身做起，從班級做起。從班級到年級，從年級到校園，從校園到社區……將由我們而起，讓陽(yáng)光傳遞，照亮社會(huì )的每個(gè)角落。

陽(yáng)光校園作文14

　　校園之歌 我們的學(xué)�！�—寧師附小，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)培養人才的好地方，更是我們學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園。如果你不信，那就請到我們的學(xué)校來(lái)走一走、看一看—— 清晨，當你迎著(zhù)金色的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校時(shí)，電動(dòng)門(mén)上那“快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)，平平安安回家”的紅色大字便會(huì )映入你的眼簾。校門(mén)口，幾個(gè)戴著(zhù)迎賓標志的大哥哥和大姐姐會(huì )笑盈盈地用英語(yǔ)說(shuō)：“Goodmorning！” 跨進(jìn)校門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)，那一盆盆帶著(zhù)露珠、五彩繽紛的花兒正向我們招手呢！ 你看，那紅色的環(huán)形塑膠跑道，像紅色的飄帶落在操場(chǎng)上。跑道里面是綠色的塑膠籃球場(chǎng)，兩個(gè)籃球架像巨人站在綠色的“地毯”上。下課了，這里成了歡樂(lè )的海洋。低年級的小朋友們在跑步、打滾、跳繩玩得多開(kāi)心��！高年級的大哥哥們在打籃球，大展球技。同學(xué)們的歡呼聲、喝彩聲，組成了一曲歡快的交響樂(lè )。 教學(xué)樓前的升旗臺上，飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，它像一團火焰照紅了校園的上空，也照亮了我們的心。美觀(guān)、大方的教學(xué)樓正面墻上，那“勤奮、自主、合作、創(chuàng )新”幾個(gè)大字，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習、天天向上。上課時(shí)，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和清脆悅耳的'歌聲，那是園丁們在用知識的泉水澆灌我們這些祖國的花朵，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望。 操場(chǎng)正面的天橋上，那“認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的紅色大字掩映在綠樹(shù)叢中，紅綠交相輝映，這是我們郭校長(cháng)的媽媽教導孩子們的話(huà)。

陽(yáng)光校園作文15

　　未來(lái)，我想當上校長(cháng)，創(chuàng )建一所充滿(mǎn)歡樂(lè )的小學(xué)。

　　首先，學(xué)校的門(mén)必須是自動(dòng)的。每個(gè)同學(xué)和老師想要進(jìn)入，得拿出自己帶感應功能的身份證，驗證完后才能進(jìn)入。如果你沒(méi)有身份證，那可得說(shuō)個(gè)令人滿(mǎn)意的理由，才可以進(jìn)去。

　　學(xué)校的餐廳肯定也是要自動(dòng)的。就餐時(shí)，你不用排著(zhù)隊，擠著(zhù)去買(mǎi)餐。想吃什么，就點(diǎn)一下放在桌上的菜譜，自動(dòng)傳送帶就會(huì )把食物送到你的桌上。等你吃完以后，自動(dòng)傳送帶就會(huì )來(lái)收拾，非常方便。

　　教室的設計當然要更先進(jìn)了。教室的一面，有一個(gè)大大的屏幕，它能顯示出許多有趣的知識，同時(shí)也可以讓老師和同學(xué)們在上面書(shū)寫(xiě)。教室墻壁后面是一個(gè)大書(shū)柜，里面放著(zhù)各種各樣的書(shū)，每本書(shū)的知識都豐富多彩，無(wú)奇不有。你只要說(shuō)出你要看的.書(shū)名，這本書(shū)就會(huì )馬上“跳”到你手中。有時(shí)候，如果同學(xué)搶著(zhù)要哪一本書(shū)，那么書(shū)就不會(huì )送到你的手中了。教室的另一面是同學(xué)們的“成長(cháng)趣事”，無(wú)聊的同學(xué)可以經(jīng)常來(lái)看看。

　　學(xué)校操場(chǎng)可就更有趣了。如果你要踢足球的話(huà)，只要說(shuō)一聲，操場(chǎng)馬上就會(huì )變成足球場(chǎng)。如果想打籃球的話(huà)，那我就不用說(shuō)了。

　　學(xué)校的樓層是可以變的。如果你想升高去體驗高空中更清新的空氣，那你就按一下數字，按“5”呢，就升到5樓，按“10”呢，就升到10樓。

　　怎么樣?我設計的學(xué)校還不錯吧?希望在未來(lái)的時(shí)候我能和大家一起使用!

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