【實(shí)用】溫暖的陽(yáng)光作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的溫暖的陽(yáng)光作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
今天，天空這個(gè)多變的小女孩，先是陰沉著(zhù)臉，仿佛快要哭出來(lái)似的。中午，她不知道被什么東西逗笑了，一下子便出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，天終于晴了。
猶如漆黑的幕布被拉開(kāi)了似的，太陽(yáng)看見(jiàn)了，燦爛的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，仿佛如春天的溫暖的陽(yáng)光。當時(shí)，我正坐在冬日的窗前看風(fēng)景。陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑進(jìn)屋子里，灑到了我的身上，也灑進(jìn)了我的心房。我忽然感覺(jué)到一種由衷的、從身體到內心的暖意。
于是我將椅子搬到外面曬太陽(yáng)。也帶上了我養的寵物兔子，只見(jiàn)小家伙愜意地蜷縮在我的腿上，從它的表情里，我看見(jiàn)了一種無(wú)比的愜意。
整座城市，該間被灑滿(mǎn)了金子般的陽(yáng)光�？蛇@陽(yáng)光比金子還貴。太陽(yáng)可能看見(jiàn)我們大家都在享受它的陽(yáng)光。便變得越發(fā)燦爛了。
今天，是一個(gè)美麗而溫暖的日子。在這天，全市所有的人，所有物都享受到了冬日溫暖而柔和的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
他就象是和藹溫暖的暖陽(yáng)，他就象是光亮的燈塔。有這位朋友真是無(wú)比的幸福。
他長(cháng)高高的、戴眼鏡，個(gè)性善良，長(cháng)相斯文，有熱心仁慈的心，是同學(xué)的好榜樣。
第一次遇見(jiàn)他時(shí)，是在一年級，因為遇見(jiàn)他時(shí)感覺(jué)他有如天使般善良的心，我與他就成了一對益友。
他與我曾經(jīng)一起玩鬼抓人、紅綠燈，一起受罰，一起復習，一起聊天，互相幫忙，一起談?wù)撘槐拘≌f(shuō)，一起看電視……許許多多的回憶，但二年級下學(xué)期的道別是我最難忘的回憶。
這段友情告訴我，一生有夏季也有冬季，太陽(yáng)也會(huì )被烏云遮蔽，人會(huì )難過(guò)、悲傷；但回想一下這段友情，烏云就會(huì )散掉，人也開(kāi)心起來(lái)。有了朋友，生活會(huì )變得豐富；沒(méi)有朋友，生活則會(huì )孤單、寂寞。所以有朋友可點(diǎn)亮寂寞的人生。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光，這個(gè)詞語(yǔ)并不陌生，它難道單單指光明嗎？不，不是的，“陽(yáng)光”究竟代表什么呢？一個(gè)故事，揭曉一切。
“放心吧，我就是和同學(xué)們出去玩，又不跑遠，您就不用擔心了！”“那怎么行呀？你出門(mén)后一定要注意安全呀！晚上睡覺(jué)時(shí)，記著(zhù)把被子蓋好了啊，不能吃不干凈的路邊攤哦，要喝熱水呀！……”我還沒(méi)聽(tīng)完呢，已整理好行理，說(shuō)了聲再見(jiàn)就和幾位老師和同學(xué)們匯合，上了車(chē)，走了。
在游玩的路上，媽媽總是給我打電話(huà)，問(wèn)我好不好，走到哪里了。我因為和同學(xué)聊天，回答的時(shí)候，總是吭吭哈哈的，媽媽沒(méi)辦法，只好作罷。到景區門(mén)口，我經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，給老師打下手，為老師和同學(xué)們服務(wù)，休息等門(mén)票時(shí)，也經(jīng)常和同學(xué)們討論一些數學(xué)題和語(yǔ)文題，媽媽也會(huì )微信給我，詢(xún)問(wèn)我的情況，我均做了回答。
進(jìn)了景區，我們認真聽(tīng)講解員為我們講解知識，還時(shí)常將拍的照片發(fā)給我媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苁切牢�，那天的�?yáng)光很燦爛。
晚上回到賓館，我身體有些不適，緊接著(zhù)就是一場(chǎng)高燒，身體難受極了。老師和“舍友”為了照顧好我忙來(lái)忙去，媽媽此時(shí)來(lái)了電話(huà)，“媽媽?zhuān)野l(fā)……發(fā)燒了，感覺(jué)好難受�！眿寢屄�(tīng)了頓了一秒，便道：“兒子，我給你的旅行包里放了應急藥，你快去找來(lái)吃了，”我聽(tīng)后吃了一驚，隨及眼淚流了下來(lái)，“好”，我掛了電話(huà)，老師拿來(lái)藥，我服用后沒(méi)多久迷迷糊糊的就睡著(zhù)了，睡時(shí)是含著(zhù)淚的。
第二天一早，我的病好了一大半，老師一醒來(lái)首先來(lái)看我，我已起床，老師關(guān)切的詢(xún)問(wèn)了我的情況。
我們繼續了旅程，給媽媽做完報告后，心想：媽媽如一縷陽(yáng)光，我也如一縷陽(yáng)光，可意思卻不一樣，沒(méi)有媽媽那縷陽(yáng)光，還怎得有我這縷陽(yáng)光呢？世間萬(wàn)物，都離不開(kāi)的那一縷陽(yáng)光，不就是母愛(ài)的陽(yáng)光嗎！
那一天的陽(yáng)光，很是燦爛！
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
溫暖是在你內心深處的一縷陽(yáng)光，照亮你的一生——題記
每個(gè)人都渴望溫暖，每個(gè)人的心中，也一定會(huì )有溫暖。也許；是少許的，也許；是許多的！
而我，來(lái)到八班后，就感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的溫暖。
那天，我認為是一個(gè)黑色的下午，那天，我更認為是我走到了學(xué)習的極端。真的，就當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就是這樣的。
不過(guò)現在想來(lái)，也沒(méi)什么大不了的事了，因為，我想我再努力就一定能行了！
那天下午數學(xué)測試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚訝看到了那個(gè)分數，那個(gè)使我大腦空白的分數，七十九分��！我絕望了。
這對于一個(gè)差生來(lái)說(shuō)，不以為然�？墒菍τ跀祵W(xué)一直是七門(mén)中最好的一科的我來(lái)說(shuō)，可謂是連“命根”都沒(méi)了！我當時(shí)只是想：數學(xué)怎么能這么差呢？輔導班白學(xué)了！連最好的一科都這樣，其他的怎么辦？我怎么向老師、家長(cháng)交代？我心慌了，這是我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有過(guò)的一種感覺(jué)，在五年級的時(shí)候也有過(guò)，但是經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的多次鼓勵，我終于又站了起來(lái)，可是現在……哎……
我正浸泡在無(wú)際的黑暗中，朦朦朧朧中看到模模糊糊的一個(gè)影子，是腸，哦，不，是朱瑩。她承受能力很強的性格激勵了我，我慢慢的抬起我沉重的頭，看著(zhù)她。
她只是笑了，問(wèn)我怎么了，但三秒鐘的時(shí)間里，她瞄了一眼我手里抓的滿(mǎn)是淚水的試卷，立即閉緊了嘴，坐下來(lái)聽(tīng)我傾訴，聽(tīng)我罵自己，甚至看我踢桌子、凳子。
她只是無(wú)聲的陪著(zhù)我，直到我發(fā)泄完了，她才輕聲的安慰我。
我在這種情況下，最喜歡的就是這種方式，而不是一個(gè)勁兒的詢(xún)問(wèn)我怎么了。這就是她了解我的地方吧！
這看似是小事情，可是卻給我帶來(lái)了大溫暖。在我的印象里，追夢(mèng)八班的每一個(gè)人都給過(guò)我大大小小的溫暖，當然，我也給過(guò)別人！
我相信，只要心中時(shí)時(shí)刻刻有他人，關(guān)心他人，她們也總是會(huì )感受到你給他們帶來(lái)的溫暖的！這種“無(wú)聲的愛(ài)”也會(huì )在我們之間永遠的傳遞，不停的接力！
心靈需要陽(yáng)光，我們，需要溫暖！
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
有人把父愛(ài)比作大海；有人把母愛(ài)比作春雨；有人把老師的愛(ài)比作蠟燭。那么，集體的愛(ài)又是什么呢？
新的學(xué)期到了，我來(lái)到了新的班級，認識了許多好朋友�？捎幸晃煌瑢W(xué)，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽?zhuān)职稚砘贾夭�，全靠奶奶照顧他�？伤粌H成績(jì)不好，還經(jīng)常逃學(xué)，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學(xué)。
記得那是星期一的早晨，楊斌同學(xué)把作業(yè)交了后，又開(kāi)始了他的逃跑。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見(jiàn)他的蹤影。過(guò)了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過(guò)只是在廢品回收站找到了他的書(shū)包……聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很震驚，一個(gè)學(xué)生連書(shū)包都賣(mài)掉了，他還讀什么書(shū)呢？我們是一個(gè)集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業(yè)了，你叫我們怎么辦呢？"我們去把他的書(shū)包買(mǎi)回來(lái)吧"！不知是誰(shuí)說(shuō)了這么一句。"對，我們捐錢(qián)把他的書(shū)包買(mǎi)回來(lái)再說(shuō)"。剎時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。五角，一元，兩元……同學(xué)們像變戲法一樣，捐的錢(qián)堆滿(mǎn)了講桌。呀，我沒(méi)帶錢(qián)��！我作為班長(cháng)可不能置之不理呀！我……我……怎么辦呢？正當我為難時(shí)，老師似乎看出了我的心思，"同學(xué)們，我們除了捐錢(qián)，是不是該給他說(shuō)點(diǎn)什么呢？我們把自己的心里話(huà)寫(xiě)在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)："楊斌，你回來(lái)吧！大家都在等著(zhù)你歸隊，我們六(一)班不能沒(méi)有你，你回來(lái)吧"！頓時(shí)，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩……
幾天后，楊斌回來(lái)了，他手里拿著(zhù)一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們六(一)班又是42個(gè)人了。
父親的愛(ài)是大海，母親的愛(ài)是春雨，老師的愛(ài)是蠟燭。但集體的愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，暖和著(zhù)每個(gè)人的胸懷。我為我是六(一)班的一員而自豪。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇6
人人都說(shuō)母愛(ài)偉大，我也是這么想的。不過(guò)我認為父愛(ài)也很偉大��！
那是在我寒假補課時(shí)發(fā)生的事情，補課期間我住在老師的家里，一是為了方便，二是為了不能怎么太冷。在我住老師家里四天左右，兜兜的錢(qián)，就花得差不多了，我這個(gè)愁啊，就好似被打入了十八層地獄般痛苦。不過(guò)還好，在某一天的晚上6點(diǎn)鐘，我接到了一個(gè)電話(huà)，是爸爸打來(lái)的，爸爸說(shuō)他想我啦，還想來(lái)看看我呢，并且問(wèn)我錢(qián)還有沒(méi)有了，還有多少了，我一五一十的都告訴了爸爸，還告訴爸爸錢(qián)花多了。我還以為爸爸會(huì )問(wèn)我干什么花了呢，爸爸不但沒(méi)問(wèn)還說(shuō)明天要給我送來(lái)，我開(kāi)心極了，我告訴爸爸我在XX補課，讓他來(lái)接我。爸爸以最快的速度答應了我，此時(shí)此刻我好似在十八層地獄中看到了陽(yáng)光一般開(kāi)心。
另一天，我補完課，看到爸爸在水果商店等著(zhù)我呢，嘻嘻原來(lái)爸爸在給我買(mǎi)蘋(píng)果呢，我走進(jìn)超市，爸爸已經(jīng)將錢(qián)付完，還告訴內個(gè)賣(mài)水果的阿姨，說(shuō)一會(huì )回來(lái)取蘋(píng)果，我們先去吃飯，那位阿姨說(shuō)，行，你們去吧。我與爸爸找個(gè)地方吃了點(diǎn)飯。吃完飯，再回來(lái)的路上，那個(gè)風(fēng)啊，吹的真冷，耳朵都要凍掉了，還好離水果商店不怎么遠，否則我的耳朵非得凍掉不可，走進(jìn)商店，爸爸看到我耳朵透紅透紅的，問(wèn)我是不是冷啊，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸把他那兩只大手放在我的耳朵上，那個(gè)時(shí)刻我感覺(jué)爸爸的手是最溫暖的。再回老師家里的路上，還是爸爸親自送我回去的，在門(mén)口爸爸還摔了一跤，我心疼壞了，我本想對爸爸說(shuō)小心點(diǎn)，滑，可我卻沒(méi)有說(shuō)出口，現在想起來(lái)好后悔，爸爸把我送進(jìn)屋里，給我了100塊錢(qián)就走了。
在補完課放寒假的那天，我給爸爸打電話(huà)，讓爸爸來(lái)接我，因為我行李很多自己拿不動(dòng)，就給爸爸打電話(huà)了，我以為爸爸會(huì )告訴我，你在那等著(zhù)我馬上就到，誰(shuí)知道爸爸卻說(shuō)他有急事，來(lái)不了了，讓我自己回去，一句話(huà)就如一盆冷水澆到我的頭上，我的興奮勁一下子就沒(méi)了。掛掉電話(huà)后，我找我同學(xué)幫助我拿的行李，沒(méi)想到爸爸就在門(mén)口，爸爸與我抬著(zhù)行李，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，那便是對爸爸的感激。爸爸將我送上了車(chē)，就去辦自己的事情去了。
在車(chē)上，我想了許多，爸爸總是在我需要別人幫助的時(shí)候出現，爸爸就像是我生命中的太陽(yáng)，在我黑暗的時(shí)候，為我照亮黑暗的地方。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇7
也許你長(cháng)得并不漂亮，但你一個(gè)善意的微笑會(huì )讓同學(xué)喜歡你。也許你笨嘴拙舌，但你一句善意的祝福會(huì )讓同學(xué)拿你當朋友。也許你的手并不很有力，但是在同學(xué)困難的時(shí)候，你真誠的把手伸給了他，同學(xué)在得到溫暖的同時(shí)，也增長(cháng)了自信。
也許你的目光并不深邃，但是在同學(xué)無(wú)助的時(shí)候，你把關(guān)切的目光投向了他，同學(xué)在得到溫暖的同時(shí)，也感受到周?chē)年?yáng)光。你的心底埋下了善意的種子，你的世界便是春意盎然的花園。你的腳下踏出善意的足跡，你的人生便是無(wú)愧的遠行。坐位有前后，如果你保持了一份善意，即使你最后得到的是一個(gè)很隨便的位置，你聽(tīng)講也會(huì )極認真，可能有人認為你吃下了這個(gè)虧，只是你自愿地吃下了這個(gè)虧，卻得到了讓自己都會(huì )感動(dòng)的一種崇高的快樂(lè )。
公益勞動(dòng)可多可少，如果你保持了一份善意，即使是因為有的人偷懶而讓你多做了些服務(wù)，你灑下的汗水你分明能品出其中的甘甜。你誠實(shí)地彎下腰，吃力地抬起頭，沒(méi)有想著(zhù)去得到嘉獎，但你從一點(diǎn)一滴樸實(shí)的付出中雕琢了自己一顆不俗而慷慨的心。有時(shí)同學(xué)之間產(chǎn)生了誤解，你沒(méi)有耍小孩子脾氣——你不理我，我也不理你；也沒(méi)有使小家子氣——你對我不好，我也對你不好，相反，你讓自己的心中再次涌起善意，自己主動(dòng)退一步，向同學(xué)誠懇地說(shuō)聲“對不起”；再讓自己自覺(jué)地進(jìn)一步，向同學(xué)發(fā)
溫暖的陽(yáng)光作文 篇8
我在上課的這個(gè)位置在第二排，這里上課以后就可以感受到陽(yáng)光，盡管今天早上氣溫較低，可是陽(yáng)光依舊溫暖！
我今天早上上課以后就一直感覺(jué)瞌睡，可是這還是可以克制住的，不過(guò)隨著(zhù)陽(yáng)光照射到這里的時(shí)候，我就感覺(jué)瞌睡越來(lái)越強烈，我就感覺(jué)冬天來(lái)了的陽(yáng)光是如此美好。有的時(shí)候看看其他人還是在原地搖頭晃腦，他們也是一副瞌睡連連的風(fēng)景。
看來(lái)上課瞌睡的原因不僅僅是因為陽(yáng)光，我在昨天晚上睡覺(jué)的時(shí)間比較遲，今天早上就有些瞌睡，這也是正常的現象，不過(guò)其他人也不可能和我一樣昨天晚上睡覺(jué)遲，還有可能是因為老師講課就有一些催眠的效果，大家原本就有一些瞌睡了，老師又在講臺上講課，而且是屬于我們有一些難以理解的，這個(gè)時(shí)候大多數人都會(huì )瞌睡！
我覺(jué)得我在這個(gè)時(shí)候瞌睡最主要原因就是陽(yáng)光太溫暖了，我在這個(gè)時(shí)候根本沒(méi)有感覺(jué)冷，在如今這樣寒冷的冬天，這樣的陽(yáng)光更加容易使人感到瞌睡，燦爛的.陽(yáng)光照射到這里的時(shí)候就好象不睡覺(jué)就對不起我一樣！
溫暖的陽(yáng)光作文 篇9
前幾天，我的朋友從國外回來(lái)的時(shí)候給我帶來(lái)了一盆花。那花還是花骨朵，沒(méi)有綻開(kāi)的意思，我隨手將他放在了陽(yáng)臺上任其自生自滅。今天，我不經(jīng)意地向陽(yáng)臺看了一眼，居然發(fā)現一朵比我見(jiàn)過(guò)的任何花都要美麗的花。這朵在陽(yáng)光中盛開(kāi)的花，讓我想起了一個(gè)人。
我小學(xué)的同桌曾是一個(gè)老師眼中標準的壞學(xué)生。因為他的成績(jì)很差，而且體育也不好，上課時(shí)一直趴在桌子上，所有老師從來(lái)不關(guān)心他。他有一個(gè)成績(jì)很好的哥哥，所以連他的家長(cháng)也不關(guān)心他。但是，五年級的一件事改變了他，讓他成為了老師眼中的好學(xué)生。
記得那是一個(gè)星期三，早上是英語(yǔ)早讀，那次英語(yǔ)早讀發(fā)下了幾天前考的的卷子，他一如既往的趴在桌子上等待卷子到手，因為他已經(jīng)習慣自己慘不忍睹的成績(jì)了。
“這位同學(xué)，身體有什么不舒服的嗎？”老師的聲音傳來(lái)。奇怪，老師對他的無(wú)精打采不是已經(jīng)麻木了嗎？今天為什么來(lái)管他了？我抱著(zhù)這樣的心情，抬頭看了一下。原來(lái)是剛剛才來(lái)的代替生病的英語(yǔ)老師的代課老師�！皼](méi)事，只是習慣了而已�！彼麘猩⒌卮鸬�。
“年輕人要有朝氣��！”英語(yǔ)老師給他打氣道。
“嗯！”他簡(jiǎn)單地回答了一下。這時(shí)老師被叫了出去，我習慣性的靜靜的偷聽(tīng)他們的講話(huà)。
“這次成績(jì)怎么樣？”班主任向英語(yǔ)老師問(wèn)道。
“還可以，但是最后那個(gè)同學(xué)的分數太低了�！�
“不用管他。他一直都是這個(gè)樣子�！�
“這怎么行？他也是會(huì )學(xué)習的呀！”
“如果他能好好學(xué)習，那還有誰(shuí)不會(huì )好好學(xué)習？”
“你怎么能這么說(shuō)他？”英語(yǔ)老師不高興地說(shuō)道。
“怎么就不能這么說(shuō)？他從來(lái)就沒(méi)有好好學(xué)過(guò)，像他那種學(xué)習成績(jì)早晚要被開(kāi)除�！�
我不禁為他感到不平，而且我也驚訝的是英語(yǔ)老師居然幫他說(shuō)話(huà)。然后我看向了他，我發(fā)現他也在偷聽(tīng)，而且他居然流下了眼淚。
這或許是他第一次被老師關(guān)注吧！我如此想到。一個(gè)從來(lái)不被關(guān)注的人如果被他人關(guān)注，甚至保護之后，會(huì )發(fā)生什么事呢？我不禁好奇起來(lái)。
“你可以教我這道題嗎？”從來(lái)不討論題目的他居然問(wèn)起了我題目，這或許是老師的關(guān)心起了作用了吧。我不禁微微一笑，開(kāi)始為他講解。此后的時(shí)間他好像變了一個(gè)人似的常常問(wèn)我題目，上課也不像以前一樣趴在桌子上，而是專(zhuān)心致志地認真聽(tīng)講，終于在期中考試中考了班中前幾名的名次。
后來(lái)，我的朋友告訴我，那種花想要開(kāi)放就必須有足夠的陽(yáng)光，它一但開(kāi)放便是花中皇后。就像花一樣，其實(shí)根本就沒(méi)有什么所謂的壞學(xué)生，他們只是少一個(gè)契機，一個(gè)動(dòng)力。他們就像含苞欲放的花朵，只是缺少了那一絲一縷的陽(yáng)光。只要有那一絲一縷的陽(yáng)光，他們可以比任何一個(gè)已經(jīng)開(kāi)放的花朵都更加美麗、更加使人陶醉。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇10
陽(yáng)光和煦，葉子透亮，我在“愛(ài)心”里。
那是初二時(shí)的義賣(mài)活動(dòng)，我再一次光榮地成為了銷(xiāo)售員。中午時(shí)分，球場(chǎng)上已是到處貼著(zhù)紅色的愛(ài)心海報，躍動(dòng)的紅色，讓人不免想踴躍起來(lái)，捐獻自己的愛(ài)心，分享關(guān)愛(ài)。義賣(mài)攤位由若干桌子圍成愛(ài)心狀，我在“愛(ài)心”里。等待。
活動(dòng)開(kāi)始了，圍觀(guān)同學(xué)越來(lái)越多，我們攤位上方掛著(zhù)寫(xiě)有“分享你的愛(ài)心！”等字的自制海報，手里拿著(zhù)各樣的玩偶和精致的小玩意兒，扯著(zhù)嗓子叫賣(mài)。人群用過(guò)來(lái)了！我和另外兩位同學(xué)把經(jīng)過(guò)的同學(xué)都叫住，把我們的物品稍微夸大地推銷(xiāo)出去，也許是我們的物品夠吸引人吧，推銷(xiāo)出去的東西越來(lái)越多，售貨小票遞出去一張又一張。
一位小同學(xué)走了過(guò)來(lái)，東瞧西瞧，目光終于在我們攤位落腳了，我們自然萬(wàn)分熱情：“買(mǎi)一個(gè)吧！現在我們可以打八折，另外再送一只小熊，還可以送……”為了順利把物品賣(mài)完，我們進(jìn)行了“打八折，送贈品”政策，結果收益多多。女生顯然被吸引了，拿起一個(gè)袖珍剪刀的手機鏈把玩著(zhù)，細細研究了一會(huì )，好像終于有了定論。我順水推舟，馬上開(kāi)始填寫(xiě)收貨小票�！斑@個(gè)也不是很漂亮，看起來(lái)還有些舊，別買(mǎi)了吧�！迸c她同行的同學(xué)不感興趣地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我們都是在獻愛(ài)心，分享關(guān)愛(ài)，以此分享彼此快樂(lè )而已�！彼龔澚藦澴旖�，給我報以微笑，接過(guò)了小票。
我停下來(lái)，品味著(zhù)這句話(huà)，在人來(lái)人往的義賣(mài)攤位中，我似乎閱讀出獻愛(ài)心的真正含義，這比任何一句大道理都詮釋得更清楚。是啊，這個(gè)活動(dòng)，不就是 讓我們彼此分享愛(ài)心，體驗快樂(lè )的嗎? 這一句話(huà)，正是道出了愛(ài)心義賣(mài)的意義。我接著(zhù)更賣(mài)力地叫喊，用行動(dòng)獻出我的愛(ài)心！
清風(fēng)徐來(lái)，除去了我們的炎熱，卻掩蓋不住我們的喜悅，我們成功售出了全部物品，滿(mǎn)載著(zhù)小票而歸。
陽(yáng)光下，我們獻出愛(ài)心，分享快樂(lè )，享受著(zhù)摻著(zhù)愛(ài)的溫暖陽(yáng)光。
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