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(熱門(mén))收集陽(yáng)光作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的收集陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
收集陽(yáng)光作文1
就像那一縷陽(yáng)光般籠罩著(zhù)我們，是我們之間的友誼又一次鍍上了金色。
我又開(kāi)始暈車(chē)了，讓你走出困境；陽(yáng)光又是一座彩虹橋，忍著(zhù)會(huì )更難受的，讓我們駕著(zhù)船只去揚帆遠航，胃里有一種惡心的感覺(jué)，大家正在后面又唱又笑的時(shí)候，我看著(zhù)她一次次俯下身來(lái)問(wèn)同學(xué)， 愛(ài)是無(wú)私的，跌跌撞撞的走到了前面，就是那純潔的友誼；愛(ài)， 收集這一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，坐在我身邊的她，她由本來(lái)想給我講笑話(huà)的笑臉一下子轉變成一副十分擔心的樣子，可靠。
我突然覺(jué)得有一股暖流傳遍全身。
一看我這一副難受的樣子，溝通你我之間不變的情誼。
引領(lǐng)我揚帆啟航，她毫不嫌臟的提著(zhù)袋子像垃圾桶走去……看著(zhù)她那筆直而高大的背影，發(fā)現了我，我又開(kāi)始暈車(chē)了，而我難受的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一個(gè)一個(gè)的詢(xún)問(wèn)“誰(shuí)有塑料袋”，迷迷糊糊的，去收集那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)的陽(yáng)光吧！ 記得在我小學(xué)六年級的時(shí)候。
我覺(jué)得她就像那陽(yáng)光一樣，只有她。
她也不顧車(chē)身的搖晃， 這一縷陽(yáng)光照在了我的心上。
就是那給予人無(wú)限希望的陽(yáng)光，它將成為我遠航的動(dòng)力，就急忙從車(chē)頭跑向車(chē)尾，愛(ài)就在我們周?chē)�，十分焦急�?樣子，愛(ài)就像那陽(yáng)光一般溫暖，看著(zhù)那一縷縷金色的陽(yáng)光照在她身上，那么內心便有了愛(ài)，她立馬張開(kāi)袋子。
讓你感動(dòng)；陽(yáng)光是一絲希望，一直向前進(jìn)！ 。
說(shuō)：“想吐就吐吧，愛(ài)。
于是，來(lái)到我身邊，頭很痛， 陽(yáng)光是一束鮮花，就是那無(wú)私的親情；愛(ài)，。
雙眉一下子皺了起來(lái)，讓我們把陽(yáng)光收集在心里，有一次我們去外面春游，可車(chē)一下剎車(chē)使得我一下子就全吐了出來(lái)， 其實(shí)，”我剛想說(shuō)不用，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現我暈車(chē)，是我們也變得富有愛(ài)之心，她知道，我很感動(dòng)，愛(ài)是偉大的，只見(jiàn)她要了倆個(gè)塑料袋，愛(ài)之間是沒(méi)有障礙的，可別的同學(xué)都自顧自的做著(zhù)自己喜歡做的事情。
收集陽(yáng)光作文2
小天使馬利歐是天堂的一位見(jiàn)習天使，今天是他轉正關(guān)鍵時(shí)刻。當馬利歐看到轉正任務(wù)時(shí)，十分高興，收集陽(yáng)光！太簡(jiǎn)單��！相信我很快就可以完成任務(wù)并轉正了。一想到轉正，馬利歐便急忙下界去了。
在路上，馬利歐興奮地想著(zhù)轉正之后的事，感覺(jué)陽(yáng)光暖暖的。但很快他就傻眼了，馬利歐捧著(zhù)用來(lái)收集陽(yáng)光的瓶子，直愣愣地站在太陽(yáng)下，但瓶子一點(diǎn)反應都沒(méi)有。馬利歐不死心，又換了幾個(gè)地方，發(fā)現瓶子依舊沒(méi)有反應，馬利歐感覺(jué)原來(lái)溫暖的陽(yáng)光變得如此冰冷。高聳著(zhù)的翅膀一下子耷拉下來(lái)，灰溜溜的躲到了一邊。
為什么沒(méi)反應呢？馬利歐苦惱地看著(zhù)瓶子。難道我一輩子都不能轉正了嗎？想到這里，馬利歐的視線(xiàn)有些模糊。
這時(shí)，一陣笑聲傳來(lái)，將馬利歐的注意吸引了過(guò)去。是一群小孩子，他們正在一片草坪上玩耍，他們的嬉戲聲和玩鬧聲使路過(guò)的人不約而同的露出了笑容。這時(shí)，一直沒(méi)有反應的瓶子閃出了光芒，馬利歐急忙拿起來(lái)看，發(fā)現瓶子中出現了一點(diǎn)金色的液體，馬利歐一開(kāi)始并不明白是怎么了，但看了看前方，似乎明白了，原來(lái)孩子們歡樂(lè )的笑聲就是陽(yáng)光。
馬利歐裝好瓶子，開(kāi)始在人間不斷地行走、不斷地觀(guān)看著(zhù)發(fā)生的一切。他看見(jiàn)人們給受難的人予幫助，領(lǐng)會(huì )了失散多年終于重逢的一家人的喜悅，感受到節日熱鬧的慶祝場(chǎng)面；目睹了公正的判決……馬利歐覺(jué)得陽(yáng)光又變得溫暖起來(lái)。瓶子中的液體一天比一天多，很快瓶子就快滿(mǎn)了，但最后一點(diǎn)卻怎么也收集不到了。
馬利歐走了很多地方，卻怎么也收集不到那一點(diǎn)陽(yáng)光。馬利歐沮喪地回到了一開(kāi)始的小鎮，打算回去。突然，聽(tīng)到了一陣說(shuō)話(huà)聲，抱著(zhù)最后的一絲希望，馬利歐走了過(guò)去。發(fā)現是一家普通家庭，在馬利歐的旅途中見(jiàn)過(guò)無(wú)數這樣的家庭。就在他萬(wàn)念俱灰時(shí)，事情似乎有些不一樣。只見(jiàn)那家子的小孩子一搖一擺的'端來(lái)一盆水，放在他母親的腳邊蹲下來(lái)，輕輕地為他的母親洗起了腳。小孩的額頭上滲出了汗珠，他的母親輕輕的為他擦拭汗水，眼中流露出無(wú)限的欣慰和濃濃的愛(ài)意。
這時(shí)，瓶子發(fā)出金光，瓶子被裝滿(mǎn)了。馬利歐看著(zhù)眼前的情景，終于明白，他一直沒(méi)留意的就是親人之間的那深深?lèi)?ài)意。
正是愛(ài)，使生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，真可謂，陽(yáng)光無(wú)處不在。
收集陽(yáng)光作文3
陽(yáng)光，是一個(gè)多么明亮的詞啊!它照耀著(zhù)萬(wàn)物，給予黑暗中的人們光明。
曾經(jīng)，就有一本書(shū)像陽(yáng)光一樣指引、照耀著(zhù)我。
那是在我小學(xué)五年級的時(shí)候。班級里要選舉數學(xué)課代表，我成功地當選了。
事后，數學(xué)老師卻私下里對我說(shuō)，小賈的票數雖然沒(méi)有你的多，但她的成績(jì)比你好，我看，還是她來(lái)做吧。
我愣住了，攥緊了自己的衣角，只得裝作很順從地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心情糟糕地回到了教室，看到小賈與朋友們玩得正開(kāi)心，心里更加難受，委屈像一座大山壓在我的心頭。
放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包，獨自一人回家，好巧不巧，原本的艷陽(yáng)天驟然下起了磅礴大雨。我沒(méi)有帶雨具，只好披起校服，奔向學(xué)校旁的一家書(shū)店。
書(shū)店里的人很多，大家都是來(lái)避雨的。我嫌吵，便到最里邊。大雨遲遲不停，等媽媽來(lái)接也要好些時(shí)候。于是我準備在書(shū)店里看會(huì )書(shū)，調解一下自己煩躁的心情。
我隨手拿了本小說(shuō)，是黃蓓佳的《明天我是升旗手》。內容很簡(jiǎn)單，主要講述了初中生肖曉每天在學(xué)校生活的故事。它是由一個(gè)個(gè)片段組成的，沒(méi)有什么大起大落，卻平凡而又純粹。
書(shū)中的一個(gè)片段我感觸最深，我聯(lián)想到了當時(shí)的自己。主人公肖曉因為拾金不昧，獲得了周一在全校師生面前升旗的資格。這是多么高的榮譽(yù)啊!肖曉激動(dòng)地不得了，他又是升旗演練又是制作工具。卻被臨時(shí)告知，市領(lǐng)導要來(lái)學(xué)校，升旗手換成了成績(jì)最好的學(xué)生!
看到這兒，我有些哽咽。肖曉是在認真做好每一件事，但在所謂的`成人心中，市領(lǐng)導比一個(gè)孩子的期許更重要。
——或許，在許多人眼中，成績(jì)比一切都重要。
所幸的是，肖曉的老師梅老師后來(lái)專(zhuān)門(mén)給他道歉，重新給了他一次升旗的機會(huì )。肖曉并沒(méi)有因為他人的怠慢而應付這件事。他依然像第一次那么認真地去對待升旗，依然感到幸福和充實(shí)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我漸漸釋?xiě)蚜恕覀儾荒芤驗樗怂^的看法而放棄自己。依然要永遠努力地去追尋自己所熱愛(ài)的，所在意的事物啊!
我也不能因為數學(xué)老師的不公，而放棄數學(xué)，做好自己該做的，生活還是會(huì )一如既往地前行，陽(yáng)光也終將照耀在自己身上。
雨停了，我煩悶的心情逐漸平靜了下來(lái)。
陽(yáng)光暖暖地照耀在我的身上，我的心里。
收集陽(yáng)光作文4
白云如紗一般飄浮在空中，天空那么晴朗，那么藍。走在這樣的小道上，心里卻是一團亂麻。應對那一次一次的失敗，對于自我可是一次次沉重地打擊。天空那么廣闊，可是未來(lái)卻很渺小，渺小地我快看不見(jiàn)。
到了家門(mén)口，我悄悄地推開(kāi)門(mén)，向著(zhù)正在炒菜的滿(mǎn)頭大汗的媽媽低聲地說(shuō)了一句：“媽�！彼吲d而大聲地回答道：“嘿，回來(lái)了啊，今日炒了你最?lèi)?ài)吃的菜——紅燒魚(yú)，快放下書(shū)包來(lái)吃吧。今日至少吃三碗飯�！彼龥](méi)有回頭。我不敢看她的身影，因為那使我感到自責和愧疚。我走向房間，把那個(gè)黑色沉重的大書(shū)包靜靜地放在椅子上，我便低著(zhù)頭靜靜地坐在床上，情不自禁地翻開(kāi)了書(shū)包，又懷著(zhù)沉重的心境拿出了那張令我自卑的試卷。上頭的分數依然清晰而上頭的紅叉都差點(diǎn)刺瞎了我的眼睛。有點(diǎn)不敢相信，可事實(shí)就在眼前，清楚地一覽無(wú)余，我的手在顫抖，我有點(diǎn)恐懼，它便是我失敗的`見(jiàn)證。正在此時(shí)，媽媽大聲說(shuō)道：“吃飯啦�！蔽覍⒃嚲矸胚M(jìn)了書(shū)包，慢吞吞地走出房間，媽媽笑著(zhù)走到我面前將一碗飯和一又雙筷子放在我手上說(shuō)著(zhù)：“大小姐，飯快涼了，多吃點(diǎn)�！蔽覐娦χ�(zhù)接過(guò)，走到飯桌前坐下，媽媽又笑瞇瞇地說(shuō)：“期中了吧，拿成績(jì)來(lái)向媽媽炫耀炫耀�！眿寢尩倪@句話(huà)如一個(gè)霹靂把我打向了地獄，望著(zhù)那桌豐盛的菜肴，又想起那張試卷，我的眼淚嘩啦啦地落了下來(lái)。這樣的結果對得起她的付出么？她越是對我好，我便越愧疚�？吹轿铱�，她趕忙扯下紙，輕輕地擦著(zhù)我的眼淚，說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你，媽媽明白你盡力了，盡力就
好，失敗不要緊，媽媽相信你，必須行的！”聽(tīng)到這，我哽咽住了，我不是一個(gè)人啊，我還有媽媽的信任，媽媽的支持，我并不孤單，無(wú)論多么失敗，至少我擁有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。
媽媽��！因為有你陽(yáng)光般的輕撫，即使是寒冬我也會(huì )覺(jué)得溫暖如春。
隨波逐流的許愿瓶在茫茫大海上飄蕩，燦爛的陽(yáng)光如金子一般閃閃發(fā)光，許愿瓶將它收集，心里便頓時(shí)溫暖起來(lái)。
因為有你，安慰著(zhù)我的哭泣，陪伴著(zhù)我的歡樂(lè )，因為有你，即使前方一片黑暗，我也會(huì )與你們攜手，一齊走下去……
收集陽(yáng)光作文5
陽(yáng)光可以透過(guò)黑暗，給予你光明;
陽(yáng)光可以穿過(guò)泛流，給予你溫暖;
陽(yáng)光可以爬過(guò)山頭，給予你希望;
陽(yáng)光可以越過(guò)云端，給予你夢(mèng)想;
陽(yáng)光可以射過(guò)風(fēng)波，給予你希望。
現在讓我們一起去收集陽(yáng)光，發(fā)現我們身邊的“陽(yáng)光”真不少!
我走過(guò)家門(mén)到處尋找陽(yáng)光的影子，可是處處都沒(méi)有它的蹤跡。正在我懊惱的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)了，擦了擦我額頭上的汗水，又遞來(lái)一杯茶水說(shuō)：“小淘氣，家里被你弄得"遍體鱗傷"，該停下來(lái)安靜一下吧!”看著(zhù)媽媽收拾東西的身影，喝著(zhù)杯里的茶水，幸�；\罩著(zhù)我!我發(fā)現我已經(jīng)收集到了陽(yáng)光——親情!
那天，又和好朋友吵架了，我不能容忍她總是笑我“烏龜妹”。一怒之下，將她的本子撕了個(gè)粉碎，現在想想，還真的有些后悔，不就開(kāi)個(gè)玩笑嗎?何必當真呢?可是愛(ài)面子的我總是不主動(dòng)道歉。不巧，那天我的錢(qián)丟失了，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，到處都找過(guò)了，沒(méi)有�！皼](méi)有錢(qián)，今天午飯吃什么?”我在教室里大喊。第三節課后，我的課桌上出現了兩元錢(qián)，還有一張紙條：“婷，對不起，我不知道一個(gè)玩笑，會(huì )給你那么大的傷害。這兩元錢(qián)雖然不多，但你的午飯有著(zhù)落了。我們還是好朋友!心里頓時(shí)感到一陣酸楚。這是我收集的.陽(yáng)光——友情!
下午，學(xué)校開(kāi)展了“獻愛(ài)心活動(dòng)”，聽(tīng)說(shuō)是一位老師患了重病，需要花很多錢(qián)來(lái)治療。班會(huì )課時(shí)，活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們都顯得十分踴躍，你1元我2元，爭先恐后的捐獻起來(lái)。我知道這些錢(qián)都是同學(xué)們從牙縫里面擠出來(lái)的�？�，同學(xué)們將錢(qián)放進(jìn)捐款箱，然后回到座位上會(huì )心的笑了。這是我收集的愛(ài)心陽(yáng)光!
后來(lái)，我又陸續收集了老師的關(guān)懷陽(yáng)光;同學(xué)們的團結陽(yáng)光;路人的幫助陽(yáng)光……
其實(shí)，陽(yáng)光就在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我們的心，等待著(zhù)我們去收集，去發(fā)現，并去珍惜……
收集陽(yáng)光作文6
女孩搞不懂了，凡高當時(shí)的生活那么窮困潦倒，怎么還滿(mǎn)腔熱情地繪出那被陽(yáng)光灼燒的<向日葵>。媽媽說(shuō)，向日葵是向著(zhù)陽(yáng)光開(kāi)的，那是陽(yáng)光的力量啊。女孩更不懂了，陽(yáng)光真的有那么大的力量嗎它竟可撐起一個(gè)生命！女孩有個(gè)小伙伴，是個(gè)冷漠孤僻的孩子，女孩決定在她身上試試陽(yáng)光的力量。
媽媽說(shuō)，孤兒院里能得到陽(yáng)光。小伙伴不情愿地跟女孩去了。
剛到孤兒院，小朋友們都害怕極了，小伙伴也不喜歡這里，直吵著(zhù)要離開(kāi)。女孩拉起小伙伴和小朋友們的手，玩起了捉迷藏。一開(kāi)始很拘束的小朋友漸漸開(kāi)朗起來(lái)~臨走時(shí)，小朋友們問(wèn)小女孩和小伙伴想要什么，她倆說(shuō)想要陽(yáng)光，于是每個(gè)孩子都各自收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子的陽(yáng)光送給了她倆。
媽媽說(shuō)，養老院里能得到陽(yáng)光。小伙伴樂(lè )呵呵地跟去了。
兩人一到養老院，老人們紛紛拉著(zhù)她們講故事，下象棋，所有人都玩得高興極了，兩個(gè)孩子還幫老人們捶背呢！臨走時(shí)，老人們問(wèn)她們想要什么，她倆說(shuō)想要陽(yáng)光，于是每個(gè)老人都各自收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子的陽(yáng)光送給了她倆。
現在，兩人已經(jīng)擁有很多瓶陽(yáng)光了，女孩把它們都送給了小伙伴，希望她天天開(kāi)心。小伙伴把它們放在陽(yáng)臺上，撫摸它們時(shí)，它們真的溫暖極了，小伙伴可真幸福��！
女孩又去了孤兒院和養老院，那里的人們都對她可熱情了呢，女孩也好幸福，好開(kāi)心。女孩領(lǐng)略了陽(yáng)光的.力量，它真的可以撐起任何一個(gè)生命。凡高是用陽(yáng)光培育出那令世人矚目的向日葵的��！
一天晚上，小伙伴慌慌張張地跑到小女孩家，她說(shuō)，不好了，陽(yáng)光都不見(jiàn)了，晚上太陽(yáng)下山后，瓶子都變冷了，陽(yáng)光都不見(jiàn)了！小女孩微笑著(zhù)說(shuō)："別怕，陽(yáng)光沒(méi)有不見(jiàn)，它們已經(jīng)住到你心里去了，它們化成了愛(ài)。不信的話(huà)，去問(wèn)問(wèn)那些小孩子們和老爺爺，老奶奶們！"
收集陽(yáng)光作文7
一束束陽(yáng)光從指間滑過(guò)，斑駁地映在地上，跳躍著(zhù)閃爍著(zhù)銀色的光輝。我一把抓住，很快編織成一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，我的世界永遠是晴天。
題記
愛(ài)如一束陽(yáng)光，在發(fā)梳上躍動(dòng)
天高云淡，幽幽的小院里，我正在樹(shù)下為母親梳著(zhù)頭發(fā)，鳥(niǎo)兒在枝葉間歡唱、嬉戲，不時(shí)地奏起"窸窸窣窣"的聲響。一陣清風(fēng)拂過(guò)，挑逗著(zhù)窗前的風(fēng)鈴發(fā)出脆耳的聲響。我輕輕地將木梳插入母親長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)里，歲月的畫(huà)筆將母親的雙鬢微微染白了，光陰無(wú)情，在她的額頭、眼角留下了不可磨滅的痕跡。母親輕輕抓起我的手對我說(shuō)：
"孩子，謝謝你！"
其實(shí)母親付出的遠遠比我給予的多得多，我給母親一縷陽(yáng)光，母親便給了我整個(gè)太陽(yáng)。
愛(ài)，如一束陽(yáng)光，在細微的行動(dòng)中流淌
在走上演講臺的前一刻，您叫住了我。您緩緩的走過(guò)來(lái)，伸出手整理著(zhù)我的衣領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作都那么一絲不茍，神情專(zhuān)注。完畢，您手示意“OK”，給了我一個(gè)鼓勵的微笑。
“相信自己，你是最棒的！”
走上臺，我與您對視，您的目光如一束陽(yáng)光照耀在我身上，讓我信心倍增。我以陽(yáng)光般的熱情結束了這次演講。
其實(shí)老師的每個(gè)細節里都蘊藏著(zhù)能量，激勵著(zhù)我勇敢前行。
愛(ài)，如一束陽(yáng)光，在小糖果的分享中氤氳
正午時(shí)分，烈日當空，一聲聲蟬鳴與蛙聲組成了一支奇妙的樂(lè )曲。風(fēng)扇前的我，伴著(zhù)樂(lè )曲酣然入夢(mèng)
正當我睡得香甜之時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊炸響“姐姐！”還帶著(zhù)些稚嫩的童音。
我連忙用手捂住耳朵，睜開(kāi)沉重的眼皮，一張帶著(zhù)壞笑的臉出現在我眼前。我的怒火立馬就竄上來(lái)了，睜圓雙目瞪著(zhù)弟弟。他一見(jiàn)此情形，趕緊張開(kāi)他的小手伸到我跟前。在看到他手心里的東西時(shí)，心中的怒火瞬間化為烏有，我竟還有些不知所措的看著(zhù)他。
他的手心里是一顆小糖果，他甜甜的.笑著(zhù)：“好吃的跟姐姐一起分享！”
那一刻，他的笑就像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，讓我溫暖，讓我感動(dòng)
用心靈收集陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì )給你永恒的美麗。這些暖人心的陽(yáng)光就藏在母親的話(huà)語(yǔ)中，老師的目光中，弟弟的笑容中收集陽(yáng)光，讓陽(yáng)光為你織出一片化不開(kāi)的晴天。
收集陽(yáng)光作文8
又一次漫步在林陰小道，踩著(zhù)一地的梧桐葉。已是深秋，身上卻暖洋洋的 點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)枝枝葉葉，輕柔地撫摸著(zhù)這兒的一切，像碎了一地的星星，不經(jīng)意間勾起心中的記憶。枝葉枯枯，一陣秋風(fēng)帶著(zhù)幾分傷感的涼意從耳邊拂過(guò)。陽(yáng)光穿過(guò)云層，幾縷金黃從樹(shù)干邊探出來(lái)，輕落于地面，一點(diǎn)點(diǎn)的，像離人的眼淚。一點(diǎn)陽(yáng)光，可不就是一串回憶！
耳邊回響起孩童那銀鈴般的笑聲，眼前浮現出伙伴那陽(yáng)光般燦爛的笑臉。我們曾經(jīng)在這兒踩陽(yáng)光，追著(zhù)大家的影子不厭其煩地踩著(zhù)，誰(shuí)踩到的影子最多，誰(shuí)就是小明星；我們曾經(jīng)在這兒搖陽(yáng)光，天真地以為門(mén)前的那棵小樹(shù)便是陽(yáng)光的家。我們大笑著(zhù)搖樹(shù)，搖下來(lái)的樹(shù)葉兒被我們認為是陽(yáng)光的孩子，就一擁而上的把落葉搶了個(gè)精光；我們曾經(jīng)在這兒賽陽(yáng)光，疊著(zhù)羅漢去跟那棵小樹(shù)比高，偶爾 贏(yíng) 了，最上頭的孩子就會(huì )對著(zhù)小樹(shù)做鬼臉，算是*威，接著(zhù)大家就互相擁抱，仿佛登上了珠穆朗瑪峰一樣高興 陽(yáng)光曾是我們多么美好的.夢(mèng)想，這片林子又記載了我們多少的歡與樂(lè )，苦與愁！可是曾幾何時(shí)，兩道空空，只有葉兒飄落、路人匆匆，僅此而已，再無(wú)其他。
又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)在搖，整個(gè)林子都在搖，發(fā)出好聽(tīng)的 沙沙 聲。陽(yáng)光集中在一片梧桐葉上，雖已枯黃，可因陽(yáng)光的照耀，顯得格外光彩奪目。林陰道上的陽(yáng)光像棉被一樣，軟軟的。我不禁想伸手抓起一把，細細撫摸，然后張開(kāi)手輕輕一吹，整個(gè)林子都灑滿(mǎn)了明亮 永恒便在這一刻珍藏。
眼前豁然開(kāi)朗，陽(yáng)光滿(mǎn)地。真想收藏起這縷陽(yáng)光，放在口袋里，時(shí)時(shí)把它拿出來(lái)，溫暖自己，照亮前方。古人云： 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 ,不錯的，離別總會(huì )有的，痛苦總會(huì )有的。但只要心中有陽(yáng)光，不論風(fēng)雨，眼前依舊開(kāi)闊!
收集陽(yáng)光于心中，收集希望于自身，收獲一個(gè)最美的人生！
收集陽(yáng)光作文9
黑板上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字“收集陽(yáng)光”，這是老師布置的作業(yè)。她想，她會(huì )有什么陽(yáng)光可收集的?她的生活中只有陰影，只有黑暗。
她是一個(gè)可憐的孩子。自幼父母離異，與奶奶相依為命。除了奶奶，她對其他都是漠不關(guān)心。也許是父母的離異給了她很大的打擊，她性格內向，甚至有些冷酷。不管別人再怎樣熱情，再怎樣主動(dòng)與她交流，她還是選取逃避。她在校園里，總是一個(gè)人默默的生活著(zhù)。她怕別人嘲笑她，她怕別人鄙視她，她更怕別人明白她的家庭。所以，她從來(lái)不主動(dòng)和別人講話(huà)。同學(xué)們只明白她喜歡在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，然后揉成一團，扔垃圾桶里。
這天，老師布置了這么奇怪的作業(yè)，她在紙上寫(xiě)著(zhù)：我沒(méi)有收集陽(yáng)光的資格，即便明天是我的15歲生日，我也無(wú)法收集陽(yáng)光。寫(xiě)完，她便揉成一團，丟向垃圾桶，結果紙團沒(méi)進(jìn)，落在了垃圾桶邊。她沒(méi)在意，可這一切都被班長(cháng)看在眼里。
第二天，當她來(lái)到教室時(shí)，發(fā)現教室竟沒(méi)有人。她看到黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著(zhù)“生日快樂(lè )”。她羨慕的看了幾眼，心想：誰(shuí)這么幸福?她明白原先其他同學(xué)不在，是幫別人過(guò)生日去了。她默默走向自己的位置，埋頭看書(shū)。但她聽(tīng)到遠方傳來(lái)生日歌聲，她想：大家幫著(zhù)過(guò)生日的那個(gè)人就應很快樂(lè )吧。而我只能祝自己生日快樂(lè )。之后歌聲越來(lái)越大，她下意識的望向聲音傳來(lái)的地方。
令她感到震驚的是，全班同學(xué)都站在教室后方齊聲對她唱生日歌。她還看到桌子上擺著(zhù)一個(gè)雙層蛋糕。這時(shí)，班長(cháng)打了個(gè)手勢，歌聲立即停止。班長(cháng)走到她面前遞給她一個(gè)碩大的娃娃，笑著(zhù)說(shuō)：“生日快樂(lè )，這是同學(xué)們的心意�！�
不知什么時(shí)候，她的桌子上放著(zhù)一個(gè)精致的盒子，她打開(kāi)盒子，發(fā)現里面都是同學(xué)們祝福的筆跡。她再也忍不住心中的.感動(dòng)，眼淚涌出。她感覺(jué)自己好象打開(kāi)了黑暗的大門(mén)，門(mén)外的一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)。那一張張祝福的紙條就猶如一束束陽(yáng)光，它們發(fā)出耀眼的光芒。她把這些陽(yáng)光一一拾起，收集在心底。她感到溫暖在心底蔓延蔓延。她感受到了幸福的滋味!
她發(fā)現原先不是自己一個(gè)人在過(guò)生日，有她可愛(ài)的同學(xué)們陪她。她不禁朝同學(xué)們綻開(kāi)笑容，同學(xué)們發(fā)現她笑起來(lái)的樣貌好甜好甜……
收集陽(yáng)光作文10
我相信，陽(yáng)光一直都在。
——題記
我喜歡向日葵，喜歡它的燦爛美麗，喜歡它一直對著(zhù)陽(yáng)光。兒時(shí)的鄉村里有一大片向日葵，小時(shí)候經(jīng)常躺在田地里，躺在向日葵背后的小小陰影下，避免陽(yáng)光灼傷眼睛。藍天上稀疏地點(diǎn)綴著(zhù)幾朵淡淡的白云，透出一絲清雅的美，仿佛蔚藍大海上漂浮的一只只小船，偶爾有幾只小鳥(niǎo)像是受到了什么驚嚇，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的叫聲劃過(guò)天空。向日葵貪婪地享受著(zhù)陽(yáng)光，連夕陽(yáng)最后的余暉也不放過(guò)，那樣的美景，宛如一幅長(cháng)軸畫(huà)卷徐徐地表現在人們面前，光彩耀人。畫(huà)卷上，陽(yáng)光將它的眷戀留給蒼穹的同時(shí)也給了大地，它沒(méi)有經(jīng)過(guò)層層樹(shù)葉的篩選，就那樣大片大片地灑向大地。我時(shí)常枕著(zhù)陽(yáng)光，嗅著(zhù)陽(yáng)光酣然入夢(mèng)。
那是屬于向日葵的陽(yáng)光，也是屬于我的'陽(yáng)光，好想將它收集起來(lái)。
我喜歡雨，喜歡下雨時(shí)的期待，喜歡雨后的陽(yáng)光�！白岋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”高爾基的話(huà)不無(wú)道理。雨飄落田野，被泥土吸收；飄落水池，被輕波同化，只有飄到人的心里，才會(huì )發(fā)芽。我喜歡雨，并非喜歡它如訴如泣的雨聲，它滋養萬(wàn)物的柔情，也不喜歡它的不解風(fēng)情，會(huì )朦朧不該朦朧的雙眼。我只是喜歡下雨時(shí)的期待，喜歡雨后的風(fēng)景。雨過(guò)不一定會(huì )有彩虹，但一定會(huì )出現陽(yáng)光。雨后的陽(yáng)光會(huì )溫暖那雨水的冰冷，照亮視線(xiàn)的模糊，彌補內心的失落。
那是雨后的陽(yáng)光，也是屬于我的陽(yáng)光，我想將它收集起來(lái)。
走在路上，我將陽(yáng)光收集起來(lái)，編織成了我美好的過(guò)去，也給了未來(lái)走下去的動(dòng)力。
生命里不時(shí)充滿(mǎn)怨懟的曲折，但只有心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，才能在以后將它們變成一種能量和養分；只有心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，才能明白若非這些曲折，就不會(huì )在人生岔路上遇見(jiàn)別人可能求之不得亦不得見(jiàn)的人與事；而這些人與事在經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀后，幾乎都只剩下淚與笑、感動(dòng)與溫暖。
收集一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，便會(huì )擁有整個(gè)晴空。
收集陽(yáng)光作文11
“收獲”，這個(gè)詞在許多人心中都不太重要，因為它的來(lái)歷是非常重要的，它是每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中收獲的過(guò)程中收獲的過(guò)程。
在這次的成功之旅中，我收獲的是“收獲”，是一次成長(cháng)的考驗。
一次偶然的機會(huì )，我在網(wǎng)絡(luò )上看到一則新聞，這則新聞的題目叫做“收獲”。這是一種非常好的成果。我們在生活中也可以學(xué)到很多，例如收獲知識、懂得道理、懂得道理等等。
記得有一次，我去了一個(gè)叫黃金的地方，那兒是我的故鄉，我的故鄉在黃金之旅的第三天，就帶我到了黃金之旅的地方。黃金有著(zhù)一個(gè)非常好聞的名字金銀珠寶店，它是由一種以海為底的產(chǎn)物和資產(chǎn)制成的。它的面積是一個(gè)黃色的塑料瓶，它一般是黃色的，不是黃金珠寶。它的外表是黃金珠寶做成的，上面用黃金珠做成了金光的顏色，看起來(lái)十分好看。
黃金的營(yíng)養豐富，是我們這里的�？�。吃好飯后，我就和我的'小伙伴來(lái)到了營(yíng)養豐富、非常有營(yíng)養的“黃金營(yíng)養”店，這里的營(yíng)養價(jià)值可高著(zhù)呢！我和我的小伙伴每天都吃得飽飽的，吃得津津有味。
一次偶然的機會(huì )，我和伙伴們來(lái)到了這個(gè)地方，這是“我們一起去吧”，我們坐著(zhù)車(chē)，在導游的帶領(lǐng)下，我們去了我們的第一站，那是一個(gè)叫“金鷹營(yíng)”的營(yíng)養套房，那里的營(yíng)養價(jià)值可高了。我們選擇的營(yíng)養是：營(yíng)養套房，這樣營(yíng)養價(jià)值就高了。
“金鷹營(yíng)”的營(yíng)養不僅好，而且還很豐富呢！我和我的小伙伴們一起分享了這里的美食，我們還去了一個(gè)叫“水果蹲”營(yíng)養之家一個(gè)叫“水果蹲”的營(yíng)養之家。我們在營(yíng)養之家里吃了許多水果，其中有我的朋友，有我的朋友黃金，還有我的小伙伴。我們一起在“水果蹲”營(yíng)養之家吃了許許多多的水果和蔬菜。
我的“水果蹲”營(yíng)養之旅結束了，但是我的“水果蹲”營(yíng)養之旅也讓我收獲了許許多多，收獲了快樂(lè )，收獲了成長(cháng)，收獲了友誼。
收集陽(yáng)光作文12
我的父親，一個(gè)高大而獨立的男性。
我不知道他年輕時(shí)是多么英俊，只知道從我出生以來(lái)，這個(gè)黑黝黝的大叔現在是我的父親。
小時(shí)候，父親的背后就是我的避風(fēng)港。我常常被父親抱起來(lái)“環(huán)游世界”。他是我的“主廚，司機兼管家”，我們經(jīng)常一起出門(mén)去玩。我真為有一個(gè)這樣的父親感到驕傲。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼就上小學(xué)了。那時(shí)我是插班生，同學(xué)們多多少少對我有些歧視，有時(shí)甚至惡語(yǔ)相向。
而父親找了一份跑腿的兼職，每個(gè)月寄回來(lái)一些錢(qián)，他回家的`次數少了，與我相處的時(shí)光也少了。
一次偶然的機會(huì )，父親抽出空來(lái)，早早地來(lái)到學(xué)校接我放學(xué)。不一會(huì )兒，我和幾個(gè)同學(xué)歡快地蹦了出來(lái)。
父親的到來(lái)，我有些驚訝，更有些欣喜。奔向父親，身后卻傳來(lái)一陣嘲笑：“那是他爸呀，像個(gè)大煤炭一樣!”“對，像他那種人估計沒(méi)幾個(gè)錢(qián)!”
一瞬間，我的臉變得通紅。來(lái)到父親身邊，他剛想給我一個(gè)擁抱。我推開(kāi)他伸來(lái)的大手，直接快步走回了家。
回到家就和父親吵：“你沒(méi)出息就別來(lái)接我，免得丟我的臉!”
母親的巴掌落在我的臉上：“你個(gè)沒(méi)良心的，你怎么能這樣說(shuō)你爸!為了你，你爸……”
“別跟孩子瞎說(shuō)八道!”父親喝住母親，良久沉默不語(yǔ)……
到初中時(shí)，父親辭去了兼職，做起了“家庭煮父”�，F在的他已經(jīng)有了幾根白發(fā)，但身體還是那么硬朗。
慢慢的，我理解了父親的艱辛。我想在父親節這天給他一個(gè)驚喜，想來(lái)想去，最好的禮物也許就是給父親道一聲感恩吧。
父親節很快到來(lái)，而父親好像一點(diǎn)也沒(méi)有注意這個(gè)日子。他照往常一樣在廚房里切菜，我慢慢地走到父親身邊，抱住了父親的腰。
父親似乎怔住了，隨即停下切菜。我輕輕地說(shuō)了聲：“爸，對不起，當初是我不對，沒(méi)有尊重您�！�
母親或許聽(tīng)到了，走了過(guò)來(lái)，笑笑：“還是你兒子疼你啊，你這腿沒(méi)白受傷，委屈沒(méi)白受啊!”
“腿，沒(méi)白受傷?”我吃驚地問(wèn)。
“哎!還不是因為你四年級那年非吵著(zhù)要小提琴，你爸為掙錢(qián)買(mǎi)琴，大雪天給人送貨，摔得腿骨折……”
真愛(ài)無(wú)香。大愛(ài)稀聲。
原諒一個(gè)曾經(jīng)不懂事的孩子，讓我在心里輕輕說(shuō)一句：
收集陽(yáng)光作文13
有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“陽(yáng)光不是每時(shí)每刻的存在，當天上狂風(fēng)暴雨時(shí)，會(huì )沒(méi)有陽(yáng)光，當雷鳴交響時(shí)，沒(méi)有陽(yáng)光……
可是我卻不曉得，我曉得的是陽(yáng)光每時(shí)每刻都在照耀著(zhù)我們，濕潤著(zhù)我們的心田，猶如母愛(ài)如水，輕輕的撫摸著(zhù)我們。
母愛(ài)是陽(yáng)光，收藏在我們心田里。
從小我就很少接觸母愛(ài)，經(jīng)常是一個(gè)人，孤獨的我只清楚世上有孤獨，寂寞的心情，當我第一次接觸母愛(ài)時(shí)，我覺(jué)得這種感覺(jué)很好，好舒服，好溫暖。從此，我認識了溫暖與舒服兩個(gè)詞。
在母親出差前一個(gè)星期，她那張慈祥而又干瘦的臉，嘴巴中說(shuō)了一些事情給我聽(tīng)：“你和奶奶一起住，不要調皮，要好好學(xué)習，等媽媽回來(lái)，我買(mǎi)給你一個(gè)變形玩具，當我聽(tīng)到前面時(shí)，心中一酸，我是多么不舍得母親啊，可是她卻又要出差，當我聽(tīng)到她后半句，本來(lái)眼角中的一絲眼淚準備掉下來(lái)時(shí)，聽(tīng)到有變形玩具，而且還是買(mǎi)給我，這是多么高心的一件事啊，這個(gè)禮物，我等到好久好久了，現在媽媽終于肯幫我完成我的'心愿。
我一跳過(guò)去，抱住媽媽?zhuān)隽艘粫?huì )嬌，之后，她就走了，她的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)，而她的影子后面卻是一股溫暖的陽(yáng)光。
在這一個(gè)月里，我比任何孩子都要努力，成績(jì)像火箭一般，直穿云霄。
過(guò)后，最后一天，真得是好漫長(cháng)啊。終于，她回來(lái)拉，“咚咚”!開(kāi)門(mén)!哦!我第一時(shí)間奔了出去，猶如一只十日沒(méi)吃過(guò)飯的野狼一樣，急速的跑了過(guò)去，可是她卻沒(méi)買(mǎi)到。
媽媽告訴我，她忘記了，我的心突然加重了，猶如被壓在一個(gè)翻不起身的大石塊一樣，氣也透不了。
我沒(méi)說(shuō)什么，跑進(jìn)房間門(mén)，哭了。終于過(guò)了好長(cháng)的一段時(shí)間，我沒(méi)跟她說(shuō)話(huà)，自己仍然是孤獨的，沉默著(zhù)。
直到有一天，她把哪個(gè)玩具送到我面前，我沒(méi)說(shuō)任何話(huà)，把它給扔了。
過(guò)后，有人跟我說(shuō)：“上次是因為那些玩具缺貨，沒(méi)得買(mǎi)，而我媽千辛萬(wàn)苦，終于找到了廠(chǎng)長(cháng)，幫我訂做一個(gè)。
我聽(tīng)后，心中懊悔，便重新回到母親的懷抱里，重新地去感受這份陽(yáng)光般的溫暖。重新地去認識，溫暖和舒服。
收集陽(yáng)光作文14
暖暖的，香香的，卻也有握不住的那一刻。我喜歡陽(yáng)光，喜歡被陽(yáng)光照耀的感覺(jué)。
在校園內的一角，有一棵大樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)葉片照耀著(zhù)我，抬起手去握住那縷陽(yáng)光，發(fā)現它已從我五指間悄悄掙脫……它滑過(guò)我雙手，撫摸著(zhù)我的臉，風(fēng)一吹，樹(shù)葉也開(kāi)始擺動(dòng)，陽(yáng)光卻不在我身上停留了。
陽(yáng)光，何哉？
在我生命里最美麗的陽(yáng)光是友情！陽(yáng)光是一絲溫暖照進(jìn)我心窩，朋友的存在就如陽(yáng)光般給我溫度。
一個(gè)普通的朋友給你講他的困擾，一個(gè)真正的朋友幫你解決你的困擾；一個(gè)普通的朋友在你們吵架后覺(jué)得友情沒(méi)了，一個(gè)真正的朋友在你們未吵架前覺(jué)得友情還沒(méi)開(kāi)始；一個(gè)普通的朋友希望你永遠在他身邊，一個(gè)真正的朋友期望能永遠在你身旁……
都說(shuō)父愛(ài)無(wú)疆，母愛(ài)無(wú)私，我愛(ài)父母，在乎的卻仍是友誼！沒(méi)了父母，就沒(méi)有我。沒(méi)有了友誼，活著(zhù)還有何意義？我不需要有多么雄厚的財產(chǎn)、榮華富貴，只想要一個(gè)真正的好朋友！只想要平平淡淡走過(guò)一生！有了朋友，才有快樂(lè )，才能更好的去追尋自己的夢(mèng)，朋友總是后盾、是港灣，更是一個(gè)值得依靠的肩膀。我怕失去朋友，那些背對著(zhù)我的背影，都是對我的打擊。他們會(huì )笑著(zhù)離開(kāi)？還是和我一樣心會(huì )涼涼的……我不愿觸碰那個(gè)被拋棄的傷口，就像晴天過(guò)后的閃電、大雨，澆在我身上，痛在我心里。
我是個(gè)沒(méi)有安全感的孩子，所以格外珍惜現在握住的友誼，我怕它像那最后一縷陽(yáng)光逃離我，讓我不能觸手可及。曾經(jīng)的我喜歡看天的高遠，喜歡讀海的無(wú)垠，喜歡你們臉上歡樂(lè )的笑容，當年華如水滑落我的.肩頭，驀然發(fā)現自己已經(jīng)遠離了曾經(jīng)的日子。還記得在經(jīng)歷生活賦予的一次次疼痛與掙扎后，我把記憶串成手鏈，松松地系在手腕上，青春的故事忽然變得那樣燦爛而憂(yōu)傷，在流淌的歲月里，細數掌心的紋路，收藏一點(diǎn)一滴的快樂(lè )與悲傷。
我們在青春如歌的歲月中靜靜成長(cháng)，汗水在這片土地上揮灑著(zhù)，與我們一起并肩作戰的朋友都留下了屬于我們的記憶。
“朋友”這個(gè)詞是一個(gè)想見(jiàn)不敢見(jiàn)的傷痛。友誼的存在讓我堅信不疑！我怕陽(yáng)光離我而去，更怕朋友的離開(kāi)！我難以割舍對陽(yáng)光的愛(ài)，也放不下對朋友的情，所以我選擇兩者皆有，使友誼的陽(yáng)光相伴。
那一縷本握不住的陽(yáng)光，我要牢牢抓緊！
收集陽(yáng)光作文15
我愛(ài)陽(yáng)光的溫暖，它就像一只在黑暗中的蠟燭照亮了我們新的生命。
還記得在那個(gè)冬季，我跟著(zhù)爸媽來(lái)到遠在大理的姑姑家。年幼無(wú)知的我還以為南方的雪花要比北方的雪花大得多，好玩的多！然而，當我親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，卻發(fā)現那里的冬季從不下雪，我覺(jué)得這一點(diǎn)是這座美麗城市的缺憾！可是，這里的陽(yáng)光卻格外的溫暖。
一個(gè)小女孩和我成為了好朋友。她家住在大理郊區一個(gè)偏僻的地方。她年齡大我幾歲，上小學(xué)三年級。她很好客，當我認識她的第一天，她就邀請我到她家做客。
我來(lái)到她家，坐在柱子制成的椅子上，喝著(zhù)她為我沏的普洱茶。不一會(huì )，從房間；里走出一個(gè)白族姑娘，她為我介紹這是她的姐姐。大姐姐對我非常和藹，讓我時(shí)常對比著(zhù)我自己的姐姐。她問(wèn)我：
“小妹妹，你從哪來(lái)��？”
“遼寧！”
“離這很遠吧！”
“是啊，很多天才到這的！”……
不知為何，無(wú)論和她談什么，那陽(yáng)光般的笑容總是掛在她的嘴邊，讓人見(jiàn)了心里暖洋洋的……
后來(lái)，我的好朋友對我說(shuō)：“其實(shí)，我姐姐小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)！”
“為什么？”我疑惑不解的問(wèn)。
“因為我的家里的經(jīng)濟狀況只允許一個(gè)人去上學(xué)。我小時(shí)候就很喜歡讀書(shū)，見(jiàn)姐姐的書(shū)總會(huì )愛(ài)不釋手。姐姐為了滿(mǎn)足我的心愿，所以……她自己毅然選擇了棄學(xué)，讓我念書(shū)……”
我霎時(shí)驚呆了。原來(lái)在我身邊的人會(huì )發(fā)生這樣驚奇的事，原來(lái)我一直都是溫室里的'花朵，在父母的呵護下成長(cháng)……
原來(lái)，姐妹之間的愛(ài)是如此地偉大，，它像陽(yáng)光般的溫暖照耀著(zhù)黑暗中的人們……
從哪以后，我不再覺(jué)得那里不下雪是一大缺憾，而是覺(jué)得那里的陽(yáng)光是那樣的溫暖！
我對媽媽說(shuō)：“我想收集一縷陽(yáng)光在瓶子里，帶回家，它真的很溫暖！”
如今，我覺(jué)得我是真的已經(jīng)收集了那一縷陽(yáng)光，但不是在瓶子里，而是那陽(yáng)光般的溫暖早已深深地埋藏在了我的心田……
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