精選你是我生活的陽(yáng)光作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的你是我生活的陽(yáng)光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你是我生活的陽(yáng)光作文 篇1
認識十二年卻不曾了解你的一切；分別六七年，你最初的樣子卻依然在我心靈最深處；相處十個(gè)月，你我又成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。你就像一束陽(yáng)光，照進(jìn)我的生活，給我力量，給我勇氣。不，你就是我生活的陽(yáng)光——向俊伊。
翻開(kāi)小時(shí)候的照片，幼時(shí)的我們萌萌的，怯怯的，我們是“發(fā)小”。但那時(shí)候，我們什么也不懂，只知道混在一起玩，天黑了也不愿回自己家的頑童。隨著(zhù)你父母工作的調動(dòng)，我們見(jiàn)面的次數少了，再見(jiàn)面我們已經(jīng)有些尷尬了，不知道從哪里談起。去年七月，我們相遇在小升初補習班，雖說(shuō)時(shí)隔多年我們有些“熟悉的陌生”，但我們重拾當初的那份純真，打破隔閡又成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的哥們。課前，你會(huì )默默為我搶占座位，為我擦拭桌面的灰塵，跟我講你同學(xué)之間的奇聞趣事。暑假里，我們一起去游泳，逛文具店，談我們小時(shí)候的囧事，每一件事仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目。你的開(kāi)朗，你的幽默，你的優(yōu)秀，潛移默化地影響著(zhù)我，像陽(yáng)光般照進(jìn)我的世界。
升入七年級，我們又有了一層新關(guān)系——同學(xué)。你的一舉一動(dòng)無(wú)不讓我刮目相看。開(kāi)學(xué)初新生軍訓時(shí)，很多同學(xué)因身體不適而請假休息，可是你沒(méi)有，驕陽(yáng)暴曬，大雨滂沱從不退縮，堅持每天高標準，嚴要求。我明知道你腳指頭發(fā)炎不能長(cháng)時(shí)間運動(dòng)，但你卻自始至終咬牙堅持，你是大家學(xué)習的榜樣，我佩服你的毅力和韌勁。你就像陽(yáng)光，透過(guò)層層樹(shù)葉，最終投射在地面上。
你的學(xué)習態(tài)度更是值得我學(xué)習。你的硬筆書(shū)法，每每作為我們模仿的范本，可我總是寫(xiě)不好，但我會(huì )堅持認真寫(xiě)下去的，因為有你鼓勵，我更有信心。課間休息，我來(lái)到你的座位旁，卻發(fā)現你在寫(xiě)作業(yè)，我拉你出去玩，你卻一定要把那道題研究透徹才肯罷休。而我，每次有同學(xué)喊我出去玩，我立即放下筆就出去了，哪怕那個(gè)字只寫(xiě)一半，哪怕課文沒(méi)有背過(guò)。漸漸地，我被你影響了，課間十分鐘也不輕易浪費。用你的話(huà)說(shuō)“10分鐘能做好多事情”，比如記幾個(gè)單詞，解一道數學(xué)題，背一首古詩(shī)。真的，我嘗試了，果然有效率。你就像陽(yáng)光，照在我身上，讓我改掉壞習慣，成為更好的自己。
你對同學(xué)的耐心也是有目共睹的。每當有同學(xué)去請教你問(wèn)題，你總是為他們耐心講解；朋友有煩心事，向你訴說(shuō)，你會(huì )耐心傾聽(tīng)，然后給出合理建議。當然，你請求別人幫助時(shí)，也能耐心等待，從不催促，事后你會(huì )不停地說(shuō)謝謝，讓人心里感到舒坦。
春觀(guān)夜櫻，夏望繁星，秋賞滿(mǎn)月，冬會(huì )初雪，希望每一個(gè)詩(shī)意的時(shí)刻，都有你的存在。你就是我的陽(yáng)光！
你是我生活的陽(yáng)光作文 篇2
他，或許沒(méi)有母親來(lái)的溫柔，不是那么善于表達，但他與母親同樣無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注著(zhù)我們，他是那樣的高大，又是那樣的溫暖。他，就是父親。
學(xué)習風(fēng)波
每到周末，我總想著(zhù)如何放松一下。而父親，總像一陣晴天霹靂般打斷我的計劃，給我嚴厲的批評，并讓我乖乖地回到書(shū)房，捧起書(shū)本。然后悠悠地踱步至此，道：“這周的數學(xué)學(xué)了什么��？有沒(méi)有不會(huì )的��？把作業(yè)拿給我看！……要知道，數學(xué)可是我最頭疼的科目，我厭煩數學(xué)，不愿與數學(xué)接觸。父親為此白了不少頭發(fā)，花了不少心血。遇到我不懂的題目，他總是一遍又一遍的給我講解，有時(shí)，我可能聽(tīng)了好幾遍都不明白，或是抵觸地打斷他的話(huà)。父親很少批評我對他的態(tài)度，只是用緩和的語(yǔ)言給我講解，直到我懂了為止。在這一方面，我認為他勝過(guò)任何一個(gè)父親。他像一縷陽(yáng)光般的，使我消除了與數學(xué)之間厚厚的冰層。
一杯甜白開(kāi)
在日常生活中，父親常常比母親更加細心。記得那是一個(gè)炎熱的下午，不知是天氣的問(wèn)題還是水喝少了，我的聲音有些沙啞。我像往常一樣回到家中，與父親問(wèn)好后到書(shū)房做作業(yè)，不久，父親出現在房間的門(mén)口，隨之而來(lái)的還有一杯白開(kāi)水他把水遞給我說(shuō)：“喝了水再做吧，聽(tīng)你的聲音有點(diǎn)不對勁�！闭f(shuō)完他做飯去了，我喝了一口，開(kāi)水中包含了父親的溫暖和一股甜甜的味道，滋潤著(zhù)我的喉嚨，蔓延至我的心田。
父親的淚水
在我的印象中，我的父親高大，堅強，可是有一次，他流淚了。那是一個(gè)在卡拉ok的下午，我點(diǎn)了筷子兄弟創(chuàng )作的《父親》獻給我的父親，沒(méi)想到的是，我的父親居然流淚了。當然，他還是竭力表現出一副若無(wú)其事的樣子，忍住在眼眶中打轉的淚水，這是唯一一次，我看到了父親的眼淚。我感到特別慚愧，這種感覺(jué)在我的心中，開(kāi)始逐漸擴大、擴大，我給父親的太少了。從那時(shí)開(kāi)始，我決定做一面鏡子，將父親給我的那暖暖的陽(yáng)光折射給他，也讓他感受溫暖，不再因此流淚。
父親就是我的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照亮我，引領(lǐng)我走向成功的道路。
你是我生活的陽(yáng)光作文 篇3
傳統文化博神州，華夏文明永流傳！
題記
迎春花飄香之時(shí)，即是風(fēng)箏飛舞之時(shí)。假日，忙里偷閑，趁著(zhù)春風(fēng)溫柔拂面，與家人一同到公園里放風(fēng)箏，尋童年。
風(fēng)箏是買(mǎi)的，飛機型的。完美對稱(chēng)的身形，華麗的圖案，栩栩如生的樣式，都使人不得不贊嘆如今科技的發(fā)達，做工的精妙，機器的完美。裝好，一手拿著(zhù)風(fēng)箏，一手拿著(zhù)線(xiàn)，我逆著(zhù)和暢惠風(fēng)奔跑。風(fēng)箏就像天空失散多年的家人，在風(fēng)兒的領(lǐng)導下，漸漸投入了藍天的懷抱。
公園里放風(fēng)箏的人很多，各式各樣的風(fēng)箏都在空中戲風(fēng)。硬翅風(fēng)箏，板子風(fēng)箏，偶爾也有龍形風(fēng)箏，他們顫顫悠悠，互比高低，向著(zhù)白云，向著(zhù)藍天，以最好的姿態(tài)迎接春天的到來(lái)。
忽然，一個(gè)綠色的小風(fēng)箏緩緩升空，加入了爭高的行列。它飛得并不高，并且身形十分單調，就是一個(gè)綠色的菱形風(fēng)箏。沒(méi)有任何華麗的修飾，在只只風(fēng)流瀟灑的風(fēng)箏中，它顯得十分卑微，就像農民工站在一群花花公子中般渺小。細致中，我望見(jiàn)它的架子竟然是木條！順著(zhù)黃色的尼龍線(xiàn)，我看向了它的'主人一個(gè)大概十歲的男孩，你。
好奇心使我奔向你：hi，小朋友，你這個(gè)風(fēng)箏是哪里買(mǎi)噠？你明顯被我這個(gè)陌生人突如其來(lái)的話(huà)語(yǔ)問(wèn)愣了，過(guò)了一會(huì )，你很自豪地回答：是我爺爺教我做的。我爺爺可厲害了，什么風(fēng)箏都會(huì )做呢！哦？你爺爺賣(mài)風(fēng)箏嗎？追問(wèn)。
不，他從來(lái)不賣(mài)，也不讓我們買(mǎi)風(fēng)箏。爺爺說(shuō)，風(fēng)箏是老祖宗一手發(fā)明出來(lái)的，老祖宗玩的風(fēng)箏都是自己做的，身為華夏子孫，我們也應該放自己做的風(fēng)箏。聽(tīng)得出來(lái)，你在盡力模仿他爺爺的語(yǔ)氣�？赡苁秋L(fēng)漸漸慢下來(lái)的緣故，你的風(fēng)箏還未盡情翱翔，便落了下來(lái)。注視，淺綠色的風(fēng)箏之下，兩根木條正散發(fā)出強烈的生命氣息，我仿佛看到了你制作它時(shí)高漲的熱情，欣喜。
回到家中，我腦中始終浮現著(zhù)你的話(huà)語(yǔ)，這話(huà)語(yǔ)來(lái)自?xún)和�，卻引人深思：浮躁的社會(huì )，隨著(zhù)科技的愈發(fā)發(fā)達，人們越來(lái)越依靠機器。風(fēng)箏，從前的風(fēng)箏都是人們一手制出來(lái)的，即便是現在，人們也依舊贊嘆前人制造風(fēng)箏的手藝之精妙，但是卻很少有人真的自己去做風(fēng)箏。
我也曾這么想：機器制造的風(fēng)箏，不僅完美，并且體態(tài)優(yōu)美，價(jià)格也并不算昂貴。買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，可比做一個(gè)風(fēng)箏方便多了，而且還能收獲相同的快樂(lè )。然則，買(mǎi)風(fēng)箏，何樂(lè )而不為呢？
可真的是這樣嗎？買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，是方便。但人人都買(mǎi)風(fēng)箏，那么遲早有一天，再沒(méi)有人知道風(fēng)箏到底怎么做了。圖的，是一時(shí)的方便，可丟的，可是中華人民千年以來(lái)引以為傲的文化！
上下五千年，中國一路風(fēng)撲塵塵地走來(lái)，腳下，是深厚的文化底蘊；身后，是絕妙的傳統手藝�？蛇@都隨著(zhù)歲月被人淡忘。我們口口聲聲地喊著(zhù)：老祖宗留下來(lái)的東西不能丟掉�？删烤褂卸嗌偃酥皇亲焐险f(shuō)說(shuō)呢？
我不該再買(mǎi)風(fēng)箏，因為我不想將來(lái)某一天，風(fēng)箏手藝失傳的歷程中，會(huì )有我的功勞。不只風(fēng)箏，每一個(gè)傳統手藝，每一個(gè)中華文化，都需要傳承。我們流淌著(zhù)炎黃子孫的血液，就不該拋棄我們應盡的責任，切忌忘本！
小男孩，你早已不知所蹤�？晌覐奈赐Ｖ箤δ愕母屑�，你讓我懂得了傳承的責任，你是我生活的陽(yáng)光！
你是我生活的陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。----題記
離開(kāi)陽(yáng)光，百花凋零，萬(wàn)物枯萎，世界暗寂。當陽(yáng)光直射灑落窗前，你的心頓時(shí)明亮起來(lái)，前程似錦，未來(lái)可期。
一縷陽(yáng)光，我哇哇落地，隨著(zhù)媽媽的開(kāi)導適應了陌生的環(huán)境，再愉快地成長(cháng)，從探索的爬行到不穩的行走，學(xué)會(huì )了奔跑……
伴隨快樂(lè )的也有迷茫與難過(guò)，體重計上的數字只增不減，墻上的印記持續增高，我也迎來(lái)了我的青春。
夜幕降臨，我的胃開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，當您知曉了，少不了一頓嘮叨。我的伙食也從那發(fā)生了天翻地覆的變化。您日日早起，開(kāi)始了料理。從一個(gè)上得了廳堂，卻從未下過(guò)廚房的姑娘，開(kāi)始了烹飪之路。
太陽(yáng)初起，我略帶困意，看著(zhù)桌上堆積成山的食物，盡管色澤精美，可我那不爭氣的胃卻沒(méi)有一絲反應。草草吃了幾口就去上學(xué)了，出門(mén)時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)我媽的叫喚“回來(lái)再吃一點(diǎn)，馬上又很不舒服，特地為你做的這么多”。往后幾天日日如此，每天的嘮叨使我頭疼，但是真的無(wú)福消受。
直到后來(lái)我才知道，他怕我小小年紀就累壞了身體，做了很多的功課，研究了很多的菜品。以前放學(xué)總會(huì )抱怨一兩句，沒(méi)到中午我就餓了，隨口的一句話(huà)便被記在了心上。眼眶里溢滿(mǎn)了淚花，我可能并不是被感動(dòng)，只是被“那抹陽(yáng)光”溫暖到了。
陽(yáng)光象征著(zhù)溫暖與光明，像在深夜里攝手攝腳為我蓋上被子的身影，像在書(shū)桌前孜孜不倦為我分析試卷的話(huà)語(yǔ)，謝謝你讓我相信清風(fēng)明月，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期。
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