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心中的陽(yáng)光作文

時(shí)間:2023-07-28 15:36:23 陽(yáng)光 我要投稿

心中的陽(yáng)光作文(實(shí)用15篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的心中的陽(yáng)光作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

心中的陽(yáng)光作文(實(shí)用15篇)

心中的陽(yáng)光作文1

  照片只能留住瞬間的美好,但心中的那一道陽(yáng)光卻永不熄滅。

  據說(shuō),偉大的所羅門(mén)做了一個(gè)夢(mèng),一位圣人在夢(mèng)里告訴他一句至理名言,這句至理名言涵蓋了人類(lèi)的所有智慧,能使他得意的時(shí)候不會(huì )趾高氣揚,失意的時(shí)候能夠百折不饒。這句至理名言是:“這也會(huì )過(guò)去!”

  記得我第一次參加運動(dòng)會(huì ),老師和同學(xué)幾乎一致認為,我能榮獲運動(dòng)會(huì )的冠軍。然而,在預賽是,我意外地輸給了其他對手,結果沒(méi)能拿到金燦燦的獎狀。我感到無(wú)臉見(jiàn)老師和同學(xué)。我知道,老師和同學(xué)的辱罵、嘲笑和遠離是難以避免的?墒,當我回到班時(shí),映入眼簾的卻是另一番景象:老師和同學(xué)默默地看著(zhù)我,異口同聲地喊道:“失敗了也要昂首挺胸!這也會(huì )過(guò)去!”我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。

  兩年后,我不負眾望贏(yíng)得了運動(dòng)會(huì )的.冠軍。當我回到班時(shí),老師和同學(xué)講我圍起來(lái),用欣慰的眼光看著(zhù)我,笑著(zhù)說(shuō)道:“勝利了更要勇往直前!這也會(huì )過(guò)去!”

  或許,今天的陽(yáng)光并不明媚,也許帶著(zhù)一絲絲的悲涼和困苦,但也會(huì )過(guò)去的。我們不應該沉湎于今天的成與敗,而應該憧憬未來(lái),為明天而努力!是的,明天的太陽(yáng)是新的,度過(guò)了漫漫長(cháng)夜,便有了黎明即將到來(lái)的希望。把失落嫁給曾經(jīng),把得意還給昨天,用不一樣的心態(tài)去迎接不一樣的明天。

  照片只能留住瞬間的美好,但心中的那一道陽(yáng)光卻永不熄滅,照亮人生路上的每一步。

心中的陽(yáng)光作文2

  每個(gè)人的人生中,都有一道屬于自己的陽(yáng)光,它會(huì )撫平你心中的創(chuàng )傷,照亮你前進(jìn)的方向。而藏在我心底的那縷陽(yáng)光,是這個(gè)世界上最燦爛、最美麗的,直到現在還是暖暖的……

  記得那次數學(xué)考試,我破天荒的跌入了八字開(kāi)頭,或許這個(gè)分數對于別人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么,可對于我來(lái)講就像晴天霹靂一樣。在一剎那間,我突然覺(jué)得世界仿佛已是灰色,不再充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光,我心里有說(shuō)不出的難過(guò),失落極了?戳耸Х值念}目,我不停地責怪自己,懊悔襲上心頭,強忍著(zhù)淚水在眼眶里不停打轉。

  傍晚,放學(xué)回家外面正下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨,天漸漸暗了下來(lái)…我拖著(zhù)沉重的步伐出了校門(mén),一路上低著(zhù)頭,發(fā)卷子的一幕幕不停在腦海里閃爍,耳邊還回蕩著(zhù)幾個(gè)同學(xué)的嘲笑聲,我甚至身體有點(diǎn)顫抖,不知道回去怎么和媽媽交代。

  這時(shí),一只手遞給了我,我抬頭一看,原來(lái)是媽媽撐著(zhù)傘,她沖我微微一笑:“怎么啦,垂頭喪氣的`,外面下雨了你怎么不在教室等我!辈恢醯,聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà),我一下子哭了,我撲進(jìn)媽媽的懷里?吹轿疫@樣,媽媽拍著(zhù)我的肩,溫柔地說(shuō):“傻孩子沒(méi)事,這次考砸了下次考好就行了啊,別哭!眿寢尣](méi)有嚴厲的責怪我,她那和藹可親、微笑著(zhù)的臉龐仿佛在告訴我:世界上沒(méi)有常勝的將軍,跌倒了再爬起來(lái),失敗并不可怕。一路上她一手搭著(zhù)我的肩膀,一手幫我撐著(zhù)傘,還時(shí)不時(shí)的開(kāi)導我,我感到無(wú)比溫暖。我心中暗暗下決心,一定要振作起來(lái),下次考出優(yōu)異的成績(jì)。

  媽媽?zhuān)拈_(kāi)導和安慰治愈著(zhù)我,您的鼓勵和微笑就像陽(yáng)光一樣,照耀著(zhù),媽媽?zhuān)x謝您!

心中的陽(yáng)光作文3

  冬日的陽(yáng)光照得人暖暖的,而于我,最溫暖的是照在我心上的那束陽(yáng)光。

  又迎來(lái)了一個(gè)家長(cháng)會(huì ),同學(xué)們大都有點(diǎn)擔憂(yōu),而我卻什么情緒也沒(méi)有。在我看來(lái),我的位子上要么沒(méi)人,要么是忙碌的媽媽擠出她的時(shí)間坐在我的位子上。我從來(lái)不曾去想會(huì )是爸爸。開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我們要去食堂做作業(yè)。自習一節課后,當我興高采烈地走進(jìn)教室時(shí),那抹身影讓我頓時(shí)一個(gè)激靈:爸爸。

  “怎么是你來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )?”我問(wèn)道!澳銒屪屛襾(lái)的!卑职植⒉怀铱,顯然他不適應在這樣的場(chǎng)所和我對話(huà)!芭!蔽夜首鞯!斑有事嗎?”“有,要回宿舍整理一下!彼谖疑砗,我也不知道說(shuō)什么,索性加快步伐!皟纱脖蛔佣紟Щ丶,你沒(méi)帶袋子嗎?”“沒(méi),我抱著(zhù)吧!卑职治丝跉庹f(shuō)道。

  我跟在他身后,看他微彎著(zhù)腰,吃力地看著(zhù)腳下的臺階,挺著(zhù)的啤酒肚頂著(zhù)被子,讓他很不方便,我覺(jué)得眼睛倏地有些酸澀。出了校門(mén),在與我擦肩而過(guò)的'時(shí)候,一個(gè)壓低了的聲音說(shuō):“那個(gè)人好胖哦!蔽遗み^(guò)頭,看到一個(gè)花枝招展的阿姨旁邊的女生,便朝她狠狠瞪了一眼:“沒(méi)禮貌,”又看了看那個(gè)阿姨,“沒(méi)素質(zhì)!

  說(shuō)完,便頭也不回地走了,默默跟在爸爸身后。我盯著(zhù)那個(gè)發(fā)福的身影,沒(méi)有絲毫反感,而是一種踏實(shí)、安心、溫暖的感覺(jué),像是陽(yáng)光。

  當我們繞過(guò)擁擠的人群,終于坐到爸爸車(chē)上時(shí),他接了個(gè)電話(huà)。掛了電話(huà),他對我說(shuō):“你看,為你開(kāi)個(gè)會(huì ),耽擱我多少時(shí)間!蔽业男睦镉悬c(diǎn)堵,但抬頭發(fā)現,爸爸是笑著(zhù)對我說(shuō)的!半m然不是太滿(mǎn)意,好歹還是有進(jìn)步的,要更努力些!彼贾,我詫異著(zhù),也為他這句話(huà)感到心里暖暖的。

  難不成爸爸是陽(yáng)光嗎?看著(zhù)他的背影,越發(fā)肯定:爸爸就是一束光,我心中的陽(yáng)光。

心中的陽(yáng)光作文4

  那一顆顆小青菜正在努力地向上生長(cháng),每天觀(guān)察它們,便會(huì )使我心情愉悅,它們便是我心中那一抹陽(yáng)光。

  記不起是哪一天,母親從外面帶回一包棕色的青菜種子,我便把它們種在家中那大花盆里。我忙活了好一陣子才把這些青菜種子溫暖舒適的小窩打理好,泥土弄得我滿(mǎn)手都是,也弄得滿(mǎn)地都是。我種下它們便靜靜地等待它們的萌發(fā)。

  不知過(guò)了多久,那盆中冒出幾分綠色。零星的綠色不僅為這個(gè)花盆帶來(lái)了生機,還點(diǎn)綴了它。當出太陽(yáng)時(shí),我便吭哧吭哧把它們搬到太陽(yáng)底下,為它們做日光;澆點(diǎn)水,生怕它們口渴。這樣的日子過(guò)的有滋有味。

  過(guò)了一個(gè)禮拜,花盆里一個(gè)個(gè)都冒出了綠油油的小腦袋,在徐徐的微風(fēng)中晃動(dòng),享受著(zhù)微風(fēng)的輕撫。我也不禁感嘆,在這短短不到半個(gè)月的'時(shí)間,它們便如雨后春筍般長(cháng)了出來(lái)。沖破一層層泥土的阻礙,不懼艱險。我激動(dòng)極了,第一時(shí)間把這好消息分享給我媽。

  每天,我經(jīng)過(guò)它們時(shí),心頭上便涌出喜悅感和自豪感。

  這些小青苗一天天茁壯成長(cháng),不停地向上爬,想變高,看看外面的世界;想變大,讓人們看看它們是多么的了不起。如今,它們早以從當時(shí)的小青苗煥然一新成現在的大青菜,但它們依舊討人喜愛(ài)。

  我見(jiàn)證它們是如何破土而出;又是如何克服種種困難,從一顆顆種子變成一株株大青菜。這讓我對它們產(chǎn)生了敬意,也對生命的堅強不息產(chǎn)生了敬畏。

  這些青菜不僅僅是我心中的陽(yáng)光,也是我的老師。

心中的陽(yáng)光作文5

  陽(yáng)光沐浴著(zhù)大自然的一切,視萬(wàn)物蓬勃生長(cháng),而友情,信任與愛(ài)卻是我們

  心中的陽(yáng)光,給我們帶來(lái)溫暖,人生充滿(mǎn)希望。

  心中的陽(yáng)光,是友情。朋友在我生病時(shí)的關(guān)心,校運會(huì )時(shí)的攙扶與送水;在我忘記帶筆或作業(yè)本時(shí),朋友伸出的援助之手;遇到挫折,朋友的鼓勵。正是因為朋友對我的關(guān)心與幫助,才讓我獲得了友情的陽(yáng)光。

  心中的陽(yáng)光,是信任。在老師讓我做一班之長(cháng)時(shí),我心受體會(huì ):這個(gè)班我一定管理好;在同學(xué)委托我辦一些事情,我都認真辦好,不容一絲馬虎;在父母讓我干家務(wù)活,我不能馬虎對待;因為他們信任我,相信我一定比別人做得更好,正是因為這些人對我的信任,使我心中獲得了信任與希望的.陽(yáng)光。

  心中的陽(yáng)光,是愛(ài)。在我生病時(shí),母親對我的無(wú)微照顧;下雨了父親為我撐起雨傘,為了不讓我被雨淋濕,把雨傘的大部分給我,自己卻受雨淋;在自己感到不舒服時(shí),老師和同學(xué)的問(wèn)候。就是因為這些人對我的愛(ài),是我的心中獲得了溫暖與愛(ài)的陽(yáng)光。

  心中的陽(yáng)光也許是愛(ài),也許是幸福,是友誼,是信任是誠實(shí),是奉獻,是教育……心中的陽(yáng)光或許就在自己身邊的任何事,任何物之中。

  身邊的一棵草,一棵“野火燒不僅,春風(fēng)吹又生”的草,告訴我們遇到困難不必害怕,只要有信念在,你就一定可以再次復生。一句父母鼓勵的話(huà),會(huì )讓自己知道應努力,努力,再努力,不再讓父母失望。身邊的事與物,總會(huì )讓自己心中的那陽(yáng)光更加的溫暖,更加的燦爛。

  友情,信任與愛(ài),一棵草,一句話(huà)是我心中的陽(yáng)光,它們給我來(lái)了燦爛、溫暖與人生的希望和奮斗。

心中的陽(yáng)光作文6

  明媚的早晨,陽(yáng)光裹狹著(zhù)晨霧透過(guò)窗戶(hù)悄無(wú)聲息地落在房間里,教室里……柔柔的金色陽(yáng)光,讓我們感受到清新,溫暖,歡樂(lè )和光明。陽(yáng)光每天都陪伴著(zhù)我們。早上起床,就與陽(yáng)光打了個(gè)招呼;放學(xué),又與淺淺的陽(yáng)光揮手告別,生活,到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。

  我的生活到處有陽(yáng)光。有時(shí),陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),看似渺小,卻溫暖人心。一次,班上一位同學(xué)不舒服,其他同學(xué)見(jiàn)了,都過(guò)來(lái)關(guān)心他,噓寒問(wèn)暖,一句小小的問(wèn)候,卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡溫暖。

  陽(yáng)光,還是一聲祝福。每到有節日的'時(shí)候,我們大家都會(huì )給彼此送上一句真誠的祝福,“節日快樂(lè )!身體健康!學(xué)習進(jìn)步……”這些看起來(lái)或許毫無(wú)用處,但卻給人心靈一種滿(mǎn)足,一種歡樂(lè ),一種溫馨,就如早晨柔和的陽(yáng)光,那么舒適,幸福。

  陽(yáng)光,還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我,或是我幫助了別人,總會(huì )對對方發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲“謝謝!”不管是我還是別人,聽(tīng)到這句話(huà),一種滿(mǎn)足,真心,愉悅地笑容總會(huì )浮現在臉上,感覺(jué)好幸福,好快樂(lè )!就像是冬日一個(gè)晴朗的日子里的太陽(yáng),陽(yáng)光溫和地落在身上,足以給人一天的好心情了!

  青春是人生里的春天,每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子,像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心,帶著(zhù)甜密的氣息,昂首挺立在溫暖,清新的陽(yáng)光之下。只要有一顆光明的心,世界就不會(huì )被黑暗所籠罩;只要心中有陽(yáng)光,世界就會(huì )永遠光明!讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓自己,也讓別人,與陽(yáng)光同行!

心中的陽(yáng)光作文7

  一路上帶著(zhù)我愛(ài)的陽(yáng)光,一路上尋找我遺失的自我題記

  三里之城,七里之郭。山水相間才生動(dòng)活潑;參差不齊,形形色色,各自獨特才多姿婀娜。蘇州園林追求的錯落,盧溝橋欄欣賞的獨特,一切都有著(zhù)自身的特點(diǎn)。他們真真正正的存在著(zhù),以他們最自我的方式在人們心中鮮活。曾經(jīng)的我總在感嘆金戈鐵馬的`戰火,總在羨慕文思泉涌的筆墨,絲絲埋怨告訴我,我根本算不上什么。于是,我便攜上自怨與愚蠢,踏進(jìn)復制的沙漠,向邯鄲學(xué)步一樣,丟棄掉原來(lái)的自我。學(xué)李白,我無(wú)法把酒高歌;學(xué)東坡,我不能赤壁擊槳隨波;學(xué)稼桿,我舉不起鋼刀,架不起戰車(chē);學(xué)諸葛,我談不起天文經(jīng)說(shuō)。從自卑到自卑,心在下落,沒(méi)有一絲快樂(lè )。我,怎么連學(xué)別人,也是錯上加錯?丟了快樂(lè ),傷的通徹,果真渺小。如此渺小的我。

  抬眼望去,悠悠的云朵,卻每一朵都別具一格。天空的哲理全部是云朵的組合,如果通通一致,又何談深邃廣博?我怯怯的問(wèn)天,那不規則的形狀,是否便是屬于云的性格。天不說(shuō),灑下一地落寞。

  靈魂中的搏斗之后,我便開(kāi)始了新的征程,名叫尋找自我,沿途拾起屬于我的獨特,我也尋找回了我的快樂(lè )。我不必把盞當歇,我用我自己的努力,譜寫(xiě)人生樂(lè )曲的風(fēng)格;我不必在赤壁蕩舟碎波,我用自己的手寫(xiě)下熾熱的愛(ài)國之情;我不必拿起武器與敵人誓死相博,我用自己的手放飛和平的白鴿;我不必手控兵甲三國,我會(huì )用自己堅定的信念,把握我人生的領(lǐng)航。

  陽(yáng)光,已經(jīng)灑滿(mǎn)我的心間,那是一份坦然;陽(yáng)光,已經(jīng)帶我走出這迷失的空間,那是一份執著(zhù)。

心中的陽(yáng)光作文8

  走進(jìn)校園,微風(fēng)拂面。一位身材修長(cháng)的老師走進(jìn)教室,她長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼晴,一頭烏黑亮麗的短發(fā),笑起來(lái)可迷人啦!你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們的班主任劉老師。

  劉老師講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。有一次,上課鈴聲響了,劉老師走進(jìn)教室,對大家說(shuō):“今天,我們要學(xué)習的課文是《去打開(kāi)大自然綠色的課本》!蔽覀兇蜷_(kāi)書(shū)本,跟著(zhù)老師認真地讀了一遍,劉老師卻說(shuō):“你們讀得太拖了,聲音沒(méi)有高低起伏,我來(lái)讀一遍給你們聽(tīng)!薄白鎳ㄩ_(kāi)了綠色的.大門(mén)……”聽(tīng)到這里,我覺(jué)得仿佛走進(jìn)了大自然:小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌,可愛(ài)的貓頭鷹在為大樹(shù)伯伯治牙,溪水嘩啦啦地流淌著(zhù),農民伯伯在辛勤地工作著(zhù),各種各樣的小昆蟲(chóng)歡聚在一起,在鄉間小路上奔跑著(zhù),似乎要決出誰(shuí)是第一名。我聽(tīng)得入了迷,十分佩服老師獨特的閱讀方法。

  劉老師講課還有獨特的方法。有一次,我們上古詩(shī)課文《尋隱者不遇》,本來(lái)以為劉老師會(huì )直接把詩(shī)詞意思告訴大家,出人意料的是,劉老師先讓我們認真閱讀幾遍古詩(shī),然后單獨把每一個(gè)字、每一個(gè)詞的意思寫(xiě)出來(lái),再把這些意思組合在一起,稍加整理,使語(yǔ)句通順、符合邏輯。這首古詩(shī)的整體意思就表達出來(lái)了。以后我們不管是學(xué)古詩(shī)還是課文,都采用這種有趣的方法,理解能力大大提高了。

  這就是我們的班主任劉老師。當我們遇到困難的時(shí)候,她很熱心地幫我們排憂(yōu)解難;當我們取得好成績(jì)的時(shí)候,她教導我們要虛心學(xué)習,學(xué)無(wú)止境;當我們迷茫的時(shí)候,她耐心地開(kāi)導我們,讓我們走出逆境。她就是我們心中的“太陽(yáng)”,每時(shí)每刻都照耀著(zhù)我們前進(jìn)的方向!

心中的陽(yáng)光作文9

  深秋時(shí)節,窗前的楓葉紅的搶眼,仿佛燃燒著(zhù)的簇簇火苗。在這凜冽的秋風(fēng)里,一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心底,溫暖著(zhù)我,感動(dòng)著(zhù)我。

  我坐在書(shū)桌前望著(zhù)冷清的秋景,突然一位不速之客在窗前翩翩飛過(guò),我凝神細看,原來(lái)是一只蝶!它的翅膀呈黃褐色,上面有隱約的黑點(diǎn)。在風(fēng)中,它仿佛被一根鐵鏈牽扯著(zhù),托拽著(zhù),若不仔細看,還真有可能與被風(fēng)卷起的枯葉混為一談。

  我忙打開(kāi)窗戶(hù),將他迎了進(jìn)來(lái)。小家伙翅膀無(wú)力地拍打著(zhù),落在我的'書(shū)上,奄奄一息。他的同伴們興許是死去了吧,我想著(zhù),為他即將結束的生命感到惋惜,。便用手輕輕拈起它的翅膀,將它放到玻璃罐里,想讓他安穩的度過(guò)這最后的時(shí)光。

  蝶落在了瓶底。令我驚詫的是,它用盡全力張開(kāi)翅膀,卻又一次次的倒下。我才明白,他是要掙脫這瓶子的禁錮!可能嗎?他盡力保持不去撞到光滑的瓶壁,一點(diǎn)點(diǎn)的上升再上升,似乎曾經(jīng)的活力重新回到她的身上。我摒住呼吸,剎那間,他猛地向瓶口沖去,撞上了窗玻璃,落在窗口,不再動(dòng)彈。

  我心中一陣顫栗。一只小小的蝶,竟為了這最后的自由而放棄自己的生命。他用他最后的滑翔向世界宣告著(zhù)“不自由,毋寧死”!

  我雙手托起那只蝶,猶如拖著(zhù)這世上最珍貴的寶物。我騰出一只手輕輕推開(kāi)窗,冷風(fēng)吹過(guò),蝶的羽翼輕輕擺動(dòng)起來(lái)。就把他贈給秋風(fēng)吧!蝶像一片葉,被風(fēng)裹挾的,飄走。愈飄愈遠,愈飄愈遠。啊,這個(gè)小生靈。他又一次飛翔了!

  我無(wú)言地站在窗前,完全臣服在這樣一個(gè)頑強的生命面前。它的雙翅在秋日淡淡的陽(yáng)光下發(fā)出迷人的光澤。此刻。風(fēng)不再寒冷。那片火紅的楓葉,一如“霍霍”的火苗燃燒在我的心頭。

  我悄悄拿過(guò)一本書(shū),坐在窗前…

心中的陽(yáng)光作文10

  在我的心中,總有那么一束陽(yáng)光,一直溫暖著(zhù)我,愛(ài)護著(zhù)我。

  那年的暑假,我因發(fā)高燒而住院,當時(shí)那種難受我還記得呢,在那一個(gè)月里,我一直沒(méi)有怎么動(dòng)過(guò),常常是坐在床上發(fā)呆,爸爸卻總是放下工作過(guò)來(lái)陪我,一來(lái)到就問(wèn)我感覺(jué)好點(diǎn)沒(méi)有,有沒(méi)有什么需要。但我除了不說(shuō)話(huà),就是搖頭。雖然那時(shí)讓他既生氣又無(wú)奈,但我卻都沒(méi)有放在心上,F在想起來(lái),心里還真有點(diǎn)對不起他。

  有一天,我看到隔壁床的小弟玩著(zhù)遙控賽車(chē),我看的很入迷,可能是我的性格比較像男孩子。不知不覺(jué)中爸爸又過(guò)來(lái)看我了,他看見(jiàn)我很喜歡那架遙控賽車(chē),于是叫我在這里等著(zhù),他說(shuō)要馬上就給我買(mǎi)來(lái),那時(shí)我以為他在和我開(kāi)玩笑,于是沒(méi)有怎么在意,繼續看“我的”遙控賽車(chē)。不一會(huì ),爸爸竟然給我買(mǎi)來(lái)了那架遙控賽車(chē),我高興極了,但我不愿意表達給爸爸看,我默默地接過(guò)那架遙控賽車(chē),爸爸這時(shí)也默默地看著(zhù)我。這時(shí)我小聲地告訴爸爸,這遙控賽車(chē)需要電池。

  爸爸一聽(tīng),話(huà)也不說(shuō)地就走了。又過(guò)了一會(huì )兒,爸爸又過(guò)來(lái)了,當他拿過(guò)遙控賽車(chē)要把電池裝上的時(shí)候,發(fā)現裝電池還要用螺絲刀!爸爸一時(shí)傻了眼,又不知道跑去那里給我弄來(lái)了螺絲刀。最后爸爸花了九牛二虎之力,最后看到了這遙控賽車(chē)竟是需要大號電池!老爸當時(shí)破口大罵,我笑出了聲。老爸看見(jiàn)我笑了,也笑了起來(lái)。我看著(zhù)爸爸額頭上的.汗珠,也不知道哪兒來(lái)的一種感覺(jué),我對著(zhù)爸爸說(shuō)了一聲:“爸爸,謝謝你”。

  遙控賽車(chē)最后能不能開(kāi)已經(jīng)不重要了,重要的是爸爸是我心中的陽(yáng)光,溫暖了我那顆冰冷的心。

心中的陽(yáng)光作文11

  夜里,冷颼颼的,我路過(guò)樹(shù)下,一只鳥(niǎo)飛過(guò),被打落的樹(shù)葉飄落下來(lái),落在地上;貞泴⒔甑男W(xué)生活,才開(kāi)始感慨時(shí)光的流逝,才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。

  走過(guò)校園的每一個(gè)角落,花兒的.綻放、凋零,草兒的發(fā)芽、枯萎,每一個(gè)教室的氣味,每一張可愛(ài)的面孔,都是如此熟悉?善婀值氖,為什么平日里充滿(mǎn)生機的他們怎么突然都沉默了呢?《水調歌頭》有這樣一句,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。人世間的悲歡離合也不會(huì )掌握在我們的手中,但是,我們依然可以在悲傷中畫(huà)一個(gè)完美的句號。

  有時(shí)候,好想讓時(shí)間就停留在這一刻,讓我們彼此看彼此,熟悉對方的面孔。讓我們永遠不分開(kāi),在一塊生活、學(xué)習,大不了我也可以成為永遠長(cháng)不大的孩子。但是,要來(lái)的總是會(huì )來(lái)的,當暴風(fēng)雨真正來(lái)臨的時(shí)候,總是不留情義的,將你我之間僅存的一絲細線(xiàn)都給沖走,洗凈,到時(shí)候,在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中,也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起,我畏懼買(mǎi)同學(xué)錄,也畏懼寫(xiě)同學(xué)錄,難道我們真的要結束了嗎?

  翻開(kāi)同學(xué)錄,那紙張發(fā)出沙沙的聲音讓人不禁涌起一股酸流?吹侥切┦煜さ淖舟E,又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開(kāi)同學(xué)會(huì ),在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎?這一散,也許十年之后,我與你擦肩而過(guò),也只是形同陌生人。我站在樹(shù)下,又一片葉子落了下來(lái),落在我的發(fā)梢上,我拿起葉子,難道我們也要想著(zhù)葉子一樣,與大樹(shù)分離了嗎?想著(zhù),我嘴角揚起了微微的笑,掩飾不住的淚水始終劃過(guò)了我的臉頰

  在那心中就猶如被陽(yáng)光籠罩住,剛到十分的溫馨

心中的陽(yáng)光作文12

  陽(yáng)光,總能讓人感到溫暖;陽(yáng)光,總是那么富有生機、富有朝氣;陽(yáng)光,總是使我們不平靜的心寧靜;陽(yáng)光,貯蓄了一切一切的喜悅。而那一束最溫暖的陽(yáng)光駐扎在我的心里,那就是心中的一束陽(yáng)光——母校。

  轉眼間,我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生了。小學(xué)的學(xué)習生活已不復存在,盡管這樣,它依然如一首歌,伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律,在我的心中回蕩……

  又來(lái)到了母校,今時(shí)不同往日,我是一名畢業(yè)生了。我懷著(zhù)欣喜的`心情踏進(jìn)校門(mén),哦!一切還是那么生機勃勃,學(xué)生童稚的臉上,綻放出燦爛的笑容,她們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,心里迸發(fā)出快樂(lè )的火花。這里曾培育了多少莘莘學(xué)子?這里承載了多少夢(mèng)想、希望?這里貯存了多少活力?一切一切都蘊含在這里,這里仿佛已經(jīng)是美好事物的貯蓄地。

  我來(lái)到那棵年老的榆錢(qián)樹(shù)下,這里依舊吹著(zhù)溫暖的風(fēng),吹拂在臉上,讓人感到溫馨無(wú)比,站在榆錢(qián)樹(shù)下,仿佛也在跟我回憶過(guò)去。這棵榆樹(shù)見(jiàn)證了我在母校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啊!我離開(kāi)了,它還依舊在這里駐守,它是在堅持什么嗎?

  站在原來(lái)的畢業(yè)班門(mén)口,記憶在倒帶,一件一件往事浮現在眼前,酸、甜、苦、辣,都聚集在這里,嬉戲的笑聲,傷心的哭泣聲,仿佛都在耳邊回蕩。這里我拾到了友誼;這里,使我更難忘。還記得老師的諄諄教誨,與朋友間歡笑、爭吵,這一切的一切好像磁力石,吸引著(zhù)我,這里有什么神奇的魔法嗎?那又是什么魔法?

  是的,我雖已離開(kāi),但是心里裝滿(mǎn)了母校,母校如溫暖的一束陽(yáng)光,照射進(jìn)我的心扉,母校,你就是我心中的那一束陽(yáng)光……

心中的陽(yáng)光作文13

  陽(yáng)光精靈是上帝的女兒,活潑、開(kāi)朗,擁有上帝之吻。我心中的一縷陽(yáng)光,伴著(zhù)我渡過(guò)十四年的甜酸苦辣,歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑。心中的陽(yáng)光,給我信心,照耀著(zhù)我向遙遠的前方進(jìn)軍。

  那天,心,撲騰撲騰直跳。我坐在明亮的教室里,等待期中階段第一次數學(xué)考試的成績(jì)。剛跨入中學(xué)大門(mén)時(shí),屢次告誡自己,忘記過(guò)去的輝煌,去實(shí)現今天的夢(mèng)想。此時(shí),我暗暗地祈禱:“上帝呀,小學(xué)時(shí)的我數學(xué)成績(jì)從沒(méi)得過(guò)95分以下,為我的付出結出碩大的果實(shí)吧,阿門(mén)!蔽,希望上帝保佑我這顆脆弱的心吧!

  “同學(xué)們,第一單元數學(xué)成績(jì)如下:丁莉航,96分,竹奔陽(yáng)94分……

  走在回家的路上,第一次感覺(jué)路是多么漫長(cháng),澄清的河水引不起我任何興趣,甚至以往被我比喻成黑精靈的夜空與彎月,我也無(wú)心欣賞。拿著(zhù)那張7字開(kāi)頭的數學(xué)試卷,我該如何向父母交代?此時(shí),我責問(wèn)自己:信心,還能持續多久?陽(yáng)光是否即將消失?黑暗的迷茫,彎月的缺憾,成績(jì)的不佳!三星期的努力,換來(lái)的卻是一種無(wú)光的色彩?释屎绲.絢爛是我兒時(shí)永遠的幻想。我的世界從未經(jīng)歷過(guò)失敗的挑戰,今日……

  父母鼓勵的眼光輕吻我的臉頰。忽然,一縷陽(yáng)光注進(jìn)心頭,我聞到了濃郁的花香。我靜靜地品嘗著(zhù)這縷陽(yáng)光,心中油然騰起一股烈焰,信念充盈著(zhù)我全身。

  上帝,感謝你你給我這次挫折!心中的陽(yáng)光將永遠照亮我的前程。

心中的陽(yáng)光作文14

  當生命中的一縷寒風(fēng)掠過(guò)頭頂,不要凄涼,也不要說(shuō)悲傷。陽(yáng)光總是在玫瑰花香彌漫的方向,勇敢地走一個(gè)岔口吧!抬頭就會(huì )擁有一片溫暖。

  那是一個(gè)寒風(fēng)料峭的晚上,那一天,放學(xué)后,在大門(mén)口尋不到父母的身影,我站在岔口,盼望著(zhù)父母能夠早些來(lái)接我。太陽(yáng)公公向我招招手,我才意識到我站在這里已被北風(fēng)刮了一個(gè)多小時(shí)了。突然,一位五十多歲的老奶奶對我說(shuō):“孩子,你爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎?天這么冷,可別凍壞了!”一句樸素的話(huà)語(yǔ),一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候,確實(shí)我冰凍了近一個(gè)小時(shí)的心突然得以融解,如春日的陽(yáng)光融化冰封的原野,如二月的`春風(fēng)吹開(kāi)沉睡的楊柳。我傻傻的點(diǎn)頭,就像童話(huà)故事里的灰姑娘。老人溫和地對我說(shuō):“孩子呢,我送你回家吧!如果你站在這里,你會(huì )感冒的!彪m然爸爸不讓我與陌生人交流,可我還是答應了老人。一路走來(lái),老人給我講了許多故事,讓我懂得了許多道理。到家了,我依依不舍的與這位老人告別。無(wú)論北風(fēng)多么的凜冽,可我此刻的心是暖的。

  因為有你,我學(xué)會(huì )了幫助;因為有你,我學(xué)會(huì )了感激;因為有你我學(xué)會(huì )了堅強。不管發(fā)生什么是,不管風(fēng)雨多大,我都不再害怕,只因我心中的那一縷陽(yáng)光。

  每每想到此事我都無(wú)比溫暖與幸福。

  一份關(guān)心,一份體諒;一份幫助,一份溫暖。讓愛(ài)隨著(zhù)幫助的火炬無(wú)限延長(cháng),生命才更有價(jià)值!予人玫瑰,手留余香!

心中的陽(yáng)光作文15

  陽(yáng)光,透過(guò)教學(xué)樓旁的幾棵年輕的玉蘭,在教室的地板上投射下許多斑駁的橙色光點(diǎn),恍若一片碧波蕩漾的湖泊。伸出手,我感受著(zhù)陽(yáng)光的氣息,一絲絲的溫暖便從指尖流轉、漫延,向心底最柔軟的部位襲去。

  廣玉蘭在陽(yáng)光下?lián)u曳,透過(guò)枝葉最稀疏的地方,我可以清晰地目睹對面樓道上的一切。因此,對面那個(gè)掃樓道的阿姨也常常會(huì )出現在我的視線(xiàn)中。

  她沒(méi)有俊俏秀麗的外表,衣著(zhù)也簡(jiǎn)單、樸素,雖然我對她不甚了解,但是可以看得出,她的家境并不好。然而在她的`臉上,我找不出一點(diǎn)悲傷,看不出一絲的埋怨。她總是微笑,笑容是時(shí)光中不曾改變的安靜和清澈,我能時(shí)時(shí)看到如浮云般干凈的時(shí)光,流水般自眼前流過(guò),又如陽(yáng)光般溫暖。

  我時(shí)常在想,是什么使她那樣樂(lè )觀(guān)?

  日子一天天過(guò)去了,玉蘭的枝頭也冒出了新芽,就像一個(gè)個(gè)精靈,在枝頭舞蹈。色彩單純而不單調,墨綠的,嫩綠的。風(fēng)一過(guò),便拉出齊刷刷的弧線(xiàn),透過(guò)陽(yáng)光在我臉上映射下斑駁不勻的清涼的陰影。

  阿姨的目光時(shí)時(shí)會(huì )停留在那幾簇新發(fā)芽的綠葉上,帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的微笑。哦,那是她的希望吧;蛟S她的孩子也如我一般大小,或上初中,或初中畢業(yè),或許……因為心中充滿(mǎn)希望,所以才不會(huì )失望,才不會(huì )悲傷。正如那滿(mǎn)樹(shù)的玉蘭花,那樣樂(lè )觀(guān),潑潑灑灑。

  太陽(yáng)漸漸落下山去,火紅的余霞在天邊幻化成一道優(yōu)雅的弧線(xiàn),最終消失不見(jiàn)。然而溫暖卻未曾減弱,因為心中有陽(yáng)光普照,不是因為阿姨的微笑,也不是因為玉蘭的飄逸,而是心中有夢(mèng)想在激蕩,有希望在飄揚,如太陽(yáng)般溫暖……

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