（熱）心中的陽(yáng)光作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的心中的陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
心中的陽(yáng)光作文1
夜，涼得透徹，正如那無(wú)底的深淵，使人一望便徹底迷失其中，無(wú)法逃脫，漸漸消失，消散在那無(wú)比的黑暗中。
又是一次月考，考前同學(xué)們的提前祝賀，相互奉承使我有些飄飄然，而現在，那刺眼的分數無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我，我失敗了。像是身處一遭深不見(jiàn)底的死水中，逐漸地下沉，寒冷刺骨的湖水與壓抑的黑暗籠罩著(zhù)我，讓我的意識漸漸消散，隨著(zhù)信心一起沉入湖底。
惠挾著(zhù)寒風(fēng)，帶著(zhù)沮喪與頹廢的心情回到了家。家中，媽媽正興致勃勃地擺弄著(zhù)什么，湊近一看，竟是幾顆黑黝勤的種子，橢圓狀的底部還被挖了一個(gè)洞，面對如此丑陋的種子，媽媽卻像如獲至寶般地把它們小心地放進(jìn)的水盆中，將它們盡數浸沒(méi)。就像隨意丟下的幾顆石子，不，它們比石子更加脆弱，在盆中隨著(zhù)水流晃動(dòng)�？粗�(zhù)它們，原本就頹廢的心情，頓時(shí)又增加了一絲嘴諷：“這么丑，還弱不禁風(fēng)，養著(zhù)干嘛?還不如扔掉�！蔽宜剖窃趩�(wèn)媽媽?zhuān)趾盟圃趩?wèn)自己，該不該就此放棄。
媽媽也有些不確定地看著(zhù)它們，但隨即又自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“它們可是碗蓮，開(kāi)花了時(shí)可漂亮呢，一定會(huì )有那個(gè)時(shí)候的!”"一定會(huì )有嗎?"我自嘲地一笑，轉身邁進(jìn)房門(mén)，就好似踏入了黑賠的深淵。
然而，一周后再次回家的我，拖著(zhù)疲憊的身體向房間走去時(shí)，路過(guò)客廳轉角，一抹綠意卻在不經(jīng)意間映入眼簾，郁郁蔥蔥的翠綠薜蔓在水中纏繞著(zhù)，已經(jīng)有些許枝尖探出了水面，慵懶的趴在盆沿上。傍晚夕陽(yáng)的余暉正巧照在了它嬌小蓬勃的身子上，給它鍍上了一圈金色的光輝�；秀敝�，我仿佛看見(jiàn)它正半瞇著(zhù)眼，沐浴在這陽(yáng)光中，盡情地展示著(zhù)自己飽滿(mǎn)豐盈的美麗，就好像這陽(yáng)光帶給了它莫大的信心與勇氣，而事實(shí)也確實(shí)如此，這已不再是當初那個(gè)又丑又弱的碗蓮了，盡管在那交錯的藤條中依舊能發(fā)現它黝黑的種子，但現在的它，在綠的襯托下，在陽(yáng)光的'照耀下，散發(fā)出了一種別樣的美麗。
看著(zhù)它，心中產(chǎn)生了一種難言的羞愧，碗蓮如此弱小的植物卻能綻放出這樣的美麗，那我呢?內心的深處仿佛被射進(jìn)了一縷陽(yáng)光，而這縷陽(yáng)光的發(fā)起者，便是這小小的碗蓮。碗蓮，你便是我的陽(yáng)光。
黑暗有多讓人咬牙切齒，光明就會(huì )有多讓人熱淚盈眶。往后，縱然千鈞壓頂，我依然保持信心，因為碗蓮，我心中的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文2
當烏云密布的時(shí)候，總會(huì )有一縷燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)。
在學(xué)校舉行的一場(chǎng)演講比賽中，我精心策劃了很久。終于到了期待已久的那一天。我緩緩地走向演講臺。臺下幾百雙眼睛全都望著(zhù)我，我頓時(shí)心生緊張�？墒且幌氲骄牟邉澓镁玫目刹荒茉谶@一時(shí)出差錯，我變鎮定下來(lái)，可是我縱使這樣想，這也畢竟是我第一次演講��！在演講的過(guò)程中，我停頓了幾處。不一會(huì )兒，下面評價(jià)的老師開(kāi)始討論。我看見(jiàn)好幾個(gè)老師都緊鎖著(zhù)眉頭，不停地搖頭。我心生恐懼。這可是我帶領(lǐng)整個(gè)班級來(lái)參加的演講比賽。如果沒(méi)有拿到名次，不僅會(huì )遭到同學(xué)們的恥笑，還會(huì )受到老師的批評。
正是這種恐懼感，促使我的心開(kāi)始微微顫動(dòng)，腿也開(kāi)始不聽(tīng)使喚。全校同學(xué)沸騰起來(lái)，我的臉一下子漲得通紅。那一刻，我覺(jué)得我的心似乎要跳出來(lái)一般，周?chē)囊磺蟹路鸲检o止不動(dòng)，我甚至連呼吸都覺(jué)得困難。聲音越來(lái)越大，越來(lái)越嘈雜。在這雜亂的環(huán)境下，我急得慌了手腳。原本就小的聲音變得沙啞起來(lái)。
“完了，這下肯定完了。我出了這么多的錯誤，老師一定會(huì )說(shuō)我膽子小的�！边@時(shí)，我那充滿(mǎn)恐懼與害怕的眼光抬頭望見(jiàn)了老師。
老師的雙眼緊緊地盯著(zhù)我。一臉面帶微笑，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅潤。我被老師的表情嚇了一大跳。我在臺上表現得這么差，臉色都變慘白了，老師竟可以這樣鎮定自若？突然，老師的目光中透出了一道陽(yáng)光。那充滿(mǎn)期待與鼓勵的目光射進(jìn)了我的眼中，更射進(jìn)了我的`心中。那種目光，是我從老師的眼中感覺(jué)出來(lái)的。老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭，那充滿(mǎn)陽(yáng)光與溫暖般的眼神使我有了重新振作起來(lái)的勇氣與力量。我深吸了一口氣，在急速吐出。放松之后，我再一次繪聲繪色地講起來(lái)。這時(shí)，我面對的不是評委老師，不是同學(xué)，只有老師一個(gè)人。我仿佛面對著(zhù)老師，盡心盡力地講著(zhù)，把我豐富多彩的表情顯露了出來(lái)。是老師那陽(yáng)光般的溫暖，使我有努力講下去的希望。最終我完成了比賽，得到了評委老師的一致好評。
陽(yáng)光，象征著(zhù)成功與希望。老師在我迷茫時(shí)放射出的目光，就像我心中的一道陽(yáng)光，他將會(huì )永遠閃亮。在我眼中，在我心中，在我前進(jìn)的路上……
心中的陽(yáng)光作文3
我喜歡像小美人魚(yú)一樣歡快，在浩瀚的大海中遨游；我喜歡在陽(yáng)光下騎著(zhù)海豚在珊瑚群中穿梭，聆聽(tīng)著(zhù)海螺發(fā)出歡樂(lè )的波濤聲；我喜歡一躍海面成為冰紛的焰火，讓快樂(lè )隨之而來(lái)。
清晨，暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，泡一杯茉莉花茶加幾片玫瑰花瓣，慢慢的品嘗那淡淡的清香，快樂(lè )充滿(mǎn)了我的心間，我喜歡享受這種快樂(lè )。
傍晚，坐在藤椅上，沐浴著(zhù)夕陽(yáng)的光輝暖融融的晚風(fēng)吹拂著(zhù)臉龐，等待著(zhù)余暉的洗禮，這時(shí)，有一種休閑自在伴隨著(zhù)我。我感受到：放松心靈，也是陽(yáng)光般的快樂(lè )。
捧一本世界名著(zhù)慢慢細讀，時(shí)而因小豆豆的頑皮輕笑，時(shí)而為吹牛大王的'處境擔憂(yōu)……看著(zhù)看著(zhù)，一時(shí)忘了我，也忘了時(shí)間竟然一直看到夜幕降臨，這才感到有些疲倦。我感受到：投入的看書(shū)，也是陽(yáng)光般的快樂(lè )。
有一次，隨朋友去買(mǎi)禮物。精致的禮物臨瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂，不知道買(mǎi)什么好，就和朋友爭執起來(lái)。我想要這個(gè)，她想要那個(gè)，結果什么也沒(méi)買(mǎi)成，只好空手回家。我們互相嗔怪著(zhù)那兩只紅紅的眼圈兒即將要“冒泉水”兩人卻又相視一笑。我感受到：朋友間的一些小打小鬧，有時(shí)也如快樂(lè )的陽(yáng)光。
前天爸爸媽媽帶去醫院看病，再走到門(mén)口時(shí)，我發(fā)現一家報刊亭里有我找了好久的一本書(shū)，猶豫著(zhù)要不要買(mǎi)時(shí)，發(fā)現爸爸媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了，我呆呆的愣在原地好久，過(guò)了許久，我耳畔傳來(lái)了一聲聲焦急的呼喚，循聲望去，只見(jiàn)爸爸媽媽也發(fā)現我的位置正狂奔過(guò)來(lái)，跑到我身邊時(shí)，他們一句話(huà)也不說(shuō)只是緊緊的抱住我，生怕我再消失，看著(zhù)他們緊張的神情。我感受到：親情之愛(ài)雖然有時(shí)讓人心痛，但也如陽(yáng)光般的溫暖。
小時(shí)候，我感受快樂(lè )的方式是吃圓圓的棒棒糖；長(cháng)大了，我感受快樂(lè )的方式不再那么幼稚。因為我時(shí)刻都在接受著(zhù)親人、老師和同學(xué)以及朋友的幫助，他們的付出給我帶來(lái)了快樂(lè )，而當我想回報他們時(shí)，更能感受到一種特別的快樂(lè )。
我喜歡在陽(yáng)光下感受快樂(lè )。我要做大海，讓美人魚(yú)暢游；我做海豚，讓珊瑚從我身邊閃過(guò)；我要做海螺，唱出波濤的韻律；我要綻放煙火，迎接快樂(lè )的降臨……
感受快樂(lè )的方式是不單一的，就看你是否有陽(yáng)光般的心情。
心中的陽(yáng)光作文4
每一天，走在大大小小各不相同的街道，看著(zhù)每個(gè)人都板著(zhù)一副冷面孔，他們安適了這個(gè)固定的生活，也是否想過(guò)，心中是否有過(guò)支撐自己的信念？又是什么踏過(guò)了心靈的這片綠茵。
小區里有一個(gè)大鐵門(mén)，但許多人都因為沒(méi)有門(mén)卡而無(wú)法通過(guò)，只能借少數人開(kāi)門(mén)時(shí)一起進(jìn)門(mén)。但是從里面出去是不用卡的，只需按一下開(kāi)關(guān)就行。所以每天聽(tīng)著(zhù)吱吱呀呀的開(kāi)門(mén)聲竟成了一種習慣，每個(gè)人都像忙的火燒眉毛似的不肯在此停留片刻，直到那天……那年，轟轟烈烈的幾場(chǎng)大雨拉開(kāi)了夏天的序幕，而那鐵門(mén)，似乎是有了傷痛，叫的`更響了。早上，多雨，雨水很硬實(shí)的打在屋檐上，空氣中彌漫著(zhù)泥土的氣息，水坑里不時(shí)吐出幾個(gè)氣泡。我跳過(guò)這些水坑，走向鐵門(mén)。
出了什么事？一群人擠在那，好像有什么擋了路，大家都側著(zhù)身子從門(mén)邊擠過(guò)，還有人在抱怨。走近了，才看見(jiàn)是一個(gè)男人蹲在那，雙手向前傾，把腳跟都立起來(lái)了，汗水和雨水一起留在黃黑色的脖頸上。我走到側面，才發(fā)現他雙手抱著(zhù)一塊紅磚。他微胖的身子正在不停地往前傾，想把轉塞到門(mén)縫里去，好讓大門(mén)一直開(kāi)著(zhù)，我不敢想象。
換做是我，當那個(gè)女孩從手臂上跳過(guò)，那些旁人在身邊嘀咕時(shí)，我就打了退堂鼓了�？蛇@個(gè)人好像什么也沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，堅持將那塊快要被雨水泡軟了的磚擺正。其實(shí)，不僅僅是那塊磚，還有我們的心。
沒(méi)錯，我們的心早已被忙碌沖刷得變了形，只顧低頭看腳下的路，卻不肯看看路邊的風(fēng)景。那人將我的心擺正時(shí)，我也發(fā)現所有人都仿佛蘇醒了一般，不再整天忙忙碌碌，而是在鐵門(mén)前，多扶一會(huì )門(mén)。自此，鐵門(mén)不再叫得那么響，因為每經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì )看見(jiàn)有人在扶著(zhù)。
這樣塵土一樣卑微的人，他的身影時(shí)常出現在腦海中，他的精神沉淀在我心里。他讓我感覺(jué)到這個(gè)平凡的世界其實(shí)是那么可愛(ài)，這散淡的世界其實(shí)是那么默契，而看起來(lái)如草芥一樣的生命種子其實(shí)是那么美麗，動(dòng)人。
再踏入這車(chē)水馬龍的街道，心中充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。心擺正了，大家都會(huì )舍出時(shí)間播下愛(ài)的種子，守住心靈的綠茵，讓世界春暖花開(kāi)。
心中的陽(yáng)光作文5
陽(yáng)光射進(jìn)窗前，你一睜開(kāi)惺忪的眼睛， 會(huì )感到溫暖；它照在山川，潔白無(wú)瑕的冰塊，會(huì )慢慢融化；撫摸小草，小草會(huì )抖落身上的露水，露出甜甜的微笑。在我的心中，朋友就似明媚的陽(yáng)光，它讓我溫暖，給我幸福，使我感激。
“淅瀝瀝……”那是小學(xué)二年級時(shí)一個(gè)春雨霏霏的日子，隨著(zhù)一陣下課鈴，同學(xué)們都爭先恐后地沖出教室。細雨中，草兒抖擻著(zhù)筋骨，花兒沐浴著(zhù)春水，空氣如此新鮮，不游戲才怪呢！我正和好友玩耍，突然，一個(gè)高年級學(xué)生如閃電般沖了過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我被擊中了，“啪……”一聲，我倒了，那男生頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，好友見(jiàn)了連忙扶起我，“啊……疼……”我一聲尖叫，又跌了下來(lái)，“喲，你手破了�！焙糜堰B忙拿出紙，幫我將手上的石子擦掉。淚流滿(mǎn)面的我這時(shí)才看清自己的'手，皮已蹭破一層，殷紅的鮮血正慢慢地滲出來(lái)�！皝�(lái)，站起來(lái)，我們到校醫室看看�！闭咧�(zhù)，“叮呤呤……”上課玲響了，操場(chǎng)上的同學(xué)頓時(shí)魚(yú)貫而入地進(jìn)了班級�！皼](méi)事，我陪你去�！焙糜殃P(guān)心地說(shuō)。去完校醫室后，課已上一小半了，但好友無(wú)怨無(wú)悔。放學(xué)了，我們一起撐著(zhù)一把傘回家，雖然春雨中不時(shí)夾些冷風(fēng)，但我覺(jué)得我心中有陽(yáng)光。
“呼……呼……”一陣狂風(fēng)吹過(guò)，刮進(jìn)了我小學(xué)五年級。那是一個(gè)下午，與同桌皮玩時(shí)一不小心眼鏡 “五馬分尸”了。同桌那時(shí)是班長(cháng)，連忙指揮同學(xué)幫我找眼鏡螺絲，“沒(méi)事，莉，放學(xué)后我陪你去修吧！”。放學(xué)了，天依舊陰沉沉的，冷風(fēng)一個(gè)勁地直往脖子里鉆，同桌和我肩并肩，手拉手一起去修眼鏡。眼鏡修好了，戴上后，鏡中的她變得清晰了，而且更漂亮了。外面，風(fēng)依舊刮，天依舊冷，可同桌對我的幫助卻使我心中的陽(yáng)光更燦爛。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一生情，一杯酒，一輩子……”每當這歌聲在耳邊響起，我就會(huì )想起她，一個(gè)美麗的名字——姝。巴金一生受過(guò)無(wú)數朋友的幫助，每次都不忘記。而我也不會(huì )忘記，我心中的陽(yáng)光，你永遠偉大。
心中的陽(yáng)光作文6
天空中撒下一束束陽(yáng)光，照亮了大地，照亮了一切。生活中，也有一束束陽(yáng)光照亮著(zhù)我們的心靈，讓我們的內心變得更美好，讓我們的心靈變得更可愛(ài)。
童年的時(shí)光十分短暫，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中一天天逝去。那時(shí)的我就只有一個(gè)天性——玩，玩才讓我心中有陽(yáng)光般的溫暖。時(shí)常，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩“貓捉老鼠”的游戲，我們一起來(lái)回地跑，跑得滿(mǎn)頭大汗，玩得不亦樂(lè )乎。我們雖然很累，但是我們心里卻十分高興，那時(shí)候，我們都很天真、很活潑，玩就是我們心中的陽(yáng)光。
到了小學(xué)高年級，不僅只有玩是我心中的陽(yáng)光，我時(shí)常為別人的幫助所感動(dòng)，感覺(jué)是他們給我帶來(lái)了溫暖，別人的幫助也成了我心中的陽(yáng)光。它好似冬天里的一杯溫水，帶給我溫暖，也好似是救生圈，在游泳時(shí)套在身上，讓我心中暖洋洋，感到安全。
印象最深的是那次大雨天，下午放學(xué)了，外面下著(zhù)大雨，我沒(méi)有帶傘，這天我的爸媽正好去了外地晚上才能回來(lái)，也不知道這里會(huì )下雨，看來(lái)這次我只能被淋成一只“落湯雞”了。我裹緊衣服哆嗦著(zhù)往雨里沖，剛到校門(mén)口，我的肩膀就濕了，突然一把大傘罩在了我的頭上，我抬頭一看，原來(lái)是鄰居高伯伯，他說(shuō)他知道我的爸媽不在家，他是來(lái)接我的，我心里一陣激動(dòng)，似乎有一股暖流遍布全身，淚水在眼睛里打轉。雖然是雨天，我卻仿佛看到了一束陽(yáng)光照在我身上，心中也有一陣陣溫暖，隨后我們就一起回家了。這就是媽媽常告訴我的，人要互幫互助，相互溫暖。
上初中了，我度過(guò)了孤獨的兩周后，交上了好朋友，也獲得了真正的友誼，這時(shí)友情便成了我心中的又一縷陽(yáng)光。剛進(jìn)初中時(shí)第一次月考失利，竟考了班里第十九名，我小學(xué)一直前三名啊!這使我悶悶不樂(lè )，這時(shí)我的好朋友小群和小龍主動(dòng)幫助了我，給我分析了考差的.原因，講解了錯題，教給我一些學(xué)習的方法，并且鼓勵我下次能考好。這給了我極大的信心，我又開(kāi)心認真的投入學(xué)習，結果期中考試考了班里第九名，期末考試考了班里第四名，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的心中又充滿(mǎn)了陽(yáng)光，心中有了快樂(lè )，這是友誼的力量。
父母的愛(ài)、老師的關(guān)心、親人的疼愛(ài)、同學(xué)的友情……這都是我心中的陽(yáng)光，正是因為有了心中的這七彩陽(yáng)光，才使我一天天健康成長(cháng)，成長(cháng)為一個(gè)快樂(lè )、陽(yáng)光的少年。
心中的陽(yáng)光作文7
夏日的午后反常的悶熱和綿長(cháng)，窗外的麻雀在電線(xiàn)桿上咿呀，舊式的空調宣布雜音：“吱吱吱……”母親正坐在沙發(fā)上，嘆著(zhù)氣。
家里正在煩惱我上學(xué)的問(wèn)題，父親想讓我回家園讀書(shū)，而母親卻想把我留在身邊。午后的飯菜還沒(méi)怎樣動(dòng)過(guò)，老舊的古鐘宣布“滴答滴答”的聲響……
“仍是回老家讀吧！”父親嘹亮的言語(yǔ)打破了這片煩悶的安靜，望著(zhù)那“一家之主”尖銳而又堅毅的目光，母親只能無(wú)法地址允許。我登時(shí)感到有些哀痛，雙手掩著(zhù)臉沖回房間，躲進(jìn)被窩里，眼前當即放映著(zhù)一幕幕前幾日在電視上看到的留守兒童的畫(huà)面，她們是那樣孤單、無(wú)助和慘痛�！拔也幌朊撾x媽媽?zhuān) 毕氲竭@眼淚就止不住地往下流。
母親走了進(jìn)來(lái)，輕輕地掀開(kāi)了我的被子，窗外一縷扎眼的陽(yáng)光折射在我的淚珠上，我的雙眼被哀痛沖刷，對上她那黯然的目光時(shí)已是淚眼模糊，母親擁著(zhù)我溫順地安慰道：“媽媽會(huì )想方法�！比舨皇亲屑氂^(guān)察，沒(méi)人知道她的頭發(fā)又白了幾根。我知道她頭上的`青絲是由于我長(cháng)的，“為什么她才三十九歲看起來(lái)就像一個(gè)五十多歲的人？由于我，全都由于我！”我開(kāi)端尋覓回憶中的她，尋覓那白色溫順的臉龐，那漆黑柔亮的頭發(fā)，他們都被年月藏到哪了？老天，我的眼淚更無(wú)法忍住了。家里最軟的床，最好的房間，最美觀(guān)的那條床布，蓋起來(lái)最溫暖的被子，全都是我的。是母親，用手背為我阻撓外面的全部風(fēng)霜，用手心為我釋放著(zhù)綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。
在她的再三爭取下，總算我能如愿地留在深圳。但是她臉上的憂(yōu)慮卻也未曾少過(guò)，她怕我在新學(xué)校不適應，怕我吃不消新常識，怕我……她的憂(yōu)思是那么多，但絕大部分都是由于我。
電影里說(shuō)：“人生是一場(chǎng)乘坐列車(chē)的單程游覽，走走停停，人上人下�！币宦飞�，給你高興的，也許是朋友；給你常識的，也許是教師；給你驚喜的，也許是隨遇的陌生人。但惟有母親，她會(huì )堅持不懈地陪同你，給你溫溫暖力氣，她如保護罩一般，而我幸福地生活在保護罩里。
在去新學(xué)校的路上，一路的陽(yáng)光撒落在我身上，我昂首望著(zhù)天空，我忽然理解了，本來(lái)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)，便是我心中的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文8
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶”可是童年的花朵已經(jīng)凋落，那美麗的姿態(tài)只能留在記憶里了，我又怎么會(huì )沒(méi)有煩惱呢？但是愛(ài)卻可以消除一切煩惱和困難。
在我的記憶里，爺爺奶奶只需要兩個(gè)詞來(lái)形容，那就是“慈祥”“和藹”。我的我爺爺奶奶已經(jīng)去世了，可是他們的愛(ài)就像一縷陽(yáng)光在我的在我的身邊激勵我，點(diǎn)醒我。從我懂事到爺爺奶奶去世，大概我們只見(jiàn)過(guò)十幾次面。每次一回老家，我就會(huì )對他們所住的房屋產(chǎn)生興趣，因為這棟房是古色古香的，刻畫(huà)的窗戶(hù)和粗大的木栓，還有我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的第二層。聽(tīng)爺爺說(shuō)第二層沒(méi)有門(mén)和樓梯，是堆放貨物的，如果要上去必須用梯子從外面的大窗戶(hù)進(jìn)去。門(mén)上牌匾的刻字已經(jīng)不清楚了，爺爺也不知道寫(xiě)的是什么。爺爺說(shuō)這棟房子清代光緒33修的，是我爺爺的爺爺也就是我爸爸的曾祖父修的，距今104年了�？晌覅s說(shuō)爺爺騙人，一百年前的房子早就倒了吧，爺爺和爸爸卻說(shuō)這是因為用了很多粗的木樁加固了的。每次準備走時(shí)，爺爺就會(huì )用那早已不粗糙的`手撫摸著(zhù)我的頭讓我好好學(xué)習不要貪玩。
還有一次，我回老家看見(jiàn)奶奶正在帶著(zhù)老花鏡認真的織著(zhù)毛衣。因為她已經(jīng)十幾年不織了，手已經(jīng)變得生疏了，顯得十分笨拙，有時(shí)候還會(huì )織錯，那就只好拆了重織。我問(wèn)奶奶這是給誰(shuí)織的呢？奶奶卻默不作聲只是微微一笑繼續織她的毛衣。幾個(gè)月之后，我的生日到了，外面下著(zhù)毛毛細雨，吹著(zhù)寒風(fēng)。突然奶奶來(lái)了，她的頭發(fā)上還有幾粒小小的水珠。奶奶從口袋中拿出一件紅色的毛衣給我，我很驚奇，原來(lái)這毛衣是織給我的。在這一瞬間，我很感動(dòng)心里很溫暖。今天，爺爺奶奶已經(jīng)去世了，這毛衣也已經(jīng)有一點(diǎn)小了，可是我還是喜歡穿著(zhù)它，因為它寄托著(zhù)我對奶奶的回憶。
現在回到那個(gè)早已落滿(mǎn)灰塵的房間，也不能在拉他們粗大的手了。他們的愛(ài)就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心靈。在我的人生道路上鼓勵著(zhù)我，我也會(huì )將這縷愛(ài)的陽(yáng)光永遠珍藏進(jìn)我記憶的寶盒里。
心中的陽(yáng)光作文9
溫暖的陽(yáng)光照射著(zhù)學(xué)校的一棵棵梧桐樹(shù)的枝丫，雖然它的葉子已經(jīng)掉光了，但是你若仔細地觀(guān)察它的枝頭，那你將會(huì )驚訝到，因為那枝頭上是一些剛萌發(fā)的小綠芽�？吹搅怂鼈冊陉�(yáng)光的照射下，散發(fā)著(zhù)勃勃生機，我就想到了一年前的一件事。
“叮鈴鈴”上課啦，語(yǔ)文老師拿著(zhù)幾張紙和一本語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)了教室�！鞍�？老師拿的'是什么？”我的同桌蔣如雪疑惑地說(shuō)。老師聽(tīng)到同學(xué)們都議論紛紛，就嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，都別說(shuō)話(huà)，我現在說(shuō)一件事。我們學(xué)校五年級要進(jìn)行寫(xiě)字比賽，馬上我喊幾個(gè)人，你們就上臺領(lǐng)紙�！闭f(shuō)完，我便緊張起來(lái)，因為我根本沒(méi)參加過(guò)什么寫(xiě)字比賽。再說(shuō)，要是參加比賽得不到什么獎項，我的同學(xué)肯定會(huì )嘲笑我的。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，便聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“耿佳麗來(lái)�！卑�！真是不希望干什么，卻偏偏被選中了，我只好不情愿地去領(lǐng)了那張醒目的紙。我心里像壓了一塊大石頭，郁悶極了。
到了下課，我悄悄地跑到了老師辦公室門(mén)前，因為我不想參加這個(gè)比賽，就想和老師說(shuō)一說(shuō)，把這個(gè)名額讓給別人。到了辦公室，我把我的想法都一五一十地告訴了老師，可是老師不但沒(méi)有同意，還說(shuō)：“又沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)錯了就寫(xiě)錯了唄，沒(méi)得到獎項，別人就是笑你，那又怎么樣？他們還不如你的寫(xiě)字水平呢！”說(shuō)完便把我“趕”出了辦公室，而我只能按照老師說(shuō)的做。
在家里，我要寫(xiě)字時(shí)，才想起來(lái)，我根本沒(méi)問(wèn)老師要寫(xiě)什么字，結果只能給老師打電話(huà)，讓老師告訴我。老師接到電話(huà)后，也是不緊不慢地告訴了我，還鼓勵我，讓我加油，讓我好好練習。
最后到了頒獎的時(shí)候，我竟然得了二等獎，就連我自己也意想不到，如果我在那時(shí)就放棄了，連個(gè)三等獎也得不到。我真要感謝我的老師，是她給了我鼓勵，讓我有了得獎的可能。
老師，真的謝謝您！您的鼓勵，如一束陽(yáng)光照射進(jìn)我的心房，給了我自信和勇氣。
心中的陽(yáng)光作文10
陽(yáng)光，能夠讓花草樹(shù)木茁壯成長(cháng)；陽(yáng)光，能夠使人對生活充滿(mǎn)熱情；陽(yáng)光，能夠使人對生活充滿(mǎn)希望。即使一路上困難重重，心中有陽(yáng)光的人，一定會(huì )突破重重困難，獲得成功。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的故事：
有一位小女孩，大概在十歲的時(shí)候出了車(chē)禍，需要截肢，截掉雙腿。從此，她失去雙腿。剛開(kāi)始，她還無(wú)法相信自己已經(jīng)被截肢，失去了雙腿。直當她要站起來(lái)時(shí)，“砰”的一聲，她重重地摔在地上，才愿意相信事實(shí)。自己已經(jīng)永遠的失去雙腿，已經(jīng)無(wú)法象別的小孩一樣，可以在草坪上自由自在的奔跑，更別說(shuō)自己的最?lèi)?ài)——跳舞了。
她覺(jué)得自己的生活已經(jīng)深陷絕望之中，每日都不肯和別人說(shuō)上一句話(huà)，更不愿意看見(jiàn)關(guān)于舞蹈的一切。很快，她就被查出患上了憂(yōu)郁癥。聽(tīng)到這個(gè)消息，她經(jīng)受不住，差點(diǎn)接近崩潰的邊沿。
這時(shí)，她的家人送她去看心理醫生，希望能讓她走出憂(yōu)郁，象從前一樣，活潑亂蹦、開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一日。
心理醫生從她家人的口中得知她的情況后，送了她一本書(shū)，是海倫的`《假如給我三天光明》。她看了這本書(shū)后，原本呆滯的目光慢慢變得有光彩了，肯說(shuō)些話(huà)了，但不愿意說(shuō)太多。
心理醫生又找到了她，跟她玩了一個(gè)下午，從她口中得知，她很熱愛(ài)舞蹈。從此，每個(gè)下午，心理醫生都會(huì )和她去一個(gè)地方。那是殘疾舞蹈訓練室。里面的舞者并不是健全的人，但他們跳出的舞蹈，足以震撼人心�？粗�(zhù)看著(zhù)，她漸漸入迷了，她想：要是能象他們那樣跳舞多好��！
漸漸地，她變了，變得肯和別人交談了，經(jīng)常能看見(jiàn)她臉上久違的笑容。有一次，她問(wèn)心理醫生：“姐姐，我也想跳舞，可以嗎？”心理醫生高興極了，連忙說(shuō)：“行，你一定可以出色完成的�！�
經(jīng)過(guò)一年的訓練，她站上了舞臺，和以往不同，她的身份是殘疾舞者。表演順利的完成了。她，成功了。有人問(wèn)她，是什么讓她走走去陰影。她說(shuō)，心中有陽(yáng)光。
對啊，如果心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，再加上堅持，努力，無(wú)論多大的困難，都能挺過(guò)去。
心中的陽(yáng)光作文11
世界上只有一個(gè)最美的母親，那便是我的母親。
—— 題記
我很煩我的母親，你呢？
母親是一個(gè)愛(ài)嘮叨的人。每當我考試失利時(shí)，她總會(huì )第一個(gè)來(lái)向我問(wèn)清緣由；每當我穿的衣服太單薄時(shí)，她總會(huì )逼著(zhù)我穿上厚重的衣服；當我因趕時(shí)間而沒(méi)有吃她做的'早餐時(shí)，她又會(huì )押著(zhù)我把飯吃完。就連寫(xiě)個(gè)作業(yè)也不得安寧：一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我要不要吃水果，一會(huì )兒又問(wèn)我冷不冷。你們說(shuō)我能不煩她嗎？
這不，她有開(kāi)始了 ……
“快說(shuō)，你為什么考得這么，��？”媽媽像審犯人一樣的質(zhì)問(wèn)著(zhù)我，而我卻只能無(wú)語(yǔ)。誰(shuí)知她卻“得寸進(jìn)尺”的沒(méi)完沒(méi)了，又說(shuō)：“我都說(shuō)了千回百回了，上課要全神貫注地聽(tīng)講，課后要及時(shí)復習 、預習，要掌握正確的學(xué)習方法，只有這樣才能把知識學(xué)好，學(xué)牢…… ”“是，我明白了，那，我可以回去寫(xiě)作業(yè)了嗎？”我不耐煩的問(wèn)著(zhù)�！安恍�！你給我專(zhuān)心點(diǎn)，每次讓你學(xué)習，你都是敷衍我，竟知道玩！你要知道這四年半的時(shí)間對你有多重要，它可以決定你的前途，你的命運！”Oh，My Dod！你們看她，一天就知道演講她的長(cháng)篇大論，翻來(lái)覆去也就那么幾句話(huà)，聽(tīng)得我耳朵都長(cháng)繭子了，一點(diǎn)創(chuàng )意都沒(méi)有！
夜晚，我難以入睡，因為腦海里總是浮現母親批評我的畫(huà)面，耳畔也總是回蕩著(zhù)她批評我的話(huà)語(yǔ) …… 這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，是母親。我便連忙閉上眼睛裝睡，心想：哼，后悔了吧？讓你白天批評我。只聽(tīng)見(jiàn)母親輕聲說(shuō)：“看你這孩子，怎么總是踢被子��？”邊說(shuō)邊給我蓋被子。頓了頓，她又說(shuō)：“白天對你的批評也許嚴厲了點(diǎn)，但如果要想讓自己的前途光明一片，你就必須要比別人付出更多的努力才行��！否則，你的人生就會(huì )前途無(wú)“亮”��！你還小，所以我必須對你負責。要知道等你明白的時(shí)候，一次都晚了，好了，睡吧�！�
媽媽走后，淚水早已浸濕了被單。我一下子明白了許多許多 ……
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。母愛(ài)是那學(xué)習疲憊時(shí)一杯可以提神的咖啡；母愛(ài)是那寒冷時(shí)一件溫暖的外套；母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光！
母親，用你那最真摯 、最無(wú)私的愛(ài)，為家園撐起一片晴空。塑造生命的精彩！
——尾記
心中的陽(yáng)光作文12
在那以前，我一直以為我是孤單一人；在那以前，我一直以為生活中沒(méi)有關(guān)愛(ài)；在那以前，我一直以為生活就是不斷競爭，打敗別人，提高自己的實(shí)力……但在那以后，我的一切想法都改變了，只因那束照到我心底的陽(yáng)光。
爸爸媽媽因為工作關(guān)系把我送到了爺爺奶奶家，很長(cháng)時(shí)間才能見(jiàn)一面，爺爺奶奶又忙于農活，很少時(shí)間管我，因此我變得孤僻，很少說(shuō)話(huà)，對人也是愛(ài)理不理的。
有一天，我被學(xué)校選中參加舞蹈比賽，每天晚上放學(xué)都要留下來(lái)練舞蹈，等到練習結束，天空早已暗了下來(lái)，同路的同學(xué)早就回家了。不得已，我只好硬著(zhù)頭皮走出了校門(mén)。
剛踏上小路，我的心就開(kāi)始慌了。雖說(shuō)我從小就不怕一個(gè)人走路，可這一路上，除了曲曲折折，凹凸不平的路面和臭氣逼人的臭水溝，聽(tīng)說(shuō)還有打劫的。我腦子里只想著(zhù)快點(diǎn)回家，可每走一步都必須小心翼翼，稍不留神就會(huì )踩到空擋扭到腳。已經(jīng)停工的工地上一個(gè)人也沒(méi)有，剛剛建起的樓房空洞洞的……我強迫自己不亂看，不亂想，可身上的'汗毛全豎起來(lái)了，只覺(jué)得周?chē)鷽鰵庖u人。
我正膽戰心驚地往前走，突然，前面出現了一束金黃色的光芒�！皠e害怕，慢點(diǎn)兒走，我給你照著(zhù)路�！蔽一仡^一看，強光手電筒背后是一個(gè)模模糊糊的身影。其他什么也看不清，只覺(jué)得一束亮亮的光，讓我難以睜開(kāi)眼睛。金黃色的光束，一直照亮了這段小路的盡頭，讓我覺(jué)得心暖暖的。我趕緊朝那個(gè)方向喊了聲：“謝謝您！”那邊沒(méi)有回應，不知那人有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我發(fā)自?xún)刃牡母屑ぁ?/p>
我向前走，轉了個(gè)彎，走到了這段路的盡頭。手電筒的光已經(jīng)照不到我腳下的路了，可是我看見(jiàn)那束光依舊遠遠地在原處向這邊照過(guò)來(lái)，在小路上停了好久也沒(méi)有離開(kāi)。雖然前面還有一段很長(cháng)的路，可我心里沒(méi)有了恐懼。那束金黃色的光束給了我前進(jìn)的力量，就這樣我踏著(zhù)穩穩的步子，拐入了小區的紅色鐵門(mén)，看見(jiàn)了家里客廳里映出的燈光。
從那以后，我變了，我變得不再沉默寡言，我變得開(kāi)朗，我變得人緣好極了……這一切，都要歸功于那束照在我心中的陽(yáng)光……
心中的陽(yáng)光作文13
這幾天一直窩在家里，沒(méi)有出門(mén)，因為天氣太熱也是因為補課太忙，幾日每日見(jiàn)陽(yáng)光的皮膚也許白了許多，但是身體和心里卻都有些不太舒服了。
今天中午出去買(mǎi)飯，原本還在抱怨怎么媽媽沒(méi)做好飯就出了門(mén)，可是我出了門(mén)后我就發(fā)現原來(lái)這也是件不錯的事，我走在沒(méi)有幾個(gè)人的路上，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，沒(méi)有一絲遮掩，沒(méi)有一絲埋怨，就這樣慢慢的在陽(yáng)光下前進(jìn)。也許別人見(jiàn)了我會(huì )感到很好奇吧，在這大熱的天氣誰(shuí)會(huì )愿意出來(lái)呢？
就是這陽(yáng)光，這刺眼的，惡劣的陽(yáng)光把我這幾天的苦惱曬掉了。
因為這幾天在補高一的課，以前沒(méi)有接觸到的現在對我這樣又不是多聰明的學(xué)生來(lái)講是不太容易接受的，每次聽(tīng)完課，回到家后總是有種莫名的難受與悲傷，難道我就是笨嗎，難道我天生不適合理科嗎，那些老師講的非常容易的題目，在我看來(lái)我就是做一天也做不出來(lái)，于是就有了胡思亂想，在家里空調開(kāi)著(zhù)，幾乎是一絲汗也不會(huì )淌，在別人看起來(lái)舒服的生活，卻讓我高興不起來(lái)。還有這幾天學(xué)校的事，唉，中考也是沒(méi)本事，怎么辦呢，接下來(lái)的事也只有是大人出面了，可是自己心里面又能安穩了嗎，我不是那樣的人。就前天，我又是在家那化學(xué)題讓我再一次看不懂，于是就丟在一邊，開(kāi)始游戲了。媽媽回來(lái)一準又要發(fā)脾氣，可是我能怎么辦呢，誰(shuí)不想一學(xué)就會(huì )，誰(shuí)不想愛(ài)那個(gè)次次都是第一？有時(shí)想出什么事了，自己有是傻傻一笑，與誰(shuí)分享，與誰(shuí)分憂(yōu)？
就是這陽(yáng)光，這熾熱的，溫馨的陽(yáng)光是我想通了，在這陽(yáng)光下享受著(zhù)清新，享受著(zhù)溫暖，讓我如沐春風(fēng)，沒(méi)有了焦灼，沒(méi)有了煩躁，我進(jìn)入了另一個(gè)境界，只有陽(yáng)光與我的世界，我明白即使我在即在愁問(wèn)題也不是就能解決的，我需要的'是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)，換個(gè)眼光看世界的境界。
不就是幾道理科題嗎？能難得到我嗎？我是誰(shuí)了？還有我過(guò)不去的坎？加油，換個(gè)方法學(xué)習，我能行的。加油。
在陽(yáng)光下，我為自己加油，為自己鼓掌。
你還在為學(xué)不會(huì )什么而苦惱嗎，你還在為家長(cháng)的不解而煩躁嗎，不需要，在陽(yáng)光下曬一曬，你的心情會(huì )大不一樣，這就是自然的力量，不要總在空調房，敲著(zhù)鍵盤(pán)，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，出來(lái)呼吸陽(yáng)光，享受綠色，這神奇的陽(yáng)光會(huì )帶你走出困境。你的心中會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
只為了心中的陽(yáng)光，只為了陽(yáng)光的釋放。
心中的陽(yáng)光作文14
陽(yáng)光，是早晨從窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)溫暖光束；陽(yáng)光是下午夕陽(yáng)西下時(shí)柔情的問(wèn)候；陽(yáng)光還是海灘上刺眼焦灼的烈日，而我心中的那縷陽(yáng)光，卻是那一瞬間老師輕輕的微笑。
叮鈴鈴……上課鈴聲響起，同學(xué)們不再三五成群興奮地討論成績(jì)，而是爭先恐后的飛奔回自己的座位�！吧成成场�，老師一進(jìn)班就開(kāi)始發(fā)試卷講題，這節課我聽(tīng)得格外認真，生怕漏掉一個(gè)細微的知識點(diǎn)。
很快講到了第二道題，老師進(jìn)行了擴展，“為什么……”話(huà)音剛落，原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的44只手立馬放下，高昂的頭顱也紛紛低下，不敢與老師的目光對視。老師看著(zhù)寂靜無(wú)聲的場(chǎng)景，變悻悻地說(shuō)：“那好，再過(guò)兩分鐘我直接點(diǎn)名提問(wèn)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我便將頭低得更低了，不敢看老師一直從來(lái)都無(wú)比慈祥的面龐，生怕引起老師的注意，那兩分鐘顯得十分漫長(cháng)，就像足足經(jīng)過(guò)了兩個(gè)世紀。我終于忍不住抬起眼角，看了一眼老師，沒(méi)想到的是老師竟然正微笑地看著(zhù)我，我更加緊張，感覺(jué)大事不妙，便把頭埋得更深了，天哪！這可怎么辦？老師肯定會(huì )叫到我了。
心里就像15個(gè)吊桶打水——七上八下，更加心慌起來(lái)，果不其然，老師第一個(gè)就叫到了我，我慢吞吞地站起來(lái)支支吾吾地回答：“因為……因為……”這時(shí)候，全場(chǎng)肅然無(wú)聲，連根針掉到地上也能聽(tīng)得見(jiàn)，哎！本來(lái)全班同學(xué)都不會(huì )，我就沒(méi)了信心，偏偏前天考試的作文又被扣了分，就更沒(méi)自信了，老師這不是明擺著(zhù)讓我出丑嘛！
幾秒后，我又忐忑不安地看了一眼老師，老師還是笑咪咪看著(zhù)我，只不過(guò)目光中好似添了幾份鼓勵，幾分信任，我鼓起勇氣將自己的'構思大膽說(shuō)了出來(lái)�！澳愕臉嬎纪耆_，答案也很合理，請坐！”在我坐下的一瞬間，全班響起了熱烈的掌聲。我再一次看向老師，正好迎上老師欣慰的目光，那目光好似一縷柔柔的陽(yáng)光，飄進(jìn)了我的心房。
謝謝您，老師，我會(huì )永遠把您賜予我的那縷陽(yáng)光藏在心底，照亮自己前行的道路……
心中的陽(yáng)光作文15
陽(yáng)光，是世間萬(wàn)物都所需要的，沒(méi)有了它，世間萬(wàn)物將不復存在，而我心中的陽(yáng)光卻不是陽(yáng)光所發(fā)出的光芒，而是朋友所帶給我的溫暖。
從前我總認為好朋友就是要在生死關(guān)頭，拔刀相助，但我錯了，我發(fā)現朋友并不是非要這樣。
有一次，我做清潔，因為中午要回家吃飯，所以必須做了清潔再回家。而那時(shí)只剩下幾個(gè)一起做清潔的同學(xué)了，我想讓朋友留下來(lái)陪我一起走，但沒(méi)想到他的家也夠遠的了，就讓他自己先回去，不用等我了，可沒(méi)想到他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我等你�！本褪沁@么簡(jiǎn)單的六個(gè)字，就讓我無(wú)與倫比的'感動(dòng)，當時(shí)鼻子一酸，真的哭了，但不想讓朋友看到。
也許就是朋友一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，就讓我感到了陽(yáng)光般的溫暖。我從沒(méi)想到自己經(jīng)會(huì )被這么一句話(huà)而感動(dòng)，當時(shí)真不知道為什么，可就是克制不住自己。
近幾天發(fā)生的一件事讓我漸漸明白了，朋友過(guò)生日了，而她的生日卻是在星期六，但星期五又沒(méi)有去買(mǎi)禮物，所以只好星期一再送她禮物。星期天，我急匆匆的來(lái)到了禮品商店，手里攥著(zhù)15元錢(qián)，心急如焚的選禮物。因為不知道送她什么，所以很著(zhù)急。后來(lái)看到了一個(gè)筆記本，粉紅色的，看起來(lái)很好看，而又想到朋友喜歡粉紅色，說(shuō)是很溫馨，于是我買(mǎi)了下來(lái)，頓時(shí)，我心花怒放，充滿(mǎn)陽(yáng)光，拿到家里，想寫(xiě)點(diǎn)什么，于是就寫(xiě)了一些祝福語(yǔ)，在署上了自己的姓名，寫(xiě)好之后，不知怎么的，不禁哭了出來(lái)。把筆記本送給朋友時(shí)，看到朋友那么快樂(lè )，我心里馬上心花怒放，從未有過(guò)的快樂(lè )。
朋友，就是我心中的陽(yáng)光，他總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的給我關(guān)懷，在我無(wú)助時(shí)，他給了我希望；在我失敗時(shí)，他給了我前進(jìn)的動(dòng)力；在我快樂(lè )時(shí)，他也同我一起分享快樂(lè )。其實(shí)有情，就是這么簡(jiǎn)單，也許我就是被這種簡(jiǎn)單所感動(dòng)。一句親切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫暖的擁抱，就可以在你的心中種植陽(yáng)光，播種希望。
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