關(guān)于陽(yáng)光的作文【必備15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于陽(yáng)光的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于陽(yáng)光的作文1
陽(yáng)光，陽(yáng)光是燦爛的；陽(yáng)光，陽(yáng)光是溫暖的。在我的眼中，你就像圖畫(huà)里的太陽(yáng)公公那樣慈愛(ài)、溫和；你就如一個(gè)暖手袋，讓我們從手一直暖到心里。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們一家人去看望太太。剛走進(jìn)大門(mén)，便看到老人們坐在門(mén)口的沙發(fā)上曬太陽(yáng)。九十歲高齡的太太看見(jiàn)我們來(lái)了，眼睛都瞇成了一條線(xiàn)，她忙轉身進(jìn)屋里，從抽屜里拿出兩個(gè)蘋(píng)果給我吃，笑呵呵地說(shuō)：“你們來(lái)了啊，我可想你們了，你們以后可要常常來(lái)啊�！辈恢趺椿厥�，太太忽然間眼睛有點(diǎn)紅紅的，像一個(gè)小孩子一樣“嗚——嗚——”地哭了起來(lái)�！巴馄�，你怎么啦？”媽媽關(guān)切地問(wèn)�！鞍ァ裉焯吲d了，終于又團聚了，只是——”“只是什么？”“只是你們來(lái)的時(shí)間太少了……”聽(tīng)到這兒，我不禁感慨：老人們只求兒孫抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴他們，而做子孫的`卻不能完成這唯一的心愿。
是啊，我們乞求陽(yáng)光的出現，我們需要陽(yáng)光的陪伴。我們又為何不能成為這一縷陽(yáng)光呢？一縷帶去溫暖的陽(yáng)光，一縷帶去歡樂(lè )的陽(yáng)光，一縷奉上溫馨的陽(yáng)光！做一縷陽(yáng)光吧！溫暖他人的心，更溫暖自己的心。
關(guān)于陽(yáng)光的作文2
“那兒有一棵樹(shù)”我有時(shí)會(huì )告訴我自己。我知道，在那遠處的一座山上，有一棵樹(shù)靜靜地立著(zhù)……
我知道，它是我童年的一顆樹(shù)，這棵樹(shù)撐起了我的童年，帶給我溫暖，我回想起童年里的那一片片樹(shù)葉，上面是陽(yáng)光的味道。
小時(shí)，我常常隨著(zhù)外婆來(lái)到田間，于是，我認識了它，它高高的佇立在山崖上，滿(mǎn)披著(zhù)陽(yáng)光，顯得格外高大。
后來(lái)……后來(lái)，我常常來(lái)到這里，有時(shí)輕輕的靠著(zhù)它低頭看書(shū)；有時(shí)也會(huì )i繞著(zhù)他玩耍�？粗�(zhù)它輕輕搖著(zhù)樹(shù)冠，心底蕩起一陣陣舒心的感覺(jué)。
時(shí)間緩緩過(guò)去，我在很少看到它，隨之而來(lái)的是一陣接著(zhù)一陣的.煩惱。
那一次，我卻再來(lái)到了它的面前，這一次，卻沒(méi)有了快樂(lè )，只剩下失望和傷心。我出乎意料的考砸，還不是一般的考試，面對父母、老師和同學(xué)，我顯得心事重重。我輕輕地靠在他身上，任憑風(fēng)無(wú)情的吹，伴隨往事的重現我的心漸漸平靜，不知過(guò)了多久，我竟然睡著(zhù)了。
我感到有雨點(diǎn)落在臉上，模模糊糊的醒了，我看到雨點(diǎn)一下子變大，轉眼間，就變成傾盆大雨。我一下傻了眼，呆呆的望著(zhù)雨幕，不知所措。在暴雨里，它的身軀變得高大，他從來(lái)沒(méi)有這么堅韌、剛強和勇敢。在暴雨里，所有的樹(shù)葉都團結了起來(lái)，共同阻擋暴雨的侵犯。雨越下越大，樹(shù)越戰越勇。它的身上，似乎披上了陽(yáng)光的戰衣，所向披靡。雨退卻了，樹(shù)勝利了。我看見(jiàn)，那樹(shù)上，有這一串金色的陽(yáng)光照亮我的心……
陽(yáng)光在身邊，溫暖在心中�？v有挫折，心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光。那樹(shù)上的陽(yáng)光，教會(huì )我成長(cháng)。
關(guān)于陽(yáng)光的作文3
每個(gè)人都曾有不順利或難破的困境。那是誰(shuí)帶著(zhù)這些人走過(guò)傷心難過(guò)和低潮呢？也許是聆聽(tīng)你心事的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴你的家人，又或者是教導你豐富知識的老師......他們象是佇立在街口的路燈，指引你對的方向；他們又象是一本活字典，為你解答。
那一段日子，老師伸出援手協(xié)助正值叛逆期的我，把我拉回了人生的軌道，才能讓我繼續求學(xué)，而不再感到孤單、無(wú)助。那時(shí)，我的心里象是有著(zhù)一條鐵練，也漸漸的，不想再承受那些從天而降的責罵，于是，成績(jì)也逐漸退步了......幸好，徐老師及時(shí)發(fā)現，且無(wú)怨無(wú)悔的幫助我。當我被一大疊的講義壓得喘不過(guò)氣，多么希望有人聽(tīng)見(jiàn)我內心的聲音；當我被突如其來(lái)的決定──轉學(xué)，壓得喘不過(guò)氣，也對大人，失去了一直以來(lái)的信任！那時(shí)的我，根本無(wú)法把心思放在課業(yè)上，每天過(guò)著(zhù)索然無(wú)味的生活，也不愿服從大人的決定。
就這樣，我躲在自己的世界里，也許沒(méi)有一如往常的嬉鬧聲，但至少不必理會(huì )大人的決定、責備。直到有一天，當我把頭埋在書(shū)本中時(shí)，徐老師隨意對著(zhù)全班說(shuō)了一段話(huà)，那時(shí)的我突然覺(jué)醒了。老師的話(huà)，一句句透露出對學(xué)生的期盼，卻又不忍心對自己疼愛(ài)有加的'學(xué)生，說(shuō)出過(guò)重的責備，只希望學(xué)生們能找到自己的方向。剎那間，全班的眼淚慢慢的落下，那時(shí)，我終于了解自己的方向了。
老師，您是我生命中的陽(yáng)光。雜亂濃密的筆記，能讓我想起老師在課業(yè)上的協(xié)助；豐富的知識，更提醒著(zhù)我不要忘記您的諄諄教誨�！爸x謝您，老師！”
關(guān)于陽(yáng)光的作文4
當我們呱呱落地時(shí)，便有了不公，不一樣的家庭，不一樣的天分，不一樣的相貌……這是因為上帝忘記親每個(gè)孩子，便讓我們有了先天的缺陷。
翻開(kāi)落滿(mǎn)灰塵的歷史，看著(zhù)那一幕幕感人肺腑的場(chǎng)景，我突然感到腳下是軟綿綿的草地，身后是美麗綻放的花朵，前方是鋪滿(mǎn)幸福的大路，陽(yáng)光溫柔地撫摸著(zhù)我的.臉頰，我聞到了陽(yáng)光的味道啊!
因為我聽(tīng)到了貝多芬在感情失敗和耳聾的打擊下，他用生命彈奏的一首首驚心動(dòng)魄的歌曲;我看到了海倫·凱勒在失明、耳聾的打擊下，她用生命寫(xiě)下的《如果給我三天光明》;我看到了癱瘓在輪椅上的史鐵生那悲涼神情，但他卻用手中的生花妙筆寫(xiě)出一篇篇催人淚下的文學(xué)故事;我看到了病床上高位截癱的張海迪用她的毅力寫(xiě)出的著(zhù)作……
雖然發(fā)生在他們的身上有諸多的不公，但他們卻用生命與命運搏斗，他們在他們的世界中戰斗，他們用超乎常人的努力去完成他們的夢(mèng)想。他們向世人證明了沒(méi)有天生的成功者，成功是需要靠自己去拼搏的，奇跡不是編造的，而是創(chuàng )造出來(lái)的。
我沒(méi)有沉魚(yú)落雁之容，沒(méi)有傾城傾國之貌，我不是西施;我沒(méi)有出口成章之才，沒(méi)有滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華，我不是李清照……我就是我，一個(gè)平凡的人，我有許多缺點(diǎn)，曾抱怨過(guò)上天的不公平，但如今我不會(huì )了，因為我聞到了陽(yáng)光的味道。
關(guān)于陽(yáng)光的作文5
你看！那一絲一縷的陽(yáng)光是多么美麗，多么動(dòng)人，多么溫暖，多么讓人幸福��！這個(gè)世界因陽(yáng)光、因溫暖而精彩。
早晨，當千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光透過(guò)一層似紗的白云照到大地上時(shí)，大地一下子被溫暖籠罩了。你看，大地一片金色，朦朦朧朧，閃閃爍爍，似幻亦真。金色，那是一種令人遐想、讓人動(dòng)容的顏色。
當冷冷的寒風(fēng)簌簌地吹過(guò)你的臉頰，偷偷地鉆進(jìn)你的衣袖，調皮地撥弄你的發(fā)絲時(shí)，你會(huì )分明感到嚴冬的存在。那冷風(fēng)肆無(wú)忌憚，毫無(wú)約束，令人畏懼，讓人討厭。但如果在冷風(fēng)肆虐時(shí)，蒙上天垂顧，帶來(lái)一縷縷陽(yáng)光，哪怕這陽(yáng)光并不那么強烈，你也會(huì )感到溫暖和幸福。冬日里的一縷陽(yáng)光是一種溫暖，猶如生活中一句安慰的話(huà)、一杯熱茶、一塊毛巾、一個(gè)小小的'動(dòng)作，它們都代表了一種關(guān)愛(ài)。
冬日里，你好好的去享受陽(yáng)光、享受溫暖了嗎？
大地，還有冬日里的人們都在沐浴著(zhù)這份溫暖的陽(yáng)光。冬日里，金色的陽(yáng)光撒在人們的頭上、手上、腳上，顯得十分祥和。這份光芒，給人們帶來(lái)了無(wú)法形容的溫暖！……陽(yáng)光照到水面上，慢慢披散，隨霧升騰。平靜的水面，微波粼粼，金光閃閃。微風(fēng)吹起，陽(yáng)光流金瀉銀，在恬靜的水面流動(dòng)，流動(dòng)，一直流到盡頭。
中午時(shí)候，陽(yáng)光稍稍強烈一點(diǎn)，人們便越加貪婪地沐浴著(zhù)這份陽(yáng)光。那是一種幸福。
傍晚時(shí)分，金色的余輝又披撒在了暮歸的人們身上。夕陽(yáng)，染紅了大地。大地散發(fā)出金色的魅力。
冬日的陽(yáng)光，你帶給人們溫暖！
指導老師：史忠校
關(guān)于陽(yáng)光的作文6
有人說(shuō)，嬰兒呱呱墜地時(shí)那撕心裂肺般的啼哭聲是在哭訴他不愿來(lái)人間受苦。其實(shí)此話(huà)不然，世間并非地獄。在風(fēng)雨過(guò)后，撥開(kāi)云霧，總會(huì )有太陽(yáng)，給人以啟迪，世間所謂挫折亦是如此。
“叮鈴鈴”，門(mén)前一輛輛自行車(chē)穿行著(zhù)，不時(shí)響起車(chē)鈴??聲。我滿(mǎn)眼羨慕地盯著(zhù)一輛輛自行車(chē)，陣陣鈴聲似乎嘲笑著(zhù)我這個(gè)想騎自行車(chē)卻又害怕跌倒的膽小鬼。媽媽這位“諸葛亮”早早地替我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，為我展開(kāi)了一系列的.訓練。
媽媽說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)必然要吃點(diǎn)苦頭，否則是無(wú)法領(lǐng)悟其中精髓�！倍夷�？一聽(tīng)要吃點(diǎn)苦頭，心里不禁有些怯步了。但又一想不入虎穴焉得虎子，只好硬著(zhù)頭皮上了。
剛開(kāi)始，我按照媽媽教的方法——踮車(chē)�；蛟S是由于心理作用，我每一個(gè)動(dòng)作都是顯得小心翼翼的。過(guò)了一會(huì )兒我的精神放松了一些，腳下仍重復著(zhù)同樣的動(dòng)作。漸漸地我的心思飛到九霄云外去了。忽然猛地一回神，發(fā)現自己竟然坐在自行車(chē)上，一時(shí)間手慌腳忙地，導致龍頭不穩。一下子連人帶車(chē)跌進(jìn)草叢里，我費力地站了起來(lái)，發(fā)現腳上有許多刮傷，手上也是傷痕累累，慘不忍睹。不過(guò)經(jīng)此一役，心理卻輕松了許多，想著(zhù)再疼也不過(guò)如此了。于是把車(chē)子扶了起來(lái)，繼續我的學(xué)習之旅。
不過(guò)多久，我開(kāi)始嘗試著(zhù)騎自行車(chē)。我失敗了一次又一次，就連我自己也要放棄的時(shí)候。奇跡出現了，我竟然穩穩地控制著(zhù)龍頭，能隨心所欲地到處溜達了！
看來(lái)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后此話(huà)不假。
沒(méi)有挫折，哪知疼痛滋味；沒(méi)有挫折，哪得成功碩果！
關(guān)于陽(yáng)光的作文7
母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。
周六，我去公園玩，在草坪上踢球的我看到一個(gè)剛學(xué)走路的小弟弟，他在他媽媽的牽扶下，一步一步的走著(zhù)，還時(shí)不時(shí)的想摔倒。經(jīng)過(guò)好長(cháng)的時(shí)間的練習，他媽媽終于放開(kāi)他，讓他自己走路了，失去媽媽依靠的那個(gè)小孩眼里充滿(mǎn)了無(wú)助，站在他對面的媽媽給他加油鼓氣，就這樣一步兩步三步然后他走到了媽媽的懷抱里，眼中充滿(mǎn)了喜悅，作為鼓勵，媽媽給了他一個(gè)大大的擁抱，接著(zhù)讓他站好，媽媽又向后退了三步不厭其煩的讓他繼續練習，獨立走路母愛(ài)像一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們。
我不禁想到了小姨家剛剛學(xué)說(shuō)話(huà)的表弟，聽(tīng)小姨說(shuō)，一句話(huà)要重復上百遍，表弟才有可能會(huì )學(xué)會(huì )母愛(ài)像一滴滴甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我們的心。
還有上高中住校的.姐姐，每當她過(guò)大禮拜回家的時(shí)候，媽媽總是噓寒問(wèn)暖讓她在學(xué)校注意身體，不要生病，上課認真聽(tīng)老師講課，做好筆記媽媽像是得了嘮叨病一樣，一直嘮叨，直到姐姐要上學(xué)走的那一刻，媽媽的嘴還在不停說(shuō)話(huà)。母愛(ài)像一劑苦口的良藥保護著(zhù)我們。
母愛(ài)像太陽(yáng)，無(wú)論時(shí)間多久，無(wú)論走到哪里，都會(huì )感受到她的照耀和溫熱。
關(guān)于陽(yáng)光的作文8
陽(yáng)光是自然中一道非常美麗的風(fēng)景，它讓人們感受到了生機與活力。所以我時(shí)常收藏陽(yáng)光，讓陽(yáng)光灑在自己的臉上，讓笑容綻放出快樂(lè )的風(fēng)采。
一個(gè)清新的早晨，太陽(yáng)剛剛露出完整的笑臉，一朵純白的梔子花開(kāi)了，雪白的花瓣上沾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，透明的露珠里映出一張可愛(ài)的孩子的臉，還有她陽(yáng)光般的笑容。頓時(shí)，陽(yáng)光顯得格外溫暖。
一個(gè)陰暗的下午，沒(méi)有太陽(yáng)。冷風(fēng)颼颼的刮著(zhù)。穿著(zhù)厚厚的棉衣的我走在上學(xué)的路上，地上結了層薄薄的冰，像是用水晶鋪成的。我小心的走著(zhù)。周?chē)且恍┟鏌o(wú)表情行色匆匆的人。這時(shí)，一個(gè)小男孩出現在我的`旁邊，他看起來(lái)像一只白色的大熊。突然，他轉國臉來(lái)，露出一張很純真的笑臉：“姐姐！天氣好冷��！“一句普通的話(huà)語(yǔ)，卻讓我感覺(jué)無(wú)比溫暖。我突然間好像聽(tīng)見(jiàn)了云朵上太陽(yáng)的笑聲。
一個(gè)美麗的黃昏，太陽(yáng)遲遲不肯落下，天邊的云彩披上了霞衣。一對老夫婦手拉著(zhù)手，漫步在小公園里。他們的背影被拉得很長(cháng)很長(cháng)，合著(zhù)旁邊小樹(shù)的影子，構成了一幅沒(méi)有語(yǔ)言的畫(huà)，老夫婦臉上的，一定和太陽(yáng)一樣，紅彤彤的。
不管天氣如何，只要懂得收藏陽(yáng)光，那么即使是狂風(fēng)暴雨，在我們內心也有一片屬于自己的陽(yáng)光。
關(guān)于陽(yáng)光的作文9
人們做事一般沒(méi)有很快，只做一次就能成功了的，我學(xué)英語(yǔ)也是這樣。
我從三年級開(kāi)始，英語(yǔ)就特別好，總是打100分，到現在，我自以為很行了，就報名參加了全 國小學(xué)生英語(yǔ)競賽的比賽。
把這個(gè)消息通知給媽媽后，我就每天快快地寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)，狂攻英語(yǔ)，可是還沒(méi)到四月份比賽那一天，我就實(shí)在有點(diǎn)耐不住了，總覺(jué)得英語(yǔ)是那么的`難，特別是語(yǔ)法，怎么也學(xué)不會(huì )，每天晚上學(xué)英語(yǔ)就沒(méi)那么興奮了，總是隨便跟著(zhù)錄音機丟幾句話(huà)，然后再在紙上寫(xiě)幾個(gè)字算了，所以那段時(shí)間我學(xué)英語(yǔ)的興趣也不大了，有時(shí)甚至有點(diǎn)兒不報英玉器競賽的偏差了。那時(shí)就象陰郁的雨天。
英語(yǔ)競賽的時(shí)間到了，我的心像被某個(gè)爪子抓住了一樣，快快地答完題，然后瘋狂地檢查。
以后那幾天，我心里一直惦記著(zhù)這件事，總是想，我不會(huì )進(jìn)不了復賽吧？
終于等到了5月的某一天，老師告訴我，我進(jìn)決賽了！
我太興奮了，我可以進(jìn)決賽了！而且......還有機會(huì )去美國！這就是風(fēng)雨之后的陽(yáng)光！
我終于知道，陽(yáng)光一定會(huì )在風(fēng)雨之后出現的。
關(guān)于陽(yáng)光的作文10
是你給我兒時(shí)的生活增添了一筆絢麗的色彩，是你在我眼前展示出了一個(gè)奇妙而又美麗的世界，是你，為我的心靈注入了一縷七彩的陽(yáng)光。
讀著(zhù)你的童話(huà)長(cháng)大，我明白了善與惡的共存，明白了太陽(yáng)每投下一片陽(yáng)光，也會(huì )灑下一片陰影，世間不完全美好，也不完全公平，但卻仍有那么多溫暖的陽(yáng)光，灑下點(diǎn)點(diǎn)斑斕的舞姿。
你離天人世的一個(gè)世紀之后，我才降生至這個(gè)世界，但我仍能想到你在桌前，專(zhuān)心致志抒寫(xiě)的樣子。
在一百多年后的今天，我仍能從你那樸素的言語(yǔ)中，領(lǐng)略人間的美好。
我的命運不像丑小鴨一般悲苦多難，我的生活安穩而平靜，我也享受著(zhù)這種平靜帶給我的快樂(lè )，但，沒(méi)有任何不會(huì )泛起一絲微波的湖。我的生活也不是平靜的，大大小小的'煩惱、困難與快樂(lè )交織同在。
在困難面前，我曾想過(guò)屈服，勸說(shuō)自己不要再去攀登那遙不可及的山峰，但在心底深處，你那一篇又一篇的童話(huà)，在那留下了不可磨滅的印跡，連同你那自身的努力，屢遭歧視XX，卻仍然正視生活，追求美的精神，都成為了我力量的源泉，支持著(zhù)我翻過(guò)了看似不可戰勝的困難。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多，生物讓我明白了樹(shù)葉為什么是發(fā)的，植物為什么會(huì )生長(cháng)，世界也褪去了那層神秘的面紗，但心中，卻還是喜歡著(zhù)那美麗的童話(huà)。
謝謝你，安徒生。
關(guān)于陽(yáng)光的作文11
夕陽(yáng)投下了最后一抹光輝。窗外下著(zhù)毛毛細雨，我一回頭，光又照亮了那一把傘。
夏天就像娃娃的臉，說(shuō)變就變。這不！上午還是晴空萬(wàn)里，放學(xué)時(shí)卻淅淅瀝瀝的下起了小雨，我一下子變得愁眉苦臉的，怎么辦？我嘴里嘀咕著(zhù)，還一邊跺起了腳。
盡管我再著(zhù)急，可是雨好像跟我開(kāi)玩笑似的，越下越大，看著(zhù)同學(xué)們都背起書(shū)包拿起傘進(jìn)入雨簾，我不覺(jué)更加著(zhù)急了。
“我們一起回家吧�！焙鋈欢呿懫鹆寺曇�，他溫柔而細膩，清脆而舒心，我回頭一看，卻是一位素不相識的小妹妹，我驚訝著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那是一個(gè)灰色與紅色相間的.折疊傘，顯得特別顯眼，不協(xié)調，卻又感到十分融洽輕松，心中一陣歡喜和慌亂。
學(xué)校在身后漸漸變得朦朧，周?chē)皇且黄煜嘟拥幕�，只是隱約聽(tīng)見(jiàn)馬路上急促的鳴笛聲。
不知過(guò)了多久，女孩忽然的朝我問(wèn)：“你家在哪里”，我這才慌張而又羞怯的說(shuō)：“在對面的那一條街”，她笑了一下，把雨傘遞給我，說(shuō)：“我家就快到了，你拿去吧”，我剛想推遲就看見(jiàn)她沖入雨中，只留下清晰的腳印與傘。
我回到了家，轉眼窗外，陽(yáng)光又照到了那把傘上。
關(guān)于陽(yáng)光的作文12
偶有心情，漫步于街上。
腳步被我放得很輕，很輕，害怕吵醒了那一份融入心底的謐靜。街口，調皮地捧起一縷陽(yáng)光，攜著(zhù)微笑，步入這幅淡金色的畫(huà)。背影，似被陽(yáng)光鍍了一層朦朧的金紗，猛然覺(jué)得畫(huà)中人，應來(lái)自遙遠的天國。呵，那一定是被陽(yáng)光給染的呀！輕輕地，漫步陽(yáng)光里，風(fēng)兒拂過(guò)，微涼微涼......
溫暖一分一分地凝聚，撐起傘，戴上銀色的.耳機。匆匆的人群，我宛如異類(lèi)。漫步，仍是漫步。好似天上那明晃晃的太陽(yáng)，澄澈，卻旁若無(wú)人。日，已偏過(guò)了頭頂，卻仍然毫不吝嗇的釋放著(zhù)熱情。似極那開(kāi)得正燦爛的花兒。而陽(yáng)光呢？她便是那絕美無(wú)比的片片花瓣，放肆地鋪滿(mǎn)了每一個(gè)角落。我到了花瓣飛舞的十字路口，人來(lái)，人往，卻只愛(ài)聞著(zhù)屬于陽(yáng)光的香味。蟬聲遠遠地傳送著(zhù)，漫步陽(yáng)光里，心永遠是熱的。
放下傘，與夕陽(yáng)相遇，我孑然一身。街尾處，步入那璀璨的金光里，凝望。不知我的雙瞳是否灌滿(mǎn)了火紅，就如那帶暈色的云。陽(yáng)光將我與夕陽(yáng)相遇，那一瞬間，溫暖傳到我心底。夕陽(yáng)和我的心一起被融化了，時(shí)光漸漸凝滯。我終于停下了腳步，目送夕陽(yáng)，目送陽(yáng)光，遠去，遠去。
恍然明白，漫步陽(yáng)光里，亦是一種美與幸福的邂逅......
關(guān)于陽(yáng)光的作文13
讓我們用學(xué)識素養 打造強而有力的翅膀 讓我們用青春和夢(mèng)想做誓言 讓我們用嶄新的形象使桂城凌云直上九云天 我心目中的中學(xué)生 有愛(ài)心，有自信就是我心目中的中學(xué)生形象，愛(ài)使整個(gè)世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光，若沒(méi)有愛(ài)心，則沒(méi)有陽(yáng)光，整個(gè)世界也將陷入一片黑暗之中，看不到希望和未來(lái)。
同樣的，一個(gè)中學(xué)生若無(wú)愛(ài)心，則不論他/她學(xué)識多么淵博，都難以真正地為人民服務(wù)，為社會(huì )作貢獻。所以，有愛(ài)心是中學(xué)生形象中最為重要的一點(diǎn)。
“有信心等于成功了一半”，可見(jiàn)，自信是不可忽視的。作為當代中學(xué)生，充滿(mǎn)自信的笑容，將會(huì )是其活招牌。如果自己都對自己沒(méi)有信心，你又如何能要求別人對你有信心呢？只有充滿(mǎn)自信的人，才能給人以信服感，才能充滿(mǎn)活力地去做好每一件事。但也要記住做到自信而不自大，不囂張，自信而又自尊自愛(ài)，只有這樣，才是一個(gè)好的素質(zhì)。
總之，我認為，一個(gè)真正的中學(xué)生，應該有著(zhù)一顆憂(yōu)天憫人的愛(ài)心，還要時(shí)常面帶著(zhù)自信的'笑容，踏著(zhù)堅實(shí)的步子，邁向奉獻社會(huì )的明天！
關(guān)于陽(yáng)光的作文14
清晨，清亮的銀絲扒開(kāi)層層暮帳，頑皮的鉆了進(jìn)來(lái)。透過(guò)那令人炫目的云朵，那令人向往的一點(diǎn)光亮穿過(guò)我的指尖輕輕撫慰著(zhù)我的臉頰。我想，那便是陽(yáng)光吧！
我喜歡一個(gè)人靜靜的坐在深秋里，看那滿(mǎn)地落葉從云端搖搖曳曳，洋洋灑灑般靜靜跳著(zhù)最后一支回旋舞然后墜入凡間。此時(shí)，那一點(diǎn)一點(diǎn)的陽(yáng)光透過(guò)早已光禿的枝芽細密的將我包圍，那是怎樣幸福的感覺(jué)呵！
我喜歡一個(gè)人靜坐在那山花浪漫的春天里，清晨的甘露毫不吝惜的為我展露它那甜美的一面。然后，我貪心的吮吻著(zhù)那一滴又一滴來(lái)自天國的甘霖。這時(shí)，太陽(yáng)卻出來(lái)了，它派上了陽(yáng)光來(lái)與我爭奪那天國的`甘霖，我追著(zhù)它跑著(zhù)，追著(zhù)它鬧著(zhù)，眼睜睜的看著(zhù)它輕而易舉的奪走那屬于我的甜美。
生活，就像那飄揚在人間，就像那飄揚在大地的那一絲陽(yáng)光。無(wú)處不在卻又稍縱即逝。 生活，就像那深秋初春里的陽(yáng)光，追隨著(zhù)你走向下一個(gè)人生旅程。
帶上微笑，帶上你一切的苦與樂(lè )，沐浴在陽(yáng)光里吧！你會(huì )發(fā)現其實(shí)你的心靈就像那一塊又一塊的豆腐般，甜蜜而易碎。當你發(fā)現你不再流淚時(shí)，那一定是陽(yáng)光將你的淚水細細吻去。當有一天你發(fā)現生活的枯燥無(wú)味時(shí)，別忘了離開(kāi)令你感到枯燥的地方，收拾好行囊去一個(gè)有夢(mèng)有陽(yáng)光的地方。
關(guān)于陽(yáng)光的作文15
感受生活的陽(yáng)光 曾幾何時(shí)，我冒出一個(gè)想法——不想活了，想停止生命。我把這個(gè)想法講給死黨聽(tīng)。她聽(tīng)完之后，便問(wèn)我：“你舍得放棄現在陽(yáng)光般的一切嗎？” 她把我問(wèn)住了。
是呀，我舍得嗎？我舍得放棄這一切嗎？隨即她把我拉了出去，站在陽(yáng)光下，“看，被太陽(yáng)曬著(zhù)多好�！彼f(shuō)“你想你爸、你媽。
他們盡管經(jīng)常責怪你，可他們的心像陽(yáng)光一樣照著(zhù)你，讓你在陽(yáng)光中健康的成長(cháng)。你想想你的學(xué)業(yè)，盡管現在的'復習很黑暗，可它是的復習很黑暗，可它是黎明前的黑暗，不就你就會(huì )看到第一縷曙光，你的前途會(huì )被陽(yáng)光照得一片光明。
你想你的音樂(lè )，被你喻為‘生命’的音樂(lè )，你舍得嗎？”
“啪”——她打了我一個(gè)耳光。
“你這薄情寡義的家伙，你去死吧。
放棄這一切，停止呼吸吧�！彼蘖�。一下子蹲下去�！澳恪闵岬脕G下我嗎？你舍得……我們十年的友誼嗎？”陽(yáng)光被她的眼淚反射到我眼里。
我沒(méi)有生氣，我也哭了，“對不起。我……我只是隨便說(shuō)說(shuō)。沒(méi)……沒(méi)想到你會(huì )有這么大反應。是，是的。我不舍得。我舍不得家人，舍不得前途，舍不得音樂(lè )，舍不得你，還有著(zhù)生活的陽(yáng)光……” 我要熱愛(ài)生命，呼吸新鮮的空氣，感受最炫的生活陽(yáng)光！這是我答應她的話(huà)。
晴朗的天空，太陽(yáng)輻射大地，射進(jìn)窗子，照在我全身——暖暖的。這使得我感受到了幸福，感覺(jué)到了溫馨，感覺(jué)到了什么是陽(yáng)光般的一切。
我覺(jué)得，我愛(ài)這一切，愛(ài)這世界，愛(ài)這陽(yáng)光，愛(ài)這生活的陽(yáng)光！
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