陽(yáng)光的作文(集合)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光的作文，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光的作文 篇1
倘若世間清明，吾輩愿解甲歸田隱于漁礁；倘若盛世將傾，吾輩當萬(wàn)死不辭深入臨淵。
漢，匈奴來(lái)襲。叫囂與城內肆意于市間。戰亂不斷，百姓流離失所，痛苦不堪。未央宮的上方陰云籠罩，壓抑人心。武帝深感其憂(yōu)，遂命霍去病前往戰場(chǎng)，解除�；羧ゲ∮趤y世之中披上戰袍，手執長(cháng)劍，鐵蹄踏過(guò)之處信念盡起。領(lǐng)命率三軍。將敵人的妄為砍在刀尖。刀光劍影，劈開(kāi)亂世浮沉。直搗敵軍主營(yíng)，將匈奴趕出關(guān)外。又將賜婚酒勁盡傾于泉，朗言道：“匈奴未滅，何以為家？”塞外的陽(yáng)光炙熱強烈，披在戰士的男兒意氣與家國情懷上，將溫度帶回了漢朝。未央宮頭頂上的.陽(yáng)光劈開(kāi)云層，照亮了清史。
這縷陽(yáng)光，穿過(guò)千年，將霍去病印在戰場(chǎng)之上，熠熠生輝。
清，朝廷腐敗，西洋來(lái)襲，東瀛虎視眈眈。泱泱華夏困于泥沼，越陷越深。黑暗壓抑的時(shí)代，刺激著(zhù)戰氣的頹廢與扭曲的時(shí)空。甲午一戰，北洋艦隊全軍覆沒(méi)。無(wú)能至極的清政府派出了李鴻章請求議和，李鴻章卻在日本遭遇襲擊，大腿中彈。日方請求治療，那個(gè)長(cháng)著(zhù)胡子的老人只是說(shuō)：“再給我一槍?zhuān)獾羟宄瘜δ銈兊馁r款可好？”又于談判桌上聲嘶力竭，將五千萬(wàn)兩白銀一壓在壓，最終于青史終簽下了刻骨銘心的罵名。至此再未抵達過(guò)日本。當年他笑著(zhù)說(shuō)：“這一簽，便是千古罵名。殿下，您還小，讓老臣代您吧！”他眸中的壓抑與隱約的釋然，如一縷陽(yáng)光，照在了史書(shū)上。用這千古罵名，背負盛世頹唐。
這縷陽(yáng)光，穿透腐朽，將李鴻章鑲在《馬關(guān)條約》之中，刺痛人心。
民國，當權者只顧利益，張口人民與平等，滿(mǎn)嘴道貌岸然。國民精神低下，舊時(shí)代的封建余毒依然頑強生存。魯迅執起筆桿，在燈光下抨擊人性。樹(shù)人，周樹(shù)人。這樣端正的名字，似乎本該是屬于他的。他將溫柔的余熱給向人民，把含毒的話(huà)語(yǔ)刺向社會(huì )。他在黑暗中砥礪前行，化作燈火，鼓舞著(zhù)人性，照亮著(zhù)前行。白紙黑字，揭開(kāi)沉淪與逃避。
這縷陽(yáng)光，穿射黑白，將魯迅嵌在文字之中，永不褪色。
這些在黑暗中迸發(fā)的光芒，是纏繞的溫柔，與疾苦于亂世融為一體，那陽(yáng)光照亮的是愛(ài)國者心，是家國情懷。
陽(yáng)光的作文 篇2
夢(mèng)回繁華，我到人世間走一遭，在時(shí)光的長(cháng)廊中慢慢游走。十幾載春秋轉瞬即逝，我在那頭望著(zhù)你我的記憶無(wú)數波瀾涌上心頭。
拾起一片葉，陽(yáng)光映射眼球，夢(mèng)回那個(gè)清晨。
夜，悄悄的，將撒下的墨汁收起，日光照亮了大地。十字路口的早餐街恢復了往日的喧囂，一片繁華盡收眼底。而立之年的小伙騎著(zhù)草車(chē)，背著(zhù)包的書(shū)生成群結隊，大爺大媽們更是排成了長(cháng)龍，他們便在這里開(kāi)啟了新的一天。
我睡意朦朧的在早餐店門(mén)口坐著(zhù)，等著(zhù)早飯的到來(lái)。目光中是那街上的人來(lái)人往、車(chē)水馬龍，心中不由得急躁起來(lái)。不一會(huì )兒，兩籠包子便擺在我的面前，勾起了我的食欲。我拿好了筷子，狼吞虎咽起來(lái)。正當我吃的津津有味時(shí)，我的余光無(wú)意向那個(gè)身影撒去。只見(jiàn)她是個(gè)老婆婆，披頭散發(fā)，花白的銀發(fā)上還有幾處黑點(diǎn)，手中拿著(zhù)個(gè)碗，另一只手拄著(zhù)拐杖，像是被壓了什么重物似的，緩緩走來(lái)。我是睛一看，一眼就認出那是個(gè)要飯的，而面對這種情況，我坐不住了；已顧不得細細品嘗了，我連忙拿起籠中剩余的包子，拿起紙中，挪到了旁邊，不料的是，手中包子還沒(méi)拿穩就連同手中的紙巾掉到了地上，已經(jīng)管不了那么多了便不了了之，丟在了那里。
但見(jiàn)她一步步挪了過(guò)來(lái)，望了望地上的包子，變下了腰，伸長(cháng)了手，緩慢的將包子撿起，吹了吹放進(jìn)嘴里，吃了起來(lái)�？吹贸鏊例X也掉了幾個(gè)，能清晰地看到飯團在她的嘴里滾來(lái)滾去又顫顫巍巍地彎下了腰，撿起我扔下的紙巾，又顫顫巍巍地走到垃圾箱旁放了進(jìn)去，拿起拐杖，向遠方走去。
我被眼前這一幕驚住了，滿(mǎn)臉通紅，不知如向是好，拿起東西，慌里慌張的離開(kāi)了這臟亂的'早餐街。我加緊了步伐，心中五味雜陳，無(wú)數次感慨那破衣襤褸深處的富麗堂皇，想到這兒，我的腳步更快了，朝著(zhù)這條路一直走了下去。
日歷一天天的翻著(zhù)，天氣漸漸寒了，那個(gè)她至今仍在心中揮之不去，心間的日頭照的更亮了，愿它常駐心間，抵御這寒涼，伴著(zhù)我在人生路上行走，浙行漸遠。
陽(yáng)光的作文 篇3
“相片里的我，點(diǎn)綴在未過(guò)冬的秋末，誰(shuí)卑微了承諾”耳機里奏著(zhù)熟悉的音樂(lè )。是的呢，眼前又是一個(gè)楓林似火的秋末。
接連幾天一直都在“凍風(fēng)始作，作則飛沙走礫”，讓心情都陰沉沉的，而今天的陽(yáng)光卻出奇的燦爛，頗有幾絲“秋高氣爽”的感覺(jué)。于是，便想重溫以前經(jīng)常玩的小樹(shù)林。
順著(zhù)一條羊腸小道便走進(jìn)了樹(shù)林深處。幾年前的小樹(shù)猛然間長(cháng)成了現在這幅高大威猛的模樣。他們就像一排排老兵戰士，矗立在這片不大但肥沃的土地上。樹(shù)葉灑了一地，編織成一張凄美的地毯。秋風(fēng)襲來(lái)，片片枯葉紛紛揚揚，詮釋了夢(mèng)境中那漫天落葉的浪漫。但無(wú)奈，葉子的離開(kāi)是風(fēng)的追逐還是樹(shù)不挽留;亦感嘆，生命枯竭是否意味著(zhù)結束亦或解脫。光禿禿的樹(shù)枝無(wú)力的.挑著(zhù)幾片還堅強生存的殘葉，陽(yáng)光大片的射入，地上，樹(shù)影斑駁。這也許是正值秋末，天氣寒冷，許多植物都謝了，但也偶爾有幾點(diǎn)顏色，或許是那些莫名的野花在挑戰冬日的極限。
站在這樹(shù)林深處，靜謐的空氣不禁勾起了我那些年的記憶：奶奶牽著(zhù)我的手走在這樹(shù)林中，她告訴我這樹(shù)林中有專(zhuān)門(mén)吃小孩的怪獸，我要是不聽(tīng)話(huà)就吃了我，每到這我總是乖乖的一句話(huà)都不敢說(shuō);過(guò)了幾年，我們都大些了，我和伙伴們就開(kāi)始叛逆。在酷暑難耐的暑假，我們從家里偷了好多零食來(lái)這里聚餐，我們買(mǎi)了一堆雪糕，你說(shuō)我笑還不忘回頭張望是否有家長(cháng)找來(lái)……那時(shí)的我有著(zhù)太多太多和這里緊緊相連的回憶，它溫馨、美好，滋潤著(zhù)我成長(cháng)。想到這，我不禁攤開(kāi)手掌來(lái)收集這些美好的陽(yáng)光;閉上眼睛來(lái)享受這些溫暖的陽(yáng)光;張開(kāi)雙臂來(lái)?yè)肀н@些燦爛的陽(yáng)光。那陽(yáng)光鉆進(jìn)我的每一個(gè)毛孔里，住進(jìn)我小小的心臟里，溫暖著(zhù)我的每一個(gè)角落。
在這未過(guò)冬的秋末，站在這片兒時(shí)的樹(shù)林里。靜靜地呼吸;靜靜地感受，靜靜地往心里裝進(jìn)些許陽(yáng)光。但愿以后無(wú)論是在浮躁的繁華都市，還是快節奏的生活里，都能感受到陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，希望帶來(lái)的光亮……
陽(yáng)光的作文 篇4
每年冬天我都要回到老家江西，那里冬天濕冷漫長(cháng)，太陽(yáng)常蜷縮在云的被窩中不愿露臉，雨雪卻經(jīng)常紛紛揚揚，這樣的天氣里，我們都是蓋著(zhù)厚實(shí)的棉被過(guò)冬。
小時(shí)候，奶奶蓋的是一床較新的大棉被，而我蓋的一床泛黃的皺巴巴的小棉被，我有些憤憤不平。一個(gè)晴朗的中午，奶奶和大小棉被都不見(jiàn)了，只有定在2點(diǎn)鐘的手機鬧鐘嗡嗡作響，于是我爬上九樓屋頂的天臺去找奶奶，她喜歡在那里晾曬東西。
走到八樓時(shí)我已氣喘吁吁，身上出了層薄汗，剛想歇口氣卻一眼看見(jiàn)奶奶正緩慢吃力地爬著(zhù)九樓，抱著(zhù)比自己大了一倍多的兩床棉被，似那上樹(shù)的蝸牛慢慢地挪動(dòng)，汗水從她蒼老的臉上滴落。
終于到達了天臺，奶奶側身撞開(kāi)了鐵門(mén)，一大束陽(yáng)光頓時(shí)爭先恐后地擠進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光如奶奶粗糙而厚實(shí)的大手，緊貼在我凍紅的臉頰，傳來(lái)陣陣溫熱。
我走上天臺，整個(gè)世界霎時(shí)都明朗起來(lái)，陽(yáng)光是太陽(yáng)女神新織出的.閃亮綢緞，柔軟溫暖；是女神清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲，令人心曠神怡；是女神失手打翻的胭脂粉瓶，金黃的粉末融入風(fēng)中，帶來(lái)一陣清香；是冬日的火爐，熊熊火焰將你包圍，暖意從頭直沖到腳，把腳下的鋼筋水泥樓房都烤暖了。轉眼望向奶奶，陽(yáng)光親吻著(zhù)她雪白的發(fā)梢，撫摸著(zhù)她蒼老慈祥的臉頰，她身后的棉被被烤成了金黃色，泛著(zhù)誘人的色澤，鼓鼓的似乎裝滿(mǎn)了陽(yáng)光。
奶奶還沒(méi)等我開(kāi)口，忽然出聲：“你是不是想不明白我為什么給你蓋舊棉被？雖然大棉被很舒服，但卻曬不暖，晚上有些濕冷。那小棉被雖然破舊，但它的棉絮是我親手種出來(lái)的，被太陽(yáng)曬過(guò)后會(huì )變得暖和�！蹦棠滩[起了如彎月的雙眼，笑意盈盈地望著(zhù)我。
心里的疙瘩一下解開(kāi)了，柔和溫暖的陽(yáng)光一下填滿(mǎn)了我的心房。夜晚，我與那舊棉被相擁，它傳遞著(zhù)陽(yáng)光炙熱的溫度，也傳遞著(zhù)奶奶給予我的源源不絕的溫暖。
第二天晚上，我悄悄走進(jìn)奶奶的房間，輕輕把裝滿(mǎn)陽(yáng)光的小棉被放在她的床上，奶奶笑得比陽(yáng)光還暖。
陽(yáng)光的作文 篇5
太陽(yáng)緩緩跌落樹(shù)梢，露出最后一抹陽(yáng)光，寧靜的光照著(zhù)秋的田野，廣闊的田野點(diǎn)綴著(zhù)農家與遠方的花朵，縷縷花香載著(zhù)徐徐微風(fēng)迎面吹來(lái)，陽(yáng)光將我的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)。這太陽(yáng)最后的絢麗多彩，帶給了我一絲絲的感悟。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！碧拼笤�(shī)人李商隱，用他的詩(shī)句寫(xiě)出了對夕陽(yáng)的惋惜之情�？墒桥R近黃昏的夕陽(yáng)，卻也有別樣的風(fēng)采。
太陽(yáng)漸漸向下滑落了。溪邊的孩子們還意猶未盡地打鬧著(zhù)，他們伸長(cháng)手臂，揮動(dòng)著(zhù)手掌，銀鈴般的笑聲蕩漾開(kāi)來(lái)。輕柔的陽(yáng)光照在一張張稚嫩的臉上，多美��！遠處傳來(lái)的一聲聲焦急的呼喚，是父母對孩子們的召喚。田野里，耕種的人們扛著(zhù)農具，說(shuō)笑著(zhù)，慢慢向家中走去。遠方，裊裊的炊煙漸漸飄遠，消失在這最后的'一片陽(yáng)光里。
昏黃而柔和的陽(yáng)光灑在屋前的一片青翠菜地上，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，樹(shù)枝在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著(zhù)它婀娜的身姿。院子里的老奶奶施施然拖著(zhù)竹編的躺椅，安詳地地躺在這柔和的陽(yáng)光中，準備瞇一個(gè)小盹。一頭白發(fā)流淌在平靜的光海之中，微風(fēng)輕輕拍打在人生的堤岸上，似乎在訴說(shuō)著(zhù)往事。那輕鼾著(zhù)躺在陽(yáng)光下的老奶奶，一臉的安逸自在。老奶奶似乎因陽(yáng)光而獲得了永恒不竭的力量，來(lái)對抗那企圖帶走流沙般的光陰的催逼。
陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地黯淡下來(lái)，它似乎怕?lián)尾蛔∽约糊嫶蟮纳碥|了，可依舊顯示出對人間的眷戀，就在地平線(xiàn)上久久地徘徊著(zhù)。
“咿咿咿咿”，不遠處傳來(lái)嬰兒好奇的咿呀聲，只見(jiàn)一位年輕的母親，抱著(zhù)孩子在小路上散步。清風(fēng)拂面，不一會(huì )兒，孩子的臉上浮現出了滿(mǎn)足的笑魘，他不禁甜甜地睡著(zhù)了。母親小心地撫摸著(zhù)孩子圓嘟嘟的臉蛋，臉上露出了欣慰的幸福。夕陽(yáng)用柔和的光芒親吻在孩子粉嘟嘟的小臉上。
我慢慢走在回家的路上，任憑微風(fēng)吹拂我的衣角。望著(zhù)那夕陽(yáng)，我的眼角濕潤了。陽(yáng)光是萬(wàn)物之靈，是陽(yáng)光為我們帶來(lái)了光明，是陽(yáng)光是萬(wàn)物帶來(lái)了生機，是陽(yáng)光溫暖了一切。即使它到了自己生命的最后一刻，也不遺余力地努力工作，為人間留下最后一抹光亮與溫熱。
地平線(xiàn)上最美的陽(yáng)光，請帶上這份動(dòng)人的情愫，與我們共享人間的大美吧！
陽(yáng)光的作文 篇6
春天總有離去的時(shí)候，花兒總有凋謝的時(shí)候，陽(yáng)光總有被陰云遮蔽、被黑暗吞沒(méi)的時(shí)候。但你只要相信春天去了還會(huì )回來(lái)，花兒謝了還會(huì )再開(kāi)，黎明消失還會(huì )到來(lái)，陽(yáng)光就會(huì )永遠在你心中。
——題記
我今天要講一個(gè)故事：一位青年落榜后十分灰心，心中一片黯淡，煩悶之際不由得走到一座廟里。一位法師見(jiàn)他垂頭喪氣，問(wèn)了緣由后，便指著(zhù)屋外大樹(shù)下斑駁的陰影，說(shuō)：“年輕人，這是什么？”“陰影唄！”法師說(shuō)：“錯了，那是陽(yáng)光��！”青年頓時(shí)恍然大悟，于是他向法師告別，回家后又鍥而不舍的努力起來(lái)，最后終于如愿以?xún)數乇灰凰鶎W(xué)校錄取了。是啊，在一個(gè)角度看，陽(yáng)光和陰影是一個(gè)矛盾。然而在另一個(gè)角度看，陽(yáng)光和陰影也是一個(gè)統一，沒(méi)有陽(yáng)光的普照又哪里來(lái)的陰影呢？或者說(shuō)，沒(méi)有陰影的映襯，又怎么會(huì )顯現出陽(yáng)光呢？陽(yáng)光和陰影就好比我們的成功與失敗。不是有這么一句話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母�！眱烧咴谌说囊簧卸际潜夭豢缮俚�。只有成功了不驕傲，繼續尋找自己的目標并為之努力；失敗了不灰心，反省失敗并積極面對，繼續努力，這樣才算是獲得了心中的陽(yáng)光，獲得了成功。所以每樣事物都有它的對立面，抑或是陰陽(yáng)兩面，我們面對困難或挫折時(shí)，必須看到它積極的陽(yáng)光的一面，避開(kāi)它消極的陰暗的一面。正所謂揚長(cháng)避短，方能成功。
我有過(guò)這么一次經(jīng)歷：一次，老師拜托我去幫她做一個(gè)教學(xué)用的課件，并提出了很多關(guān)于課件制作的`要求。我覺(jué)得這是一件很難做的事情，回去后苦思冥想仍不知如何下手，不知所措中都快要有“放棄不干了”的念頭了。媽媽看見(jiàn)我在那干著(zhù)急，就開(kāi)導我說(shuō)：“想想看，全班只有你一個(gè)同學(xué)能有機會(huì )幫老師做課件，這是她對你的信任！這件事情雖然難做，但是只要你盡力去做，不管做出來(lái)的課件水平高低，相信老師是不會(huì )責備你的。老師給你鍛煉的機會(huì )越多，你積累的經(jīng)驗也就越多，這不挺好嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)。對啊，我干嘛非要這么消極，勇敢地接受這次挑戰吧！最終我做的課件得到了老師和同學(xué)的一致好評，心里別提有多高興了，就像燦爛的陽(yáng)光涌入心間！我成功了！
失敗并不可怕，只要你相信成功會(huì )到來(lái)。愿我們挑戰有可能到來(lái)的種種失敗，張開(kāi)雙臂去爭取溫暖的陽(yáng)光，這樣我們才有機會(huì )登上成功的巔峰！
陽(yáng)光的作文 篇7
我苦坐在書(shū)桌面前賣(mài)力思索著(zhù)，鐘已經(jīng)走過(guò)了一圈又一圈，我眼前的作文紙卻是未曾改變的空白。老師讓我們寫(xiě)一篇隨筆，但悶在家中學(xué)習，靈感自是不會(huì )像幸運女神一樣突然降臨的�？磥�(lái)，一定要出去找找靈感了。
于是，我戴著(zhù)口罩，在家后的小庭中隨意走了走。二月還是春寒料峭的時(shí)候，鮮艷如牡丹，挺傲如菡萏都還在沉睡。只有一棵早已枯死的歪脖子樹(shù)，樹(shù)皮缺少水的滋潤自然是干裂而頹圮，但這大好的陽(yáng)光都浪費在它的身上，剩下的一小撮也只照到了離它不遠的角落。
但那角落卻開(kāi)著(zhù)幾株蒲公英。想起小時(shí)頗喜愛(ài)這種毛絨絨的植物，看它漫山遍野地飛著(zhù)。卻不想這里也有幾株�？恐�(zhù)這么幾縷陽(yáng)光，遲早得死，我嗤笑著(zhù)，不屑著(zhù)。
抬起頭，發(fā)現這貪心的高墻把天空困了起來(lái)，而有些蒲公英竟然翻越了高墻飄向遠方。
我的心猛然一震。
我的寫(xiě)作思緒就像被困在高墻中，出去的門(mén)被堵死，所以無(wú)話(huà)可寫(xiě)，而這小小的蒲公英也被困高墻，卻在為自己創(chuàng )造機會(huì )。它們抓住每一次起風(fēng)的機會(huì )，一次一次嘗試跨越這高墻。它們失敗過(guò)很多次，始終沒(méi)有氣餒，最終成功翻越高墻，奔向遠方。
我再一次凝視眼前這些蒲公英，它們在這片黃土地上生活，只要有一點(diǎn)陽(yáng)光，它們就可以昂首挺立，像高爾基筆下那風(fēng)暴中的`海燕，一直在烏云中高傲地飛翔。像奮爭在一線(xiàn)的抗疫人員，不辭辛勞，只要有一縷讓病人活下來(lái)的希望，有一縷讓社會(huì )安心的期盼，有一縷讓老百姓正常生活的微光，他們就會(huì )去努力伸手，直至他們自己也成了那縷陽(yáng)光。
看來(lái)，蒲公英給了我靈感，他們靠了陽(yáng)光翻越高墻。就像醫護人員那樣追逐希望，把自己也變成陽(yáng)光。我想，醫務(wù)人員在春歸時(shí)一定會(huì )凱旋，我們也一定會(huì )結束網(wǎng)課重返校園。
這樣想著(zhù)，發(fā)現陽(yáng)光已經(jīng)照到我的身上，很暖。
陽(yáng)光的作文 篇8
讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為我們需要它！——題記
初三的生活暗無(wú)天日。至少，我曾這么認為。連窗簾子也拉得嚴嚴實(shí)實(shí)的，似乎沒(méi)有人想到一點(diǎn)陽(yáng)光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場(chǎng)上，我也只是低著(zhù)頭縮在自己的影子里--躲避陽(yáng)光。
周考的成績(jì)時(shí)高時(shí)低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫(xiě)下了幾個(gè)字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪個(gè)調皮蛋偶然揭開(kāi)窗簾的一角，一束溫暖的光線(xiàn)從窗玻璃透進(jìn)來(lái)，打在我的書(shū)桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽(yáng)光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太陽(yáng)每天都是新的�！笨晌�，竟有多少個(gè)日子沒(méi)有沐浴在陽(yáng)光之中了？一時(shí)興起，我拉著(zhù)同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽(yáng)光恣意地親吻我的臉。心中那長(cháng)久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的.同桌也微笑地開(kāi)了口：“其實(shí)我們的生活中不僅只有中考，還需要有一絲陽(yáng)光�！�
我也微笑了。從那時(shí)候起，我每天總趕在學(xué)生來(lái)校之前早早地到較，打開(kāi)窗子，叮囑每一個(gè)人記得給陽(yáng)光讓一條路，讓它射進(jìn)我們的心里來(lái)。也開(kāi)始放棄了長(cháng)時(shí)間來(lái)熱衷的灰色調文風(fēng)，學(xué)習起語(yǔ)文老師所倡導的“陽(yáng)光作文”。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我知道這一天已經(jīng)到來(lái)。
不久，我在網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)辦了一個(gè)文學(xué)社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場(chǎng)，心思細密，有著(zhù)優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標志時(shí)，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽(yáng)。永遠需要陽(yáng)光的花朵，它有著(zhù)金燦燦的花瓣，飽滿(mǎn)而熱情，象征著(zhù)年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽(yáng)光，需要動(dòng)力，需要像陽(yáng)光般溫暖的無(wú)限熱情。
大家一致同意我的意見(jiàn)。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話(huà)：讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為我們需要它！
陽(yáng)光的作文 篇9
陽(yáng)光金燦燦，像一片片金葉子，飄啊蕩啊，落下來(lái)，像一根根金絲線(xiàn)，一束束的密密地縫；像一朵朵金浪花，熱熱鬧鬧的跳躍著(zhù)，奔騰著(zhù)，歡呼著(zhù)。
有陽(yáng)光的地方，就有明亮，就有溫暖，就有希望�？墒�，世界上還有黑暗、陰冷的地方，陽(yáng)光一定是太少了，太陽(yáng)公公一定太忙了，而這個(gè)世界也太大了，所以，我要種植陽(yáng)光。
我要種植陽(yáng)光，以明亮為鋤，以盲人的瞳孔為圓心，眼球的半徑為半徑，畫(huà)一個(gè)圓，把陽(yáng)光中進(jìn)取，很快，這個(gè)世界就會(huì )收獲很多光明、很多明亮。盲人的世界將不再是孤獨冷清的夜空，他們的眼睛將能看到任何他們想看到的顏色，想看的角落。人生的景色他們再也不必五味雜陳地閱過(guò)。我要用陽(yáng)光治好他們的悲傷，有陽(yáng)光的地方就會(huì )有歡笑飛揚。
我要種植陽(yáng)光，以愛(ài)和溫暖為鋤，以冷漠者和缺乏關(guān)愛(ài)者為圓心，畫(huà)一個(gè)大圓，種下陽(yáng)光，陽(yáng)光將會(huì )充滿(mǎn)整個(gè)心房，愛(ài)和溫暖將會(huì )進(jìn)駐心臟，那些冷漠的人臉上冰制的面具、心中鑄起的道道圍墻將會(huì )化為齏粉。他們的`眼睛將不再是上挑的高傲或憤怒的表情，替代它的將是月牙般的彎眉和盈盈的笑臉。那些缺乏關(guān)愛(ài)的人們最終能從陰冷晦暗的地方走向摯愛(ài)，不是灰姑娘的南瓜馬車(chē)魔幻般地消失，那道道金光是永恒的金鑰匙，只要用力緊握，終會(huì )到達天高地闊，充滿(mǎn)愛(ài)的地方。
我要種植陽(yáng)光，以實(shí)踐為軸，以空間為界，以希望為鋤，慢慢懂得種下一籮筐。很快，陽(yáng)光就會(huì )鋪天蓋地的撒向整個(gè)地球，整個(gè)太陽(yáng)系，整個(gè)銀河系，整個(gè)宇宙，而轟轟烈烈的希望的光芒將穿過(guò)沉重的歲月之輪，彌漫到無(wú)數個(gè)年年歲歲，無(wú)數個(gè)生死輪回。哪怕�？菔癄�，哪怕滄海桑田，光束不滅，希望仍在！
我要種植陽(yáng)光，這是一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想�？墒�，哪怕我不能種光之一毫，我亦可以以我自己為圓心，以我所能接觸到的人群為半徑，種下一兩明亮，三兩溫暖，半斤希望，亦足矣。
種植陽(yáng)光，從我做起，人人有責。
陽(yáng)光的作文 篇10
一抹斜陽(yáng)，照進(jìn)我的心靈；一抹斜陽(yáng)，幫我驅散陰霾；一抹斜陽(yáng)，給我一縷呵護；一抹斜陽(yáng)，給我一絲關(guān)愛(ài)。陽(yáng)光，溫暖了你，溫暖了我，更溫暖了這個(gè)世界。
一年夏天，我隨著(zhù)姑姑一行人來(lái)到了著(zhù)名濕地公園——鹵陽(yáng)湖。那年夏天，陽(yáng)光格外耀眼，照的我睜不開(kāi)眼。當我們來(lái)到湖邊，水尤清冽，游魚(yú)細石，直視無(wú)礙，可真是欲界之仙都��！看到此情此景，我心血來(lái)潮，吟詩(shī)一首：“日光下澈，影布石上�！边@句詩(shī)用來(lái)形容此景可謂是恰到好處。隨著(zhù)我們步伐的前進(jìn)，我們來(lái)到了一座高聳的山下，姑父首先發(fā)起沖鋒，命令我們向山頂進(jìn)發(fā)，只有我和哥哥響應了姑父的號召，爸爸和姑姑依然躺在車(chē)里，不為所動(dòng)。
爬山開(kāi)始了，我在最后，一只手先抓住一塊大石頭，腳同時(shí)往上蹬，另一只手繼續抓住上面一塊石頭，周而復始，不多時(shí)，我來(lái)到了山腰處，山腰地勢高，稍有不慎就有可能摔下山來(lái)。我一步一步地向上爬，看似穩如泰山，實(shí)則非�；艔�，就在這時(shí)，意外發(fā)生了，我不知為何腳下一滑，手從石頭上溜了下來(lái)，呈現出一種后仰的姿勢向下掉落，我閉上眼睛，大腦中不停地回放著(zhù)剛才的一幕幕，就像過(guò)電影似的。我堂堂一個(gè)英雄好漢，怎么能倒在這里呢？這個(gè)世界上還有那么多好吃的我還沒(méi)有吃呢！不，我不能放棄。
我開(kāi)始慢慢調整重心，腳試探著(zhù)陡坡上的石塊能否讓我停留在上面，終于，天不亡我，在安全繩的`幫助下，我看到了陽(yáng)光，正是這陽(yáng)光，讓我看到了奮進(jìn)的力量，我向前一蕩，腳成功地踩在了一塊石頭上面，雖然受到的沖擊力使我暈頭轉向，但問(wèn)題不大，陽(yáng)光照在我身上，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
終于，在我長(cháng)達十分鐘的努力下，我終于回到了我的失誤點(diǎn)，又開(kāi)始了我的步伐，我小心翼翼地往上爬，一點(diǎn)也不敢松懈，一步……兩步……終于，我突破了我的極限，向著(zhù)最高峰前進(jìn)……
陽(yáng)光，是一種關(guān)愛(ài)；陽(yáng)光，是一種陪伴；陽(yáng)光，更是一種力量，讓我?jiàn)^起，使我?jiàn)^進(jìn)。在我的努力下，我成功了，我站在最高峰，像一個(gè)巨人在翹首而望，仰望著(zhù)那西邊的殘陽(yáng)。
陽(yáng)光的作文 篇11
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然落下。
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面寫(xiě)著(zhù)：“珍重，朋友�！辈恢敃r(shí)是否有溫暖的感覺(jué)，只是現在，心猛然間有沐浴在陽(yáng)光下的溫情。
很長(cháng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了陽(yáng)光的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？
曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話(huà)：“我們之所以會(huì )擦肩而過(guò)，不是因為無(wú)緣，而是我們生活缺少陽(yáng)光�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏身邊的一絲一毫陽(yáng)光，只有當我們錯過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上給予人陽(yáng)光的事情越來(lái)越少，可是，只要我們靜下新來(lái)想一想，你就會(huì )發(fā)現。其實(shí)陽(yáng)光無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
讀書(shū)累了，父母為我們削一個(gè)蘋(píng)果，是陽(yáng)光的滋味；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是朋友的滋味……
人啊，每天被多少縷游絲般的陽(yáng)光撫慰著(zhù)！或許，有時(shí)正是由于它們游絲的形態(tài)而讓我們難以發(fā)覺(jué)，紅塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受陽(yáng)光的滋味呢？
陽(yáng)光是什么？千人各有千種答。但，無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人詮釋陽(yáng)光是什么。因為陽(yáng)光是用真情。真心品味出來(lái)的.。
陽(yáng)光，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心澄澈而又明亮。
陽(yáng)光，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心純凈而又舒暢。
陽(yáng)光，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心安靜而又平和。
當這個(gè)世上已無(wú)陽(yáng)光的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。然而人生中陽(yáng)光的普照終歸比白雪的封凍更具有魔力，陽(yáng)光總會(huì )沐浴到人生的每一個(gè)角落……
人生宛若一個(gè)絢麗的舞臺，陽(yáng)光總會(huì )成為其中的主打歌：人生宛若一條斗折的道路，陽(yáng)光總會(huì )照射到每一個(gè)彎角。學(xué)會(huì )用心體會(huì )，讓心靈承載這足以回味醫生的陽(yáng)光滋味……
陽(yáng)光的作文 篇12
轉眼間，寒冬已經(jīng)降臨。在這個(gè)寒冷的冬天里還好有那一絲陽(yáng)光相伴，一絲溫暖從心里涌起。
寒風(fēng)凄切，霜氣彌漫，冬天還在那兒張望，肆無(wú)忌憚的拍打著(zhù)冷空氣，將整個(gè)城市包圍。我沉浸在冷空氣的包圍中，洋溢在放學(xué)途中和學(xué)生們在回家路上僵硬的笑容。
一直到我在那寒冬里的大街小巷上看到那些為了學(xué)生而到處在搞愛(ài)心活動(dòng)的某某學(xué)校的學(xué)生，（其實(shí)在學(xué)校的時(shí)候我就聽(tīng)說(shuō)了XX學(xué)校的高三學(xué)生在高考快要降臨的時(shí)候被病魔纏身，所以大搞愛(ài)心活動(dòng)，幫助那位學(xué)生。）這時(shí)，我的笑容才毅然而止。凜冽著(zhù)風(fēng)霜的襲擊，此情此景，我心中涌起一份感動(dòng)，融化了我“身上”的冰霜。
觸景生情，一份感動(dòng)油然而生。
我在沉思著(zhù)，我沉思著(zhù)那些熱血學(xué)生冒者酷寒，打著(zhù)旗子，正在挨家挨戶(hù)“尋找”愛(ài)心；我沉思著(zhù)那些熱血學(xué)生凜冽著(zhù)風(fēng)吹霜打，抱著(zhù)箱子在各個(gè)街道旁邊“等待”愛(ài)心；我沉思著(zhù)那些熱血學(xué)生在毫無(wú)利益條件下的付出；我沉思著(zhù)。
我在分析著(zhù)，我分析著(zhù)那位被病魔纏身的學(xué)生到底是怎樣的一個(gè)人；我分析著(zhù)那位被病魔纏身的學(xué)生是否也為那些人做過(guò)些什么；我分析著(zhù)那位被病魔纏身的'學(xué)生究竟有多大的“魅力”讓那些學(xué)生如此地為他付出；我分析著(zhù)。
我在感悟著(zhù)，我感悟出了那位學(xué)生的為人處事，那些學(xué)生真摯的友誼；我感悟出了那位學(xué)生的“魅力”所在，那些學(xué)生的偉大情操；我感悟出了世界的美好與及對待生活的態(tài)度；我感悟出了。
我在羨慕中期待，我羨慕那位學(xué)生擁有這么多的好學(xué)生，期待那位學(xué)生早些康復后在高考時(shí)對他們的回報以及他的幸福；我在羨慕中期待，我羨慕那些學(xué)生對待別人的熱情與無(wú)私的奉獻，期待那些學(xué)生的努力得到“回報”以及他們明天的輝煌；我在羨慕中期待，我羨慕人世間的美德與之并存的靈魂，期待世界的將來(lái)更加美好，人類(lèi)更加幸福；我在羨慕中期待。
寒冬依然揮灑著(zhù)那冰冰冷冷的霜氣，我置身于那寒冷的冬天中還好有那一絲“陽(yáng)光”相伴，一股溫暖從心里涌起，仰望“太陽(yáng)”，“太陽(yáng)”早已將我籠罩，透過(guò)“陽(yáng)光”，我感到親情以外，從為有過(guò)的溫暖。
陽(yáng)光的作文 篇13
我要說(shuō)的陽(yáng)光，不是天上的那個(gè)，而是被喻為革命的力量，祖國的微笑的，溫暖的，紅色的陽(yáng)光。那陽(yáng)光或強烈或柔美，或耀眼或朦朧的；那陽(yáng)光金粉般飄飄灑灑散落到世界的每一個(gè)角落，不論天堂與地獄，伴著(zhù)她的夢(mèng)想與追求，總會(huì )尾隨她一同去驅散迷惘，悲絕，她會(huì )派遣一縷希望為你照出一條可以通過(guò)不可知的黑暗的小路。這，來(lái)自我們自己的太陽(yáng)，是我們自己的陽(yáng)光。
忽然，想起了長(cháng)征，心里往往會(huì )驚訝，不是驚訝我為什么想起長(cháng)征，而是驚訝紅軍先輩們是怎么挨過(guò)來(lái)的。不，我不相信他們可以有陽(yáng)光照耀，太陽(yáng)，一定早已被化身為泥濘沼澤與狂風(fēng)驟雪的后羿射掉了；即便有陽(yáng)光，也必然讓那隱形的饑餓和戰爭中的雷公和電母嚇跑了，怎么可能……對了，那是自己的陽(yáng)光與太陽(yáng)，是不會(huì )被人射掉更不會(huì )讓暴風(fēng)雪嚇跑的，是會(huì )永遠照耀自己的。所以，紅軍有了陽(yáng)光，明媚的陽(yáng)光，也就有了夢(mèng)想與追求，在革命勝利，社會(huì )和諧，祖國昌盛，陽(yáng)光燦爛的夢(mèng)境中，二萬(wàn)五千里的驚人數目不知不覺(jué)地溜走了；在追尋革命與幸福生活的.路上，一切困難只不過(guò)是一道道皚皚白雪堆砌成的關(guān)卡，在陽(yáng)光的照耀下，轉眼間已融化蒸發(fā)。在長(cháng)征中即使有誰(shuí)離開(kāi)大地了他也必定是犧牲在溫暖，燦爛與光榮中，因為，紅軍是不會(huì )心急跑得太快，而不小心甩掉了自己的太陽(yáng)的。
自己的陽(yáng)光，是不可以被人用金錢(qián)收買(mǎi)的，她只會(huì )通過(guò)自己內心深處的愛(ài)運輸到弱者身上。在那奇跡般的二萬(wàn)五千里中，有人把陽(yáng)光射進(jìn)了青稞面里，又折射到同志身上；有人把陽(yáng)光埋進(jìn)馬匹里，再贈送給戰友；……甚至，有人把自己全身的陽(yáng)光連同可愛(ài)的生命——對人只有一次的生命都獻給了紅軍，獻給了革命，燦爛地照耀著(zhù)今天的好日子。
思緒回來(lái)，奇怪地發(fā)現自己暖暖的，被陽(yáng)光照耀著(zhù)。陽(yáng)光，可以說(shuō)是一種希望的代名詞，一種愛(ài)的別稱(chēng)，一種富貴的象征。
抬頭，望望窗外，今天天兒真好，70年前的今天陽(yáng)光普照，不論是宣言書(shū)，宣傳隊還是播種機，都是“歷史紀錄上的第一次”；也是陽(yáng)光照耀的第一次；抬頭，看看陽(yáng)光，明媚鮮亮妖嬈，在陽(yáng)光的照耀下，我畫(huà)了一個(gè)大嘆號。
陽(yáng)光的作文 篇14
在金色的陽(yáng)光下，大片大片的向日葵面朝太陽(yáng)，追尋著(zhù)屬于自己的陽(yáng)光。
——題記
小學(xué)時(shí)，上學(xué)的路旁長(cháng)著(zhù)幾株向日葵，金黃色的花瓣中間有著(zhù)一個(gè)褐紅色的大蕊——那是它的所有產(chǎn)物。那幾株向日葵陪伴我走過(guò)了六個(gè)嚴寒與酷暑。一到夏季，那嫩黃的花瓣就會(huì )向著(zhù)陽(yáng)光，奮力綻放，兩束強烈的光在空中交匯，最后散落到人間，大地就籠上一層圣潔的.光。
那天下午，我坐在房間里埋頭寫(xiě)作業(yè)，當我放下筆時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始西沉了。抬眼看到院子里的各種小花競相開(kāi)放，姹紫嫣紅，一切都是那么美麗，那么富有生機。院角的一株小苗吸引了我的注意——那是一株綠色的苗，只有碧綠的葉，卻不見(jiàn)那粉嫩的花。我奔到院子里，想要徹底地看個(gè)究竟，卻看見(jiàn)奶奶臥在躺椅上，半瞇著(zhù)眼，含著(zhù)微笑地看著(zhù)那株苗，出了神。
我伏在奶奶腿上，眼睛盯著(zhù)那株苗問(wèn)道：“奶奶，那是什么？”奶奶笑了，說(shuō)：“這不，前幾天人家給了我幾顆向日葵種子，就種了株。向日葵開(kāi)花的時(shí)候可美啦！它那股向著(zhù)陽(yáng)光的勁兒，可真像你們這幾個(gè)孩子呢！”說(shuō)著(zhù)，奶奶那如水的眸中透出一絲失落：“你們幾個(gè)都大了，也都有了自己的想法了。家，終究是留不住你們的！還好，有這株向日葵陪著(zhù)我，看見(jiàn)它，就像看到你們這幾個(gè)孩子一樣��！”
我愣住了。
于是，每次我回到奶奶家時(shí)，總要去看看那小苗長(cháng)了多少，有沒(méi)有開(kāi)出金黃色的花。而每次也都能夠看到奶奶盯著(zhù)它發(fā)呆的場(chǎng)景，那個(gè)畫(huà)面在我腦海中揮之不去。
一天下午，太陽(yáng)直射著(zhù)大地，肆虐地揮灑著(zhù)它的光輝。院子的角落里終于開(kāi)出了一朵燦爛、美麗的花。我拉著(zhù)奶奶的手，站在那株向日葵的跟前，嗅著(zhù)那陽(yáng)光的氣息。奶奶笑了，說(shuō)：“傻丫頭，陽(yáng)光是沒(méi)有味道的！”我撇了撇嘴，說(shuō)：“不，陽(yáng)光里充滿(mǎn)了愛(ài)的味道，我要在院子里種滿(mǎn)向日葵，我要讓院子里充滿(mǎn)愛(ài)的味道�！�
終于，我實(shí)現了自己的夢(mèng)想，在奶奶的院子里種滿(mǎn)了向日葵。我期待著(zhù)向日葵盛開(kāi)的那一天，也期待著(zhù)奶奶收獲幸福的那一天。
在金色的陽(yáng)光下，大片大片的向日葵追尋著(zhù)屬于自己的陽(yáng)光，但它們，永遠也不會(huì )忘記那片培育出自己的土地。
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