有關(guān)陽(yáng)光的作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的有關(guān)陽(yáng)光的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)陽(yáng)光的作文1
藍天將白晝洗凈，皓月將黑夜點(diǎn)亮，而陽(yáng)光將生命延續，生生不息。
陽(yáng)光給予生命以力量，陽(yáng)光給予生命以光澤，陽(yáng)光給予生命以希望。泰戈爾詩(shī)中寫(xiě)道：陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和極小的果刺說(shuō)：“借助我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽愁的自己�！痹傩〉纳�，在陽(yáng)光的孕育下，都會(huì )茁壯成長(cháng)。
感受春之陽(yáng)光。春，生命的開(kāi)始，而陽(yáng)光，乃生命之源。當青蟲(chóng)破繭而出，當新芽掛滿(mǎn)柳條，當桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，卻不知早已在陽(yáng)光的保護下逐漸恢復生命。陽(yáng)光帶走黑暗與沉寂，帶來(lái)萬(wàn)物復蘇，一片生命之景，帶來(lái)希望之光。
感受夏之陽(yáng)光。朱自清喜歡荷塘月色。月色中的荷塘，像亭亭舞女的裙，像粒粒明珠，又如碧天里的星星。而我更喜歡陽(yáng)光下的荷。
她就是亭亭的舞女，以陽(yáng)光為伴，任風(fēng)而舞，風(fēng)騷卻不庸俗。她就是展開(kāi)的明珠，妖嬈的綻放她的美，卻毫不顯得羞答。
川端康成喜歡凌晨四點(diǎn)的海棠花，因為她綻放含有一種哀傷的美。川端康成贊美她卻又惋惜她盛開(kāi)時(shí)的短暫。而我卻為她的盛開(kāi)感到慶幸。白天的海棠沐浴在陽(yáng)光之下，吸陽(yáng)光之精華，聚陽(yáng)光之能量，拾起生命，才得以有盛開(kāi)時(shí)短暫的燦爛。
感受秋之陽(yáng)光。溫柔得像母親的手，輕輕的撫摸著(zhù)大地。秋光瀲滟，余輝依存。路旁的紅楓輕輕的褪去舊裳，散落一地。陽(yáng)光默默的保護著(zhù)她，給她溫度，給她支持，秋風(fēng)瑟瑟，她卻不顯得孤獨。
感受冬之陽(yáng)光。有了大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓的感慨與情調。像是在無(wú)盡的沙漠中有了生命的奇跡。不再害怕，不再孤獨。冬之光，為垂死掙扎的生命提供能量，為庸懶的生命帶來(lái)激情，為沉寂的大地帶來(lái)憧憬和希望。陽(yáng)光的確是個(gè)奇跡，梅香自苦寒因時(shí)時(shí)有陽(yáng)光的陪伴，才得以有生命的芳香。
感受陽(yáng)光，生命之光，春夏秋冬，日復一日，年復一年，永不停息。
我們應當感激陽(yáng)光，感謝她的默默給予，感謝她的默默奉獻。她輕輕的來(lái)，輕輕的走，不帶走一絲云彩，卻留下一片滋潤。
有關(guān)陽(yáng)光的作文2
成長(cháng)的路上，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入，但她卻始終牽著(zhù)我的手，不離不棄，伴我一生，助我成長(cháng)。我的生命也因為她變得更加精彩。
或許是從我來(lái)到這個(gè)光芒世界的一瞬間，就注定與她有血濃于水的親情，記憶中的她，問(wèn)題帶著(zhù)微笑，在家庭中有著(zhù)干也干不完的活小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì )走路，便急著(zhù)想跑，我哇哇地喊著(zhù)，使勁地掙脫她牽著(zhù)的手，結果摔了一個(gè)大跟頭，原來(lái)，這雙手給了我安全，這雙手給了我深深的愛(ài)與牽掛。
當我向其它孩子一樣，走進(jìn)了課堂，拿成績(jì)單高高興興回家的時(shí)候，她卻總是板著(zhù)臉告誡我：“以后的路還長(cháng)著(zhù)呢�！边@時(shí)的我就像泄氣的皮球黯然失色。心中卻暗下狠心：我總有一天要得到她的肯定———而卻不知道，這將會(huì )是我與她一生的戰役。盡管如此，我還是盡情享受與她在午后和煦陽(yáng)光下練毛筆字的好時(shí)光。她教導我，做人不要鋒芒畢露，人生需要一筆一畫(huà)踏踏實(shí)實(shí)地去書(shū)寫(xiě)。
正如她漂亮的毛筆字一樣，那雙不周柔潤圓滑而略顯粗糙雙手，一直支持起整個(gè)家，從未放下。我的生效每一次成功與失敗，她都看在眼里。她總會(huì )選擇恰當的時(shí)機向我伸出援助之手。但她卻不知道，每一次，我都在她牽住我手的那一時(shí)，勇敢地搶走破碎的信心，繼續前進(jìn)。
在所有的回憶長(cháng)河里，唯有她是我忠實(shí)的伴侶，陪送我歡笑，讓我倚在她的懷里，哭泣。也只有她，真正地教會(huì )我愛(ài)，教會(huì )我成長(cháng)，都會(huì )我勇敢地面對生活。即便是她生病在床上是時(shí)，她也總是對我自由微笑，用她的手牽住我的手，給我力量，讓我堅強。
在以后人生的漫漫長(cháng)路上，她始終牽著(zhù)我的手，教會(huì )我愛(ài)，教會(huì )我成長(cháng)，教會(huì )我在境中不要退縮，在對手面前不要膽怯，更教會(huì )我如何去珍惜生命———
她就是我摯愛(ài)的——母親
有關(guān)陽(yáng)光的作文3
愛(ài)的珍珠一顆一顆串起來(lái)，那璀璨的珍珠間流淌著(zhù)陽(yáng)光的味道！——題記
喜歡雨過(guò)天晴的陽(yáng)光，喜歡傷心難過(guò)后嘴角抿起的微笑，喜歡外婆手下那顆金燦燦的橘子樹(shù)，更喜歡那個(gè)溢滿(mǎn)陽(yáng)光的午后�！皝�(lái)，不哭不哭外婆給你摘”太陽(yáng)“�！蓖馄糯认榈穆曇糇屛翌D時(shí)停住了哭聲，擦干了眼淚，不時(shí)拍了拍屁股上的灰塵，稚嫩地問(wèn)：“真的嗎？外婆你不要騙我�！泵慨斶@時(shí)，一雙粗糙卻又異常溫暖的雙手就會(huì )撫摸著(zhù)我的頭，隨即外婆笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈……走，外婆這就帶你去摘�！睜科鹞业氖�，走出屋門(mén)，回頭間，窗外那頑皮的陽(yáng)光不知何時(shí)跑了進(jìn)來(lái)，書(shū)桌上，椅子上，家具上，整個(gè)屋子里都是金燦燦的，每一個(gè)角落都溢滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了溫暖。
外婆把我帶到了后山。后山是外婆種果樹(shù)的地方。正納悶時(shí)，外婆神秘地對我說(shuō)：“找一找，陽(yáng)光就藏在這里面哦！”我頓時(shí)充滿(mǎn)了干勁，過(guò)了一會(huì )，始終沒(méi)找到，灰心喪氣時(shí)，外婆便指向一個(gè)偏僻的角落，我順著(zhù)外婆的指尖望去，一個(gè)個(gè)金燦燦的過(guò)時(shí)正休閑的掛在枝上，不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)肥碩的身軀，在這樹(shù)林中，竟是那么的不起眼。陽(yáng)光不知何時(shí)從背后鉆了出來(lái)，調皮的在這樹(shù)林中玩耍，照在橘子樹(shù)上，每一個(gè)橘子仿佛也活了起來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒，使人心生暖意。我摘了一個(gè)細細品嘗，一絲暖流穿過(guò)心肺。外婆在旁邊靜靜地看著(zhù)我，嘴角的微笑依然沒(méi)有消失�！巴馄�，你也嘗一下吧，好甜��！”外婆沒(méi)有回答，依然只是看著(zhù)我。陽(yáng)光漸漸照在了外婆的頭上，那慘白的發(fā)絲金黃了起來(lái)，外婆的笑容深深的印在我的腦海里，那一刻心里漸漸明白了什么，只是……
陽(yáng)光的味道，是甜，是酸，亦或是一個(gè)個(gè)金燦燦的橘子，只是不變的是，內心的溫暖。
有關(guān)陽(yáng)光的作文4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”陽(yáng)光，帶給人們溫暖；帶給人們希望；讓人們精神抖擻，充滿(mǎn)力量；讓人們有自信前行。
清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之欣喜；雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴寒之后的陽(yáng)光溫暖而舒適，向你訴說(shuō)著(zhù)重逢的喜悅、友情的珍貴。陽(yáng)光會(huì )讓你狹窄的生活變得開(kāi)闊，讓他樂(lè )枯寂單調的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅走現實(shí)的郁悶。
一束明亮透徹的陽(yáng)光，往往在風(fēng)雨之后，它會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨的侵蝕。陽(yáng)光為了讓自己更加燦爛，更加耀眼，它會(huì )拼盡全力的與狂風(fēng)暴雨進(jìn)行殊死搏斗，在搏斗時(shí)，往往會(huì )受到傷害，但它憑借自身頑強的意念堅持下去，最終迎來(lái)黎明的曙光，讓自己變的更加燦爛，更加耀眼。
陽(yáng)光以它溫暖的身軀訴說(shuō)著(zhù)成功的喜悅，向我們訴說(shuō)著(zhù)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨不會(huì )看到彩虹。要相信自己，不能半途而廢，堅持到底�！�
現在的社會(huì )上，能夠真正的堅持到底不說(shuō)放棄的人很少，能抓住自己的夢(mèng)想不放手直到實(shí)現的人很少。他們往往經(jīng)受不住失敗，經(jīng)不起風(fēng)雨的侵蝕，往往會(huì )半途而廢，往往會(huì )因為一點(diǎn)小小的困難而被打倒。所以，我們應當相信自己，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不能因為一點(diǎn)困難一點(diǎn)挫折而放棄自己堅持許久的選擇。
人生的路上需要陽(yáng)光，成長(cháng)的過(guò)程需要陽(yáng)光。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，因為風(fēng)風(fēng)雨雨人生更有意義，因為風(fēng)風(fēng)雨雨陽(yáng)光更加耀眼，更加溫暖。
有關(guān)陽(yáng)光的作文5
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)之間是沒(méi)有障礙的。愛(ài)就像那陽(yáng)光一般溫暖，可靠，讓我們駕著(zhù)船只去揚帆遠航，去收集那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)的陽(yáng)光吧!
記得在我小學(xué)六年級的時(shí)候，有一次我們去外面春游。大家正在后面又唱又笑的時(shí)候，我又開(kāi)始暈車(chē)了，迷迷糊糊的，頭很痛，胃里有一種惡心的感覺(jué)，可別的同學(xué)都自顧自的做著(zhù)自己喜歡做的事情，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現我暈車(chē)，而我難受的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。只有她，坐在我身邊的她，發(fā)現了我，一看我這一副難受的樣貌，她由本來(lái)想給我講笑話(huà)的笑臉一下子轉轉成一副十分擔心的樣貌，雙眉一下子皺了起來(lái)，她明白，我又開(kāi)始暈車(chē)了。
于是，她也不顧車(chē)身的搖晃，跌跌撞撞的走到了前面，一個(gè)一個(gè)的詢(xún)問(wèn)“誰(shuí)有塑料袋”，我看著(zhù)她一次次俯下身來(lái)問(wèn)同學(xué)，十分焦急的樣貌，我很感動(dòng)。只見(jiàn)她要了倆個(gè)塑料袋，就急忙從車(chē)頭跑向車(chē)尾，來(lái)到我身邊，她立馬張開(kāi)袋子，說(shuō)：“想吐就吐吧，忍著(zhù)會(huì )更難受的�！蔽覄傁胝f(shuō)不用，可車(chē)一下剎車(chē)使得我一下子就全吐了出來(lái)。她毫不嫌臟的提著(zhù)袋子像垃圾桶走去……看著(zhù)她那筆直而高大的背影，我突然覺(jué)得有一股暖流傳遍全身�？粗�(zhù)那一縷縷金色的陽(yáng)光照在她身上，我覺(jué)得她就像那陽(yáng)光一樣。
這一縷陽(yáng)光照在了我的心上，是我們之間的友誼又一次鍍上了金色。
其實(shí)，愛(ài)就在我們周?chē)�，就像那一縷陽(yáng)光般籠罩著(zhù)我們，是我們也變得富有愛(ài)之心。愛(ài)，就是那純潔的友誼;愛(ài)，就是那無(wú)私的親情;愛(ài)，就是那給予人無(wú)限期望的陽(yáng)光。
收集這一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，它將成為我遠航的動(dòng)力，引領(lǐng)我揚帆啟航，一向向前進(jìn)!
有關(guān)陽(yáng)光的作文6
漫步在海灘邊，一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)我，它不僅讓我感受到了溫暖，更讓我深深的體會(huì )到了奔跑在海灘上的無(wú)限樂(lè )趣……和家人、朋友在海灘上打排球、拾貝殼……一件件快樂(lè )的事也會(huì )讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
海風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，讓人感受到一絲清涼。在海灘邊放上一塊桌布，帶上足夠的食物，和家人一起野餐，會(huì )讓你覺(jué)得十分有趣。吃著(zhù)美味的食物，聊著(zhù)很多有趣的話(huà)題，聽(tīng)著(zhù)海風(fēng)吹過(guò)的聲音，看著(zhù)海鷗在天空中翱翔……心中洋溢著(zhù)幸福。
其實(shí)這都是我想要過(guò)的暑期生活。我之前在學(xué)校里訓練，呆了一個(gè)月，那里有同學(xué)，有游戲，給我帶來(lái)種種樂(lè )趣。我每天也能完成較多的作業(yè)，生活很充實(shí)。當我回到家的時(shí)候，我總覺(jué)得，我整天都無(wú)所事事，要么玩電腦，沒(méi)有心思做作業(yè)了。時(shí)間慢慢流逝，我漸漸的發(fā)覺(jué)到再不做的話(huà)，老師布置的暑期作業(yè)，我就不能按時(shí)完成了。所以，想到一句話(huà)，時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要愿擠，總還是有的。
一個(gè)向往的生活前，一定是先苦后樂(lè )，那么必須要有所計劃。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。幸福的生活來(lái)之不易，總要有所付出才會(huì )有所收獲。陽(yáng)光是一種動(dòng)力，它照亮了前方的路，讓我看到了一條光明大道。海灘上的陽(yáng)光，就是這樣，我好想有一個(gè)這樣的美好的生活！像這樣，抬頭看到的是一片蔚藍的天空，一幅美麗的畫(huà)。當然，在學(xué)習的過(guò)程中，光靠自己的學(xué)習是沒(méi)有用的，需要同學(xué)之間相互交流，獲取不同的意見(jiàn)，得到不同的知識。知識的積累需要討論。
友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的相助，是智慧道路上的忠言逆耳，是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。有了友情，也會(huì )讓你擁有一個(gè)陽(yáng)光的個(gè)性。
有關(guān)陽(yáng)光的作文7
我嘛，一個(gè)普通平凡的初中學(xué)生，每日生活的充實(shí)而快樂(lè )，向往著(zhù)，追隨著(zhù)陽(yáng)光。直到有一天，我發(fā)現了，我也是一束陽(yáng)光。
父親是一個(gè)倔強的小老頭兒，他又不承認自己年歲已高，把發(fā)根的白色染黑，就真的認為自己是年輕人了。于是某次我們騎著(zhù)小電驢，父親一加速，追尾了。我看著(zhù)倒在地上的摩托車(chē)，決定以后看著(zhù)點(diǎn)父親，不讓他違反交通規則。于是每次上下學(xué)路上，我總會(huì )“指揮”父親：“這兒別過(guò)，紅著(zhù)燈兒呢”“別加速，別超車(chē)，又不著(zhù)急”“過(guò)馬路看著(zhù)點(diǎn)，避著(zhù)點(diǎn)車(chē)”……父親由一開(kāi)始的當耳旁風(fēng)，經(jīng)過(guò)我的強聒不舍，逐漸開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)，自覺(jué)在路口減慢速度，環(huán)顧一下四周，再也不和我炫耀每次“驚險”度過(guò)路口后的那句，“我都算好了呢�！�
母親是個(gè)俗氣的小老奶奶，她又不承認自己就貪這一口，悄悄把飛機上的叉勺放包里，還覺(jué)得自己挺持家。于是某次尖尖的叉勺戳破了包，我暗下決心，不讓母親再貪這些小利小惠，所以每次她要把小勺放進(jìn)包里，我“恐嚇”她：“這些塑料小勺放包里很危險，我看了新聞，被查出來(lái)要罰款的�！蹦赣H將信將疑地把東西拿出來(lái)，我再接再厲，“再說(shuō)了背著(zhù)怪沉的，遠道無(wú)輕債，拿著(zhù)也沒(méi)用�！蹦赣H于是不再沉迷于這些蠅頭小利。似乎那次的天都格外藍呢，旅行回來(lái)的那碗面也格外的香。
家里的“大權”似乎慢慢變了，我要自己管理好自己，自己為自己的成績(jì)操心了。父母年事已高，越來(lái)越?jīng)]有精力于我的事上。于是從此，家里的大燈都是我最后關(guān)，家里的手機都是我最后充電，周末的安排我自己掌控，家長(cháng)群的信息都得我每晚查看是否有別的任務(wù)，我和父母的關(guān)系似乎調轉了，我睡得也慢慢比父母晚了。
陽(yáng)光，正直的，磊落的，自信的，耀眼的。我成為了父母的陽(yáng)光，相互監督，相互影響，使他們更注重平日的一舉一動(dòng)，一言一行。但其實(shí)更照耀了我自己，我是在為我自己度量標尺，掌握分寸，學(xué)會(huì )明辨是非與樂(lè )觀(guān)堅強，我成為了我自己的陽(yáng)光，照亮前方的路，照亮詩(shī)和遠方。
有關(guān)陽(yáng)光的作文8
他是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往著(zhù)地上的世界，聽(tīng)小螞蟻說(shuō)，地上不像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍色的小溪，還有溫暖的陽(yáng)光�！瓣�(yáng)光是什么?”小種子問(wèn)�！瓣�(yáng)光是這世界最完美的東西�！毙∥浵伝卮�。
小種子還是不能理解螞蟻的話(huà)，或許它太深奧了，小種子十分想親眼見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光的模樣。
最后有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍色的小溪，但他卻怎樣也看不到陽(yáng)光。
他問(wèn)身邊的蝴蝶：“請問(wèn)你是陽(yáng)光嗎?我看你是那樣的秀麗，又是那樣的優(yōu)雅�！�
蝴蝶笑了：“謝謝你的夸獎，但是，我可不是陽(yáng)光�！�
“那么陽(yáng)光是什么呢?”
“陽(yáng)光就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予你溫暖的東西，它無(wú)處不在�！�
蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，但是，他已經(jīng)有些明白了。
當他用根快樂(lè )地吸收水份時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。當蚯蚓為他松土時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。當調皮的風(fēng)帶著(zhù)微笑向他問(wèn)好時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。
阿呀，原先這世間有這么多的陽(yáng)光阿!
小種子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一齊，結出了甜美的果實(shí)。此刻，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹(shù)了。
一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吃著(zhù)甜美的果實(shí)：“請問(wèn)，你是陽(yáng)光嗎?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大樹(shù)仿佛從小鳥(niǎo)身上看到了過(guò)去的自己。
這一回，他真正地理解了陽(yáng)光的含義。
原先，每個(gè)人都能夠成為陽(yáng)光。當你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光，你所收集到的陽(yáng)光，是助你成功的基石。
陽(yáng)光無(wú)處不在。
有關(guān)陽(yáng)光的作文9
早晨，陽(yáng)光以一種最明亮，最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽(yáng)光微笑著(zhù)與地面上的鮮花相觸的時(shí)候，花朵兒也立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁花瓣，也迅即展開(kāi)，像一個(gè)遇上救星的失落者。
也許，晴朗的日子，走在街上，你不會(huì )留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光有時(shí)像是在大眾中演講的平庸演說(shuō)家，讓你昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
但當你用另樣的角度觀(guān)察陽(yáng)光時(shí)，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光那動(dòng)聽(tīng)的聲音，響在暗夜之后的清晨，嚴寒之后的春天，以及黑夜將臨的黃昏。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì )以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
倘若是雨后的斜陽(yáng)、彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的芳華和美貌。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山麓，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻也隨之飛到天空�，F實(shí)的郁悶，會(huì )被一種浪漫的想象所消解。陽(yáng)光與你牽手的語(yǔ)言，此刻也會(huì )充滿(mǎn)智慧，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊；讓你枯寂日子的單調，變得豐富多彩。
可這一切，僅僅只是一種語(yǔ)言，你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上，那些在粼粼光波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你也更不要去攀援那七彩的虹橋，那只是陽(yáng)光與你牽手的話(huà)語(yǔ)展示給你不可琢磨的意境。一瞬間，一切都會(huì )不復存在�？墒�，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實(shí)實(shí)的圖畫(huà)，在你的血管里推涌起那波瀾壯闊的浪潮；在你的耳畔旁轟響著(zhù)長(cháng)留不息的呼喊；使你不得不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。
和陽(yáng)光牽手，感受光明、溫暖、積極、力量。
和陽(yáng)光對話(huà)，即使不用銀號，即使只是竊竊私語(yǔ)，那聲音也沒(méi)有卑瑣和陰暗。
如果你是陽(yáng)光的朋友，你也曾與陽(yáng)光牽手過(guò)，那么請把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節奏；感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度，讓我們以一副紅潤健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽(yáng)光牽手吧！
有關(guān)陽(yáng)光的作文10
我，就像一個(gè)冰冷的世界，母親就是一個(gè)太陽(yáng)，給我帶來(lái)一片無(wú)限的溫暖。母愛(ài)是偉大的，是溫暖的，歌兒都有得唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”她也像一點(diǎn)點(diǎn)白色的肥料。使我們健康成長(cháng)，但是，我這個(gè)調皮的小頑童，到現在還不知道母親在我的背后默默地關(guān)心我，照顧我。我覺(jué)得到現在的地步，我應該好好學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答母親。
母親非常關(guān)心我，其中有一個(gè)寒冷的冬天，母親在我出門(mén)上學(xué)的時(shí)候就提醒我，叫我多穿一件毛衣，但是我不聽(tīng)，就覺(jué)得穿這么多衣服就像一直粽子一樣，難看死了，外邊又冷不死人，然后我就黯然地拒絕了母親。
在上學(xué)的路上，我踩著(zhù)單車(chē)，車(chē)子就像在被大風(fēng)吹得往后退似的，我使出五牛二虎之力才把單車(chē)踩動(dòng)，可是迎面撲來(lái)的寒風(fēng)就像一把鋒利的刀子在我的身上割著(zhù)我的肉似的�！鞍パ�，很冷呀！早知道聽(tīng)媽媽說(shuō)，穿多一件毛衣就不會(huì )這樣子冷了呀！哎，都怪我這么不聽(tīng)話(huà)�！蔽液蠡诘刈匝宰哉Z(yǔ)。忽然，我感覺(jué)到有一股暖流向我沖來(lái)，它就像一件毛衣，披在我的身上，使我的身子一下子變得暖暖的�！癉DD”一聲喇叭聲向我這個(gè)立方飄來(lái)，我立刻往后面一看，啊，原來(lái)是媽媽?zhuān)殷@訝死了，我這個(gè)時(shí)候感到很開(kāi)心，但是我很后悔。媽媽下了車(chē)，溫柔地說(shuō)：“孩子，你不聽(tīng)媽媽的話(huà)可以，但是你不可儀凍著(zhù)自己呀，這樣會(huì )生病的�！边@時(shí)，我感動(dòng)得流下淚來(lái)，因為我感受到惡劣媽媽對我的關(guān)心，對我的呵護。我接過(guò)毛衣，穿上了就立刻踩單車(chē)回學(xué)校，媽媽那慈祥的笑容又出現在她的臉上。
母愛(ài)是偉大的，它如同一股溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的時(shí)候，在你的身邊呵護著(zhù)你，使你不被無(wú)情的冷風(fēng)對你割走每一塊肉，所以，你，我現在就要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答這股陽(yáng)光——母親！
有關(guān)陽(yáng)光的作文11
人生旅途匆忙展開(kāi)，走穩幾年的路程，來(lái)到志學(xué)之年，邁著(zhù)亂了方針的腳步，迷困在山林的蹊徑，遙望遠方似乎隱約看見(jiàn)懸崖峭壁的難關(guān)等著(zhù)自己去突破，驀然發(fā)現，前方的深淵，卻是自己親手挖掘，那名為“得失心”的陷阱。
周而復始，日復一日，如往常在回家路上，唯一改變的是，那每日漸重的書(shū)包，裝滿(mǎn)父母的期許，師長(cháng)的盼望，然而最大的負擔─自我標準，無(wú)形的壓力溢出書(shū)包，充斥著(zhù)整條街，密布著(zhù)整片天，使暮色的黃昏更加昏暗，患得患失的生活，壓在肩頭，我痛恨，恐懼它的如影隨形，陽(yáng)光被它驅逐門(mén)外，鳥(niǎo)鳴變得充耳不聞；人情被它踐踏在地，距離變得遙不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上無(wú)止境的分數，帶領(lǐng)我一步一步走向得失心的懷抱。
悠閑的某日午后，放慢了緊湊生活，為挑燈夜戰的日子松口氣，陽(yáng)光絲絲的透過(guò)百葉窗，在桌面上劃成金黃的平行線(xiàn)，織就出靜謐的氛圍，拿一本書(shū)細細咀嚼─侯文詠《不乖》，正當日子因考試壓力與自我期許的因素，充斥著(zhù)無(wú)法承載的煩憂(yōu)，這本書(shū)似乎指引了我不同的價(jià)值觀(guān)，另一個(gè)看世界的角度。
一個(gè)時(shí)辰過(guò)去，我闔上了書(shū)，徐徐的走出門(mén)，陽(yáng)光溫和的撫摸我的臉龐，鳥(niǎo)兒似乎正為我演奏青春的`樂(lè )章，風(fēng)兒告訴我，什么是生活；流水告訴我，什么才是放手，這天，我找到生命的按鈕，我不再被得失心給迷惑；我發(fā)現動(dòng)力的脈搏，令我領(lǐng)悟的是：書(shū)本中字里行間訴說(shuō)生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成績(jì)只是其中的素材，不是唯一的絕對�！捌矶\不能改變老天，只能改變自己”我越過(guò)名為得失心的山峰，如今我能背著(zhù)自我期許的包袱，但它有適當的重量，或許成功的要領(lǐng)，不是患得患失，遵循世界的絕對，是給自己一點(diǎn)點(diǎn)寬容。
我拔起那深藏內心已久，細細小小的毒針，然后，腌起來(lái)，風(fēng)乾，失意的時(shí)候，警惕。
有關(guān)陽(yáng)光的作文12
人生是一望無(wú)際的天空，不時(shí)會(huì )飄過(guò)淡淡的白云，那是人生的失意和挫折；人生是無(wú)邊無(wú)際的大海，不時(shí)會(huì )翻滾著(zhù)白色的浪花，那是人生的坎坷和失敗……人生的旅途不可能總是一帆風(fēng)順的，在前行的路上難免遇到挫折，我們必須勇敢地去面對。只有經(jīng)過(guò)了挫折失敗的點(diǎn)綴，成功才更加精彩。
古人曰：“不登高山，不知天之大也；不臨深谷，不知地之厚也�！笔前�，只有經(jīng)歷了挫折和失敗后，才能成功，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，有人嘲笑他：“你都已經(jīng)用了一千多種燈絲了，怎么還不行？干脆用你的頭發(fā)試試吧！”
愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我雖然失敗了一千多次，至少讓我知道有一千多種材料不適合做燈絲。這也是種收獲吧！”終于，在愛(ài)迪生的不懈努力下，第一個(gè)電燈泡問(wèn)世了。
一直被鮮花和掌聲包圍著(zhù)的我，今夏，如愿以?xún)數乜既肓舜髴c外國語(yǔ)學(xué)校�？煽缛胪鈬Z(yǔ)學(xué)校的第一次英語(yǔ)考試，就給我當頭一棒，我的成績(jì)跌到了歷史的最低，竟然沒(méi)有及格，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂！不爭氣的淚水奪眶而出……
突如其來(lái)的失敗帶給我的是非常沉重的打擊，但一向倔強的我是不會(huì )輕易認輸的。擦干眼淚，仰起頭，我決定從頭再來(lái)。近兩個(gè)月的時(shí)間，我全力投入到英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習之中，利用一切可利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)、背英語(yǔ)。辛勤的汗水，終于迎來(lái)了可喜的收獲，在剛剛結束的期中考試中，我的英語(yǔ)成績(jì)竟然突破了90分！
沒(méi)有經(jīng)歷坎坷和挫折的洗禮，哪能感悟陽(yáng)光大道的可貴？沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)？只有經(jīng)歷了挫折后，才能取得成功，因為“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
有關(guān)陽(yáng)光的作文13
我是一只蠶，在一只蝶飛過(guò)我身邊時(shí)，我的生活僅僅是吃了睡，睡了吃，我曾以為這是世上最美好的生活，但在那之后，一切都變了……
一個(gè)美麗的清晨，我揉著(zhù)朦朧的睡眼看著(zhù)這美麗的世界。這時(shí)，飛來(lái)了一只色彩斑斕的蝴蝶，它僅僅在我身邊停留了一秒鐘。我震驚了，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣美麗的生物。當我看著(zhù)我那又粗又肥的身體時(shí)，一個(gè)信念從我心中悄然升起：我不要這樣平凡的活下去，我也要像蝴蝶一樣美麗。
我努力的吃著(zhù)桑葉，努力地吐著(zhù)蠶絲，我要長(cháng)大，我要長(cháng)大！突然有一天，我醒來(lái)就看見(jiàn)自己被困在一個(gè)白色牢籠里，我使勁掙脫，卻始終不見(jiàn)一絲動(dòng)靜。我大聲的吶喊：我不要困在這里，我不要死，我還沒(méi)有成為美麗的蝴蝶。我呼叫著(zhù)，吶喊著(zhù)，掙脫著(zhù)，使出所有的力氣……
我已經(jīng)精疲力竭了，我全身又軟又疼，就在我迷迷糊糊之時(shí)，一個(gè)影像突然從我眼前劃過(guò)，那只美麗的蝴蝶又在我身邊飛過(guò)，那優(yōu)美的舞姿讓我陶醉。我不能沉睡，我還沒(méi)有變成美麗的蝴蝶，我的理想還沒(méi)有實(shí)現。在迷迷糊糊之中，我的信念給了我力量。我從一點(diǎn)撞去，幾十頭疼欲裂，即使全身酸軟，但我的信念支持這我，永遠不要倒下去。
終于在清晨第一束陽(yáng)光照在這個(gè)白色牢籠上時(shí)，我出來(lái)了，我終于出來(lái)了。而我的身后，一雙比任何蝴蝶都要美麗的翅膀。在陽(yáng)光的照耀下，我展開(kāi)翅膀向天空飛翔。這一切都是信念給我的饋贈，它是我心中的陽(yáng)光。
一個(gè)人可以殘疾，可以有缺憾，但永遠不能沒(méi)有信念。那樣的生活是空洞的，無(wú)價(jià)值的。張海迪雖然半身殘疾，但她擁有信念從而取得巨大的成就；劉偉雖然丟失雙臂，但他擁有信念從而用腳彈鋼琴并在音樂(lè )上取得了成就；在災難面前的災區人民，因為擁有信念從而有活下去的堅持……
我的信念很簡(jiǎn)單，就是讓自己活得更有價(jià)值，實(shí)現自己的理想。而在人生道路上，是曲折的，充滿(mǎn)了荊棘和石塊，每當我失足摔倒時(shí)，每當我屢進(jìn)不前時(shí)，每當我對前方的路失去信心時(shí)，它就像心中的陽(yáng)光，給我力量，奮發(fā)向前。
有關(guān)陽(yáng)光的作文14
曾經(jīng)有人對我說(shuō)過(guò)：“失敗是什么？沒(méi)什么，只是離成功更近一步，成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功�！�
每當我失敗受挫時(shí)，總會(huì )想起這句話(huà)，而就是這句話(huà)，讓我重新有勇氣面對那一雙漂亮的——舞鞋。
“不對，不是這種感覺(jué)提氣，不要趴腰，直起來(lái)�！崩钅壤蠋煱逯�(zhù)臉說(shuō)。我咬了咬下唇，努力擺好動(dòng)作，終于看到老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉色緩和了很多，我悄悄松了一口氣。
從小都對舞蹈有一種向往，想成為一名優(yōu)秀的舞者，但真正將舞蹈融入自己的生活中才發(fā)現沒(méi)那麼簡(jiǎn)單，舞蹈不僅是身體上的鍛煉，更是心靈的契機，長(cháng)期練舞蹈的人會(huì )從內到外散發(fā)出獨特優(yōu)雅的氣質(zhì)，這是很多舞者一生追求的目標。
而我一直為這個(gè)目標努力著(zhù)，直到一次舞蹈比賽中，因為失誤拉傷了筋，休學(xué)了整整半年才有好轉，我泄氣的像沒(méi)氣的氣球，好想放棄，我知道失誤對于舞者來(lái)說(shuō)是多大的傷害，為了這件事，我差點(diǎn)放棄了舞蹈。
最終老師的話(huà)驚醒了我“每個(gè)人，在聚光燈下付出的是汗水和努力，如果僅憑受傷就半途而廢的你，即使輸了也不會(huì )有什么失落吧�！闭f(shuō)完，老師轉頭就走了，只留下那背影。
我明白了“輸了，受了傷，這并不代表終結，只要心中堅信不會(huì )輸而拼命努力的話(huà)，傷痕越多只會(huì )讓自己更加堅強，飽受失敗的人的內心才會(huì )真正綻放光彩！
老師，謝謝您，讓我知道了鉆石沒(méi)有瑕疵，才會(huì )光彩奪目，強大，覺(jué)悟才會(huì )讓我張放光彩。
蔚藍的海面上霧氣彌漫，天色灰蒙蒙的，在時(shí)光的變遷中，烏云在陽(yáng)光的照射下漸漸散去，露出太陽(yáng)，暖暖的，相信你也會(huì )隨著(zhù)烏云的散去，重新拾起堅強的意志和信念，航行在生命的大海中……
有關(guān)陽(yáng)光的作文15
“叮鈴鈴……”，下課的鈴聲響了。同學(xué)們像小鳥(niǎo)出籠一樣地跑出教室，奔向運動(dòng)場(chǎng)。校園里響起運動(dòng)員進(jìn)行曲，同學(xué)們快速地整好隊，跟著(zhù)節拍，踩著(zhù)韻律，做廣播體操。結束后,同學(xué)們又三五成群地圍在一起.操場(chǎng)上的各個(gè)角落都是運動(dòng)的身影.咦,怎么回事?不用上課嗎? 不知道吧,最近學(xué)校發(fā)生了一件意想不到的新事，將幾個(gè)下課時(shí)間縮短五分鐘，開(kāi)展了大課間自由活動(dòng)。時(shí)間足足35分鐘，真好！
來(lái)，讓我們看看同學(xué)們在大課間里是怎么活動(dòng)的吧！
瞧！有兩位同學(xué)在打羽毛球，打得多好��！甲同學(xué)右手握著(zhù)球拍，左手的羽毛球向上一拋，右手迅速地打過(guò)去，“啪”地一聲，羽毛球像箭似的飛到了對面。乙同學(xué)小小個(gè)子，仰著(zhù)頭，雙眼緊盯著(zhù)飛舞的球，瞄準方向，啪”地一個(gè)反擊，羽毛球掉頭飛過(guò)去。由于用力太猛，羽毛球飛得又高又遠。甲同學(xué)一個(gè)急轉身，腳向前一跨。哇！球拍碰到球，羽毛球又飛回去了。好厲害��！
再看看這邊，幾位同學(xué)在雙杠上玩�？�，這位同學(xué)做得真棒！他向上一跳，雙手握住雙杠，身子向上一縮，雙腿在空中畫(huà)了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，倒立起來(lái)了，這叫“倒掛金鉤”。只見(jiàn)他緊握雙杠，兩手微微地顫抖，咬著(zhù)牙，漲紅著(zhù)臉，挺有力度！幾個(gè)圍觀(guān)的同學(xué)一聲聲地呼喊“加油，加油”，我也情不自禁地為他鼓掌，心里挺佩服他的！好樣的！
跑道上，不少同學(xué)在跑步。剛開(kāi)始，他們就像離弦之箭，飛快地跑著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，大家都喘息不止，大口吐出白氣。不過(guò)，大家都沒(méi)停下，真有毅力！我看著(zhù)看著(zhù)，心里癢癢的。這個(gè)好時(shí)光，我怎能錯過(guò)呢？于是，我迅速地跑起步來(lái)。
大課間活動(dòng)真好！廣播里播放著(zhù)優(yōu)美的校園歌曲，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園的每個(gè)角落。同學(xué)們呼吸著(zhù)清新的空氣，盡情地舒展自己的身體，飛揚著(zhù)快樂(lè )的心情！
……
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