【優(yōu)選】心中的陽(yáng)光作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的心中的陽(yáng)光作文，希望能夠幫助到大家。
心中的陽(yáng)光作文1
曾經(jīng)，在那個(gè)烈日炎炎的下午，我注意了那位父親……
那位父親兩鬢已經(jīng)斑白，總是駝著(zhù)背，并且褲腿總是在小腿上吊著(zhù)，每每當我看到他，總是感到一絲心酸。
“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑！”一群低年級小學(xué)生一邊唱著(zhù)歌，一邊排著(zhù)整齊的隊列，走到自己家長(cháng)的身邊。那位父親帶著(zhù)乞求自己要買(mǎi)東西的兒子來(lái)到賣(mài)玩具的小攤上，看著(zhù)兒子拿著(zhù)玩具開(kāi)心的笑容，嘴角便揚起了微笑，接著(zhù)，他彎下腰，伸出那雙龜裂的雙手，顫顫的掏出了錢(qián)，一角一角的數著(zhù)。我本來(lái)以為那位父親會(huì )告誡兒子下次不要買(mǎi)這么多，可是，令我意想不到的是，他笑著(zhù)問(wèn)兒子開(kāi)心不開(kāi)心。我頓時(shí)哽咽了……
又是一個(gè)放學(xué)的下午。那位父親幫兒子提著(zhù)書(shū)包，卻在兒子背后發(fā)現一張大字條，他看到之后沉默了，思索了半晌。兒子突然轉身問(wèn)他怎么了，他就立即把字條塞進(jìn)了口袋，說(shuō)：“我幫你拍了拍身上的灰！”接著(zhù)，那個(gè)孩子便拿著(zhù)紙飛機跑了起來(lái)……我可以十分清楚的看著(zhù)那張紙條上的大字“王八蛋”。
那片黃昏下，一對父子走在余暉下，一對極平凡的父子，但我卻看到了這其中不平凡的愛(ài)。
每次看到那位父親在人群中企盼的眼神，覺(jué)得這眼神就像一束微暖的陽(yáng)光，照在我身上，心中一股暖流……從這個(gè)眼神上我看到了我的父母的.眼神，看到了全天下所有父母的眼神。
其實(shí)，每個(gè)父母都可以付出自己的一切，來(lái)滿(mǎn)足自己的孩子，讓他們更加快樂(lè )的成長(cháng)；每個(gè)父母都不希望讓自己的孩子知道一些事情的真相，總是對他們加以善意的謊言。
這位父親，讓我看到了、懂得了、理解了父母的愛(ài)，并讓我學(xué)會(huì )了觀(guān)察以及感恩。這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)那個(gè)一直給予我們心中陽(yáng)光的人，正是我們的父母。他們給予了我們世界上其他人不可替代的東西。
心中的陽(yáng)光作文2
母愛(ài)是我心中的太陽(yáng)，在下雨天為我撐起雨傘；母愛(ài)是我心中的太陽(yáng)，在狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是我心中的太陽(yáng)，在寒冷的冬天為我送去溫暖；母愛(ài)是我心中的太陽(yáng)，在痛苦時(shí)為我帶來(lái)家的溫馨；母愛(ài)是我心中的太陽(yáng)，帶我駛向成功的彼岸。
母愛(ài)是偉大的，正因為有千千萬(wàn)萬(wàn)的母親，才會(huì )擁有那么多人才，才會(huì )有美好的祖國，母親是平凡的，在一些小事里體現著(zhù)愛(ài)，她們默默無(wú)聞，卻為祖國的建設出著(zhù)自己的一份力量。同樣，我也有一個(gè)平凡而偉大的母親。
早餐，是媽媽精心準備的，媽媽每天都起的很早，用自己的雙手做出簡(jiǎn)單而富有營(yíng)養的早餐，媽媽這樣做，為的是能讓我以一個(gè)飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去迎接上午的學(xué)習，每天早上出門(mén)，媽媽總會(huì )嘮叨不停，當時(shí)覺(jué)得很煩，可是事后想想卻體會(huì )到平凡的母愛(ài)。
午餐，是媽媽愛(ài)的結晶，經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習，我拖著(zhù)疲憊的身體回到家中，剛一進(jìn)門(mén)，就聞到媽媽做飯的香味，媽媽用自己的愛(ài)做出了可口的飯菜，媽媽總是能讓我一進(jìn)屋就能吃到飯，不用等待，媽媽這樣做，為的是能為我多爭取一些寶貴的午休時(shí)間，讓我在下午的學(xué)習中能保持清醒的頭腦。
晚餐，是媽媽勞苦的結果，一天繁重的學(xué)習后，媽媽用自己的辛勞做出了豐盛的晚餐，這是對我一天的慰勞，也是讓我能一好的精神狀態(tài)去迎接晚上的學(xué)習。
每天晚上休息時(shí)，媽媽總會(huì )為我端上一杯熱騰騰的牛奶，媽媽是一位面點(diǎn)師，會(huì )做各種各樣的糕點(diǎn)，媽媽用自己的心為我做出可口的糕點(diǎn)，雖然外面賣(mài)的糕點(diǎn)也很好吃，但是我認為媽媽做的`是最好吃的，因為這里面有“媽媽的味道”。
母愛(ài)是我心中的太陽(yáng)，是我的精神支柱，正因為她我才能安心學(xué)習，正因為有她我才能茁壯成長(cháng)。平凡的母親，她終究是不平凡的，是偉大的，她用她的愛(ài)哺育著(zhù)自己的孩子，托起明天的太陽(yáng)。
心中的陽(yáng)光作文3
有一個(gè)項目，被陽(yáng)光充盈著(zhù)每一寸。
他叫陽(yáng)光伙伴。一列隊伍的同學(xué)被綁上雙腳，互相牽制，必須一起抵達終點(diǎn)。想想也是極不容易的，考驗團結、默契等多方面，還不能被其他班的隊伍帶慌。在我們班開(kāi)始前我們紛紛站在場(chǎng)外為11班加油，同時(shí)也想看看他們班做的怎樣。金陽(yáng)照在每一個(gè)男生的臉上，他們都充滿(mǎn)了朝氣。開(kāi)始了！效果令人大吃一驚，動(dòng)作整齊劃一，迅速，沒(méi)有一刻停留，他們嘴上還喊著(zhù)口號，是“走哦”還是什么，我被動(dòng)作嚇住，一時(shí)也沒(méi)聽(tīng)清�！�11班被韋老師訓練的好像一支部隊！”我們由衷贊嘆道，對11班的訓練成果驚訝不已。
“哎呀，我們班一定要爭氣呀！”我默道，11班這境界怕是無(wú)法達到了，但愿發(fā)揮出平時(shí)的水平。女生前期非常穩，我一直微笑著(zhù)，但因別的班超越，不得不加快速度，一時(shí)間有點(diǎn)不齊，我們觀(guān)眾的心也揪在一起，跟著(zhù)擔心。終于有驚無(wú)險。男生是主要擔心的對象，高矮胖瘦并不均勻，而且很怕他們會(huì )亂了腳步�！耙欢欢�，”咦，他們也喊了口號，果然齊了很多，“哈哈……”沒(méi)想到的是綁帶掉了兩個(gè)，他們居然泰然若之跨入終點(diǎn)的白線(xiàn)�！鞍�，就是帶子松掉了，沒(méi)事，那個(gè)班松得滿(mǎn)地都是的�！标懤蠋熥晕野参恐�(zhù)，沒(méi)錯，我們班今天發(fā)揮的也很不錯了。
他們練了很久的陽(yáng)光伙伴，才終于有了此刻的“伙伴”，接下來(lái)的教師比賽，可真的是毫無(wú)排練的陽(yáng)光伙伴。
看著(zhù)我們的語(yǔ)、數、化三科老師攜手共進(jìn)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是激動(dòng)。一頭一尾一男一女兩位老師是急速行駛，尤其是我們韋老師，一馬當先，巾幗不讓須眉，把身邊的荊老師一直帶著(zhù)跑�！皟蛇吙�，中間慢。這妻垮呀！”某位同學(xué)煞有介事地抨論著(zhù)。各位老師的'作戰方略仿佛出現了問(wèn)題，看著(zhù)旁邊再旁邊的那組，體育老師帶著(zhù)其它女老師所向無(wú)敵，我不禁有些擔心。好在老師們都思維敏捷很快就解決了事情，我們的加油聲從未停下，只有一個(gè)念頭：我們的老師真棒！這就是屬于老師的都有精神吧。
心中的陽(yáng)光作文4
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶”可是童年的花朵已經(jīng)凋落，那美麗的姿態(tài)只能留在記憶里了，我又怎么會(huì )沒(méi)有煩惱呢？但是愛(ài)卻可以消除一切煩惱和困難。
在我的記憶里，爺爺奶奶只需要兩個(gè)詞來(lái)形容，那就是“慈祥”“和藹”。我的我爺爺奶奶已經(jīng)去世了，可是他們的愛(ài)就像一縷陽(yáng)光在我的在我的身邊激勵我，點(diǎn)醒我。從我懂事到爺爺奶奶去世，大概我們只見(jiàn)過(guò)十幾次面。每次一回老家，我就會(huì )對他們所住的房屋產(chǎn)生興趣，因為這棟房是古色古香的，刻畫(huà)的窗戶(hù)和粗大的木栓，還有我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的第二層。聽(tīng)爺爺說(shuō)第二層沒(méi)有門(mén)和樓梯，是堆放貨物的，如果要上去必須用梯子從外面的大窗戶(hù)進(jìn)去。門(mén)上牌匾的刻字已經(jīng)不清楚了，爺爺也不知道寫(xiě)的是什么。爺爺說(shuō)這棟房子清代光緒33修的，是我爺爺的爺爺也就是我爸爸的曾祖父修的，距今104年了�？晌覅s說(shuō)爺爺騙人，一百年前的房子早就倒了吧，爺爺和爸爸卻說(shuō)這是因為用了很多粗的木樁加固了的。每次準備走時(shí)，爺爺就會(huì )用那早已不粗糙的手撫摸著(zhù)我的頭讓我好好學(xué)習不要貪玩。
還有一次，我回老家看見(jiàn)奶奶正在帶著(zhù)老花鏡認真的織著(zhù)毛衣。因為她已經(jīng)十幾年不織了，手已經(jīng)變得生疏了，顯得十分笨拙，有時(shí)候還會(huì )織錯，那就只好拆了重織。我問(wèn)奶奶這是給誰(shuí)織的呢？奶奶卻默不作聲只是微微一笑繼續織她的毛衣。幾個(gè)月之后，我的生日到了，外面下著(zhù)毛毛細雨，吹著(zhù)寒風(fēng)。突然奶奶來(lái)了，她的頭發(fā)上還有幾粒小小的水珠。奶奶從口袋中拿出一件紅色的毛衣給我，我很驚奇，原來(lái)這毛衣是織給我的`。在這一瞬間，我很感動(dòng)心里很溫暖。今天，爺爺奶奶已經(jīng)去世了，這毛衣也已經(jīng)有一點(diǎn)小了，可是我還是喜歡穿著(zhù)它，因為它寄托著(zhù)我對奶奶的回憶。
現在回到那個(gè)早已落滿(mǎn)灰塵的房間，也不能在拉他們粗大的手了。他們的愛(ài)就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心靈。在我的人生道路上鼓勵著(zhù)我，我也會(huì )將這縷愛(ài)的陽(yáng)光永遠珍藏進(jìn)我記憶的寶盒里。
心中的陽(yáng)光作文5
溫暖的陽(yáng)光照射著(zhù)學(xué)校的一棵棵梧桐樹(shù)的枝丫，雖然它的葉子已經(jīng)掉光了，但是你若仔細地觀(guān)察它的枝頭，那你將會(huì )驚訝到，因為那枝頭上是一些剛萌發(fā)的小綠芽�？吹搅怂鼈冊陉�(yáng)光的照射下，散發(fā)著(zhù)勃勃生機，我就想到了一年前的'一件事。
“叮鈴鈴”上課啦，語(yǔ)文老師拿著(zhù)幾張紙和一本語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)了教室�！鞍�？老師拿的是什么？”我的同桌蔣如雪疑惑地說(shuō)。老師聽(tīng)到同學(xué)們都議論紛紛，就嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，都別說(shuō)話(huà)，我現在說(shuō)一件事。我們學(xué)校五年級要進(jìn)行寫(xiě)字比賽，馬上我喊幾個(gè)人，你們就上臺領(lǐng)紙�！闭f(shuō)完，我便緊張起來(lái)，因為我根本沒(méi)參加過(guò)什么寫(xiě)字比賽。再說(shuō)，要是參加比賽得不到什么獎項，我的同學(xué)肯定會(huì )嘲笑我的。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，便聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“耿佳麗來(lái)�！卑�！真是不希望干什么，卻偏偏被選中了，我只好不情愿地去領(lǐng)了那張醒目的紙。我心里像壓了一塊大石頭，郁悶極了。
到了下課，我悄悄地跑到了老師辦公室門(mén)前，因為我不想參加這個(gè)比賽，就想和老師說(shuō)一說(shuō)，把這個(gè)名額讓給別人。到了辦公室，我把我的想法都一五一十地告訴了老師，可是老師不但沒(méi)有同意，還說(shuō)：“又沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)錯了就寫(xiě)錯了唄，沒(méi)得到獎項，別人就是笑你，那又怎么樣？他們還不如你的寫(xiě)字水平呢！”說(shuō)完便把我“趕”出了辦公室，而我只能按照老師說(shuō)的做。
在家里，我要寫(xiě)字時(shí)，才想起來(lái)，我根本沒(méi)問(wèn)老師要寫(xiě)什么字，結果只能給老師打電話(huà)，讓老師告訴我。老師接到電話(huà)后，也是不緊不慢地告訴了我，還鼓勵我，讓我加油，讓我好好練習。
最后到了頒獎的時(shí)候，我竟然得了二等獎，就連我自己也意想不到，如果我在那時(shí)就放棄了，連個(gè)三等獎也得不到。我真要感謝我的老師，是她給了我鼓勵，讓我有了得獎的可能。
老師，真的謝謝您！您的鼓勵，如一束陽(yáng)光照射進(jìn)我的心房，給了我自信和勇氣。
心中的陽(yáng)光作文6
在冥冥中，是否有一個(gè)人，一個(gè)微笑、一個(gè)抬頭、一個(gè)回眸而打動(dòng)著(zhù)你？是否有一個(gè)眼神、一陣掌聲、一聲鼓勵而激勵著(zhù)你？而這些都會(huì )埋在我們的心底，在心情失落時(shí)，他們就是陽(yáng)光，燃起你對生活的希望，對未來(lái)的憧憬與向往……
記得那是秋天的一個(gè)傍晚，剛從同學(xué)家出來(lái)的我，開(kāi)心得都要飛起來(lái)了。哼著(zhù)小調兒，蹦蹦噠噠地跳著(zhù)。落葉，余輝，飛鳥(niǎo)都成了我眼中的美景，行人，炊煙，老樹(shù)，平時(shí)平淡無(wú)常的東西，今天看起來(lái)都無(wú)比美妙，不一會(huì )兒，就到了公交站牌旁。
我坐了下來(lái)，嘴里的小調仍沒(méi)停，邊哼著(zhù)邊想著(zhù)今天美好的一天，逛街，吃大餐，看電影……
沒(méi)一會(huì )兒，遠處一輛大巴披著(zhù)余輝走了過(guò)來(lái)，準備上車(chē)了。我手向口袋一摸，不好了，今天沒(méi)管住自己的'嘴，口袋里空空余也，一個(gè)硬幣也沒(méi)有了。霎時(shí)，腦袋一轟，這下完了，今晚要露宿街頭了，想到這，我的眼淚情不自禁地在眼睛里打轉。
天邊的殘霞向太陽(yáng)落下的地方靠去，落日的余輝肆意地撒滿(mǎn)了整個(gè)街道，所有的事物都蒙上了一層神秘的金色，飛鳥(niǎo)時(shí)時(shí)從空中掠過(guò)，路上的行人匆匆走過(guò)，從路邊的廚房飄出來(lái)的飯菜竟是如此誘人。
而我整個(gè)人感覺(jué)糟透了……
“小朋友，你走不走呀，這可是末班車(chē)，你還發(fā)愣干什么。"司機叔叔開(kāi)始催我了�！白�，可是我……"我開(kāi)始結巴起來(lái)，我感覺(jué)整車(chē)的人都在看我的笑話(huà)。這時(shí)，一個(gè)影子出現在我身下，一雙白白嫩嫩的手中拿著(zhù)一個(gè)硬幣，那雙手明顯躊躇了一下，但馬上塞進(jìn)了我手中。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，那小女孩已走遠，頭也沒(méi)回只是向身后的我作了一個(gè)揮手的姿勢。
我坐在公交車(chē)上，本在眼睛里打轉的淚水卻掉下來(lái)了�？墒侵挥形易砸阎�，那淚水是幸福的，是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。
而此時(shí)，我想這份陽(yáng)光不會(huì )在我這止步……
心中的陽(yáng)光作文7
夜已漆，心亦惶，又何妨？天灰蒙蒙的，大片烏云襲卷而來(lái)，鋪天蓋地，仿佛一場(chǎng)一觸即發(fā)的大戰。我坐在窗臺下，無(wú)暇顧及這場(chǎng)大戰。此時(shí)我的一門(mén)心思都在這考卷上。
煩惱如絲如縷，繚亂得令人生厭。我惆悵地望著(zhù)天空，觸景生情，仿佛這天與我一般傷感。我想逃避，逃避這令人心顫的分數，逃避這滿(mǎn)是紅叉叉的試卷，逃避這陰黑的世界�！芭距薄芭距庇甑瓮高^(guò)半拂的窗重重地打在我臉上。我自嘲地想：這雨滴原來(lái)是在嘲笑我，呵呵！盡管如此，我卻無(wú)力掙扎，任由雨滴肆意妄為。
正當我等著(zhù)下一波進(jìn)攻時(shí)，窗不知何時(shí)被關(guān)了，雨被隔絕了。媽媽看到了我桌上的試卷，眼中的一抹失落一閃而逝，卻被我很好地捕捉到了，心如刀割。媽媽關(guān)切地問(wèn)道：“怎么不關(guān)窗？著(zhù)涼了怎么辦？”語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲責備。我不語(yǔ)。媽媽似乎察覺(jué)到我的落寞，說(shuō)：“一次失敗不算什么，下次努力就好�！蔽腋杏X(jué)媽媽說(shuō)的'話(huà)無(wú)足輕重，便對她怒吼道：“你懂什么，這是永遠的失��！”
媽媽被嚇了一跳，沉默了許久。她慈愛(ài)地說(shuō)：“就算是永遠的失敗，那為什么不讓它成為最后一次呢？”我失落的說(shuō)：“黑夜卻是如此的長(cháng)�！眿寢尨鸬溃骸吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村。即使黑夜再長(cháng)，也會(huì )有明天的太陽(yáng)，不會(huì )成為永恒�！�
我霎時(shí)醒悟了，自暴自棄的，那根本不是我，我要迎接美好的明天。我緩緩抬起頭，對上了媽媽的目光，是那么的慈愛(ài)！她的目光仿佛一縷陽(yáng)光，照亮了我迷茫的心。雨不知何時(shí)停了，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射在媽媽臉上，我的臉上，顯得如此優(yōu)美……
我覺(jué)得媽媽和陽(yáng)光一樣，沁人心脾，帶給身邊人溫暖。
每個(gè)人都有迷茫，不過(guò)這不重要，重要的是能在錯的時(shí)間遇到對的人，遇到心中屬于你的陽(yáng)光。不管前方有多少艱難險阻，有了你，什么都是浮云。
即使黑夜再長(cháng)，那也是短暫的，我們總會(huì )發(fā)現身邊的那縷陽(yáng)光，那是不易察覺(jué)的愛(ài)。
星仍存，路依舊，愛(ài)無(wú)痕……
心中的陽(yáng)光作文8
花草樹(shù)木有了陽(yáng)光，才能茁壯成長(cháng)；世界有了陽(yáng)光，才有了光明；人類(lèi)有了陽(yáng)光才有了溫暖；心中有了陽(yáng)光才有了面對挫折的勇氣。
我是一個(gè)會(huì )對自己犯下的滔天大罪而感到很害怕的人，每次我犯下錯誤都不敢去面對父母，因為我知道如果給父母說(shuō)了一定會(huì )被責備的，自從她出現在我的生活中，我才明白。
她是一個(gè)勤于學(xué)習，愛(ài)思考的人。在四年級的時(shí)候我與她是同桌，但她的話(huà)特別特別多，我就覺(jué)得她很煩人。在她身上發(fā)生了一件事有所啟發(fā)。
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，教室里熱的像蒸籠一樣。正當這時(shí)，陳老師拿著(zhù)一堆改好的卷子走向教室，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。他生氣的拍了下桌子說(shuō)：“這次考試考得可真差！”接著(zhù)開(kāi)始念起卷子的分數，我的心中忐忑不安。只見(jiàn)她沉著(zhù)冷靜的看著(zhù)試卷，首先發(fā)的是六十多分的，��！天��！竟然沒(méi)有我的，接著(zhù)發(fā)的'是七十分到八十分的，這是念到了我和她的名字，我害怕的把卷子拿了下來(lái)，我心里想著(zhù)，哎！今天要被父母打了，可再看她正在認真的分析錯題，我感到非常奇怪。
放學(xué)了，我起初不想告訴父母的，可心里又過(guò)意不去，于是我就想去問(wèn)問(wèn)她是怎么做的，她告訴我，原來(lái)她考不好的時(shí)候，也沒(méi)有勇氣去面對父母，可是有一次她鼓起勇氣告訴了她的父母，她的父母不但沒(méi)有責備她，還鼓勵她再接再厲。我在她的指導下，懷著(zhù)忐忑不安的心情給父母說(shuō)了。果然父母不但沒(méi)有責備我，還鼓勵我。
這件事讓我的心里有了自信，也讓我明白了怎樣才能面對生活的困難。所以，我們以后在面對生活中的困難時(shí)要勇敢，要自信！
心中的陽(yáng)光作文9
前進(jìn)的路上，我頭頂一直有一個(gè)太陽(yáng)，它的光芒有時(shí)如熊熊烈火般熱烈，有時(shí)如沁人心脾的花香般溫馨，有時(shí)如熊熊烈火般熱烈，有時(shí)如泉水擊石般豁達。
我想摘下一朵鮮花，點(diǎn)綴你蒼老的臉龐；我想倒出一杯香茶，滋潤你勞累的身心；我想挽留一抹彩霞，定格你動(dòng)人的微笑。
那如鮮花般朝氣蓬勃、天真可愛(ài)的光，是同學(xué)在微笑。
曾經(jīng)如泉涌般下的考試，曾經(jīng)如山高般的作業(yè)，我們還是笑了。與同學(xué)在一起，不需要拘束，不需要顧慮，我們可以隨心所欲地談?wù)�，不管是對現實(shí)的還是對未來(lái)生活的設想，我們可以夸夸其談。痛苦時(shí)朋友的安慰，高興時(shí)同學(xué)的祝賀，都給予了我無(wú)盡的力量。
與同學(xué)相處，我感受到了友情的美妙。
那如正午火球般刺眼的.光，是父母在呼喊。
是他們用刺眼的陽(yáng)光，擊碎我透明的幻想與無(wú)用的思索。雖已不是小小孩，但在父母的呼喊聲中，我學(xué)會(huì )了堅強與努力。且不說(shuō)父母對成績(jì)如對兒女般的關(guān)心，對健康如對生命般的重視，對于日常生活中我遇到的小小挫折，父母那真誠的鼓勵、期望的眼神，也足以使我的心靈光亮。秋天來(lái)了，父母為我披上了一件外衣，雖不是什么驚天的舉動(dòng)，但是在我的眼中，它卻透露了一份細膩的愛(ài)，給我以感動(dòng)。
父母的愛(ài)，我感受到了呵護與關(guān)懷。
那如晚霞般絢麗的光，是老師的叮囑。
有時(shí)，我佩服老師那嚴密細致的思維，有時(shí)我暗嘆老師的記憶與分析，有時(shí)我欣賞老師豐富的知識和才能。教書(shū)育人是老師的職責，愛(ài)你，關(guān)心你，是老師的真情流露。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅紅的“√”，是老師辛苦的批閱，那一句句親切的批語(yǔ)，字跡蒼勁有力，是老師與學(xué)生心靈的溝通。我是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，但是老師不因我的內向而忽略對我的關(guān)心。我提出的問(wèn)題，老師都仔細認真地解決。
老師的愛(ài)，我感受到了嚴謹而親切。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的心田，我的心因此而閃亮。我展開(kāi)雙臂，笑著(zhù)擁抱明天的太陽(yáng)。
心中的陽(yáng)光作文10
微風(fēng)吹過(guò)，吹起一圈圈漣漪，咋湖面上蕩開(kāi)，伴著(zhù)彩霞的光芒，勾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶……
那天，已是傍晚，我回到老家探望奶奶。剛進(jìn)門(mén)，卻發(fā)現不見(jiàn)了奶奶的蹤影。我出了門(mén)，循著(zhù)小路走去，經(jīng)過(guò)田地時(shí)，我望見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影在田中干活。
那個(gè)背影，不禁使我想起從前，仿佛時(shí)光倒帶。
那是，奶奶帶著(zhù)我一起在田里干活，調皮的我總喜歡亂摘那金黃的'油菜花，給奶奶搗亂，而奶奶去總是樂(lè )呵呵地說(shuō)我是“小搗蛋”。那是的奶奶有著(zhù)一頭灰發(fā)，看著(zhù)格外年輕，她似乎十分有力，總能背起一籮筐的菜……
現在回想起來(lái)，覺(jué)得奶奶是十分辛苦的，她還是蠻拼的。
望著(zhù)田野盡頭的背影，我似乎感覺(jué)到了她是奶奶，我大聲喊著(zhù)，只見(jiàn)那人一回首，果真是奶奶，我向那沖了過(guò)去。奶奶見(jiàn)到我，也是格外欣喜的。
“海，就知道你今天回來(lái)，我才來(lái)這兒給你挑些菜，做頓晚飯，沒(méi)想到反倒是讓你著(zhù)急了！”奶奶摸了摸腦袋，不好意思道。
原來(lái)，奶奶是為我來(lái)田里挑菜的。望著(zhù)奶奶那滿(mǎn)鬢白霜的模樣，我心中一愣：歲月真是不饒人��！
奶奶說(shuō)完后，又俯下了身子，繼續干活。她仔細琢磨這，摘下一株又打又嫩的青菜，往筐里一放，又緩緩地俯下身去，用力地拽出另一株，移動(dòng)的步伐，也明顯變慢了……
夕陽(yáng)火紅，那圓圓的弧線(xiàn)，剛好映襯出奶奶的駝背。我每長(cháng)大一歲，奶奶又老了一歲，這意味著(zhù)，她離生命的終點(diǎn)越來(lái)越近。那夕陽(yáng)便是奶奶，那霞光便如同奶奶的笑臉，雖然短暫，卻叫人銘記在心�？上�，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
眼前這一幕幕，映入眼簾。奶奶雖然年老，可為了我，卻還是蠻拼的。正如那夕陽(yáng)，即使終將落下，也會(huì )綻放光彩，迎接黎明的到來(lái)……
奶奶為了我也是蠻拼的！那是夕陽(yáng)給予我的溫暖，在我心中是永遠不會(huì )漸逝的溫存……
心中的陽(yáng)光作文11
陽(yáng)光是大地萬(wàn)物的生命依托，陽(yáng)光將全世界照亮，將原本渾濁的死水變成如今清澈的流水，它將所有不真實(shí)的事物都真實(shí)地展現。陽(yáng)光帶給我們希望，也征服了所有的陰暗，它如一個(gè)光芒萬(wàn)丈的寒劍，賜予我們力量，又讓我們滿(mǎn)懷希望，沒(méi)有陽(yáng)光我有一種失落、消沉、灰暗無(wú)比的感覺(jué)。'
黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出了燦爛的朝霞，太陽(yáng)快要升起來(lái)了。清晨，淡藍色的天空還依稀閃爍著(zhù)幾顆殘星，周?chē)磺卸己馨察o。太陽(yáng)像個(gè)調皮的孩子，靜靜的躲在云朵后面，不肯露面。忽然，有一縷陽(yáng)光從云朵后射出來(lái)，接著(zhù)有千絲萬(wàn)縷的光射向大地，陽(yáng)光如一只神奇的手，使大地個(gè)豁然開(kāi)朗。一聲雞鳴打破了大地的寧靜，萬(wàn)物都從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。高大的山峰醒了，迎著(zhù)晨風(fēng)，陽(yáng)光灑在它的身上，顯得更加巍峨了；翠綠的小草蘇醒了，伸著(zhù)懶腰，陽(yáng)光灑在它們身上，顯得更加翠綠了；嬌艷的鮮花蘇醒了，陽(yáng)光灑在美麗的花瓣，鮮花顯得更加嬌嫩；挺拔的樹(shù)木蘇醒了，陽(yáng)光灑在碧綠的葉子，樹(shù)木顯得更加青翠欲滴。整片樹(shù)林都被灑上了陽(yáng)光，向日葵花，也向著(zhù)太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在它金黃的花瓣，看了給人積極的力量；鳥(niǎo)兒也蘇醒了，抖抖蓬松的翅膀，陽(yáng)光灑在它們身上，它們嘰嘰喳喳唱起歌；池塘里的青蛙蘇醒了，它們在陽(yáng)光下“呱呱”地叫，此起彼伏，奏出一首清脆的歌；人們也從夢(mèng)中醒來(lái)，陽(yáng)光灑在他們身上，使他們更加輕松；當陽(yáng)光灑在我的`身上的那一刻時(shí)，我感到無(wú)比輕松�？吹綖⒃谏砩系年�(yáng)光，我仿佛也看到了希望和鼓勵，鼓勵我努力前行，有了陽(yáng)光以后，我有一種放飛心情的感覺(jué)。
陽(yáng)光，它讓花朵綻放，讓積雪化為春水。當陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，是萬(wàn)物復蘇的時(shí)候；當陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，是大地歡騰的時(shí)候；當陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，是希望到來(lái)的時(shí)候。陽(yáng)光帶給大地溫暖，有陽(yáng)光的世界是春暖花開(kāi)的，陽(yáng)光明媚的。
心中的陽(yáng)光作文12
周末的午后寧靜而又美好，而我的心中卻因那一道道難題而無(wú)法平靜，更無(wú)法享受那寧靜的美好。
“孩子，無(wú)法靜下心來(lái)做，就暫時(shí)先放著(zhù)，陪爺爺下去散步吧！”爺爺慈祥的聲音在耳邊響起，我遲疑了片刻，但轉頭看見(jiàn)了那些題目，我立刻點(diǎn)頭答應了爺爺。
隨著(zhù)爺爺來(lái)到樓下，爺爺慢悠悠地往前走去，可他似乎并不打算走出小區，而是帶著(zhù)我繞到了房子的側面。
倏然，一抹綠意進(jìn)入我的眼簾，我好奇地望去竟是爬山虎，它的葉片覆蓋在那灰色的墻面，為它帶來(lái)了勃勃生機，一眼望去，幾乎都是綠，那綠好似早春之草的嫩綠，卻又沒(méi)有那么鮮嫩；那綠好似碧水之湖的淺綠，卻又沒(méi)有那么縹緲；那綠好似臺北故宮博物院的翠玉白菜末端的深綠，卻又沒(méi)有那么深沉；那綠好似玲瓏剔透的翡翠的.翠綠，卻又沒(méi)有那么青翠。但它的綠卻有一種獨特的美麗，使人為它所吸引，卻說(shuō)不清，道不明。
“丫頭，走近看看吧，你會(huì )發(fā)現近處的景色更別致�！睜敔敶认榈匦α诵�，我半信半疑看了眼爺爺，爺爺只是慈愛(ài)地看著(zhù)我，我緩緩走近了爬山虎，才明白爺爺所說(shuō)的景致。
在葉片的遮掩下，我隱隱約約看見(jiàn)了爬山虎的根深深地嵌在墻壁的縫隙中，雖然生根如此，它卻使自己的生命綻放了與眾不同的美。
爬山虎雖然生根縫隙，但它卻為自艾自怨，而是心懷堅定的信念破土而出。雖無(wú)法享受豐沛的甘霖與陽(yáng)光，但它未怨天尤人，而是心懷勇氣無(wú)畏前進(jìn)。
爬山虎的一生如此，人生亦如此。人生不可能會(huì )一帆風(fēng)順，我們的生命中必有挫折與考驗，但只要我們如爬山虎般心懷堅定的信念，以勇氣為武器戰勝挫折、困難，通過(guò)考驗，我們也終將取得成功。
不知何時(shí)，爬山虎悄然灑下一縷陽(yáng)光，驅散了我心頭的那片霧靄，停駐在我心間，使我銘記。
心中的陽(yáng)光作文13
陽(yáng)光，是早晨從窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)溫暖光束；陽(yáng)光是下午夕陽(yáng)西下時(shí)柔情的問(wèn)候；陽(yáng)光還是海灘上刺眼焦灼的烈日，而我心中的那縷陽(yáng)光，卻是那一瞬間老師輕輕的微笑。
叮鈴鈴……上課鈴聲響起，同學(xué)們不再三五成群興奮地討論成績(jì)，而是爭先恐后的飛奔回自己的座位�！吧成成场�，老師一進(jìn)班就開(kāi)始發(fā)試卷講題，這節課我聽(tīng)得格外認真，生怕漏掉一個(gè)細微的知識點(diǎn)。
很快講到了第二道題，老師進(jìn)行了擴展，“為什么……”話(huà)音剛落，原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的44只手立馬放下，高昂的頭顱也紛紛低下，不敢與老師的目光對視。老師看著(zhù)寂靜無(wú)聲的場(chǎng)景，變悻悻地說(shuō)：“那好，再過(guò)兩分鐘我直接點(diǎn)名提問(wèn)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我便將頭低得更低了，不敢看老師一直從來(lái)都無(wú)比慈祥的面龐，生怕引起老師的注意，那兩分鐘顯得十分漫長(cháng)，就像足足經(jīng)過(guò)了兩個(gè)世紀。我終于忍不住抬起眼角，看了一眼老師，沒(méi)想到的是老師竟然正微笑地看著(zhù)我，我更加緊張，感覺(jué)大事不妙，便把頭埋得更深了，天哪！這可怎么辦？老師肯定會(huì )叫到我了。
心里就像15個(gè)吊桶打水——七上八下，更加心慌起來(lái)，果不其然，老師第一個(gè)就叫到了我，我慢吞吞地站起來(lái)支支吾吾地回答：“因為……因為……”這時(shí)候，全場(chǎng)肅然無(wú)聲，連根針掉到地上也能聽(tīng)得見(jiàn)，哎！本來(lái)全班同學(xué)都不會(huì )，我就沒(méi)了信心，偏偏前天考試的作文又被扣了分，就更沒(méi)自信了，老師這不是明擺著(zhù)讓我出丑嘛！
幾秒后，我又忐忑不安地看了一眼老師，老師還是笑咪咪看著(zhù)我，只不過(guò)目光中好似添了幾份鼓勵，幾分信任，我鼓起勇氣將自己的構思大膽說(shuō)了出來(lái)�！澳愕腵構思完全正確，答案也很合理，請坐！”在我坐下的一瞬間，全班響起了熱烈的掌聲。我再一次看向老師，正好迎上老師欣慰的目光，那目光好似一縷柔柔的陽(yáng)光，飄進(jìn)了我的心房。
謝謝您，老師，我會(huì )永遠把您賜予我的那縷陽(yáng)光藏在心底，照亮自己前行的道路……
心中的陽(yáng)光作文14
陽(yáng)光是溫暖的，人的一生總需要陽(yáng)光，來(lái)照亮你的心房，去溫暖你的內心。當你困惑、無(wú)助的時(shí)候，如果一個(gè)人呆在黑暗中，只會(huì )令人迷茫。只要你敞開(kāi)心扉，把心里話(huà)傾訴出來(lái)，你心中的那道光便會(huì )永遠照亮著(zhù)你，照亮你人生的道路。
也許，人生就是如此復雜多變。有一天，當我放學(xué)后回到家，把那打滿(mǎn)紅叉的卷子放在母親的手里時(shí)，我低下頭，等待著(zhù)母親的巴掌落在我身上，等待著(zhù)母親的辱罵�？晌乙惶ь^，卻看到了母親慈祥的目光，聽(tīng)到了她的鼓勵，她語(yǔ)重心長(cháng)的規勸，她獨特的教育方式使我受益匪淺，把我從低落的情緒中拉了回來(lái)，使我又信心十足的投入到了下一次考試。
考試的日子又來(lái)了，在老師發(fā)試卷的過(guò)程中，我的心“呯呯”地跳，我是緊張極了。我不知試卷的內容是否有我不擅長(cháng)的'類(lèi)型，但上天似乎要考驗我，試卷上的題目確實(shí)有我不會(huì )的。就在我快要放棄時(shí)，耳邊突然響起作文了母親鼓勵我的話(huà)：“有些題并不是你不會(huì )做，只是還沒(méi)思考就放棄了�！庇谑俏倚睦锬挠辛肆α�，似乎在不斷告訴我思考的方式，等我答完試卷，心里緊張不已，我知道我不能在辜負母親對我的期望，心情又變的沉重，悲壯起來(lái)。
發(fā)卷的時(shí)間到了，當我滿(mǎn)懷期待地望了望卷子的左上角時(shí)，看到了我心里最渴望，最讓我高興的那個(gè)分數。我幾乎是一路奔跑著(zhù)回到了家，把卷子交到母親手里時(shí)，她笑了，笑得那樣甜，那樣欣慰。就在那天，我獲得了母親的表?yè)P，我頓時(shí)覺(jué)得身體暖和了，即使在寒冷的冬天，我也不再感覺(jué)冷，因為母親給了我比“空調”還要好用的溫暖。
我緩緩的走進(jìn)我的房間，拉開(kāi)窗簾，看到了金燦燦的陽(yáng)光灑在我的臉上。我想，那道光不僅溫暖了我的身體，照亮了我的房間，還照亮了我今后的學(xué)習生涯，照亮了我人生之路，我會(huì )永遠擁有母親對我的激勵和她帶給我的光明。
心中的陽(yáng)光作文15
陽(yáng)光，是溫暖的代名詞，是光明的同義語(yǔ)。陽(yáng)光，讓人感到溫馨，感到愜意，感到安全，感到自信。
在我們的心中，也應該有一縷陽(yáng)光。當我們身處黑暗，屢遭挫折時(shí)，它可以照亮我們的心靈。于是，我們不再哀嘆，不再悲傷，不再抱怨，變得充滿(mǎn)力量，振作起來(lái)，笑對天下。
這一縷陽(yáng)光，便是我們的信念，我們的志向，我們的精神寄托。這一縷陽(yáng)光，給我們指明方向，讓我們在人生之路上永不迷茫，這一縷陽(yáng)光，給我們冰冷的.心以溫暖，讓我們永遠堅強，讓我們“一往無(wú)前，愈挫愈勇，再接再厲！”
正因如此，我們才會(huì )看到那個(gè)坐在案邊奮筆疾書(shū)的司馬遷，看到那被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》�？v然他含恨接受了宮刑，縱然他成為同鄉人的笑柄，但他那“欲以究天人之際，通古今之變”的一縷陽(yáng)光還在，他不能放棄，不能隨意了此殘生。于是，歷史記住了他，后人無(wú)比欽佩他。--一個(gè)真正的偉男子，司馬遷！
正因如此，我們才能聽(tīng)到“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的絕唱。蘇東坡，一個(gè)才華橫溢，博古通今的大文豪，為官清廉，造福百姓，只愿有一番作為，卻為奸人所害�！盀跖_詩(shī)案”使他被貶成了一個(gè)小小的團練副使，但他始終沒(méi)有自暴自棄，因為他心中有一縷陽(yáng)光�！耙凰驘熡耆纹缴�，樂(lè )觀(guān)豁達的蘇軾用前《赤壁賦》證明了自己的偉大。
當你漫步在南京中山陵，你可曾想過(guò)，是什么讓孫中山先生致力于革命四十余年，雖屢遭失敗，卻從未言棄？是建立民國，振興中華這個(gè)信念！雖然他至死也沒(méi)有實(shí)現這一愿望，但“國父”的豐功偉績(jì)卻令人景仰，名垂青史，萬(wàn)古流芳。
李白心中的陽(yáng)光是“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。
宗愨心中的陽(yáng)光是“愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”。
岳飛心中的陽(yáng)光是“待從頭收拾舊山河，朝天闕”！
心中的陽(yáng)光，每個(gè)人都不可缺少，心中的陽(yáng)光越亮，你的人生將越有意義。
朋友，你心中的一縷陽(yáng)光是什么？
【心中的陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
心中的陽(yáng)光_關(guān)于陽(yáng)光的作文05-27
心中的陽(yáng)光作文08-20
心中的陽(yáng)光作文精選01-29
心中的陽(yáng)光作文[精選]10-22
[精選]心中的陽(yáng)光作文07-06
心中的陽(yáng)光作文（精選）07-06
心中的陽(yáng)光作文【精選】07-08
心中的陽(yáng)光作文08-21
（精選）心中的陽(yáng)光作文08-26