陽(yáng)光作文合集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文9篇，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
心態(tài)是人的心理狀態(tài)，有人說(shuō)：“心態(tài)決定命運”可見(jiàn)心態(tài)對于人的重要與可貴。
每個(gè)人長(cháng)相不同，自然性格也不同，所以導致了每個(gè)人心態(tài)的不同。有的人雖然身殘志堅，但依然開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但有人卻因此萎靡不振。這就是心態(tài)問(wèn)題。
心態(tài)，注意你自己的心態(tài)。
陽(yáng)光作文 篇2
朋友啊，不要擔心自己身后有著(zhù)陰影，那是因為你的面前，有陽(yáng)光；如果可以，我愿做你的陰影，以證明，你的面前仍有陽(yáng)光。
初二期末語(yǔ)文考試的失利，讓我重新審視了自己。曾經(jīng)一次次的看著(zhù)自己顫抖的雙手發(fā)愣，一次次的自我責罵，一次次的想從其中醒過(guò)來(lái)�？上�，一切只是徒勞。
看著(zhù)日益消沉下去的我，父母的理解，老師的談話(huà)，同學(xué)的安慰絲毫沒(méi)有作用。
從那一刻起，我便對寫(xiě)作文擁有了一種恐懼，一種莫名的憂(yōu)愁。知道那天，我將此事告訴了一個(gè)從小玩兒到大的朋友�，F在卻相隔甚遠。
幾天后，當我再次上線(xiàn)的時(shí)候，卻發(fā)現他的空間里多了一篇日志，日志里只有一句話(huà)——“朋友啊，不要去擔心自己身后有陰影，那是因為你的面前有陽(yáng)光；如果可以，我愿做你的陰影，以證明你的面前仍有陽(yáng)光�！�
在那一瞬間，時(shí)間仿佛停滯了，沉默良久，我哭了。又重新的拿起了筆，在作文紙上書(shū)寫(xiě)著(zhù)，那種熟悉的感覺(jué)，一遍一遍的在心底被喚醒，那種對寫(xiě)作的渴望與熱愛(ài)，我又怎能放棄呢？
邁出一步，我抬起頭，迎上了面前的太陽(yáng)。閉上眼，感覺(jué)著(zhù)陽(yáng)光灑到身上。嗅著(zhù)暖暖的味道，嘴里念著(zhù)那句話(huà)，我沉默了，獨自佇立在陽(yáng)光中。
陽(yáng)光作文 篇3
五年前，媽媽牽著(zhù)我的小手，將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是蔚藍的，調皮的云寶寶對著(zhù)我仿佛在開(kāi)心的笑著(zhù)；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。我走在淋浴著(zhù)陽(yáng)光的校園里，我的心快樂(lè )而充滿(mǎn)溫暖。
五年來(lái)，陽(yáng)關(guān)的校園帶給我無(wú)數美麗的回憶。課間，我和我的小伙伴們喜歡在操場(chǎng)上玩耍。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，伴隨著(zhù)我們一起玩耍。
每天清晨，當金色的陽(yáng)光剛剛灑滿(mǎn)校園，我就背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興的去上學(xué)�；▋合蛭覀兾⑿�、鳥(niǎo)兒為我們歌唱、大樹(shù)為我們搖擺。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)都在操場(chǎng)上，伴著(zhù)國歌，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著(zhù)五星紅旗，我們熱愛(ài)祖國，為了祖國強大而學(xué)習！
上課了，我專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)老師講課，跟著(zhù)老師在知識的海洋里盡情的遨游。
“放學(xué)了、放學(xué)了�！蔽覐男@里擠出來(lái)，我和同學(xué)們興高采烈的像個(gè)小兔子一樣蹦蹦跳跳的回家。
春天的時(shí)候，校園里生機勃勃，嫩綠的小草探出頭來(lái)，大樹(shù)的小葉子也迫不及待的想給我們遮太陽(yáng)。
夏天的時(shí)候，每個(gè)中午都很熱，可是我們還是要堅持出去玩。在教學(xué)樓門(mén)口一眼望出去，在大樹(shù)下面玩耍的幾乎都是女生，在操場(chǎng)上的男生還是比較多的，就這樣每個(gè)中午回到教室的時(shí)候同學(xué)們都是大汗淋漓的。
秋天的時(shí)候，秋風(fēng)習習，天氣涼爽。我最喜歡的一年一度的體育運動(dòng)會(huì )在校園里舉行，歡呼聲充滿(mǎn)了校園。在每年的體育運動(dòng)會(huì )上我都會(huì )積極踴躍報名參加比賽項目，比賽過(guò)程中每個(gè)同學(xué)都高聲吶喊為本班同學(xué)鼓勵和加油。
冬天的時(shí)候，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，大雪紛飛。我們的操場(chǎng)似乎被披了一層白色棉襖。我們在這樣的操場(chǎng)上盡情的玩耍，有的同學(xué)堆雪人、有的同學(xué)打雪仗、還有的同學(xué)滾雪球，大家玩的不亦樂(lè )乎。
在這個(gè)校園里，同學(xué)如兄弟姐妹們一樣互相幫助；老師如爸爸、媽媽一樣照顧我們；校園如一個(gè)可愛(ài)而溫馨的大家庭。我們在學(xué)校里的時(shí)間可比在家的時(shí)間多的多呢，讓我們珍惜在校園里的時(shí)間吧。
歡樂(lè )的校園，給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
陽(yáng)光作文 篇4
冬日里連續一周的陰霾天，整個(gè)人的心情都不好了。馬上就要體育達標了，太陽(yáng)仍是躲在云里，遲遲不肯出來(lái)，窗外幾只小鳥(niǎo)不時(shí)飛過(guò)。課間，我坐在窗邊，傻傻地看著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)從云的一角露了出來(lái)。一縷陽(yáng)光射進(jìn)教室，透過(guò)玻璃窗，五彩斑斕的顏色落在書(shū)本上，一小抹陽(yáng)光吝嗇地曬在我的身上，但是仍讓人感覺(jué)暖意流滿(mǎn)全身。我伸手去抓，“抓到了”，一把金光閃閃的龍鱗，我把龍鱗撒在了頭頂，撒在了身上，撒在了雙腳。我變成了小龍人，頓時(shí)充滿(mǎn)力量。
我來(lái)到教室外，跑到操場(chǎng)上，張開(kāi)雙臂，不停奔跑，熱血沸騰，忘記了呼吸，拼了命地追趕太陽(yáng)，“抓住前方那縷陽(yáng)光，要抓住再前方那縷陽(yáng)光，要抓住那溫暖的陽(yáng)光，要抓住那閃耀的陽(yáng)光”。我什么都忘了，在陽(yáng)光下奔跑著(zhù)，只感覺(jué)身體變得越來(lái)越輕快，仿佛馬上就可以飛起來(lái)。一心奔跑，雙臂不停地甩著(zhù)，頭猛地向前一伸，沖到了終點(diǎn)，我成功啦！心中的恐懼早就消失的無(wú)影無(wú)蹤，之前我是多么擔心這次的達標賽通不過(guò)啊，前面幾次跑步訓練我的成績(jì)都不理想，每次跑到后面覺(jué)得自己的雙腳就像灌了鉛似的拔不動(dòng)。我抬起頭，看向天空，看著(zhù)太陽(yáng)，伸出手去抓那道賜予我力量的陽(yáng)光。
回到教室，我哼起“伸手抓一把陽(yáng)光，乘著(zhù)風(fēng)翱翔……”。不伸手怎能抓住陽(yáng)光？我努力了，陽(yáng)光照到我身上，看著(zhù)我發(fā)熱發(fā)光。
陽(yáng)光作文 篇5
一縷燦爛的陽(yáng)光偷偷地從窗縫隙里鉆進(jìn)來(lái)，我從書(shū)海里探出頭來(lái)，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)金黃的暖陽(yáng)，感受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮，心情不禁舒暢開(kāi)來(lái)。多么晴朗的天空啊，我有預感，今天又將會(huì )是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天吧。
汽車(chē)的喇叭聲把我的'思緒拉了回來(lái)，我無(wú)意瞟到了對面街道上的老乞丐，衣衫不整的樣子在這繁華鬧市中顯得很是煞風(fēng)景。他拿干裂的嘴唇上下動(dòng)著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“好心人，行行好吧�！甭愤^(guò)的行人有的厭惡地繞道，有的則給這個(gè)可憐的人施舍幾個(gè)錢(qián)，有的則鄙視地看著(zhù)他，嘴里冒出的盡是咒罵。我不禁對老乞丐有啦惻隱之心，替這個(gè)命運不公平的可憐人感到同情。正當我想繼續埋頭做作業(yè)時(shí)，可接下來(lái)的一幕讓我感受到了人間真正的溫暖。
那是一位穿著(zhù)校服，年齡仿佛十七、八歲的姐姐。她在老乞丐面前停了下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)包似乎在找什么。她從書(shū)包里拿出五元錢(qián)，放在了老乞丐面前的小碗里。這一系列動(dòng)作似乎沒(méi)有什么特別之處。但令我驚訝的是，她竟然屈下了身‘彎下腰給予她對老乞丐的施舍！老乞丐連忙感謝道：“好心的小姑娘啊，你會(huì )有好報的�！彼皇切α诵�。我心里滿(mǎn)是說(shuō)不出的感動(dòng)，一般人若要施舍也只是將錢(qián)丟在小碗里便“不關(guān)我事”地走了，但是那位善良的姐姐并非如此，她尊重每一個(gè)人，即使對方只是社會(huì )底層的老乞丐。
陽(yáng)光在她的頭頂灑下一層金色的光暈，我望著(zhù)她離去的背影，在燦爛的陽(yáng)光下顯得如此美麗。她就是秋日里溫暖我心的燦爛的陽(yáng)光。
太陽(yáng)總是無(wú)私的，它慷慨地把自己的光芒照射到大地上的一切，絕不吝嗇于任何人。但在繁華的城市里，人與人之間的愛(ài)慢慢淡化，人們像生活在巨大的、冰冷的冰雪世界里，那位姐姐那燦爛陽(yáng)光般的愛(ài)融化了冰冷的雪墻，無(wú)私地照耀著(zhù)每一個(gè)人。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠溫暖，燦爛的陽(yáng)光就會(huì )永駐我們的心田。
生活又恢復原狀。老乞丐依舊在乞討，行人依舊有的厭惡、有得同情、有得鄙視。燦爛的陽(yáng)光噴灑下來(lái)，射進(jìn)了我的整個(gè)心窩，像火烘烤一樣，暖融融的。
今天，這真是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光作文 篇6
母愛(ài)會(huì )是什么呢？一張溫暖的大網(wǎng)？把你網(wǎng)住，讓你享受溫暖。一部書(shū)？帶你傲游知識的海洋……我覺(jué)得母愛(ài)應該是一縷陽(yáng)光，射進(jìn)我的心窩。
記得那一次考試，老師一下令做，我的耳旁就想起“沙沙沙”“沙沙沙”的響聲，因為這次的考試內容很多。我也開(kāi)始“沙沙沙”的寫(xiě)起來(lái)……過(guò)了一會(huì )兒，一道難題把我困住了，我在想的時(shí)候。老師已經(jīng)說(shuō)：“還剩十分鐘�！毖劭磿r(shí)間就這樣流逝，我急了。路亂的把那道題給做了，趕快把后面的都題給做了，我只想：一定要做完，一定要做完。一點(diǎn)也“不管”題的對錯，文章也是一目十行……可是這樣也無(wú)濟于事，我還是有一半的作文沒(méi)寫(xiě)完就交了上去……過(guò)了一天，考試成績(jì)出來(lái)了，我的成績(jì)：良，優(yōu)，良，待評。除了寫(xiě)字是優(yōu)，其他都不是，特別是這個(gè)“待評”特別的刺眼。再回家的路上，我在想象媽媽看了考試成績(jì)會(huì )怎么打我：戒尺一下下打在我的身上，我像只要被主人宰殺的雞一樣，疼的上蹦下跳……想到這里，我都不敢再往下想了，只好硬著(zhù)頭皮，往家走去……到了家，媽媽打開(kāi)我的書(shū)包檢查，我低著(zhù)頭等著(zhù)挨打�？蓩寢尶戳嗽嚲�，沒(méi)有打我，對我說(shuō)：“下次努力就行了�！蔽页粤艘惑@，就說(shuō)一句話(huà)？不對，肯定是暴風(fēng)雨前的寧靜。我繼續低著(zhù)頭。
媽媽仿佛看穿了我的心思。說(shuō)：“我不會(huì )打你了�！蔽覇�(wèn)：“真的�！薄跋麓闻托辛��！眿寢屨f(shuō)。我一下?lián)溥M(jìn)了媽媽的懷抱，媽媽的愛(ài)，像一縷陽(yáng)光，射進(jìn)我的心窩……
陽(yáng)光作文 篇7
懸崖上的樹(shù)，風(fēng)來(lái)?yè)u過(guò)；雷來(lái)轟過(guò)；雪來(lái)壓過(guò)；霜來(lái)欺過(guò)。你泰然自若，寵辱不驚，看花開(kāi)花落，望云卷云舒。
今天我的考試卷發(fā)下來(lái)了，因為這是六年級的沖刺階段，所以真可謂是“試卷滿(mǎn)天飛，書(shū)本遍地堆”，雖然我們已經(jīng)適應了這樣的生活，但是考試后的成績(jì)卻讓我們痛不欲生，今天也是這樣。
數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)了。今天的數學(xué)試卷錯了兩道應用題，大10分便離我而去，這本來(lái)是我最拿手的應用題啊，怎么可能錯��？仔細一看才知道原來(lái)是數字抄錯了，導致一下子算式全錯了，唉，這下回家該怎么跟媽媽交代��？雖然老媽不打我，但總免不了一頓訓，沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮上了。
出乎我的意料，媽媽并沒(méi)有劈頭蓋臉地罵我，而是嘆了口氣，摸摸我的頭，轉身走進(jìn)廚房去做飯了，然后我也回到房間去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì )兒媽媽讓我去吃飯，在飯桌上媽媽說(shuō)：別擔心，我知道你已經(jīng)盡力了，只要下一次努力了就可以了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)后我堅定地說(shuō)，媽媽下次我一定會(huì )考好的，媽媽聽(tīng)后笑了。
陽(yáng)光作文 篇8
兩個(gè)月來(lái)，一直和這些特殊孩子生活，陪他們吃飯，陪他們讀書(shū)，陪他們做康復，一天的時(shí)光都要和他們一起度過(guò)，不僅沒(méi)有感到厭倦，而是感到有一份純真，一份童心，油然而生，他們純真的表情，快樂(lè )的童心，久久縈繞在腦間，不能忘卻。
每天早晨來(lái)時(shí)，他們都會(huì )親切的喊：叔叔好。一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)讓心里倍感欣慰，尤其他們那充滿(mǎn)笑容的臉龐，還有他們興高采烈的神情，真像比吃了蜜還高興。而每天要走時(shí)，他們又會(huì )親切的說(shuō)，叔叔，再見(jiàn)。只言片語(yǔ)，一天的疲憊頓時(shí)煙消云散，有這樣懂事的孩子們，心里怎能不寬慰？心里怎能不充滿(mǎn)陽(yáng)光呢？
他們是天使，沒(méi)有被上天眷顧，可是，他們卻在這里幸福的生活著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，同時(shí)，在這里也規劃著(zhù)自己的未來(lái)。而我們，愿意成為他們成長(cháng)路上的風(fēng)向標，在他們心灰意冷，不再言語(yǔ)時(shí)，多加關(guān)愛(ài)，多加贊揚，他們會(huì )體會(huì )到我們在關(guān)注他們，在疼愛(ài)他們，他們頓時(shí)也就心花怒放，熱情高漲，更高興與我們交流和溝通，和我們一起探知未來(lái)的多彩世界，迎接他們生命中的另一番風(fēng)景。未來(lái)有多遠，有夢(mèng)想，未來(lái)不再遙遠。幸福有多遠，有陽(yáng)光，幸福不再遙遠。
與陽(yáng)光同行，多一些關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些微笑，微笑著(zhù)面對著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，燦爛著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些鼓勵，鼓勵著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，感動(dòng)著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些支持，支持著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，照耀著(zhù)世間。
陽(yáng)光給我們的不僅僅是溫暖，還有對未來(lái)希望，正如我們，給予孩子的不僅僅是身體的康復，認知的提升，還有他們今后融入社會(huì )自己生活的能力，在這個(gè)社會(huì )上有立足之地。這也是所有孩子家長(cháng)共同心愿。
讓特殊兒童享受平等的生命權利，促進(jìn)并倡導社會(huì )的接納與支持，我們一直在努力。與陽(yáng)光同行，我們一直在奔跑。
陽(yáng)光作文 篇9
我曾是一個(gè)天使，住在美麗的天堂中，
我每天都很快樂(lè )。
直到我被驅琢出天堂，成功之門(mén)從此關(guān)閉，
無(wú)奈的我，便來(lái)到了地獄，
我多么渴望重返天堂！
我努力在黑暗中尋找，尋找那扇關(guān)閉的門(mén)，
但是我卻找不到。
我駐足等待，等待天使的到來(lái)，
我知道她能帶我重返天堂。
時(shí)間在流逝，黑暗中有一個(gè)等待的我。
漸漸的，我發(fā)現，只有靠自己。
又是一番努力，又是一番拼搏，
我沒(méi)有得到成功，卻學(xué)會(huì )了感激。
盡管我不喜歡地獄，我卻學(xué)著(zhù)去感謝那里的人，
于是，我有得到了歡樂(lè )，
原來(lái)有的東西不在天堂也可以擁有。
我相信，總有一天我會(huì )重返天堂，
因為，我生命的每一天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
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