【推薦】溫暖的陽(yáng)光作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的溫暖的陽(yáng)光作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
愛(ài)是一滴甘露，滋潤我們干涸已久的心田；愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們寒冷的心靈；愛(ài)是一雙強而有力的大手，推倒一座座困難重重的大山。在我們的生活中，又何嘗沒(méi)有這樣的愛(ài)呢？
那是小學(xué)時(shí)的一個(gè)暑假。清晨，我正在小區里騎自行車(chē)，前方的小道中彌漫著(zhù)薄薄的霧氣，濕潤的空氣中混合著(zhù)一股清新的泥土味兒。我在小道中漫不經(jīng)心的騎著(zhù)車(chē)，不知不覺(jué)中，腳下的速度越來(lái)越快，在經(jīng)過(guò)一個(gè)轉彎的時(shí)候，由于我的疏忽，一個(gè)重心不穩，連人帶車(chē)倒在地上。這時(shí)，疼痛和委屈就像兩顆炸彈向我襲來(lái)，狼狽不堪的我一屁股坐在地上嚎啕大哭。自行車(chē)倒在一旁，我的臉上和手上都沾滿(mǎn)了土灰，那樣子活像一只野猴子。這時(shí)，從一旁的拐角處出來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她手里提著(zhù)一包又大又重的東西，蹣跚的步子把她的身軀顯得那么瘦弱。
她看到坐在地上嚎啕大哭的我便向我走來(lái)，她放下手中的袋子，輕輕地扶起哭哭啼啼的我，拍下粘在我身上的土灰，擦去我臉上的淚水。輕輕對我說(shuō)：“瞧瞧你這幅狼狽相兒，不哭不哭，男兒有淚不輕彈��！”老奶奶的話(huà)雖然輕柔，但卻字字句句敲擊著(zhù)我的心。是啊，男兒有淚不輕彈。我漸漸地止住了哭聲，扶起了倒在地上的自行車(chē)，向老奶奶說(shuō)了聲謝謝，緩緩地向家的方向走去�；仡^時(shí)，看見(jiàn)金色的陽(yáng)光正灑在那位老奶奶的身上，一瞬間，老奶奶的身影顯得那么高大。
愛(ài)，是一條長(cháng)長(cháng)的鎖鏈，連著(zhù)每個(gè)陌生人之間的心，愛(ài)是一道金色的陽(yáng)光，讓世界更加溫暖。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的清涼;陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱;陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)希望;陽(yáng)光是…。那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田。
已值秋冬季節，天氣漸漸涼了起來(lái)，陽(yáng)光也不會(huì )像夏天那樣奢侈了，一陣寒風(fēng)匆匆而過(guò)，坐在教室的我，不禁打了個(gè)寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學(xué)了，真希望現在就在家中。
放學(xué)了，走在路上，刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般，樹(shù)上的葉子也在嘩嘩唱歌。
媽媽下班回來(lái)了，我看到她手里拿了一個(gè)袋子，里面好像是毛線(xiàn)又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會(huì )房間寫(xiě)作業(yè)吧。
作業(yè)寫(xiě)好時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對啊，媽媽平時(shí)很早就休息了，今天怎么了，我懷著(zhù)好奇的心理，輕輕走到媽媽門(mén)前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專(zhuān)注手中的事
沒(méi)在意我，看她專(zhuān)心致志地表情，心中不免有些感動(dòng)，看著(zhù)毛線(xiàn)針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來(lái)飛去，過(guò)了一會(huì )，正打算走時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到媽媽說(shuō);明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動(dòng)了，以前小時(shí)，媽媽給我的毛衣，原來(lái)是她一針一線(xiàn)織的，而我卻不愛(ài)惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時(shí)陪著(zhù)我，傷心是鼓勵我。.，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我以前總是為了一點(diǎn)小事與你鬧矛盾，那是竟感覺(jué)不到你對我的愛(ài)，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，對不起，心里滿(mǎn)是愧疚，兩行熱淚不知不覺(jué)滑過(guò)臉龐，媽媽?zhuān)x謝您。
陽(yáng)光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽(yáng)光正如午后窗前的那一束溫暖，陽(yáng)光正如逆境中的奇跡，溫暖的陽(yáng)光正如媽媽的愛(ài)照耀照耀我的心田。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
盡管在上學(xué)期快結束的時(shí)候，就預感到會(huì )帶一年級，盡管找領(lǐng)導申請又申請，希望教四年級，不為別的，只為了繼續跟著(zhù)組里的幾位“長(cháng)者”再學(xué)習再提高，只為了把高年級的教學(xué)技能再進(jìn)一步夯實(shí)，只為把申報的高年級的'“多種形式培養學(xué)生的寫(xiě)作能力”這一課題扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)，只為能與女兒齊頭并進(jìn)，揚鞭奮蹄�？缮頌閷W(xué)校的一員，考慮全局，服從命令，也是義不容辭。于是，在這個(gè)金色的九月，在送走了一屆畢業(yè)班之后，新學(xué)期，接受了學(xué)校的安排，擔任了一年級一班的班主任，迎來(lái)了73個(gè)一年級的小學(xué)生，從此，成了73個(gè)小朋友信賴(lài)的老師，可親的媽媽?zhuān)牡呐笥�，從此，就要帶�?zhù)73個(gè)小朋友乘風(fēng)破浪，展翅翱翔！
雖然心中仍然有著(zhù)對送走的51名學(xué)生的難舍的情懷，雖然心中對學(xué)校的安排還一時(shí)不能釋?xiě)�，雖然心中對73名學(xué)生的大班額還有些許的擔憂(yōu)。但，看到孩子那一張張純凈透明的可愛(ài)的笑臉，看到家長(cháng)眼中流露出的信任和期待，一切的不快和擔憂(yōu)，都隨風(fēng)飄散開(kāi)來(lái)！
“既來(lái)之則安之，要做就做最好！”我不能辜負家長(cháng)的一片信任，我要用我的愛(ài)心、真心，用我的熱情、智慧，把我的學(xué)生培養成全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的棟梁之材。
根據多年的班主任經(jīng)驗，剛入學(xué)的孩子都特別渴望得到老師的表?yè)P，一個(gè)微笑、一下?lián)崦�，一句�?wèn)候、一朵小花，都是對他最大的鼓勵。因此，無(wú)論是在課堂上，還是在生活中，我都盡量捕捉孩子點(diǎn)滴的需求和變化，發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，給予表?yè)P和鼓勵，我運用智慧的教育策略，在孩子幼小的心田上播下興趣的種子，播下快樂(lè )的種子，播下希望的種子，讓師愛(ài)的陽(yáng)光溫暖了每一個(gè)孩子的心房。一周以來(lái)，發(fā)現我們班的孩子很快就適應了小學(xué)的學(xué)習生活，每天都能看到孩子們那一張張充滿(mǎn)笑意的臉，聽(tīng)到孩子們那一聲聲甜蜜的呼喚，看到他們一行行娟秀的字體，我陶醉在愛(ài)的事業(yè)里了。
蹲下身子和他們親切交談，聽(tīng)著(zhù)他們充滿(mǎn)童稚的話(huà)語(yǔ)，盡管勞累和忙碌，但內心是溫暖的，是快樂(lè )的。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻……
――題記
尋找陽(yáng)光下的溫暖――鏡頭一
地方：醫院；人物：梁全；發(fā)生時(shí)間：20xx年1月；事件：20歲的梁全走完了短暫的人生，將眼角膜捐獻給深圳眼課醫院，他將幫助6個(gè)人重見(jiàn)光明。
評論：有的人走了，他還活著(zhù)，他帶走自己的靈魂，卻留下一對眼看望這美好的世界。一個(gè)生命，在一條通向西方的大路邊，拋散著(zhù)五彩繽紛的花瓣……陽(yáng)光下的那股烘烘暖火猶如愛(ài)心的呼喚。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
尋找陽(yáng)光下的溫暖――鏡頭二
地方：草坪上；人物：老漢、海鷹；發(fā)生時(shí)間：10年前；事件：10年前，一名嬰兒被遺棄在一塊草坪上，在她生命垂危之時(shí)，拾荒老漢收養了她�？棵刻焓盎膾陙�(lái)的十多元養活她，這名棄嬰叫海鷹。10年后，老漢病了，她也以同樣的方式養活老漢，與他相生相伴。
評論：一名拾荒老漢每天只靠拾荒掙來(lái)的十多元來(lái)養活自己，連自己的生活費也成問(wèn)題。但他在一名棄嬰生命垂危只時(shí)收養她，并把她養大。在老漢病倒時(shí)，海鷹并沒(méi)有舍棄他，而是與他相依相伴，令人驚訝和感嘆：人間還有真情在。
尋找陽(yáng)光下的溫暖――鏡頭三
地方：家里；人物：關(guān)姨、鄰居老伯；發(fā)生時(shí)間：20年前；事件：關(guān)姨住在一座樓房里，她的鄰居是一位行動(dòng)不便的老伯。本來(lái)他們兩人并沒(méi)有關(guān)系的，但關(guān)姨卻把他當爺爺一樣照顧他，直到他死為止。
評論：兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的人，竟然可以相生像伴20年，比起現在有女有兒的老人卻死在家里卻無(wú)人知道，值得深思。
讓你我心中的太陽(yáng)燃燒起烘烘的暖火。
――后記
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
假如我是一滴水，那么我身邊的人就和我匯聚成了一片海洋。慈祥的奶奶，和藹的外婆，嚴厲的爸爸，親切的老師，可愛(ài)的同學(xué)，當然還有我最親愛(ài)的媽媽。
我覺(jué)得，這世界上最溫暖的地方，不是冬日里那軟綿綿帶著(zhù)體溫的被窩，也不是寒冷的野外那熾熱的火堆，而是媽媽那充滿(mǎn)了愛(ài)的懷抱。媽媽?zhuān)o予了我寶貴的生命，手把手的教會(huì )我走路，更是教會(huì )了我如何去做人，如何去做一個(gè)合格的人。
有一件事情，我永遠也忘不了，在腦海里久久無(wú)法揮去。
那天，我和媽媽一起去購物，突然我像哥倫布發(fā)現了新大陸一樣，發(fā)現大路上有一只嶄新的蘋(píng)果手機，安安靜靜地躺在那里。我便不假思索地彎腰撿了起來(lái)，心里既緊張又激動(dòng)，這可是我盼望已久的蘋(píng)果手機��！
可是，媽媽卻冷靜地說(shuō)：“丟了手機的人一定急壞了，我們在這里等一下，等他打電話(huà)過(guò)來(lái)后，我們就把手機還給他�！蔽乙荒樀你等�，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等待的時(shí)間顯得特別得漫長(cháng)，等了很久，失主都沒(méi)有打電知過(guò)來(lái)。此時(shí)，媽媽又做了一個(gè)驚人之舉，她竟撥打了110，后來(lái)在警察叔叔的幫助下，終于聯(lián)系上了丟了手機的馬大哈。
失主捧著(zhù)失而復得的手機，連聲道謝，說(shuō)自已是從外地來(lái)溫州打工的，這可是存了好幾個(gè)月的工資才狠狠心買(mǎi)下來(lái)的奢侈品。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，還感動(dòng)得差點(diǎn)要哭出來(lái)了。
這時(shí)，我才終于懂得了什么。
媽媽用自已的一言一行，深深地影響了我，就好像溫暖的陽(yáng)光照亮了我人生前進(jìn)的路。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇6
曾經(jīng)的我，不知道走出一步便是陽(yáng)光呢！——題記
我像一個(gè)被提著(zhù)線(xiàn)的木偶，跟在爸媽的身邊，在陌生的車(chē)站里，隨著(zhù)陌生的人流中行走著(zhù)，看到的是陌生的景象，聽(tīng)到的是陌生是方言，穿梭著(zhù)，直到，來(lái)到新家！
“女兒啊，今天第一天到新的學(xué)校，你穿什么衣服去呢？”“隨便”我冷冷的吐出兩個(gè)字。無(wú)意中看到了母親的手顫抖了一下，是啊，曾經(jīng)的我一天到晚嘰嘰喳喳�？墒沁@兩天我卻是出奇的安靜，換了一個(gè)新的地方，人也變了嗎？母親挑了一件淡藍色的風(fēng)衣，和高領(lǐng)襯衣，加上一條深藍色的牛仔褲，一雙白色的運動(dòng)鞋。正好把我是缺點(diǎn)掩蓋。今天不穿這樣，穿這個(gè)……我從身后的衣柜里拉出了一件黑色的運動(dòng)服，披在身上，而身后的的那抹淡藍色，卻是抖了一下…...若是曾經(jīng)的我，我定會(huì )一臉欣喜的在身上比劃來(lái)比劃去的！
“�！忊彙�，哦，下課了，我默默的收拾哈東西，正準備把課本收起來(lái)，看見(jiàn)一群人簇擁著(zhù)向我走來(lái)，嘰嘰喳喳的，真煩！“喂，這位同學(xué)，我叫張紅紅，請問(wèn)你叫什么名字？”我不耐煩的抬起頭，用手指了指本子，她拿起了本子端詳著(zhù)，“哦謝謝��！”“真是的？冰塊……”耳邊傳來(lái)了一絲絲聲音，呵呵呵，“冰塊”，我淡淡的將嘴角上揚15°……我成了孤立對象，也是注定的吧？
一天天，我始終穿著(zhù)黑色的衣服，每次打開(kāi)衣柜，那亮麗的顏色就會(huì )一次次沖擊著(zhù)我的視覺(jué)神經(jīng)，腦海里便回想著(zhù)曾經(jīng)……
校慶，每個(gè)班級要演出一個(gè)節目，我們班級表演大合唱，本想著(zhù)推脫的，可是看著(zhù)母親期盼的神情，還是去了排練室，“吱——”咦，人去哪里了，怎么這樣安靜呢？不是說(shuō)好的在排練室嗎？接著(zhù)我發(fā)現了地上一張紙條，“搞什么？”不過(guò)我還是推門(mén)進(jìn)去，接著(zhù)手中是紙片滑落……“歡迎你，房瑩同學(xué)！”教室的燈被裝飾過(guò)，黑板上貼了44張心愿卡片，是他們各自對我祝福，接著(zhù)，全體唱著(zhù)“生日快樂(lè )”歌，并抬出來(lái)一個(gè)大大的蛋糕，呵呵呵，今天是我的生日嗎？在這個(gè)校園里，我第一開(kāi)心的笑了。揚起45°的笑容！一抬頭，看見(jiàn)了陽(yáng)光滿(mǎn)地……
第二天，穿著(zhù)那件淡藍色的風(fēng)衣，我踏出了新的一步！
溫暖的陽(yáng)光作文 篇7
春天來(lái)了，經(jīng)過(guò)一冬凜冽寒風(fēng)的猛烈侵襲，躲在黑暗里的種子終于蓄勢待發(fā)。因為，它感受到了春天里最溫暖的一抺陽(yáng)光。
——題記
高考后，在同伴們相繼收到錄取通知書(shū)之時(shí)，我們重新背起了行囊，再次走進(jìn)了備戰高考的戰場(chǎng)。未來(lái)，一切都是未知數。我們心中有希望，有彷徨，有憧憬，有擔心……處在一個(gè)新的環(huán)境，面對一張張新的面孔，茫然無(wú)措的感覺(jué)縈繞在心頭，揮之不去。
您，就在此時(shí)走進(jìn)了教室。年輕的面孔，干練的短發(fā)，迷人的微笑，動(dòng)聽(tīng)的聲音，就如春天里的一抹陽(yáng)光，給予了我們溫暖。班會(huì )課上，您的講話(huà)句句在理，直扣我們的心弦。彷徨不見(jiàn)了，擔心不見(jiàn)了，我們茫然無(wú)措的心漸漸鎮定下來(lái)，從此開(kāi)始投入緊張的學(xué)習中。
語(yǔ)文上，您旁征博引，講述著(zhù)中國漢字的博大精深，講述著(zhù)字里行間的詩(shī)情畫(huà)意，講述著(zhù)詩(shī)人作者人生的奇特經(jīng)歷……您帶領(lǐng)我們在語(yǔ)文的天地里自由飛翔，讓我們用知識充實(shí)了自己。
作為班主任，您常常會(huì )詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的生活情況：“飯菜吃得合不合口？”“住校生活適不適應？”“放假怎么回家；要注意安全�！睅拙潢P(guān)心，拉近了師生之間的距離。比起是我們的老師，您更是我們的姐姐，因為年齡相差不大，很多時(shí)候，您無(wú)需多言，一個(gè)眼神便使們心領(lǐng)神會(huì )，默契十足。無(wú)論是苦悶時(shí)一句輕輕的安慰，還是失意時(shí)一聲溫暖的鼓勵，總給我們帶來(lái)無(wú)限的感動(dòng)。更有成功時(shí)一個(gè)欣慰的笑容，失敗后一個(gè)加油的手勢，我們都銘記在心。
時(shí)光匆匆，高考的步伐也越來(lái)越近，而信念的種子早已在我們心中生根發(fā)芽，遇到困難又奈我們如何？因為我們相信，有您溫暖的陽(yáng)光相伴，我們必將擷取豐碩的果實(shí)！
老師，請您相信，因為有您，我們必將在人生道路上畫(huà)上最濃墨重彩的一筆！
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