精選陽(yáng)光作文600字九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文600字 篇1
初中的三年時(shí)光就這樣悄悄走過(guò)，可是我卻依然還是那么的幼稚！
現在我的心中突然想起了你！我還是無(wú)法忘記你、我親愛(ài)的老師！是你給了我勇氣、讓我重新拾起了我的信心！
現在我走在校園中依然可以很清楚的看到你背影、是那么的熟悉！那背影讓我無(wú)法忘記！
下課了……我趴在欄桿上、我模糊地好像看見(jiàn)有一個(gè)熟悉的背影離我越來(lái)越近。我不敢相信是你！我以為你只是我那一年的老師、我以為我只是你心目中曾經(jīng)的以為差學(xué)生！……一切的一切、我愣住了、！
好像有人在喊我的名字，我傻傻的在發(fā)呆，似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你在叫我的名字！當你走近我時(shí)。我才慢慢的察覺(jué)到！“今天下午可以和你聊聊天嗎？”我不敢相信我的耳朵、是你的聲音嗎？我茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭！你那微笑、我永遠不敢去面對你！我突然好期盼、她找我有什么事呢？我想不到！
下課了、我到了你的辦公室、看見(jiàn)你站在那里、我不敢出聲、只是靜靜的站在那里！你看到了我、就說(shuō)我們出去走走吧！我這時(shí)真的好驚訝、我的心跳突然加快！
走在路上、我不知道該說(shuō)些什么？我只好保持沉默！
只想靜靜的等著(zhù)你說(shuō)話(huà)！
“進(jìn)來(lái)學(xué)習怎么樣？”
恩，還可以吧！
……
一下午的談話(huà)、我明白了她的用意！
覺(jué)得心里好難受、原來(lái)她還是那樣的關(guān)心我！
在一條陌生的路上、我看到了你、我不敢給你說(shuō)話(huà)、我只好悄悄的走了！從你身邊匆匆走過(guò)！
到現在沒(méi)有了你的聯(lián)系方式！我的'心好痛！
正是因為有你生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光！雪中的陽(yáng)光，是那樣的暖和！
陽(yáng)光作文600字 篇2
期中考試成績(jì)公布了，我的心也像被撕碎了一般。我摔得很慘，看著(zhù)卷子上可憐的分數，我欲哭無(wú)淚。為什么，為什么現實(shí)是這般殘酷？第一次考試就讓我從美好的幻境中清醒過(guò)來(lái)幾天來(lái)，我總是坐立不安，看同學(xué)們的眼光都怪怪的，聽(tīng)他們議論就不舒服，我覺(jué)得他們都是在瞧不起我，都是在議論我�！斑@次成績(jì)真夠差的�！薄爸锌伎磥�(lái)有問(wèn)題了�！薄艾F在蔫了吧！”天哪，我的頭快炸了，我受不了了。我沖出教室，躲到校園一角的竹林中，佇立著(zhù)，靜靜聆聽(tīng)微風(fēng)撫摩青青竹葉的“沙沙沙沙”聲，合攏手擎起從竹枝縫隙中透進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，感受著(zhù)它的溫暖。我仰起頭，看那在藍天上飛翔的鳥(niǎo)兒�！八鼈冋婵鞓�(lè )呀�！蔽艺嫦胱兂梢恢恍▲B(niǎo)，飛上那夢(mèng)一樣的地方
我挨進(jìn)教室，沒(méi)精打采地坐下，打開(kāi)課桌，頓時(shí)愣住了。課桌里赫然放著(zhù)一張大信封。我疑惑地打開(kāi)一看，嗬！好漂亮的賀卡呀！藍寶石般的'天空上飄著(zhù)幾縷淡淡的云兒，下面是一望無(wú)際的草原，遠處幾只棉花團似的小羊在悠閑地吃草，近處一個(gè)洋娃娃般的女孩兒在和小狗游戲。我小心地打開(kāi)它，幾行瀟灑的鋼筆字呈現在我眼前：“聰明的女孩，不要灰心，不要氣餒，一次挫折算得了什么，揚起信心的帆，勇往直前，向勝利進(jìn)軍！”?
我再也控制不住自己的感情，熱淚順著(zhù)臉頰滾滾而落。是誰(shuí)送的賀卡？同桌嗎？記得我有什么題目不會(huì )，她總是不厭其煩地給我講解。是文文嗎？上次我受了傷，他送我去醫院，直到醫生說(shuō)沒(méi)事，讓他去休息，他才不放心地離去。是伊伊嗎？……我不停地猜測著(zhù)
在晶瑩的淚光中，望著(zhù)張張真誠可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得誰(shuí)都像送我賀卡的人。哦，親愛(ài)的同學(xué)們，對不起，我不該用狹隘的心理去對待你們真誠的友誼。朋友們，謝謝你們，是你們用誠摯的愛(ài)心融化了我心頭的冰雪，用深厚的情誼為我樹(shù)立信心。走出教室，哦，外面陽(yáng)光正燦爛……
陽(yáng)光作文600字 篇3
陽(yáng)光，是自信。
從小到大，我都是不缺自信的，無(wú)論是學(xué)習、生活，還是才藝，但以前，我有一塊心病，無(wú)法彌補體育。
不知為什么，我小時(shí)候就很胖，也許是吃多了，也許是動(dòng)少了，但無(wú)論如何，我的體育很差，記得一年級上體育課，我總是穿一件肥大的棉衣，似乎這樣，跑不快就有了理由，但不是因為我想穿，而是因為我害怕。
好在到了四年級，面對越來(lái)越大的體育考試壓力，爸爸決定振興我的體育，一個(gè)春天的下午，他帶著(zhù)我，來(lái)到了操場(chǎng)。
熟悉的操場(chǎng)，我卻感覺(jué)心中有了底，因為背后是爸爸。
從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，哦，不如這樣，咱們玩個(gè)游戲吧，你來(lái)從這里沿著(zhù)跑道跑一段，到那顆樹(shù)那里，就走一段，到了拐彎再單腳跳10下，然后再跑，就這樣來(lái)兩圈，好不好？
我本來(lái)還有些膽怯，一聽(tīng)就樂(lè )了，哈哈！原來(lái)是玩游戲啊，那我就不怕了！真有意思！我想著(zhù)。
現在想來(lái)，爸爸真是個(gè)好老師，畢竟，一個(gè)跑跑跳跳的游戲肯定比一句干巴巴的跑500米更有吸引力。
我開(kāi)始了，先跑，再走，拐彎單腳跳10下我幾乎樂(lè )此不疲地跑著(zhù)，跳著(zhù)，嘿！我來(lái)了！第一圈！
然而，到了第二圈，我就有點(diǎn)力不從心了，腿腳好像灌了鉛一樣，似乎就要發(fā)出生銹一般的摩擦聲，而后不堪重負，嘩啦散架，世界好像陷入了一種凝固，成了一個(gè)又一個(gè)黑色的剪影，只有一個(gè)四年級的孩子在跑道上苦苦掙扎
然而一個(gè)聲音揮動(dòng)巨錘，打碎了凝固：加油，不要停！你有這樣的身體底子！你可以！
是爸爸！
那一刻，世界復活，一切事物開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，我的心臟好像一具引擎，加入了新鮮的汽油，打出幾十個(gè)電火花，轟地爆燃起來(lái)，沖��！我跑完最后幾十步，撞在爸爸懷里。
現在我七年級，體育已是及格水平，也許運動(dòng)健將們會(huì )說(shuō)：切，不就是及格嘛，算什么！但我不管，我自信，我永遠自信。記得歷史老師說(shuō)，火是保護者，是驅散一切黑暗的普羅米修斯，陽(yáng)光也是。
父親，也是。
陽(yáng)光，住在我心間，不滅。
陽(yáng)光作文600字 篇4
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”同學(xué)們，你們知道這首詩(shī)寫(xiě)的是什么季節嗎?啊，對啦，寫(xiě)的就是春天，我們校園的春天可美啦，快跟我一起來(lái)看看吧!
走進(jìn)校園，首先你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)大花壇，里面擺放著(zhù)許許多多的鮮花，有櫻花、桃花、杜鵑花…… 五顏六色，形態(tài)各異，都綻放出了美麗的花朵，無(wú)論是花朵還是葉子，都顯得很有生氣，遠遠望去，讓人心曠神怡。
再往里走，一棵高大的芭蕉樹(shù)撲入眼簾，站在遠處一看，整棵樹(shù)上一片碧綠，芭蕉樹(shù)正在旺盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看，樹(shù)木非常粗壯，需要兩個(gè)人才能合抱起來(lái)，樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，讓我們的眼前煥然一新。
來(lái)到操場(chǎng)旁，一行行翠綠的千年矮站立在道路兩旁，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣，在上面閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)，千年矮吐出了嫩綠的新芽，像碧玉?不，太俗氣;像翡翠?不，太老成，那是一種說(shuō)不出的綠意，綠得直逼你的眼睛，觀(guān)賞許久，我才依依不舍地離開(kāi)了這兒。
走進(jìn)操場(chǎng)，遠遠望去，草地一片翠綠，可我走近一看，卻只看得到那枯黃的野草，這真是草色遙看近卻無(wú)呀!小草從地下探出了頭來(lái)，東瞧瞧，西望望，高興的歡迎著(zhù)春姑娘，整個(gè)大地上都是一片生機勃勃的景象。
我們都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了花花綠綠的春裝，在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳地玩耍著(zhù)，操場(chǎng)就像一張五線(xiàn)譜，而我們則像五線(xiàn)譜上跳躍的音符，為操場(chǎng)增添了不少的春意。
同學(xué)們，你們校園的春天是什么樣的呢?快拿起筆來(lái)，和我來(lái)分享一下吧!
陽(yáng)光作文600字 篇5
我很熱愛(ài)現在的生活——高三(高山)，人生目標總是那么明顯，考一個(gè)好大學(xué)。人生因有追求而精彩；因有奮斗而甜美；因有酸/甜/苦/辣/而美麗。高三用心去體驗，仿佛一切都具備了。
高三的沒(méi)一寸陽(yáng)光，如鵝毛般輕盈的灑在我們的身上，安詳的撫摸著(zhù)我們。從初中擺渡到高中，我們現在卸掉了身邊的環(huán)境一改再改的感嘆，撫平了身邊朋友一走再走，一改再改的感傷。帶著(zhù)年輕的心理去適應周邊的環(huán)境，習慣了多交朋友，習慣了勇敢的面對高三的生活，而不是躲避它。習慣了帶著(zhù)星光邁出輕快的步伐。習慣了夜晚讓美麗的月亮伴我們回家。
當然高三就如高山一般，想攀到峰頂不是簡(jiǎn)單的事。高三教會(huì )我要自信，要勇敢，要盡情的伸大自己的翅膀去翱翔未知的天空，而且要學(xué)會(huì )大口大口的呼吸著(zhù)努力過(guò)程中的空氣，讓自己不再害怕。
高三也教會(huì )我要知足，要坦然。雖然在高中我的家里以前發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然現在的我不能象以前一樣過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但現在什么都不重要了。我要帶著(zhù)微笑去面對它，學(xué)會(huì )知足，不再抱怨。知足者常樂(lè )。父母這倆棵大樹(shù)也已不象以前那樣枝繁葉茂，但也不意味著(zhù)我什么都不是了。一個(gè)人要成為什么人，要通過(guò)自己去創(chuàng )造。你也可以什么都不是，也可以是至高無(wú)上的。選擇權在你的手上捏著(zhù)，要變鳳凰，要變雞尾，全在你一念之間。
我愛(ài)高三的生活，它讓我了解到心理精神可以改變一切，一切都可以永恒，只是要看你怎么看待而已。以前我們總是不能接受事物的千變萬(wàn)化�，F在，只要看向高三窗外的陽(yáng)光，我仿佛能看到未來(lái)的星光，如一席華美的毯子，一盆水和吊蘭，在陽(yáng)光下舒展，鳥(niǎo)的影掠過(guò)窗前，時(shí)間總是這樣安詳。
我愛(ài)高三的陽(yáng)光，吃飯誠可貴，睡覺(jué)價(jià)更高，若為爬山(三)故，二者皆可拋，高三的陽(yáng)光伴我成長(cháng)！
陽(yáng)光作文600字 篇6
生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩。生活更是一位睿智的長(cháng)者，也是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們人生的啟迪。
而生活也需要愛(ài)，也更需要陽(yáng)光。
生活需要一種照在心底最美好、最耀眼的陽(yáng)光。記得有一次，我去滑冰場(chǎng)滑冰，我穿著(zhù)滑冰鞋，在跨越門(mén)口的門(mén)檻時(shí)，一不留神，絆住了右腳，即將要倒在地上的時(shí)候，忽然有一雙有力的手把我扶住了，并把我扶了起來(lái)。好險��！是一位阿姨把我扶了起來(lái)！我連忙感謝了那位阿姨，那位阿姨說(shuō)：“不用謝，以后過(guò)這個(gè)門(mén)檻的時(shí)候要小心哦�！彼肿志渚涠枷翊禾彀銣嘏�，像陽(yáng)光那樣照在了我的心里。
生活需要一種最純潔的、最美麗的陽(yáng)光。還有一次，我們正在做數學(xué)練習冊，突然，我的筆沒(méi)水了，翻遍了文具盒也沒(méi)有一只筆是相同顏色的。我著(zhù)急得一籌莫展。正在這時(shí)，在我的面前出現了一支筆：“你用吧�！蔽业耐罒嵝牡匕压P借給了我。每當我做練習冊時(shí)，總能想起我的同桌那善意的微笑和真誠的雙眼。
生活也更需要一種最偉大、最輝煌的陽(yáng)光——那就是父母對我們的愛(ài)。每當我們生病時(shí)，是父親，不辭辛勞背著(zhù)我們去看病，即使汗水浸透了衣衫，父親臉上還依舊掛著(zhù)那慈祥的笑容；每當我們周末回家時(shí)，是母親，為我們端上了一桌桌好飯，即使再過(guò)勞累，對我們的愛(ài)卻絲毫沒(méi)有減少。記得在我小學(xué)時(shí)學(xué)自行車(chē)，每一次跌倒，我都不想再站起來(lái)了，是父母，在一次次的鼓勵我，一次次把我從低谷引向了高峰。是父母在一次次的扶著(zhù)我，讓我有信心學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。父母的愛(ài)似陽(yáng)光照耀我們，使我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。
生活是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生活是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)；生活是優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，宛轉悠揚；生活是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。讓我們的生命充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)陽(yáng)光吧！
陽(yáng)光作文600字 篇7
秋日的午后總是帶著(zhù)一種暖融融的愜意，全沒(méi)了夏日的焦灼感。閉上眼，是一片微弱的光感。陽(yáng)光下，女孩拾起夾縫中藏匿的信封，信紙是屬于天空的淡藍色。娟秀的字跡映入了眼簾，也映入了女孩的心里，女孩眼中有希望綻放的光芒，像極了夏日里的流螢。
我趴在書(shū)案上發(fā)著(zhù)呆，目光微微渙散：由于前一段時(shí)間的生病，學(xué)習效率下降，課堂注意力無(wú)法集中，預定的計劃鐵定無(wú)法完成。正發(fā)愁，身旁，母親貼心的送來(lái)一杯清茶，淡黃色的燈光漫進(jìn)淡青色的茶水中，析出暖融融的光暈，讓我想起了那個(gè)秋日的午后，那個(gè)充滿(mǎn)希望與溫暖的午后。內心迷惘的霧氣開(kāi)始消散，只剩下一片澄澈與清明。我取出畫(huà)筆，按照記憶一筆一筆勾勒出熟悉的大片晴空和一輪太陽(yáng)，陽(yáng)光暖融融的，刺破了霧氣，溫暖蔓延開(kāi)來(lái)。我低低地對自己說(shuō)著(zhù)，一如那張淡藍信紙上的話(huà)語(yǔ)，嘴角漾起微笑，然后我重新拿起筆，伏身書(shū)案。
夜風(fēng)輕起，書(shū)頁(yè)窸窣。
我坐在桌子前，被雨淋濕的瞳孔有著(zhù)一層膠著(zhù)的哀痛。被鮮紅成績(jì)勾起的是一個(gè)個(gè)昏黃燈光下疲憊的夜晚，一次次輕揉超載了疲憊的眼眶，一次次皺著(zhù)眉頭喝下大口苦澀的咖啡。我不解，也不甘心，不甘心自己一段時(shí)間的努力就這么被否定。周?chē)囊磺兴坪醵既旧狭艘粚踊疑挠再|(zhì)。如水暮色漫進(jìn)教室，我才如夢(mèng)初醒。望著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，那個(gè)秋日的午后像是被慢慢擦試著(zhù)的鏡面一樣逐漸清晰，隔著(zhù)遙遠的記憶，透著(zhù)溫暖和希望，是無(wú)聲的卻最受用的鼓勵�！拔疫�可以追逐啊�！蔽逸p輕對自己說(shuō)，然后下定決心似的奔向操場(chǎng)，在斜陽(yáng)里大口喘著(zhù)氣的時(shí)候，我仿佛又聽(tīng)到了那個(gè)來(lái)自秋日午后的輕喃，一遍又一遍。
“陽(yáng)光不會(huì )永遠照耀著(zhù)我們，但是我們可以像向日葵一樣追逐陽(yáng)光�！�
一遍又一遍，女孩這樣對自己說(shuō)。
一遍又一遍，我這樣對自己說(shuō)。
那個(gè)秋日的下午，我仿佛看到內心的浮草開(kāi)出了伶仃的花。
陽(yáng)光作文600字 篇8
在我成長(cháng)的路上，你為我灑滿(mǎn)陽(yáng)光，驅散寒冷。讓我即使面對挫折，也依舊快樂(lè )。
一次又一次失利，讓我徹底失去信心，心灰意冷的走在回家的路上。心中一遍又一遍的回蕩著(zhù)“還說(shuō)什么進(jìn)步，還說(shuō)什么會(huì )考好……”等字眼；腦海被那堪稱(chēng)上不得臺面的分數霸占，久久不能散去。定點(diǎn)播放的音樂(lè )，如今快要停止。而我卻還站在原地，好不容易擠進(jìn)耳朵的音樂(lè )，卻變成了名為悲傷的合奏曲。
不情愿地挪動(dòng)腳步，磨磨蹭蹭走到樓下，在邁上第一級臺階時(shí)，卻不由的想：媽媽會(huì )怎么說(shuō)呢？我該怎么給他說(shuō)呢？之前還夸下�？�，自己這次一定能進(jìn)步，一定能考好，我該怎么面對她呢？不知不覺(jué)，已經(jīng)到了家門(mén)口。早已聽(tīng)到上樓聲的媽媽打開(kāi)了門(mén)，一見(jiàn)我，就笑著(zhù)問(wèn)：“在輔導班查成績(jì)了嗎？考的怎么樣？”我過(guò)了好久，才說(shuō)出一直在腦海里回蕩的數字，并且等著(zhù)她的憤怒。但我只看到她怔了一下，便又重新笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，下次努力�！�
那張笑臉上充滿(mǎn)了陽(yáng)光，使我愣在原地，心中不停地想，在哪兒呢？在哪兒也看到過(guò)這笑臉呢？在哪兒也感受到過(guò)這陽(yáng)光呢？
是了，那笑臉，那陽(yáng)光在我整個(gè)成長(cháng)路上都有。六歲那年，第一次拿獎狀回家時(shí)，那陽(yáng)光便照在了我的眼睛中。七歲，當我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)時(shí)，便照到了我身上。十歲，當我學(xué)輪滑摔倒時(shí)，那陽(yáng)光便鼓勵我站起來(lái)。12歲，當我在年級拿到名次后，是她笑著(zhù)告誡我不要驕傲，眼中卻閃爍著(zhù)陽(yáng)光。
是的，在成長(cháng)路上，你為我灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我有勇氣面對挫折，看著(zhù)我一步步成長(cháng)。
陽(yáng)光作文600字 篇9
每當我看到窗外溫暖的陽(yáng)光，腦海中就會(huì )浮現奶奶的臉，就會(huì )想起那件事……
“老媽!老媽!期末考試可以查分啦!”我激動(dòng)極了，奪過(guò)老媽的手機。我捧著(zhù)手機的手在不停地抖動(dòng)：“快點(diǎn)啊……啊!語(yǔ)文90!90!”當我看到語(yǔ)文分數時(shí)，整個(gè)人高興得快暈了過(guò)去。
“奶奶，知道我語(yǔ)文分數嗎?”餐桌上，我眉飛色舞，神采奕奕，“90哦!90哪!哈哈哈哈……”我一臉的興奮，期待著(zhù)奶奶的表?yè)P。但是，奶奶卻一臉的不屑：“不就90嗎?看你那得瑟樣!一次好有什么用?上次班級第16名是怎么考出來(lái)的?丟不丟臉?那次怎么沒(méi)自己告訴我?還是我問(wèn)才告訴的。這次好還不是碰運氣?”奶奶的話(huà)，如一盆冷水，從頭到腳撲滅了我高昂的興致。我低下頭，三下兩下扒完飯，灰溜溜地回房間去了。我眼里噙著(zhù)淚水，看著(zhù)窗外：灰暗的天，沒(méi)有一絲陽(yáng)光可見(jiàn)。
“你又沒(méi)上過(guò)學(xué)，又不知道語(yǔ)文考到90有多難，還說(shuō)我這不好那不好。有本事，你去考呀……”我委屈極了。之后幾天，我對奶奶的態(tài)度一直如冬天般冰冷，絲毫沒(méi)有陽(yáng)光的溫暖。
幾天后，我走在回家的路上，遠遠地望見(jiàn)奶奶帶著(zhù)妹妹在與鄰居說(shuō)話(huà)。聲音很大，我聽(tīng)見(jiàn)了：“我孫女可聰明啦，成績(jì)特別好，上次考進(jìn)了省丹中夏令營(yíng)，這次語(yǔ)文又考了90分呢，真給我長(cháng)臉……”
后面的話(huà)，我不想聽(tīng)了。我的心里五味雜陳：原來(lái)，奶奶否定我，是想讓我不要驕傲，要努力變得更好。原來(lái)，這里還藏著(zhù)一束陽(yáng)光。此時(shí)，我覺(jué)得，陽(yáng)光回到了我的身邊，它溫暖著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
我向奶奶走去……
【陽(yáng)光作文600字】相關(guān)文章：
陽(yáng)光,陽(yáng)光中學(xué)作文01-16
關(guān)于陽(yáng)光的作文：收藏陽(yáng)光04-15
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文：心存陽(yáng)光04-24
心中的陽(yáng)光_關(guān)于陽(yáng)光的作文09-18
關(guān)于陽(yáng)光的作文：享受陽(yáng)光11-08