陽(yáng)光敘事作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的陽(yáng)光敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光敘事作文1
一件小事，足以將陽(yáng)光灑向他人。
——題記
一個(gè)夏日的午后，我懶洋洋地從床上爬起。天陰沉沉的，似乎在向別人宣告，一場(chǎng)傾盆大雨即將來(lái)臨。果不其然，一場(chǎng)傾盆大雨如約而至，電閃雷鳴，讓我的心向上提了提。
在這個(gè)雷雨交加的天氣里，我實(shí)在不愿出門(mén)，可又想到媽媽雨雪交加時(shí)，為我送傘的情景，把心一橫決定去送這把尤為珍貴的雨傘。待我全副武裝，便開(kāi)始了送傘的艱難旅程。
站在公汽站里，時(shí)不時(shí)會(huì )有雨飄進(jìn)來(lái)，又是風(fēng)，又是雨的，傘也撐不住，索性將傘收上。正在我百無(wú)聊賴(lài)地等車(chē)的時(shí)，從雨幕中躥進(jìn)來(lái)了一個(gè)小男孩。她的身上只穿了單薄的衣褲，全身上下都是濕漉漉的，頭發(fā)上還掛著(zhù)小水珠。他抖了抖身上的水珠，抬起頭來(lái)，我才發(fā)現，他的臉煞白的像張白紙，嘴唇凍得烏青，身子瑟瑟發(fā)抖，就像我們平時(shí)抖篩子那樣，一直抖個(gè)不停。一是為了抖掉身上掛著(zhù)的小水珠，二是實(shí)在是冷得受不了，他一直在那兒抖啊抖啊的。他一個(gè)人蜷縮在角落，焦急地向四周張望。
待雨勢小了些，他便起身欲走。這時(shí)，我的腦袋放空了一下，不過(guò)很快就恢復了正�！鞍�，同學(xué)，等一下�！蹦俏荒泻⒑闷娴剞D了過(guò)來(lái)，用手指了指他自己。我快步走上前去，一把將手中的雨傘塞到他的手上，沒(méi)有多說(shuō)任何的話(huà)語(yǔ)。因為我覺(jué)得，此時(shí)不需要任何的話(huà)語(yǔ)，他懂，我也懂。
男孩在原地站了一會(huì )兒，接著(zhù)就轉身離開(kāi)了。他走了兩步，仿佛又想起了什么，轉過(guò)身，在雨中大喊道：“謝謝你！”隨即，露出了一個(gè)扣人心弦的微笑。
那一刻，我的心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光，盡管外面大雨滂沱，我的心中依舊艷陽(yáng)高照。那一種感覺(jué)很溫馨，很甜，有點(diǎn)像棉花糖，給人一種意猶未盡的感覺(jué)。
陽(yáng)光敘事作文2
在人們的眼中，太陽(yáng)是普照萬(wàn)物的。給人們帶來(lái)光明和溫暖，許多人因溫暖的陽(yáng)光感慨萬(wàn)千，但誰(shuí)曾知道，被烏云遮住的太陽(yáng)，在我心中猶如那揮不去的陰霾。
小時(shí)候有一件事讓我感到被烏云遮住的太陽(yáng)是多么黑暗。一天下午，我像往常一樣享受著(zhù)放學(xué)后的喜悅，回到家里，媽媽和爸爸都還在上班，貪玩的我決定偷偷地玩一次電腦，“以前我只有周末能玩，今天終于能偷玩一次了�！蔽蚁胫�(zhù)，熟練地點(diǎn)開(kāi)了自己愛(ài)玩的游戲，享受在玩耍之中，但我玩得太過(guò)頭了，都沒(méi)有發(fā)現時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽馬上就回來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在我準備關(guān)機時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了。不用說(shuō)，對我一頓暴打，我趴在自己的床上，發(fā)誓再也不玩了。什么父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，全是瞎扯，我爸媽一點(diǎn)都不愛(ài)我，不知什么時(shí)候，我在淚水中睡著(zhù)了。
無(wú)論何時(shí)何地，被烏云遮住的太陽(yáng)總會(huì )再次普照人間，給人們送來(lái)溫暖的陽(yáng)光。陰霾也總有發(fā)散的一天，雨后的天空也會(huì )再出現美麗的彩虹。
過(guò)了幾天，一件事讓我重新感受到了陽(yáng)光的溫暖與光明。一天早上，我由于起晚了，匆忙的收拾就去學(xué)校了。走到外面后，一片白雪，我頓時(shí)感覺(jué)好美麗，但顧不了欣賞了，先去學(xué)校吧！半路上，由于路面太滑，我不慎摔了一跤。突然，我發(fā)現自己忘帶了買(mǎi)早餐的錢(qián)，回去取，太遠了，會(huì )遲到的。不回去取，餓了就沒(méi)心情上課了。就在我陷入糾結之中時(shí)，一個(gè)身影出現在了我的面前，是我的媽媽?zhuān)呗窌r(shí)的動(dòng)作有些不自然，但管不了那么多了，拿上了她給我的早餐錢(qián)就走了。
后來(lái)，我聽(tīng)鄰居張阿姨說(shuō)，我媽媽在給我送錢(qián)的路上，不慎摔倒了，而且還扭傷了，但她強忍著(zhù)劇痛給我送錢(qián)，不知怎么的，我的眼淚止不住的流出來(lái)，回到家里，我馬上就撲到了媽媽的懷抱里。
母愛(ài)猶如我心中的陽(yáng)光，為我送來(lái)溫暖和明亮，更讓我明白雖然陽(yáng)光被烏云遮住了，但心中的陽(yáng)光永不減弱，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照亮并溫暖我們的人生。
陽(yáng)光敘事作文3
一個(gè)偌大的腦袋。不行，還得再大一點(diǎn)。
“你在干什么？”我腦中的思緒前碰又后撞回來(lái)，迸發(fā)這憤怒的火花。
“我在畫(huà)圓！”我急中生智，便把原來(lái)想畫(huà)班主任的腦袋的一個(gè)未修正好的大圓遮了起來(lái)。
“我還以為你在畫(huà)太陽(yáng)呢！”
“嗯嗯，太陽(yáng)也行，你看太陽(yáng)多圓、多紅、多大，多……多久沒(méi)有露面了！是該畫(huà)畫(huà)了，呵呵！”
“呵呵！”同桌汗顏，別過(guò)臉索性不再與我這神經(jīng)病說(shuō)話(huà)。
我也扭頭望向窗外，陽(yáng)光被東風(fēng)吹的七零八散，夾雜著(zhù)微塵的陽(yáng)光促摸不透、透徹不得。心中淡淡生成幾根交錯的情緒綢緞，拂過(guò)心田。
“XXX！”我灰溜溜地被班主任逮個(gè)正著(zhù)。班主任雙手把腰，發(fā)射這令人毛骨悚然的黑色射線(xiàn)，傳遞著(zhù)“你又回來(lái)晚了”的信息。我信責又憤怒地走回座位，有些不滿(mǎn)。
“唉！”我又在那圓上畫(huà)了一個(gè)大嘴巴，兩只小眼睛。我竟被這搞怪模樣給唬樂(lè )了，但嘴角無(wú)力的下垂著(zhù)，怎么也高興不起來(lái)，甚至覺(jué)得自己很不應該這樣對班主任。
回想起班主任的話(huà)和神情，卻更像一口警鐘，敲打我心中那生了銹的生物鐘；像一杯咖啡，打破那只有苦澀的格局；像一片綠色，軟化那堅固的土地。再看那個(gè)圓，用盡力氣用橡皮擦去。擦掉那張大嘴巴，讓她繼續批評我的不足；擦掉那兩只小眼睛，讓她用嚴厲的眼神繼續督促我前進(jìn)。
我曲解了班主任的話(huà)和神情，那是長(cháng)輩表現愛(ài)的方式與表達。剩下那個(gè)圓，讓我補充完整吧——
陽(yáng)光傾瀉一指，流進(jìn)圓內，光輝頓像觸得漣漪那樣冷展開(kāi)來(lái)。亮晶晶的，外面冬天的寒氣與此小天地隔閡，這里存在著(zhù)誤解解開(kāi)的和諧。溫暖在這兒，蘇醒在這兒，陽(yáng)光在這兒。
心中的愧疚與溫暖融合，噴灑下來(lái)，是這冬天里的一縷陽(yáng)光！
陽(yáng)光敘事作文4
在我的心中，有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我。這一束陽(yáng)光是我新來(lái)的語(yǔ)文老師。
在我們班上，新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，他就是李老師。他的身體有些發(fā)胖，頭發(fā)是稀疏的，中間的頭發(fā)全禿了，班上有些同學(xué)賜予稱(chēng)號：“地中�！�。因為歲數大的原因，他要戴一副老花鏡。臉上總是掛著(zhù)一臉的笑容，給人親切的感覺(jué)。有些同學(xué)不知為什么對他有些反感。但我覺(jué)得，他就像一位慈祥的爺爺。而且，他就像是一束溫暖的陽(yáng)光照亮著(zhù)我的心。
在他來(lái)之前，我比較自卑，經(jīng)常不敢舉手。就算被老師點(diǎn)了名，回答還是沉默寡言。但是他讓我感到了自信，陽(yáng)光。為什么呢？因為在他上課時(shí)，會(huì )說(shuō)一句：“同學(xué)們，不要害怕，即使你說(shuō)錯了，也是一個(gè)美麗的錯誤�！苯o了大家啟示。就是這么短短一句話(huà)，讓我有了自信，上課舉手的次數多了，自然也會(huì )有好成績(jì)了。因為這束“陽(yáng)光”，讓我自信，感到了溫暖
他不僅會(huì )讓人感到溫暖，還會(huì )寬容別人。
以前當我犯了錯誤時(shí)，經(jīng)常會(huì )挨原來(lái)語(yǔ)文老師一頓臭罵，過(guò)了幾天又是一如既往。但今日不同往日，當你犯了錯誤時(shí)，李老師不會(huì )罵你，但會(huì )一本正經(jīng)，輕言細語(yǔ)地說(shuō)一些做人的道理。雖然有些道理我記不太清，但李老師說(shuō)的：“君子不二乎�！眳s深深地印在腦海里。還記得他說(shuō)過(guò)：“但是，別以為老師給了你機會(huì )你就一而再，再而三地犯錯誤，老師給你機會(huì )并不是放縱你�！彼�，當我犯了錯誤后，我會(huì )銘記在心，很少有過(guò)犯第二次同樣的錯誤了。他就像陽(yáng)光，他會(huì )給我寬容，但他同樣會(huì )在我犯錯誤時(shí)，把那束刺眼的陽(yáng)光灑在我身上，讓我銘記在心。
這就是我的“陽(yáng)光”。他讓我感到溫暖、自信、親切、寬容，但也會(huì )給你警示，讓你牢記錯誤。我想：如果老師都像他一樣，那么學(xué)生一定會(huì )像太陽(yáng)花似的努力地學(xué)習。
陽(yáng)光敘事作文5
暑假里的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽到市里買(mǎi)書(shū)包，可是在回家的路上發(fā)生了一件令人難忘的事。
那天，我和媽媽買(mǎi)好書(shū)包后準備回家，突然想起家里的妹妹愛(ài)吃菱，就打算買(mǎi)一斤菱回去讓妹妹嘗嘗鮮。于是，我們就來(lái)到一條全是賣(mài)水果的小巷子里。
媽媽看見(jiàn)前面有個(gè)賣(mài)菱的小攤子，周?chē)鷩?zhù)很多人，就吩咐我在一旁等著(zhù)，她獨自去買(mǎi)菱。我就在路邊閑著(zhù)沒(méi)事，東瞧瞧，西望望……突然，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔一不小心把菱攤旁邊的賣(mài)梨攤子撞翻了，他見(jiàn)賣(mài)梨的阿姨正和后面的客人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有注意到他，便迅速地騎上自行車(chē)走了。
我看見(jiàn)那些梨散了一地，有些甚至已經(jīng)被行人踩爛了，覺(jué)得很可惜，就跑過(guò)去幫阿姨撿了起來(lái)……“哎呀！你這個(gè)小孩怎么這樣？走路不看路的嗎？”身后穿來(lái)阿姨的驚呼聲。原來(lái)她和客人說(shuō)完話(huà)，轉過(guò)身發(fā)現梨散落一地，十分心疼。她看見(jiàn)我在撿梨，就以為是我撞翻的。我連忙沖阿姨擺擺手，試圖解釋?zhuān)骸安皇俏�，阿姨。剛才有位叔叔走過(guò)，不小心撞翻的。我看梨要被踩爛了，就想幫你撿起來(lái)。再說(shuō)，如果是我撞翻的，那我早就跑了，干嘛還等著(zhù)被你抓……”阿姨不等我說(shuō)完，就氣沖沖地說(shuō)：“你這個(gè)小孩子，撞翻了我的攤子，‘對不起’不說(shuō)一聲就算了，還想把責任推給別人。你媽媽怎么教你的��？！”被阿姨一陣搶白，我真是百口莫辯。正在這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，得知情況后，她便和阿姨理論起來(lái)，兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我幾次想勸架，但都被媽媽攔了下來(lái)，只能在一旁干著(zhù)急。幸虧，旁邊水果攤的老板過(guò)來(lái)說(shuō)明情況，那場(chǎng)風(fēng)波總算平息了下來(lái)。
在回家的路上，媽媽依舊憤憤不平，而我卻一聲不吭，總覺(jué)得心里像被什么東西堵住了似的。那陽(yáng)光依然燦爛，可是我卻感受不到它的溫暖。
陽(yáng)光敘事作文6
日子一天一天如同流水般過(guò)去了，時(shí)間沒(méi)有倒流，沒(méi)有暫停，好平凡，沒(méi)有注意這寶貴的時(shí)間。
當爺爺的手在我手中悄悄滑落的那一瞬間，我知道，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，不會(huì )再倒流，看著(zhù)自己日益增高的個(gè)子，知道，我已不再是小孩。好快，轉眼，我已是個(gè)初一年級的學(xué)生，面臨著(zhù)的是兩年后的中考，可是，還是好平凡的日子，日起，日落，沒(méi)有改變。捧著(zhù)書(shū)死讀，沒(méi)有注意任何學(xué)習方法，一日復一日，那天的陽(yáng)光我沒(méi)有在意，它就過(guò)去了。
好迷茫，陽(yáng)光走得好快，為什么我守不住陽(yáng)光。因為，我認為，今天的陽(yáng)光過(guò)去了，明天還會(huì )有的，等待我的是無(wú)數個(gè)日出日落，孰不知，白白浪費的有多少陽(yáng)光？一寸光陰一寸金，我撒落了多少黃金？365個(gè)日出日落，365個(gè)毫無(wú)收獲。又有一年快過(guò)去了，在這一年里，我收獲了多少？又放棄了多少？
人的思想很奇怪，總覺(jué)得，今天過(guò)去了，明天還會(huì )來(lái)的……等待自己的有無(wú)數的光陰。想過(guò)嗎？假如我們把每一天都當作生命的最后一天，你會(huì )在做什么？不要哭泣！那將會(huì )是我們人生最寶貴的時(shí)候，那時(shí)，每一天，對于我們來(lái)說(shuō)，都會(huì )是珍珠寶石，都會(huì )舍不得丟掉，寶貴的時(shí)間，不要虛度它，到頭來(lái)，你只會(huì )“白了少年頭”，你想：假如我只有3天的光明。你會(huì )用去干什么？看電視？玩電腦？還是去做些有意義的事情呢？
每一天，我們都要過(guò)得充實(shí)，時(shí)間不會(huì )為我們而停，陽(yáng)光不會(huì )為我們而留，不去珍惜，不去守護，時(shí)光老人便會(huì )悄悄溜走。不要以為然，上帝是公平的，它不會(huì )多給你時(shí)間，一天天過(guò)去，它不會(huì )倒流，今天的陽(yáng)光，今天的時(shí)間，今天的事情，都會(huì )在天黑后悄然結束。
陽(yáng)光敘事作文7
“陽(yáng)光”屬于一個(gè)大自然的生物，但在人們的心目當中是一場(chǎng)“愛(ài)”。家庭和諧是家庭中每一個(gè)家庭成員的責任，我們要尊重家庭，保衛家庭。
俗話(huà)說(shuō)：“家和萬(wàn)事興”家庭中往往有些吵吵鬧鬧，不愉快的事情，還有一些快快樂(lè )樂(lè )，興高采烈的事情。
從某件事可以強烈的表達出我對家庭負責任的品質(zhì)。例如；在今天晚上，爸爸和姨夫，舅舅在家里喝酒，我感到這給家庭增添了許多興趣。我感到無(wú)比幸福。但是我如果在學(xué)習方面不認真的話(huà)，就會(huì )挨打，因為我破壞了家庭和諧。也是對學(xué)習不認真的懲罰；今天晚上，我本要去三姨家去睡覺(jué)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔乙ト碳宜X(jué)�！笨墒�，爸爸大聲喊道：“不許去�！蔽业男囊幌伦訌淖罡叱苯德涞阶畹统�。我哭了，我想到：爸爸怎么能這么狠毒，竟然破壞了家庭和諧，身為一家之主，應該起到帶頭作用呀，爸爸簡(jiǎn)直讓我失望極了。所以說(shuō)；心目中的陽(yáng)光是家庭沒(méi)一個(gè)公民的責任。
學(xué)校和諧也是學(xué)生和老師的責任，我們要齊心協(xié)力，保護學(xué)校，不讓它受到一點(diǎn)破壞，學(xué)校是我們知識的前程，我們從這里經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習，馬上就要離開(kāi)了，出此對母校的熱愛(ài)，我希望學(xué)校能建一個(gè)體育廣場(chǎng)，以此，這就是對母校的熱愛(ài)。
心目中的陽(yáng)光永遠屬于一個(gè)大自然的“愛(ài)”。
陽(yáng)光敘事作文8
十月一號的清晨，我早早的起床洗漱，看著(zhù)窗外明媚的陽(yáng)光，心情美麗極了!快樂(lè )到不自覺(jué)的跟著(zhù)小鳥(niǎo)兒合唱起來(lái)：“我要去約會(huì )啦，我要去約會(huì )啦!”是的，今天我和好久不見(jiàn)的表哥約好在圖書(shū)館見(jiàn)面的呢。
街上人來(lái)人往，好不容易穿過(guò)熙熙攘攘的人群，就想著(zhù)走小巷應該會(huì )快很多。正經(jīng)過(guò)拐彎處，就聽(tīng)到“砰”的一聲巨響，一輛車(chē)像陣風(fēng)樣從我眼前“飛”過(guò)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一陣慘哭的聲掠過(guò)耳朵，只看見(jiàn)一個(gè)小朋友，臉朝下，身上還壓著(zhù)一輛自行車(chē)，倒在了旁邊的水溝里。我被眼前的情景嚇呆了，可是一聲高過(guò)一聲的哭喊，把我的思緒“拉”回到了現實(shí)，我急忙跑過(guò)去，吃力的把自行車(chē)給撐了上來(lái)，然后找了個(gè)有利的位置，小心翼翼的把小朋友給扶了起來(lái)，他的手和臉都破皮血流不止，額頭起了個(gè)又大又紫的包，而且也嚇得不輕呀，這可怎么辦才好呢?還好，今天有帶了手機，我從他斷斷續續的哭聲中打聽(tīng)到了他媽媽的電話(huà)，不停的安撫他直到他媽媽的到來(lái)......。
見(jiàn)到表哥時(shí)，我已經(jīng)遲到一個(gè)小時(shí)了。當他用疑惑的眼神打量著(zhù)我這“灰頭土臉”的樣子時(shí)，我簡(jiǎn)單的把事情說(shuō)了一遍，沒(méi)想到他吃驚又夸張的喊到：“天啦!你就不怕解釋不清?你就不怕他家人誤會(huì )是你把他給摔的?你都不看新聞嗎?”在他一連串的追問(wèn)中，我迷糊的撓著(zhù)頭說(shuō)：“當時(shí)我沒(méi)想那么多，只是覺(jué)得他需要我的幫助�！边@時(shí)，我的手機響了，電話(huà)那頭傳來(lái)了急切的話(huà)語(yǔ):“同學(xué)，你叫什么名字?剛才急得都忘了對你說(shuō)聲謝謝了......�！�
我抬頭望著(zhù)藍藍的天空微笑著(zhù)，生活其實(shí)沒(méi)有那么復雜，只要你愿意敞開(kāi)，陽(yáng)光就一定會(huì )住進(jìn)你的心房。
陽(yáng)光敘事作文9
一次，我去超市買(mǎi)東西，發(fā)現了四個(gè)農民工叔叔在超市里東張西望。我好奇地跟了上去，一位阿姨也看到了他們，微笑著(zhù)問(wèn)：“你們在找什么呢?”他們都害羞的退向一旁，里面那個(gè)年齡較大的農民工叔叔用陜西話(huà)答到：“我們來(lái)看有沒(méi)有賣(mài)飯的，快過(guò)年了，工地上食堂關(guān)門(mén)了�！卑⒁搪�(tīng)后，嫣然一笑說(shuō)：“超市門(mén)口有一家飯館，你們可以去那里�！薄昂�，太謝謝您了�！彼麄兏屑さ恼f(shuō)完便走了。
當我買(mǎi)完?yáng)|西，在超市門(mén)口又遇到了他們，聽(tīng)到其中一位說(shuō)：“城里的飯真貴，一碗米飯都要五塊錢(qián)�！绷硗庖晃徽f(shuō)：“你們看，這賣(mài)饅頭嘞!一塊五兩個(gè)!”“也行，快過(guò)年了，省著(zhù)用錢(qián)，咱們就吃饅頭吧!”我聽(tīng)后，心中泛起一陣酸楚，平常我們都認為五塊錢(qián)不算什么，但在農民工人叔叔的眼中，就可以買(mǎi)一碗飯，維持一天的生計。
這時(shí)，又到到一句女聲：“咦，他們怎么不去飯館吃飯呢?”我拎著(zhù)東西回頭一看，又是剛才那位阿姨。那個(gè)農民工說(shuō)：“城里的飯太貴了，吃不起�！卑⒁桃部吹搅怂麄兪种刑岬酿z頭，擔憂(yōu)地說(shuō)：“辛苦一天只吃饅頭呀!這可不行�！表樖直氵f給其中一個(gè)農民工叔叔兩包已經(jīng)拌好的牛肉說(shuō)：“吃肉才有力氣干活呀!”在他們打算搖頭拒絕時(shí)，阿姨給了他們一個(gè)燦爛的微笑，提著(zhù)別的東西離開(kāi)了超市。
看到這一幕，我感覺(jué)到在這個(gè)冬日里的陽(yáng)光雖然籠罩不了整個(gè)大地，也抑制不住冬天的全部寒冷，但阿姨的言行和微笑使我感覺(jué)有一股暖流流入了我的心房。
陽(yáng)光敘事作文10
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì )在你的左右……”每當聽(tīng)到這首歌的'時(shí)候，我都會(huì )想起那件事，它一直激勵我努力奮斗，不向困難低頭。
記得那年學(xué)校舉行一次演講比賽，老師同學(xué)們都推薦我去代表我們班去演講，我無(wú)可奈何，只好答應了。這是我第一次要去上臺演講，我很緊張，所以我每天都拿著(zhù)稿紙背來(lái)背去，爸爸媽媽聽(tīng)的耳朵都要起繭子了，他們甚至都可以背過(guò)來(lái)幾句了。
時(shí)間如流水一般，演講比賽的日子到了。我非常緊張，在臺下看到正在演講的人直發(fā)抖，臺上的小妹妹背的都很熟，我真害怕到時(shí)候我會(huì )出丑，我的心像揣了只小兔子似的砰砰直跳�！暗�8號選手——張慧”，我像失了魂似的邁著(zhù)沉重的步子走向了講臺，我一直低著(zhù)頭，不敢看觀(guān)眾，手緊緊的攥著(zhù)衣角，剎那間，原本背的滾瓜爛熟的我竟腦子一片空白，什么也想不起來(lái)�！按蟆蠹液�，我叫……張慧�！本o張的我結結巴巴的只說(shuō)了幾個(gè)字，后面全部忘了，頓時(shí)臺下一片笑聲。我的心被撕碎了，面紅耳赤，我正想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，淚水模糊了我的雙眼。
放學(xué)后我絕望的回到了家，媽媽看到我失魂落魄的樣子，便問(wèn)我：“怎么了？”我吞吞吐吐的把事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，遇到一次小小的困難就被打倒了？只要你努力，就一定會(huì )成功！”媽媽的鼓勵想給我打了一個(gè)神針，我又重新振作起來(lái)，我一直刻苦練習語(yǔ)言。
第二學(xué)期，我沒(méi)有迎來(lái)了演講比賽，我自告奮勇向老師申請參加演講比賽。這次，我信心十足的走上講臺，望著(zhù)大家，用流利的語(yǔ)言演講，頓時(shí)臺下一片雷鳴般的掌聲，我開(kāi)心極了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？遇到困難我們一定不能退縮，只要我們用改的面對困難，就一定能看到美麗無(wú)比的彩虹！
陽(yáng)光敘事作文11
夏日的陽(yáng)光猛烈，春日的陽(yáng)光明媚，秋日的陽(yáng)光清爽，冬日的陽(yáng)光溫暖。我最喜歡冬日的陽(yáng)光，冬日的陽(yáng)光不僅融化了寒冷的冰雪，而且還讓能溫暖人心。
今天雖然已經(jīng)是寒冷的冬日，但是卻沒(méi)有寒風(fēng)猙獰的面孔，反而有太陽(yáng)迷人的笑臉。太陽(yáng)出現在天空的一角，它散發(fā)著(zhù)溫暖而又耀眼的光芒。暖融融的陽(yáng)光融化了寒冷的冰雪，讓白茫茫的世界變得生機勃勃。盡管現在已經(jīng)是寒冷的冬日：嫩綠的小草變成了枯黃的干草，婀娜的柳樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干，嬌嫩的迎春花早已凋謝……可是暖融融的陽(yáng)光彌補了這些缺憾，讓這沒(méi)有生機的景物煥發(fā)出了生機勃勃的光彩。
透過(guò)明亮的玻璃，陽(yáng)光照在我的臉頰上，原本被寒冷天氣凍得蒼白的臉頰，頓時(shí)變得紅光滿(mǎn)面。冬日的陽(yáng)光不僅照射在我的臉頰上，而且還深深地照射在我的心里。令我的心里有一種暖暖的感覺(jué)，很舒服，很貼心。我閉上雙眼，讓全身都沐浴在著(zhù)溫暖的陽(yáng)光里。此時(shí)此刻，我覺(jué)得冬日的陽(yáng)光雖沒(méi)有夏日陽(yáng)光的有力，沒(méi)有春日陽(yáng)光的明媚，沒(méi)有秋日陽(yáng)光的清爽，可是它有自己獨特的魅力，它散發(fā)柔和的溫暖。
冬日的陽(yáng)光就像是一臺全身按摩器，讓你放松，讓你忘記疲勞，忘記不快，忘記悲傷。冬日的陽(yáng)光把我帶到了一個(gè)暖融融的世界，在那個(gè)世界里只有愉快和歡樂(lè )，沒(méi)有悲傷和憂(yōu)愁。
冬日的陽(yáng)光暖洋洋的，很貼心。冬日的陽(yáng)光會(huì )給你帶去歡樂(lè )，讓你忘記憂(yōu)傷。
陽(yáng)光敘事作文12
剛下課，已經(jīng)等得迫不及待的賈聰明頓時(shí)來(lái)了精神，突然像把離弦的箭一樣“嗖”地飛出教室。過(guò)了一會(huì )，賈聰明艱難地走進(jìn)教室，他雙手抱著(zhù)一塊大大的圓圓的石頭。突然，“砰”的一聲，石頭重重地砸在講臺上，講臺差點(diǎn)沒(méi)被砸壞。這時(shí)鬧哄哄的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，同學(xué)們都把眼光轉移到這塊石頭上，有的人在竊竊私語(yǔ)，有的人在討論這塊石頭的來(lái)歷……賈聰明看見(jiàn)大家對這塊“石頭”都很有興趣，就得意洋洋，露出嘴里一排玉米粒似的牙齒。他太高興了，情不自禁地哼起那首聰明歌“我真是太聰明，太聰明，看……”
賈聰明還沒(méi)唱完，班長(cháng)小強突然站起來(lái)，左手順勢捋了一下那超短頭發(fā)，之后開(kāi)始發(fā)威起來(lái)：“你們都給我聽(tīng)著(zhù)！安靜！安靜！賈聰明你給我住嘴！”小強左手食指指向賈聰明。
這時(shí)，賈聰明的忠實(shí)粉絲曾美美出來(lái)維護賈聰明的形象。只見(jiàn)曾美美抬起右手翹著(zhù)蘭花指，扭著(zhù)貓步走到班長(cháng)小強身邊：“我說(shuō)班長(cháng)，你懂不懂音樂(lè )呀！這可是現代搖滾，可流行啦！你別說(shuō)了！賈大哥，接著(zhù)唱！”曾美美撇視了一下小強，對賈聰明滿(mǎn)臉微笑。
“馬屁精”馬銳連忙搭上話(huà)：“對！對！賈大哥唱的現代搖滾音樂(lè )可以稱(chēng)得上舉世無(wú)雙，世界一流呀！”馬銳眉開(kāi)眼笑，對賈聰明大肆稱(chēng)贊，“賈大哥您就唱吧！我馬銳永遠支持您！”
這時(shí)的“傻小子”胡聰的腦中又涌出了N個(gè)為什么。他絞盡腦汁想著(zhù)自認為最重要的問(wèn)題，將右手食指放在嘴里用力吮著(zhù)：“這肯定不是石頭，但它
陽(yáng)光敘事作文13
黎明總算來(lái)了，一輪紅日緩緩從地平線(xiàn)下升起，遠處昏暗的小山丘上，灑滿(mǎn)了金黃色的陽(yáng)光，空氣中殘存昨夜的幽冷被太陽(yáng)的溫暖融化了，沉睡了一夜的花草樹(shù)木漸漸蘇醒，散發(fā)出一種沁人的清香。
當然，并非每個(gè)人都能靜下心來(lái)欣賞這一切，比如那些心中沒(méi)有陽(yáng)光的人。
在初一的最后一次考試后，我呆坐考場(chǎng)，手中的筆無(wú)法控制地顫動(dòng)著(zhù)，我強烈地感受到這次成績(jì)將面臨巨大的失敗�；仡櫩荚�，一幕幕場(chǎng)景在我眼前走馬燈似的放映著(zhù)，那一次次看似自信的交卷，其實(shí)都只是咸魚(yú)將要被端上煎鍋前無(wú)畏地掙扎。果然，焦慮等待幾日后，我的成績(jì)意料之中地給了我一記晴天霹靂。
接下來(lái)的時(shí)光，我幾乎沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，課間休息的時(shí)候，我全身癱坐在椅子上，默默地望著(zhù)一群激動(dòng)的同學(xué)們談?wù)摮煽?jì)或暑假的安排，而我，呆滯地幻想著(zhù)那并不可能的休憩。這時(shí)，他注意到了我。
在一起回家的路上，他在我身旁，反復對我訴說(shuō)一些早被長(cháng)輩們嘮叨過(guò)千萬(wàn)遍的話(huà)，我也就在一旁似聽(tīng)非聽(tīng)地神游著(zhù)，仿佛是一團飄蕩在街道上的幽靈。但有一瞬間，有一句穿透了我的耳膜，通過(guò)神經(jīng)系統傳遞狠狠地震動(dòng)了我的大腦，令我回味無(wú)窮——“做你自己就好了�！�
待我回神過(guò)來(lái)，直接就打了一個(gè)激靈，是啊，每個(gè)人又何嘗不是在努力地做著(zhù)自己?jiǎn)�？我感到太�?yáng)撥開(kāi)了籠罩在我頭頂上的那一大片烏云，一小片陽(yáng)光落到了心窩里，讓人無(wú)比安心的溫暖。
其實(shí)那天，下著(zhù)整個(gè)夏天都難見(jiàn)的大暴雨，我倆打著(zhù)傘，艱難地走在路上，一滴滴雨水沉重地砸向傘面，巨大的聲響把他的話(huà)淹沒(méi)在了泥濘的雨天之中，但他的那一句話(huà)，像烙印一般滾燙地刻在了我的心底。
最開(kāi)始提到的那片景色，不止存在于大自然中，有了希望，你也可以在夢(mèng)中盡情揮灑陽(yáng)光。
陽(yáng)光敘事作文14
夢(mèng)不見(jiàn)的陽(yáng)光時(shí)時(shí)會(huì )有花兒獨伴，那滋味和感覺(jué)真好。在夢(mèng)里追逐著(zhù)陽(yáng)光，在夜里思念著(zhù)夢(mèng)里的另一個(gè)彼岸，那里有滿(mǎn)載著(zhù)希望的船兒在航行，它把希望送給了另一個(gè)彼岸的人，讓一個(gè)城市充滿(mǎn)著(zhù)徐徐的生機。
一片湖水四面環(huán)山，中間就像一個(gè)低洼的盆地，還有幾個(gè)野鴨在湖邊嬉戲，小孩子們在旁邊打水漂，真樂(lè )趣。她們懂得如何享受生活，怎么使生活充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。面對的人生，漫長(cháng)而漫長(cháng)，無(wú)盡的坎坷，還不是要去突破。但是有人還是想去追逐陽(yáng)光，畢竟那樣才能照明自己道路的黑暗，或是祈禱東方旭日升起。
每個(gè)人的一切期待都想著(zhù)的是成功，但是想著(zhù)成功并不是那么的容易，中間卻總是有一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)渡，那就是進(jìn)步。梅花自有它的堅強，它也是努力的釋放自己美麗的香味。
只要有光照耀的地方就沒(méi)有困難吧，我們早已膽怯了夜晚的日子，或許是因為自己所受的生活磨練太多而喪氣了吧。因為黑色往往代表的都是失敗，不經(jīng)意離去而失敗的背影被陽(yáng)光照耀或許會(huì )有一線(xiàn)生機，追尋著(zhù)成功的方向。
當旭日升起，我們還會(huì )去看日出，追求著(zhù)那一刻太陽(yáng)升起，我們漸漸看著(zhù)波光粼粼的海面太陽(yáng)的身影。記憶依然駛向了海面，那里有咱們在海灘上追逐陽(yáng)光的身影，在沙灘上拾貝殼的記憶也不再孤僻，只要有陽(yáng)光的地方，我都會(huì )看見(jiàn)貝殼在哪里，因為我借助著(zhù)陽(yáng)光，把它們放進(jìn)了一個(gè)許愿瓶里，來(lái)到海邊，我放下了那個(gè)許愿瓶，我說(shuō)：“讓你駛向你幸福成功的彼岸吧，那里有陽(yáng)光，那里有旭日�！闭f(shuō)完，我松開(kāi)了我的手，許愿瓶借助著(zhù)海浪的幫助駛去了。漸漸地消失在眼前。
等到夜里，我還是想讓天空出現陽(yáng)光，但在幽幽的月光下，我還是認清了我自己的方向。
夜里，夢(mèng)里。
我們共同的追尋著(zhù)，
美麗陽(yáng)光的出現。
但旭日出現，
我們依然看見(jiàn)了花兒的紅顏。
如此美麗。
陽(yáng)光敘事作文15
清晨，溫潤的霞光把黑暗驅逐，拉開(kāi)了又一日的序幕。鷹擊長(cháng)空，是因為陽(yáng)光激發(fā)起了對藍天白云的向往；魚(yú)翔淺底，是因為陽(yáng)光支持著(zhù)追逐自由的信念。他們懷著(zhù)一個(gè)相同的信念——陽(yáng)光。
太陽(yáng)日復一日地把光輝潑灑向大地，照亮世界，憐愛(ài)草木。有一縷最特別的陽(yáng)光可以照進(jìn)人們的心中，這縷陽(yáng)光或許對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不一樣，可以是一件微不足道的事情，也可以是一個(gè)感動(dòng)的瞬間，還可以是某樣物品。
對于我來(lái)說(shuō)，心中的陽(yáng)光就是書(shū)！黃昏，夕陽(yáng)透過(guò)窗子照到書(shū)柜的玻璃上，折射出一塊塊金色的光芒。金燦燦的陽(yáng)光如精靈般在書(shū)間跳躍著(zhù)，伴隨著(zhù)輕快的步伐，舒展著(zhù)優(yōu)美的舞姿。書(shū)，是時(shí)光的縮影，是思潮的記錄，是美的盛會(huì )。翻開(kāi)一本書(shū)，打開(kāi)的便是一個(gè)世界，亦或是朝代的興衰，亦或是奇妙的歷險，亦或是校園的一片剪影，亦或是浩瀚的宇宙與神秘的時(shí)間。
剛上小學(xué)，我的房間就添置了一個(gè)大大的書(shū)柜，書(shū)也隨之多了起來(lái)。先是最基本的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界大觀(guān)》、《宇宙之謎》等科普書(shū)，它們帶領(lǐng)我首次領(lǐng)略了知識海洋的浩瀚與博大，堅定了心中對未知的渴望與探尋，引領(lǐng)著(zhù)我一步一步的走向書(shū)海的深處。到了初中，書(shū)籍的類(lèi)型也漸漸從科普、作文、故事之類(lèi)的轉變成古今中外的詩(shī)詞、散文、小說(shuō)、史書(shū)。吟誦李煜的《相見(jiàn)歡》，感受他當時(shí)的孤寂；品讀葉圣陶的散文，一遍遍地體會(huì )那種純美；閱讀外國的推理小說(shuō)，進(jìn)行著(zhù)對良知的審問(wèn)，對人性的深思；還有各種史書(shū)，坐看天下大勢分久必合合久必分，思索唐太宗的“水可載舟亦可覆舟”……
書(shū)，是我心中的陽(yáng)光！它陪我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，書(shū)上有些褪色的隨記見(jiàn)證著(zhù)我的努力，我的成長(cháng)。它引領(lǐng)著(zhù)我一路走來(lái)，帶我去探索科學(xué)，去尋找生命的極限。它帶著(zhù)我，遨游于歷史的時(shí)光里，遨游在今日的焦點(diǎn)話(huà)題中，手把手地教我觀(guān)察與思考，啟發(fā)我從自己的角度解析事情，歸納經(jīng)驗。人生的歷程若是一片小小的茶葉，那么書(shū)會(huì )是我這片茶葉不可或缺的陽(yáng)光！
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